當品讀完一部作品後，你心中有什麼感想呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編為大家整理的名著《三國演義》讀後感，歡迎大家分享。
年假期間，我讀完了四大名著之一：《三國演義》。這本書是元末明初的小説家羅貫中寫的。
這本書裏面的人物各有不同的特點，其中我印象最深的有：劉備、諸葛亮、關羽、張飛、曹操、劉備之子劉禪。
劉備愛民如子，他是個有理想有野心的梟雄，最終成為蜀國的皇帝。
諸葛亮是蜀國傑出的政治家、思想家、軍事家。他足智多謀，神機妙算，上知天文下知地理。其傳奇性故事為世人傳誦，如：空城計、草船借箭、火燒赤壁、水淹七軍、收姜維……他還發明瞭木牛、流馬等山地運輸工具。
關羽這個人傲上而不凌下，性情內向少言，剛正不阿，重情義重承諾，不為名利所動；這樣的人今古不常有，可謂是真英雄，令人欽佩。曾過五關斬六將，無人可擋。但最終因輕敵中了孫權的埋伏。
張飛作戰勇猛，性格耿直，脾氣暴躁，容易衝動。曾在虎牢關一聲吼，嚇退曹軍20萬。他對士兵非常嚴厲，最終死於部下之手。
曹操文武雙全，有勇有謀，擅長政治，但是他過於自私缺德，疑心重，胡亂殺人，最終失去天下。
在這本書裏，我最看不起的人物是劉備之子——劉禪，他胸無大志，只知道吃喝玩樂，“樂不思蜀”這個成語就是他“打造”出來的，最終投降於魏國。到了最後，司馬炎統一了天下，將魏改為晉，三國時代就結束了。
我佩服關羽的英明神勇，佩服劉備的愛民如子，我更佩服諸葛亮的神機妙算。讀了這本書，我明白了一個道理：有勇無謀的人永遠受制於人，而智勇雙全的人才會統治天下。
暑假裏第二遍讀《三國演義》，不求全都精通了解，但瞭解更深一層，還是百利而無一害的。曹操的詭計，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，都被作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓我彷彿身臨其境。
故事的主要內容是以智和勇來以此展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。比如：在西域，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬隊伍。此種例子舉不勝數。可是在故事中也有“智不劃謀、勇不當敵、文不拿筆、武不動槍”的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情願的把蜀國獻出，最後竟上演了讓天下人恥笑的事前，樂不思蜀。誰會想到一個國家的統治者能做出這樣的十一速億的事情來呢？
有勇有謀，大敵當前，只能死拼征戰。呂布：顏良都是典型的例子；如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關羽説清楚哪兒至於被義氣的關羽所砍呢？
古人云：大勇無謀，禍福佔其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。
各國都有龍中鳳人，曹操用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更用兵如神了；但兩人都有致命弱點：曹操多疑、司馬懿過於陰險。蜀國，首當充其的心定是伏龍諸葛亮。還有姜維、徐蔗、孔明、周瑜，從這些人物的性格和國家不難看出來人性格的重要性，可見性格關係着成功。
每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。
奸詐的曹操，仁義的劉備，心胸狹窄的周瑜，謹慎的孔明，勇猛的張飛，獻帝的昏庸。書中有上百個人物，每個人物都具有不同的性格，作者都刻畫地淋漓盡致。其中，我最喜歡的就是諸葛亮。
諸葛亮他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，這使周瑜非常的嫉妒。於是他對諸葛亮説：“在水上打仗是最好的兵器就是弓箭，如果你不能在三天之內造出十萬支箭，如果不能完成就要嚴懲。”但是諸葛亮並不驚慌，他憑自己的智慧和學識。在一個大霧瀰漫的早上，向曹操“借”了十萬餘支箭，非常出色的完成了任務。還有一次，諸葛亮因錯用馬謖而失掉戰略要地——街亭，魏國大將司馬懿乘勢引大軍15萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。當時，諸葛亮身邊沒有大將，只有一班文官，所帶領的五千軍隊，也有一半運糧草去了，只剩2500名士兵在城裏。眾人聽到司馬懿帶兵前來的消息都驚慌失措，面如土色。只有諸葛亮鎮定自若，他登城樓觀望後，對眾位大臣説：“大家不要驚慌，我略用計策，便可叫司馬懿退兵。”再後來，諸葛亮叫人把所有的旗子都藏起來，士兵原地不動，如果有私自外出以及大聲喧譁的，立即斬首。又叫士兵把四個城門打開，每個城門之上派20名士兵扮成百姓模樣，在大街上掃地。而諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領着兩個小書童，帶上一張琴，到城上望敵樓前憑欄坐下，慢慢彈起琴來。
因為司馬懿多疑的性格，導致他以為城內有埋伏，便撤軍了。可見諸葛亮能利用敵軍的性格特點來作戰這一舉動是多麼的聰明呀！
這個暑假，我懷着激動的心情翻開了古典文學名著《三國演義》，全書主要講述了從東漢末年到晉朝統一之間發生的一系列故事，精彩的故事彷彿把我帶進了那個充滿豪邁和激情的動亂年代。
話説“天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。在那風起雲湧，戰亂紛爭的歲月，總會湧現出無數的英雄豪傑。劉備仁義善良，禮賢下士，有君子之雄風。我從劉備身上學到了“嚴於律己，寬以待人。曹操有雄才大略，憑着“挾天子以令諸侯”的地位，南征北戰，統一了北方。他“老驥伏櫪，志在千里的壯志，常常激勵着人們奮發向上。孫權任賢用能，挽救了江東危局，並和劉備聯盟，在赤壁大戰中打敗了曹操，讓我明白了團結合作的重要性。關羽武藝高強，忠肝義膽，但他驕傲自大，大意失了荊州，最後兵敗被殺，這讓我明白“驕傲使人落後……品讀三國中的人物，讓我終身受益。
在三國中，我最敬佩的便是諸葛亮，他能文能武，上知天文，下知地理。他“火燒新野、“七擒孟獲、“智算華容道、“巧擺八卦圖”、“草船借箭”……無一不體現出諸葛亮的神機妙算。其中，他的“空城計”更是讓人拍案叫絕。諸葛亮面對大量敵兵來襲，臨危不懼，用空城計嚇跑了司馬懿的十幾萬大軍。我彷彿看到了諸葛亮穩坐在城頭上，談笑風生，悠閒自若彈琴的場面，面對頻臨城門前的幾十萬大軍，如此舉措那得需要多麼大的勇氣，多麼大的膽量啊!。諸葛亮的空城計讓我學會了在遇到危險時，一定要鎮定下來，只有臨危不亂，運用自己的智慧才能化險為夷。
讀國學讓人明理，讀歷史可以明智。《三國演義》不僅讓我開闊了視野，還讓我懂得了做人的道理，真是受益匪淺啊!（羅萌）
“不是英雄，不讀三國。若是英雄，怎麼能不懂寂寞……”這是林俊杰在《曹操》中唱的歌，歌詞中所描述的東漢末年間的戰火紛飛的場面、亂世英雄的輩出，正是出自我最喜歡的中國四大名著之一——《三國演義》。
《三國演義》中，我認識了許多英雄人物。曹操陰險狡詐，告訴我們人還是要有點心計的；關羽重情重義，但也不能太心高氣傲；張飛粗曠豪邁、諸葛亮神機妙算等等。這些人物性格鮮明，編織出了一個又一個的精彩故事。
從英雄和歷史的身上，我懂得了一些道理。“草船借箭”，讓我們知道了諸葛亮他知天文、懂地理、識人心、事事都有一手；“三顧茅廬”讓我們知道了劉備的耐心、不拘小節、寬宏大量；“挑燈夜戰馬超”讓我們看到了張飛的魯莽衝動、強悍勇猛。每個小故事都表達了書中人物的鮮明特性和為人處世的道理。
我在這本書中，我最為欣賞的人就是諸葛亮。諸葛亮有謀有略、智勇雙全。他最出名的就數“草船借箭、“空城計” 事件了。在這兩個故事中，諸葛亮準確的猜測到了人的缺點，曹操和司馬懿最大的`缺點就是生性多疑，他正是掌握了每個人的弱點所在，設下陷阱，才能一次又一次的反敗為勝，真是“知己知彼百戰百勝”。
《三國演義》，我們中華民族燦爛的文化，從這些經典中，我們可以與英雄對話，與歷史交談。《三國演義》不僅讓我開了眼界，還告訴了我許多小知識和做人的道理，真是一舉多得呀！
《三國演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫，求三國演義讀後感。這本書已家喻户曉，但是我初次拿着到這本書，看着看着，被裏面的情節、人物深深吸引着，打動着，令我愛不釋手。
孔明一生鋪佐明君，為國家着想，任勞任怨，從來沒有過什麼要求。他常常協助使自己的國家打了勝仗，是一個出色而又盡心盡力的軍師。可孔明真是不幸，偏偏遇上了一個軟弱無能的阿斗皇帝，才到54歲就活活的累死了。這個名副其實的無能阿斗皇帝，還把人害死了，真是不應該呀！
劉備、關羽、張飛是在桃園結義的生死兄弟。他們在討伐黃巾起義軍勝利後，卻只得了一個小小的芝麻官，真是老天無眼哪！後來，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們三個人都是英雄豪傑，讀後感《求三國演義讀後感》。劉備是皇室後代，父親是中山靖王，他有心去投軍，為天下百姓着想；關羽也是英雄，他因為憤憤不平，而殺了家鄉的解良惡霸，所以也來投軍；張飛雖然説是個－讀後感性子，但是他從不向無能的人投靠，對自己的結義大哥二哥聽命是從，也為百姓着想。所以，他們三人就像現代中人們的公僕，為人民服務。
其實，《三國演義》中的大人物、大豪傑、大英雄還有很多很多，多得觸手可及。這些人物很值得我們學習。
平時，我不太喜歡幫助別人，如果別人遇到了難題，我就不太喜歡幫助別人，但是我看了《三國演義》這本書之後，就不這麼做了，好像自己變得開朗大方起來。我覺得我們應該像英雄人物一樣，全心全意幫助別人，保家衞國，無私奉獻，具有大無畏的精神，做一個全面發展的好孩子。
《三國演義》從劉備、關羽、張飛“桃園三結義”寫到王浚平吳，時間跨度較大，為大家繪聲繪色地講述了東漢末年和魏、蜀、吳三國的歷史故事。反映了封建統治集團內部的尖鋭矛盾。
故事裏塑造了許多個鮮明典型的人物形象：智謀超人的諸葛亮、陰險奸詐的曹操，粗獷爽直的張飛、勇武的趙雲、重義的關羽、仁義的劉備。他們的形象栩栩如生，不可磨滅。“三顧茅廬”、“草船借箭”、“空城計”、“七擒孟獲”。這些故事長期被人們以各種不同的藝術形式傳播推廣。諸葛亮發明了“木牛流馬”：它是一種運輸工具，載重量大約四百斤以上，為蜀國十萬大軍提供糧草。諸葛亮發明了一些實用的東西，而且智謀過人，因此我對他佩服得五體投地。
《三國演義》記載了大量軍事、政治、鬥爭的知識、策略和經驗，比如：王允使用“美人計”讓董卓與其義子呂布自相殘殺；劉備“三顧茅廬”最終感動了諸葛亮，把他請出了卧龍崗；黃蓋行“苦肉計”卻被諸葛亮識破，白白捱了一百軍棍。
因為我讀《三國演義》太投入了，以致於晚上做夢都會夢見《三國演義》裏的人物，但卻是“古今結合版”的：我在半路上遇見了同學和她媽媽，我説“阿姨，我用一下你的手機，給我媽媽打個電話可以嗎？”阿姨委婉地説“你還是去李輝莊找關羽用他的手機打電話吧！”醒來後我把我做的這個可笑的夢講給媽媽聽，媽媽聽了和我一起哈哈大笑。
世界上有許多象諸葛亮、司馬懿、周瑜、劉備這樣的英雄人物在為自己的祖國效力，因此我們要像他們一樣報效祖國，但第一步就是要好好學習。讓我們一起從現在開始好好學習，有了本領長大了報效祖國吧！
大家還記得“手不釋卷”的大將呂蒙嗎？他可是《三國演義》中的重要人物。
今年暑假，我又一次看完了《三國演義》，對每位將領的人物個性又有了深入的瞭解。像英勇善戰的曹仁、急性子的張飛、百戰百勝的周瑜、驍勇無比的呂布……都給我留下了深刻的印象。
但是，我最敬佩的還是有勇有謀的呂蒙將軍，佩服的是他孜孜不倦的學習精神。他一邊管理軍隊，一邊堅持閲讀軍書，雖然很忙，但還是擠出時間攻讀史書、兵書，就是領兵打仗，也不離開書本。他這種持之以恆的精神值得我學習。
無獨有偶，媽媽學習游泳的經歷也感動着我。媽媽是個特別怕水的人，所以一直學不會游泳，每次剛跳入水中，就喊着：“水好深，我很怕。”所以每次學習游泳，都以失敗告終。
今年暑假，她鼓足勇氣，下定決心，一定要學會游泳。在爸爸的鼓勵下，媽媽終於勇敢地下水了。她深深地吸了一口氣，慢慢地把頭沉入水中，不到幾秒，媽媽就探出了水面，顯得很痛苦的樣子。但是她一點也不示弱，説：“不行，我還得再來，還要在水中別更長的時間。”就這樣，媽媽一次又一次地練習，終於，可以在水中憋很長時間了。幾次以後，她可以浮在水面上了，這個旱鴨子終於變成了水鴨子。
呂蒙將軍熱愛學習的精神和媽媽知難而進的游泳經歷都是我學習的榜樣。
我應該向呂將軍學習他那孜孜不倦的學習習慣，在暑假中，每天保證至少有四小時的學習時間。要向媽媽那樣，遇到困難不害怕，全力以赴，確保成功。
在這個暑假中，我又一次讀完了四大名著中的《三國演義》。在這本書中，我最喜歡的就是劉備。
為了統一中國，劉備需要一位軍師，一日他得知了一位神機妙算的人——諸葛亮，於是劉備帶着關羽、張飛去拜訪他，可兩次都沒遇見。劉備並沒氣餒，真是功夫不負有心人，劉備終於見到了諸葛亮，好不容易把諸葛亮請下山。
劉備作為一國國君，求賢若渴，以誠心打動諸葛亮輔助其大業。是呀！在人生道路上，我們要認準目標，堅持不懈，一心一意的去完成，但是我們不能半途而費而要持之以恆，最後總能成功的。
在放暑假之前，老師讓我們看《草房子》、《青銅葵花》，媽媽讓我看完這兩本書，我一驚，心想：這兩本書相當與四本語文書，我怎麼看得完呢？但又沒辦法，老師、媽媽佈置的作業只能完成啊，於是我認準了目標，堅持不懈，持之以恆，終於把相當於四本語文書的書給剷除了，並且我還看完了《愛的教育》這本書，這個暑假的收穫還真不小哩。
同學們，堅持到底就是勝利，這是千年不變的定律，每個成功的人都是持之以恆，堅持不懈地完成自己的目標。諾貝爾為了發明炸藥，在失去了父親、弟弟之後，他還是成功了。我們要象諾貝爾那樣認準了目標就堅持不懈、持之以恆，我們肯定能成功。
讀了《三國演義》這本書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。
最令我有所感受的是這本書當中所描述的英雄人物。
國家的統治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。卻不知書中所説的劉備“雙耳垂肩，手長過膝”是真是假。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡顯英雄。
“神威能奮武，儒雅更知文。天日心如鏡，春秋義薄雲。”的確，關羽自始至終都不失一個英雄的本色。
關雲長單刀赴會，水淹七軍，刮骨療傷，過五關斬六將，……都將關羽的忠義之舉，智勇之能，一展無遺，其虎牢關的英勇，白門樓上的恩義，令赤兔馬都為之殉命，何況人乎？
成也蕭何，敗也蕭何，麥城之戰失利，關羽面臨着心與血的生死抉擇，以他的才能，一旦受降，富貴權力會一湧而至，“玉可碎不可損其白，竹可破不可毀其節”他揹負着忠君的滄桑與巍峨，透着不盡的壯烈與蒼涼，留給世人一個從容赴死的背影，赤誠，雋永……
其實在當時，見風使舵已成氣候，哪國強大就降哪國的亦不少見，像馬超，姜維，張鬆……或許在當時會威名遠揚，但當歷史沉澱到今日，他們也就暗淡無光了。一臣侍二主可以長安樂，但關羽寧死不降，蜀國的恥辱就是關羽的恥辱，這時，體面的義無反顧是唯一的。因為，中國人不僅活在生命的百年裏，還注重活在千年的歷史中。
餘秋雨説過：“沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高”關羽的悲劇，又藴含着多少滄桑的感傷和無盡的蒼涼！都説勝者為王，我卻一直在心裏稱他為“失敗了的英雄”，不管定語為何，他依然盈滿炎黃脈搏的英雄本色。
關羽，演繹了千年不變的精魂，演繹了蕩氣迴腸的凝重。
忠義永存，
英雄無愧。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
“神威能奮武，儒雅更知文。天日心如鏡，春秋義薄雲。”的確，關羽自始至終都不失一個英雄的本色。
關雲長單刀赴會，水淹七軍，刮骨療傷。都將關羽的忠義之舉，智勇之能，一展無遺，其虎牢關的英勇，白門樓上的恩義，令赤兔馬都為之殉命，何況人乎？
成也蕭何，敗也蕭何，麥城之戰失利，關羽面臨着心與血的生死抉擇，以他的才能，一旦受降，富貴權力會一湧而至，“玉可碎不可損其白，竹可破不可毀其節”他揹負着忠君的滄桑與巍峨，透着不盡的壯烈與蒼涼，留給世人一個從容赴死的背影，赤誠，雋永。
其實在當時，見風使舵已成氣候，哪國強大就降哪國的亦不少見，像馬超，姜維，張鬆。或許在當時會威名遠揚，但當歷史沉澱到今日，他們也就暗淡無光了。一臣侍二主可以長安樂，但關羽寧死不降，蜀國的恥辱就是關羽的恥辱，這時，體面的義無反顧是唯一的。因為，中國人不僅活在生命的百年裏，還注重活在千年的歷史中。
餘秋雨説過：“沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高”關羽的悲劇，又藴含着多少滄桑的感傷和無盡的蒼涼！都説勝者為王，我卻一直在心裏稱他為“失敗了的英雄”，不管定語為何，他依然盈滿炎黃脈搏的英雄本色。
關羽，演繹了千年不變的精魂，演繹了蕩氣迴腸的凝重。
忠義永存，英雄無愧！
暑假，我興致勃勃的打開了四大名著之——《三國演義》，一頁又一頁經典的故事，一個又一個生動的人物，一處又一處精彩的場面在我的腦海中不停浮現。
這本書以三國時期為背景，講述了赤壁之戰、草船借箭、三氣周瑜、苦肉計、空城計等故事……作者用生動的筆調描述了在東漢末年，社會灰暗，以張角為首的黃巾軍趁勢起義，在鎮壓起義軍的時候，各路勢力稱霸一處，互相爭戰。通過赤壁之戰等一些史上著名的戰爭後，曹操、孫權、劉備消滅了其他勢力，形成了三國鼎立的格局。
我陶醉在書中那些精彩的戰爭描述和生動的人物故事中，在細細讀完後，感悟很多。我讀到了諸葛亮為國鞠躬盡瘁、死而後已的忠誠，關羽的威猛堅強、義重如山，劉備的禮賢下士、知人善任，張飛的英勇善戰、勇往無前……這些人物在作者的筆下顯得栩栩栩如生，他們的飽滿形象和獨特性格都給我留下了深刻的印象。
通過看《三國演義》這本書，也使我懂得了許多精神層面的東西。從諸葛亮的身上，我學到了他的機智與冷靜；從張飛身上，我學到了他毫不畏懼的精神；從關羽的身上，我學到了他面對困難勇往直前的精神……在字裏行間，我體會到了張飛、關羽、劉備三兄弟之間深厚的情誼，他們發誓不求同年同日生，但求同年同月同日死，他們的真摯友誼，戰場上的同生共死，深深地打動了我。
《三國演義》讀完了，感想很多，感悟很深，通過閲讀這本歷史名著，也讓我更加深刻地瞭解祖國悠久的歷史及發展。
《三國演義》是中國古代四大名著之一，也是中國第一部長篇歷史性的小説。《三國演義》能幫助我們瞭解三國時代的歷史。
我就很喜歡讀《三國演義》。書中的情節是以沒落王族劉備為主導，故事是講述他在偶然機會下，遇到了關羽、張飛兩位豪傑，因為志同道合，所以三人於桃園結義，故事就這樣開始。
故事的主要內容是以智和勇來依次展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。此種例子舉不勝數。
我最佩服諸葛亮，我覺的《草船借箭》是最能表現出來諸葛亮才華的一個故事：
在赤壁之戰，蜀吳連合與魏打仗，有一天周瑜獲得部下報行伍缺箭用，周瑜想了想：“何不拿此事，作難下孔明呢?”於是周瑜把諸葛亮叫來説，行伍無箭，參謀長有何方法，諸葛亮説：您需若干箭?十萬支，參謀長能造得出嗎?諸葛亮笑着説三天後，我一定給您造出十萬支箭。
從這以後諸葛亮在兩天內一字不提造箭的事，大家還以為他認輸了呢?直到第三天晚上向周瑜的部下魯肅借了十幾只小船和許多稻草人，藉着東風開向曹營。到了曹營前諸葛亮叫軍人們把鼓打起來大聲吶，而自己卻在船內與魯肅喝酒。曹操看見船於是派軍人們用箭射。箭如雨般射去但都落在上稻草人上，等到箭滿時諸葛亮又叫軍人吶喊，“謝謝曹公的箭了”。此時曹操才知受了騙，不過此時諸葛亮的船憑着順風早已消逝在模糊不清大霧當中了。
回了營，諸葛亮準時送上十萬支箭。等周瑜聽魯肅説了諸葛亮草船借箭的過程，也很敬佩諸葛亮的才華了。
《三國演義》這本書給了我很大的啟發，它讓我明白了做任何事情都要動腦子，要像諸葛亮那樣以智取勝。
《三國演義》是我國的四大名著之一，作者是元末明初的小説家羅貫中。他依據有關三國的歷史，結合了民間傳説，創作了這部長篇小説。這本書主要描寫了魏、蜀、吳三國鼎立、互相征戰的歷史過程，刻畫了幾百位叱吒風雲的英雄人物，描寫了他們鬥智鬥勇的精彩場面。
這部書講述了很多的英雄故事，但書中最讓我感動的人物是關羽和諸葛亮。關羽和劉備、張飛桃園三結義後，一直幫助大哥劉備。在一場戰鬥中，關羽和劉備、張飛失去聯繫，為了照顧好自己的兩位嫂子，為了以後還能幫助大哥，他被迫暫時投降，但是卻明確表示自己投降的是漢朝而不是曹操，並且提出要求：任何人都不能侵犯兩位嫂子；只要有了大哥劉備的下落，我立刻去追隨他，任何人都不能阻攔。後來關羽知道了大哥的下落後立即放棄曹操給他的榮華富貴，護着兩位嫂子，一路上過五關斬六將，終於和大哥會面，幫助他作出了一番轟轟烈烈的事業!諸葛亮是劉備的軍師，在劉備三顧茅廬把他請出後，一直輔助他。他博學多才，通曉天文氣象等方面的知識，留下了如草船借箭、火燒赤壁等許多膾炙人口的故事;他還善用兵法，分析別人的心理，巧妙的使用了反間計、空城計等，為蜀漢的建設立下了汗馬功勞。
通過讀這本書，使我感受到做人要忠實守信，同時還要有豐富的知識。今後我一定要努力學習，掌握科學知識，為祖國建設貢獻自己的力量!
學問齋