病句病因以及例句

瞭解病句病因是修改病句的前提。病句病因以及例句有哪些呢?下面是本站小編整理的病句病因以及例句，歡迎閲讀

病句病因以及例句

(1) 成份殘缺.即句子不完整.如：讀了《革命烈士詩二首》後,受到了深刻的教育.

是誰"受到了深刻的教育"呢?沒説出來.這個句子應該補上"我"或"同學們"一類詞語.

(2) 搭配不當.即句子的主要成份之間,附加成份和主要成份之間搭配不當.

如：春天的蘇州是一年中最美的季節.把這個句子簡縮後就可看出,"蘇州是季節",顯然不通.

只要改成蘇州的春天是一年中最美麗的季節,就通順了.

(3) 前後矛盾.一句話必須合乎事理不能自相矛盾.

如：我的回家作業基本上全部做完了.回家作業要麼是"基本上"做完(還有少量沒做),要麼是"全部"做完(一點兒都沒有剩下).又説是"基本上",又説是"全部"顯然是矛盾的,兩種説法只能保留一種.

(4) 重複羅嗦.有些句子形容詞用得過多,意思重複,甚至改變了原意.把句子多 餘的詞語刪去,句子就明白簡潔了.

如：我一定要改正不好的缺點."缺點"當然是"不好的",把"不好的"刪去句子就簡潔了.

(5) 不合邏輯.

如：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果.因為"水果"包 括了葡萄、蘋果、梨等,不能平列一起,所以應該把"水果"刪去.

(6) 詞序不對.即句子裏的詞語排列的先後不合適.

如：他完成了一次又一次的艱 巨任務.調整為"他一次又一次完成了艱鉅任務".

(7) 形容不當.

如：王老師講完故事,教室裏響起排山倒海的掌聲.教室裏不可能 出現"排山倒海"的掌聲,形容不當,可改為熱烈的掌聲.

關於病句病因以及例句

1、人民的生活水平正在不斷地改善.(主謂搭配不當,應將"改善"改為"提高")

2、他的革命精神時刻浮現在我眼前.(“精神”與“浮現”不能構成主謂關係.可將“精神”改為“形象”)

3、沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構成一幅多麼好看的畫面.(“浪聲”和“海面”均為主語,其中“浪聲”不能與謂語“構成”形成主謂關係,應去掉“沙沙的浪聲”或另構成主謂關係)

4、這個縣的水稻生產,由於合理密植,加強管理,一般長勢良好.(“生產”與“長勢良好”不能構成主謂關係,應將“生產”刪掉,使“水稻”作為主語)

5、每當回憶起和他朝夕相處的一段生活,他那和藹可親的音容笑貌,循循善繡的教導,又重新出現在我面前.(“教導”和“出現”構成主謂關係不當,可去掉“循循善誘的教導.”最好可再加“又在我耳邊響起”與之構成主謂關係)

6、《青春之歌》這部小説出色地塑造了共產黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事蹟.(“塑造”與“事蹟”不能構謂賓關係,可將“事蹟”改為“形象”)

7、戰士們冒着滂沱的大雨和泥濘的小路快速前進.(“冒着”與“小路”不能構成謂賓關係,可在“泥濘小路”其前後分別加上“在”和“上”)

8、同學們以敬佩的目光注視着和傾聽着這位老山英雄的報告.(聯合謂語中“注視”不能和賓語“報告”相搭配,可予刪去)

9、農民耕種的符合政策規定的自留地是一種正當的勞動.(主賓搭配不當)

10、規規矩短的兩條平行線始終是兩條可望而不可及的端點.(判斷句中主賓意義不屬同一範疇造成了主賓意義上配搞不當.此例中“兩條平行線是端點”明顯地配搭不當,可將“端點”改為“直線”等)

11、我們堅信,有這麼一天,中國的工業和農業會成為發達的國家.(此句賓語是由一個主謂短語充當的,但這個主謂短活的主幹是“工業和農業成為國家”,主賓意義明顯不當、可將“國家”改為“行業”等)

12、秋天的北京是美麗的季節.(這是因為語序不當而造成主賓意義不當的,應將“秋天的北京”改為“北京的秋天”)

13、有沒有遠大的抱負和頑強的意志,是一個人取得成功的關鍵.(一面與兩面搭配不當)

14、電子工業能否迅速發展,並廣泛滲透到各行各業中,關鍵在於要加速造就一批專門人才.(前面用“能否”是兩個方面.後面只有肯定一面,前後不一致,可將“要”改為“能否”)

15、青年男女不再以財產多寡和門第高低為條件,而以能勞動、有科學文化知識的標準去選擇自己的伴侶.(前面是“多寡”“高低”關涉兩面,而後面只兼涉肯定一面,前後不一致.可將“能”改為“能否”,“有”改為“有沒有”)

16、學習成績的好壞是三好生的重要條件.(前面是“好壞”關涉兩方面,後面只有肯定一面,前後不一致,可在“三好生”前加上“能否成為”)