在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的雨後的彩虹作文範文，歡迎閲讀與收藏。
夏天的天氣，説變就變，反覆無常，令人煩躁。
這天中午豔陽高照，放學回家的路上，我一直看着自己的滿分試卷，心裏美滋滋的，真想把它掛在校門口讓所有人都看到。此時的我還想着：分數考這麼高，爸爸媽媽總會給點獎勵吧?要什麼好呢?想着想着，天就暗了下來。説來也巧，我剛回到家，一滴滴比黃豆還大的雨點落了下來，越下越密，我總感覺有不好的事要發生。
已經十二點多了，媽媽還沒回來，我還準備一回來就拿出獎狀給他們驚喜呢!等着等着，肚子便開始咕嚕咕嚕叫，真讓人心煩，我也只好先吃午飯了。
“叮咚!叮咚!”門鈴響了，我快速開了門，還真是媽媽，我既開心又埋怨，問：“怎麼這麼晚才回來?”“把你爸一起叫來!”媽媽嚴肅地説。雖然不太情願，可我還是聽話地叫醒了爸爸，將他帶到了客廳裏。“我可能要去支邊半年。”媽媽説。“支邊?什麼意思?”我很好奇，從來沒聽過這個詞。爸爸告訴我：“就是支援我國的貧困地區，帶動那兒經濟水平增長。”我明白了，可又為之一驚：“支援援半年?半年!這麼久!”媽媽點了點頭，可沒聊幾句，我也該去上學了。
到了學校，我心神不寧，上課時總是一愣一愣的'，老師叫我回答問題我都沒聽到，心裏總想着媽媽要走了，結果被老師罰站了一整個下午。
放學了，外面的雨絲毫沒有變小，我卻忘了拿放在課桌裏的雨衣，回家後被淋成了落湯雞。上樓時，外面突然打雷了，將我驚醒，我才發現身上濕了。
這種消極的情緒影響了我幾天。媽媽有點擔心，就跑過來安慰我，她對我説：“兒子，我去那兒半年確實很久，但我中途可以回來呀!我一個半月回來一次，行嗎?”我知道媽媽能回來看我已經很好了，畢竟也不能總是請假呀，可我還是接受不了，就蠻不講理地説：“不行，絕對不行!”媽媽也沒辦法了，就説：“不行的話我就不回來了!”我想了想，也不知道想了多久，最終勉強同意了。想通了後，心情好了許多。我向窗外一看，雨正慢慢變小，不一會兒，雨停了，一道美麗的彩虹掛在了天邊。真希望媽媽支邊之後，也能看到這麼美麗的彩虹。
星期六上午，我正在家裏做作業，不知不覺間，天上烏雲密佈。忽然，一抹強烈的光芒從外面透進來，隨後“轟”的一聲，雨便像斷了線的珍珠一樣下起來了。風“呼呼”地吹，樹葉“沙沙”地響，雨“滴嗒”地下，小草負着重荷。
漸漸地，風不再怒吼了，雷不再狂叫了，雨不再敲鼓了，雲不再穿着灰色長袍了;地上小草抖落雨珠，樹葉炫耀着新綠;天邊太陽探出頭，築起一座七色虹橋。
看那美麗的彩虹，四周依然佈滿雨霧。我回想起一兩分鐘前的場景，與現在形成鮮明的對比。是啊，沒有分怎會有合呢?沒有散怎會有聚呢?沒有痛苦怎會有喜悦呢?沒有失敗怎會有成功呢?
失敗是成功之母，只有經過無數次跌倒，才有可能成功。失敗與成功是交替着來的，因為命運之神不會偏袒任何人，每個人都有許多成功的機會。這些機會就是讓你做選擇題，命運既是那麼容易掌握，也是那麼容易錯過。但任何人都不會每次選到最好的“選項”，也不會選到最差的。所以，當你走在一條黑暗的道路上，遲早會遇見一座明亮的燈塔，為你指引方向;當你走在一條星光璀璨的大道上，就一定能看到一處黑暗、孤寂的.角落。
倘若你屢屢失敗，請不要灰心，在不久的將來必然能看到自己的輝煌成果;假如你多次成功，請不要驕傲自滿，危機無處不在，説不定下一步你將會掉入陷阱。
成功有很多種，優點有很多個，天賦不是問題，條件也不是問題。沒有任何人是一無是處的，關鍵看自己肯不肯努力，能不能取長補短，發揮自己的長處，“勤能補拙”就是這個道理。比如六祖慧能家境貧寒，因為他善於思考，勤奮好學，最終成為禪宗。再比如玄奘法師，他是一個孤兒，被寺院收留後不顧千辛萬苦，去尋找真理，最終流芳百世。慧能和玄奘條件都不好，可是最後都成為了偉大的人，他們有一個共同點——勤奮努力。
我又一次向天上那道彩虹看去，它好像是個飽經風霜終於成功的人。我這才明白，人生奮鬥目標遠在天邊，近在眼前，只要循序漸進，日積月累，人人都可以成為一名成功者。想到這兒，我又拿起筆，繼續寫作業。
“人生路上甜苦和喜憂，願意與你分擔所有。難免曾經跌倒和等候，要勇敢的抬頭.......”伴着音樂，在這一切和諧的境遇裏，這大家都知道的《陽光總在風雨後》也正是《霧都孤兒》主人公奧立弗一生的寫照。
奧立弗是一個被濟貧院收養的孤兒，9歲時被送到棺材鋪裏當學徒。棺材鋪的老闆、老闆娘以級棺材的夥計、都欺負他。一次，奧立弗因夥計侮辱他的母親而大打出手，結果被老闆誤解反遭毒打。奧立弗隻身逃往倫敦。路上不小心進了賊窩，還被當做小偷抓進了警局。幸虧一位書店老闆證明了奧立弗的無幸，而被偷的富翁布朗婁説生愛憐，收養了奧立弗。可賤窩頭子費根和同夥賽克斯並未善罷甘休，趁奧立弗外出買書之際將其綁架。逼迫去搶劫，且在搶劫中被冷槍擊中。幸好，他遇到了露絲小姐和梅里夫人，她們以極大的愛心收留並救活他。
看了奧立弗的遭遇，再想想自已。在祖國的懷抱裏，在温暖的親情中比起奧立弗可幸福多了。11歲的我，如今依然能清楚的記得那件充滿幸福的事。那時，我才5歲，在一個烈曰當空的中午和夥伴們跳花壇。可是，我由於失誤撞到的一個花壇的角上，當時我嚇暈了，當我被急促的腳步聲驚醒過來，我的眼前模糊了，是什麼東西粘住了我的眼睛，是老師......！我的啟蒙老師，她抱着我狂跑，到了醫院我就被送進手術室。當我再次醒來時，我看到了我爸、我媽、和我一生難忘的老師，我的淚水禁不住流了出來，我當時忘記了痛。後來醫院要求住院，在住院的幾天。每天都有親戚朋友來看我，給我買好吃的.好玩的'.還不時地哄我開心。真的很幸福哦！
走過風雨總會有彩虹！“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。”挺過風雨，彩虹就在面前。你還記得5.12四川大地震嗎？在失去親人.失去朋友.失去家園.在種種困難面前，我們的倖存者就像那傲然怒放的墨梅.風風雨雨都接受，重建他們心中的美好家園。越是災難越能體現出我們中華民族特有的精神——堅強！
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你左右。”請大家在困難前微笑面對，記大家堅信，如磐的風雨後總能見到美麗的彩虹！
看，那張照片上的我笑得多開心哪!手裏金閃閃的獎盃捧得高高的，笑容甜甜的，興奮極了!可是額頭上那厚厚的粉底後面，卻是一塊深深的青紫色的淤青。
那是20xx年的寒假，我花了一半的假期時間來排練舞蹈。都説：台上一分鐘，台下十年功。這一切，只是為了台上的'那4分32秒。
每次上課時那厚厚的羽絨衣，長長的圍巾，我都好似一個圓鼓鼓的球。當老師讓我脱去外套，摘去圍巾熱身活動時，我便戀戀不捨地將“熱源”放在冰涼的地板上。因為我知道，羽絨服脱掉，即使再穿上，也總是有一股冷氣溜進來，讓人發顫。
為了比賽，我何嘗不努力?“勾腳、繃緊、收腰”“踢腿、轉身、下腰”在一句句嚴厲的口令聲中，在我的拼命練習下，一個舞蹈漸漸成形了。但這還達不到老師的要求，於是，我便開啟了5+2、白+黑的練習，哪怕天氣再冷也從未想過放棄……但是再冷不過媽媽那嚴厲的話語：“走，去練舞。”
這樣的練習還讓我受苦了。一次韌帶拉傷，浪費了我兩個星期的時間。還有那因前滾翻而留下的淤青，可讓我痛得深進了心裏。不過，如此日復一日地練習，也得到了老師的肯定。每次上課，老師都誇我跳的越來越有味兒了，這可是真的讓我嚐到了成功的滋味!
我一次又一次忍受刺骨的寒風，在寒風中“沸騰”。即便是大冬天，我也能跳出一身汗。走在街上時，人家都説：“這孩子怎麼這麼不怕冷，大冬天的拉鍊也不拉。”每次聽到我都想説：“因為我真的很努力!”我也暗下決心，一定要讓我的努力取得回報!
一次次的練習，一次次的躍變，讓一條又小又醜的綠毛毛蟲，成了萬眾注目的美麗蝴蝶!
汗水+努力才是青春應有的姿態，只有付出汗水，才能嚐到青春帶來的酸甜苦辣，才能體會到青春的活力。
陽光總在風雨後，那一間曾揮灑汗水的舞蹈房使我遇見了彩虹，汗水，與那老師的教誨，再加上媽媽的“冷言”便是那捉摸不透的“風雨”。而那金燦燦的獎盃，便是彩虹的最好代言人!
不懈地付出努力與汗水，方能走過風雨，遇見彩虹。
學問齋