在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的心靈深處作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
母親的愛是偉大的，是無私的，是感人的。
那是一個炎熱的夏季，太陽毫不留情的焦烤着大地，彷彿想把地球燒燬。這天中午，我剛從外面回來就感到不舒服，過了一會兒就全身乏力，突然，我暈倒在地上了……
我迷迷糊糊地醒了，只見眼前有一個熟悉的身影──是媽媽。“好孩子，你可不能有事啊！”媽媽在我身邊不停地念道。我問媽媽：“媽媽，我這是怎麼了啊，怎麼突然感覺不舒服啊！”媽媽説：“你一定在外面玩地太過火了，所以才會中暑。”我看了一下時間，已經4點了，這麼一算：媽媽1點半回家，發現我躺在了地上，把我安頓在牀上後到現在，一共過了兩個半小時，也就是説，媽媽在我牀邊整整坐了兩個半小時。這時，我隱約看見，為了我，一條硬硬的'皺紋，無情地爬上了媽媽的臉頰；為了我，一根雪白的銀髮，悄悄地長在了媽媽頭上，為了我，媽媽的精神被疲勞奪走。
母愛神聖而博大，母愛如春雨滋養大地，綿綿不斷，情深誼長。母愛如生命長河裏的泥沙，在不斷地被沖刷中，漸漸沉澱，直至融入生命中最底層。生命無非記憶，生命在記憶中增長。在生命的記憶裏，母愛是最温馨、最值得回味的部分，讓人難以忘懷。
在我心靈深處有一件事讓我非常的憂傷，讓我一想起這事就會淚流満面。這件事就發生在離今天只有七天時間，這件事讓全中國人民都很憂傷，這件事就是發生在四川省汶川的大地震。
在五月十二日下午二點二十八分，在四川汶川發生了大地震。地震的級數達到了里氏八級。在汶川那裏，此時學生們都在上課，人們都在做事。突然地面開始搖晃，這時人們才知道發生了地震。可這時已經來不及了，在十幾秒的時間裏，能跑出來的只有極少數。在那十幾秒過去了，樓房全塌了，大多數人在廢墟下埋着。在汶川不只是房屋塌了，山也被震得很脆弱，時不時會有山體滑坡，路全被埋了，橋了塌了。有少數的房子沒有塌、有很少數的橋沒有跨，可都變成了危房或危橋。在四川，唯一的`一條通往西北的鐵路也受阻了，裏面有一輛裝満天然氣的火車被燒了，因為石頭把火車給毀了。汶川那一刻已經被四面八方的災難給堵死了。路被埋了，橋被毀了，汶川已成了孤城。
大地震給我們帶來了災難。地震無情，人有情，團結起來抗災難。這是我心靈深處的事，也是心靈深處最想説的話，讓我感到非常憂傷的事。
打動人的，可能只是一個不經意間的動作，一個轉身，一個微笑，一個回頭……
第一次見到他，他就像個大孩子，笑得一臉天真，有着與他年齡不符的爽朗。看着我們的新班主任，我們都無奈的搖了搖頭，嘴角卻在不經意間微微上揚，我們都堅信，他會在未來這三年中？，成為我們的良師，益友。
他總是在我們面前竭力假裝嚴肅，卻總是被我們這羣小屁孩逗笑，露出他那兩顆經典的兔子牙。他抽煙，他對我們説他的煙癮好多年了，卻為了我們班幾個抽煙的男生默默把煙戒掉。他會因為我們取得的一點點成績而開心的像個孩子，他會在我們犯錯誤時自己坐在教室角落裏生悶氣，他會在教學樓裏四處奔波只為了幫我們拿到一份複習提綱，他會一遍一遍不厭其煩的向我們説那些鼓勵的話。
我們都知道，他那我們當他自己的孩子，他對我們的好甚至已經讓我們覺得超出了我們應得的.那一份。
我們粗心，我們任性，我們瘋狂，我們叛逆，我們一切一切的缺點都被它美化成優點珍藏在心中暗自慶幸。
一行行小字在紙面上飛舞，一滴滴淚水從紅紅的眼眶中滑出，老師，你是我們心靈最深處的風景。
曾看到過一份調查報告説：孩子第一個會用的動詞“不要”。這是孩子從小就掌握並懂得正確使用的概念。
可是，在孩子學會説話之後的很長一段時間內，是沒有“我”這個詞的，他只是用他的名字來稱呼自己。
孩子從學會用“我”這個人稱代詞開始，從此就有了“我”的意識，這是一個人的成長史上最偉大的一次革命！
孩子要經過幾年的努力，才能找到自我意識。而人到中年，卻總是在不經意間，丟掉了自我，迷失了自我，不知道在為什麼而忙碌。
何為自我？
在心理學中，自我指的是個體對自己存在的覺察。此外，相關的`概念還有本我和超我。
記得一位小説家寫過這樣一個故事：有一個人，人到中年，突發奇想，很想知道自己死後出殯時什麼樣子。於是，他跑到外地給自己家寫信，説自己已經死了，屍體已經就地火化，把骨灰盒寄回老家，希望家裏發喪出殯入土。
出殯那天，他躲在暗處，偷看着自己的葬禮，他似乎看到了自己死後的實況，也看到了自己死後別人對自己的評價，他有些慶幸，他似乎比別人多活了一次，也終於找回了自我。
我們往往要通過別人的眼神、語言、文字，通過別人的欣賞、議論和尊重，才能找到真正的自我。
有的人在迷失自我時，利用發短信的方式，希望能夠從別人的回信的及時與否、回信的內容等信息中，找到自己在別人心中的位置。
其實，每個人都有一個生動的自我，他不在別人的態度裏，而是生活在自己的心靈深處。
“好亮啊！”我嘟噥道，隨後睜開了眼，房間的窗簾拉開了，一縷縷陽光從窗户外透了進來。原來陽光把我喊醒的。説到陽光，在我的心靈深處，也有那麼一縷永不消散的陽光照耀在我的心田。
那是幾天前的一個早晨，我照常起牀，吃早飯。早飯很簡單，一碗粥加上一個鹹鴨蛋，但偏偏是這樣一個簡單到不能簡單的早飯出了問題。剛吃完沒問題，偏等爸爸媽媽上班，問題就來了：肚子疼。我急急忙忙上了一趟廁所。
一波未平一波又起。剛剛坐上馬桶，肚子裏又一陣“翻江倒海”。想吐。我又急急忙忙找了一個盆子，端在面前。可它又捉弄人，想吐吐不出；不吐又難過。我疼得在牀上打滾。最後，只好打電話給媽媽。
媽媽一到家，就心急火燎地把我送到醫院。醫生診斷：急性腸胃炎。沒辦法，只好吊水。以往扎針是挺痛的，可是這次我一點感覺也沒有，可能是肚子裏的東西在作怪，肚子不停地疼。吊水時我終於吐出來了。隨後，就迷迷糊糊地睡着了，也不知睡了多久，我又醒了。
“你醒了啊。”媽媽扭過頭來看我。
“是啊。”我舒服地伸了個懶腰，“你呢？”
“我？我就坐在這兒看你唄。”看到我盯着她，媽媽不自然地笑了笑。
我看着媽媽那無比疲倦的身影，又想着媽媽的無微不至的愛，一縷陽光頓時照入我的`心房，温暖了我的心。身上的疼痛立刻消失得無影無蹤。這一縷永不消散的陽光，是有名字的。
它的名字就叫“母愛”！
閉上雙眼，往事歷歷在目。我猛地想起4年級的一件事——學騎車的經歷。在我四年級時，常看見一些青年人騎自行車兜風，當時我心裏充滿了期盼：要是有一天，我也會騎車，該多好啊！久而久之，這種想願望慢慢地在我心裏萌芽，生長。一天，我請求表哥教我騎車。在我再三的請求下，表哥只好依着我，帶我去公園學騎車。表哥領我來到公園：“騎車其實很簡單，只要你扶緊車把，再蹬腳踏就行了。”説罷，我跨上車，我心裏像揣了只兔子似的直跳。我抑制住自己興奮的心情，隨着表哥學習。經過我的不斷揣摩，技術突飛猛進。“騎車原來這麼簡單”我暗喜道。表哥見我騎得好，把手一放，我摔了個四腳朝天，頓時感覺一陣疼痛。我爬了起來對錶哥大吼：“都是你不好，才害我摔得那麼慘。”表哥知心知意，對我説；“失敗乃成功之母，哪個人學騎車沒摔倒過呢？”我拍拍灰塵：“哥哥説得對，我堂堂男子漢，怎能被這點挫折嚇倒？”我翻身上車，勇敢地向前蹬。這時，一塊“絆腳石”攔路，我又撲倒在地。我忍着疼痛，跨上自行車，繼續小心騎着。我再接再厲，現在，騎自行車已經成了得心應手的事。
學會騎車的的那一剎那，我覺得天原來是那麼的藍，雲是那麼的'白，水是那麼清……如今，學會騎車這件事已成我記憶中最驕傲的、最閃亮的一顆明珠。
窗外陰沉沉的，重重的壓在肩頭，我打開窗户，一絲涼風迎面撲來，很涼，一直涼到了心裏。
那一段隱情深深地沉入到每一次風雨夜晚，漩渦一樣，不停地旋。
遙望隔壁的君子蘭，滿是愧疚，有些時候，感動的事情可説，而有些時候，感動只能等待到可説的一天，此時，我已經淚流滿面，是寒是暖？嚐了一口，包含了酸、甜、苦、辣、
沉默着，但也在沉沒着
淚水，浸濕了記憶
是憂傷，還是快樂？
……
想起了太多太多，但是這一切的一切卻又在彈指間揮去，憤怒、怨恨、一瞬間爆發，響徹雲霄。
泡沫般渾濁，但是我會永遠保管這種温暖。
也許，我可以用憂傷訴説一種快樂，另一種記憶。
第一次記憶，時憂而沉的`。
陰鬱的日子裏，淚水橫堅交縱，整日將憂掩藏心中，後來，一股温暖的暖流輕輕喚入心靈左右，默默使我堅強了許多，現在，不能説……但是，我的心裏仍默默感激那個人，每當我快樂時總能想起那個人，理解"快樂'真正的含義。
雨漸漸小了，天也晴了，把七色彩虹送給我，撫摸一段憂傷的感動。
閉上眼，腦海中飛閃過無數影像。終於一位滿頭銀髮的老人依稀出現在了我的腦海中。睜開眼，發現自己正坐在長椅上，回到了那個小院，回到了那一天。
風輕輕逗弄着綠葉，發出細細的“沙沙”聲。聲音中卻夾雜着另一種極不和諧的響聲，“嚓”、“嚓”。我皺着眉頭，尋找着聲援。終於我發現了另一個長椅上的她：極為清瘦的一位老人，花白的頭髮整齊地垂落下來，天藍的襯衫十分平整。這衣着整潔的.老人正在靜靜地剝蠶豆，而腳邊卻散落一地的蠶豆皮。她的手靈活地運動着，忽然，一個蠶豆皮極不自然地落在了她平整的褲腿上。她的眼神中飛快地閃過一絲厭惡，嘴角抽動了一下。手沒停止工作，腳卻使勁地甩動着，驅趕那污了她褲子的“髒東西”。我驚呆了，這看上去如此有修養的老人竟會做出這種事。轉念一想，她又説不定是等剝完後再收拾。
抱着這麼一絲僥倖的思想，我獨自坐在長椅上等待。塑料袋中的豆子漸漸裝滿了。人也終於準備起身離開了。她輕捷地起身，上上下下仔細地拍了拍身上的細屑。我瞪大了眼睛，期待她弓腰的那一刻，她彎下了腰，踢掉了腳邊的蠶豆皮，準備邁步離開。我忍不住皺了皺眉，她捕捉了到了我臉上的表情，挑了挑眉，揚長而去。
滿地蠶豆皮。我起身，張了張嘴，想喊住她，卻最終沒發出聲音——我發現，在蠶豆中，她丟了一樣東西。
這件事，我從沒同任何人説起，只是深深藏在心底。可每當我經過那個小院，腦海中又浮現出了那滿地的蠶豆皮，以及她丟在那裏的東西。
煩惱如同一股寒風，令人害怕；煩惱如同一道閃電，令人膽顫；煩惱如同一聲驚雷，令人畏懼。
我看着鏡子，目光呆滯。
鏡子裏的的我，也同樣目光呆滯。
她問我：“過的'好嗎？”
“不好。”我道。
“怎麼了？”
“考砸了，好難過。”
“你怕走夜路嗎？”
“恩，怕！”我點頭説。
“那如果有路燈呢？”她笑着説。
“那就不怕了。”
“考試亦是如此，把動力化為路燈，把困難看做夜路，就能更上一層樓。”
“哦，我知道了！”我笑了笑，我已找到前進的方向。
……
我又來到了鏡子前，愁眉苦臉。
“怎麼了？”
“為什麼走進教室，就像走進冰窖一樣，好冷，好孤獨。”
“你喜歡寫日記嗎？”
“不喜歡。”
“為什麼？”
“日記被偷窺，就像我全身被人赤裸裸地看透了一樣。”
“但，日記還有一種優點，把煩惱寫進日記裏，然後揉掉，不就是把煩惱一起揉掉了嗎？”
“對啊！”我恍然大悟。
煩惱如果是一股寒風，就為自己多加一件衣服；煩惱如果是一道閃電，就閉上自己的眼睛；煩惱如果是一聲驚雷，就捂住自己的耳朵。
我心中永遠有一朵花，默默地開放，開放在我的心靈最深處。
這朵花有着我六年的回憶，讓我難已忘懷。
你記得嗎，我的同學?那年夏天，剛下課，我就開始流鼻血，你帶我去洗，告訴我該洗哪兒，不該洗哪兒，甚至還幫我洗。
你還記得嗎?那次我出水痘，好長時間沒去學校，我打電話讓你給我送作業來，你的家長極為反對。可是，你卻冒着被傳染的危險來到我家，並把老師當天講的知識認認真真地講給我聽，陪我一起寫，不會的題把解題方法告訴我，直到我會。我們在一起度過了那麼多的歡樂的時光，現在分離了，心裏真的有些放不下你們。不知道你們現在怎麼樣了，國中生活還適應嗎，是否已經融入了新的班集體，真希望再見你們一面。
老師啊，您日日夜夜地為我們操勞了五年，現在接的這一批學生是不是比我們還淘氣?老師啊，如果再讓我們聽您一節課，我們一定不再淘氣，一定不再説話，一定不讓您生氣……可是——一切都晚了，一切都不可能再重複了。我只能悔恨，悔恨當初為什麼不好好聽課，為什麼説話;只能惋惜，惋惜這樣個機會已經沒了。老師啊，我今天想對您説：“如果重頭再來，我一定會好好學，不辜負您對我的期望!”曾經的那個集體給了我太多的留戀，給了我太多的不捨，更給了我珍貴的友誼和美好的`回憶。
這些美好的往事，會像一朵朵永不凋零的花，像一顆顆璀璨的明珠，永遠在我的心中閃亮着，照亮我今後的人生之路……
觀眾席上座無虛席，但周圍都是靜悄悄的。他們都在等待着。
突然燈光暗了下去，黑色而沉重的幕布也緩緩被拉開。交響曲要開始了。
一開始聲音很小，綿綿的，酥酥的。像牛毛，像花針。諾隱諾現，是那麼的真實，但又是那麼的飄渺，它就是像水一樣的流着，把人間所拿不到的摸不着的美好事物都流到了你的身旁。當人陶醉在無盡的綿延的像棉花糖般的音樂裏時，那柔軟而又絲滑的聲音，突然變得緊促了。就像慢悠悠的馬，突然被鞭子抽了似的，奔騰了起來。這聲音在空氣中互相碰撞敲打，有的聲音碎了，碎成一絲一絲的，一塊一塊的.，不動了。再也聚不攏來，大量的聲音從舞台上湧來，追逐着為未碎的那一個，緊接着馬上把它撞碎了，那聲音是那麼的快速，一個接着一個音符，沒有停過一下，所有的東西都快了起來，指揮員的手快了起來，小提琴的琴絃抖動的更快了，就連觀眾的思維與氣息都快了起來。
這個舞台就像奇妙的樂器，而舞台上的人們就是這個樂器的弦。他們是在用自己的心靈彈奏！聲音又慢慢的小了下去，微弱的就像貓兒在呼吸。有一點熟悉，有一點輕柔，又有一點猶豫……燈光也慢慢的閃亮起來。當最後一個音符消失在空氣之中，當最後一位樂手停止彈奏，雷鳴般的掌聲想遍了全場。
演奏家們退了下去。
心靈深處是什麼樣子？可能你的心靈深處回放着令人感動的一剎那；可能你的心靈深處哪個角落裏藏着濕淋淋的一把傘；可能你的心靈深處是從不認識的一個人送來的温暖。
今年的`河南是不平凡的，一場雨可能就是一次水災，或是一個鮮活生命的終點。讓我感動的是，在災難面前，湧現出了無數的英雄人物。
在一個早晨，我和平常一樣起牀，當我看向窗外的那一刻，我嚇得大喊了一聲：“我的天吶！”深吸一口氣平息了驚嚇，心中想：我家樓下什麼時候成了黃河口？渾濁的河水，順着街道流淌。領居們齊聚在樓下，議論紛紛。家裏停了水，又停了電，電梯也無法正常使用，我順着樓梯往下跑。
到了樓下，第一眼看到的是一輛補水車正在給大家送水。中午，我喝着他們送來的水，從心靈深處發出一聲真心的感謝。這一羣人，我們並不認識，他們卻一趟又一趟的給我們送水、食物，幫我們排積水，雨水打濕了他們的衣服，勞累掛滿了他們的兩眼，可他們依然在堅持着，為我們送來幫助。
我們不認識，可又那麼面熟，這份大愛，這份無私，會深深的在我心靈深處停下，讓我永遠銘記。
心靈的美好，是一層看不見的薄膜。唯有在寂寞的時候才發覺她是那麼的美好！
我有時候在懷疑自己存在是否是多餘的。每天早早就去到了校園，校園是那麼的安靜，那麼的端詳。每一次踏進校園就會有一種説不出的不快樂，也有説不出的愉悦。
不快樂的是在這裏我幾乎得不到同學們的重視。不是因為我性格不好，而是我的學習。因為我學習很努力，成績也一直在學校班上名列前茅。也因為這樣同學們幾乎都不敢打擾我學習，所以我的課餘時間都是無聊的度過了！我不喜歡這樣，看着別的同學可以玩玩鬧鬧的，我好羨慕……不是説班上沒有一個人和我玩，雖然她們聊天都話題都不適合我，但是媽媽説，讓我多跟別人玩，一個人在成功的路上不能沒有人際關係！！每當我主動和她們聊天時，她們都不認真聽。她們只是在敷衍我。我不喜歡她們這樣。因為她們---我發覺了自己在學校是不快樂的，是多餘的。
我才發現心靈的那一處寂寞是多麼的'恐怖！我害怕它，我不想寂寞在我的心靈裏。也許我應該學會放開，放開所有的不開心，放開她們對我的評價和對我的態度，也許這樣我會活得快樂一些，自在一些。
既然在他們的眼裏我是一個努力學習的人，那我應該努力學習。我不必為了和她們玩耍而放棄我的學業，放棄我的學習夢想！不必，真的不必……
心靈的那一處寂寞會有誰知道？也許只有自己吧！
我們所有的願望是美好的，理想是努力奮進的，而煩惱卻是我們心靈深處。我心中有許許多多的煩惱，那是一個下午。
我真的不知道，原來做班長是有那麼多煩惱啊!為什麼同一個班的學生要打架呢？難道他們就不能遇事冷靜，坐下來好好説話嗎？他們平時還口口聲聲説不打架、不鬥毆、不罵人等話語，希望我和老師不要生氣、責罵，為什麼他們把老師和我説成了母老虎和女強人了呢？為什麼一看見我臉上就掛上笑臉了呢？這到底是為什麼？我陷入了不被理解的痛苦之中。
同學們呀，同學們!你們為什麼不能在我和老師面前表現出真實的自己？難道我在這一生中不能看到你們真實的一面嗎？當然，我也能理解你們的'心情，你們是怕我和老師嚴厲，可當你們努力學習、積極參加各種項目時，我們會表現出温柔的一面啊!可你們也要理解我和老師的心，我們希望你們露出自己真實的一面，遇事要冷靜，有什麼事坐下來好好説啊!
午夜時，靜悄悄的，我做了一個夢，發現同學們露出了真實的一面，遇事冷靜，有什麼事坐下來好好説，我笑了，笑的使我睡的更熟了。
我們的生活中有苦悶，有煩惱、有開心、有痛苦，都會使你生活的快樂。對於煩惱，我們往往是欲擺脱而不能，欲説出又有顧忌所以，寫出自己的煩惱，當你不願意把煩惱訴説給別人聽時，你可以把煩惱寫在紙上，你可能不再有煩惱!
臨近月考，心中不免緊張起來。前桌的學霸翹着二郎腿，又在挖苦我：“臨死抱佛腳，沒用的。”我生氣地説：“我一定會考好的！”“哈哈，”他笑道，“就你，還想考好？你這叫‘墳頭上燒報紙——糊弄鬼’呢。”説罷，周圍一片笑聲。我氣急敗壞地跑出了教室。
站在攬月橋上，望着橋下的水，靜靜地流動着。河面上輕輕地飄着幾片落葉，像一葉扁舟。水何澹澹，多麼清澈，多麼寧靜。可看到我這張苦大仇深的臉，再一次希望自己就像流水一樣淡泊高遠啊！
我無趣地扔着石頭。只見那石頭就輕輕地碰了一下水面，便消失了，隨着流水繼續向前，永不停息。
我望着明鏡般的流水，若有所思。其實，我要像流水一樣，學習它的堅持，學習它的默默無聞，面對困難，靜靜地克服它，化為動力，繼續前行。小小的諷刺算什麼，小小的.月考又能如何？像流水一樣，做一個最好的自己。將流水放在心靈深處，伴隨着我成長。像流水一樣，靜靜地向前走，奔向沒有終點的地平線。然後化為大江，匯入大海，變做浪花，才能登上生命的巔峯。
我明白了，將流水放在心靈的深處，學習流水的百折不回，勇往直前。
我飛奔向教室，上課鈴響了，我認真聽講；下課，也不再聽前桌的嘲笑，自己認真複習。因為我變成了流水……
進入考場，我的心中沉甸甸的。因為在我心靈深處，一條流水在流淌。
學問齋