在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的傳染的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
今天下午放學，我跟爸爸媽媽一起去三環南邊吃夜市。到了那裏，我們點了幾個喜歡吃的菜，其中就有我最喜歡吃的炸雞柳，菜一端上來，我們三個就開始吃了。
就在我們美美的吃的時候，一位老奶奶從南邊走了過來！她穿着一件破舊的白色上衣，都露出了裏邊的內衣，褲子是皺巴巴的黑色褲子！一張佈滿皺紋的褐色的臉，還有一頭白髮！老奶奶揹着一個破舊的鋪蓋卷，慢慢的在馬路上走着！在走到我們附近的馬路上的時候，停了下來，拿着一張一元的紙幣站在那裏猶豫！不知道是想要買東西，還是想要要錢！
看到這個情景，爸爸從口袋裏拿出十元錢交給我，要我去送給老奶奶！剛開始我很害怕，後來在媽媽的鼓勵下，我勇敢地把錢遞給了老奶奶！老奶奶看着那十元錢，感到有些意外，可能不敢相信有人會給自己十元錢！就拿着那十元錢看着爸爸媽媽，直到他們反覆點頭確認，老奶奶才把十元錢收了下來！嘴裏還不知道在説些什麼，大概是感謝我們吧！
老奶奶收下錢往前走了幾步，又停了下來，把隨身帶的行李放在地上。拿出了一個乾淨的黃色的'搪瓷碗，向夜市的菜攤走去。夜市的老闆正好從屋裏出來，拿着一個白白的大饅頭遞給老奶奶，又接過老奶奶的碗給他盛了滿滿的一碗菜。老奶奶執意要給老闆一元錢，老闆怎麼都不收，老奶奶偷偷地把一元錢放在了桌子上，老闆發現了，又給了老奶奶。老奶奶這才拿着錢，端着碗走到一邊的樹底下，開始吃自己的飯。我想：老奶奶肯定是餓了，你看她吃的多香啊！也許老奶奶已經餓了很久，我對媽媽説老奶奶真可憐，我要把雞柳送給老奶奶吃！媽媽鼓勵我去，我就拿了幾個雞柳，輕輕地放在老奶奶的碗裏！
這時，旁邊的一位叔叔給老奶奶送去了一盤熱乎乎的餃子！老奶奶吃的更香了！看着老奶奶吃飯有點幹，我又給老奶奶倒了一瓶熱水，希望他吃飯的時候更舒服一些！
在做這些事情的時候，大家都是小心翼翼的，生怕傷到老奶奶！愛在今天傳染了很多人，希望有一天，我有能力幫助更多的像老奶奶這樣的人！
我的英語班裏，凡是認識他的同學都會搖頭説：他是自甘落後，以前成績多好啊。大家都知道他其實很聰明，至少別的同學能學會的，他也能學會。但是，他卻拒絕努力，也不願接受別人的幫助。老師對他批評也好，鼓勵也好，他都無動於衷。因為他有一次月考成績考砸了，他對自己失望透了。
一天下課，我以班長的名義把他叫來，問他：“今天你交英語作業了嗎？又沒交吧！你這次的考試又是一塌糊塗，老師上課時你還是不認真聽講，你沒有一點想法？難道真的要落後下去？”
“沒什麼可説的。”他往桌上一靠，露出一臉嘲笑般的表情，他無所謂地説。
聽了這句話，看看他滿不在乎的表情，我也只能揮揮手，讓他回座位了。他居然還瀟瀟灑灑地邁着輕鬆的步伐回到了自己的'座位上，還一邊走，一邊哼着快樂的歌。
天哪！他怎麼能這樣呢？他就決定這樣放棄自己了嗎？如果再這樣下去的話，就會影響到他的以後呀！成績不好，學習態度不端正，將來能做什麼呢？我擔心地想。“我一定要幫他改變！不管行不行得通，至少我要試試！”我暗暗下定決心。我坐在自己的座位上絞盡腦汁想辦法，有了，“激將加挑戰”也許有效果！
放學後，我把他叫來，告訴他：“我知道你很棒，只是身上有個叫失望的東西在搗亂哦！但你一個人不能戰勝它，我們兩個一起，説不定就能趕走它了！”
他聽了，臉上的嘲笑消失了，愣了一下對我説：“我沒想到還有人關心我的事！”
“那我們今後就努力吧！有什麼問題我都和你一起解決！”我們拉鈎做約定，誰違約誰就是笨蛋，這學期結束我們要比個高低。
從那以後，在我的挑戰下，他真的開始努力了。首先是作業，我沒想到，他的英語作業居然完成的這麼幹淨漂亮，超出了我的意料。課堂上，他在慢慢地調整自己，從不聽講到舉手發言，他一點點努力着。果然，在後兩個星期，他的狀態已經改變了很多，下課時會來找我問拿不準的單詞和句子。月末的英語測試中，他的努力得到了證實，老師提的聽力問題，他不但能準確翻譯，還會用英語來回答呢！看到他的變化，原來對他搖頭的同學都不由自主地為他翹起了大拇指！
失望是可以傳染的，而它的解藥——希望，卻具有巨大的感染力。在自己失望的時候，對自己説一聲：“加油，你能行！”在周圍的小夥伴失望時，我們要及時對他説一句：“你能行，我相信你，不信咱們試試！”失望就會灰溜溜地逃跑的！記住一句話：別讓失望傳染了你，讓希望永遠在我們心裏！
一開始，我們混混沌沌地看了一點電影，然後就是擠成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齊抬頭望月。呵，月亮呈紅銅色，活像月食發生了。圓倒挺圓，只是……
原本打算好好賞一賞月的，我家樓頂是最好的賞月場所。可是原計劃糟到暗算，學校在中秋節那一天，突然傳來了一個不知是好是壞總之破壞了我原來計劃的駭人消息：按上級領導規定，中學生中秋節將在學校度過，晚上6點30分到校組織看露天電影《走進》，全部學生自帶報紙“席地而坐”。我們一聽，全部傻眼了。接着，發出一聲聲歎息：“唉——”“真討厭——”剎時全班變成菜市場。
可再怎麼叫也沒辦法，我們當即決定：既然如此，就要使這個中秋節過得別具一格。於是，我們便密謀了一個開心的“賞月計劃”。
中秋節晚上，我“密謀”的要求，帶了一個雙黃月餅。呵呵，着不是單我一個人吃的，是……哦，Mygot，不能説，説了這個計劃就完了。
一到校，剛好六點半。我們在憤罵聲中勉強坐下後，便把報紙連接鋪在一起，那時準備用來放月餅和吃月餅的！呵呵——可能你已猜到一半了，我們將在這裏一起吃月餅！
一開始，我們混混沌沌地看了一點電影，然後就是擠成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齊抬頭望月。呵，月亮呈紅銅色，活像月食發生了。圓倒挺圓，只是……這顏色也真倒挺另類。不過，我們的計劃也很別樣，也就不計較這麼多了。紅月亮就紅月亮，月亮還不一個樣，顏色的差異或許會更具吸引力。
八點種悄悄地來臨了。這是我們吃月餅的“神聖時刻”。徐倩華、鍾偉、我、李瀾濤各自帶了一個不同的`月餅來吃，恰好湊成一盒多元素月餅——白蓮蓉、哈密瓜、雙黃蓉、五仁香。我們興致勃勃地切開一個又一個月餅，六七個人圍成一圈“品嚐”四種不同味道的月餅，氣氛熱熱鬧鬧，輕鬆搞笑。邊吃又邊看電影，還在“賞月”（實際上就是隨意看一眼，沒有多少人認真看它）。班長陳秀燁發話了：“我們吃得這麼開心，不妨把廖韶婷的雙黃給老師吃吧。”不愧是班長，我們舉雙手贊成。如果老師也能分享我們的快樂，那豈不是“皆大歡喜”？因為“快樂也是一種傳染病”，把我們鬧翻天的快樂通過一個小小的蛋黃月餅所傳達給老師，希望老師也和我們一樣過個開開心心的中秋節。.
一天中午，我正在教室裏寫作業。忽然，一位同學説：“大家快來看啊，朱玥的文章又發表了!在《新課改開放作文》上。”
我聽了這句話以後，就放下手中的筆，激動地打開了《新課改開放作文》，眼睛快速地在目錄中掃描，目錄上一個“朱玥”的兩個字像是快樂的小天使跳入了我的眼簾。我急衝衝地把雜誌翻到第九頁，就是我的作文《我的老師》，這的確是我寫的，我得到確切的證實後，從座位上高興地跳了起來對同伴説：“啊!我又發表了一篇文章。”同學們也都聚集在我的課桌周圍，“淘氣包”蔡林峯説：“朱玥，你有稿費時，一定要請客呀!”我聽了興高采烈地説：“好好，一定請!”班上的蔡林峯看了我的文章後，正好在走廊上遇見曹老師。(因為我寫的是曹老師)，就立即把雜誌拿給曹老師看。曹老師看後，微微一笑。
在下課時，我偶然撞上了曹老師，曹老師笑眯眯地對我説：“朱玥，你寫了一篇文章誇我了!”我聽了，不好意思地説：“我想把曹老師——您的.“山羊鬍子”再吹長些。”曹老師哈哈大笑，我向他吐了吐舌頭，便跑走了。
放學回到家，我笑着接連喊了幾聲“爸爸”，爸爸猜到我有喜事，説“又有什麼喜事?是考了100分，還是有文章發表了。估計我今天又要被敲竹槓了。”幾月前，我的一篇文章發表在《語文學習報》上，爸爸還獎勵了我。
我把這篇作文拿到爸爸面前，爸爸説：“玥玥真棒啊!又有一篇作文發表了呀!拿到稿費後，爸爸還有獎勵。”我聽了，高興極了，説：“爸爸真好!”
媽媽下班回家知道後，又特意去為我買了很多好吃的東西為我喝彩。我們一家人臉上都寫滿了喜悦和快樂。
鄰居阿姨知道後，還對小妹妹説：“看朱玥姐姐多棒呀，11歲就發表了2篇文章了，你要向她學習哦!”
我聽了，心裏樂開了花。我懂得了快樂可以傳染的。但是我不能驕傲自滿，必須再接再厲，更上一層樓，爭取再創佳績!不僅文章寫得好，而且學習成績也要最好!
小朋友們，你們一定知道病會傳染，但你們知不知道生氣也會傳染呢？一定不知道吧！那就讓我來告訴你們！
8月2日，也就是我和同學一起在廈門玩的第二天。我們從一個展覽館裏出來，急着去吃晚餐。因為導遊告訴我們，七點鐘以後，那輛接我們回賓館的大客車就要開走了，我們就只能自己打車回去。所以我們心急如焚地趕去吃飯。就在這時，湯苗菲和她媽媽説她想上衞生間。她媽媽便對她説：“那時候在裏面不上！怎麼現在要走了才想去上？”湯苗菲聽了，顯得很不高興，低着頭，慢慢地走着。這時，有同學的家長和幾個同學説要上衞生間。於是，湯苗菲媽媽便對湯苗菲説：“那你現在快點去！”湯苗菲皺着眉頭，冷若冰霜地説：“不去！”湯苗菲媽媽見了，便拉起湯苗菲的手，把她拉去衞生間。湯苗菲掙開她媽媽的手，對她媽媽大吼大叫起來。她媽媽見了，硬把她拉進衞生間。誰知她進了衞生間，便不出來了，她媽媽叫了好幾次，她也不出來。我走過去叫她，她也不出來。她媽媽便對我説：“我們走！讓她自己一個人在這裏。”等我們走到車旁時，她卻不知什麼時候走到我們前面，已上車了，可她還在生氣。到了吃晚飯的地方，她説什麼也不吃。那裏的東西由自己選，想吃什麼就吃什麼。等我們吃完要走了，湯苗菲才狼吞虎嚥地吃着一根羊肉串。吃飽後，她還在生氣。我從沒見過這麼會生氣的人，而且生這麼久的氣！不過，後來在我媽媽的勸解下，她的氣也慢慢消了。
第三天。導遊帶我們逛商場，可那裏全部是賣大人包的。家長們這裏看看，那裏看看，搞得我們心煩意亂的。倪瓏榕生氣地對她媽媽説：“看好了沒呀！這麼煩！”她媽媽聽了沒有理採她。倪瓏榕顯得無精打采，她邊走邊抱怨道：“你們就知道買你們的`東西……”她媽媽聽了，把她拉出去大罵了一頓。她便獨自一人坐在椅子上，眼裏含着淚，一動不動。過了一個多小時，家長們終於説要去買我們的東西了，我和湯苗菲趕緊拉着倪瓏榕向小商場飛奔而去……
最後一天。我們去胡裏山炮台參觀完後，上車準備去吃午飯。剛一上車，倪瓏榕就對她媽媽説：“賴晨駿衣服上的帽子冒煙了！” 倪瓏榕媽媽趕緊把賴晨駿的帽子翻出來看，啊！裏面有一根沒滅掉的香煙頭！倪瓏榕媽媽趕緊把香煙頭拿出來，可賴晨駿衣服上的帽子已被燒了兩個大洞，這件衣服沒用了。賴晨駿便坐在那裏一動不動，皺着眉頭，嘟着嘴，生悶氣。
你們説，這是不是傳染生氣呢？
上幼兒園的時候，我的了一種病，整個臉梆子像包子一樣鼓了起來，怪難受的。媽媽告訴我那是腮腺炎，也就是祖輩們口中的豬頭風。豬頭風是什麼病？我緊張極了，時不時地跑到鏡子面前期盼臉小些再小些。，媽媽安慰我：“沒關係，這下你不用上幼兒園了？只要在家裏休息一個星期就可以了”
“為什麼不能上幼兒園？”
“因為你生病了，得了腮腺炎。”
“為什麼得了腮腺炎就不能上幼兒園了？”
“因為腮腺炎要傳染。”
“什麼是傳染？”
我打破沙鍋問到底，許是讓媽媽厭煩了。於是她虎着臉大聲對我説：“不行就是不行。沒有為什麼？”
我不敢再追問去，可心裏卻懊喪極了。其實不去上幼兒園我樂還來不及，可偏偏再過2天，幼兒園就要組織小朋友去春遊了！這節骨眼上我怎麼能生什麼傳染病呢。
什麼是傳染病呢？為什麼得了傳染病就不能去上幼兒園？這些問題在我小小的腦海中盤旋着。於是小小年紀的我對傳染病有了幾分懼怕。
再後來，我的耳邊常常可以聽到這樣一個詞“非典”。周圍的人談“非典”色變。電視、報刊上到處都是非典的身影。媽媽帶着我出門時總讓我帶着令人窒息的口罩，大街上我也能看到許許多多和我一樣的陌生人，似乎帶着口罩出行成了時下最時髦的`裝飾。最讓我感到驚恐不安的是杭州許多地方都被隔離起來，一個人疑似得了非典，整個小區都像被關在籠子裏一樣，無論是誰，誰也不許邁出大門一步，天哪，這究竟是什麼怪病，它怎麼會有如此的魔力將人們乖乖地於世隔絕。於是傳染病在我的眼裏成了魔鬼的化身。
國小三年級的時候，班裏有一個同學身上，臉上發出了許多小紅點，醫生診斷為水痘。雖然他在家休養，可過了幾天，班上接二連三有同學生了水痘不能來上學了。這時我才真正明白會傳染的病是傳染病。如果不及時隔離，會造成嚴重的後果。難怪以前上幼兒園時媽媽要我在家裏休息，原來是以防其他小朋友生傳染病呀！
後來班主任老師告訴我傳染病不只有腮腺炎，水痘，還有尋常疣，疥瘡扁平疣等數百種，不及時隔離，很容易危害他人。
看來得了傳染病光害怕沒有用，只有及時的隔離才是重中之重。
有這樣一個故事：一位農民，聽説某地培育出一種新的玉米種子，收成很好，於是千方百計買來一些種子。他的鄰居聽説後，紛紛找到他，向他詢問種子的有關情況。這位農民害怕都種這樣的種子而失去競爭優勢。便拒絕回答，鄰居們沒有辦法，只好繼續種原來的種子
誰知，收穫的時候，這位農民的玉米並沒有比別人家的強，經專家分析：他的優質玉米接受了淋人劣質玉米的花粉。
古語云：近朱者赤，近墨者黑。我們每個人都會經歷一些事情，碰到一些或好或壞的環境，為了我們的人生之旅中少出現挫折。遺憾甚至是悔恨，請我們大家謹慎走好每一步，選擇好我們生活的環境。
孟母三遷的故事大概是家喻户曉。婦孺皆知的事了。可是生活在現代社會，也許我們不可能像孟母那樣發現不利於自己生存發展的環境，便義無返顧的舉家搬遷。但是，我們仍可以在我們周圍的環境中，尋找適合我們的環境因素，去根治他，培育他，讓他在我們的周圍傳播下種子，創造更廣闊的新天地，讓新的環境取代舊的因素，這樣，我們即使不搬遷。不調動。不遠離原來的住地，我們仍可以獲得更令我們神清氣爽的氛圍。
故事中的那位農民手捧優良的種子，卻沒有獲得好的收成，就是因為受到了周圍不良種子的`“傳染”，而使好的種子變了質，所謂：不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風，愎副之豈能撼大樹？讓一粒優良的種子，生長在一片優良的土地上，與讓一粒優良的種子，生長在一片鹽鹼地上，哪一個結果會更好呢？任何事物都有其生命力，影響力，每一種事物都不會幹心情願被取代，被束縛只有將新事物推而廣之，讓其把花香翠鳴以廣泛而深遠的影響力“傳染”給周圍的事物，才能使自己獲得一片優美良好的發展天地，和環境，也讓周圍的人或事得到浸染而得到昇華。
與其擇善而居，不如選擇優秀的因素來培育創造一片新天地，讓我們都生活在芝蘭之室，生活在充滿花香翠鳴的氣息中。豈不免去了更多的煩擾？
把美傳染給不美一切都會美；把善傳給惡一切都會變的善；把美好傳染給你，一切都回變得好；願我們都多一點這樣的傳染之心。
在我們的日常生活中，也許我們最需要的衣食住行這些最基本的生活必須品。可是當我們的社會和國家日益走向繁榮強盛，人們的生活將不再是我們目前最需要解決的問題時。那麼我們的精神世界和我們的文化生活將成為我們這個社會前進的動力和支柱。也許將來支持我們國家和民族向前發展真是我們的是一種精神。
那麼，這種精神正是那種善良。20xx年，在我們國家發生了很多事情，但讓我們最為之難以忘懷的是那些“最美媽媽”、“最美女孩”、“最美爺爺”“最美護士”……着一系列平民英雄，從來都是那麼普通。是她們的善良讓我們的心靈得以震撼，我們的社會我們的國家就會得以温暖和踏實。
人之初，性本善。這是兩千多年就是我們中華民族的經典，我們的人民是善良的.，我們的國家是善良的。當日本大海嘯的時候，我們國家和人民為日本伸出了援助的手；泰國發洪水的時候我們有伸出了援助的手；當非洲好多國家的人們沒有糧食的時候，我們國家也伸出了援助的手。儘管我們的國家還是發展中國家，我們還有很多人在貧困線下生活着，但是行善，不能等到我們富裕了再做好事。我們也許發現了一個問題，往往是在生活上也不算富裕的那些人，他們更能行善事，行善事是不需要時間地點和人物的，又不是寫記敍文，還得具備條件才能做。
善良是我們每個人內心都有的，行善事是一種幸福。今天早晨我聽廣播裏有一句話説得非常好，也很打動我。被別人需要比需要別人更快樂。其實 就是給予別人，總比接受別人的幸福。
20xx年馬上就要成為歷史，讓我們記住那些小人物吧！盤點我們的20xx社會道德實踐關鍵詞：熾愛、善行、堅守。平凡小善積累社會厚德。“最美”成為一道流行風景線，願這流行的善良不要消失，永遠流傳下去。從我做起把行善作為快樂的事兒，教育自己的孩子也要時時保持一顆善良的心，多做善事。行善積德，厚德載物。
善良是沙漠裏的水，上善若水。
昨天中午在家看雜誌兒文，一篇文章《看不見的微笑》中有這麼一句話，微笑是可以傳染的。一眼掃過，這句話的概念似乎以前有過。
1點多就出去了，準備一個人去醫院，騎車沒一會兒就到了那幾條街，説實話真不願意去那裏，街上很亂，人很多，來來往往，匆匆忙忙，面無表情，甚至都很迷茫。我不知道為什麼會有這樣的感覺，反正那幾條街我很少去，我看着周圍行色匆匆的人羣，表情僵硬，我不知道到底應該怎樣面對這裏，總是感覺很陌生，彷彿來到了另一個城市，突然想起了那句話，微笑是可以傳染的。我試着微笑，我想傳染給枯黃的小城，還有這裏的每一個人。
出來醫院，碰到了幾個吵架的人，還有公用電話亭的那個女人，很令我惱火，就這樣在亂亂的街道上走着，心情也亂。到了路口，選擇走哪條路，想起原來走過批發街那兒，人不多，就去了那條小路，沒想到這麼多人，可能快過年了吧，本來就窄的小路，現在更擁擠了。
騎着騎着，就堵住了，前邊，右邊停着一輛小貨車，擋住了半個小路，左邊一個電動三輪正想向後拐彎，他們中間的那點空隙連一個步行的人都過不去，我停下了，那個拐彎的也停下了，我們互相看了一眼，那個開車的女的貌似很野蠻，那種奇怪的眼光，促使我準備向後倒過去，我估計那時我是面無表情的。這時，她突然衝我説了一聲，你先過。其實跟喊差不多了，果然正如我想，她顯得很兇，正説着，她就不準備拐了，給我留了一條道。我對她的行為心懷感激，會心的笑了笑，並説了聲謝謝，不是對她，而是對她的讓路。很顯然，出乎她的意料，她愣了一下，抬頭看我，原來有點兇的表情被滿臉的驚訝取代了，她很快回過了神，同樣發自內心的笑了，然後很温柔的説了聲不客氣。我們就這樣擦肩而過。
我突然很豁然，心情一下子很輕鬆，先前那些令我惱火的.事也拋開了，我在想剛才發生的那件小事。我又想起了那句話，微笑是可以傳的。我忘了那篇文章到底講了什麼事，於是在路上拼命的想，還是沒印象，只有那句話，一直浮現在腦海。我心情愉快地回到了家。
翻開那本書，找到了那篇文章，再次看那段話，細細品味，的確説的很對。我在q的個性簽名裏，很鄭重地敲下了那句話，微笑是可以傳染的。
微笑是可以傳染的，我深信不疑。
學問齋