在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的2005年作文，希望對大家有所幫助。
我學畫畫時，見到別的小朋友拿黑色的紙畫畫，畫好了以後，黑紙把彩色襯得可漂亮了。我也想用黑色的紙畫畫，我回家拿了一張黑紙，在黑紙上用彩色鉛筆畫，可是很畫出來並不太漂亮。
今天，媽媽送給我幾張黑紙和一支小木棍，我很奇怪，木棍怎麼能在紙上畫呢？我還以為要拿木棍沾着顏料畫，那多麻煩，我拿木棍試着在黑紙上畫了一下，畫出來一道彩色的線條，我就知道了：原來拿小木棍直接畫，就能畫出來漂亮的畫。我把這張紙畫的.滿滿的，這張黑紙變的五顏六色。我真高興，我的願望實現了。我在紙上盡情的畫。
我的校園是一所建築別緻，風景優美的大院。
春天，竹子挺拔向上，露出牆頭，一陣微風吹來，竹葉“嘩嘩”作響，好象在為我們歌唱。柳枝在“風姑娘”的梳理下，帶上了一枚枚小小的髮夾。小草羨慕地急忙探出腦袋。桃花羞答答地綻開了笑臉。
夏天，校園如同森林一般。小草“你擠我碰”，都不願意被兄弟遮住。一朵朵嬌豔的花兒，正在你一言我一語地討論着自己的長處。
秋天，一片片落葉彷彿是在半空飛舞的.蝴蝶。花兒傷心地掉了花瓣。樹木一天比一天虛弱。
冬天，大雪好像鵝毛一樣輕輕墜落下來。給大地穿上了一件白棉襖。
校園是這樣美麗，我打心裏愛我的校園。
這件事已經過去一段時間了。不説的話，我都忘得一乾二淨了。
從那件事之後，黃立康已經改了很多，不再跟我吵架了。我們都沒怎麼跟對方説話，也沒怎麼理對方。只有在上課，老師叫我們討論的時候，才説兩句。我們的'關係，又變成比普通的同桌關係還差一點。
今天，老師給了我兩個選擇：換同桌；不換同桌。剛開始，我還決定不了，只好用抽紙條的方式決定。我做了兩張“換”，兩張“不換”。第一次，我抽到“不換”，本來我以為決定了。但是，我的心底立刻湧出一句話——為什麼會是不換？這時，我知道了心底的答案——換。我也不知道，為什麼會這樣。我只知道，我不想和黃立康坐了。我還想坐在現在的位置，最好把他換走。
每個人都有自我的理想，像醫生，博士，科學家，美術家。我的理想就是一個天文學家。
當天文學家要有很大的知識，像牛頓，愛因斯坦。。他們在天文學界有很大的影響。為了實現這個理想我買了《太空的奧祕》、《太空之謎》、《太空裏有沒有外星人》。我在讀的`過程中我把裏面的知識都讀的很透了，我把裏面的知識吸收完了。
我曾經想過，在火星上發現生物，在浩瀚的宇宙中尋找太空碎片，然而在月球上創造月球基地。。
日積月累我已經六年級了，我很想此刻就成為一名科學家，因為天文學家們已經很牛了，我很想立刻超越他們。
我相信鐵杵磨成針，總有一天我會成為科學家的。
我們家看電視都不統一，媽媽喜歡看香港古裝電視劇，爸爸喜歡看新聞，而我喜歡看動畫片。
心想：如果電視可以分三份，每一分都放各自喜歡的電視；又或者每個角落都放着一台電視機，這樣子，我們就喜歡看那裏就那裏。哈哈……太美妙了！
我一個有時對我們好，有時我們對我們兇巴巴的體育老師。是個男老師，身高有一米六左右。
我先講講他是怎樣對我們好的吧！
有一次老師先讓我們跑了兩圈，又讓我們做了幾個運動，就讓我們玩帖人遊戲了，玩了十分鐘吧，就讓我們自由活動了。可以玩排球、踢足球。我們都説：”老師萬歲！老師萬歲！”高興的'我們連蹦帶跳。再講講他是怎樣兇巴巴的吧！昨天，我們上體育課的時候，老師讓我們跑了四圈，而且一邊跑一邊喊：“一、二、三。”累得我們上氣不接下氣。
這就是我的體育老師，一會兇巴巴的，一會又對我們特別好。
五一節的第一天，我和幼兒園的小夥伴吳振濤一起乘着動車組（和諧號）到蘇州一塊兒遊玩。動車組的'列車可比普通的列車快多了，有點在飛的感覺。而且非常乾淨，舒適。一眨眼的功夫，我們已經到蘇州了。我看了一下手錶，才半小時，真是太快了。
下了火車，我就感到一個字“熱”，驕陽似火，陽光實在是太足了，有點夏天的味道了。
在等車的時候我就對媽媽説：“媽媽，今天怎麼這麼熱呀，我們都快熱暈了。”媽媽説：“那我就給你們每人買個冰激凌吧！”S！我興奮的跳了起來。因為我平時很少吃冷飲，媽媽覺得這對身體不好。這次我非常的開心！張首煜
我的語文老師是唐老師，她也是我們三年級一班的班主任。
她長得中等身材，留着一頭長髮，戴着一副眼鏡，看上去是個很有知識的人。
我最喜歡唐老師的聲音。當她給我們上語文課的時候，樹枝好像不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像它們都在聽唐老師講課。
唐老師有時候高興，有時候也會發脾氣。高興的'時候對每個同學都很好，發脾氣的時候我們都很害怕。
因為唐老師是班主任，班裏的大小事情她都得操心。有時候看她特別累，每個同學看在眼裏都心疼。
我們要永遠愛我們的班主任，要永遠愛我們的唐老師。
作為一名學生，都要揹着重重的書包，書包都裝着厚厚的書本。我真想讓書包減肥啊！怎樣才能給書包減肥呢？
書包有兩個按鈕，一個是紅色的，另一個是綠色的。要上學的時候就按紅色的按扭書包就會變成一個小小的.球，就可以拿在手裏了。到了課室就按綠色的按扭，小球就會變成一個完整的書包了。我真想發明出這個書包。
前幾天，我的一塊橡皮找不到了，受到了媽媽的責備。我連續找了三天，翻了七八遍書包，可連橡皮的影子都沒看見。
我產生了好多幻想：會不會是橡皮自作主張不管主人離家出走了？會不會是被別的小朋友拿走了？
還會不會它掉到地上，被外婆給當作垃圾掃進“大嘴巴”裏了呢？……我三天兩頭都要去講台看看有沒有別的小朋友撿來，講台上確實放着大大小小、形狀各異的'橡皮，可是就沒有我的，每逢那時候，我就失望極了！那塊不知去向的橡皮，我現在還在懷疑它長腳逃走了呢！
我的體育老師很嚴厲，他姓張，我們都叫他張老師。
有一次上體育課，老師讓我們掂排球，誰在3分鐘之內一次掂球掂不了10個，就要罰跑一圈。
我們張老師也很關心我們身體健康，讓我們一上體育課就先跑四圈，鍛鍊我們的耐跑能力，提高我們的.身體素質。
還有的時候張老師會教我們一些掂球的動作或煅燒身體健康的動作。
還有的時候張老師非常隨和，每節課給我們佈置一兩個任務，讓我們去完成，完成之後就可以自由活動了！
我很喜歡體育老師，也很喜歡上體育課。
我常常夢想將來能發明一種寫字用的筆，這種筆的最上面有一個非常亮的燈泡，下面是個按鈕，一按按鈕，燈泡就會亮起來。
如果電量不足的'時候，反覆按這個按鈕，它就會自動充滿電。如果晚上家裏停電的時候我們就不用在微弱的燭光下寫作業了。這種筆價格很便宜，貧困地區的小朋友也能用得起。
今天是開學的第三週了，我的同桌是星海藝校畢業的，她長的'比我矮，但是她的語文卻比我好，可我的英語比她好。她上課的時候是多麼的專心致志，下課的時候也做在座位上看書。
可是有一天我們正在上課，她卻把她的腳放在我的位置，當時我非常生氣，我一氣之下把她説了一頓，晚自習結束了以後，我們都會寢室睡覺了，我思考了一晚上是我不好，我不應該説她。於是第二天我跟她道了歉，是我不好不應該生氣……我們先在是最好的小夥伴。
“我有網上作文本嘍！我有網上作文本嘍！”你知道這是怎麼回事嗎？讓我來告訴你吧。
那次，我偶然發現了這個網站，打開一看——哇！真漂亮啊！我申請用户名和密碼後，登錄一看，在我的用户名下有六個欄目。分別是個人控制枱、進入論壇、作文空間、管理空間、寫作文、安全退出。
個人控制枱裏有姓名、身份、積分、等級等。還有三個方框，第一個是在線好友，第二個是最新信息列表，第三個是文章收藏。
在用户名下還有精品作文、最新來稿、今日十大、少年文學……
我突然往上一看，有“我要投稿”。啊！太好了。我點擊一下，就進入到投稿頁面。開始寫了起來。
時代學習網真好啊！
今天的天氣真好，天空特別晴朗，我和媽媽爸爸約定的事情——放風箏，今天終於可以實現了。
我們來到綠城廣場，今天的廣場可真漂亮，到處擺放着鮮花，讓人一走進去，感覺心裏特別舒暢。我們來到空曠的'地方，今天我們帶的是老鷹風箏，媽媽站在我身後用手幫我託着風箏，爸爸是我的指導，我練習了幾次都沒有成功。爸爸開始給我邊講要領邊示範，我決定再試一次。這一次，我迎着風飛快地向前跑，風箏線越拉越緊，我就開始慢慢的放線，我的風箏越飛越高，我也高興得手舞足蹈。我在廣場上一直放着我心愛的風箏，玩得滿頭大汗特別開心。
這是我“五一”假期裏最開心的一件事。
學問齋