無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的三年級的作文300字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我是一名三年級的國小生，打籃球，打羽毛球，踢足球都是我喜歡的運動項目，但我還是最喜歡玩電腦。
一年級的時候，我每星期可以玩兩個小時的電腦。二年級的時候，每星期可以玩一個小時的電腦，暑假的時候玩的時間更長。可到了三年級就不能玩了，為什麼呢?因為老師説三年級至關重要，有很多新知識等着我去學習。媽媽對老師的話唯命是從，從此，限制我一星期只能玩半個小時，我心中好不願意，對三年級有了牴觸情緒，我常常想：要是能回到一年級多好呀！因為不用心，更糟糕的事情發生了，連着幾次，我寫作業不認真，老錯題，居然把乘法口訣也忘了，爸爸説這是玩電腦玩的了，心都收不回來了，下命令電腦連摸都不能摸一下，可憐，我的半個小時也沒有了。
我現在每天的事情只能學習和看書，我天天説煩、煩、煩，可還是無濟於事，我説要勞逸結合，結果媽媽不同意，我只能學習學習再學習，我跟她理論她説我是犟嘴。
爸爸，媽媽我想對你們説，我不是不喜歡學習，也不是不求上進的孩子，我學習也很努力，專業課的薩克斯吹得也不錯，也會合理的.安排自己的時間，請你們相信我和理解我，給我一點自由的空間，給我一點我想要的快樂吧！
昨天，我發了一個美好的夢，夢見我們未來家鄉——長安。
人們的.環保意識增強了許多，你看天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，晚上一抬頭看見天空一顆顆星星展現在眼前，星星像一個個燈籠掛滿了整個天空。
我在這美好的環境走着走着來到學校，我發現每一個同學都有一部平板電腦，如果老師要佈置作業，就把作業傳過給學生，學生做完了作業就把文件發給老師，考試也一樣。大家看書、看報也直接在電腦上面看，做到了無紙化辦公。減少了用紙，減少了樹木砍伐，使森林更茂盛。
在馬路上的汽車只使用太陽能、風能，它們都不用石油，就不會排出廢氣，使我走在路上好像走在森林裏一樣，走每一步都能呼吸到新鮮空氣。
大街上都有分類垃圾桶，人們每吃完東西都會自覺地把垃圾分好類放入垃圾桶裏。
希望人們環保意識不斷增強，共創美好家園。
週六下午，我去蕭山氣象局參加了小記者活動。
我們跟隨着老師先來到一樓的氣象科普展廳，在那裏我們一邊看圖片一邊聽老師講解氣象知識。我知道了為什麼要設置一年24個氣節，原來是古人依據節氣來確定耕種的時節；還知道了氣象警報分別為紅色、橙色、黃色、藍色氣預警；還通過儀器真實的感受了水蒸發成水蒸氣的過程，水蒸氣的.味道聞起來可不那麼美妙。我們還玩了地震來臨時的防身小遊戲。
接着，老師帶領我們到了五樓的氣象播音室，原來平時我們在電視上看到氣象播音員就是在這裏完成的，真是大開眼界。老師還邀請一男一女兩位小記者走進播音室，這兩位小播音員還有模有樣地做起了小小氣象播報員，
離開播音室，我們還進入了氣象局的核心設備區，那裏放了很多的氣象設備，屏幕上顯示着雲、霧等各種變幻莫測的圖案，就像宇宙的星際空間那樣神祕莫測。
今天的參觀既讓我增長了氣象知識，還讓我知道了氣象工作人員的辛苦，我為他們感到驕傲！
媽媽正陪着我寫作業呢，一位服務員阿姨急乎乎的跑過來説：“皮皮被勒死了”（皮皮是一隻可愛又調皮的小狗所以我跟媽媽給它起名叫皮皮），我跟媽媽一聽趕緊跑想到天台上去看皮皮，服務員阿姨跟叔叔們看見我跟媽媽急匆匆的.跑。
不知道出了什麼事情也跟着一起來了，一眼就看見皮皮在地下坐着，看見皮皮沒事我才鬆了一口氣。原來是皮皮太調皮了，一會叼服務員阿姨剛洗完的衣服，要不就叼叔叔們的鞋子，今早上皮皮就把一位服務員叔叔的鞋子給叼走了。
叔叔找了半個小時也沒找到鞋子，一生氣就把皮皮用鐵絲緊緊的拴起來了，我摸摸皮皮的頭，之後呢看見皮皮的眼睛淚汪汪的看着我，好像是在向我求救，媽媽説：“要拴小狗可以，但是必須去寵物店買狗繩，那樣才勒不着它的脖子。”同時趕緊叫一位叔叔去拿鉗子把鐵絲剪開，皮皮終於又自由了！我們一定要愛護小動物！
我最喜愛的運動是足球，他給我帶來很多樂趣，但有時也會有意外發生……
那次我們正在打比賽。當時我正在控球，對方一名球員猶如閃電般的朝我奔來。我鼓足了勇氣面對他。當我準備用假動作過他的時候，他用的動作令我毛骨悚然，他用的`動作竟然是"剷球"！他雖然搶到了球，同時我也被他絆倒了。這時，我像剛剛出世的小寶寶一樣嚎啕大哭。各個小球員的家長都匆匆忙忙的跑來，媽媽心裏可能在囑咐：但願我沒有骨折。我趴地上起不來，就像一隻年邁將要過世的老狗一樣。後來教練和幾名家長把我扶起來，並問我手能動嗎？我説："可以，但是很痛。"教練隨後把我抱到椅子上。絆倒我的小球員的家長立馬過來安慰我，並向我道歉。
媽媽趕緊問家長附近哪裏有醫院？到了醫院急症科，醫生立即給我拍了手部的X片，顯示沒有骨折。這時媽媽才長長的鬆了口氣。
這一次閃失讓我明白了：踢足球時球況千變萬化，所以一定要非常專注！
學問齋