在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的與書同行作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在成長的路上，有一種散發着神奇力量的東西一直陪伴我成長，它就是讓人百讀不厭書藉。
記得剛上國小時，我不是太喜歡看書，課餘時間也只是與朋友打打鬧鬧，那時的我愚蠢地想：“書有什麼好看的。”到了四年級，我才知道我太低估了書的價值，我瘋狂地愛上了讀書。
為此，媽媽把電視牆裝修成一面書櫥，放了滿滿一牆的書。我每天放學後都要看上兩個小時，否則決不罷休。可能是因為喜歡讀書的原因，我的語文成績一直很好，但數學總是像是我的一根軟肋，拉我的後腿，為此我傷透了腦筋。“這是什麼原因呢？”忽然腦海裏閃過一個念頭，我為了看書，數學作業總是草草了事，不管對與錯，有時數學課前也會偷看幾眼，有種竊讀的快感。老媽知道後，嚴肅批評了我，我依舊屢教不改。
上了七年級，我愛看書的“惡習”有增無減。記得有一次老班課上，我把課外書夾在英語書裏，手裏裝模作樣的拿着筆，眉頭緊鎖着，好像挺認真在聽講，其實在偷偷看書。老班突然走到我身邊，嚇得我把書掉在了地上。哎，我的書啊，我才看到一半，就被老班抓“現行”了。回答問題時，我丈二和尚――摸不着頭腦，半天才開“金口”，隨便説了幾句，當然是老師説東我説西，課下受了老師一頓猛批。心裏雖然有點小難受，但還是為多看了幾眼書而暗暗自喜。
隨着年齡的增長，我讀書的`範圍更寬廣了。我讀了《心靈故事》、《未來簡史》、《從巴黎墓地到世界名校》和《復活》等等。在書的海洋中，我像作者那樣感受着令人毛骨悚然的奇特經歷，也積累了很多知識。我知道了韓國的吉祥物是老虎，在瑞典扔垃圾要排隊；也讓我瞭解中國歷史知識，知道到了中國古代詩人“嬌媚”的外號――“詩骨”陳子昂，“詩囚”孟郊。我學到了許多做人做事的道理，讓我回味無窮，終身受益。最讓我感到驕傲的是，我的語文成績考到了全班第二，這對於我來説，是開天闢地第一次，我多麼開心啊！為此，我對書更加深愛了。
但是因為對書的痴迷，也嚴重影響我其它科的學習。我決心好好調整一下讀書的時間，制定合理的讀書計劃，其它學科也要齊頭並進，把各科學習成績都搞上去。
成長路上，有得有失；但有書與我同行，我從不後悔。
與書相伴生，相守世。
題記
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟讀書是我的資本，快樂是我的標誌，學無止境，永攀高峯是我一生不悔的誓言。讀書之趣在於寄託心靈，讀書之樂在於認識自書。書，是一盞燈，照亮我們前行的道路；書，是一把金鑰匙，為們開啟了智想的大門；書，是一葉扁舟，載着我們遨遊在知識的海洋。
在書中，我掌握到了許多知識，有風韻味的文言文，有生動優美的現代文，有短小精悍的古詩文。在書中，我讀到了安迪生永不言敗的樂觀主精神，劉胡蘭寧死不屈的高度愛國主精神，我看到了駱駝祥子三起三落的生活，聽到了柳宗元憤不平的抗議冰心先生曾經説過：讀書好，多讀書，讀好書。短短九個字，足以歪人深思：是否認為讀書是一門樂趣？是否在大量的讀書？是否讀的都是有益的.書？
一本書，足以讓你放棄一切。生命是有限的，但知識是無窮的，在生命的旅途中領語到生的真諦，可就是高境界了。我酷愛讀書，認為書就是我人生中所不可缺的一部分。正是因為有了書，我的人生才充滿樂趣，更加豐盈，才有了意義。不是死記硬背那些公式定律，而是活學活用在實際問題中；不是無頭蒼蠅似的胡編亂排，而是有計劃的實現一個又一個的目標；不是揮豁青春為了所謂愛情，而是單純的在書海中遨遊。
有了書，我有了新的奮鬥目標，有了可以談心的好朋友，更有了我生中最好的導師，指引我走向-次又一次輝煌，帶領我創造一次又一次奇蹟，陪我經歷一次又一次挫折還依然笑口常開。書啊，你就像聖潔的天使出現在我前，讓喜不自勝；你就像那一把火，熊熊火光温暖了我；你就像一輪明，將光芒撤向入間，為類人的進步指明瞭力向。你使從者的叮嚀中悟人生真諦，讓我從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事蹟中汲取無窮的力量。我要與你相伴一生。書啊，我們一起過走時間的漂泊，我們唱着光陰的詩歌，悲歡離和都戀戀不捨。你陪我走過，又一個春秋，而我是困獸愛你所有。也許你是我深入骨髓的咒，一生也無沫擺脱。我要與你相守一世。
書啊，你是我形影不離的好朋友，為我的成長增添了美麗的色彩。
書啊，我要與你相伴一生，相守一世。
每當我移動筆尖，抒發我內心的情感時；每當我慷慨陳詞，為真理而與對手脣槍舌戰時；每當我遭遇挫折，灰心喪氣而茫茫然無所適從時……我最好的朋友——書籍便來給我指引，領我向前……
很小就愛上了書籍，淺顯的文字配着靚麗可愛的圖畫，令我痴迷。《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》……更深一些，是《紅樓夢》、《名人的成長故事》、《魯賓孫漂流記》……那時的我不愛玩耍，但我有一個最好的玩伴——書籍，我整日與她嬉戲、交談——“一日不見，如三秋兮”，連
晚上睡覺都要有她的陪伴才能入眠。
上國小了，我如同一隻餓狼，發現了一桌令我眩暈的美味——書籍，貪婪地吞食着；如同一個口渴難耐的人，找到了一杯純淨甘冽的水……書籍，欣喜地吮吸着……在書的.宮殿裏，我遊覽着，觸碰着，驚歎着，嘖舌着，我虔誠地匍匐在着令我無限神往，無限崇拜，無限渴望的殿堂中，膜拜……
於是不斷地，有我敬仰的賢人哲士、詩詞大家來給我指點迷津：遇到李清照，她讓我學長體會“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪情，領悟那胸有鴻志而不為所用的憂憤；遇到張志和，他讓我學着品味“青斗笠，綠蓑衣，斜風細雨不需歸”的雅趣，斟酌那“一翁一舟一釣鈎”的淡泊；遇到孔子，他讓我學着思考“以德報怨，何以報德？以直抱怨，以德報德。”的思哲，感受那高尚的品德與正直的心靈的碰撞與融合。
“書是人類進步的階梯。”從中可以思考沙翁“to be or not to be , this is a question.生存或是毀滅，這是一個值得思考的問題。”的拷問；可以觸碰簡·愛“人活着就是為了含辛茹苦”的壓抑；可以敬仰海倫·凱勒“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”的樂觀與積極……一本好書，如一葉扁舟，載着你在風雨中漂泊；一本好書，如一把雨傘，為你遮擋人生的風雨；一本好書，如一朵玫瑰，為你點綴平淡的生活……
轉眼間，時間匆匆走過，我已相伴書籍十多個春秋。與書為友，我的思想將綻放綺麗的花朵，絢麗繽紛；與書為友，我的靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射；與書為友，我的人生將放射五彩的光芒，燦爛輝煌！
朝對流雲，暮聽鐘鼓，與書同行，悟成長法則。
——題記
成長路上，少不了書香。清晨還是正午又或是黃昏，與書同行，在書中徜徉，讓我收穫許多許多……
與屈原同行，悟愛國精神
“長太息掩涕兮，哀民生之多艱。”這是屈原面對楚國人民的多災多難發出的長歎，憂國憂民的他，站在汨汨羅江畔，縱身一躍，驚起歷史的浪花。看着國人的痛苦，他不禁淚濕雙襟，然而他又無可奈何，只能留下“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的長歎，在江畔邊，令後人感歎他的忠貞。與他同行，我明白了忠貞。
與蘇軾同行，悟樂觀豁達
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”與蘇軾同行，我學到了豁達。烏台詩案，他先下牢獄，後貶黃州。換作他人，也許早已頹廢，至少惆悵滿懷、傷感憂鬱，可他不一樣。他深知“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，因而他能從感傷中跳出來，始終保持一顆樂觀的心。他把苦難研成墨，把貶謫當成筆，揮毫寫就一首又一首豪邁曠達的詩篇。與蘇軾同行，讓我領悟到面對成長路上的坎坷所應有的樂觀的態度，面對人生浮沉所應有的豁達的胸襟。
與愛玲同行，悟遵從本心
“世上的喜劇不需要金錢就能產生樂趣，世上的悲劇大半與金錢脱不了關係。”這是張愛玲的名言，與愛玲同行，我學到了在撲朔迷離的幻境中，應保持自己的個性。張愛玲身世顯赫，生在雄厚的家庭中，並不缺乏當代女性所持有的細膩感與古典的美感。可貴的是，她用敏感的話語，鋒利的筆觸，抒寫了一個又一個淋漓的人物，抨擊着不平等的社會，她呼籲每個人都有愛與被愛的權利，愛與被愛是人的'本性，人們應勇敢地追求幸福。她遵從本性收穫愛的清風。與她同行，我懂得了，成長中應保持自己的本性，不忘初心。
與魯迅同行，悟凜然正氣
“世上本沒有路，走的人多了，便成了路。”與魯迅同行，我學到了在黑暗的環境，應尋找自己心中的燈。魯迅是許多人的偶像，他以筆為武器，與黑暗勢力鬥爭一輩子。他心中永遠亮着燈，並且照耀着他人。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是他的精神寫照。與他同行，我悟到了一身正氣，方可成就成長之美。
一杯香茗，幾卷傳記，猶如明亮的燈，點亮了我的雙眼。是它們，將我成長的旅程點綴得芳香瀰漫。
書是一杯酒，那麼香甜;書是一滴露，滋潤了我枯乾的心靈;書是一條船，載着我駛向知識的海洋;書是一碗飯，永遠為我提供營養;書是一個涼亭，讓我們心煩的時候，找到心靈的棲息地。每當朝陽摸黑趕來，我便邁着輕快的腳步沐浴在涼風裏，手裏拿着一本書，找棵茂密的大樹，斜倚着樹幹坐下，聆聽着鳥語，神遊於文字給我營造的一方天空，張着隱形的翅膀自由翱翔，那是何等的舒暢!
在書的天地裏，我可以與陶淵明一起“採菊東籬下”，感受“悠然見南山”的.樂趣;與李白一起“舉杯邀明月”，分擔“對影成三人”的寂寞;與李清照一起“誤入藕花深處”，享受“綠肥紅瘦”的美景;與杜甫一起“夜闌卧聽風吹魚”，體驗“鐵馬冰河入夢來”的戒馬生活……
我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環畫到如今的長篇小説等。是書讓我慢慢認識這個世界，是書讓我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨着讀書數量的增多而增多。
與書為友感覺真好!走進簡?愛的世界，看到了簡·愛的激情、幻想和反抗精神。簡·愛為我展現一種化繁為簡，一種返樸歸真，一種追求全心付出的感覺，一種不計得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，淨化着我的心靈。
一天，媽媽有事要出去，並吩咐我如果下雨就收衣服。我正拿着《簡·愛》津津有味地讀着，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當我讀到簡?愛她在童年時和表哥、舅母以及學校校長對抗時，我的心情也激動起來了，猶如身臨其境，耳邊還響起了毅然的聲音，我被這一切感動了，我也哭了……
媽媽回來了，走到陽台去了，衣服已經濕得能出水了，我依然在看書，“啊，怎麼啦?衣服怎麼濕透了!敏敏，你是怎麼搞的?”這時我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。”我聳了聳肩，搔着頭説。弄得媽媽哭笑不得：“你呀!愛看書愛得呆了!”我不好意思地笑了笑。
沒有書的日子裏，生活自然變得枯燥乏味，寂寞開始擴張，快樂離我遠去，天空黯然無光;是書改變了我，改變了一個整天無所事事的我;是書豐富了我的生活，豐富了一個兩點一線，無趣寡味的生活……
讀書已經成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當枕，半山絕自當早餐。”多少個旭日初生的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中翱翔。
不知何時，書竟給了我一個五彩繽紛的文學夢!
世代的人們從書中獲取知識，從而領悟到其中道理，並世代相傳。古時的人們開創了科舉考試，有才華者，加官升爵，但也有人遺憾終生。他們熟讀四書五經，為的是為國效力，二十一世紀的我們讀書，為的是適應當今社會，將來過上幸福生活，而我對那些全然不想，我那是——
迷上“偵探王”
我愛書，我當然愛看書，但是我愛的不是什麼經史鉅著，而是偵探小説。“你呀，真可是為它生，為它死，為偵探奮鬥一輩子!”這就是同學給我看偵探小説的評價，雖然我是個女生。母親也説：“你不要整天抱着偵探不放，你應該多讀些冰心的詩集。”但我對他們的話全都置若罔聞，反而越發痴迷。
“X宿舍被盜啦!”“什麼，誰膽子這麼大。”我驚叫起來，“我的生活費，完了，誰這麼缺德呀！”同宿舍的人都在埋怨。“誰能查出真兇，重重有賞”。我們貼出的皇榜，卻足足有幾天都沒有人來“揭榜”。我們犯了難，算了，“靠天靠地，不如靠自己，全民行動吧！多人的目光一致投向了我，盛情難卻，毅然擔負起這個偵探任務。“謀事在人，成事在天”，去做總比不去做好。第一天，無線索，第二日，查到事發當天除本宿舍的人外有10人進過房間，第三天、第四天……一個月過去了，終於有了眉目，我確定了是本宿舍人所為，但保險起見，我決定試着像書中那樣用激將法。於是竹在於胸的對室友們説：“在我沒説這個人之前，我希望她明白，一個人不怕犯錯誤，就怕犯了錯誤不去改正，相信大家都會原諒她的……”空氣裏靜極了，時間以秒飛逝，終於傳來了一個靈魂深處的聲音……。我成功了，這件事不但沒有讓我們的`友情破裂，反而讓“錯誤在所難免，寬恕就是神聖”的箴言成為了我們的座右銘。過了一小把偵探癮不久，同學向我推薦《湯姆索亞歷險記》，我便從此——愛上湯姆索亞。
《湯姆索亞歷險記》中的情節讓我如痴如醉，我的性格與他相似，他在冒險中所體現的精神，更是讓我佩服得五體投地。他的冒險讓我向往，卻始終不敢嘗試，因為小説畢竟高於生活的現實。我雖不像他那樣，但我卻毫無理由地喜歡上了這本書。
畢竟是名家作品，讀起來就是不一樣。於是我在愛偵探小説的同時，也啃上了名家著作，母親讓我從中選一樣，可我卻無從下手，結果——魚與熊掌兼得。
為什麼不可以兩種書一起讀，只要書好，內容健康就可以，幹嘛非得從中選一樣。我的理想是將來當個刑警，刑警不就要有兩種書中的精神嗎？有勇於嘗試、探索、敢於冒險，把生死置之度外的精神。我雖達不到書中的那種境界，但卻讓我受益匪淺。好書結合在一起讀，我相信，這會變得更好。
老舍先生的興趣是養花，我的興趣是讀書，讀好書，並和書結下了不了緣，我想在以後生活中書會給我的幫助更大、更多。
我徜徉於書海之中，如痴如醉，成了書的俘虜，但我不掙扎，同樣無反抗之意。
讀書之益，豈止於廣才留憶。嚼文字之體，橫生妙趣；品文字之境，芳香四溢；思文字之益，深奧無窮。人生如戲，敢問此生何意，碌碌無為，白駒過隙，匆匆一去，惟書有意，自開天闢地，風雨而立，留青史於世際。
小時候，繪本中五彩斑斕的圖畫吸引我進入童話的天堂。隨着年紀漸長，書籍成為了我形影不離的好夥伴，我捧起了童話故事、科幻小説、百科全書、世界名著，開始懂得品味書中的人生百態，世事變遷。讀到暢快之處，便放聲大笑，品到悲傷之語，也有淚水浸滿眼角。
及進東園，慢慢地，我開始捕捉詩的影子。喜愛上李白“舉杯邀明月，對影成三人”的浪漫豪情，醉心於蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的深情飄逸，敬佩於岳飛“三十功名塵與土，八千里路雲追月”的碧血丹心，感動於秦觀“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底藴。
現在，散文和小説成了我的摯友，伴着海明威的腳步去陪伴名為桑地亞哥的老人釣魚，在風浪中搏擊強敵。陪着老舍先生去回憶粉墨登場的芸芸眾生艱難而不屈的'茶館人生。跟着林海音奶奶去追溯故去的往事，透過純真無邪的孩童的眼睛看盡人世滄桑生死離別。看着曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈王史薛的興衰，讓歷史的腳步停留在大觀園的瞬間。一個跟斗雲，隨着吳承恩，上天庭、鬥天兵，九九八十一難得取真經。跟着施耐庵，見證梁山泊一百零八將的英勇豪邁，數不盡劉備、曹操、孫權權謀詭譎——書，讓我縱橫穿越，在理想與現實的交匯中不斷進步。
微風輕拂我的臉頰，拂不去的是未乾的淚痕，放不下的是手中的書冊。福貴的一生，從家財萬貫到食不果腹，從重拾家庭的幸福喜悦到女兒失聰兒子慘死的悲痛萬分……生活總是會在你剛看見希望的曙光時又給你當頭一棒，總是在你嚮往的人生坦途中埋伏下了重重荊棘。可是人生，不就是如此嗎？生活總讓我們遍體鱗傷，但要記住，那些受傷的地方日後必將生出堅硬的鎧甲。餘華筆下的《活着》讓我看到了跌宕起伏的人生故事，也教會我許多顛撲不破的道理。我撫平每一個書角，將它同其他書籍一同放回書架，每一本讀過的書，都在指引我探索生活，感知世界。書，不僅是人類的摯友，更是推動社會發展的強大動力。
莎士比亞説：“書是全世界的營養品”。的確，如果沒有書，人類將在茹毛飲血原始社會止步；如果沒有書，人類將在愚昧無知的落後世界停留；如果沒有書，人類將無從談生活，無從談價值，更無從談發展！
“吹滅讀書燈，一身都是月。”世界有兩個，一個是用線和尺丈量的世界，一個是用心和想象去感受的世界。於讀書的人而言，即便身困枯井底，世界也依然是廣闊而美麗的。不為無益之事，何以遣有涯之身，在書中，我活在天涯海角，活在過去未來，活過千萬遍。
今後，我依然會與好書同行。因為讀一本好書就像嚴冬裏遇到了炭火，它會以無私的饋贈，為你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，給你浮躁的心靈泛起清爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。
古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。”不管這句話在今天的意義是否積極，但我們必須承認這句話道出了讀書的重要性。
與書結伴而行，在書籍的海洋中獲取我們需要的知識，汲取營養充實自己，這樣我們才能在未來的時間中不斷改正缺點，豐富自己，成就自己。
順手打開台燈，幽幽的燈光映在文字上，一個人靜靜地讀書，體會不一樣的飄逸與灑脱。細細品味“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的豪情壯志，才漸漸發覺，我的靈魂在其中漸漸升華，這世界竟然如此豐富。
於是，我便時常徜徉在那個豐富多彩的世界中，避開塵世的喧囂，如同閉門幽居，歸隱田園一般，盡情享受讀書帶給我的沉醉與幸福。
一絲甘甜，一縷清苦，牽動着我的.靈魂去追隨。遠方的繁星春水，窗外盛開的藤蘿，我用心靜靜地守護。春草茵茵，夏河茫茫，秋風習習，白雪皚皚，我用慧眼相望，享受不一樣的美。
與書相伴，讓我感受到清風與明月的寂靜，讓我感受到山光與水色的秀麗。不管是天邊迷路的白雲，還是身旁飄香的清風；不管是幽幽永恆的青山，還是潺潺長流的溪水；不管是樹林裏的鳥語花香，還是草叢中的蟲嘶蟬鳴，都通過文字浮現在眼前。優美的文字把我帶入一個美妙的世界。讓我感知大自然的五彩斑斕，讓我感歎大自然的鬼斧神工。
不可否認，書中的知識對我們的成長有着巨大的作用。但我們不能僅僅紙上談兵，將自己鎖在象牙塔裏。還要將書中學得的知識與親身實踐相結合，用自己的實際行動對書中的理論不斷地進行研究與探索，才能學以致用，達到“讀萬卷書，行萬里路”的境界。
喜歡書，喜歡讀書，沒有理由。喜歡華美的文字，點綴出真摯的情感；喜歡白描的語言，夠勾勒出美麗的景色；喜歡深情的對白，喚起我對過去的回憶，對未來的憧憬……
在我心中，好書就如同一盞阿拉丁神燈，不僅僅是去為黑暗照明，去温暖冰冷，更是照亮了一個求職者的心靈。讀好書，讓人在清新的墨香中聆聽聖賢的智慧，洗滌心靈；在優雅的文字中打開世界之窗，滿眼都是繽紛。
閒暇午後，落日黃昏，抑或是夜靜人寂的時候，我喜歡一個人獨自讀書的感覺。那種感覺，濃郁而又清新，樸素而又華麗。
與書同行，讓我領略到大自然的奇幻美妙；與書同行，讓我瞭解到世界的五彩斑斕；與書同行，讓我體會到人生的酸甜苦辣。
一本好書，一位良師益友。
在成長的道路上，書香書香不缺。早上或者中午或者黃昏，帶着書走，在書裏徘徊，讓我收穫很多。
與屈原同行，實現愛國精神
長太多的興趣遮住了你的鼻子，讓人難以生存。這是屈原面對楚人的煩惱所發出的深深的歎息。他憂國憂民，站在汨羅江畔，跳躍着驚濤駭浪的歷史。看着中國人的痛苦，他忍不住淚水打濕了自己的雙排扣，但他別無選擇，只能留下一聲歎息，整個世界都是泥濘的，我一個人，所有人都喝醉了，我一個人醒來。在河邊，後人感歎他的忠誠。和他一起走，我學會了忠誠。
與蘇軾同行，體會樂觀豁達
竹竿草鞋比騎馬還靈巧，這是什麼可怕的事？一件蓑衣雨衣，讓風雨，依舊過我的生活。和蘇軾走在一起，我學會了豁達。在五台詩案中，他先是入獄，後貶黃州。對於別人來説，也許已經頹廢了，至少充滿了惆悵、難過和惆悵，但他不同。他知道人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺，這在古代是很難完成的，所以他能跳出感傷，始終保持樂觀的心。他把苦難磨成墨汁，以貶謫為筆，寫下一首又一首豪邁曠達的詩篇。與蘇軾同行，讓我體會到了面對成長道路上的風風雨雨應該有的樂觀心態，面對人生的風風雨雨應該有的豁達構圖。
與愛玲同行，順從你的心
世界上的喜劇沒有錢也能有樂趣，世界上的大部分悲劇都離不開錢。這是張愛玲的名言。與張愛玲同行，我懂得了在複雜的夢境裏，要保持自己的`個性。出身於豪門的張愛玲，並不缺乏當代女性所擁有的細膩感和古典美感。可貴的是，她用敏感的文字，犀利的筆觸，描繪了一個又一個淋漓的人物，抨擊了不平等的社會。她呼籲每個人都有愛和被愛的權利。愛與被愛是人之常情，人要勇敢追求幸福。她順應自然，收穫愛的微風。和她一起走，我學會了長大後應該保持自己的本性，不要忘記你的主動心態。
和魯迅一起走，才知道自己是正直的
世上沒有路。走的人多了，就成了路。與魯迅同行，我懂得了在黑暗的環境中，要尋找心中的燈。魯迅是很多人的偶像。他以筆為武器，與黑暗勢力戰鬥了一輩子。他心裏總有一盞燈，照耀着別人。冷眼旁觀千人，俯首甘為孺子牛，是他精神的體現。和他走在一起，才體會到健康的氛圍，才能達到成長的美好。
一杯香茶和幾卷傳記，像明亮的燈光，照亮了我的眼睛。是他們用芬芳點綴了我的成長之旅。
人説書亦友，好壞書亦如益損友。可世界沒有告訴我們，何為好，何為壞。身處這個世界仍好讀書的我們，只能自辨黑白，自分好與壞。“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”那黃鶴樓上的故人，你是否還在遠眺呢？也許，真的只剩下“孤帆遠影碧空盡”了。那夜晚停泊在楓橋的詩人，你為何要“江楓漁火對愁眠”呢？也許，心中真的充滿“剪不斷，理還亂”的愁緒了。“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？”瘦弱的納蘭容若，靜靜地佇立在秋季的黃昏，對着漫天紅霞，幽幽歎息。納蘭公子，你是否還在執着呢？也許，他在執着，眼睛裏凝着執着。“料得年年斷腸處，明月夜，短鬆崗。”蘇軾，你是否還在月夜的鬆崗上痴痴地守候，對着遙不可及的遠方幽然哀歎呢？也許，他的眼眸中凝着思念，只有思念。
“鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。”我想，詩詞是一本好書。
“有鞭子打下來，我們躲；見好吃的，我們垂涎；聽聲響，我們着忙；逢着痛處，我們着煩。我們是鼠，是狗，是刺蝟，是天上星星與地上泥土間爬着的蟲。”我聆聽徐志摩的剖析，心中竟生出一絲一縷的哀，是説不清、道不明的情懷，隨着時間消融在空氣裏。我仍在他的文字世界觀賞着，看見了淡淡透出的憂傷，聽見了他對過去與現實的輕輕歎息。
漸漸的，我去到郭敬明的.文字世界，聆聽着《愛與痛的邊緣》。我想，文學是一本好書。
烏江邊，一個高大的身影佇立着，他凝視着江面。一把高舉的劍漸漸落下，流淌着西楚霸王的血與淚。我不忍再看，轉身離去，來到了赤壁。火焰照亮了一切，周瑜的軍隊漸漸逼近。華容道上，我看見了埋伏着的諸葛亮，不住歎息，戰爭為何要如此陰險？罷了，這本是弱肉強食的世界。我加快了腳步，來到天安門廣場，毛主席莊嚴的宣佈新中國從此成立，天空中飛揚着許多帽子，像賀喜的彩旗，我聽見《東方紅》了。
廣播仍迴盪着那股聲音那首歌曲。我想，歷史是一本好書。
我常在清晨的清寧、午後的悠閒中讀書，讀那些好書，漫步書鄉街頭，遨遊浩瀚書海，常讀好書，與書同行。
歌德曾經説過這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”在我眼中，書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤。書是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品嚐”它。《海倫凱勒》啟迪我要笑對人生，要有不屈不撓的精神；《三國演義》使我瞭解到古代歷史上的戰爭故事；《綠野仙蹤》則使我浮想聯翩……
我酷愛讀書，我有一個專門屬於我的書櫥，裏面整整齊齊地排列着許多書。記得有一次，我早晨起牀，吃完早餐，就在書房裏讀書。我選了一本《老人與海》，就開始“啃”起來。我沉浸在書的海洋中，被書中的.情節深深地吸引住了，連媽媽叫我吃午飯都沒聽見，媽媽只好把飯菜端到我的面前。我這才一邊吃一邊看書，由於我看書看得太專注了，竟然把飯喂到了鼻孔裏，害得我嗆了半天，媽媽差點把我的書給“沒收”了。現在回想起來，真是好笑極了。
今年“六一”兒童節，媽媽給我買了一套我心儀已久的《上下五千年》。吃過晚飯，我迫不及待地看起來，一個個生動的故事就像磁鐵吸引住了我，使我愛不釋手。夜深了，我還躺在牀上看得如痴如醉，不知不覺居然睡着了。蒙朧中，我看見屈原向我走來，他向我訴苦説：“楚莊王那個昏君，竟然不聽我的勸告，導致楚國滅亡了，你可知道我這個愛國主義者心中的痛苦？”我點點頭，非常同情他。諸葛亮也向我走來，説：“哎，都是我太相信馬稷了，害得街亭失守，我內疚呀！”秦王也來湊熱鬧，他大聲説：“幸虧小內侍的提醒，否則我就要被荊軻殺掉了。”一時間古人們議論紛紛，我也興高采烈地在那裏談天説地……早上起牀，我發現牀頭燈還亮着，書也扔在旁邊。我把夢中的故事説給媽媽聽，媽媽笑話我説：“你呀，真是個小書蟲。”
書，是我們無聲的老師，在學習中遇到困難時，我們可以隨時向它們“請教”。是書，開闊了我的眼界；是書，啟迪了我的智慧；是書，給我帶來了無窮的樂趣，同時幫助我提高了寫作水平，我要感謝書，是它們為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天……
還 記得高爾基的名言：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書籍在我的學習生活中起着很大的作用。
在做選擇的時候，喜歡端着杯花茶，靜坐在窗邊的牀上，閲讀書籍，是我的愛好。它使我的知識更加豐富。有時，我會被書中的情節所吸引。例如，在朱自清的散文《背影》中父親為“我”爬月台買橘子的背影，讓我不禁聯想起昔日父親對我的種種的好，使我在想念父親時，可以從書中得到安慰。
我很羨慕那些文章寫得好的同學，在文中她們總會用些優美的詞語，看了不由自主地覺得自己寫的作文是那麼的糟糕。我慢慢地開始摸索，不斷閲讀大量書籍，並試着加入些好的詞語，我的作文水平也漸漸有了提高，這是我閲讀書籍的好處之。
“好讀書，讀好書”直是我堅信的讀書理念。每當我看完本書，總會有些感受，在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，我感受到主人公保爾柯察金在他的身上凝聚着那個時代最美好的精神品質——為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的高貴品質。在老舍的《駱駝祥子》裏，通過主人公祥子的性格的大逆轉，作者無情地批判了當時的社會——它不讓好人有出路。這些書籍讓我知道了什麼是真、善、美，什麼是假、惡、醜。我還 看了些抗日戰爭時期的書籍，我那腔熱血在身體裏沸騰，民族榮譽感使我不斷吶喊着：“我要爆發！我要爆發！”我很欣賞那些英勇的戰士們，正是因為他們無私地奉獻，才有我們現在美好的生活，“親愛的戰士們，我要向你們致敬！”同時，我憎恨那些賣國賊們，你們的良心讓狗吃了嗎？竟然會幫着外國人，殘害自己的同胞，你們是中國歷史上的污點，你們將會遺臭萬年，將會受到世人的.唾罵。在抗戰的歷史中，魯迅是第大功臣，是他用那些犀利的語言，像把鋒利的刀刃似的插入了敵人的心臟，使我欽佩不已。
此外，學校班級也開展了讀書活動，這增加了我閲讀書籍的機會，在學校裏每當我作業寫完，有空閒時，就會捧起書來看，我覺得它就像是年四季的大自然景象，有時它温柔得似名江南女子，小橋、流水、人家，是人人都向往的充滿幸福的世外桃源；有時它夏天般的激情常常使我內心熱情澎湃，像海燕那樣去搏擊風浪；秋天，風霜高潔，悲涼、寂寥的秋意也跟着絲絲涼涼的秋風隨舞而起，正如人生中最悲涼的時刻；它還 像銀裝素裹的冬天，凜冽的北風呼呼地颳着，鵝毛般的大雪止不住地下，很是派迷人的景象。
我覺得就像是在讀人生，人生般不可能帆風順，而書也是這樣，本好書的劇情通常是起伏跌宕，痛苦過後的幸福才是最美好的。
我們的校園處處充滿着書香，生活中，甚至是全世界都充滿着文化的氣息。世界上的文字都是相通的，文化無國界，書香無國界，友誼更是無國界。我願輩子都遨遊在書香的海洋世界裏，那裏，人人都可以使躁動不安的心情恢復平靜，人人都可以活在沒有勾心鬥角、沒有戰爭的世界裏，安寧平靜，幸福的生活着。
有書香，就有夢想，有夢想就可以創造美好生活。書香校園，夢想同行！
書，把我們帶進知識的海洋，讓我們在無限的知識海洋裏盡情遨遊。讀書，可以陶冶情操；可以放鬆身心；可以提高修養。
以前我們學過一個故事，一位學者問一個人，如果讓你選擇一樣東西跟你一起去環遊世界，你會選擇什麼，那個人説：我會選擇一本書，因為讀書可以使我心情愉悦。
小時候，對於書，我可以説是全然不知。媽媽有時候會從外面給我買一些玩具和幾本關於名人故事的書。小時候的我不識字，所以媽媽總是念給我聽，雖然談不上閲讀，但也會在我腦子裏有很深的印象。第一次接觸閲讀，感覺很神祕。閲讀能使我安靜下來，能讓我從中獲得許多知識。閲讀，令人心曠神怡。
稍大一些，我對閲讀不僅限於媽媽給我買的一些書。我經常會自己去買一些小説或是著名作家寫的書。每次在讀書的時候，都感覺身臨其境，彷彿書中的畫面一一浮現在眼前。每天起牀前，我都會讀一會兒書，因為覺得只有讀書才能使自己一天的生活過得精彩。從那以後，閲讀成為我每天必不可少的一部分。閲讀，使生活更精彩。上國中了，讀的書自然更多了，有時候，我會去讀一些名著。名著給我的感覺就更加豐富了，裏面一些生動形象的片段、美輪美奐的文章，都讓我陶醉。閲讀能讓我們明白一些道理，教會我們如何做人，讓我們明事理。閲讀，可以開闊我們的視野。
未來，我想我會一直保持閲讀這個好習慣，或許我會比現在更熱愛讀書。閲讀，將會陪伴我一生，它將會是我生命中不可分割的一部分。閲讀，使我們身心健康。
小時候的我們，對讀書毫無瞭解；稍大一點的我們，對讀書有所留戀；上了國中的我們，對讀書無盡痴迷；未來的我們，讀書會成為我們生活中必不可少的一部分。
高爾基曾説過：書是人類進步的階梯。我們只有學會閲讀，享受閲讀，生命才會更加精彩。
閲讀，就像春日裏的一朵小花，點綴着我們荒蕪的天地；閲讀，就像夏日裏的.一陣細雨，滋潤着我們乾涸的心田；閲讀，就像秋日裏的一陣微風，吹走了我們心中的浮躁；閲讀，就像冬日裏的一縷陽光，温暖着我們冰冷的內心。閲讀陪我走過了許多時光，十幾年的歲月，我與書同行。
耶！放假了！這個繽紛假期，與書同行看我的！
書的顏色，紅橙黃綠青藍紫的顏色
老爸讓我先把想看的書名寫下來。《黃色潛水艇》《青鳥》《藍石頭》……紅橙黃綠青藍紫，我翱翔在五彩的顏色中，汲取知識，感受着書中主人公的童年、趣事……“一塊美麗的藍石頭，在森林中呆了很久很久。他本以為自己會永遠在森林裏，直到地老天荒，可沒想到，一場大火使石頭成了兩塊，一塊留在森林，另一塊卻運往了城市……”這帶有神祕色彩的藍石頭的故事，一下子就讓我的心早已到了這塊藍石頭的旅途中去。我更顯迫不及待，不由得隔三差五問爸爸：“爸？啥時候給我買”書？恨不得立刻就拿到這本令我心馳神往的《藍石頭》。而《黃色潛水艇》則講述了一個主人公怎樣勇敢的故事。那鮮豔、充滿活力的黃色，在我眼前晃來晃去，向我招手，想着想着，口水都流出來了。心動不如行動，屬於我的精神食糧，我來啦！我將在這繽紛的假期，這五彩的書頁中游蕩！
書的味道，酸甜苦辣鹹的味道
《十四歲的森林》《青銅葵花》《根鳥》也都登上了我的“光榮榜”。酸甜苦辣鹹，每本書演繹着不同的味道。我將在這裏，甜着主人公的甜，苦着主人公的苦……嚐遍每本書的滋味，體會着他們的味道！“一個男孩叫青銅，一個女孩叫葵花。由於一個特別的機緣，七歲的城女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望着蘆蕩的盡頭，遙望着女孩葵花所在的地方……”只讀完簡介，我的心中就已經充滿了苦澀。感動着他們互相的關心與愛護，心疼着他們的艱辛與孤獨。《青銅葵花》的.味道，是苦的，是酸的，也是鹹的。《根鳥》的故事更是令我彷彿身臨其境。而它的味道，有甜的，也有鹹的。是啊，一本書包含了幾多滋味？……這個假期，我會在這像打翻了五味瓶似的書海里，盡情遨遊！
這麼多的書等待着我，這麼多的顏色等待着我，這麼多的味道等待着我，啊！多麼美好的等待！
書的顏色是彩虹的顏色，書的味道是五味瓶的味道。在這個繽紛的假期，我將與書香同行！
六年的國小生活眨眼間就結束了，如今，我邁出了新的一步，逐漸走向了國中生活。在國小的六年裏，陪我一起走過這條漫長的路除了苦心教導我的老師，一直鼓勵和支持我的同學、親人之外，還有的就是我的“啞巴朋友”——書。
讀書，是一種享受。在浩瀚的“書海”中，我們可以盡情地遨遊，神遊其中。從小時候開始，我就已經對書情有獨鍾，經常要媽媽買故事書給我看。
長大後，我不再看那些故事書，開始看各種各樣的小説，增長見聞。我之所以這樣愛看書，是因為“書海”中的“浪花”實在是太燦爛了！每朵花都有它們最美麗的一部分，我不得不用心去觀察，去欣賞。就象《哈利·波特》和《衞斯里》，它們各自充滿了神祕，象那黑夜般讓人難以捉摸；《伊索寓言》，那一句句生動、有趣的句子，都給我留下難以磨滅的`印象；《少年名偵探柯南》以及各種各樣的武俠小説，裏面的內容精彩絕倫，作者透過一系列的描寫，牽引着我的心，讓我感到彷彿置身於書中世界；《鋼鐵是怎樣煉成的》和《愛的教育》，它們就象是我的家長、老師，教我做一個堅強、勇敢的人、教我用心去愛身邊每一個人，關注每一件事……面對着各種各樣的書，我彷彿是一個飢渴已久的旅行人，突然找到了一個水源，拼命地、貪婪地吮吸着泉水。那種滿足的感覺，言語是無法表達出來的。只要你曾認真地看過一本書，你會發現，從此你也離不開書，一直追尋這種感覺，直到永遠，永遠……
因為書中那精彩的內容，還有那令人可歌可泣的故事情節和主人翁那高尚的品格，全都一一印在了你的腦海裏，感動着你，吸引着你。此時，你會覺得讀書是一種悠閒、舒適、高級的享受，是一個能帶給人無比快樂的天使。
與書同行，是明智的選擇。宋朝皇帝趙恆説得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在我們成長的過程中，書的功勞絕不亞於老師和家長的功勞。書，它是一盞導航燈，在茫茫前路中指引我們走向光明大道；它又是一套爬山工具，協助我們攀過一座座山，走向新的世界……
與書同行，讓書帶領着我們邁向成功的道路吧！
學問齋