當賞讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的三字經讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
通過學習《三字經》，我明白了很多做人的道理。
如“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機紓。”這句話，讓我想起了“孟母三遷”的故事：孟子生活在一個經常舉辦喪事的地方，所以孟子就經常學人哭哭啼啼，孟母看見兒子這個樣子，就對孟子説：“快點收拾傢俱搬家，不然，你長大了就只會幫人辦喪事”。於是，他們就搬到一個集市，集市裏經常有人殺豬。於是，孟子便學着別人的樣子殺豬，孟母看見了就對孟子説：“我們趕緊收拾東西再搬家吧，不然，你在這兒長大就只會殺豬”。最後，他們搬到了一個學堂附近，於是孟子便學別人的.樣子開始學習了，後來經過努力學習，孟子成為一代聖人，這就是著名的“孟母三遷”的故事。
這個故事一方面告訴我們學習的環境對我們的學習多麼重要啊，另一方面告訴我們父母為我們的健康成長付出了多麼大的心血。我們一定要努力學習，成為一個有用的人，回報社會、回報父母。
我還要讀更多的書。
三字經這本書內容豐富，讓我學到很多的知識，這本書裏有原文欣賞、精彩解説、故事鏈接。我們先解識一下吧，如第一句説到人之初，性本善，性相近，習相遠。這句話意思就是説：每個人生下來，本性都是善良的。小時候，這種天性人人都相近，差別不多。但是長大後，每個人受環境和教育的不同影響，性情也就有了好與壞之分。於是原來都是善良的本性，因此而相差得越來越遠，形成了有善有惡的分別。就如孟母三遷的道理是一樣的。孟子家第一次在墓地附近，孟子就學下葬祭祀人的.樣子，孟母看見了就把家搬到了市場旁，可孟子又學小商販的叫賣聲，孟母只好又把家搬到學校旁，孟子這才開始認真學習了。
每一本書都是一位孜孜不倦的老師讓我更加聰明起來。
樂樂同學讀《三字經》，看到“孟子者，七篇止”這幾個字後，馬上指着孟子這兩個字説，媽媽我知道這個人，小時候不好好學習，他媽媽就搬家了，還不好好學習，他媽媽就把織布機摔了，説他要再不好好學習，就得使勁懲罰他，象打織布機一樣”。
樂樂同學的理解雖然淺顯，但現在看孟母的教育方法也和我們這些凡夫俗女差不多：擇鄰處和擇校大同小異，都是人為的干預孩子的.生長環境，只不過孟母連鄰居都要重新選擇，比我們更加嚴格。斷機杼嘛，就和樂樂不願意多練琴，我憤而折斷她的鉛筆異曲同工。
未經雕琢的璞玉在普通人眼裏和散落在各處的小石子是沒有區別的。
“玉不琢，不成器。”我對《三字經》裏的這句話印象最深，因為我的名字裏也有“玉”字。和氏天下璧，舉世無雙。雄心萬丈的秦始皇曾經用十五座城池來交換它。可想而知和氏璧的價值有多麼高。在這之前，楚人卞和因為把未曾雕琢的璞玉獻給楚王而被砍去了自己的兩隻腳。如果卞和將璞玉雕琢成美玉再獻給楚王，我想他不僅不會受到傷害，或許會得到楚王的賞賜。未經雕琢的璞玉在人們眼裏只不過是塊石頭，只有經過精心的雕琢，人們才能認識到它的美麗和價值。孟母三遷及斷機杼的舉動，讓我們看到了一位母親對自己孩子的`“雕琢”，如果不是孟母的精心雕琢，中國歷史上或許會多一位鉅商大賈或風水大師;而將失去一位與孔子齊名的聖人，那我們國家的文化與歷史肯定會被改寫。
每個孩子都是家長手中的璞玉，每一位老師都是技藝高超的玉雕大師。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。＂
《三字經》是中華典故，主要是偏重於歷史知識、自然知識、生活常識的'傳授。三字一句，文字淺明，句子短小易懂，每兩句押韻，容易念也容易背，可以鞏固記憶。
我認為《三字經》分為五個部分：第一部分説“教”和“學”的重要性；第二部分講封建倫常的一些話；第三部分介紹時目、四時、五行、六穀、六畜；第四部分介紹歷史；第五部分則説了一大串歷史上勤學發奮的人物故事。
我認為《三字經》是一本非常好的書，讀了《三字經》後，我由“玉不琢，不成器”得知人不經磨練不會成功；由“人不學，不如物”得知一個人不學習，沒有知識就連一個物品都比不上；由“古聖賢，尚勤學”得知即使是古代聖人孔子也勤學好問，何況我們呢？由“幼不學，老何為”得知如果青少年不學習，到老就不會有什麼出息。
總之，《三字經》是一本好書，讓我受益匪淺。
這個學期通過讀背《三學經》這本書我知道了：勤有功 戲無益 戒之哉宜勉力這句話。這句話的含意是：只要勤勉積極就會成功，嬉戲懶惰是沒有好處的。好好記住，積極上進。
這句話還有一個故事叫《鐵杵成針》。內容是：李白是唐朝著名的`大詩人，傳説他小時候讀書並不用功，經常逃學。有一次，他又逃學到外面去玩，在河邊看到一位奶奶在專心致志地磨一根鐵棒。李白很奇怪，問老奶奶在幹什麼，老奶奶説要把鐵棒磨成針。李白不理解，這麼大的鐵棒什麼時候才能磨成針呢？可老奶奶卻説：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”李白深受啟發，從此以後開始發奮學習，終於成為天下著名的詩人。
我成到：讀書必須勤奮，千萬不能因為貧玩而荒廢了學業。
我在假期裏讀了《三字經》，雖然字數不過上千字，其內容卻博大精深，有些句子我能明白，有些道理我卻一知半解。
其中有兩句“香九齡能温席，孝於親所當執；融四歲能讓梨，弟與長宜先知”，深深地打動了我。東漢時間的黃香，九歲的.時候就知道孝順自己的父親，天冷的時候用身體幫父親暖輩子；孔融四歲的時候就懂得謙讓，把大的梨給自己的哥哥，而自己挑最小的梨。
這兩個故事教育我們要孝順長輩、要懂得謙讓。想想我以前，都是衣來張口，飯來張口的小王子，所有事情都是爸爸媽媽幫我安排好。我知道了這兩個故事後，覺得非常慚愧，決定要向他們學習，不僅要自己的事情自己做，還要幫爸爸媽媽做一些家務，並要孝順父母。在和同學們一起時，要懂得禮讓，互相幫助。
苟不教，性乃遷，教之道，貴以專。
“如果不去接受教育，善良的本性就會受到變遷，而學習的根本辦法，就是專一”。這是錢文忠教授對這句話的`理解，我對這句話，情有獨鍾，因為人性格的養成是要受到後天教育的影響，對於18歲以下未成年人，他們沒有辨別是非的能力，很容易受到不良因素的影響，上網、打遊戲、逃學、説髒話，這些現象在中學生中已經是很普遍了，而教育就是挖掘他們本性的善良，讓他們有一個健康向上的人生態度，這才是社會發展的要求。
今天，我和小叔去雄城大廈看書。我看見書架上一本《三字經》，覺得好奇就取下來看。裏面有一句“人之初，性本善。性相近，習相遠。”我不懂這句話是什麼意思，忽然發現下面有它的解釋，原來是説“每個人出生的時候，本性都是善良的；人的`本性雖然相近，但由於日後的習慣不同而相差很遠。”我還是一知半解，於是就去問小叔。小叔説：“每個人出生時都很純真，但後天的教育和生活環境可以改變他的品行。”
聽了小叔的話，我羞愧地低下了頭。是啊，環境的確能改變一個人。想想我在一、二年級時各方面表現都不錯，愛學習，愛勞動，人人誇我是個好孩子。今年暑假由於奶奶身體不好，我去老家呆了幾十天。因為爸爸媽媽白天都忙於工作，可以説是無人管教，所以我整天和電視打交道，脾氣也變得沒有以前温和，人也逐漸變得懶散，大家都説我像換了個人似的。
其實我也清楚地意識到自己的變化。我想以後一定要嚴格要求自己，一定要變回原來的我。我相信我能行！
以前，我調皮、不守紀律，常常受到老師的批評和媽媽的斥責；現在，我懂事、能認真學習了，老師和媽媽都微笑了，這都要感謝《三字經》呀！
那天，爸爸給我買了一本《三字經》，我一看有圖有文的，來了興趣，有時自己讀，有時讓爸爸給我講。可沒過幾天，三分鐘熱度過了，就把書隨手一扔，玩別的去了。
這個月，學校裏掀起了讀經典書的熱潮。一次，老師在課上給我們講起了《三字經》中“頭懸樑，錐刺股，彼不教， 自勤苦”的'故事，我深深地被孫敬、蘇秦刻苦學習的精神感動了。爸爸媽媽無微不至地關愛我，老師辛勤地教育我，我，我太不懂事了！
那天放學後，我悄悄跑進小書房，重新讀起《三字經》來。漸漸地，我變得愛學習了。小夥伴們，我們一起來讀它，一起做個好孩子吧！
學問齋