在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的風箏與線作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
斷了線的風箏能飛翔多遠？枯萎了綠葉的紅花能豔麗何時？失去了星星的月亮能閃亮多久？——題記
平和的天空中，飛過一隻只形態各異的風箏，飄飄蕩蕩不知方向。稚氣的孩童牽引着風箏線，讓風箏隨着那風兒肆意的飛翔。漂亮的花園裏，芬芳豔麗的紅花互相爭奇鬥豔。綠葉的襯托使紅花姿態更加妖嬈美麗。像極了一個受縱容的女子。寂靜的夜晚裏，天空中的繁星和那皎潔的明月帶來光的希望。明月受到滿天繁星的陪伴，在夜晚裏不再孤獨單調。
可當線斷了，再大的風成了一片枉然。畢竟，風中的飄蕩，沒有了牽掛的主導，彷彿失去帆布的扁舟，在激流中支離破碎般的淹沒。當綠葉枯萎，曾經姿態萬千的紅花只不是一個被遺忘的小丑，再沒有人去欣賞去讚美它，在角落裏腐爛直至死亡。當夜空沒有了星星，曾有億萬星辰，成一瞬黯淡無光，唯有那明月冷清的掛在天空。
風箏想掙脱那條線的束縛，好在凌亂展示不曾有過的自由和無羈。紅花想擺脱綠葉的襯托，好讓她一展風采。月亮想離開星辰的陪伴，他以為可以活的更出彩。
風箏卻從沒有想過，線的.一端少了它，線該怎麼辦？線會不會一如既往地等待風箏的歸來，還是飄落在孤單的世界裏。紅花不曾知道，因為有了綠葉她才如此美麗。明月從不知道，離開星辰是解脱還是變得黯淡無光？
曾經幾時，我們也像那風箏，那紅花，那明月，想要掙脱那些我們依賴着的東西。父母的管教，學校的規矩，學習的任務，我們拼命的想要去掙脱這些束縛，將這些越推越遠，卻不曾知道這些是我們手中的線，是綠葉，是星辰的陪伴。
牢牢握住手中的線才能讓風箏飛的更遠，好好珍惜綠葉的襯托，才能豔麗不敗，懂得星辰的陪伴才能明亮更久。
放飛風箏，風箏被風高高的吹起在空中翩翩起舞，十分美麗使人羨慕不已。有一次，我和弟弟一起放風箏，我看着弟弟高高放起的風箏引起了我的遐想：如果，風箏是個鳥兒，線是個籠子，那麼風箏渴望自由；如果風箏是個孩子，線是媽媽，那麼風箏應該是依戀線的……
突然一個聲音在我耳邊響起打斷了我的遐想“姐姐你來放風箏吧”我看到玩的滿頭大汗的弟弟站在我面前對我説，“哦，好的”我回答弟弟説，我接過風箏把它高高放起，風箏在天空中翩翩起舞像一個正在舞蹈着的美麗的小姑娘，線呢，普普通通一點也不美麗。
線像一位慈愛母親，風箏像一個頑皮孩子，始終牽着媽媽的手；線像一個可恨的籠子，風箏像一隻可憐鳥兒，想逃跑籠子卻把它困住了……
如果沒有風，風箏是不會飛起的，如果沒有線風箏是不會飛翔的如此美麗。
如果風箏是一隻鳥兒，把線剪斷就是把籠子打開放走了鳥兒，鳥兒在天空中自由的飛翔；如果風箏是一個孩子把線剪斷就是把母親和孩子拆散孩子沒有了依靠媽媽也非常傷心。
我突然有一種想要把線剪斷的衝動，可是摸一摸線，線繃得緊緊的好像馬上就要崩斷的樣子。風箏和線的.關係到底是什麼呢？風箏到底是一個頑皮孩子還是一隻想要逃跑的鳥兒？線是一位慈愛的母親還是一隻可恨的籠子?風箏和線的複雜關係真是讓人難以理解。
我希望風箏是一個頑皮的孩子在母親的關懷下成長着而不是一隻困在了籠子渴望自由的鳥兒。
風箏生來離不開那條線，沒有了線，就只能在天上漫無目的地飄蕩或是在桌子上做一輩子的藝術品。
——題記
如果説我是那個風箏，那麼我的媽媽就是那條線。
指針“滴答——滴答”響個不停，不知不覺已經接近11點了，而我還在與我的作業做着奮鬥。“今天作業怎麼這麼多啊！”我的心裏發着牢騷，筆尖在紙上“譁——譁”作響。隨着“吱啦”一聲響媽媽出現在了我的身後，端了杯熱牛奶放在了我的面前，“寶貝，有不會的`題嗎？媽媽給你講。”我媽媽低頭滿眼笑意的看着我。我抬頭看看媽媽，然後飛速地從一摞書裏抽出了一張卷子。
媽媽拿起看了看我的空題，彎下腰跟我説：“這些你都應該會呀，你看這道題，多好做，從這裏來看……”媽媽開始很細心的給我講。媽媽還很年輕，可不覺間卻發現她眼角的魚尾紋清晰可見。媽媽為我操勞了不知多少的春夏秋冬，有時候我不睡她就不眠，一直陪着我直到深夜。
有時候，我會覺得：沒有了媽媽我會活不下去吧。其實就是這樣。
媽媽給我的愛就像無窮的養料，讓我成長；就像雨露，使我滋潤；就像風箏線，一直牽着我，使我不脱離軌道，讓我可以像風箏一樣在天空翱翔。
我是一個自由又貪玩的風箏，
每天都會讓你擔憂，
如果有一天迷失風雨中，
要如何回到你身邊。
也許我可以做一輩子的風箏，媽媽就是我一輩子的線。我是風箏，媽媽是線。
我是風箏，她是線。是的，不管我怎麼飛，似乎都逃不過她的牽扯。她就像是一條無形的線，無時無刻束縛着我，讓我在她的掌控之中。
小時候，我曾不止一次地想掙脱那條線。現在，我已經不是小孩子了，可以自己決定一些事情，但是，現在才真正明白，不管你多大，總需要一條線牽着你。風箏需要線的牽扯，風箏雖然不喜歡被束縛，但是當它掙脱之後，掉落在了地上，掛在了樹上，被風撕成了碎片，它才知道飛不出去的悲哀。在你飛累了、疲乏了的時候，似乎總有這麼一條線牽着你，一個人等着你，心裏就會感覺無比的踏實和温暖。
風箏需要線，不止是為了飛行，不止是為了一個可以停靠的港灣，也是一條底線，控制着你的距離，不讓你飛得太遠，太高，以致摔得更慘。人也是這般，就像馮驥才所説：“底線就像江河裏的水線，水有一定高度，船好行駛，人好游泳。如果有一天降到了底兒，大家就一起陷在爛泥裏。”所以説，做人做事總是要有自己的底線。這不是每一個人都可以守住的，這樣就更凸現了線的重要性，在你搖搖欲墜的時候，也許收一收線，你就能飛得更遠。
古至今，風箏的'典故總是很多，連期末考試似乎也總是有一句“春天，我們放飛的不止是風箏，還有夢想”。風箏似乎總是不安分的，而線總是默默無聞，有着良好品質的。小時候總是會在寓言故事中讀到，風箏對線説：“嘿！看我多美麗。”但是線和風箏本就是一體的，相輔相成，一起飛翔才是最美好的境界，不是嗎？
湛藍的天空下，一隻風箏隨風飄動，就像鳥兒一樣展開翅膀，自由翱翔。
——題記
如果風箏斷了線
正當風箏在享受天的藍的時候，忽然一陣大風颳來，大概是風箏憑藉風的力量掙脱了箏線，順着風的方向飄向遠方。放箏人抬頭望着風箏，無奈地收起箏線，暗自憂傷。
夜深了，我獨自一人坐在街頭，看着來來往往的車輛走走停停。暗黃的燈光讓我迷茫，我就像一隻斷了線的風箏，失去了前進的方向。會想起剛剛自己摔門而出的時候，還真的覺得自己“不屈不撓”，可我還是得接受現實：今晚我無家可歸了。
我躺在公園的長凳上，看看手錶，已是半夜12點鐘。夜晚的風格外的涼，我蜷縮成一團，卧在長凳的一角。從這裏經過的行人們沒有一個不向這裏觀望幾眼，我瞪着眼一眨不敢眨，生怕自己會遇到什麼危險，可最後睏乏戰勝了恐懼，我睡着了。
風箏終將在起飛
睡夢中，我彷彿聽到了媽媽的.聲音，我勉強睜開眼睛，發現果然是媽媽。“寶貝啊，快回家吧，媽媽保證以後再也不強迫你去補習班了。”媽媽哽咽地説道。我眼含着淚花，一下子撲到了媽媽的懷中，“走吧，我們回家吧，媽媽。”
一路上，我牽着媽媽粗糙的手，雖然滿是老繭，但卻讓我感到無比温暖。這時候才發現心目中年輕貌美的媽媽額頭上已多了幾道皺紋，青絲中摻雜着些許白髮，我是不是該讓媽媽放心了呢？
放箏人緊追着斷線的風箏，直到風箏搖搖晃晃墜落到地上。他撿起風箏，撣去灰塵，輕輕的將箏線繫好，然後再一次起跑，再一次放飛。
這一次，風箏再也沒有落下來。
風箏，它總是在努力高飛，不斷努力掙脱那根束縛它的線。
在生活中，我們往往是風箏，而我們的母親便是那風箏上的線。
小時候，我們總是喜歡跟在父母后面，總喜歡有母親陪我們做一點點的小事，聽父母的話，便也不願意離開了母親。
母親雖然沒有別人的媽媽的文化水平不高，但她卻是我的第一位啟蒙老師，媽媽教會我如何生活，引導我樹立正確人生目標，教我如何做人，告訴我什麼是對，什麼是錯，聽母親的話漸漸長大，便也離不開母親了，依偎上了這根拉着我的線！
當我自己能飛向越開越高的地方，叛逆的.心裏也就總是想着掙扎身上那根纏着我的線。我急切的渴望自由，總是會因為一些小事和母親吵架，正是因為和母親的分歧，讓我更加堅定了要掙脱她的信念，就像風箏要掙脱線一樣!
終於，掙脱了繞在身上的線，我開心地飛向更廣的天地，卻不料因為一場大風襲擊，我重重的摔倒在地上，我得了一場大病，可母親卻是不分日夜的在醫院照顧我，為我買藥，給我買我最愛吃的東西，直到我的病都好了為止，我那顆心被徹底的感動了。我終於明白了線對風箏的重要性，就像，母親對我一樣也十分重要。
我們是風箏，而母親是牽引着我們，讓我們的飛翔有目標的線，不管風多大，她始終會一直抓緊我，不會讓我受到危險，她是我的保護繩！
母親為了我們付出了她所有的精力，不管我們對母親多麼不尊重，不管我們多麼叛逆，母親從不會放棄我們，而是在教育、包容我們！
從現在開始，我們要學會感恩我們的母親，尊重她，關心她，體貼她，讓我們一起行動起來吧!
我是自由翱翔在天際的風箏，但母親手裏總有那麼一根線來指引我飛行的方向。
線是潔白、簡潔而漂亮的，母親也是，儘管歲月的風霜侵染着母親原來俊秀的容顏。但母親手裏那根無形的風箏線卻從未斷過。
但有時“風太大了”，風箏線便會本能的`抖幾下然後又艱難地拉住即將飛走的風箏。在生活中我和母親也避免不了磕磕碰碰，有時我也想掙脱母親這根線，但是這線似乎是一根“鐵絲線”似乎怎麼也扯不斷。
但是，有一天我發現這線似乎鬆了，原來是母親老了。這時，腦海中的記憶一個個迸射而出。
記得小時候的我總是沉默寡言，似乎全世界只有我自己一樣，整天在自己的世界。母親看了心急的不得了。於是，她把我帶到田野中放飛了我人生中的第一個風箏。母親笑着對我説：“孩子，風箏飛上了藍天高興嗎？”我點了點頭，接着母親又説：“孩子，如果你就是這風箏，如果只待在地上，而不飛上藍天翱翔那麼還會有人欣賞嗎？”我似懂非懂地點了點頭。手裏緊緊地牽着高飛的風箏。不，那不是風箏，那是我的夢，那是母親對我的愛也期望。
從此，我便成為了高飛的風箏，而母親便成了默默無聞的風箏線，想到這兒我不禁潸然淚下。母親老了，為我操心而老；母親倦了，為我操心而倦；母親傷心了，為我的叛逆而傷心。然而母親卻從未哭過，因為她知道如果她哭了，那麼便代表她這根線要斷了。我深深地感覺到母親累了。
但母親，並沒有休息，她依然緊緊地掌控着這根線。因為這根線的頂端還有我，還有我這個讓她操心的兒子。因為母親不放棄，因為她要讓我飛上藍天自由的翱翔。母親我懂了，我這個風箏再也不會掙脱你這根線了。
風箏，是我小時候最喜歡放的，它代表着我們的夢想，放飛風箏就等於放飛夢想。可是風箏是怎麼飛起來的呢？沒有線風箏是飛不起來的，這正如兒女和父母一樣，沒有父母兒女是不可能成功的`，都是父母在背後的支持。
我就是這樣的例子，剛起飛的風箏就如我的童年，一點也不穩定，生怕什麼時候遇到某種情況下，我緊緊的抓住那根線。
我是風箏，母親是線。母親是我的指路人，雖然她的文化不高，但是她給我生命的教育。她教會我做人做事，為人為事，教會我生活，讓我知道哪些事該做，哪些事不應該做，我依靠母親這根線漸漸長大。
風箏必須越飛越高，我有了想束縛母親的想法，在國中階段，母親天天對我嘮嘮叨叨，一天不知得囑咐我多少件事情，我覺得很煩，有時還會對母親發生矛盾，甚至發生口角。我和母親説我已經不是小孩子了，母親回答説：”在我眼裏你永遠是個孩子。"
風箏脱了線，那又怎樣？一隻脱線的風箏變得孤獨，整天處於恐懼的狀態，天氣萬變，承受着雨打風吹的痛苦，你能不着地嗎？
在去年寒假裏，我得了一場大病，總是咳嗽不好，最後成了肺炎，母親急得哭了，母親趕緊帶我去市裏的醫院看病，那一天正好趕上下大雪，我又發燒不停，母親看到我發燒的樣子心裏很難過，這個情景我永遠忘不了，現在我漸漸長大了，母親的嘮叨少了，但少不了要我努力學習，也許我原來的心理是不對的，現在我懂了，在母親眼裏，我永遠是個孩子，母親為我指明前進方向。
老舍先生説："失去慈母便像花插在瓶子裏，雖然還有色有香，卻失去了根。”風箏也是一樣，失去了線，雖然表面還是完整無缺但卻失去了方向無法再放飛。
風箏與線密不可分，風箏是線的寄託，線則是風箏飛翔的道路。
題記。
生活路上的風箏與線。
在成長的道路上，我們的生活就有如風箏與線一般，我們就是風箏，而父母則是牽引我們的線。
生活中的我們，無時無刻都在父母的牽引下成長，父母把一切的希望都寄託在了我們的身上，他們鞭策着我們，激勵着我們，引導着我們，讓我們得以翱翔在藍天之中，可有時，我們卻不滿於這種束縛，想要努力掙脱，可一旦掙脱，便會摔個粉身碎骨。但我們也不能一直在父母的保護下成長，總有一天，父母也會離我們而去，總有一天，我們也會變為雄鷹，不用父母的引導，也可以在碧海藍天中任意翱翔。
學習路上的`風箏與線。
學習的路途上，我們的學習就有如風箏與線一般，我們是風箏，而老師則是指導我們的線。
在學習的道路上，老師總是一點一滴地耐心的教我們，他教會了我們如何起飛，教會了我們如何在高高的天空中比其他風箏更勝一籌。正處於青春叛逆期的我們，厭煩了老師的管教，總想脱離這種束縛，但此時的我們更應努力。有句話説的好人生難得幾回搏，此時不搏何時搏，只有現在努力，將來才可以搏擊天空。
未來路上的風箏與線。
每個人的未來都是一個未知數，未來的我們，或許飛的高，讓人遙不可及，也或許飛的低，令人無暇顧忌，但有一點永遠都不會改變，就是成功永遠都離不開從小就伴隨着我們的線，這條線便是我們的理想，沒有了理想，我們便有如沒頭的蒼蠅，失去了目標，失去了方向，永遠都無法到達成功的目的地。
風箏與線密不可分，斷了線的風箏有如迷了路，無處可達，而失去風箏的線，就有如失去了希望，孤獨乏味。
如果你是個風箏，那麼必將有條線永遠的牽着你。
——題記
線牽着風箏，風箏在天空中自由翱翔。因為線的長度是有限的，於是風箏會去拼命的掙扎。終有一天，風箏掙脱了線，但它那時才發現，沒有了線，風箏不僅不會越飛越高，反而會隨着風兒到處流浪，直到重重的跌在地上或掛在枝頭。
我是風箏，媽媽就是永遠牽着我的線。
媽媽出差的的第一天，我很開心，瘋狂的玩電腦，看電視，打遊戲，好不愜意。但是幾天過去了，我玩累了，玩乏了，玩無聊了，生活越來越顯得空虛。閉上眼睛會看到媽媽的笑容，晚上睡覺會夢到媽媽的嘮叨。我突然感覺到媽媽對我來説很重要。
我是風箏，媽媽就是永遠牽着我的線。
風箏雖然不喜歡線的束縛，但是一旦掙脱了，流落到一個寒冷、孤獨的小島上，風箏又會懷念以前的温暖。風箏需要線，我也需要媽媽。如果沒有了媽媽的關心，我不知道自己會不會平安的長到這麼大；如果沒有了媽媽的嚴格，我不會取得好的成績；如果沒有了媽媽的'嘮叨，我不知會犯多少錯。媽媽給了我一切，我離不開媽媽，就像是風箏永遠離不開線。
我在成長，媽媽在衰老。歲月無情，使媽媽的眼角出現了皺紋，皮膚也不像以前那樣富有光澤。甚至不知何時，青絲裏冒出了幾縷白髮。沒有隨之一起變化的，是媽媽對我的嚴格，對我的嘮叨，對我無限的愛。
媽媽是線，牽着我這個愛玩的風箏。無論我走到哪裏，一轉身，就會看到媽媽的笑容。就像風箏回頭看到線。
你放過風箏嗎？想必大家都放過風箏吧！在放風箏的時候，我們一般都要牽着線才能使風箏在湛藍的天空中高高的飛翔。風箏與線像一個“連體嬰兒”般誰都離不開誰。正是因為有了線的扶持，風箏才能飛向天空，衝上頂端。
在生活中，老師與學生如同線和風箏。正是因為在老師的悉心培育和耐心教導下，學生才能成人成才！
截止到國中，我遇到過各型各色的老師。有温柔的、有嚴厲的、有耐心的……他們都在我心目中留下了不可磨滅的印象。國小，有一位老師耐心的教我們語文，讓我們領略了中華上下五千年淵博的歷史。他還教我們如何寫作，致使我的寫作水平大大的提高。他可愛可敬。平時不僅和我們一起做遊戲，一起攻克難題，逗我們開心。而且在生活上也無微不至的.照顧我們。天冷了，提醒我們不要穿得太單薄；感冒了，讓我們記得吃藥。他的一言一行無不温暖着我們的心窩！時光飛逝，轉眼間，我成為了一名國中生。國中，飛快地生活節奏。面對着升學的壓力，大家都很緊張，老師也越來越嚴厲。在度過了整個七年級後，我的各科成績真是讓我無顏面對。尤其是英語，更是讓我心灰意冷。但是，現在教我們的英語老師，卻讓我重新燃起了心中的一把火！她很注重我們學習英語的方式方法，每天都竭盡全力的教我們，讓我們懂得了英語句子的構造。甚至連擦黑板的同學都説：“每次英語課上完，我就不願意擦黑板，因為那上面全都是知識！”看，我們英語老師那嬌小的身板卻能爆發出如此巨大的能量，征服了我們每一個人的心！
啊，老師，您是線，我是風箏！正是有了您這根線在我背後默默的支撐、扶持，我這隻風箏才會飛得如此高、如此遠！
曾今，我一直希望爸爸媽媽放開我，讓我獨自飛翔，自由地在廣闊的天地裏暢遊，可是，漸漸長大，就發現，其實那是父母想要告訴我們線的那頭，永遠是我們避風的港灣。
我是一個喜歡把快樂帶給大家的人，在家裏，我的媽媽對我很嚴格，總是笑嘻嘻的我要是被媽媽看見，她就會説：“你不能總是笑嘻嘻的，做事的時候不能這樣。”以前，我不懂：為什麼我連笑都不可以？難道我在他們的眼裏就有那麼不好嗎？
因此，我一直在努力掙扎，想要掙脱手中的那根線，讓我可以如風箏般自由翱翔。
媽媽看見比我稍大的姑姑來我家玩時，她總是對我説：“你看，你姑姑多麼文靜、優雅，她現在都長成個亭亭玉立的少女了，而你還只是知道整天嘻嘻哈哈，什麼時候也能讓媽媽自豪一點？”這種境況在他們有了弟弟後就更艱難了，有時候我真的受不了，我想擺脱這種境遇，我想逃出他們的手掌，我想一個人獨自飛翔。但是，膽怯的我一直不敢邁出退縮的腳步。
慢慢長大，才漸漸明白，父母是始終不願放掉他們手中的那根線的`，他們拉着它，只是想將我放飛得更遠，而無知的我，卻一直只想掙脱，只想自由，只想拼勁全力地飛翔，可是我並不知道我如果摔下來我的未來將會黯淡無光，如果飛向了遠方，我的生活將充滿恐懼，我將膽怯地一個人摸索，也許我會放棄，也許我會失去自我，也許我將永遠別離。
爸爸媽媽啊，你們是我永遠的依靠，是我終身都不會剪斷的線的那頭，你們一直抬頭仰望着我，一直在默默地關注着我，曾經無知的小孩現在已經長大，曾經的年少無知已讓我愧疚萬分，我會努力飛翔，飛翔的時候永不忘身後的你們！
“看，多麼漂亮啊！”風箏自由自在地翱翔在天際，很高很高，她擺動着自己妖嬈的身體，天空就像是風箏的舞台，她盡情地跳舞，盡情地歡樂。這一天，小夥伴們都在草地上放風箏。是啊！多麼漂亮啊！線牽引着風箏，不離不棄；風箏依戀着線，愛意纏綿。
風箏與線，構成了多麼美、多麼和諧的畫面啊！多麼像兩個人：媽媽和我。媽媽從小照顧我，愛我，但小時候，我總惹媽媽生氣，媽媽也總批評我。那時候，我就覺得媽媽一點都不好，我很害怕媽媽，我總是想要這個，想買那個，而媽媽也總是不給我買，我很氣憤，怪媽媽。這麼多年過去了，那個總惹媽媽生氣的小女孩成了青春向上的大女孩，萬分感慨，時間過得好快啊！轉眼間，我從五歲一下子變成了十五歲，十年過去了，就這樣一步一步地走過來了。還真懷念小時候，天真，爛漫，快樂無憂。
我現在也懂得了許多，小時候媽媽對我的.批評是對我的愛。因為愛，所以在乎，所以關懷。小時候的事，雖深深記在心裏，但也記不太清了，模模糊糊。現在，我問媽媽，你還記得我小時候嗎？媽媽説：“當然記得，你小時候啊，很胖，很可愛，別人都誇你胖嘟嘟的，很漂亮。”我都記不太清自己小時的模樣了，我多麼希望自己可以記得小時的事情，可惜腦海裏只記得那麼幾件事。媽媽因為愛着，所以記着。
現在，我上國中了，媽媽的“嘮叨”也總是伴隨着我。我長大了，我會理解媽媽了，我知道，這是愛。我一定會好好學習，因為我知道我是媽媽的希望，我會記得媽媽的好，長大好好孝敬媽媽！
多麼美啊！線牽引着風箏，風箏依戀着線，你託着我，我拉着你，相伴到永遠。
“啪”的一聲，線斷了，風箏隨着風兒越飄越遠，到她想去的地方，去追求她渴望的自由。
——題記
從兒時，她就像風箏一樣，與“線”（爺爺）牢牢地捆在一起。而她，也離不開他。
在漫漫的歲月中，年少無知的孩童，慢慢進入了時光列車，開始蜕變，一切都會變，但唯一不變的，只有那根線。
風箏渴望自由，渴望有一日，她能夠逃脱線的束縛，她能夠飛上藍天，自由翱翔，去她想去的地方，去追求她渴望的自由。
一次又一次的失敗，一次又一次的墜落，她把所有的'憤怒，責任都拋到了線的頭上。但，她無論怎麼反抗，多麼叛逆，他始終都用線，那根堅韌的線捆住她的身軀，不讓她飛走。
她知道，爺爺這是對她的愛，因為無論何時，她犯了大錯，犯了小錯，爺爺都會寬慰她，原諒她。但，也許青春期的她，就是這樣倔強。
終於有一天，在她快要起飛時，她抓住了機會，藉助風的力量，想蒼穹奔去。
一切都變了，但永遠不變的是爺爺倒下時，眼中看她那飛翔的身影時的不捨，眷戀與欣慰。
風箏在空中翻騰着，飛舞着，與白雲嬉戲着，她想，或許這是她一生中最快樂的事了。
但幸福總是短暫的，線斷了，風箏隨着風來回飄蕩，隨意落到懸崖上，無法回到原點，在懸崖上，她遇上了一隻早已慘敗不堪的風箏，她們開始了對話。
從對方口中，女孩明白了線的心，不可以讓線，那個愛她的線失望。
風來了！
她看準時機，一個跌下，又一次飛上了天空。這一次，風箏載着的，不僅僅是她的夢想與渴望自由的心，還有那顆，那份沉甸甸的愛……
這一次，女孩想讓天上的爺爺看到，她沒有讓他失望……
夜微涼燈微暗暖味散盡笙歌婉轉，碧落青海藍天飛紙鳶。身無綵鳳雙飛翼，紅塵蒹葭落誰家？歲月輾轉，筆墨揮灑宣紙硯，寒鳶陪煙火，雲伴星如昨，虛無盛世殆繁華。
我們就是這高飛的風箏，迎着颯爽的涼風，展開理想的風帆，父母和老師就像這細若遊絲的銀線小心翼翼地牽引着我們，給我們指引明亮寬闊的航路。也許我們會責怪，自己飛不高是風的不追求還是線的不放手。迎風飛翔，獻血灑過多少希望，將成功之花的芽兒哺育成長。
綠草蒼蒼，白霧茫茫；有位佳人，在水一方。綠草悽悽，白霧迷離；有位佳人，傍水而居。我是這被牽引束縛着的風箏，願一生有夢可倚，有樹可棲。我也曾迷茫，想要獨自旅行，卻害怕風雨兼程。我飛的不夠高，是否由於線的.不放手……若是擺脱了這牽引束縛的線，會否是另一幅光景？
於是，我乘着迎面而來那凌冽逼人的狂風向我伸出懷抱，奮力搖擺自已的身肢，與風共舞。終於，我擺脱了線那強有力的大手轉而投向烈風的懷抱。從此告別線的庇護和指引，在冷風中亂了方向，在迷霧中彷徨，直到慣性消失，沒有線的牽引，又落回了大地的懷抱時，才想念線的依靠。你對風説敬往事一杯酒，再愛也不回頭。實際就算你醉到黃昏獨自愁，如果風伸出手。你還是會跟風走。雖然説歲月如故卻早已不如初。世若酒夢若花，半扇燈火憶一生。離開樹的葉，是為了化作春泥更護花，那離開線的風箏，又是為了什麼……
風箏離開了線，那不是自由而是墮落！你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排。陌上花開，淚濕春衫袖。昨夜風疏雨驟，濃睡不消殘酒，方知綠肥紅瘦。願餘生有人鮮衣怒馬陪你看烈焰繁花。如風箏和線那樣，缺了彼此，就什麼也不是……
學問齋