在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的國小作文：考試，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
“叮鈴鈴……”隨着鈴聲的歡唱，緊張的考試開始了。考試是對我們學習的一個檢測，我們就象(就像)一個個士兵一樣，試卷是我們的戰場，筆就是我們的武器，我們奮勇向前，向一個個關卡(發起)進攻。
我仔細地讀着題，生怕被“敵人擊中”，一點也不敢怠慢。當我順利的.(地)答完了一道又一道的題，滿以為這張英語試卷再簡單不過了時，攔路虎——辨音題來了。 我在學英語是最大的困難就是辨音題，可謂是談“題(音)”色變，我慌慌張張的(地)掃了一眼上面的四個單詞，想放棄，可我連讀也沒讀，就準備放棄，不，不能不戰而退!我認真地讀着題上的每一個單詞，反反覆覆讀了好幾遍，還是無法確定，便有些心浮氣躁，還萌生了隨便蒙一個答案算了(的)念頭，當我準備將蒙得答案：“B”寫上時，內心深處的一個聲音對我説：
“面對這張試卷，你應該儘可能地做對每一道題，而胡亂蒙一個答案，就不能保證它是正確的，蒙答案只能靠運氣，是沒有把握的，這樣，便有可能丟掉這一分，所以便等於放棄機會!”於是，我又重新抖擻精神，一遍一遍地讀着每個單詞，漸漸的我的額頭冒出了細細的汗珠，可我依然不放棄，因為只有努力了，才會有回報! 這時，鈴聲又歡快的(地)唱了起來，考試結束了。我勝利了!這鈴聲為我的勝利而歡唱!
考試趣談江蘇省徐州第一國小六（3）吳巖誰説考試只有ABC，誰説考試很乏味，其實用心去體會，吸取經驗給你們。
一、數學考試：氣氛壓抑
兩張密密的草稿紙，一次昏天暗地的演算，兩支酸酸的胳膊，我終於算出了最後一題的答案：一共5萬個人，為財主家每人扛100公斤的大米，正當我放下筆得意洋洋之時，一想，不對吧，先不説財主一個人吃不完這些大米，就是那些人恐怕也被壓扁了吧！我仔仔細細地檢查了一邊，果然漏了一個小數點，我一邊修改一邊回味幾秒鐘前的'超級笑話。你會發現，考試也在生活中。
二、語文考試：可怕和恐怖的結晶
“螳臂擋車，自不量力”，“千里之行，始於足下”，“劉？？，字夢得”哈哈，這些都是小意思，難不倒我的。我提筆直書，不料腳踩西瓜皮：“曹操，字”啊，遇到一頭攔路虎，抓耳撓腮，百思不得其解，無意瞥見上一題：“劉？？，字夢得”，夢得？好象在那裏聽過？是……？啊，於是我填上了“曹操，字孟得”。萬萬沒想到，這就是正確答案。腳踩西瓜皮，有時也能滑到好的地方。
三、英語考試
哈哈哈，我的天下終於到來了，考英語簡直比花花還容易。可是我偏偏遇到了一道難題，怎麼想都想不出來，眼看就要下課了，怎麼辦？這時我腦子突然冒出一個奇怪的想法我的英語還可以，我不會的，別人也不一定回會，於是，瞎填了一個答案繼續輕鬆答題。成績出來時，果然不出我所料，沒有一個人答對。放下心中的大石頭輕鬆面對每一種問題。
“下節課考試！”數學老師嚴肅地説道。
啊？下節課就考？怎麼辦？怎麼辦？我還沒怎麼複習呢！
上課鈴尖叫着，可怕的一刻還是來了。
……
數學老師發好試卷，威嚴地站在講台上。我心虛地瀏覽了一遍，還好，還好，不是特別難。我開始絞盡腦汁。過了一會，數學老師可能有點什麼事，出了教室門，教室裏立刻炸了鍋：有的交頭接耳，有的'眼睛都可以“瞟上天”了，還有的膽大包天，直接站了起來，好像“站得高，看得遠”似的。不過，還有些聰明點兒的：她們似乎在等老師走遠了才開始行動，但看得出來，她們早已躍躍欲試了。
哇！我不禁驚歎：真是“大雁南飛（比喻人很多）！”啊！
咦？怎麼突然安靜了下來？我抬頭一看，呀！原來是數學老師回來了呀！同學們轉眼成了“藏頭鳥”，正襟危坐，奮筆疾書，好像什麼事都沒發生似的。……
數學老師又走了。“鳥兒們”又開始活躍起來，有的甚至下位，直接拿卷子抄。我想，即使數學老師知道我們會抄，也想象不到我們是多麼肆無忌憚的吧。
哎，我們班可真是“團結”“優秀”啊！
時間過得真快，轉眼半個學期過去了，等待我們的是期會考試。
期會考試是一個階段性的測試，它就相當於記敍文中的過渡段，承上啟下；又像是一面鏡子，讓我們瞭解自己的學習成績。許多人都害怕考試，都害怕它暴露了自己的若想。但沒有考試，也就失去了學習的動力。
這個星期考試，各主科老師都加大了複習力度，也加大了作業量。不管是課上的進度加快，還是課下的督促訓練，都伴隨着一陣壓力。
台上一分鐘，台下十年功。取得好的成績，不是靠考試前突擊複習換來的。一個人從小就學習，不是為了對付一次次考試，而是為了自己未來一生的生活能夠幸福。只要自己本身認真聽課、獨立完成作業、不懂就問，也就離成功更近了一步。人生沒有絕對的成功，只有積攢經驗、乘勝追擊，才能做到更好、更好。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”作為國中生的我們，離步入大學的殿堂只剩下不到五年的.時間了。這5年裏，如果還像國小那樣懶散，只怕學習成績會步步下降。我們必須抓緊一切可利用的時間，做些有意義的事，學些有用的東西。
階段性考試就是幫你總結過去的學習情況，使你瞭解你的弱勢，讓你更好的理解知識。所謂“吃一塹，長一智”就是不能再犯曾經的錯誤，要把它們更深刻地印在自己的腦海裏。
現在的社會，人才濟濟，唯有學問才能讓自己出類拔萃。該學習了，放下所有影響學業的習慣，不要“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
今天是考試的日子，我早早地來到了學校，準備考一個理想的成績。
第一科是數學，前面幾道大題都沒有問題。可當做到最後那道題時，我的眉毛皺了起來：“五分之七和五分之八之間有多少個數？”我的心砰砰直跳，五分之七和五分之八沒有夾在中間的數呀！怎麼辦，難道真的要“出師未捷身先死”嗎？死在我最拿手的數學上，也太不能讓人心甘啦！突然，我想到了另外一種方法：如果把五分之七和五分之八通分呢？我恍然大悟。
第二科是我最不喜歡的'科目——語文。前幾分鐘也還是挺順利，到我最煩的閲讀題時，毫無懸念，我又被難住了：題幹給了六個詞，要求填在五個括號裏。我胡亂選了五個詞語填在括號裏。輪到檢查的時候，我想：這個題是六分的題，給了五個括號，應該這六個詞都要填上，如果只填五個詞，那麼就不能給六分的。我猶豫不決，直到考試結束前一秒，才狠下心，將另外一個詞語補填在其中一個括號裏。
最後一科是我最愛的英語，我行雲流水般地寫完了試卷。心裏很踏實，感覺自己肯定能得100分。
這次考試，希望我能考第一，更希望是全校第一。
數學試考了。聽到這個消息，我不僅緊張起來，就象熱鍋上的螞蟻。發下卷子一看，哈哈１００分簡單。我變成了機靈的猴子，筆走如飛，不一會就寫完了。突然，張鎮宵踩了我一腳。我猛的太起頭，看到他在給我是眼神，還給我做鬼臉，可是我就是不明白，但是他那一腳只痛讓我懷恨在心。下課了，我找他報仇，可他鑽到桌子底下我立刻變成敏捷的豹子。爬過桌子和他打了起來，他緊緊抓着我得手不放，我又變成力大無窮的老虎掙脱他的.手，一拳打在他鼻子上......老師趕過來才阻止了這場戰爭。在辦公室裏。我成了打敗的公雞。耷拉着腦袋，聽着老師的審問。原來他想看我的答案，才踩我的腳的。嗨！原來是這樣呀！
數學試考了。聽到這個消息，我不僅緊張起來，就象熱鍋上的螞蟻。發下卷子一看，哈哈１００分簡單。我變成了機靈的猴子，筆走如飛，不一會就寫完了。突然，張鎮宵踩了我一腳。我猛的太起頭，看到他在給我是眼神，還給我做鬼臉，可是我就是不明白，但是他那一腳只痛讓我懷恨在心。下課了，我找他報仇，可他鑽到桌子底下我立刻變成敏捷的豹子。爬過桌子和他打了起來，他緊緊抓着我得手不放，我又變成力大無窮的老虎掙脱他的手，一拳打在他鼻子上......老師趕過來才阻止了這場戰爭。在辦公室裏。我成了打敗的公雞。耷拉着腦袋，聽着老師的審問。原來他想看我的答案，才踩我的腳的。嗨！原來是這樣呀！
話説上次考試本是沒有的，只因某位家長太過於愛孩子勒，説人家一中天天考試，二中都不考試勒。呵，既然一中那麼好，為何不讓你家寶貝孩子上一中呢？呵，不用説，想必你家寶貝孩子也和我們一樣——成績不咋地！既然如此，你怎有資格説二中？！呵，或許你會説，人家一中是省重點，應該像他們學校看齊！省重點怎麼勒？懂不懂得什麼叫做各具特色，知不知道什麼叫做“拒絕畢加索第二”！哈哈，別跟我説。“畢加索是誰？”那就太失敗勒吧！再説，怎麼好是人家的，管好你自己的“嘴”就行勒！他們有他們的驕傲！我們有我們的格調！為何非逼着我們學習他們——“所謂的好學生”！不就我們二中給你了你炫耀的`資本麼，上一中就是！不就兩萬塊錢的事麼，想必你這如此關心且深愛孩子的不會捨不得吧？上安大不也就幾十萬麼！不行花個幾百萬到美國上就是！我們二中哪是你家寶貝孩子的容身之地！免得你家寶貝孩子考不上哈佛還怪二中呢！不喜歡，就離開！
呵，發言到此為止。望某學生家長在做事之前先了解情況後，再“關心”我們二中的學生！不，還少勒一句：過多的關心叫做干涉！
國小一、二年級，我從來都是與玩為伴，活得瀟瀟灑灑。可一上三年級，形勢陡變……
下節課要考試了！“喂，昨天你複習了嗎？”一個同學正進行“考前調查”。被調查者“訓練有素”，先謙虛地來了個“美麗的謊言”——“沒有！”然後又貶貶自己，説：“我懶得複習呢！”接着來一個寒暄：“那你呢？”“我隨隨便便地複習了一下，就已經到九點了。”“哦，是嗎？”“對呀！‘荷花出水有高低，十個指頭有長短’，我有自知之明，反正複習也好，不復習也好，到頭來同樣是個不及格的下場，何必多此一舉呢？”
“丁零零……”上課鈴響了。“啊！”全班同學異口同聲地驚呼，為什麼這麼快就上課了？語文老師已經夾着一摞厚厚的、可怕的試卷跨進了教室。
“天哪……”教室裏，同學們千姿百態：有的雙手合十，默默祈禱；有的口裏唸唸有詞：“觀音菩薩、聖母娘娘、上帝、真主，請救救我！”大概是希望這種中西結合的禱告能起雙倍作用吧！（神行太保：雙倍？這可是一、二、三……四倍作用啦！）唉，叫誰都沒用了，趕快做題吧！
下課鈴響了！幾個同學不約而同地“啊”了一聲，有的説：“學校的電鈴怎麼搞的`，老是沒到時間就響，這算什麼事啊！”“停筆，收卷！”老師一聲令下，幾十張試卷眨眼間便回到了老師的手中。
下課後，同學們三五成羣地議論起來：“這道題是這樣做的吧？”對完答案，有人喊：“完了，徹底地完了，我老媽的一頓‘藤條炒肉’看來是躲不過了！”“我比你更慘！”。
今天，是一個緊張的日子，因為今天要期末考試，早上起來我麻利的穿上了衣服，坐着汽車來到了學校，我進了學校大門每走一步都很緊張，我到了教室門口看到了同學們坐在座位上讀書，我走了進去，坐到了座位上，和同學們一起讀書。
早讀結束之後，我們去了飯堂，吃了早飯，早飯吃的是粽子，我吃了以後肚子十分的不舒服，可是我沒有給我們的班主任宋老師説我肚子疼，就這樣吃完回到了教室。然後，有兩個陌生的老師進來了，他們想自我介紹一下，原來他們就是這次校考的'監考老師呀!一個老師姓張，另外一個老師姓米。然後，我們班的廣播響了，廣播説：“同學們，請準備好你們的文具，我們馬上開始考試了，通知完畢。”我們馬上就收拾好了文具和書包，就開始了考試。
考試過程中，我的肚子一直在咕嚕咕嚕的叫，可是我一直在忍着做着考試卷子，雖然我很想集中精力的做題，可是，我的肚子就是不能停下來一秒鐘，最後，我忍着難受終於答完了卷子，老師把卷子收了上去，我就跑去衞生間了。
回到家後，我把今天的考試經歷給媽媽説了一遍，媽媽説：“沒關係，身體重要，我們這次好好把身體的免疫力加強，下次區考爭取考個好成績。”我慚愧的低下了頭説：“謝謝媽媽對我的鼓勵，我下次一定好好考。”
星期四的一個下午，我正在座位上看着小説呢!正津津有味時，“李倩鈺，馬雨磬、張睿康、林君怡、陳希……等一下去參加作文考試!”
點到我時，我嚇了一跳，要我去參加作文考試?不!我簡直崩潰了，但是沒辦法，我必須參加。我只好拿起筆，走向B棟六樓。
上樓梯時，本來可以飛快地跑上去的，但是今天腳上好像綁了石頭一樣，每一步都很費力。終於到了，站在多媒體室的`門口，我雙腿不停地發抖，手緊緊地握着筆，心臟跳動的速度簡直比在操場上跑100圈還要快。當時，我腦袋裏閃過一個壞想法，就是説去上廁所，偷偷溜走，可是……我轉念一想，努力了這麼久，就白白浪費了?於是，我走了進去。
看見試卷時，我簡直懵了，一個小時，400字!要知道，我可是寫作文永遠200字，一篇永遠要寫一天的人啊，這不是為難我嗎?我拼命寫啊寫，筆不停在書上走動，終於，寫完了!我太開心了，看了一遍又一遍，還和馬雨馨交換看了對方的作文。交了作文，我走出了教室，眉毛漸漸舒展開了，一直懸着的心也放下了。
這次緊張的考試，真期待會拿到怎樣的成績。
早上一到學校，同學們就沉浸在書的海洋中。很快，我也被這種氣氛給吸引住了，也看了起來······接着，只聽馮老師在門口喊道：“拿出書複習一下，八點鐘開始期末考試。”
聽了這個消息後，我們就猶如一隻只熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。沒過三秒鐘便拿出書來讀。讀着讀着，我還沒有讀完第一單元，老師就神出鬼沒的出現在了講台上，開始發試卷了。唉，這真是半路殺出個程咬金啊。我立刻拿出筆，寫了起來。第一題還算簡單，我馬上就寫好了到第二題時，出現了一隻“攔路虎”，經過一番苦戰之後，我終於把這隻攔路虎打倒了把正確答案寫了上去。過了一會兒，就到了最後一關——作文關。教室裏面安靜極了，只聽見“沙沙”的`寫字聲，而我望着紙上的題目，筆尖已經在紙上呆了好幾分鐘，卻還想不出該寫些什麼。經過苦想，我總算找到了一個好題材，寫了起來······
總算到了收卷的時間，我的心中猶如一隻小兔子，活蹦亂跳。總算到了休息時間，我們腳步輕盈，恨不得到外面“瘋”玩一次呢······
“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根。”每提到這句話就會想到考試。考試之後同學們有人欣喜，有人悲催。
有一次是平常的小考試，由於粗心大意我的`閲讀短文失了八分。因為我把寫反義詞看成了近義詞，一共八個空扣了八分。還有一次數學小考試，我因為大意將一題計算題算錯扣了兩分，只考了98分。我本來可以是全班第一名，下降到全班第三。每次因為這種粗心大意而與年級第一擦肩而過時，我都沒少被老師批評，被家長批評，同時也很怨恨自己為什麼沒有檢查出這樣低級的錯誤。經過那幾次考試，我決定寫完卷子後認真檢查，無論是平常做作業還是考試都要認真檢查，養成良好的學習習慣，不然將來考大學也許會因為那粗心大意錯的0。5分而與名牌大學失之交臂，後悔晚矣。
我的考試不僅因為粗心大意失分，還有基礎知識不紮實造成的失分。
有一次在考試中我有一題不會了，我心想：完了，這題六分，我如果不會只能考94分，讓我怎麼和老師交代呀！下課鈴聲響，平時悦耳動聽的鈴聲，那天缺刺耳的難聽。我的頭好像突然被別人當頭一棒打下去。我又再草稿紙上算，可是試卷已經被收走了。我急忙翻開書，仿照例題，看了一遍，後悔極了，竟然如此簡單。那一刻我恨透了自己，真想掄起拳頭狠狠地捶自己幾下。痛定思痛，我決定以後不再粗心，刻苦學習，爭取考試之後不再後悔！
考試，對於成績優秀的人來説，這是一種提高同學中聲譽的機會，而考試對於成績落後的人來説，這是一種催人自卑的.紙，使人越來越害怕。你沒聽説嗎？大學聯考，這重要的考試，會使一位母親，讓親朋好友和老師把丈夫去世的消息瞞了整整兩個月，大學聯考結束後才告訴女兒；大學聯考，這重要的考試，讓家長怕影響孩子考試，自發封路，連自行車也不放過；大學聯考，這重要的考試使遲到兩分鐘的母親跪下，不顧自己尊嚴乞求兒子進入考場，兒子情緒激動，爬欄杆進入考場，可無奈，又被無情地驅趕出來……
考試有太多的痛，讓人不堪忍受。怎麼改變呢？
我幻想，幻想着如何讓考生能在考試時放鬆……在油墨里加些檸檬汁，捲紙就用調致的油墨打印出來，考生聞到清香，自然就打起精神考試，喜歡考試（準確來説是喜歡油墨香）了。我還幻想着捲紙背影的顏色。你看，白色是多麼單調無味，看了就犯困吧！背影可以有很多，比如：一片芳草地，一簇簇鮮花競相開放，蝴蝶、蜜蜂到處是！怎麼樣？美吧！不過這種方法有個禁忌，那就是考題最好不要出在圖案上，不然同學不忍心把答案寫在這美麗的風景上！考試就像我前面所説得，考得太差的學生會引起歧視，為此這個，我還想着很多妙招：考卷上交後，老師用鉛筆批改，再發下去講評，等同學訂正過來，全對打100分！如果一次訂正不對就兩次、三次地訂正直到人人一百分為止。
我還幻想着許多許多……
這段時間以來，我一會兒高興，一會兒鬱悶，這都是考試惹的禍。在這些考試中，我既有十分順利的時候，又有考得不理想的地方，它讓我高興讓我憂，嗨！最好有個機器人來代替我考試就好了。
3月份，我參加了《希望杯》數學競賽，可考的並不理想，我十分傷心；4月份，我參加了區少科站《奧數競賽班》的選拔賽，那全是各學校的數學尖子參賽的，我竟以分的.優異成績名列前茅。5月份，劍橋二級不太好的成績，又讓我難受了幾天。六月，《英語一級等級考》通過了的喜訊，使我欣喜萬分。如此一好一差、一喜一優，讓我太疲憊了，從中我更嚐到了悲喜交加的滋味，思前想後，還是應該找差距啊。
這次期終考試，雖然我一直在生病，但我仍堅持着。沒有進入年級前十名，讓我懊悔不己。我仔細想了一想，理出了頭序――我的弱點就是英語，這和我平時不重視讀、背課文有很大關係的。看來我的英語一定要加把油了，我要儘早加入到英語的優秀行列中去。下次爭取進入年級前十名！
其實，考試是檢驗我們學習情況的一種手段。掌握了學習方法和學習效率，就一定會有收穫的。我默默地想：哪裏跌倒了哪裏爬起來，吃一塹，長一智，我要做一個優秀的好學生！一次考試不好，不等於將來不好，我不會就此放棄，我要以下一次的考試做目標，爭取考出理想的成績。
聽説因為天氣原因，所以我們就不用去領通知書，等開學再公佈成績。嗯，還好，可以晚一點聽老媽的嘮叨了，也可以晚一點看我那恐怖的試卷了……可是，我到底考了多少分啊，心裏好沒底……算了，不管它了！今晚我好好上上網，好好玩一玩嘍！
我剛上QQ，突然一向很沉默的我們班的QQ羣響了起來，我不以為然的打開了它，正準備關掉QQ羣的窗口，沒想到……這個消息是我們張老師發的！我趕緊看張老師發的消息，什麼？是成績單？不要啊！張老師在QQ羣裏説：“我把成績單發到羣郵箱了！大家去看看，給爸爸媽媽報喜！”報喜？估計我是找打！儘管我上下不安，但是還是想知道我的成績，就準備打開了羣郵箱，在那一刻，我的“分部”開始有動作啦……
手：我我我我……我好怕……我開始發抖啦……要是主人沒考還怎麼辦？我肯定整個寒假都會寫作業，就算老師不佈置作業，主人她媽媽也會給我佈置作業的，嗚嗚，怎麼辦啊？真不想打開羣郵箱啊……
腳：我我我我……我要發揮我400米跑的`速度，我要逃離電腦！媽媽呀！大腦不准我逃跑……要是主人沒考好怎麼辦？哇哇！主人肯定會無緣無故埋怨我的！
眼睛：快！我可不要看到我們主人的名次排在後頭，那樣我可不養眼哦！嗯，我要把自己給閉上，這樣，就看不到那悲慘的現實啦！
嘴巴：我……我……我休克啦！
鼻子：我都不敢呼吸了……好緊張的氣氛，如果小主人沒考好，我會受
學問齋