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【精】《聊齋志異》讀後感

欄目: 國學小説 / 發佈於: / 人氣:1.45W

讀完一本書以後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?以下是小編為大家收集的《聊齋志異》讀後感,歡迎閲讀與收藏。

【精】《聊齋志異》讀後感

《聊齋志異》讀後感1

我今天剛讀了《聊齋故事》這本書。“聊齋”是作者蒲松齡書房的名字。我最喜歡它這裏面《夜叉國》的故事。有一個姓徐的商人,有一次他的商船遇上了一陣狂風,船被吹到了峨嵋山遇到了夜叉。他憑自己的智慧不但免去了被吃掉的命運,還娶了老婆,最終當上了夜叉族的首領。我很羨慕徐商人的智慧,遇到危險不慌張,善於原諒別人,這是我佩服的兩點。

這本書的其它故事也很有意思,比如説《狐嫁女》、《八大王》、《偷桃》、《水姑子》、《蛇人》、《雨錢》等。雖然這6個故事各有不同,但它們都非常吸引人,很精彩。主人公雖然經歷着不同的故事,但是他們也有相同之處,比如説都很形象很鮮明。

我還知道了如何使你寫的故事更加吸引人,你只要把情節寫的更生動,人物寫的更鮮明,你一定可以寫出一篇好文章。

我非常喜歡《聊齋故事》這本書,還讓媽媽給我買《聊齋志異》看。

《聊齋志異》讀後感2

我在想為什麼 要取這個標題,莫非另有其因?一看前言,便恍然大浯“聊齋”乃作者蒲松齡書屋的名稱,“志”是記述之意,“異”指奇異的故事 《聊齋志異》內容廣泛,以狐、妖、仙、鬼,來概括當時的社會關係,反映出17世紀中國的社會面貌。

我喜歡看席方平和於中丞的故事, 席方平很孝順他的父親在地府被人打,他就去搞他,他死都要給父親申冤,最後他父親活了過來。

於中丞是個神官,有一次.一位家中的錢不見了.他去查一查就知道。

這可真好看。

《聊齋志異》讀後感3

今天,我閒得發慌,看起了清代作家蒲松齡的代表作《聊齋志異》。

書中那些花妖狐媚,幽冥世界的故事。讀起來耐人尋味,有曲折而巧妙地反映了社會現實生活中的矛盾,鬥爭。使我深深的陶醉於其中,突發遐想。

我想:為什麼蒲松齡會出這樣的一個書名呢?這個問題使我百思不得其解。直到那一天,我看了書中的“前言”,才得以其解。原來“聊齋”就是他書齋的名字,而“志”就是記的意思,“異”指的就是千奇百怪的事物。

蒲松齡寫的故事,表面看上去只是狐鬼精怪的事情,但故事裏卻包含着一層層意思。他的故事有些反對封建社會,官場的腐敗,爾虞我詐;有些是讚美誠實守信,孝敬長輩,吃苦耐勞等優秀品質;有些也是弘揚底層人民反抗統治者的鬥爭精神。

這些故事,讓我入迷了。我不禁大聲朗誦,吸取其中精髓。俗話説的好:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”嘛!

《聊齋志異》讀後感4

想到“鬼”,我們就一定都會想到蒲松齡寫的《聊齋志異》。在我們的想象當中,“鬼”都是無惡不作的反面角色,但《聊齋志異》這本書,所描寫的鬼都是善良仁義的好鬼。

《聊齋志異》中寫面目醜惡,官官相護;寫科舉考試,那些應舉者鸚鵡學舌,考官則有眼無珠;寫花花公子,貪色酗酒,誣以人命……但寫到的小謝、花姑子、小翠、青娥……這些鬼卻都是善良仁義、勇於反抗、敢於復仇的化身。

看完《聊齋志異》,我深深地感歎道:“鬼居然比人好呀!”

《聊齋志異》讀後感5

今天,我看完了一本叫《聊齋志異》的書。讀完這本書,我非常佩服作者能創造出這麼多的狐仙花妖,神異鬼怪,都是通過談狐説鬼的方法,把這些妖魔鬼怪變得活靈活現,無比可愛像活的一樣。

讀了《聊齋志異》,我才從老媽口中得知,這是“鬼故事”,可我認為一點不像。因為不論什麼東西,都活了一般,看上去和普通人間童話沒太多區別。

我還知道了“聊齋”就是書房。因為“齋”是房間之意。“聊齋”即聊天的房間,就是書房。因為古人談話,高談闊論,個個知書達理,書生見面,只談書本,於是,聊齋就成了書生聊天的第一場所。

作者太厲害了。談狐説鬼,妖精四起,一通過藝術的加工與內容的精煉,居然讓人讀後毫不害怕。作者真是太神了!

《聊齋志異》讀後感6

今天,我又看完了一本書——《聊齋志異》,在這本書中,他主要講了人與妖、狐、鬼、怪,使我們看的時候,對這些故事發生了興趣,讓我們看了還想看,這就是——《聊齋志異》。

《聊齋志異》第三章——嶗山道士,他寫了從前有一個王生,他四處遊玩,忽然看見一座道觀,就想進去拜師學藝,進去之後,道士對王生説:“我看你肯定堅持不了,還是回去吧!”王生聽後卻説:“我堅持的了。”於是,就留了下來。有一天,道觀裏來了幾個人,那天道士將圓紙片變成月亮,筷子變成嫦娥,王生看見之後,就非常想學,過了一段日子,王生見道士未曾教他法術,就打算回家,在回家前,道士教了他穿牆術,並告誡他:“不能濫用法術。”回到家後,他給妻子表演了一下,可是結果,王生他被牆擋住了,他非常後悔。

這就是《聊齋志異》裏的一個故事,他告訴我一個道理——人不能半途而廢,要堅持到底,這樣才能成功。

《聊齋志異》讀後感7

《聊齋志異》的故事大都是借神話的形式寫的,人可以變成老虎,人死了可以復生,人和鬼魂可以相愛,花妖和狐女也可親可愛,突出了作者天馬行空的想象力和揚善除惡的中心思想,讀後感《聊齋志異讀後感100字》。同時,我也知道:人之初,性本善,性相近,習相遠。其實,人生下來的時候都是好的,只是由於成長過程中,後天的學習與環境不一樣,慢慢品質就有了好與壞的差別。其實,大多數人都是善良的。我們應當不斷自省、淨化,生活才會越來越美好。

《聊齋志異》讀後感8

今天,我讀了這本書,這本書是由清朝作家蒲松齡寫的,這本書裏有許多故事,如:羅剎海市,畫皮,酒友,聶小倩等許多故事。

這本書裏的故事之所以人盡皆知,是因為它包含着永不泯滅的'人性;一段歷史之所以千古流傳,是因為其藴含着不朽的精神傳奇;一部文學作品之所以享譽世界,是因為它時時奏響着真與美的旋律。當它們彙集到一起時,就搭建起了世間最大的神聖的文學殿堂,暢遊其間。

這裏面還有許多,其中許多縣官都被有錢的人賄賂過,平白無故的誣陷好人。

看完這個故事後,我真想做一個能懲罰全天下的的大官。

《聊齋志異》讀後感9

本學期開學,在學校圖書館借了本《聊齋》。這本書描繪了大量狐仙鬼怪、花妖樹精,藉以映射芸芸眾生和世間百態。作者奇思妙想,所講故事,具有超現實的虛幻想象:有的是人入幻域幻境,如《夢狼》、《席方平》等;有的是狐鬼妖精化入人間,如《畫皮》、《陸判》等。無論人妖都栩栩如生,宛如常態,對狐鬼花妖的描寫和藹可親,具有濃郁的人情味。如青風一家雖是狐狸,但卻像普通家庭一樣談笑戲謔,揖讓酬酢,同時也講炫耀祖德,維護封建倫理,與現實人間並無兩樣。

書中談鬼説狐,大家有所寄寓,有深刻的思想意藴。如《嶗山道士》諷喻好逸惡勞,心術不正者妄求道術,必定碰壁,《畫皮》告誡世人勿為化成的美女的惡魔假象所迷惑。

《聊齋志異》在刻畫人物方面也有很高的成就,短短的上千字,甚至幾百字就將人物刻畫得栩栩如生,活靈活現。像小翠的天真爛漫,嬰寧的純潔、愛笑,酷吏豪紳的暴虐等等都有血有肉。

《聊齋志異》讀後感10

這學期,在開學典禮大會上,學校給每個班級都發了中國古典文學連環畫,我們班發的是發的《聊齋志異》。這本書我沒看過,但我特別喜歡看過電視劇。這次看的連環畫以後,我知道了《聊齋志異》揭露的是古代科舉制度的弊端,批判了古代的科舉制度。我讀了《考弊司》《葉生》《王子安》等。在《王子安》一書中,作者寫了王子安因對功名利祿的渴望而失去理智,自以為中了進士翰林,大擺進士翰林的架子,鬧出了許多悲劇性的笑話。《考弊司》則寫了陰間考試的事情,凡考生初次去到那個地方,都要先割一塊脾肉孝敬司主,而賄賂豐富者可以不用割肉了。可是他在堂上懸掛的楹聯卻是“孝悌忠信”“禮儀廉恥”,讀後感《古典文學讀後感《聊齋志異》《西遊記》《水滸傳》》。這正是對人間黑暗的考場和寡廉鮮恥的考官的無情揭露和辛辣諷刺。作品通過對知識分子變態心理的描寫,告訴人們古代科舉制度是怎樣侵蝕人們的靈魂的。當然我不知道現在和考試製度又是怎樣的。

《聊齋志異》讀後感11

讀過《西遊記》後,使我受益匪淺。它讓我懂得了一個道理,那就是——想要辦成一件大事,必須大家齊心協力,團結一致才能成功。這就是我們在語文書上學過的“一根筷子容易折,一把筷子折不斷”的道理。讀了這個故事我還知道了我們要學習唐僧師徒四人執着、不畏艱險,勇於克服困難、鍥而不捨的頑強精神。但我自己有時老師佈置的作業完成不了,真是慚愧極了。今年我們已經三年級了,以後我每一件事都要有始有終,不管我是否做好,我都會用心去做,爭取成功的。