在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的紅領巾飄起來作文，歡迎大家分享。
2022年5月23日上午，伴隨着歡快的音樂，我們一年級的小朋友們排着整齊的隊伍，邁着輕快的步伐來到了操場上。放眼望去，高年級的哥哥姐姐們，他們臉上正洋溢着燦爛的微笑向我們招手……
我們一年級的小朋友們，在今天這個特別的日子裏，即將迎來這神聖的時刻！我的內心不由得澎湃起來，我終於要戴上紅領巾了，好開心呀！
“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”突然，耳邊響起這熟悉的旋律，我的心情開始變得複雜，從未有過的感覺，有些興奮、有些緊張，我開始不知所措的東張西望起來……終於，我的目光被一道紅光所聚焦，是呀，就是它，紅領巾！它看上去是那麼豔麗多彩，在陽光的照射下，顯得格外奪目。
見證這神聖時刻的，有老師和同學們，還有一個很特別的人，就是這個漂亮的小姐姐！是她親手幫我戴上紅領巾的！姐姐很小心翼翼的把紅領巾疊好，動作嫻熟的幫我戴在胸前……那一瞬間，我感覺整個世界都變得格外美麗。藍藍的天空、白白的雲朵、整潔的校園、飄揚的五星紅旗、綠綠的草地、天藍色的校服……在這些色彩的襯托下，條條紅領巾顯得豔麗多彩，好美呀！這是我見過最美麗的顏色！我心中滿懷欣喜，臉上洋溢着自豪的笑容，那感覺，比媽媽給我買的巧克力還甜，比考了a+還高興呢！
同時，今天還有一個特別的節日，那就是我的生日！今天，我7歲了，又長大了一歲！這條紅領巾，是我今天收到的最特別最珍貴的生日禮物了！從今天起，我要像歌裏説的一樣，為着理想勇敢前進！前進！前進！
“紅領巾，飄飄起來……”一陣陣悦耳的音樂在我耳邊響起，就在這個隆重、特殊的日子—建隊節，多少年過去了，我們不知在喜悦中度過了多少個建隊節，這次，終於輪到我們親自為新生戴紅領巾了，大家無比興奮，來看看建隊節的現場吧！
當所有老師與領導演講過後，我們就要為新生們獻上鮮豔的紅領巾了。突然，莊嚴洪亮的隊歌立即迴盪在“烈士陵園”的上空，莊重的戴紅領巾儀式開始了。按照順序，我為一個小女生掛紅領巾。我的心“砰砰”地跳着，心情十分激動和緊張，雙手拿着一塊嶄新的紅領巾。等大隊輔導員宣佈新生入隊儀式開始，我便將摺好的紅領巾掛在他的脖子上，象平時自己戴紅領巾那樣給他系。將這一少先隊員的標誌戴到了他的脖子上。看着迎風飄揚的紅領巾，我舉起右手，向這位小妹妹敬了一個莊重的隊禮，表示由衷的祝賀，這個小弟弟見了也連忙舉起右手，地回敬了我一個隊禮，她很好奇，緊緊地盯着脖子上的紅領巾，臉上露出了純真的笑容。在她的心目中，應該就從這時起，開始有了神聖又自豪的感覺吧，就是因為這樣，才能當好這條紅領巾的主人吧！我也不亦樂乎，再為新生們的幸福時刻而感到快樂
當大隊長帶領大家呼號時，剛入隊的少先隊員便舉起右手，一起呼號。胡校長在演講時對少先隊員們提出了新的要求和目標，希望隊員們都以胸前的紅領巾為榮，珍惜今天美好的生活，以實際行動繼承和發揚少先隊的光榮傳統，為隊旗增光添彩。最後大隊輔導員帶領全體隊員莊嚴地呼號，“時刻準備着”的誓言。
這一刻，沒有嚴肅的表情，沒有沉重的氣氛，只有歡暢，無論是家長、新生、老師還是老隊員們，臉上都露出了陽光般的微笑，場面變得熱鬧起來，老師和家長都變成了一個個“拍照狂”，新生和老隊員都嘰嘰喳喳的討論着……
“紅領巾，飄飄起來……”，每當我回憶這首歌，就會不斷想起這個難忘的日子！
“起來，不願做奴隸的人們，把……”飄揚的五星紅旗徐徐上升，隨着音樂，升上了旗杆，一陣和風吹過，五星紅旗敞開了。我們舉起了右手，五指緊緊併攏。今天是我們的節日——十月十三日，少先隊建隊日。
六年前，我們也是站在這兒，期盼已久的紅領巾在胸前飄揚。六年後，是我們為一年級的新隊員戴紅領巾，這一刻，我們是多麼自豪，多麼驕傲！
莊重的音樂響起，我們輕輕地託着那鮮豔的紅領巾，一步步走向一個個用期待的眼光看着我們的新隊員。走得雄糾糾、氣昂昂，眼神堅定，表情嚴肅，“終於輪到我們了”，我默默地想那掛好的紅領巾，那紅領巾在新隊員脖子上標準的繫着。我們意味深長地對視一下，舉起右手，教新隊員敬禮，展現出一片神聖的氣氛。每個新隊員胸前，都有了一片紅色，那紅色，在陽光下顯得格外耀眼。紅領巾，在風的陪伴和引領下，飄了起來。
黃輝中伯伯向我們發表了一番寄語，表達了對我們的期望，我們在心中許諾：“我們絕不辜負當對我們的期望！”新隊員的回答更是堅定響亮，因為，他們已是帶着紅領巾的光榮的新隊員了。
彩旗，在空中隨着節奏揮舞着，那彩旗上的核心價值觀引導着我們怎樣做人、做事。那麼多彩旗飄飄，顏色相間，高高低低像一片彩色的海洋，一浪高過一浪，波濤起伏，起的是哥哥姐姐舉的，伏的是弟弟妹妹舉的。
退旗的音樂從鼓樂隊的鼓棒間流了出來，我們舉起了右手，向隊旗敬禮。那高舉的手，傳達了我們對隊旗的敬意；那麼多手，表達了我們建設祖國的決心！
一陣風吹過，紅領巾飄了起來。新隊員們開心地笑着，跳着，唱着，那笑，是發自內心的，從心裏透出來的歡喜。
“耶”教室裏傳來了一陣同學們激動的歡呼聲，像把房頂都要掀開了。原來是我們班被學校選在在國慶的時候進行國旗下演講表演了！
老師為我們排練的節目是《紅領巾飄起來》。這是一個融匯了詩歌朗誦、舞蹈、唱歌為一體的節目。我表演的是一個拉紅領巾的人：我和另一個同學一個站着，一個半蹲一起將一個巨大的紅領巾拉直，在跳舞的同學後面當背景，一直到節目結束。
我一看這角色多簡單呀！既不需要記台詞，又不需要記動作，對我來説不費吹灰之力，絕對是小菜一碟！可是當開始排練時打破了我的幻想。原來這個角色並沒有那麼輕鬆，雖然這個角色沒有多餘的動作，也沒有一句台詞，但是我的手臂要一直保持直直的姿勢一動不動的，而且還要蹲着不能動。結果舞還沒有跳完我的手臂就酸了，半蹲的腿也開始麻了，踉踉蹌蹌的往後跳了好幾步。
第一天排練時，每一次我都是不到一半的時間就蹲不穩，手發抖。我不禁有些沮喪，也有些着急：這麼簡單的動作我怎麼就做不好呢？
第二天、第三天接下來的幾天每次排練時我都不能堅持到最後。隨着表演時間的臨近，我心裏更着急了“這樣下去怎麼辦呢？這不是一上台就出醜，就會砸鍋嗎？”我急得像熱鍋上的螞蟻。
放學回家時媽媽看我很沮喪，就問我怎麼回事。我把我的苦惱給媽媽説了。媽媽説“天下無難事，只怕有心人。你回家多練習啊！”於是我開始每天晚上進行練習。為了蹲穩，練習半蹲時我先蹲2分鐘，休息一會兒再蹲2分鐘，然後覺得還行，就往後加一分鐘。手舉一會就發酸，媽媽讓我手上拿一瓶礦泉水練習，增加手臂的力量。練了幾天終於有了進步，我彷彿看到了勝利的曙光。一天一天的練習着。終於在表演前幾天的排練中我能夠穩穩的蹲着，高高的舉着紅領巾，直到舞蹈和詩朗誦、唱歌表演結束！終於成功了！我的心裏長舒了一口氣，也歡喜着。
終於，到了表演的時候。我們精彩的表演贏得了老師和同學們的陣陣掌聲！
還記得我第一次戴上紅領巾的時候，心裏又高興又激動，這是因為我終於可以把綠領巾換成了紅領巾，可以和大哥哥大姐姐戴的一樣了，沒有那種很特別的感覺了。但是當我第一次戴上紅領巾的畫面，直到現在，依然很清晰，就像昨天發生的。
我還記得那個時候是這樣的：一開始有幾個老師和幾個大哥哥大姐姐排着整齊的隊伍走到我們教室，他們每一個人都是脖子上掛着一條紅領巾，手裏拿着一條紅領巾，走進我們的教室的時候，他們的隊形又有變化了，從豎着的變成了橫着的，站得很直。表情也很嚴肅，我們依次戴上了紅領巾，我焦急的等着，終於到我了，一位大姐姐幫我係的紅領巾，她系得很好，戴得也很整齊，當我們都帶上紅領巾的時候，他們就走了，只留下了幾個老師給我們講話。
綠領巾它的意義大概就是剛剛上學的小孩戴的，而紅領巾的意義相對而言就比綠領巾大多了，紅色的意思是鮮血，所以紅領巾的意義據爺爺所説就是少年兒童用鮮血換來的。
還記得我第一次戴上紅領巾的時候，心裏又高興又激動，這是因為我終於可以把綠領巾換成了紅領巾，可以和大哥哥大姐姐戴的一樣了，沒有那種很特別的感覺了。但是當我第一次戴上紅領巾的畫面，直到現在，依然很清晰，就像昨天發生的。
我還記得那個時候是這樣的：一開始有幾個老師和幾個大哥哥大姐姐排着整齊的隊伍走到我們教室，他們每一個人都是脖子上掛着一條紅領巾，手裏拿着一條紅領巾，走進我們的教室的時候，他們的隊形又有變化了，從豎着的變成了橫着的，站得很直。表情也很嚴肅，我們依次戴上了紅領巾，我焦急的等着，終於到我了，一位大姐姐幫我係的紅領巾，她系得很好，戴得也很整齊，當我們都帶上紅領巾的時候，他們就走了，只留下了幾個老師給我們講話。
綠領巾它的意義大概就是剛剛上學的小孩戴的，而紅領巾的意義相對而言就比綠領巾大多了，紅色的意思是鮮血，所以紅領巾的意義據爺爺所説就是少年兒童用鮮血換來的。
中午大門口值班時發生的一件事，讓我心情沉重，不禁思考“紅領巾”對於每個國小生少先隊員的意義。大家都知道，紅領巾是少先隊員的標誌，是紅旗的一角，代表着革命精神的傳承。
中午值班時，聽到入校隊列中有學生在吵鬧，我便走到學生跟前詢問，原來是下校車時六三班耿若彤的紅領巾不見了，有同學説是同坐一輛校車的另外一個五年級女生拿的，女生不承認，彤彤呢又不依不饒，非讓人家把兜裏的紅領巾拿出來給她看，説自己剛才不小心把紅領巾上整上黑色墨水了，如果有黑色墨水就是她的。女生爭不過她，但也遲遲不願意把紅領巾拿出來給她看，兩人便激烈地爭吵起來。我本想批評教育一下得了，但是彤彤大聲對着我喊：“我進不了校門，誰負責”。為了不影響校門口隊列秩序，我讓兩人出列，等一會兒再做處理。結果在我整理隊列期間，依然能聽到她們的爭吵聲，儘管我也提醒了，還是無濟於事。直到最後學生全部入校，我回過頭髮現另一位女生已經走了，而彤彤則一臉氣憤地站在原地，我説：“你是高年級的學生，咱們該有高年級學生的姿態，在校門口集合時，當着那麼多學生的面吵架，影響多不好，不管是不是她拿了你的紅領巾，都不能得理不饒人呀！”她則流着淚大聲跟我爭執：“是她拿了我的紅領巾，我為什麼不能要。我沒錯！”
面對這樣的問題，這樣的學生，我心裏很痛惜。我該怎樣讓她明白，有時候態度比對錯更重要。
下午，我又找到她，跟她聊天。起初，她依然覺得自己沒錯，也不理解老師。我告訴她，今天如果是我，我會怎麼做，讓她明白事情的解決方式可以不那麼激烈，用積極、樂觀、寬容可以是另一種“美麗”的結果。紅領巾之所以那麼鮮豔，是因為有革命先烈的大公無私、奉獻精神，作為一名少先隊員，我們有義務將這種精神永遠傳遞下去，讓紅領巾永遠“鮮豔”，不再“暗淡”。
我有一條紅領巾，她的整體是三角形，兩條長邊逐漸減細，這樣的設計便於我們佩帶。它是厚制的棉製品，撫摸起來十分柔軟有質感，給人一種耐用的印象。將它拿在手上，厚實感再次襲來，較於常見的那種單薄絲質紅領巾，它不僅更重，而且觸摸感不那麼光滑，但給人一種結實耐用的感覺。
紅領巾的佩帶也十分容易，把它整體搭在頸上，捏好兩條邊，將一邊纏繞在另一邊上，打一個可解的活結，這樣就佩帶好了。雖然方法很簡單，但打結的技巧不好掌握，需要反覆練習幾遍才能記住。還記得當初學習系紅領巾時，看着老師的示範一步步做，手裏的動作也在重複着，但是打的結總是不好解，而且兩條邊角總是一長一短，解開重新打也總要費一大會兒工夫。老師見到我們學生中很多人沒學會，便耐心地講解系紅領巾的難點，手中的示範動作也慢了下來。隨即也指導已經學會了的同學對不會的人提供幫助。在老師和同學的協助下，我記住了方法，並能獨立進行系紅領巾了。
每當週一時，我們會穿着校服，佩帶好紅領巾，因為這一天是升國旗的日子。在升國旗的時間段，我們聽着國歌，也唱着國歌，面向國旗行隊禮。瞥見前排同學飛揚的紅領巾，我感到十分自豪。我們是祖國的未來，應當認真學習，學好本領保家衞國。紅領中是先輩浴血奮戰的見證，是他們用血肉換來的新中國，吾輩當繼承鬥志，專心學習，掌握好老師傳授的知識，為今後建設美麗中國奠定基礎。在一次次的升國旗過後，紅領巾的象徵已牢牢刻在我的腦海裏，它也不斷提醒我要好好讀書，浪費寶貴的學習機會是十分可恥的事情。
大家在聽完我的介紹後，有沒有對我的紅領巾留下一定的印象，它是我心中獨一無二的、無可替代的，每個人都有自己的第一條紅領巾，我想它帶來的感覺也應是一種對祖國的自豪感，希望大家都能明白紅領巾的背後的含義，認真對待學習，努力成為對建設祖國有用的人。
有一種顏色，它歷經六十年的飄揚卻永不裉色；有一種力量，它看似漫不經意，卻常在我們遇到困難和挫折時感受到它的偉大。紅領巾的精神是什麼？四年來，我每天對着掛在胸前的紅領巾，常常會發出這樣的疑問。
暑假裏，一個個佩帶着紅領巾的少先隊員用自己平時節約下來的零花錢買來了水果，自發組織來到敬老院看望老人。看着孩子們眼中的真誠和老人們收到禮物後的欣喜，啊！我知道了，原來紅領巾的精神就是熱心服務的孺子牛。
走在上學的小路上，一個個佩帶着紅領巾的國小生正在親切地問好。揮一揮手，笑一笑，讓人感到彷彿有一股暖暖的春風吹進心田裏。啊，我明白了，原來紅領巾的精神就是温暖的春風。
早自修時，同學們都早早地來到學校，打開書包，交好作業，然後跟着講台前的班幹部一起認認真真地自修，傳來一陣又一陣朗朗的讀書聲，使路過的人總會停一停腳步，聽一聽學生們整齊的讀書聲，彷彿感受到了同學們猶如火箭般的學習熱情。啊，我明白了，原來紅領巾的精神就是騰飛的火箭。
上體育課了，當老師宣佈要跑艱難的八百米時，大家都毫不畏懼，個個鼓着腮，憋足氣，下定決心要跑完全程。呼呼的風聲從耳邊吹過，不知不覺中腳步已變得緩慢。放棄？不！一定要堅持到最後一刻！五十米……二十米……十……五……四……三……二……一……衝過終點！當他們衝過終點時的感覺是什麼？是喜悦？是勞累？我想，應該是戰勝自我的喜悦和自豪吧。在他們身上，我彷彿看到了雛鷹即將展開的翅膀。
啊，我明白了，原來紅領巾的精神是自強和勇敢的雛鷹。
目光望向胸前那條鮮豔的紅領巾，我明白了，其實生活中的每一件小事都能體現出紅領巾的精神。我相信，紅領巾還有許多精神在等我們去發現，去實踐，就讓我們隨着紅色的流動將紅領巾的精神一直傳遞下去！
別了，紅領巾，別了，我的少年時光。
直至今日天，我仍清晰地記得一年級時第一次戴上紅領巾時的情景。那時的天還是藍色的，雲也還是白色的，一位六年級的學姐將那條疊的整整齊齊的嶄新的紅領巾小心翼翼的為我係在脖子上，看到她那雙認真的眼睛，原本漫不經心的我不由地站直了，對胸前那條不起眼的紅領巾肅然起敬。
那一天，是我第一次在國旗下宣誓，我將右手緊緊握成拳頭，放在耳邊，大聲地立下誓言：“時刻準備着，為共產主義事業而奮鬥！”那時的我，不知道什麼是“共產主義”也不知道為什麼要為此“時刻準備着”，只是朦朧的知道，這是一件很光榮的事情，而且值得我們為此奉獻一生。
不知不覺間，8年的時光如白駒過隙一般，轉瞬即逝。8年來，紅領巾一直緊緊依偎在我的胸前，看着一點點地轉變，一步步地蜕變成今天的我。2015年5月29日，這是一個平常的日子，天空陰沉着臉，鬱鬱寡歡，悶悶不樂：但同時，這又是一個不平凡的日子，我們將摘下伴我們走過8年風雨的紅領巾，退隊入團。8公里的步行，不長不短，那兩個小時的路程，連接着附中與樹人；8公里的步行，不鹹不淡，像8年少先隊員的時光，連接着少年時代與青年時代。當雨點在紅領巾上一點一點的暈開，彷彿一枝枝鮮豔明媚的花朵開在歲月的年輪上，我的心中百感交集。
一路上雷聲陣陣，好似人生途中的陰雨綿綿。想那青梅花開的少年路上，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，心中不免添了幾分惆悵。禮堂裏，我鄭重地解下紅領巾，輕輕地將它撫平，感受到那凹凸有致的“花紋”，就像是感覺到了歲月留下的痕跡——不多不少，正好八道。
歲月的褶皺裏，青春正酣。我緩慢而仔細地將它對摺，對摺再對摺，折成一個小小的紅色方塊，收藏在心底。當以後某天再打開時，我一定會驚奇地發現：嘿！這小小的紅領巾裏竟有我8年開心的時光呢！我略微低下一點頭，心理感覺少了些什麼一般，五味雜陳。別了，紅領巾，別了，我的少年時光。
紅領巾是少先隊員的標誌。我為能佩戴紅領巾，而感到自豪。我們應該要愛護它，不能讓它臉上“抹黑”，也不能傷害它。我們是少先隊員，我們要盡我們的職責，紅領巾是神聖的，我們不能玷污它。
在一次事件中，我深深地發覺了我要愛護紅領巾。
在一個很炎熱的夏日裏，我滿身都是汗，熱的不得了。我剛放學回家，就馬上把紅領巾解下來。我“十萬火急”，把紅領巾拿去擦汗。紅領巾上面有一塊黑色的斑點。這回，好像把紅領巾給惹哭了，紅領巾上濕潤潤的。我懊悔極了，不應該把紅領巾當毛巾去擦。我立刻去把紅領巾洗一下，我用手搓一搓，再用洗衣粉泡一泡。這是，我看見紅領巾染紅了水，我不由得感觸，是我傷害了它。我應該負起責任。我洗好紅領巾後，把紅領巾晾在竹竿上。
剛晾了不久，就毫無徵兆的下起了雷陣雨，雨消除夏天的悶熱，雨點打落在紅領巾上，我來不及收拾紅領巾了，我看見風也吹落了紅領巾。我是一個怕打雷的人，只能等待着。一陣雷陣雨過後，我去拿紅領巾的時候，紅領巾生氣了。它必須要我低聲下氣的去求它原諒我，我彎下腰，撿起了紅領巾，它好像一個淘氣的泥娃娃一樣，只一次，我又重新去洗，它變得更加頑皮了，把我捉弄的滿頭大汗似的，我好不容易洗好了，又換好了水。終於，我成功了，我把紅領巾曬好，但是事情遠遠沒有結束，我想把它收拾好的時候，我又被它捉弄了。它突然非常高興，跟隨風兒跳起了舞。
過了一會，我把紅領巾收拾好了，一切都恢復了平靜。
這就是我與紅領巾的故事。紅領巾是用鮮血染成的，我們要尊敬它，它讓我深深體會到，不珍惜紅領巾，不愛護紅領巾，就會發生一串不幸的事。所以我們要珍惜和愛護紅領巾，讓幸運降臨在我們身上，讓我們尊敬它。我對紅領巾的感情不會變，更是對共黨的感情不會變。
紅領巾是有靈性的，我們應佩戴它而感到自豪！用心愛護它吧！
週五放學回家，發現紅領巾髒了，想洗。但是我只看到我媽洗衣服，我自己從來不洗衣服，就去諮詢我爸。在父親的指導下，我開始自己洗漱。
我先把紅領巾泡在水裏，泡好後再抹肥皂，特別是髒的地方。肥皂洗完了，我把紅領巾鋪在搓板上，左手按邊，右手像蠟筆一樣來回刷。但是，這條紅領巾好像是故意針對我的。我的刷子移到那裏，它就跟着移到那裏，所以它粘在刷子上不讓我刷。父親看到後告訴我：刷牙的方向應該是由內而外。刷完一遍後，他要把刷子舉起來，放在起始位置，這樣可以重複刷幾次，就像用刀削鉛筆一樣。得到我爸的建議後，我順利刷了。過了一會兒，紅領巾上出現了許多白色的氣泡，髒的地方慢慢消失了，顏色也越來越鮮豔。刷完之後，我把紅領巾放在清水裏擦了幾下。洗去髒水後，我把它掛在晾衣架上。
看到紅領巾像新的一樣乾淨，我很高興。從這項工作中，我學到了一個道理：如果你願意做一件事，你一定會做好！
從我們戴上紅領巾的那一刻起，老師就告訴我們，紅領巾是五星紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染出來的。紅領巾激勵着我們，陪伴着我們度過美好的少年時光。
今天戴紅領巾的時候發現有點髒。在我心裏，我以為是不該發生的事！中午放學我會洗乾淨，讓紅領巾在胸前鮮豔地飛舞，讓我們的祖先放心，我們會珍惜五星紅旗的一角。珍惜我們胸前的紅領巾。我從胸前摘下紅領巾，小心翼翼地捧在手裏，找了一個盆和肥皂裝滿水，把紅領巾放在清水裏。紅領巾在陽光下的水中閃着金光，讓我又覺得紅領巾是我們少先隊的榮耀。我拿起紅領巾，輕輕摩挲，然後用肥皂洗，再用清水洗。我把紅領巾舉在空中。當我看到乾淨的紅領巾時，我的心裏充滿了驕傲。
紅領巾激勵我們努力學習，天天向上。也讓我們更加熱愛祖國，引導我們更加努力學習，為祖國的現代化做出貢獻。就是少年強就強，少年進步就進步。
有一種飄揚在我心中永不褪色的顏色，那是紅領巾的顏色！有一種想起就激動不已的光榮，那是戴上紅領巾時的光榮！有一種藏在心中不會變的真情，那是對紅領巾的真摯感情！記得在我上幼兒園的時候，每當看見那些國小部的大哥哥，大姐姐胸前飄揚着鮮豔的紅領巾，我就特別羨慕。心想：上國小真好，可以掛紅領巾！在一天天的期盼中我上了國小。
從揹着書包第一天上學開始，我就暗暗下定決心，一定要好好學習，爭取早日讓紅領巾飄揚在自己的胸前。開學後沒過多久，班主任陳老師就宣佈了我們班第一批可以掛紅領巾學生的名單，我也是其中之一，那天我特別興奮，期待着掛紅領巾的日子早點到來。在我日思夜想中終於等到了那個光榮而又難忘的日子。那天早上晴空萬里，天氣特別好。早讀課結束後，我們在教室門口排好隊，班主任陳老師就帶着我們去學校的會議中心，一路上我激動的心跳都有點加速了。在會議中心隆重的大隊活動典禮上，在全校師生面前，小翁老師請一些大姐姐把鮮紅的紅領巾掛到了我的胸前，從此我就成為了一名光榮的少先隊員！我們還在隊旗下宣了誓，在宣誓的時候，我很響亮地説出了宣言：“時刻準備着，為共產主義事業而奮鬥。”
當時，我很高興、很自豪，很興奮、很激動，因為我是一名少先隊員了，我是共產主義的接班人了，我感覺自己非常光榮。我希望自己以後也能象這些大哥哥、大姐姐一樣，可以為一年級的小朋友戴上這光榮而又神聖的紅領巾。晚上放學回到家，我就迫不及待地和爸爸、媽媽一起分享戴上紅領巾的喜悦，媽媽還特意幫我拍了幾張照片，她説一定要為我和我的紅領巾留個紀念。那些照片上的我真的笑得特別開心！從那天開始，紅領巾就成了我最好的朋友。
每天上學紅領巾都會陪着我。我相信，有紅領巾的陪伴，我一定會更加努力學習，不辜負老師和爸爸、媽媽對我的期望，我要以最好的成績回報他們。我相信自己和紅領巾一定會是一對最親密的好朋友，直到永遠永遠……！
當我上一年級的時候，看到比我大的哥哥姐姐帶上那鮮豔的紅領巾，我想：如果我能帶上鮮豔的紅領巾，那無疑是最高的榮譽啊！從此，我天天想着能帶上紅領巾！所以，我每次上課都嚴格要求自己，認真遵守《國小生守則》和〈〈國小日常行為規範〉〉。
果然，我在一年級的成長會上入隊了。媽媽或爸爸親手給我們帶上了紅領巾。
雖然，我戴上了紅領巾，可是，在二年級的時候，我開始有點討厭戴紅領巾了，因為戴上去非常熱。
記得那一次，我和同學排着隊到操場去做廣播操， 做完操由於非常熱，我就隨手將紅領巾放到了桌子上，然後就跑去玩。上課鈴響了，回到教室，紅領巾竟然不見了，怎麼找不到，下課了，我突然在一個角落找到了，我一看髒髒的，好像被人踩過一樣，我收進了口袋。放學回家，我跟媽媽説：“媽媽我今天把紅領巾弄髒了。”媽媽説：“你為什麼把紅領巾弄髒了。”我小聲的説：“我的紅領巾弄丟了，又被人踩，所以那麼髒。”媽媽和氣的説：“孩子紅領巾是五星紅旗的一角，是用革命鮮血染成的，象徵革命傳統。這是榮譽，需要每個少先隊員都來愛護、維護。所以不能輕視啊！”
從那時起，我睡覺前都會把紅領巾疊整齊，早上出門時再鏡子前把它認真的戴好，我的紅領巾總是保持得很乾淨，洗完後，還會讓媽媽幫我燙好，這樣戴上才好看！戴着紅領巾就要爭做好學生，爭做好事，不能給紅領巾抹黑。紅領巾只是一塊簡單不過的紅布，但有時候，卻包含着一些特殊得意義。紅領巾，它好比是一個最真誠的夥伴，時時刻刻陪伴着我；紅領巾它又是一句誓言名句，時時刻刻提醒我；紅領巾彷彿又是一位老師，時時刻刻叫我做人的道理。
正是紅領巾這位照亮我心靈的“導師”，才讓我可以光榮的做一名少先隊員，而且還教會了我許多人生道理。再前進的路途中，我會一輩子銘記紅領巾。
胸前迎風飛揚着一抹豔紅，似朱，似血，在陽光底下閃着耀眼的光芒。舒展開，它是一方三角形領巾，看似普通，卻意味深長。佩戴在胸前，看它在風中飛揚，讓初升的太陽為它再增添幾分神聖，讓我們稚嫩的雙手輕輕撫過它，然後自豪地大喊：“我們是少先隊員！”……它，便是紅領巾。
我至今清清楚楚地記得，剛入學時，我們並不能馬上戴上紅領巾，當我戴着綠領巾仰望那些大哥哥、大姐姐們胸前的那抹豔紅時，總是羨慕不已。我不斷地問老師，不斷地問家長，那抹豔紅什麼時候會在我的胸前飛揚。等，等，還是等，乖乖地等待才能第一批戴上紅領巾。
盼着，盼着，當我雙手從高年級大姐姐手中接過那神聖的紅領巾時，一種自豪感不禁油然而生。這方紅領巾彷彿接力棒，將真、善、美，將祖國的希望，將作為少先隊員的責任與義務傳遞，傳遞。
紅領巾是烈士們的鮮血，所以紅得熱烈；紅領巾是隊旗的一角，所以它是我們少先隊員的標誌。我一直好好地珍惜紅領巾，每天早上，讓它耀眼地飛揚在我的胸前；每個週末，讓它乾淨地沐浴陽光。
三年級時，還是佩戴紅領巾的儀式，只是佩戴者和接受者變了。我不再是那個仰頭捧着紅領巾的孩子，而是將那一方紅領巾遞給那個一年級小女孩的佩戴者，當她捧起鮮亮的紅領巾，羞澀的笑容中有一股自豪。
紅領巾，不僅是一種標誌，更是一種記憶，血的記憶。抗日戰爭打響後，8年，整整8年，這裏面，多少烈士浴血奮戰，他們不惜將生命作為代價與日寇作鬥爭，保衞自己的家園。我們生活在這個和平的年代，我們用不着為國家的和平拋頭顱、灑熱血。而我們要做的則是勿忘國恥，永遠記住那些為祖國和平作出貢獻的英雄；好好學習，在將來為社會獻出自己的一份力量。
紅領巾，你飛揚吧！你飛揚在我的胸前，你的故事感染着我，在我的心中深深紮根。
飛揚吧，紅領巾，向着初升的太陽飛揚。我也將，找尋自己的目標與光明，然後努力飛，飛去……
紅領巾是國旗的一角，我愛紅領巾就等於愛美麗的祖國，那是多少英雄戰士用鮮染成的。今年是建國六十週年。
“叮”“叮”“叮”清晨起牀的鬧鈴已是第三遍響起，穿衣、梳洗、吃飯、上學，一切都在慌忙中進行着。但有一件事我卻是從容不迫的，那便是將一條鮮紅、整齊、乾淨的紅領巾戴上。不知從何時起，紅領巾已經成為我生活中不可缺少的一部分 。
我是一個來自農村的小孩，我的爺爺就是一個地地道道的農民。我爸爸雖然你上過幾年學，但因為家裏條件不允許，最終還是沒能接受更多得教育。雖説他受教育的程度不高，但他深知一點，決不能讓他的悲劇在我身上重演，所以他選擇了外出務工，他要為我創造更好的的教育條件，我也因此走進了這個學校。
那一天，在班主任的帶領下，我第一次走進了這個寬敞明亮的教室。當班主任用她那一口流利普通話介紹我時，台下是黑壓壓、靜悄悄的一片。我的新同學們用那自信而又驕傲的眼神來看我這個“與眾不同”的同學。這時的我自卑極了，我不禁低下了頭。但當我的眼神觸到胸前那一條鮮紅、乾淨的紅領巾時，我心中剎那間充滿了勇氣。我重新抬起了頭，用自信、友好的目光來和我的新同學打招呼。因為，我想起了我的啟蒙老師為我戴上紅領巾時曾經説過的話：“你們是光榮的少先隊員了，是紅領巾的象徵，你們應該是最棒的，是令人驕傲的。”
時間轉瞬即逝，已經過去四年了，馬上，我就要國小畢業了。即將從一名少先隊員變成共青團員。一想到就要和我的“老朋友”紅領巾告別，心中還真是戀戀不捨。回首這紅領巾陪我一路走來的無數個風風雨雨，我為自己佩戴了紅領巾感到光榮，也為自己是少先隊員而感到無比自豪。是紅領巾讓我變得堅強、勇敢、自信，是紅領巾告訴我“只有好好學習，才能天天向上”。
紅領巾是少先隊員的標誌，如果一個人沒有紅領巾，那他就不是少先隊員。
上週，我們班的班主任儲老師讓我把在學校裏撿到沒人認領的紅領巾發放給同學。我一邊發一邊想：這些紅領巾的主人為什麼不要它呢？即使紅領巾丟了，為什麼不去傳達室失物招領處尋找呢？這時我想起了我一年級時找紅領巾的`場景。當時，我一定是在玩耍時紅領巾的結開了，丟在了哪裏。我當時真是比熱鍋上的螞蟻還要急，因為當天要進行紅領巾的檢查項目，如果沒有佩戴紅領巾就會被視為你不是少先隊員。能成為一名少先隊員是一件多麼光榮的事啊！所以我決定要找回紅領巾。
我利用課間十分鐘來找，先在教室門口找，在我經常玩耍的地方找，問了同學是否在這附近看到過紅領巾沒有?他們的回答都十分乾淨利落:沒有。時間在飛逝，課間十分鐘一眨眼就過去了。我沒有找到紅領巾，十分沮喪地走回教室。
第二節下課，我把目光瞄向走廊和花壇，我繞着走廊和花壇仔細尋找，可是紅領巾依舊不見綜影，我幾乎要絕望了。第三節下課時，我不打算找紅領巾了，因為不可能再找到。不過一位同學告訴我，走廊上有一條紅領巾。我喜出望外，到那一看，才發現那紅領巾不是我的，我的心情一落千丈。就在這時，一位高年級的同學跑過來對我説：“這條紅領巾是不是你的？”我接過一看，發現上面有些字：一（3）班，林紫城。沒錯，這正是我的紅領巾。我高興地問：“你是在哪裏撿到的？”他回答説是在音樂教室旁邊。這時我才想起，今天第一節課正是音樂課。看來，給紅領巾寫上班級、姓名等標誌能在關鍵時刻派上用場。我真的很感謝那位叫不出名字的同學。
紅領巾是少先隊員的標誌。我們要愛護它，並應在紅領巾上面寫上班級、姓名。這樣，即使你的紅領巾丟了，人家也會知道這是你的紅領巾，幫紅領巾找到主人。希望以後不要出現沒有主人的紅領巾！
在國小一年級時，在莊嚴的五星紅旗下，老師為我戴上了鮮豔的紅領巾。當時我的心中充滿着一種油然而生的自豪感，我抬起頭，昂首挺胸地仰視着五星紅旗，唱着國歌。回家後，我高興地向爸爸媽媽報喜訊，説我成為了一名少先隊員，爸爸媽媽為我高興。我成為了少先隊員，就應該履行着在國旗下許的諾言。
我現在已經是七年級的學生了，再過一年八年級時，也將要退隊了。跟紅領巾相伴了13年了，也會有許多的感情，我們之間也會發生許多的事情。一天早晨上學去，到了學校門口時，卻發現紅領巾沒有帶，向許多同學借，他們也只有一條，只好硬着頭皮進校門了，被督導隊員攔截，然後班級的分數就被記了。我當時覺得很羞愧，不應該讓班級被扣分，都是我的錯。從那以後，我每次都會很留意紅領巾的佩戴，還多準備了一條紅領巾，以免再犯了不必要的錯誤。
還有一次，是在三年級的時候，我的紅領巾被班上一個男同學用墨水弄到了，我很生氣，打了他一下，他不但沒道歉，還哭了，去跟老師説我打他，老師和藹的問我為什麼打他，我就跟老師説是他先把我的紅領巾弄髒的，我才打了他一下。老師聽後，教訓了一下那個男同學，然後跟我説：“璐璐，以後不管遇到什麼事情，都不可以動手打人哦，打人不是好孩子哦，你是要做好孩子還是壞孩子呢？”我説：“當然是好孩子啊，璐璐是好孩子。”老師高興地點點頭，然後幫我把紅領巾洗乾淨。我拿着乾乾淨淨的紅領巾，心裏很高興，剛才的壞心情，一下就拋之腦後了。我明白了，不管是什麼事情，武力是解決不了的，必須要好好説。
我與紅領巾之間有許多的小故事，它將成為我們之間的回憶。在我的心中，有一種紅色在飄蕩，那是紅領巾的色彩，是紅領巾走過歲月的見證，也是一種光榮。有一種真情，是對紅領巾久久不變的情感。我會為了紅領巾而努力，為紅領巾喝彩，我愛紅領巾！
三年前的入隊儀式上，老師曾告訴我們：“紅領巾是少先隊員的標誌，是國旗的一角，是用戰士的鮮血染成的”。
老師要求我們要時時刻刻提醒自己，熱愛祖國，熱愛校園，熱愛紅領巾並且保護好紅領巾。
當鮮豔的紅領巾在我胸前飄揚的第一瞬間，我就在心裏暗暗發誓：“我一定會保護好紅領巾併成為一名最優秀的少先隊員。”記得有一次上體育課，因為我動作過猛，不小心摔了一跤，紅領巾被樹枝鈎破了，看着紅領巾上的破洞，我眼眶裏的淚珠就不聽使喚的在打轉，我不停地責備自己沒有保護好它，但我還是強忍悲痛，將紅領巾小心翼翼地放進了口袋，因為我知道少先隊員是不能輕易流淚的。放學後，我急急忙忙地跑回了家，將紅領巾平攤在桌子上，從抽屜裏拿出了我從來沒有碰過的針線盒，拔出一枚針，穿上紅色線，便開始小心謹慎地縫補起來，可沒有料到，細小的針就像是在跟我捉迷藏似的，我往左，它就往右，還無數次無情地刺到我的手上，要知道十指連心啊，但每一次我總會咬咬牙，讓疼痛煙消雲散，繼續堅持着。終於，在我半個多小時的努力下，紅領巾補好了，雖然補好的紅領巾依舊那麼破爛不堪，但我心裏卻還是像喝了蜜水一樣的甜！這一幕幕都被細心的媽媽看在了眼裏，只見她面帶微笑的向我走來，手裏還拿着一條紅領巾，她笑着對我説：“孩子，你真不愧是一名優秀的少先隊員，給，這是媽媽小時候用過的，現在是你的了！”我抬頭看着這條破舊的紅領巾，驚呆了！這麼多年了，媽媽竟然還保存着它。此時此刻，我看着媽媽帶有誠意的眼神，更是下定決心：一定會保護好紅領巾併成為一名最優秀的少先隊員。”
這件事雖然過去很久了，但我依舊記憶猶新，媽媽的那條紅領巾也至今還在我的胸前飄揚。我和紅領巾，就像一對親密無間的好朋友，一起玩耍，一起學習，一起享受生活的酸甜苦辣！
讀幼兒園時，我是多麼盼望我能快快長大，在脖子上神氣地掛上紅領巾，成為一名優秀的少先隊員啊！現在我長大了，成為了少先隊員，每當我看見那條掛在我胸前的紅領巾時，我就會想起一件事，讓我與紅領巾有了更加密切的關係。
那是前年冬天一個夜晚，媽媽到爺爺家接我回家，由於天氣很冷，信手把我的紅領巾掛上，我們一路上蹦蹦跳跳、説説笑笑。
不一會兒，當我們正要穿越十字路口時，媽媽突然發現我脖子上的紅領巾不翼而飛了，於是我們順着來路，按圖索驥，仔細尋找，沿途引來行人異樣的眼神，我們也顧不得許多了，但仍舊沒有發現紅領巾的影子。
這時，淒涼的街道上，一位白髮蒼蒼的老奶奶踏着一輛三輪自行車從我們身邊騎過，陣陣寒意迎面而來，增加了我們心中的絕望之情。此時的我，心裏惴惴不安，想到假如找不到紅領巾，我一定會捱罵，從媽媽臉上的愠怒中露出的與其説是對丟失紅領巾的惋惜，不如説是對我“麻木不仁”、粗心大意的氣憤。
我們在來路上轉了一圈又一圈，始終納悶，這短短的一段路，行人稀少，怎麼會找不到呢？我們沮喪地耷拉着腦袋重新朝家的方向走去，走着走着，我們看到一輛三輪車停在馬路邊，沒有騎車人。這不是剛才擦肩而過的老奶奶騎的那輛三輪車嗎？上面堆滿了各種廢紙板箱、酒瓶、泡沫塑料等丟棄物，突然，從媽媽暗淡的眼神中露出一絲亮光，她看到了什麼？只見她眼疾手快，迅速從廢品中拿到那塊紅領巾，如獲至寶，喜出望外。此情此景，我的內心大喊着：“萬歲！萬歲！萬歲！！！”。我們找到的不僅僅是條簡簡單單、普普通通的紅領巾。
從此以後，我更加愛護紅領巾了。紅領巾提醒着我要謹慎仔細，不要馬虎，在遇到困難時不放棄、不拋棄；紅領巾引導着我在學習中天天向上，紅領巾指領着我在生活中要做一個對社會、對國家有用的人。
生活中的點點滴滴，磕磕絆絆，一幕幕……有很多觸動了我們心靈的事。走進歲月的長廊，翻閲生命的相冊，重温那些令我觸動的瞬間。
冬夜的風，總是那麼凜冽、刺骨，我一邊不停地往手上呼氣，一邊朝身後喊：“快點！來不及了！”“哦！你倒是慢一點啊！”説這話的是鄰居家的小紅，她比我小一歲，我每天接她一起回家。只見她凍得鼻子通紅，上下兩排牙齒不停地打架，身子縮成一團，不緊不慢地走着。
“快點，不然回去太晚，我媽媽要擔心了！”我抓住她的手，一路向校門口狂奔。快到校門口的時候，她突然停了下來，盯着地上的一張被人踩過無數次的“紙”，驚奇地瞪大了眼睛。我感到奇怪，也停了下來，想看看這到底是什麼。原來，那是一張20元的紙幣！我頓時眼睛一亮，但又不好意思把錢撿起來，便在小紅耳邊輕聲説：“冷嗎？”見小紅小雞啄米似的點頭，我又説：“你把它撿起來，我們去買關東煮怎麼樣？”小紅低下頭，看着地上的錢，猶豫了一下，若有所思地把它撿了起來。我心想：“什麼時候小紅那麼聽話了？真是奇怪。”
就在我還在納悶的那一剎那，小紅快步走到了校警室。她不停地用手擦乾淨那張錢上面的泥土，對校警説：“叔叔，我撿到了20塊錢，交給您！”校警冷了一下，好半天才反應過來，接下了錢。我身後的幾位男生用諷刺的話語議論着她：“喲，還裝拾金不昧呢！不錯不錯……”“我在馬路邊撿到一分錢……”有的人怪聲怪調地唱起了歌，然後“哈哈哈”地笑成了一團。小紅的臉頰浮起了兩片紅暈。
校警叔叔拍了拍她的頭，讚揚道：“真是個好孩子！唉，這個年頭，這樣的孩子不多了！”説着，還意味深長地看了那幾個男生一眼，他們都羞愧地低下了頭。
一陣風吹來，我看見小紅胸前的紅領巾隨風飄揚，像一團火，照亮了我的心。
我愛紅領巾。上學前，每次看到上國小的大哥哥、大姐姐穿着好看的校服，戴着鮮豔的紅領巾，我就十分羨慕，盼望着自己快快長大，早日戴上紅領巾。
我愛紅領巾，剛開始，只知道紅領巾很漂亮，上國小一年級後，老師給我們講紅領巾的來歷，聽爺爺給我講紅領巾的故事，才懂得紅領巾是紅旗的一角，它是成千上萬的革命先烈用鮮血染紅的，紅領巾是那麼的神聖。戴上紅領巾是一種標誌，一種榮譽，更是一種責任，作為少先隊員都應感到驕傲、感到光榮、感到自豪。於是，我對紅領巾就非常崇敬，並且把加入少先隊，成為其中的一員作為自己人生的一個小目標來追求。
記得在國小一年級的第一個“六一”兒童節，我光榮地加入了少先隊，五年級的一位大哥哥給我戴上紅領巾。當我戴上紅領巾，舉起右手行隊禮的那一刻，我的心霎時就激動起來，那種激動的心情無法用語言表達，真是高興極了。這時盧老師及時為我拍了一張標準行隊禮的照片，她把照片發到我爺爺的手機裏，我爺爺看到照片後，趕快把它發到朋友圈，讓大家共同分享我的快樂。
從此，紅領巾就成了我的好朋友，好夥伴，我與它形影不離。上學了，我整齊地戴好紅領巾，它陪伴我一路同行，一起學習。放學回家，我把它摘下，疊整齊放在我的學習桌旁，它陪我讀書、寫字、做作業。
紅領巾是我的驕傲，我的自豪，我戴着紅領巾，參加公益活動，義賣掛曆，為山區貧困兒童募捐；我戴着紅領巾，走進社區，為社區道路掃雪、撿拾垃圾、慰問老人、寫春聯、參加茶話會；我戴着紅領巾，到敬老院為老人包餃子、送湯圓，為老人捶背、按摩、拉家常、表演節目；我戴着紅領巾，在公共汽車上，為老人讓座，過馬路時，為需要幫助的老人，扶他過馬路。
紅領巾教我如何做人、如何做事，我愛紅領巾，特別愛，非常非常愛！
紅領巾，平凡而又平凡，是一個重大的使命，賦予了它無上的高貴，與全球人的敬重，這個使命就是證明（她）是一名光榮的學生!這紅似火的紅領巾，儼然成為了二十一世紀學生的招牌標誌！不論何時不論何地，可愛的學生們被賦予了一個響亮的外號——紅領巾！
我們天天帶着紅領巾上學，帶着紅領巾放學，要問我是誰伴我度過了美妙的童年，是誰伴我度過了每天，每時，每分，每秒？我會回答，是紅領巾！是那紅似火的紅領巾！
我與紅領巾之間也發生過許多有趣的事，這些事使我的學業生活變得豐富多彩！記得有一次，我為了紅領巾，差點引起一場驚險的事故！那是一個下午，陽光明媚，太陽斜着腦袋，俯視人間的美景。我放學回家，和媽媽一起走，一路上歡歌笑語，可我沒想到，一場驚險正在等着我！我走到了一個路口，正要過馬路時，突然，我的紅領巾由於系得很鬆，掉了，我又走了幾步，覺得脖子上有點涼，“怎麼回事？”正心想時，順手一摸，噢!原來是紅領巾掉了，轉身一看，紅領巾就在那兒呢！我甩開媽媽的手，正準備去拿，一輛車從我的面前飛馳而過，只聽見一聲“嗖——唰——”一陣風撲到我的臉上來，我戰了一兢，又退縮了，一面是隨時可能飛馳而過的汽車，另一面是唾手可得的紅領巾，怎麼辦呢？經過幾秒鐘的思想鬥爭，我想不能讓泥水玷污了神聖的紅領巾，於是我大步上前，一彎腰撿起了紅領巾，這時，一輛開來了，可我卻剛直起腰，當我看見那輛車時，它已經在我的前面五米了，我
嚇得臉色發白，趕緊閉上了眼，可卻沒動靜了，睜眼一看，原來他剎車了，我驚魂未定的説了句“對不起！”便拉起媽媽飛快的走了。
這次驚魂事件，使我對紅領巾的感情再次加深，加深，簡直比山還高，比海還深！此時，我真想對紅領巾説一句“友誼地久天長！”
紅領巾，一個光榮的稱號；紅領巾，一條用成千上萬的革命烈士的鮮血染紅的國旗一角；紅領巾，少先隊員的一種標誌。
有一次，我在放學回家的路上看見了一枚1元硬幣。我四下張望看見一個小女孩滿頭大汗的，眉頭緊皺，一副心急如焚的樣子，似乎正在尋找着什麼丟失的物品。我背後冒出一股冷汗，急急忙忙地拾起那枚嶄新的一元硬幣，放入衣兜裏。霎時，兩種截然不同的想法使我猶豫不決，不知道我到底應該怎麼辦才能兩全其美。
我站在原地一動不動的，好似一尊栩栩如生的佛像。而那個童花式頭髮的小女孩卻跟我相反：悶了個頭，一直在尋找着什麼東西。兩種不同的想法緊緊纏繞着我：如果我把這一元硬幣歸還給失主，我的良心會好過一些，就不會忐忑不安；如果我不把那一元硬幣歸還給失主，雖然我的良心會受到譴責，會忐忑不安，但是，我一旦有了這小小的一元錢，我就可以買到夢寐以求的“香草曲奇”雪糕，因為我家附近幾乎沒有一家便利店可以買到“香草曲奇”雪糕，爸爸、媽媽去領成了“香草蜜瓜”雪糕和“香草抹茶”雪糕，所以這支雪糕算得上是夢寐以求的了。
不僅如此，我還可以買辣條、買糖果、買其他的雪糕等等我喜歡的美味佳餚“兩種想法都有誘人的好處，但也有一定的壞處。一陣陣微風吹來，直沁心脾，佩戴在胸前的鮮豔的紅領巾輕輕吹起，我摸了摸紅領巾，拿出一元硬幣，跑上前去，裝模作樣地説“小妹妹，請問你是否丟失了一塊錢？”“是啊，那是我要買鹽的錢！”一雙水靈靈的眸子盯着我，顯得有點憂傷。我把那一元硬幣在她眼前一亮，神氣十足地對她説：“我撿到的！”“謝謝姐姐！”剛剛還心急如焚的她一下子就喜出望外，興奮不已。“再見！”我拎起飯籃走遠了。“再見，姐姐！”
我喜歡佩戴在胸前的紅領巾，因為它是我的摯友；我熱愛我所參加的少先隊，因為我是其中的一員。紅領巾激勵着我們向前進，堅持不懈，永不放棄。我堅信，現在我以鮮豔的紅領巾為榮，將來，紅領巾將以我為榮。
人山人海的大街上，一聲悶響，宛如扔進大海里的石頭，無聲無息。一位老奶奶，騎着自行車，悠閒自在的走在人行道上，不料一不留神，老奶奶連同自行車重重地摔在地上，四周人來人往，竟沒有一人願意停下腳步扶她。
滿頭的白髮如銀絲一般在陽光下閃閃發光。老奶奶吃力的將壓在身上的自行車推開，推開後早已氣喘如牛，想活動活動腿，卻發現腿擦傷了。動一下，鑽心的痛覺直竄骨子裏。“老奶奶，您還好吧？”一抹活潑的綠色從人羣中鑽出，關切地問，“沒摔着吧？”是一個國小生！老奶奶眼睛亮了一下，正準備拉住國小生的手站起來，那雙手卻突然又抽了回去，老奶奶再一次重重地摔了下去——“小朋友，你別被他騙了！”一個年輕漂亮的女人悄聲對國小生説，“估計是個碰瓷的，你別惹事生非了！”國小生聽後，非但沒有走開，反而彎下腰，更加快速度的扶起老奶奶，“不，我並不覺得這個老奶奶是騙子！”，女人見自己的話被當成了耳邊風，憤憤的走了，國小生小心翼翼的地扶起老奶奶，不由分説的把老奶奶扶到了一旁的診所。“小朋友，你叫什麼名字？”老奶奶感激的問，“你為什麼要相信，我不是騙子？”
“請叫我紅領巾！”國小生快活的應着，“助人乃快樂之本，我相信奶奶一定不是所謂的騙子！每個人都值得相信，如果因為不相信他人，而使那個人對生活，對社會，對人都失去了希望，還不如讓自己偶爾受騙，讓大多數的好人不會對世界絕望！”“好孩子！”老奶奶的眼睛濕潤了，是眼前這個孩子教會自己做人的真諦！
“請叫我紅領巾”這句話不知被多少人説過，可真正從小到大都是助人為樂的“紅領巾”的人又有幾個？人都是善良的，只是被虛榮和妒忌矇蔽了雙眼，為了這兩樣不值錢的東西，而失去價值連城的美德——助人為樂。這值得嗎？
星期一早上，姥姥像往常一樣，把紅領巾放在書包上，就怕我忘帶。我告訴她不用放書包上了，一會兒上學，我放兜裏就行。因為那些值周生好像眼神兒好像不大好，所以呢，就算我帶了也放衣服裏，很少能被發現。
可是，我今天早上走得太着急了，紅領巾就落在了沙發上，等我要進學校的時候一摸兜，紅領巾沒帶。完了，我心想。不過我又想：原來混都混過去了，那今天就賭一把。同學給我出了個主意，先躲過樓外的值周生，等進樓內要是被抓了，就説被門口的值周生記了就能矇混過關了。這計劃也行，算了，是被記還是不被記都看我的了。
剛開始我走的時候還沒被發現，等到樓門口兒馬上要進樓的時候，一個響亮的聲音傳來：“紅領巾！”我抬頭一看，這是説我呢，哎呀，完了，我守紀律的王星堯也要被記了，可是已經這樣了，沒辦法，記就記吧。可是那個值周生卻説：“到我這裏站一會兒”，這值周生怎麼不記我呢？不記也好，免得抄課文兒啊。可是有個更壞的情況，我班同學愛打小報告，現在我班同學都是一塊兒來的，後面還有許多我班同學，希望他們不要大嘴巴，每一個同學走的時候，我都會點點頭，意思是沒事兒的，快走吧！
我站了一會兒，人少了，那個值周生就讓我走了，告訴我以後要帶紅領巾，我心裏的石頭總算落地了。可剛上樓梯的時候又被值周生攔住，我説已經被門口的值周生記完了，這個值周生也沒多想就讓我走了，到了三樓是勝利之路，也是死亡之路，極有可能還被記。等經過三樓最後一個值周生的時候，又讓我站住，我頭僵半天才轉過來，我還是老辦法，以為能混過去，結果值周生説先記上，最後再統計，我只好寫了姓名和班級，當我垂頭喪氣要走的時候，值周生安慰我説：“我湊個數，哪天我再劃了”，我總算呼了一口氣。
週一廣播總結的時候，我信心滿滿的沒有我，結果聽見四年六班王星堯沒帶紅領巾，扣0.1分，我尷尬了，只好站了起來，最後老師罰我抄了一篇課文，唉，這下我可知道不帶紅領巾肯定是逃不過被記的。
紅領巾是我們少先隊員的標誌，沒有了紅領巾我們就不再是少先隊員，曾經有多少戰士久經沙場，用鮮血染紅了紅領巾，取得了戰勝，讓我們過着平靜的日子。
在讀大班的時候，外婆就經常教我戴紅領巾。左盼右盼老天爺總算讓我上了一年級，我總覺得戴紅領巾的一天離我在千里之外，心裏總覺得特別得不舒服。日子在慢慢流逝，終於到了戴紅領巾那天，我沒有聽老師的一步一步慢慢地來，而是飛快地戴好了紅領巾，看了又看覺得掛在胸前的紅領巾特別耀眼、好看。紅領巾連兩個星期都沒有到就找不到了，那時候我着急了，而老爸卻輕易地説：“沒關係，再去買一塊不就得了”，聽了這話我滿肚子委屈，眼淚都快流下來了，因為那時候年幼無知總想一些否道理，覺得那塊紅領巾是老師親手發給我們的，意義非凡，而且那時候我還認為外面買的紅領巾只是用一塊布做出來的，跟家裏用的毛毯一樣，沒啥區別，而學校裏的紅領巾卻不一樣，它才是最正宗的，假冒不了，也不能假冒，這對流過鮮血的戰士是一個屈侮，他們用鮮血打倒了敵人，從那時起他們就創造了紅領巾。而且它是用鮮血染起來的，我們怎能隨便買一塊假冒貨來頂替紅領巾，還戴在胸前，而我們會感到難為情，覺得很對不起我們犧牲的戰士，之後我便站在老爸面前理直氣壯地説：“你不為你剛才説的一句話感到後悔嗎？沒有那些戰士的鮮血，我們的日子會這樣的平靜嗎？”説完我沒有理老爸卻張大那水靈靈的大眼睛，仔細地搜索着每一個不該錯過的角落，也許紅領巾就隱藏在哪一個角落，那時不知道我有多着急，沒有顧爸爸擺的那一張被我氣壞的臭臉，果然皇天不負有心人，終於讓我找到了那塊讓我值得讓我心疼的紅領巾，因為掉在了地上，我就用那雙瘦弱的小手，拍着上面的灰塵，不一會兒就乾淨了。
紅領巾是我們少先隊員的標誌，紅領巾也是戰士的標誌，紅領巾是一年級同學的願望，紅領巾更是國旗的象徵，讓紅領巾飄飛在我們的胸前吧！
時間過得真快，眨眼間，我現在已經是五年級學期末的學生，在這段時間，我與紅領巾一起度過了五個春秋，品嚐酸甜苦辣鹹這五味篇，經歷了風風雨雨、崎嶇坎坷，獲得了今天的成果。
在我剛剛入國小一年級時，就常常看見學校裏的哥哥姐姐們戴着鮮豔的紅領巾，當時的我十分羨慕他們，他們可以擁有紅領巾，直到後來我才知道戴紅領巾的都是少先隊員，紅領巾是少先隊員的標誌，那時我對紅領巾充滿了無限的嚮往，一直幻想自己有一天能成為少先隊員。
沒過多少日子，果然，少先隊員競選的日子到了，我很榮幸地當上了一名光榮的少先隊員，當大哥哥大姐姐們為我們掛上紅領巾的那刻，我感到無比自豪。
就這樣，紅領巾伴我渡過了整整五個年頭，我們一起上學，一起放學。每當看到紅領巾，我就有一種責任感，想為紅領巾爭光，我和紅領巾之間的故事也就這樣展開了。
就説有一次吧，我們班上美術課，老師規定要帶蠟筆，但班級裏卻有很多同學沒帶，我望着紅領巾，感覺我的使命到了，就對我後面的那位同學説：“我們一起合用吧。”那位同學説好。這時，有很多同學都過來向我借，我都沒有拒絕，一一借給了他們，看着他們順利完成作業，又望望自己胸前的紅領巾，我開心地笑了。因為紅領巾的精神告訴我要幫助別人，快樂自己。
還有一次是在大掃除的時候，我在一個角落裏發現了我曾經戴過的好幾條舊紅領巾，媽媽説：“快把它們扔了吧，髒死了。”我鄭重地對媽媽説：“紅領巾可都是革命先烈用鮮血染成的，它就象國旗的一角，它象徵着革命的勝利，我們怎麼能把它們扔掉？”説完我就拿起來把它們洗得乾乾淨淨，又把它們掛在了胸前。
紅領巾使我學到了很多，它時刻提醒我要做一個好學生。五年來，我進步了不少，紅領巾對我的幫助也不小，它讓我明白了我學習的使命是什麼，做人的道理是什麼。所以，我愛紅領巾。
每當10月13日隊慶節，又有一批新隊員佩戴上嶄新的紅領巾，在隊旗下莊嚴地宣誓，都讓我想起那是的我，不由得臉上也有了一種莊嚴地表情，我在心裏默默地發誓一定要好好學習，它時時刻刻激勵着我，催人奮進。
記得一年級的時候，我剛掛上紅領巾，心情是無比的激動和喜悦，每天早上一起牀，首先記得是在脖子上掛上我心愛的紅領巾，正當我忘乎所以的時候，進行了一次數學測驗，老師把我的成績第一個告訴了我的媽媽，面對着滿是紅圈圈的試卷，細看原因全是粗心所致，媽媽難以表達她此刻的憤怒，狠狠地扯掉了我的紅領巾，大聲罵道：“你這樣的人怎麼配戴紅領巾？簡直給少先隊員丟臉！”罵還不解恨，她拿來了一把剪刀對準了我的紅領巾，我眼前彷彿看着自己最心愛的紅領巾變成了碎片，扔進垃圾桶，頓時覺得自己失去了前所未有的東西，感到自己的心像被鞭子抽打似的疼痛，我大聲地哭着，死死地拽着紅領巾，企圖保護它，不讓它變成碎片，並在在媽媽和老師面前保證今後會改正粗心的毛病，不再驕傲，用心讀書。在班主任老師的擔保下，紅領巾又回到了我的脖子上，看着失而復得的紅領巾，我心中暗暗發誓：親愛的紅領巾，今天，我懷着誠懇的心情，與你隆重的許下約定，今後我一定認真學習，爭取每一次考試都取得優秀！
從那時起，胸前那一抹豔麗的紅色激勵着我在學習上勇往直前，努力奮進。每當我在學習上急躁的時候，低頭看見了胸前那一抹心愛的紅色，我的心就平靜下來，耐心地對待每一道紛繁複雜的題目；每當我面對成績驕傲的時候，低頭看見胸前那一抹心愛的紅色，驕傲的心理就會漸漸退去，認真地對待每一門功課。
紅領巾，是個多麼神聖而又莊嚴的稱呼呀！胸前飄揚的紅領巾成了我心中的一面旗幟，四年的成長經歷中，它時刻提醒我要做一個好學生。我愛胸前的那一抹紅色，更愛“少先隊員”這個光榮的稱號！
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，皮皮開心地衝出校門。“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的少先隊員，紅領巾飄蕩在我胸前！”皮皮唱着歌，蹦蹦跳跳地經過迎豐市場。迎豐市場熱鬧非凡，人們都在忙着挑選自家愛吃的菜。
這時突然傳來一陣吆喝聲：“賣青蛙嘍，活蹦亂跳的青蛙。十元半斤，二十元一斤！”皮皮定睛一看，只見路邊蹲着一個小商販，面前放着一個碩大無比的網兜，網兜裏面裝滿了大大小小、活蹦亂跳的青蛙。青蛙呱呱叫個不停，彷彿在向大家求救：快救救我們啊，誰來救救我們呀！
皮皮急匆匆地跑上前，有禮貌地對小商販説：“叔叔，您好！我們不能吃青蛙。青蛙是益蟲，是莊稼的衞士。請您把它們放了吧！”小商販怒氣衝衝地説：“哪裏來的小屁孩，一邊去，別妨礙我賺錢。”
皮皮失望地走開了。青蛙在他背後叫得更大聲、更可憐了，彷彿在向他呼救。皮皮看在眼裏，急在心裏。他一步三回頭，焦急萬分。突然，皮皮靈機一動：啊，有了！這個叔叔不是就想用青蛙換錢嗎？我過年的壓歲錢全都存着沒花，正好可以拿來換青蛙啊！他馬上飛奔回家，毫不猶豫地砸碎了心愛的存錢罐，把所有的錢揣進兜裏，氣喘吁吁地又跑回小商販面前。小商販一看又是皮皮，火冒三丈地大吼：“你怎麼又來搗亂了，是想捱揍嗎！”皮皮鼓起勇氣大聲説：“叔叔，這是我的零花錢，你把小青蛙放了，這些錢都給你！”小商販貪婪地一把抓走皮皮的錢，把裝着青蛙的網兜扔在皮皮腳下，哼着難聽的小曲得意洋洋地走了。
皮皮提着網兜飛快地跑到池塘邊，小心翼翼地把青蛙放出來。小青蛙“撲通撲通”地排隊跳進池塘。有幾隻回過頭，對着皮皮呱呱叫，好像在説：“皮皮，謝謝你救了我們，你真是個好孩子！”
皮皮摸着胸口飄揚的紅領巾，對小青蛙們揮揮手説：“不用謝，這是我們少先隊員應該做的！你們快回家吧！以後千萬當心，可別再被抓住了！”在陽光的照耀下，皮皮胸前的紅領巾格外鮮豔奪目……
還記得一年級的入隊儀式上，六年級的大哥哥、大姐姐雙手捧着紅領巾，把它掛在了我的胸前。從那一刻起，我知道，我已經成為了一名光榮的少先隊員。
自從戴上紅領巾以後，老師就告訴我們：“少先隊員要發揚誠實的作風。”可是三年級時，我的成績總是上不了九十分，沒少挨媽媽的打。於是我便想出出了一個“好”主意：不給媽媽看考卷。
一次單元測試後，我回到家裏，媽媽問我考試成績，我吞吞吐吐地説：“沒……沒有，試……試卷還沒……沒發下來呢！”媽媽半信半疑追問：“不是考完好幾天了嗎？老師還沒改出來？”我説：“反……反正我不知道。”説着衝進了書房，假裝開始做作業。其實我是心虛，我害怕媽媽再沒完沒了地追問，更害怕媽媽仿似聯邦調查員的眼睛。
終於沒能逃過媽媽的懷疑，她立刻打電話給胡老師。我心想這下可死定了。媽媽接完電話走了過來：“不要讓我查的話，你最好自己把考卷交出來。現在你可是少先隊員了，你必須誠實，要學會勇敢地面對事實。考試成績不好是一回事，不誠實這是品德問題了，媽媽非常生氣。”説完，她走進了自己的房間。耳邊傳來了媽媽傷心的哭泣聲。這時我的腦海裏也浮現了老師的教導：要誠實。那刻，我既後悔又無奈。
我的成績總是上不去，有一次居然只考了七十幾分。這時，我心裏的兩個影子明顯浮現，它們一個叫誠實，另一個叫欺騙。它們開始在我心裏強烈地掙扎。誠實對我説：“這次你一定要把試卷給你媽媽看，老師不是也教導你要誠實嗎”？欺騙馬上接過來：“你可別聽它的，你不用把卷子給她看的，反正今天才考完，能騙一天是一天……”誠實再次發話：“這樣被你媽媽發現了，她會更傷心的。”
考慮再三，我把卷子給了媽媽，媽媽説：“今天我很高興。雖然你這次沒考好，但媽媽發現了你的誠實。”我終於戰勝了自己，我終於跨出了誠實的第一步，我很開心。
紅領巾代表着：誠實、勇敢。我一定要把這些作風發揚下去，讓自己更加充實、完美。
我始終記着列寧的夫人克魯普卡婭説的一句話：“戴着它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的！”紅領巾是神聖而又不可輕犯的，它的精神感染了一代又一代人，它就是中國革命勝利的象徵，它就是祖國紅旗的一角，它就是用獻血染成的精神。
那天新聞上説“達維”颱風已進入濱州市內，果然下起了大雨，路上還積着大約20毫米厚的水。
我想下樓看看可誰知樓道里也滿是積水，我趕緊上樓叫上朋友，穿上雨鞋，拿上撮箕，手忙腳亂的下了樓。他一下樓驚訝地下巴磕都快掉了，他問：“怎麼這麼多水？”“還不是那個颱風‘達維’鬧得，快開始吧。”二話不説，作為少先隊員我一馬當先的衝在了前面。既然水是從外面流進來的，那一定要先把外面的水清理乾淨。我一撮箕一撮箕的鏟，把水都倒進了土裏，雖然做好事是開心的，可我真是可憐我們家的香菜。
“嗚！嗚！”忽然我聽見了發動機不斷打火的聲音，我隨聲望去，原來是一輛小麪包車陷入了泥坑，司機正在使勁打火，可車卻不斷熄火。我見樓道里的水已經清理乾淨，不顧臉上的髒水和大雨，一個箭步衝上去，用雙手推車，兩腳使勁往前蹬。“嗚！嗚！”發動機的聲音不斷響，我衣服上滿是車輪子打上來的泥巴，我不知怎麼了腦子裏靈光一閃，突然想起了紅領巾的精神，我使出了九牛二虎之力才把車從泥坑裏給推出來。“真是太謝謝你了小朋友。”叔叔滿懷感激地對我説，“不用謝，這是我應該做的。”我遠遠的看着駛向遠方的汽車。
紅領巾它是用為祖國而光榮犧牲的戰士們的鮮血凝成的，它代表着國旗的一角，代表着祖國，代表着死去的戰士們，代表着新中國成立了，也代表着億萬人民真摯的心。
雨過天晴太陽出來了，它把紅領巾照的映紅了大地，映紅了藍天，映紅了整個中國。它的精神是中國13億人民的驕傲！
鮮豔的紅領巾是每一位少先隊員的驕傲，它象徵着熱愛祖國；象徵着文明禮貌；象徵着好好學習風，輕輕地吹過，胸前的紅領巾隨着風飄飄揚揚。一年級還小的時候老師告訴我：“紅領巾是紅旗的一角；是戰場上勇敢的戰士犧牲後鮮血然後得，也是革命烈士的鮮血染紅的。”爸爸媽媽説現在你已經是少先隊員了，要好好學習，天天向上。”我對自己説：“紅領巾是自己的象徵，不能給它丟臉。”每一次星期一的升旗台前少先隊員們穿着統一的校服，佩戴着鮮豔的紅領巾在冉冉升起的國旗下敬着標準的隊禮，眼睛盯着國旗徐徐上升，知道它升到杆頂。之後又唱起了雄壯的國歌，嘹亮的歌聲在校園上空蕩漾着。在每一個人的背後，每一位少先隊員的背後都會有一個或者更多關於紅領巾的故事。
記得在一年級時，想要成為少先隊員都要寫一份申請書，當時年幼無知的我們不明白什麼是“申請書”但就是這不知道讓我們更加重視這唯一的機會。使自己更加努力地去完成這份申請書。第二天早上，聽大家介紹説為了這份書，大家都寫得很晚，眼睛都紅了。但是，有付出就一定會有收穫的，他們那份辛苦換來的成就也不小：一個逗號，一個“您”字，一句“加油”都是努力換來的果實。紅領巾是每一唯少先隊員每天都必須佩帶的，有時候就連我自己也會經常忘記戴紅領巾了。那就得急匆匆地跑回家，那好紅領巾又急匆匆地去趕車了。有些同學身為少先隊員還經常用紅領巾來打架，用力地一甩。
不是打到眼睛了，就是手被打紅了。不僅僅只有同學不愛護紅領巾，連老師也利用紅領巾來做各種活動：接力賽時沒有接力棒就用紅領巾充當；比賽跑步時沒有起跑點就把紅領巾放在地上；還有的時候玩兩人三組，沒有布綁腿就拿條紅領巾來綁紅領巾是少先隊員的驕傲，保護它，愛護它也是每一位少先隊員，每一位國小生要做的事情，我們應該為有一條紅領巾而感到驕傲，感到自豪。不能給它丟臉，要為鮮豔的紅領巾爭光，為少先隊爭光！
六十年前，新中國成立，五星紅旗成為了中國人民的象徵，紅領巾成為了中國新一代國小生的象徵；六十年來，紅領巾哺育了一代又一代的國小生，現在每個國小生都有與紅領巾難分難解的關係，我自然也不例外。
8歲時，我滿懷憧憬地踏進了國小6年生涯的校門，光榮地戴上了紅領巾，驕傲地成為了少先隊員中的一員。還記得那一次：我們剛入校不滿一月的國小生們，邁着整齊的步子來到操場，那裏已經有許多人在了，我們趕緊加快腳步入位。這會兒，聽到了能讓人滿腔熱血都沸騰的國歌響了起來。六年級的大哥哥，大姐姐們手裏捧着鮮豔的紅領巾，腳上踏着規範的步伐來到我們面前。這時，升旗台上大隊長的話聲，才讓我想起台上還有人。我們專注地聽完了她的演講詞後，大哥哥大姐姐才將紅領巾高高舉起頭頂，然後鞠躬、敬禮，再將我們期盼已久的紅領巾，掛在我們脖子上，然後手把手地教我們怎樣系紅領巾，怎樣敬禮… …那已經是件過去4年的事了，可我還是記得那樣清楚，只要一回憶起來，整件事就會重新浮現在我的眼前。
現在，我已經是一個五年級的學生了。但是我與紅領巾的故事並不少，就拿我忘戴紅領巾的事來説吧！在一年級的時候我一次紅領巾也沒忘戴過，我還認為自己表現的蠻好，本以為可以接着表現下去。但在兩年級就不行了，我有兩次連着忘戴紅領巾，讓我們班連扣兩分那次留給我的影響特別深刻。因此三年級我沒有忘戴過，可是四年級，轉了個學校，老毛病又犯了——開始忘戴了。結果那一次，去操場上做操我也沒有去，原因是：我害怕扣分。俗話説：事不過三。我忘戴紅領巾已經三次了，下次決對不能再犯了。
紅領巾，是新一代中華國小生的象徵。我們一定要敬愛紅領巾，讓紅領巾成為一代、一代國小生敬愛的對象。
我愛我的紅領巾，而那鮮豔的紅領巾也無時不刻的保護着我。它飄揚在我的胸前，那是少先隊員的象徵。從那天開始，老少先隊員為我戴上了讓我永身難忘的紅領巾;從那個時候，我就決定做個保衞祖國的好孩子;從那時那刻，我就進入了一新時代。
這一天，我仍舊戴着自己的紅領巾高高興興地去學校，我看到了，同樣是個佩戴紅領巾的小女孩，她在為老奶奶提菜籃子，而我卻沒有做過一件好事。不知這麼了，我的腦子＂嗡＂地一聲驚響把我驚醒了......
從此，我不段地做着好人好事：為老人搬東西；在路上看到垃圾將它拿起放入垃圾箱；及時關好水龍頭。我太高興了！我做了一名優秀的少先隊員，我不愧對老師們對我的教導。在學校六年級的一個大掃除裏，老師安排我去整理講台。一張，二張，三張，四張。
數下來有幾十張。我感到這是個嚴重的問題，怎麼多的紙就這樣扔了，好可惜哦！會浪費自然資源的，要不自己放到書包裏帶回家去賣了？＂不行，會給人笑話的！＂一個強烈的感覺在我腦子裏湧現。我拿着一大疊紙走在去垃圾房的路上，我邊走邊想，想到了還可以給門衞爺爺。＂嘿嘿！好主意！＂我自言自語道。我把紙給了門衞爺爺，終於，我放下了這個＂沉重的擔子＂我又做了一件好事，我好高興啊！還記得那年夏天的一個早晨，我急切地尋找着我的紅領巾。＂咦！放哪了？我明明放在這的呀？怎麼不見了？媽媽，我的紅領巾呢？你看到了嗎？＂媽媽説：＂哦！紅領巾我拿去洗了，現在都夏天了，還戴什麼紅領巾啊！＂＂我不嘛我就要紅領巾，我就要紅領巾嘛！＂＂好 好 好，我現在就給你風乾！＂＂恩＂沒過幾分鐘就幹了，我戴上紅領巾，這才安安心心的上學去。紅領巾是國旗的一角，是烈士的鮮血。紅領巾，紅領巾的故事促使我們勤奮學習，努力向上，不斷進取，讓我們學會默默幫助他人。難道紅領巾不值得我們去保護，去熱愛嗎？不是的，我愛我的紅領巾！
我的紅領巾，是由無數革命鮮血染紅的，看到它就好像看到了那一個個戰士浴血奮戰的情形。
記得上幼兒園時，我看到一個個少先隊員戴着那亮麗、紅豔的紅領巾，心裏羨慕極了，就讓媽媽給我用縫紉機連夜也給我趕製了一條，然後工工整整地戴上，我調皮的敬了個隊禮，逗的爸爸媽媽哈哈大笑，露出了雪白的牙齒。
可能是因為那時候年紀太小的緣故吧，我還不知道紅領巾有什麼意思，只覺得它亮麗的顏色很好看。直到現在上了國小，才明白紅領巾是少先隊員的標誌，是無數的先輩用鮮血浸透的，是國旗的一角，它是團結、和諧的象徵。於是，我為了胸前的紅領巾，瘋狂地做好事，爸爸媽媽他們都不止十次表揚我。
其中，讓我記憶最深的一件事就是在一天放學回家的路上，我看見一個抱着小孩子的阿姨在花崗巖鋪就的路上上邊走邊哄着她那個小寶寶，那個小寶寶可愛極了。可是，因為現在有許多車子都不講文明，一遍又一遍地從這些花崗巖上壓碾而過，使這些花崗巖碎的碎，破的破，路面很不平，所以這位阿姨一不小心就摔倒了。我急忙跑過去攙起她和寶寶，扶她們在旁邊大的石頭上坐下，那個阿姨連聲向我説謝謝，還問我什麼名字，可我笑笑説不用謝就跑開了，我想做一個“做好事不留名”的好少先隊員。
年齡逐漸增多，誇獎也如潮水般湧來了，我也習以為常了，可那種可怕的習以為常啊。我漸漸不在意那瘦小的紅領巾了。我感覺它正在漸漸遠離我，在漸漸拋棄我的心靈。是啊，我曾大步流星走過了許多紅領巾需要的地方，像在公共汽車上，老奶奶上了車沒有位置坐，我連個位置都不肯讓。嚴格地説：是我拋棄了紅領巾。
後來有一次，在放學回家擠公交車的路上，我摔倒了，這時，旁邊一個也要上車的同學急忙扶起了我，還問我有沒有事。這時，我感覺到一股暖流湧上了心頭，我想我終於真正理解了紅領巾的真正含義。
上幼兒院時，就經常聽外婆講她小時候紅領巾少先隊員的故事，聽着聽着，漸漸明白外婆心目中的“紅領巾”是多麼神聖，那麼偉大！
掛上紅領巾，當上少先隊員的第一天，望着鏡中那脖子上鮮豔的紅領巾，眼前出現了許多外婆所講故事的鏡頭：有“一分錢”的故事，有助人為樂的故事，還有那為保護國家財產，堅決與壞人作鬥爭的故事等等。這一個個“紅領巾”故事，使我肅然起敬，啊！老一輩“紅領巾”太偉大了！
有一個故事使我久久不能忘懷，那是四十多年前，一個當時像我一般大的少先隊員，傍晚路過田坎事，聽見辣椒樹中有沙沙的聲音，原來是村裏的一個二流子在偷公社的辣椒。少年大吼一聲：“不許偷集體的財產”，那壞蛋一怔，從口袋裏掏出一把糖往少年手裏塞，要少年不要聲張。少年把糖打落在地，理直氣壯説：“不行，我不許你做壞事”。接着一邊扯着壞蛋不放，一邊大聲喊：“抓壞蛋”，那壞蛋老羞成怒，掐着少年的脖子，最後被壞蛋掐死了……少年不屈不撓與壞人作鬥爭的精神，是我學習的榜樣。
記得那一天，外婆陪我去看病，公交車開了第二站時，上來一位拄着枴棍，好像稍稍一碰就要倒的老奶奶。老奶奶上車後，緊抓着扶手，一副很艱難的樣子，我見了立馬站了起來，親切地對老奶奶説：“奶奶你坐吧”。於是老奶奶在外婆和我的攙扶下坐了下來，她深情地望着我，撫摸着我脖子上的紅領巾，感激地説：“小朋友，你真是一個好少先隊員”。我謙虛地回答：“不用謝，這是我應該做的”。下車了，從車窗裏，我望見老奶奶不住地向我揮揮手，還用手比劃着指指我脖子上的紅領巾，伸出大拇指，一個勁地點點頭……一個接一個平凡的動作，透露出那不平凡的心意和對“紅領巾”的敬意。我心裏默默地回答：“是紅領巾教我幫助別人，助人為樂的”。
我一定會沿着老一輩“紅領巾”的故事道路奮勇前進，為紅領巾增光添彩。接過老一輩“紅領巾”光榮傳統精神之花——播種、施肥、開花、結果、再播種。
我奶奶是個非常聰明能幹的人，印象中周圍的人只要説起奶奶，無不豎起大拇指稱讚，尤其是那些和她同齡的老人，大有以奶奶為楷模的意思。其實奶奶一共只正式上過三年學，是什麼讓同學們對她印象如此深刻呢？今天我就來好好採訪一下她。 奶奶家有四兄妹，她排行老三，由於家裏並不富裕而且大人重男輕女，奶奶長到十一歲了還沒能上學，看到周圍鄰居的小孩脖子上掛着鮮豔的紅領巾，每天揹着書包高高興興去上學，她心裏非常羨慕，於是纏着大人同意她每天干完活就去教室外旁聽。
終於在一九六一年，她和七歲的弟弟一起上了一年級，只不過弟弟在教室裏，她由於沒有交學費只能搬個小板凳站在窗户外旁聽。從此，不管嚴寒酷暑、颳風下雨；不管家人和同學們的嘲笑，她一直堅持帶小板凳上學。日子久了，老師也被她感動了，偶爾天氣不好的時候也會讓她進到教室裏面來聽，有時候有多餘的試卷也會給她一張……這樣過了兩年，終於，她的行為感動了上帝，由於大哥參軍家裏可以有一個免費上學的名額，奶奶終於可以正式進入三年級學習了，而且在同一年她掛上了夢寐以求的紅領巾。 奶奶非常珍惜這來之不易的學習機會。
她每天天不亮就起牀，總是第一個到學校，打掃衞生、預習功課；晚上不管多晚她總是堅持把作業都做完，才小心翼翼地疊好紅領巾睡覺。她覺得自己能坐在教室裏，能有書看，還有紅領巾真的是太幸福了。功夫不負有心人，她的刻苦用功終於換來了豐碩的成果：學習年年第一，每年都被評為三好學生，還從三年級的中隊長一直幹到了五年級的大隊長和升旗手。由於她處處關心他人、助人為樂，學習成績又那麼好，校長還把只有七個名額的夏令營機會讓給她，而且還去了兩次呢。 奶奶的經歷使我很受感動，她在那樣艱苦的條件下還那麼努力學習，憑着那份執着和堅持終於如願以償地戴上了紅領巾，走進了教室，成為了同學們學習的榜樣。我也要向奶奶學習，做一個優秀的少先隊員。
依然記得，在剛剛進入國小的時候，看着高年級的大哥哥大姐姐們的脖子上掛着鮮豔的紅領巾，自己就在心中羨慕，下定決心，自己也要進入這個優秀的少年組織——中國少年先鋒隊。要在自己的脖子上也掛上這麼一條光榮的標誌！
紅領巾是一份責任，是鼓動我做事的源泉。
在腦海中清晰的記着，那塊在胸前飄動的紅領巾所教我的事。
一個深冬的傍晚，大街上都沒了人影，匆匆走過的都是一些繁忙的身影。我剛剛從學校了回來，揹着書包，略有所思的走着，只是希望快一點到家，等待我的是一桌香噴噴的晚飯和焦急等着我的父母。
這時，一個蒼老的身影闖入了我的眼簾。一個老伯伯正在拉着滿滿一車的廢舊紙板在像我走來。也許是因為這座橋的坡度陡，也許是因為他的蒼老，他走的十分吃力。呼哧呼哧地揣着氣。
我的有一種上前去幫住他的‘衝動’。但是腦海裏的香噴噴的飯菜卻是在告訴我——快快回家！而想想他要去的路正好是和我相反的，於是我那想要幫他的想法瞬間都消失了！媽媽不是常告訴過我，不要亂管閒事嗎？
我更加堅定的往家的方向走去。
這時，我看見一抹紅色從眼前閃過。
是她，我們家隔壁的那位姐姐！她怎麼還沒有會還沒有回家呢？
正在我疑惑的時候，她已經奔到了那位老伯伯的面前了。幫助老伯伯推車呢!
寒風中兩聲呼哧呼哧的喘氣聲，此起彼伏。不一會兒，三輪車就過了橋。
這時，鄰家姐姐也看到了我。她那白皙的臉龐紅紅的，還帶着一點黑色的灰塵。她笑着看着我，説，走吧，傻丫頭我們一起回家吧！
這時我的臉紅了，她居然往回走去幫助這個老伯伯！看着她的笑臉我更加自愧不如了！
寒風中，我彷彿聽到了我胸前的紅領巾在告訴我——戴着紅領巾的人，更應該幫助他人!
紅領巾彷彿笑着在空中飛揚。
有一種顏色，60年飄揚在心中不褪色，那是你的顏色；有一種光榮，60年後想起還激動不已，那是戴上你的光榮；有一種真情，60年在心中不改變，那是對你的真摯感情。剛上國小的我，看到高年級的同學都繫着紅領巾，我很羨慕，渴望得到紅領巾。老師告訴我，只有優秀的孩子才能得到。
於是，我勤奮學習，努力成為好學生。終於，在那陽光明媚的早上，少先隊隊旗飄揚，少先隊剛上小隊歌嘹亮，我高高地舉起拳頭宣誓……從此鮮豔的紅領巾在我胸前飄揚，那一刻，我很自豪。那一年，紅領巾給我更多的感受是一種榮譽和一份激勵，我小心的保護她！我成了一名少先隊員，紅領巾伴我上課，伴我放學。漸漸地，我長高了，變成了高年級大姐姐，我的知識也越來越豐富了，對紅領巾的體會又進一步深刻了：“紅領巾是我們中國少年先鋒隊隊員的標誌，紅領巾的鮮豔是用烈士的鮮血染紅的，象徵着新中國的成立與烈士們所付出的代價，她是祖國國旗五星紅旗的一角，祖國把她那最有希望的一角系在我們胸前”。
我明白了：“原來，紅領巾不僅是一種榮譽，更是一種責任。我們生活在祖國母親的温暖懷抱，我們的和平幸福來之不易，我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來。我要用自己的行為保持紅領巾的榮譽，併為紅領巾不斷增光添彩”。從那時起，我更加愛護她！校園裏，紅領巾陪伴我們閲讀着一篇篇充滿愛意的稿件，傾聽着一個個令人感動的故事，分享着一份份難以忘懷的快樂，追憶着一段段永不褪色的童年時光。在與紅領巾一起感動的同時，我們也看到了中國少年先鋒隊走過的光榮歷程，強烈地感受到紅領巾對於一代又一代少年的強大的吸引力、凝聚力和影響力。
它已從具象轉為了抽象，在我心中它早已成為了無私奉獻的精神與毅力的代名詞，永遠如熊熊燃燒的火光，為我指明前進的方向。
學問齋