網絡遊戲作為大學生課餘生活主要的娛樂項目,給他們帶來極大便利的同時沉溺網絡遊戲也帶來了很多負面影響,以下是本站小編為大家整理的關於大學生沉溺網絡遊戲案例，給大家作為參考，歡迎閲讀!
大學生沉溺網絡遊戲案例篇1：
王強(化名),20xx年以優異成績考入北京師範大學學習。在剛到大學學習之初，他充滿了抱負和希翼，但是後來才發現達不到自己預期的期望。雖然學習不順利，但在網絡遊戲技術上進步很快，在遊戲中他找到成就感和滿足感。在與同學和老師的交往中,也失去了中學時期的中心位置,感覺受到了冷落。在網絡中他卻交到了很多的朋友，網絡讓他擺脱了現實的孤獨寂寞。一段時間之後，他對網絡的使用和遊戲有強烈的渴求和衝動感，與同學交流漸漸減少，性格變得內向，時有自卑感，情緒低落，甚至與家長對抗，對數學知識、體育運動和其他事物興趣下降，出現一系列的心理問題，並經常逃課，徹夜不歸。經同學和班主任勸告，一段時間內停止網絡遊戲，但出現周身不適、心煩易亂、易激動、上課注意力不集中、睡眠障礙等現象，後來他再次沉迷網絡和遊戲，網絡已經成為其逃避問題或緩解不良情緒的途徑。
大學生沉溺網絡遊戲案例篇2:
小唐，男，1992年出生，攀枝花學院20xx級學生，20xx年3月出現了沉迷於網絡的現象。經過調查發現，從20xx年1月開始到3月底近三個月時間，小唐每天上網平均超過6個小時，他自稱每天只想上網，上網佔據了他的整個思想和行為，因此學習成績急劇下滑，期末考試5科不及格。新學期開學後，他的上網時間出現了逐漸增多的趨勢，無心學習。儘管每天晚上睡覺時他都會責怪自己不應該這樣虛度時光，並要求自己明天不再上網，但第二天情況總是事與願違，反而更加嚴重。他説要是不上網，就會感覺到無事可做，情緒低落，上網是他逃避和緩解現實痛苦的唯一出路。
大學生沉溺網絡遊戲案例篇3：
小李，男，青海人。政治經濟學院20xx級思想政治教育專業學生。大學聯考成績不錯，第一學年必修課和綜合考評成績均排在班級中游。大二第二學期開始，該生因玩網絡遊戲出現曠課現象，文科部輔導員老師也對其進行過談話教育。大三第一學期，小李剛剛轉入政治經濟學院，對於新的學習生活環境他感到很新奇，暫時脱離了網絡遊戲。20xx年12月起，當他逐漸適應了新階段的學習生活後，又開始玩網絡遊戲了。“我們見過迷戀網遊的，但是沒見過這麼痴迷的。下午2點半就要考試了，他都能把遊戲玩到2點。”他的舍友説，他玩網絡遊戲《穿越火線》、《征途》到了“痴迷”的程度，每天都要外出上網，一刻不停地玩上8個小時，有時候課都不上了，即使去上課，也是在課堂上“補覺”。此外，小李的家庭條件並不好，並沒有購買私人電腦。由於經常性地去網吧上網、購買遊戲角色的裝備等等都需要錢，他幾乎把全部生活費都投在了遊戲裏面，一日三餐也只是用免費師範生的補助，很少給飯卡充值，冬天很冷的時候也只穿薄薄的單鞋。小李幾乎把所有的空餘時間都拿來打遊戲，並開始拒絕參加學院的學生活動。20xx年4月起，他發現自己思維跟不上同學的節奏，腦子裏想的都是遊戲裏發生的事，遇到事情會首先用遊戲中的規則來考慮。他開始感到不適應現實生活，陷入了深深的焦慮之中。
大學生沉溺網絡遊戲案例篇4：
朱亮高中畢業後，考上了萬州某高校，讀的電子商務專業(本科)。” 在朱亮姐姐朱小倩眼裏，朱亮原本是一個聽話的孩子。但從20xx年開始，朱亮每月就開始不停地找父母、姐姐及哥哥要錢。“他説要去買學習資料、又説要換手機。”朱小倩説，她每月都要給弟弟寄600元過去，但不到20天，弟弟便花光了，又會找她要。朱亮頻繁要錢，讓朱小倩不得不注意起弟弟來。“我從他同學、老師處瞭解到，弟弟喜歡到外面去上網玩遊戲，長期通宵不回寢室，甚至不去學校上課。”20xx年6月底，朱小倩得知，弟弟沒參加期末考試。得知這一情況，朱小倩給弟弟打電話，叫弟弟辦理休學，先回老家上班。“主要是想讓他不再沉溺在遊戲中。”朱小倩告訴記者，當年8月，她在青島一家飯店給弟弟找了份服務員工作，但弟弟只幹了一個月就覺得太累不幹了。20xx年3月，朱亮稱要重回學校讀書，於是他從家裏拿走一萬多元學費，回到了萬州。但這之後，朱亮就突然與家裏失去了聯繫，也沒再回山東老家。20xx年除夕，遠在山東的姐姐朱小倩突然接到萬州民警打來的電話，問她是不是有一個失散多年的弟弟。原來，萬州刑警在追捕嫌疑人時，因朱亮與一嫌疑人長相相似，才“意外”找到了在外流浪的他。
學問齋