很多優秀的兒童文學作品中也會出現一些淺顯優美的成語故事,下面這些是小編為大家推薦的幾篇童成語故事表演文字稿本。
童成語故事表演文字稿本1：相見恨晚
西漢時，原來齊國臨淄這個地方有個人，名叫主父偃。他早年曾學習縱橫術，後為縱橫術沒什麼用處了，便開始學習《周易》、《春秋》等儒家學説。大概因為半路出家，修養不夠，所以受到當地儒生的排斥。
漢武帝初年，主父偃聽説大將軍衞青愛惜人才，就長途跋涉，來到長安，拜見衞青將軍。衞青很賞識主父偃的才華，多次向漢武帝舉薦，可是漢武帝沒有理睬。
時間一久，主父偃所帶的資財幾乎要花光了，大家都開始討厭他。遠道而來，求官不成，生計都成了問題，這可如何是好?主父偃心想：求人舉薦不成，那就直接上書皇帝，沒準兒會有意外驚喜。
當時，北方匈奴經常侵擾漢朝邊境，讓漢武帝十分頭疼。於是，主父偃直接上書漢武帝，就匈奴問題發表自己的看法。他抓住要害，切中時弊，力主漢武帝討伐匈奴。與他同時上書的還有徐樂、嚴安二人。漢武帝看了主父偃的文章，極為欣賞，很快就召見了他們三人，並説：“公等皆安在?何相見之晚也!”意思是説，你們這幾個人原來都在哪裏來着?真是相見恨晚呀!於是，漢武帝拜他們三個人做了郎中。
童成語故事表演文字稿本2:響遏行雲
戰國時候，秦國有個名叫薛譚的年輕人，他的嗓音不錯，也非常熱愛音樂。於是，他四處拜師，立志要成為一名出色的歌唱家。後來，他拜秦國著名的歌手秦青為師，經過一段刻苦的學習，他歌唱的水平有了很大的提高。
薛譚覺得自己已經學得差不多了，可以出徒了，他就對秦青説：“老師，這些日子給你添麻煩了，現在我學得也不錯了，我打算明天就回家去。”秦青心裏有些失望，不動聲色地説：“好吧，明天我給你送行。”
第二天，秦青在郊外擺酒為薛譚送行。告別的時候，秦青打着拍子，唱了一支略帶悲傷的歌曲。高亢的歌聲，震動了樹木，飄向空中，彷彿天空中飄動的白雲也被這歌聲阻擋住停止不動了。
聽了老師精彩的演唱，薛譚才意識到自己的盲目自滿是多麼愚蠢，他十分慚愧地説：“老師，我原來以為自己的水平和你差不多了，現在才知道差得太遠。請老師原諒我吧，我想繼續跟着你學習。”秦青聽了很高興，又重新收他做了學生。從這以後，薛譚一直非常虛心地跟隨老師學習，再也不敢説已經學成的話了。
童成語故事表演文字稿本3:先入為主
漢哀帝的時候，宮裏有一個寵臣，名字叫息夫躬，他為爭取更大的權勢，極力想除掉和他關係緊張的大司馬董賢。他想出了一個毒計。
那時匈奴每年都要到漢朝進貢。可是息夫躬派人對匈奴説：“皇帝的事務十分繁忙，你們就不用來朝見了。”匈奴單(chán)於聽了，覺得息夫躬是漢哀帝身邊的近臣，説的話應該可信，也就樂得清閒，沒有來朝見。
這時，息夫躬又對漢哀帝説：“匈奴今年竟敢不來進貢，如果您不出兵征討他們的話，那四方小國就會羣起效仿，後果會很嚴重啊。”
漢哀帝趕快召集眾大臣，商討出兵征討匈奴的事。朝中的丞相王嘉對息夫躬這種恃寵亂政的行為極為憤怒，他很乾脆地對漢哀帝説：“現在並沒有確實的證據可以證明匈奴人要造反，陛下不可輕信。”
接着他又説道，“希望陛下能吸取古代君主的經驗教訓，反覆參考各方意見，而不要先聽到誰的意見，就以誰的意見為主，朝中以董賢為首的大臣們也紛紛表示同意王嘉的意見，漢哀帝也就接受了，不再提出兵的事。沒多久，息夫躬的陰謀大白於天下，漢哀帝大怒，把他關進監獄，後來他就死在獄中。
學問齋