在國旗下講一篇勵志的演講稿，為同學們帶去動力。以下是本站小編為大家整理的關於高中國旗下勵志演講稿，希望大家喜歡!
高中國旗下勵志演講稿1：自信——創造自己的根基
老師們、同學們：我今天講話的主題是----“自信——創造自己的根基”。
成功學的創始人拿破崙·希爾説：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇蹟’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神蹟的發源地。”奧裏森·馬登也説過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利!”
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創業史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮鬥的動力。或許可以這麼説：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”
同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕鬆的方式度過：當很好地完成了任務時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務時，則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功於好的運氣，把失敗看成是自己本領不到家。只是由於這小小的心理差異，雖然二人花的時間相同但往往較為自信的那一方的收穫要大得多。
國內外多少科學家，尤其是發明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發起他們的鬥志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附着在人身上的，首先人要有真才實學，接着才會有真正意義上的自信，並把它作為一種極其有用的動力。空有滿腹自信，那隻説得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而害人不淺。
網絡評論人王小山説過：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看。”這句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過後，這部分同學中有的分數挺高，有的分數卻是羞於見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿着信心去應試，但由於平時知識的積累不一樣，後果就截然不同。
所以説，我們做人，就應當先做一個滿腹經書的人，然後才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附着於“實幹”這一燃燒自信的機械上，以使自信發揮出它應有的力量。高一、高二的期會考試將要進行，希望高一、高二的同學充滿自信地走進考場，做到考試誠信，力爭在期會考試中取得優異的成績，創造一個全新的自我。高三的同學要把精力集中到學習中去，刻苦學習，備戰期會考試。力爭打好高三第一次正規戰役。
高中國旗下勵志演講稿2：談立志
立志：就是立定志願。“人貴有志，學貴有恆。”這個道理是千百年來人類在社會實踐中總結出來的。它深刻地闡明：人最可貴的是有志氣，學習上最難得的是具有持之以恆的精神。
生活中，人們常常為自己確立大大小小的奮鬥目標。這也就是我們通常所説的“立志”。那麼，何為真正的“志”呢?翻開字典，我們不難找到“志”的真正含義：“一種意向，一種要有所作為的決心。” “立志”就該是那種為國家，為民族，為整個人類謀幸福的“鴻鵠之志”。同時它又透露着一個人的志氣，正如孔子所説：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”。
“立志，工作，成功”是人類活動的三大要素。立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有成功在等待着，來慶祝你努力的結果。”巴斯德的名言告訴我們，立志是事業成功的第一步，有了它，我們人生的小舟就有了目的地，生命的大廈就有了至高點。於是小舟才能揚帆遠航，大廈才會深建根基。站在歷史的長河邊，奔騰的河水中，立志使人成功的例子何止千萬?一代名將岳飛立下“精忠報國”之志，才有“驅除韃靼，直搗黃龍”的壯舉，才有“怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”的《滿江紅》;自喻孺子牛的魯迅立下“我以我血薦軒轅”之志，才使中國文壇矗立起那塊不朽的豐碑;兩彈元勛錢學森立下報國之志，才有他令人景仰的一生;中國最年輕的教授陳章良立下為國爭光之志，終於摘取青年諾貝爾獎的桂冠，成為當今世界傑出的青年科學家。又何止是他們?無數無可辯駁的事實告訴我們，唯有立下遠大的志向，才有可能在自己有限的生命中實現自身最大的價值。
“志當存高遠”，這是諸葛亮留下的千古絕句。我們要有所作為，必須立志。然而有些人終日立志，卻終究沒有幹出什麼來。可見立志並非就一定會有所作為。對於那些只會耍嘴皮或付出了行動卻又“三天打漁，兩開曬網”的人來説，再好的“志”也只能是水中月，鏡中花，可望而不可及。正所謂：小人常立志，君子立常志。大文豪蘇軾曾説過：“古之成大事者，不唯有超世之才，亦有堅忍不拔之志。”此話是對這種人最好的勸誡。“志”的實現與否，除了取決於立志者是否具有恆心與毅力外，很大一部分將決定於立志者能否處理好“立常志”與“常立志”的問題。假如立志者無法處理好這兩方面的關係，到頭來依然有可能是“竹籃打水一場空”。所以立志時首先要“立常志”，即要有一個大的目標，然後又要在實現的過程中“常立志”，即先確立一個個小目標，逐步向大目標靠攏。這對於我們青年人尤其重要。因為我們最缺乏的是恆心與耐心，遠大的志向對於我們來説，顯得飄渺而遙遠，很可能因為不能馬上見成效而令人灰心。如果我們能夠從現實出發先腳踏實地去實現一個個小目標，讓自己感受到正在向大目標前進，那就會覺得充實而有力量。
這一點上，我們的黨提出一個個“五年計劃”就是一例。共產黨的最終目標是實現共產主義，要實現這個目標不是八九十年能夠完成的。於是黨從實際出發提出了若於個五年計劃。隨着一個個五年計劃的實現，我們感受到了祖國旺盛的生命力，聽到了祖國前進時強有力的腳步聲，於是無數中華兒女都能充滿信心，義無反顧地去為共產主義而奮鬥。所以我們的國家才會生機勃勃。
成功的碩果，誰都羨慕，可通往成功的道路卻是用血汗鋪築而成的。同學們，只要你勇於立志併為之奮鬥，道路儘管艱難，卻不要忘記萊辛這句話：“走得最慢的人，只要他不喪失目標，也會比漫無目的地徘徊的人走得快!”
高中國旗下勵志演講稿3：飛揚的青春
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家早上好!
今天我國旗下演講的題目是《飛揚的青春》。
對於我們每個人來説，青春是人生旅途中最為珍貴和難忘的一段歷程，他充滿着對未來的憧憬、對個性的張揚、對生活的豪放。我們湧動活力的身體，在激情四溢的思想帶領下，可以天馬行空，雲遊四海、體會生活、尋找理想。非常值得慶幸的是：我們的青春夢想從河津2中起航。美麗的校園、可愛的老師、豐富的學習資源，為我們創設了自由揮灑青春活力的無限舞台。青春不允許浪費、青春的活力來自不斷的汲取;青春一閃而過，他需要我們無比的珍惜。從生動的課堂學習，到豐富的社團活動，從校園值勤，到社會實踐的體驗;處處讓我們張揚青春的美麗，讓我們有機會不斷的尋找、修正我們的青春夢想。
青春就在當下，別等錯過後追悔莫及，時間的長河永不停息，青春的歲月亦會隨之流逝，同學們讓我們為青春行動起來吧，一起為青春喝彩。
“少年強則國強”，青春少年時，我們需要什麼?我們該怎麼做?青春飛揚是我們當下的風華，同樣也昭示着我們肩上亦無旁待的責任，對家庭的責任，對班級的責任，對母校的責任，對社會的責任，對自我的責任，承擔責任需要我們不斷用豐富的知識充實自己，讓自己變得足夠強大。
“花有重開日，人無在少年”這是關漢卿的一句話，古至今人無不感
歎：春去春會來，花謝花會開，但是青春年華一去不復回。正如文天祥所説“青春豈不惜，行樂非所欲”。我們只有把握好今天，把握好青春，伴着青春優美旋律，高昂歡唱，在青春的蔚藍天空中，展翅翱翔，在知識的海洋裏揚起青春的風帆，航向理想的彼岸。
同學們，青春亮麗的舞台是屬於我們每個人的，讓我用夢想將他點綴一新，讓我們用激情將他變成歡樂的海洋。
讓我們一起用青春的熱情，去放飛夢想，讓青春飛揚吧!
謝謝大家!
學問齋