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關於社會實踐作文

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:3.58K

在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的關於社會實踐作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

關於社會實踐作文

關於社會實踐作文1

今天,我去社區參加社會實踐活動。我以為是遊戲類的活動,但到哪裏一看,原來是教我們如何拍照,我就有點乏味了,自言自語説:“大熱天的,早知是教我們如何拍照,那我就不來了。”

二點半,老師準時上課。首先老師講了照相機各部件的名稱,分別是:按鈕,放大、縮小鍵等等。一開始我什麼也沒聽進去,後來慢慢的覺得挺有趣,就不由自主的投入到上課內容中。

介紹完相機各部分的名稱,老師開始介紹拍照方法:斜拍、側拍、正拍等拍法。接着老師教我們怎麼拍照了,老師講得非常詳細:首先要找到你要拍的事物,接着你確定怎麼拍,如果你覺得太小按放大鍵,如果你覺得太大可以按縮小鍵,然後覺得行了就按一下按鈕,一張照片就完成了。講完後,又叫我們實踐拍照,一開始很少人舉手,經過幾個演示,舉手的人也就多了。練完後,老師就告訴我們在拍照時,人物是有表情的,分別是喜、怒、哀、樂四種表情。接着就請了兩個小朋友上來,一個人拍照,一個人做表情;喜的'表情非常好做,怒就不那樣好做了,那個人做出了齜牙咧嘴的表情逗得大家捧腹大笑;愛就更不好做了,這個人做的表情再次讓大家捧腹大笑,樂就比較簡單了。很快課就在大家歡聲笑語中上完了,看看還有時間老師就和我們做了一會兒遊戲,然後老師就給我們佈置了作業,回家拍好人好事或美景。

今天,我滿載而歸,這堂課給我補充了許多關於拍照的知識,真是受益匪淺啊!

關於社會實踐作文2

上午,大家集體在李熠東家集合。中餐過後,我們帶着媽媽準備的手套、夾鉗及垃圾袋,就一路哼着歌來到了錦繡裕華小區B區,準備來個撿垃圾大比拼,當然,最重要的是體驗環衞工人工作的辛苦。於是我們兵分三路,分頭幹了起來。

由於平時有清潔工人的一般維護,所以這裏還算比較清潔,但垃圾還是有的。不一會兒,我就在草叢裏發現一張廣告紙,那個感覺不亞於在大草原裏發現了一個蘑菇,我興奮地衝了過去,用鉗子把它夾入我的垃圾袋裏,心裏想:“哈哈,這可是我在垃圾行業撿到的第一桶金呀!”心裏越想越高興,也越幹越起勁。漸漸地,袋裏的垃圾多了起來,紙片,礦泉水瓶,樹葉……七七八八的都有,慢慢地,我覺得自己的腰痠了,眼也花了,原來環衞工作並不輕鬆哦!在乾的.過程中,不免會碰到一些小區住户,看到他們投過來讚賞的目光,我們心裏都美滋滋的,疲勞也走了一半。

不一會兒,這個區的垃圾基本消滅,我們相互望着對方手裏提着的垃圾,看來,這次的比賽還真是分不出高下咧。

這次的實踐活動時間雖然不長,但我們體會到了環衞工人的辛苦,也體會到了勞動的快樂,我們以後要保持身邊的環境衞生,爭當文明小市民。

關於社會實踐作文3

我去過許多地方社會實踐,其中我最喜歡的就非上海地質科普公園莫屬了。

上海地質科普公園內設有地震體驗館、火災體驗館、三防體驗館……當然,我的'最愛就是“野外定向”。

你問那是什麼?告訴你吧,其實呀,就是“尋寶”,按照地圖找到藏着印章的箱子並印章,考驗我們看地圖和團隊合作能力。

我和小芮、小邢、小陳一組。我們發現我們正處於玉石路,有些藏着印章的盒子就“躲”在附近的一條小路上。

“這是怎麼回事?地圖上明明標着玉石路旁邊只有一條路,可這兒怎麼會有四條呢?”小邢問。作為組長的我做起“小福爾摩斯”來了,“你們看,”我指指兩條大道,又指指兩條小道,“這兩條分別是‘化石路’與‘巖石路’,而這條小道肯定是死路,因此……”我的話還沒説完,小陳就拉着我們一起向一條偏僻小道衝去。

我們在小道上走着,“那是什麼?!”小芮突然大叫。原來是一號箱子。“咦?印章呢?”小邢問。原來已經有人先到了,還把印章丟入了水桶中,不過,這可難不倒我們。我們把印章撈了上來,蓋上章,又向前方奔去,尋找下一個箱子......

雖然在尋寶過程中遇到了重重困難,但我們沉着面對,終於出色完成了任務。

這次社會實踐活動,我們鍛鍊了合作能力,學會了如何解決問題,收穫還真不少。

關於社會實踐作文4

10月13日,五年級全體學生要去常陰沙訓練基地訓練三天。這個信息很快就傳開了,大家都非常高興,等待着10月13日這一天的到來.

這天終於來了,我早早起牀,帶好包疾步奔向學校中。學校的們才剛開,我以為班裏沒幾人,沒想到一進教室,多多少少都有同學,我嚇呆了,直到汪亮捅了我一下我才驚醒。我們等待着大巴車的到來。

大巴車來了,我們坐上車,向常陰沙方向前進。

到了,我們下車排隊,進了宿舍。吃完午飯,我們進行了蘇州制扇的活動。

我們還玩了多米若骨牌。

晚上,我們組所有人都洗好澡,準備看電影。電影中的熊貓笑得我肚子都疼了!第二天我們去了野炊,在路上,我看見了一望無際的長江,還有那美麗的蘆葦蕩,也大麼一望無際。在秋分的`吹拂下,猶如金色海洋中的波浪。

第三天的活動中,定向追蹤最吸引我了!

同學們把發送器藏了起來。讓我們通過搜索起來找到發送器。

我拿起搜索器,把聲音放到最大,不放過任何一點線索。再通過搜索按鈕來捕捉信號。當有點聲音時,我按住了單向搜索鍵,向四面八方找信號,當我聽到一點聲音時,我停了下來,向聲音方向走去,這時的我,哪知道那是人家的發送器。幸好老師叫住了我,不然就“死定了!”我剛回去時,發送器就被找到了,太差勁了!

這三天我玩的很快樂,你呢?

關於社會實踐作文5

XX月X日是我期待的日子,因為今天是我們六年級全體學生社會實踐活動的日子,我最喜歡在青少年活動中心活動。

到了中心,大家一起來到報告廳,朱校長宣佈活動開始,從現在開始,我們就一起同吃同住體驗集體生活的樂趣。開幕式後大家開始了豐富多彩的活動,我的'活動是烹飪,老師教給我們一個簡單紙杯蛋糕做法。青少年活動中心老師為我們準備好了:低筋麪粉70克,糖50克,雞蛋兩個,色拉油1.5勺,牛奶2.5勺。我們開始做了,我們先把雞蛋打散,加入糖,快速打發,接着加入色拉油,快速攪拌,放進紙杯。八分滿,烤箱中一百八十度,上下火十五分鐘,考完後香噴噴的紙杯蛋糕就出爐啦。出爐後再撒上一些巧克力豆就更好看了,吃起來也香了,拿一塊放入口中,香噴噴的,實在是美味呀!

品味完一個,剩下的一個就應該給親愛的老師了。老師為我們付出了許多,我們有的好東西也應該與他們分享。我拿着一個蛋糕去送給朱老師,她和藹地接受了我的蛋糕,給我拍了張照片,品了下蛋糕的美味,連連向我豎起了大拇指,我心裏樂滋滋的。下午,我們參觀了青少年活動中心的智慧宮,天文館等各個展廳,這件展品,讓我們獲取知識,懂得一些科學道理。

這次活動的意義真大呀!

關於社會實踐作文6

第一天,輔導員帶領我們去農田鋤草。穿過茂密的松樹林,展現在我們眼前的是一片遼闊的農田,可田裏到處是雜草,草底下還躲藏着許多小生物,一個個小洞隨處可見。我們今天的任務就是把這片田裏的雜草清除乾淨。

我們鬥志高昂,鋤頭、鐵鍬在田間上下飛舞,頭頂的太陽火辣辣,曬得我滿頭大汗,衣服都被汗水浸濕了。頂着烈日,我雙手緊握鋤頭,用力向下一揮,把雜草連根鋤斷,堆放在一邊。同學們也都賣力地幹着,只見陳天照緊緊抿着嘴,鋤頭隨着他的'雙手上下舞動,一叢叢雜草被他鋤了下來。不時會有螞蚱、小蟲被驚起,撲騰着翅膀向遠方飛去。

幹了許久,我們已經筋疲力盡,中午的太陽依舊火辣辣的,同學們熱得滿臉通紅,汗水大粒大粒地滴了下來,沾滿泥土的小黑手一擦臉,哈哈,成小花貓了!看着田裏的雜草比原來少了一大半,同學們都開心地笑了,這是我們的勞動成果!這是我第一次離開爸爸媽媽的呵護,第一次幹農活,我學會鋤草了!同時,我也真正體會到了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義。

這五天的社會實踐活動,培養了我不怕吃苦、不怕挫折的精神,我們第一次離開爸爸媽媽的保護,自己生活,我們學會了自立自主。更重要的是,我們建立起了同學之間深厚的友情。我懂得了只有團結一致、齊心協力,我們才會成為一個優秀的集體。

關於社會實踐作文7

通過這次的實踐調查,我認識了一位“老人”,他真的很老很老了,但他這一生的故事還沒結束。

年輕時的他,人人為他傳誦,以他的標杆立人。中年時的.他,更加令人着迷,讓人愛之不已。但隨着時間與年代的推移,人們逐漸逐漸地忘記了他。從此,他孤獨地屹立在古代文學的巔峯,沒有人問候,更沒人想了解他。就這樣,他被歷史不斷沖刷,在他滄桑的臉頰上留下斑駁的傷痕。他沉默在一代代的歲月中,等待着會有知己相遇,將他從孤獨中解救。但這個等待實在漫長。雖然旅途中有過短暫的快樂,但又有誰知道這不是最後的迴光返照呢?

縱使歷盡漫長的寂寞,但終是苦盡甘來。今天,這位“可憐的老人”終於有人陪伴了,是金子總會閃光這句話真不錯,時間的塵埃蓋不住他的光芒,他又重新走進人們心中。如今的他,沉穩、含蓄,既高深莫測,又平易近人,總會散發出迷人的魅力,吸引了不少粉絲呢。

他——就是國學經典,一位博學的老者,一位需要關心和陪伴的老人。讓我們一起與這位老人牽手成長與學習吧!

通過這次活動,讓我親近了這博大精深的文化,同時,也傳揚了中國文化,讓他走進更多人的生活中,同時也提高了團隊的協作能力,所以這次實踐給我帶來了新的成長體驗,以及學習經驗,收穫了很多知識,也提高了實踐能力。

關於社會實踐作文8

五年級下期,我們進行了五天四夜的社會實踐,最難忘的是星期四那一天,我可算知道了何為患難見真情。

那天晚上要舉行一場聯歡晚會,我負責挑選我們班的節目,我們班的同學可謂多才多藝,報名的`人非常踴躍,我擇優選取,從中挑出四個節目。

那天中午,教官先對節目進行審看。看了小涵和小艾的拉丁舞和小凌的天天向上,教官連連點頭,還滿意地拍我的肩,讚道:挑得不錯!我心中暗喜:可不是嘛,這幾天我挑節目挑得眼花繚亂,這兩個節目可是精華呀!

到了第三個節目,小鄭同學表演相聲,聽了幾句,教官就皺起了眉,因為小鄭同學的詞全是貶教官的,我知教官不滿,就問教官:教官,要不要換掉?教官點點頭。可當我把這個上級指示告訴小鄭時,班上大部分同學都憤怒地指責我,命令我立刻把小鄭的節目換回來,甚至有些人説了我不配當班長之類的重話。聽到這些,淚水在我的眼眶中打轉,我轉身跑回宿舍。我在房間哭泣,突然門被輕輕敲了幾下,我忙擦乾了眼淚,強裝笑顏打開門,門前站着一羣女生。我疑惑,她們怎麼回事?是來安慰我的嗎?不像啊!便問:你們未等我説完,她們已經齊齊開口:我們絕交吧!這下我更難過了,點點頭,又關上了門。頓時,我滑坐在地上,想起平時對她們是如何關照,如何依她們做事,可現在,就因為這一點點事,她們,她們竟然

這時,窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨,想着陽光總在風雨後,我又打起了精神,推門而出,耐心解釋和協調,繼續履行我這班長的職責。