在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的學問藏在大自然裏作文範文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國慶節，從小在城裏長大的我，來到了廣東龍川的農村。農村給我的第一印象是“大自然的好”，其次就是還藴藏着許多學問，而且那些學問都是在課堂中學不到的。
沿着蜿蜒的小路，我們走進了農村。清新的空氣，涼爽的微風，一望無際的田野，架上綠油油的蔬菜以及偶爾幾隻嘰嘰喳喳的飛來飛去的小麻雀，啊，農村的一切都給人以美好和和諧的感覺，想一副優美的圖畫。
初次來到農村，我發現這裏不僅風景優美，而且各種各樣的學問可多呢，就連路旁的植物也有自己“遮臉的面紗”，也有自己的小祕密，一起來看看吧！
這個植物嘛，一看我就知道是豆角。可豆角又有好幾種，究竟是哪一種呢？任憑我絞盡腦汁兒，也分辨不出來。我問了在北京城裏長大的媽媽，她沒説“知道”，也沒説“不知道”，只是小聲嘟囔了一句：“仔細觀察。”我心想，怎麼才能看出來呀？我在這一排豆角前蹲了下來，盯着看了好一會兒，終於知道誰能告訴我正確答案了----葉子！我有仔細觀察了一下，發現不同豆角的葉子有些不同。這幾株的葉子是細小的，紋理、葉脈都很清晰，脈絡是彎彎曲曲的，十分稀疏。而另外幾株的葉子稍大一些，葉脈比前面的更粗，紋理也更密一些----所以我很快就分辨出來了----前者是又短又扁的白豆角，後者是又長又飽滿的紫豆角。這真是大自然告訴我的知識啊！
到了農村，光看多不過癮呀，一定要體驗生活才行。下田地，挖番薯。
“上來，下去，上來，下去”作文班裏傳來一陣陣喊聲，走，我們去瞧瞧，到底怎麼回事。
只見，老師的桌子上放着一個瓶子，一袋食用鹽，一根木棒，一個雞蛋。這是，老師笑盈盈地説：“今天我來給大家變個魔術，我讓雞蛋浮上來”話音剛落，同學們嘰嘰喳喳，有的説："怎麼可能”有的説：“老師不會在騙我們吧”還有的説：“不會吧！老師有這麼厲害嗎？”我想：連上台的魔術師都不能做到萬無一失，老師能行嗎？教室裏，同學們議論紛紛。
接着，老師開始變魔術了，只見，老師先輕輕地捏着雞蛋，慢慢地放入水中，雞蛋像個喝醉了酒的醉漢，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉在瓶底“睡大覺”，一動不動，然後，老師拿來食用鹽，繼續往瓶裏倒，鹽像雪花一樣，從空中飄落下來，沿着雞蛋旁邊，慢慢滑下來，直至沉到瓶底，最後，老師拿着木棒攪拌，這時的雞蛋像旋轉木馬似的，我不禁在想：老師到底能不能成功，我有點疑惑不解，老師又一次往水中倒入食用鹽，同學們湊上來，死死地盯着雞蛋，不由自主地喊道：“加油，加油”老師再次攪拌，雞蛋又開始轉了起來，向上浮着，真為老師捏了一把汗啊！終於，功夫不負有心人，雞蛋從杯底浮了起來，真像個調皮的小孩，從水裏探出腦袋，看到最後，同學們頓時歡呼雀躍，高興地手舞足蹈。
魔術結束了，同學們高興極了，可心中充滿了疑惑，老師語重心長地説：“清水中加入食鹽，水的密度就會變大，浮力也會跟着變大，雞蛋就會浮上來”聽説，死海也是這個原理，人們還在死海里面看書呢？
大自然的學問可真多呀！我們要有一雙會發現的眼睛。
歌德説過“光有知識是不夠的，還應當運用，光有願望不夠的，還應當行動。”的確，做學問要有孜孜不倦，持之以恆的精神。一個既有書本知識又有實踐經驗的人，才是真正有學問的人。
南宋時期的偉大愛國詩人陸游不就曾寫過《冬夜讀書示子律》這首詩嗎？這首詩正告訴我們實踐的重要性。子律是陸游的小兒子，陸游在冬日寒冷的夜晚，沉醉書房，樂此不疲的啃讀詩書。窗外，北風呼嘯，詩人卻渾然忘我置之腦後，寂靜的夜裏，他抑制不住心頭奔騰踴躍的情感。毅然輝下了這首《冬夜讀書示子律》，滿懷深情的送給兒子。
詩中四句話給我印象很深刻。第一句“古人學問無遺力”的意思是古人做學問是不遺餘力的。這短短的七個字道出了古人對學習的態度。是啊，無論是李白、杜甫還有其他著名的詩人，都是以刻苦認真的精神來面對學習，其實不僅是詩人，那些名垂千古的人不都是這樣嗎？
第二句“少壯功夫老始成”的意思是青少年時期花的功夫往往要到年老才能有所成就。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！這句話説明了學習要有水滴石穿的精神，不能急於求成。
第三句和第四句“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的意思是從書本上得到的知識終歸是有限的，要想深入的瞭解必須親自實踐才行。詩人告訴我們讀書固然重要，但更重要的是親自實踐才能更加明白其中的道理。不能只片面滿足於書本上的知識，而應該在時間中學習，進一步獲得昇華。
世界上有許多名人為了更確切的知識，不惜辛苦地去各地採察，實踐。比如偉大的醫學家李時珍，為了老百姓們的.健康，跋山涉水，不畏艱苦，跑遍世界各地，嚐遍各種藥草去編寫一本醫學書《本草綱目》，李時珍為了完成這本書吃了許多苦，他要更深入的瞭解各種藥草的樣子，作用，親自嘗藥，這種為夢想而實踐的精神不是我們應該學習的嗎？
在實際生活中也是如此，不能只瞭解書上的知識，要親自觀察實踐，這樣會有更豐富的收穫。“我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。”
寒假裏，我讀了不少課外書，有《窗邊的小豆豆》、《泰國曆險記》……。但其中最引起我興趣的是法國著名昆蟲科學家法布爾所寫的“昆蟲學”鉅著――《昆蟲記》。書中精心挑選了二十餘種最有代表性的昆蟲，極其詳細地記錄下這些小生命的體貌特徵、食性、喜好、生存技巧、蜕變、繁衍和死亡等生活習性和生命過程，然後將觀察記錄結合思考所得，寫成準確、生動、趣味盎然的筆記，展現在讀者面前。讀了《昆蟲記》，使我對昆蟲有了更深的瞭解。
很多人都聽説過蟬與螞蟻的寓言故事，歌頌勤勞的螞蟻，批評好吃懶惰的蟬。但在《昆蟲記》裏，通過作者的描寫，我卻發現了相反的描述。原來，有一次，法布爾在炎熱的夏天研究蟬。發現這時的蟬，並不像其他昆蟲一般焦急而無頭緒的忙碌，而是胸有成竹的它懶懶地伏在樹幹高處。蟬用尖利的嘴刺穿大樹柔滑的樹皮之後，清甜的汗液便會不斷地溢出。正是這些飲料，為蟬帶來了意外的麻煩。附近許多口渴難耐的昆蟲都發現了蟬的這一眼清泉。不一會兒便包圍了這裏，一擁而上舔樹幹。這個強盜集團中，有黃蜂、蒼蠅、玫瑰悠悠然另一蟲、而數量最多的竟然就是螞蟻。這羣壞傢伙竟咬住蟬的腿，爬上蟬的背，更有甚者竟一口咬往蟬吸管般的嘴，企圖將它拖走。最後，不勝吵擾的歌唱家無可奈何地拋棄了自己辛辛苦苦挖掘的井，倉皇逃走了。強盜一樣的螞蟻們馬上開始享受這不義的食物。一羣傢伙兒狼吞虎嚥，不一會兒，這口井便乾涸了。然後，這些酒足飯飽的傢伙們為了下次痛飲，又開始策劃新的犯罪計劃。讀完這個故事，我驚奇的發現真正的事實不是與那個寓言恰恰相反嗎？螞蟻是厚顏無恥地乞丐，而辛勤的勞動者卻是熱愛唱歌的蟬呢！
這本書把我帶入了神奇的昆蟲世界，更使我懂得了看問題不能光聽別人如何講，而要自己去觀察、思索、實踐、探究，從而尋找正確的答案，而且觀察事物要從不同的角度去觀察，要一分為二的去研究和思考問題。同時，我也字裏行間讀出正是因為法布爾對昆蟲的迷戀，才把他領進了科學的殿堂，如果我們學習上也像法布爾那樣專心致志的讀書、學習，那麼，我們的學習就會更上一層樓的！
一天，雨過天晴。兔媽媽親切地對小兔白白説：“我們家的蘑菇已經所剩無幾了，今天，咱們要去採蘑菇。”“什麼，是我聽錯了嗎？”白白既驚訝又興奮地問。“你沒有聽錯。”兔媽媽和藹地説。兔媽媽把白白帶到茂密的森林裏採蘑菇了，白白看着那些美麗的蝴蝶，早把採蘑菇這回事兒拋到九霄雲外去了。她跟着蝴蝶走到了一個生長着花蘑菇的地方。這些花蘑菇絢麗多彩、穿紅戴綠、引人注目，真是“美若天菇！”白白想：如果我採了這些漂亮的蘑菇，媽媽一定會誇獎我！想到這裏，白白的手不由自主地摘起了花花綠綠的蘑菇。這時，兔媽媽趕來看到了，連忙阻止：“白白，你不要採呀！”“為什麼？”白白疑惑不解地嘟噥。“這是因為，”兔媽媽接着説，“這些蘑菇有毒。”白白被五顏六色的蘑菇矇騙了，吐了吐舌頭説：“不可能，這麼美麗的蘑菇，不會有毒。”兔媽媽意味深長地説：“閃光的東西並不都是金子，動聽的語言並不都是好話。不能以貌取人，懂嗎？”白白點了點頭，於是，白白又和媽媽開始採土裏土氣、暗淡無光的蘑菇了。
白白和兔媽媽滿載而歸了。回家後，兔媽媽指着《森林晚報》的頭版頭條念道：“今天吃毒蘑菇中毒的兔子有50只，其中死亡了20只，其它的小兔正在搶救中。欲知情況如何，請買下期《森林晚報》。”白白不禁打了個冷戰，暗自慶幸自己沒有吃毒蘑菇。晚上吃蘑菇時，她還心有餘悸呢！
學問齋