歷史名著的讀後感

當仔細品讀一部作品後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的歷史名著的讀後感，希望對大家有所幫助。

讀完《史記》，我不僅佩服《史記》中的皇帝、大臣等等。更敬佩的是史記的作者——司馬遷。據我所知，司馬遷寫史記時的的情況十分困難。當時，司馬遷的爸爸是個史官，立志要寫一部史書。但是還沒寫完就去世。

臨死前，他爸爸把這個重任交給了司馬遷。後來，李陵跟匈奴打仗時，不幸被俘，後來逃回來，大家都知道漢武帝好大喜功，於是就對李陵很不滿，要斬。司馬遷和李陵是好朋友，當然得説情。漢武帝就更不滿了。給司馬遷兩個選擇：一是宮刑，二是給錢交保。可是司馬遷沒錢，所以只好被宮刑。

後來司馬遷當了個小官，雖然想過自殺，但父親的重任在肩上，不得已苟且偷生，兢兢業業的完成自己的着書大業。歷時很多年，最終着書成功的三年後就去世了。從中看出司馬遷為了這部名著而花費了一生精力，他並沒有就此放棄，好好地當官。他沒有忘記父親的重任，所以他堅持了，他成功了!可是我卻不那麼願意堅持。

揚琴，大家肯定認為我們的興趣很足，但是時間一長就會發悶，越沒興趣。一次，我練着幾首十分老練的曲子，無所事事，無精打采。一旁的媽媽並不罵我，而是問道：“很熟練了?一點錯都沒有?”我只能回答第一個問題，第二個卻不知怎麼説。於是，我反問媽媽：“誰能把一首曲子敲到一點錯都沒有?”媽媽沒有答應，只是默默地把一張光碟插入CD裏面，一開頭，一陣揚琴聲傳來，很動聽，十分美妙，但我臉部卻裝成很簡單的樣子。

後來，媽媽選擇了我們最近在敲的《映山紅》一看，是著名揚琴演奏家李玲玲。我一臉驚訝!琅琅的琴聲傳來，我好像看見了一幅美麗的畫面：起初，山上還是光禿禿的一片，荒涼極了。後來，第一朵映山紅開放了，開的是那麼鮮豔，那麼美麗。

緊接着，第二朵、第三朵、第四朵、越來越多的映山紅相繼開放，朵朵都那麼耀眼，紅的、紫的、粉的……這些畫交織成了一幅美麗的畫卷。當最後一個音符響起時，我還深深地陶醉着，久久不肯醒來。一旁的媽媽故意感歎着：“這才是大師級的水平啊!”我聽了，立刻就精神了起來，開始練《映山紅》怎麼也不肯停下來。這也是我在揚琴班獨佔鼈頭的原因。