在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的多彩的活動作文800字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
星期天，我起了個大早，興高采烈的飛奔到了學校，在老師的帶領下，和同學們一起踏上了通往新鄭市“好想你”教育基地的車。大家都期待着這為期兩天一夜的綜合實踐活動，一路上，同學們歡聲笑語，很快便達到了目的地。
一下車，映入眼簾的是一片廣闊的操場，負責此次活動的一位教官走過來對我們説：“同學們，歡迎你們來到“好想你”教育基地，我將領大家一起度過這豐富多彩的兩天一夜，現在請去領取迷彩服和被褥，然後回到自己的宿舍。”大家有序的排隊領取完“物資”，回到宿舍去整理，有幾個同學瞬間懵了，因為他們不會鋪牀，哈哈，一時間手足無措起來，此時的我好慶幸平時在家裏經常幫媽媽做家務的好習慣啊！我正打算過去幫他們，教官卻説：“完成各自的任務，自己的`事情自己做。”好吧，我也愛莫能助了，不過還好，同學們真是心靈手巧啊，也很快便完成了這項“有趣的體驗”。
一聲哨響，同學們趕緊集合，教官帶領我們去體驗“射箭和採集樹葉”，我對採集樹葉比較感興趣，因為每片葉子的形狀都不一樣，它們由“葉頸、葉脈和葉邊”組成形態各異的葉子，而我們的任務是要採集到6種不同的樹葉，首先採集完畢的小組，可以點播十首歌曲，。聽到這，同學們都認真仔細的尋找起來，雖然最後我們組沒有勝出，但這個過程卻十分有趣，我們體驗到了團結和合作。
晚上的聯歡晚會最令我難忘，同學們都積極大膽的上台表演節目，有唱歌的，有跳舞的，還有幾位“顏值”教官為我們表演了“抓錢舞”，氣氛一下子熱鬧起來，同學們歡呼雀躍、手舞足蹈的互動着，哈哈，大家真是多才多藝啊！
第二天，我們分別參觀了紅棗加工流水線和紅棗博物館，各種品種的紅棗被展現出來，它們形態各異，通過這裏的介紹，我才瞭解了原來紅棗有這麼多營養價值啊，可真是既好看又好吃一種果實呀。不知不覺中，活動到了結束的時候，我們戀戀不捨的離開了這裏，這次實踐活動，我收穫了很多，學會了團結、友誼、樂觀和發現，非常感謝老師和學校，給了我們一次如此有意義的體驗。
鑑河國小第二屆科技節開幕啦!那豐富多彩的比賽項目深深地吸引了同學們，他們一個個信心滿滿，都想在比賽中大顯身手，為自己的班集體增添光彩。
瞧，高年級組的氣球拉“小汽車”比賽即將進行了。遊戲規則是：把氣球吹大，然後堵住氣球的吹氣口，接着把氣球綁到“小汽車”尾部，再把手放開，“小汽車”會隨着氣球開走，看哪輛“小汽車”開得最遠就獲勝。看，參賽選手正卯足了勁吹氣球，儘量把氣球吹大。只聽見裁判員一聲哨響，參賽選手們就把手放開，“小汽車”靠着氣球的吹力，“嘟嘟”的往前開，有的“小汽車”剛開得幾步路氣球已經漏氣了，有的開着開着就繞到草坪上了，有的則開得很遠。當“小汽車”綁着的氣球沒氣時，“小汽車”就停下了。
要説哪項比賽最激烈，莫過於三四年級的打陀螺比賽了，選手們個個都是嚴陣以待，只聽見裁判員一聲令下“開始”!選手們馬上甩開陀螺，那些陀螺剛開始就像是喝醉了酒一樣，歪歪扭扭的，選手們趕緊捉緊木棒，用木棒末端的麻繩瞄準位置，抽打陀螺，高手們手下的陀螺很快就被馴住了，很平穩的在那裏轉着，而那些沒掌握技巧的選手雖然在用力打陀螺，卻沒能控制好平衡，陀螺應聲倒下。圍觀的同學們為自己班的`選手吶喊助威：“加油，加油，加油!”讓我印象最深的是四(1)班的一位選手竟然打得20分50秒，這位選手最終獲得了冠軍。
舞台上進行的是悠悠球比賽項目，參賽選手們在使出各自的絕招:環繞世界、巴黎鐵塔、搖籃......看啊：“搖籃”招式是使出“勁力旋風”，右手向前移動將繩子繞過左手手掌。 右手抓住悠悠球繩上10釐米的位置。右手升起，左手手掌張開向下，讓繩子形成一個三角形。右手將悠悠球前後擺動。而“環繞世界”是將悠悠球向前拋出，環繞身體一圈，將悠悠球從面前位置收回......各式各樣的招式讓同學們看得眼花繚亂，喝彩聲一聲高過一聲。
科幻畫展、一二年級的拼圖比賽也吸引了不少圍觀的同學。本次科技航模展比上一屆的作品更精緻，更栩栩如生，讓同學們流連忘返。最使我高興的是我寫的科技小論文——《螞蟻為什麼不會迷路》獲得了二等獎!
就像高爾基所説的：“應當熱愛科學，因為人類沒有什麼力量比科學更強大，更所向無敵的了。”科技節讓我們更熱愛科學，努力去探索科學的奧祕。
我們來到了白羽公園遊玩，老師在一棵樹下轉了一圈，打量一番，就掏出一根彩色繩子。我們還沒看明白，老師就像西部牛仔一樣，把手中的繩子甩了兩圈後拋了出去。只聽“嗖”的一聲，繩子掛到了樹枝的邊上，搖搖欲墜。
一次不成功，老師鬥志滿滿，瞄準目標再次拋出，這次中了，繩套在了樹枝的分叉上。老師把繩子使勁地拽了幾下，確定繩子已經綁結實後，笑嘻嘻地對我們説：“大家聽我説，咱們來玩個遊戲叫過河，大家看樹上是不是有根長繩子？”我和同學們回答：“是。”老師説：“大家就想象着後面有百萬追兵，前路迷茫，我們要急速跑到河對面，攥緊繩子飛快地蕩過去，你就可能逃出生天。不過，河深不可測，要是不小心墜河，那就意味着你光榮犧牲了。要是成功蕩過去，那就等於你平安無事了。”我想與其坐以待斃，乾等死，還不如蕩過去還有一點希望、一線生機。
老師先拽緊繩子做表率，後腳蓄力奮力蹬地，一躍而起成功地蕩了過去。老師那胖胖的體格，把繩子和樹枝都壓得咔咔作響，好似在舊石器時代的“人猿泰山”。同學們也不甘示弱，紛紛地衝上前去“過河”去了。
最經典的.一幕發生了。只見周國慶，真不愧是個肥豬仔，手腳並用，拖着身子，跐着地猛地蕩了過去。誰知天有不測風雲，一不小心手一滑，摔了個嘴啃泥。只見他慢騰騰地爬了起來，溜到隊伍後面排隊進行下一輪“過河”了。
第五個上場的是賈燃，他真不是吃素的，只用一隻手就騰空而起，身輕如燕，感覺就像是飛過去。
該我啦，一定要過去啊，我給自己鼓勁兒。我嚥了口唾沫，使勁拽緊繩子，又轉了一圈，雙腳齊用、使勁蹬地，身體後仰，腳步不停，飛衝過去。離岸邊只差一點了，我猛蹬了地面，“唰！”過去了，我鬆了口氣，終於成功了。
真是虛驚一場，我拍拍胸口，心想這真是有驚無險呀！之後我經過多次衝鋒，都取得了勝利，真是暢爽過癮。同學們連連取勝，彷彿再現了一幕一幕驚險的“人猿泰山”。
這次活動真是撼動人心、驚險刺激，讓我體驗到了遊戲的快樂，也鍛鍊了我的反應能力。
我們學校經常舉辦許多有意思的活動，有激動人心的運動會，有其樂無窮的社團活動，還有豐富多彩的實踐活動等。每一次都讓我們收穫了許多歡樂，懂得了更多的道理。有一次活動令我久久難以忘懷，一切好像就發生在昨天似的，那就是五年級時舉辦的`“學生藝術節”。
那是陽光明媚的一天，我們班全體師生邁着自信的步伐來到了中學部寬敞的報告廳，我們準備給老師同學們展示我們的成果。為此，我們可緊張地排練了一個多月呢！只見同學們神情緊張地坐在觀眾席上，觀看了其他班級一輪又一輪地精彩節目，心情更加忐忑不安，老師鼓勵我們説：“加油吧，團結起來，一定能行的。”
終於輪到我們班了，同學們秩序井然地走上舞台。此次代表班級參加演出地共有16人，是將三個小節目整合在一起地串燒節目。首先是合唱表演，8個同學整齊地站在台上，看啊，他們臉上洋溢着自信地笑容，聽啊，他們的聲音是多麼洪亮，節奏是多麼悠揚。接着是舞蹈表演，5個女生伴隨着悠揚地歌曲上場了，雖然她們沒有説任何一句台詞，但是卻用豐富地肢體語言表達了歡樂。兩個節目之間用朗誦連接，兩位同學的語調十分親切，既有交談地語氣，又有朗誦地韻味。他們的語速不快不慢，恰到好處。台下的觀眾們聚精會神地欣賞着，不時報以熱烈的掌聲。我的任務是在後台播放ppt，雖然看似十分簡單，實際上卻必須全神貫注地聽着小演員們的話語，決定什麼時候播放下一頁，時機要把握得分秒不差。不知道從何時起，我的心撲通撲通地直跳，我甚至都能聽到自己的心跳聲，生怕出一點兒小差錯。
終於，我們的演出圓滿結束了，廳內響起一陣雷鳴般的掌聲。我輕輕地鬆了一口氣，這次沒有出現任何意外，一切都完美無瑕。
通過這次活動，我深刻地感受到了集體活動中團結努力後所得到的喜悦，這次活動的每一個環節都要讓同學們緊密配合，只有所有人一致按計劃完美演出才能達到這樣動人的效果。我們每個人心中都像吃了蜜糖一樣開心，因為團結是最美麗的音符，擁有了最美麗音符的旋律，我們的藝術節表演怎能不精彩呢？
今天，天高氣爽，萬里無雲。同學們都向前走着，臉上洋溢着掩飾不住的喜悦。
為什麼我們這麼高興呢？原來，今天學校要舉辦一個活動，雖然我們還不知道活動的內容，但我們依然很興奮。
走進了一扇大門，映入眼簾的是一個很大的空間，我立即找了一個座位坐好。
不久，主持人登台了，經她介紹，我才知道這是一個關於感恩的活動。主持人誇誇其談，説是想讓我們笑就笑，想讓我們哭就哭。我們都不相信。接着，兩個主持人帶着我們玩了一個小遊戲，進行了一段簡短有趣的對話。在對話裏，他們彷彿都不是大人，而是一對鬧彆扭的小兄妹，稚氣的聲音裏充滿了童真。我們也因這段俏皮話而哈哈大笑。
主持人她不容易讓我們安靜下來，便開始下一個節目——讓老師跳舞。他們和我們一起把校長和老師請上了台，讓他們站好，就跳起了舞。我們可樂壞了，紛紛鼓掌。老師跳舞的樣子也真夠逗的`，完全沒有了教書時的風範，顯得手忙腳亂，引得台下的我們鬨堂大笑。
接下來，台上又上來一個人，這人自稱徐大山，是我們的心靈導遊，説要帶領我們去尋找我們心靈深處最純潔的自己。之後，他讓我們閉上眼睛，雙手抱肩，低下頭，讓我們平靜下來。接着一字一句地説：“想想那無時無刻都關心你的母親，在你生病的時候，夜夜守在你牀邊照顧你的母親，在寒冷的冬天，母親總是向你噓寒問暖，母親有了好吃的總是首先想到你，而你有了好東西會想到母親嗎？你總是覺得母親為你好是理所當然的……”説話聲嘎然而止。
這時的我已經是淚流滿面了，再看我身邊的那個人——陳喜妹，她已淚流不止。“再想想你的父親吧，那個任勞任怨的父親。”主持人的聲音又響了起來，“家庭的負擔全都扛在他的肩上，而他從不抱怨，拼命地工作，支撐着這個家……想想每天教你知識的老師吧，老師每天都在教你知識，如果父母排第一第二，那老師就排第三了，他每天都在細心地教導你，每天都在改你作業，你們卻還在背地裏説他壞話……”
不知不覺，這次活動就落下了帷幕，每個人臉上都有兩道清晰可見的淚痕。它告訴我們：感恩是一種美德，我們都應該學會感恩。
只見全班同學四腳朝天，“砰”的一聲倒在了地上，仰天大笑！這是怎麼回事呢？這還要從今天的作文課説起呢。
今天的作文課，嶽老師組織我們玩了一個遊戲，名字叫“坐地起立”，我們的心情既緊張又激動。我和黃昱鋮自告奮勇打算來做第一對試驗者。
首先，我們走到教室中央，背靠着背，雙臂挽在一起，死死緊扣，就像兩條麻繩一樣擰在一起；然後，我們坐在地板上，黃昱鋮説：“我數三聲，我先起來，接着你支撐住我再起來。”我點頭回應了他。只聽見“三、二、一，起！”的發號聲，黃昱鋮就雙腳併攏，雙腳彎曲，藉助我的力量，向前一用力就蹲起來來了。我也學着他的樣子，沒費吹灰之力也蹲了起來，最後，我們一起喊到：“三二一”我們一起上身挺立，雙腳用力一蹬，就站了起來。旁邊的同學們都向我們投來了羨慕與佩服的目光，這一輪我們成功了！
隨着同學們一組一組的嘗試，結果真是幾家歡喜幾家愁啊！可在這時，我們又迎來了更大的挑戰——遊戲升級，要三人一組。我、黃昱鋮和嶽子鳴再一次走到教室中央，我們幾個同心協力，雙臂挽在一起坐在地上，只聽見黃昱鋮的口號聲：“三、二、一，起”的聲音，我們眼睛一閉，眉頭一皺，一起用力就起來了。這個挑戰我們成功了，真是小菜一碟呀！
可終級挑戰開始了——全體同學一起坐地起立。這可是要考驗我們的`團隊精神，能不能做到“人心齊，泰山移”這一目標？大家還是信心十足。我們手挽手，肩碰肩的坐到了地上，圍成一個圓圈，可是連圓圈都圍成了兩排隊伍，怎能達成目標呢？果不其然，好戲在後頭！我們終於圍好了圓圈，互相挽好了手臂，靠緊了肩膀，萬事俱備，只欠東風了！可在這緊要關頭，竟沒人發號施令，最終嶽老師決定幫助我們。只聽見“三、二、一，起”的口號聲之後，整個隊伍就像一個連體人一樣一起用力，可突然不知誰身體晃了一下，導致了所有人又倒了下去。俗話説得好“一顆老鼠屎，壞了一鍋粥。”我們費了九牛二虎之力都沒能再站起來，這次我們挑戰失敗。
這次的活動使我明白了：一個團必須要團結一心才能取得勝利。拉封丹曾説過：“若不團結，任何力量都是弱小的。”是啊，如果我們沒有團結，在困難面前就是一盤散沙。曹操的七萬士兵面對袁紹的七十萬精兵都沒有失敗，可見團結一心是多麼的重要呀！
今天的作文課真是太有趣了！
我們學校的校園活動真可謂豐富多彩啊！你看，我們有豐厚殷實的讀書節活動，有富有創意的科技節活動，有異彩紛呈的藝術節活動，有激越飛揚的體育比賽活動……
令我們全體師生心馳神往的是多姿多彩的陽光大課間活動。看啊，每天的課間操自由活動時間，操場歡騰起來了，跳躍起來了，火熱起來了。整個操場變成了蹦跳的海洋，歡聲笑語的海洋，同學們大氣顯身手的海洋！
這邊幾個女生正在踢毽子，只見五彩的羽毛毽上下翻飛，就像翩翩起舞的蝴蝶。踢毽子的同學臉上洋溢着自豪與興奮，旁邊觀看的同學拍着手，跺着腳，在為同伴喝彩。那邊，幾個男生在投沙包。兩端的同學互相遙望，用眼神交流着作戰的計劃，他們多麼希望自己投出的`“子彈”能打中躲閃的目標啊。而中間的同學呢，眼睛緊緊的盯着沙包飛來的方向，用盡一切方法靈活的左躲右閃着，或躲、或閃、或蹲、或跳，以免中彈……
我呀，最喜歡的項目是跳繩。我們跳繩的方式有多樣：單人跳、雙人跳、多人跳等。單人跳的時候，是最自我陶醉的了。跳繩時，身體自然的隨着兩臂的擺動，跳躍着，一、二、三……雙人跳則考驗我們相互配合的能力。兩人先前後對齊站好，負責擺動繩子的同學站在後面，雙手握着跳繩，垂在身後，蓄勢待發。當兩位同學同時跳起時，人繩合一，達到了完美的統一。最妙的要數多人跳了，負責搖繩的同學要互相協作，有規律的一起用力甩繩子，否則，繩子是甩不起來的。中間跳繩的同學上場時，瞅準時機，當繩子快捱到地面時，飛速跑向前，身體急速躍過去，這樣閃亮登場之後，精彩的跳繩就正式開始了。只見跳繩甩出一道又一道美麗的弧線，中間跳繩的同學身輕如燕，雙腿跳，單腿跳。若是女生啊，手臂還會上下舞出節奏，小辮兒也開心地隨着跳躍起來；若是稍胖的男生呢，他會笨拙而又輕巧的跳躍，臉上的粉嫩的臉蛋都顫抖起來了，從遠處看，就像一個圓球兒在彈跳。有時，還會忽然來個下蹲，旁邊觀戰的同學都唏噓起來，心中不免為他捏着一把汗，恐怕他躲不過即將落下的飛繩。可喜的是，他卻靈巧地起身，一躍，再次躲過那翻飛的繩。隨之，一聲放鬆的“哦”從四周響起……
啊，多麼精彩的課間活動啊！我們的心情因為活動而愉悦，我們的學習因為活動而充滿活力，我們的生活因為活動而豐盈！我愛我校多彩的活動！
“掉，掉，快掉！”“加油，加油！”……金字塔班的教室裏面，發出了響徹雲霄的叫喊聲。這是幹嘛呢？這麼熱鬧？原來我們的有趣老師——陳老師正在和大家玩橘子大作戰的遊戲呢。
陳老師神祕兮兮地走進教室，手裏還拿着三個又圓又大的橘子。他笑眯眯的説：“今天我們來一場橘子大作戰，遊戲規則是，參賽者把橘子頂在頭上，手不可以摸住桔子。觀眾可以為他們加油，做鬼臉。共三輪比賽，第一輪，轉三圈；第二輪，三連蹲；第三輪，貓步走五米，獲勝者可以獲得一個棒棒糖。”在大家的推薦下，我、焦奕霏、王子皓三人被選為各組的參賽選手。
遊戲開始了。我皺緊眉頭，心裏“砰砰”直跳地走上講台，緊張的連腿都在顫抖。看着又大又圓的橘子，我把它小心翼翼地放在了頭頂上。陳老師開始下命令了：“轉三圈。”我慢慢悠悠的轉了一圈，小東西呀，你可要爭氣呀，可別掉下來。總算不錯，安然無恙。接着又開始轉第二圈。“掉掉掉！”其他組的同學不斷地衝着我大喊，有的還衝我做鬼臉。突然聽見會場發出來“哎——”的一聲，原來我旁邊的焦奕霏頭上的橘子一骨碌掉了下來。我暗自慶幸。“我輸了！”，焦奕霏垂頭喪氣地走到了座位上。我剛想笑，突然覺得橘子在頭頂上晃了晃。我趕緊停下身子，等心裏平靜下來，橘子穩定住了，才又轉了一圈。好的，順利渡過了第一關。
第二輪比賽開始了，陳老師喊道：“下蹲！”我慢吞吞地蹲了下來，一個，兩個，三個！橘子在我頭頂搖搖晃晃，媽呀，嚇死我了。總算不錯，我也順利地過了第二關。這時候我再看看邊上的王子皓，我都有點想笑。他的'頭又大，頭頂又平，看上去他先天的優勢比我多太多了。不知道能不能笑到最後呢。
到了第三項，我的心跳得更厲害了，“砰砰砰”。不過想到我是跳過舞的，在平衡感上比他更有優勢，我的心裏又平靜了下來。我邁着穩健的步伐，向前走去。一米、兩米、三米……快到終點了。只聽“咕嚕”一聲，原來是王子皓的橘子也掉到了地上。我們這一組的同學都在喊：“王紀嫻，加油，加油！”其他組的同學則在大喊：“掉掉掉，快掉快掉！”。我踩着小碎步，慢慢地向終點走去，無論他們怎麼打擾我，我都不瞧他們一眼，我的橘子也像一棵高大的樹，深深紮根在我的小腦袋上面。“我贏了！”我興奮地跳起來，我們這一組的同學也跑上來和我緊緊擁抱在一起！
這次遊戲在大家的歡聲笑語中結束了。頭頂橘子，看似一件很容易的事。但其實很困難。我們每一個人都要順利地走好每一步，懷着一顆平常心，就一定能取得最終的勝利。
這星期，我們去了一個地方，而且在那裏，我們玩得很開心，很快樂。那個地方，就是賈鎮實踐基地。
賈鎮實踐基地，不用猜，就是實踐中的基地，那裏的實踐，一定和別的不太一樣，這次去了，有的不一樣。
在哪裏，我們上了十多節課，但一節課都沒有聯繫到課本，反而聯繫到了手、眼和速度還有許多，其中，我最喜歡的幾節課是縫製、烹飪、有軌電車、絲網花和布貼畫。
縫製，就是縫東西。那次我們去上縫製課的時候，都以為會有多難呢！看着己經上完縫製課的學生手裏都拿着一個愛心型狀的小包，讚歎道：“她們剪的愛心好好看呀！”但當我上縫製課的時候，把我看呆了：原來還有愛心的模型啊！“我一定要比她們做得好。”我暗下絕心。但當我真正做的時候，卻沒有我想象地那麼簡單。最先，老師先發了一塊小方布，那小方布可真得很小，把兩個愛心模型對在一走已放到小方布上，然後再展開，根本擱不不，所以，我只能換方法，當能擱下的時候，我就用老師發的那枝筆畫了，畫好了，我就拿起小剪刀剪，剪好後，我就又畫，又剪。
弄完後，就開始縫了。老師教給我們兩種針法，我用的'是第二種針法。原來，沒找到靈感，但是呢，越到最後的時候，越來越找到了靈感，越到最後縫的越好。後來只剩幾分鐘了沒時間了，我就大大咧咧地縫了幾針，就好了，呀！忘記往裏面塞東西了，我又拆開一個小口子，往裏塞東西，塞完後，也下課了，沒辦法，我只能留下一個小口子，帶回家去完成了。不過，這節課真的挺開心的，既學會了針法，又與幾個人成為了朋友，真是一舉兩成！
烹飪課上，我們學習做了糖三角。而且，我們每個人都有一塊麪，自已揉，自己拿糖。所以我們都要自已弄，把面揉好，就拿糖挌進去，然後捏成三角形，捏好後，放在蒸籠裏，讓老師蒸熟，在蒸的過程中，我們看了一會兒電視，蒸好後，我們就吃了，真好吃！
去了賈鎮，我學會了自己勞動，自已的事自已做，學會了團結互助的精神。也學習了這麼多有趣的東西，去這一次，學會了這麼多的知識，也許媽媽會把我當成她的驕傲吧！
在每個人的成長旅途中，會經歷許許多多有意義的活動。回首過去的一學期，我覺得最有意義的活動，還是非捐書活動莫屬！
有一天，謝老師神神祕祕地告訴我們一個好消息，這消息讓全班立即炸開了鍋，嘰嘰喳喳聲四處飄蕩。原來，謝老師打算組織一個“放飛愛心共享閲讀”的捐書活動，並順便在山上搞一次野餐，我們都高興極了。
終於，我們盼星星盼月亮，可把這一天給盼來了。一路上，車廂裏歡聲笑語。下車後更是提着大包小包地往山上趕，每個人的心都激動地打着小鼓。到了目的地，來到一間小小的教室，教室裏放着抒情的音樂，使我們的心也變得舒緩、柔軟起來，聽着我們班的“小書迷們”介紹着自己的好書，使我也心裏癢癢的，真想早點讀到這本好書。“小書迷們”介紹完自己的好書，接着，主持人激昂的聲音使我們又活躍了起來，最激動人心的捐書時刻即將到來，音樂眨眼間也變得激烈起來，我們所有人都被感染着。
在主持人的組織下，我們懷着激動的心情一步步踏上了講台，鄭重地將我們的“心意”送給了三年級的弟弟妹妹們，希望他們能分享我們的美好，共同暢遊知識的海洋！時間一分一秒地流逝，捐書的活動也即將接近尾聲，看着三年級的弟弟妹妹們滿眼的欣喜，聽着他們由衷的感謝，在那一刻，我的心中盈滿了快樂，原來奉獻自己的'一份力量和愛心是如此的幸福！在不知不覺間，我的嘴角已高高地揚起。
捐書活動結束了，我們就開始出發去野餐了。彎彎曲曲的山路以及懷抱裏愈來愈多的柴禾累得我們氣喘吁吁，可激動的心情卻激勵着我們步步前進。終於到了目的地，可這搭灶、煮飯、炒菜的活兒卻着實難住了我們，尤其是我們這一小組，説來都羞人，竟然沒一個在行的，東一下的西一下，你瞪我來我瞪你，只有乾着急！誰叫平時當“小公主”“小皇帝”當慣了呢！還好有老師和山裏孩子們的幫忙，否則真不知道何時才能吃上飯呢！“開飯羅！”“真香呀！”畢竟還是自己努了力的勞動成果嘛，雖然做出來的菜不是燒糊了，就是太淡了，嘿嘿！不過我們合作還是很愉快嘛！
這次的活動不僅讓我們體驗了一把野外生活，同時也為我們與山中孩子們搭起了一座友誼的橋樑，真是一個有意義的活動呀！
每一個人都會經歷大大小小的活動，這些活動彷彿一滴滴“甘露”，滋潤每個人的心田。我所經歷的一滴最大最甜的甘露，莫過於我們學校舉辦的一次義賣。
那是六˙一前一天，老師通知“六一兒童節”舉行義賣活動，同學們聽到這個消息瞬間就“炸鍋”了，我和同學們都感到十分興奮！都很期待義賣活動的舉行。
六月一日一大早，我們準備好了所有義賣的“商品”，有各式各樣的玩具和文具，還有好多的漫畫書籍。
“走過路過，不要錯過，快來看一看，瞧一瞧了啊！”，“本店商品種類齊全、物美價廉、買一贈一，各位快來選購了啊！”。隨着一聲聲熱情的叫賣，義賣活動正式開始了。整個操場立刻沸騰起來，全校的老師和同學們都積極地參加了這次義賣活動，大家紛紛散開到操場上的各個店鋪，在每個“攤位”駐足，各自尋找自己心儀的商品。“看！義賣的商品都非常漂亮，價格也很實在，這個玩具槍才5元，連超級好看的簽字筆也就只需要3元”老師和同學們臉上都洋溢着甜美、興奮的表情。
有不少班級攤位面前還站着家長志願者，熱情地幫着推銷商品。我的一個好朋友，他爸爸還來幫他們一起宣傳，那叫賣的神情非常到位簡直跟“動批市場”專業户出來的！我朋友的媽媽在旁邊拿着手機在給他們拍照，記錄美好時刻呢！我們班級的氣氛也跟着“嗨”起來，我們分工明確，有收錢的，有負責叫賣的，有給“客户”裝袋的隨着我們的義賣商品漸漸減少，我們的義賣“錢包”也越來越鼓了，看這裏面一大堆“給困難地區的愛心”，我們都覺得再苦再累也值得。
“大甩賣的'時間快到了！”，廣播裏傳來了義賣活動接近尾聲的通知，可是看到其他班級攤位前的人比我們班的多，我們可不甘落後，便回叫道：“本店大清倉，所有商品五折出售，請大家儘快來搶購了啊！機會難得，來晚啦就買不到啦啊！”我身邊的同學甚至跟着手舞舞蹈起來，現場氣氛一下子就蓋過了其他班級，很多“潛在的買家”聽到吆喝聲之後紛紛向我們攤位圍攏過來，不過十分鐘，我們攤位的所有商品就都被搶購光了！
通過這次義賣活動，我們組共收到了643元的義賣金額，獲得全班第一的好成績！在這次有意義的義賣活動中，我們組和班裏的同學們都獻出了愛心，我們非但不覺得義賣過程的辛苦，而且還感到非常高興和自豪，正所謂“贈人玫瑰，手留餘香”。
愛心義賣是我記憶中一個最大最甜的“甘露”，因為我在幫助別人的同時，自己也感受到了快樂和成長，體會到了這次活動的團隊精神和樂趣。
籃球比賽、足球比賽這樣的節目我只在電視上看過，你説我沒參加過，那可不一定，我還真經歷過一次令人難忘的球賽呢！
不知怎麼了，我就愛上了籃球，聽教練説：“只要打得好，就有機會打比賽！”我兩眼放光，太好了，我也可以像電視中的運動員一樣綻放光彩了！
星期四的下午，天空中的雲早已懶懶散散，只有那已經沉入西邊的夕陽振奮着我們，使我們熱血沸騰。兩個比賽隊伍摩拳擦掌，我們早已經躍躍欲試、蓄勢待發，看來等會兒會發生一場十分精彩的“決鬥”呢！比賽在那聲清脆的哨聲中開始了，我們迅速排成探討過的隊形，大家都十分專注，一絲不苟！可是，對方那邊的一個“小胖”，他手腳並用，與他的好搭檔“電線杆”十分團結，“小胖”在他隊友的掩護下，一個跳起，好似飛起來一樣，雙手瀟灑地一揮扣籃，奪得一分，暫時領先我隊，他們的隊友衝上來對他喝彩，我心中十分羨慕，也更添加了幾分着急，暗自將剛才的'動作記在心裏，看我的！我也學着“小胖”同學的樣子，邁開大步向前，起跳！扣籃！可令我沒想到的是，那個動作這麼難，我滑倒了，對方的一個隊員還被我壓傷了手指，不能再戰，比賽被迫中止了。我的隊友們過來嘲笑我，對手大罵我，我心中一陣羞愧和難過：都怪我急着想展現自己，才弄出了這麼多事。
天色也像我的心，陰沉、暗淡，緊張的氣氛也隨之增加，但是在那一些清理場地的人中，有一個陌生人對我投來了鼓勵的目光，我頓時像被閃電擊中了似的，沉思片刻後，我又重新自信滿滿地走向比賽場。比賽又重新開始了，我們的教練臉上露出一絲笑容：“這次球給我好好打，可別出錯了。”啦啦隊也不斷揮舞着綵球：“紅隊加油！”加油聲在我們的耳邊飄蕩，我手“粘”籃球，看準了身旁的一個隊友，用眼神打了個暗號後，雙手左一擺右一擺，令別人看着像另一個人似的，我用一個假動作，成功地騙過了對方，把球傳給了隊友，球在空中劃出一道弧線，連同我的希望和力量一起傳給了他。加油！隊友也像變了個人，渾身充滿了力量，只見他眼一沉，瞄準、起跳後，用一個三分球決定了勝負。
這次比賽後，我和隊友擊了一個掌，這一掌讓我知道了團結、合作是多麼重要，我不但交到了朋友，而且還學會了技能，我會在今後的日子裏，珍惜這份友誼，熟練自己的技能，這樣我就能不斷提升了，這真是一次充滿激情、熱血的比賽！
星期三上午，天空就像被水洗過一樣，萬里無雲。太陽照在每一位運動員的身上，暖暖的，也更激發出他們勇奪第一的信心，伴隨着振奮人心的《運動員進行曲》，我們在老師的帶領下進了場，準備挑選一個好的位置，更好地觀看這場激烈的運動會。
那一天早上，我們剛進校園，就看見了老師們正在操場上為這運動會做着最後的準備。有的老師在準備運動會要用的東西，有的老師在掛“運動會”牌子，有的老師在畫跑道上的線……
終於，運動會中的跑步比賽開始了，同學們都摩拳擦掌，走到各自的跑道上，等待着裁判員的一聲發令，只聽“砰”的一聲，操場上瞬間像炸開了油鍋般熱鬧起來，歡呼聲和加油聲響成一片，我們班的“小明”一個箭步衝到第一的位置，使得其他班的同學都很難再超趕他了。平時我們都嘲笑他個子矮，腿還短，可是在今天的運動會上，他竟然跑出了飛一般的速度，把後面的同學都遠遠地甩在身後。使我不禁讚歎起他那雙小短腿了。過了一會，老師看到後面的同學要超上來了，拼命地對小明喊道：“加油，堅持就是勝利，千萬不要放棄！”但是老師的話剛一出口，就被淹沒在了同學們的加油聲，使得小明根本不知道老師在為自己的加油。這時候，從啦啦隊中爆發出一陣“三班加油！小紅加油！”的聲音，彷彿一下子就給了小紅力量，使原來排名第四的`“小紅”一下子和我們班的“小明”齊頭並進。這使得我們不禁開始為“小明”擔心起來，兩個班的啦啦隊喊的正起勁，場上同學的交鋒也同樣激烈無比，只見“小明”像是拼了命了一樣鼓着腮幫子，手擺得像發電機一樣快，臉像“燒着”了的蘋果一樣拼了命地往前衝。而三班的“小紅”也不甘示弱，他們倆再又跑了一圈後，依舊不相上下。這可急壞了場外的觀眾，只見他們又是蹦又是跳，口中還不停地大喊加油，都恨不得自己上場助他們一臂之力。到了最後衝刺的時候了，小紅的優勢就體現出來了，只見他那雙大長腿在衝刺的時候，腳後面像長了推進器一樣跑的飛快，很快就超過了小明，只剩30米了，就在三班同學都在開始慶祝的時候，小明突然大吼一聲，後來居上，在最後的時刻又趕上了小紅。終於，在我們班同學的努力下，勝利的天秤又向我們這邊倒來，使我們贏得了最終的勝利。
通過這次比賽，使我明白了，人生不可能一帆風順，只有我們不斷努力解決問題，才會有可能贏得最終的勝利。
音樂，震撼人心
手中緊緊攥着那張“高雅藝術音樂會”的門票，我來到了學校的大門前。看着彷彿近在眼前的報告廳，已經有一股看不見的力量吸引着我往前走去，天哪，廳裏幾乎人山人海，連位置都很難找到了，音樂的魅力果然足呀!
一位穿着晚禮服的女士，微笑着走上台，她優雅地説：“各位同學們、老師們，大家晚上好!”贏得一陣陣掌聲後，她接着問候着，“我是這個藝術團的教授，今天十分榮幸，能在貴校展開音樂會。”餘老師接着温和地説了幾聲謝謝，將大屏幕放出了幾張圖片，眼尖的同學立刻竊竊私語：“是絃樂四重奏!”
頃刻間，台上走上來了四位樂手，各自拿着絃樂四重奏家族的成員，可惜，由於低音提琴過於龐大，便沒有來和我們見面。餘老師一一介紹完畢後，他們拉起了人人皆知的《梁祝》。
一開始，歡快的樂符從台上邁着輕快的步伐，紛紛傳入耳簾，哦，多麼歡喜啊;緊接着，就是略帶哀傷的音樂，緩緩逼近，如同紛紛灑灑的羽毛，隨風飄舞;最後，進入高潮，如悲如泣的音樂，彷彿一位受到委屈的`孩子正在訴説。墳墓裂開了，兩隻揮動翅膀的蝴蝶翩翩起舞，小提琴最後的一個音符截止了整段音樂，留給了我們無限遐想……
還沒從梁山伯與祝英台那如悲如泣的故事中脱身，木管樂器長笛出現在大屏幕上。看到自己正在學習的樂器，我激動不已，一位據説是“浪漫之都”——法國留學歸來的女博士，拿着一支金光閃閃的長笛上了台，“這支長笛是純金的!”離得近的同學不禁驚呼起來。像是確認似的，女博士點點頭，緊接着，拿起長笛輕輕吹了起來。
剎那間，全場安靜下來。一首高難度的《西西里舞曲》從長笛中飄了出來：一些舞者隨着音樂的節拍，踮着腳尖起舞，給我們帶來了緩解和放鬆，與剛剛的《梁祝》恰恰相反。
後面還有圓號的《天空之城》和鋼琴、長笛合奏的《小天鵝舞曲》等。簡直就像身處在天堂之中，沉醉得無法自拔……
走出了學校，外面刺骨的寒風並未喚醒自己在音樂世界遨遊的想象，我已經深深陷入之中……
讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園，這是我校第三屆讀書節開幕式的口號。從此，我校一系列的讀書活動就開始了。讀書活動的節目真是豐富多彩呀！有的同學背誦古詩；有的同學朗誦詩歌；有的同學寫愛國的習作；還有的同學唱《同一首歌》……我校的讀書活動真是太豐富、太精彩了，下面讓我一一道來吧！
讀書活動的第一個節目，是由小波、小威等6位同學背誦古詩詞二首：“《涼州詞》，王之渙。黃河遠上白雲間……”“《水調歌頭》，蘇軾。明月幾時有，把酒問青天……”。背誦的太好了，讓我們為他們鼓掌吧！於是響起了熱烈的掌聲。
第二個節目，集體朗誦《中華少年》。“……不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片豔陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐温牀，不忘記‘最危險的時候’戰歌飛旋！要做旗艦去長風破浪，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。……”頓時響起了熱烈的掌聲。
第三個節目，由小莉、小愛等6位同學歌唱《同一首歌》。大家都在認真聆聽。“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終於迎來今天這歡聚時刻……”。啊，聽着聽着，我陶醉在這甜美的歌聲中了，這歌聲多麼的悠揚動聽，這歌聲讓我如痴如醉，多美的歌聲啊，讓我們一起同唱。
第四個節目，由小平、小安等7位同學朗誦《我們去看海》。“走啊，一起走，我們去看海。海風已吹進我們的心中，耳邊已響起潮聲澎湃。走啊，去看海，海是我們的夢。海的胸懷如此的寬大，海的家園如此的富足，海是我們的另一個家……”洪亮的'聲音還回蕩在我的耳邊，朗誦得實在太優美了！我們就是祖國未來的希望，我們就是祖國未來的接班人，我們一定要接過前輩的接力棒，奮勇向前！
在成長過程中，無數本書滋潤着我的心田，伴隨我度過了漫長的人生。我對書如魚得水，緊緊繫在一起不分不離。臧克家曾經説過：“讀一本好書，像交了一個益友。”當一本書真正進入你的心裏，你就會有這種感受。啊，我校的讀書活動真是豐富多彩！
學問齋