當賞讀完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編整理的讀《我的戰友邱少雲》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們中華民族出了許多頂天立地，不肯低頭折節的英雄，我非常敬佩他們，因為他們都是為了戰鬥的勝利而英勇獻身的。這節課，我們語文老師叫我們先預習要學習的內容《我的戰友邱少雲》我一口氣讀完後，又讀了幾遍。
課文的內容是這樣的：為了消滅敵軍，我軍潛伏在一條山溝，忽然敵軍發覺自己的前沿陣地不安全，便投來幾顆炸彈，邱少雲的身上着火了！可是邱少云為了戰友的安全，為了戰鬥的勝利，知道最後一息，也沒挪動一寸地方，也沒發出一聲呻吟。
我讀着讀着，彷彿看到了邱少雲叔叔身上的雄雄烈火，彷彿看到了邱少雲叔叔那艱苦的表情，此時此刻，我真想衝進那魔鬼似的火中，把邱少雲叔叔救出來。
我想邱少雲叔叔雖然犧牲了，可他那捨己為人的品質，堅強的意志和嚴守紀律的革命精神還留在我們的心中。
我國偉大的革命家、文學家、思想家魯迅先生就是一個愛憎分明，為別人想得多，為自己想得少的'人，因此，他受到很多人的愛戴。
我們新中國的周恩來總理，因為工作繁忙，所以每次都工作到早上才去睡一小覺。警衞員們都叫他去休息，可是為了新中國，他放棄了自己的休息時間。
我們一定要做個為別人想得多，為自己想得少的人，將來好為祖國做貢獻。
每當我打開語文書，總會翻到《我的戰友邱少雲》這一課。因為這篇課文教育了我，使我懂了許多。
《我的戰友邱少雲》主要寫一位年輕的戰士，為了不讓潛伏部隊被敵人發現而被一網打盡，自己寧願被烈火燒身，也紋絲不動，最後被活活燒死了。讀完後，我心情沉痛，這麼一個年輕的戰士，他的生命還很長，可是卻為了部隊被烈火燒死了，而且沒挪動一寸地方，沒出一點聲音。這位戰士雖然這麼年輕，但他的行為卻是多麼偉大，他是多麼令人懷念呀！
當我讀到“邱少雲像千斤巨石一般，趴在火堆裏一動也不動……時，更敬佩邱少雲同志了。那麼大的火，在他身上燒了半個多鐘頭這怎麼忍受得了哪？就是神仙下凡，也一定會趕緊飛到水裏，別説這麼一個年輕的`戰士了。單他卻忍受了，這多令人敬佩呀？
那個星期天，我們全家打掃衞生後，要把一些廢紙燒掉。點着後，我看着那一閃一閃的火苗，怪有意思的，不知不覺竟把手伸了進去。“呀！”我大叫了一聲，一看，手上有一個大泡。我頓時像發瘋的兔子滿院跑。好不容易停下來，我把手中掃帚一甩，不幹了。經管媽媽幾次勸我,可我無動於衷。學了這一課，看看邱少雲，想想我自己，我慚愧極了。讀到最後一段，我更激動了。我覺得自己彷彿和戰友一起勇猛地消滅了敵人。勝利後，我們不知是喜悦還是悲痛。
我一定要學習邱少雲同志那種頑強、不怕犧牲、捨己為人的精神。
叮鈴鈴……下課了，同學們像一隻只小鳥飛出了教室，只有我這個的“貪玩鬼”留再了教室裏，我仍然端坐在我的座位上，熊熊地大火彷彿在我眼前燃燒着，邱少雲叔叔正是被這無情地大火燃燒着，他那剛毅的表情和愛集體利益的精神，深深地刻在了我的心裏。
我讀了一遍又一遍這篇課文，我的心被打動了，淚水不由地劃落腮邊。當我讀到邱少雲叔叔為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰鬥的勝利，邱少雲叔叔像千斤巨石一般，趴在火堆裏一動也不動。烈火在他身上燒了半個鐘頭才漸漸熄滅這一段話的時候，我不由地豎起了大拇指，因為他忍受了常人忍受不了的痛苦。邱少雲叔叔把集體的利益看得高於一切。有人説人的生命是寶貴的.，可邱少雲叔叔把集體的利益看得比自己的生命還重要！
我很敬佩邱少雲叔叔把集體的利益看得高於一切的精神。
看看邱少雲叔叔，再看看我，簡直有天壤職別。一次上課的時候，我在那兒説話，被老師看見了，便説了我幾句。過了一會兒，我又説了起來，不料，又被老師聽見了，老師又對我訓了幾句，還對我説：“浪費別人時間等於謀才害命。”我聽了，羞愧極了。我不僅耽誤了自己，還影響到了別人，我是多麼自私。沒有考慮到集體的利益。
邱少雲叔叔舍小家為大家，自己在最後一息地時候，也沒有發出一聲呻吟，沒有挪動一寸地方。您使我懂得了我們應該把集體的利益看得高於一切。
邱少雲叔叔，您沒有死。您給我們留下了寶貴的精神財富。您永遠活在我們心中。您的名字永遠閃爍着光輝。您的名字，永遠刻在我的心裏。您的名字，時刻鼓舞我心中要有集體，心中要有他人。
今天我們學了《我的戰友邱少雲》我被他自覺遵守紀律的好品質所深深感動，同時我也有些內疚，他們連在敵人控制“ 9 ”高地的情況下，夜裏悄悄摸進敵人高地的山坳裏埋伏，準備第二天夜裏發起猛攻，拔掉這棵毒牙。
在第二天下午，敵人感到前沿陣地不太安全又不敢下來打探竟用起了他們的看家本領 “火力警戒”，泡排過後竟用起了燃燒彈，把我們附近的荒草燒着了，火苗子呼呼的蔓延，火竟然燒到了邱少雲的身上這時邱少雲只要從火裏跳出來在地上打幾個滾就可以救活自己，而他卻沒有這麼做，為了這個潛伏部隊烈火在他身上燒了半個多鐘頭才熄滅。
再看看自己，老師一到黑板上寫字我就和我的'同桌説話，我一看到邱少雲那樣自覺遵守紀律，為了紀律連生命都可以犧牲而我卻在説話，我和他的差距太大了，我以後要學習他那樣自覺遵守紀律的好品質，做個老師喜歡的好孩子。
這個星期三，我們新學了一篇課文叫《我的戰友邱少雲》。
在教課文之前，老師一般都會叫我們讀一遍課文。
我開始拿起書，跟着同學們一起讀起來。
當我讀到“敵人控制的923高地就像一顆毒牙”時，我明白了敵人佔領的這塊高地對我們的威脅十分大，如果不及時清除，後患無窮；當我讀到“我們必須趴在地上紋絲不動”時，我體會到了他們那種紋絲不動的感覺，想到了他們真的像茅草一樣難以發覺；當我讀到第五自然段時，我的.心也緊張了起來，因為我也害怕邱少雲會燃燒起來；當我讀到“邱少雲只要從火裏跳出來，就地打幾個滾，就可以把火撲滅”時，我體會到了那種在生與死麪前，選擇大家那種捨己為人的精神；當我讀到“邱少云為了整個班，為了整個潛伏部隊，邱少雲像千斤巨石一般，趴在火堆裏，一動也不動”時，我想到了我們只要被水燙就會哇哇大叫時，應該與邱少雲比一比，他為了整個班，為了整個潛伏部隊，在火堆裏都一動不動，我們更應該勇敢！你説，對嗎？
我們大家應該多學習邱少雲那種不怕死，捨己為人的精神！
“好，讓我們來學習一下這篇課文！”老師説。我迅速融入到課堂，聽老師講這篇感人的文章！
今天，我讀完了我的戰友邱少雲這篇文章。這篇文章主要講了志願軍要奪取高地，我們都全身偽裝，隱蔽地很好。到了中午，敵人放起燃燒彈來，火燒到了邱少雲身上，這時候，邱少雲只要從火中跳出來，在地上打幾個滾，就可以把身上的火撲滅，可是這樣，整個作戰計劃就會全部落空。邱少云為了整個班，為了整個潛伏部隊，趴在地上一動不動，被烈火活活燒死了。
讀完這篇文章，我的心情非常沉重。邱少雲的這種精神是不是也可以被我們利用到學習、生活中去呢？在課堂上，總有一些同學喜歡交頭接耳，做小動作，一節課只有40分鐘，邱少雲被火燒都能忍受，難道我們就忍受不了這40分鐘，在課堂上好好聽講嗎？平時，我們稍微用火燒一下手指都很疼，更何況邱少雲是被烈火焚燒，他本可以把火撲滅，自己解救自己，可他並沒有這麼做，他為了潛伏部隊和這次戰鬥的.勝利，獻出了自己寶貴的生命。
現在，我們社會上有許許多多像邱少雲這樣的人，他們無私奉獻，不求索取。而還有一些人，整天忙着票子、房子、車子、位子，視庸俗為潮流，視利己為高尚。我們一定要學習邱少雲，將來把祖國建設地更加美好！
這篇文章，我想了很多很多，使我久久不能平靜。這篇課文主要講：敵人控制的391高地，像一顆毒牙，“我們”要拔掉這顆毒牙。作者的戰友邱少雲，在這次的戰場上英勇犧牲。戰友們成功的拔掉了這顆毒牙；為邱少雲同志報了仇。文中這兩段讓我感動：為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰鬥的勝利，邱少雲像千斤巨石一般，趴在火堆裏一動不動。烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸的'熄滅。
這位偉大的戰士，直到最後一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。黃昏時候，漫山遍野響起了激動人心的口號：“為邱少雲同志報仇！”這兩段使我想到：這麼一個勇敢的戰士就這麼犧牲了，多麼可惜，但是，他是為戰友犧牲的，是為祖國犧牲的。想到我平時，只為自己着想，事事從“我”字起頭。我應該像邱少雲學習，先為他人着想，為班級着想，為學校着想，長大以後還要為祖國的建設着想，做出貢獻。
讀了《我的戰友邱少雲》這篇驚天動地的文章後，我深受感動，志願軍戰士邱少云為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了能順利拔掉敵人控制的“391”高地這顆毒牙，在敵人燃燒彈的烈火中活活燒死！他是我們中國人民的驕傲，是朝鮮人民的驕傲，他的精神永垂不朽。
讀着，讀着，淚水模糊了我的眼睛，是感到崇敬呢？還是感到惋惜呢？各種感情交織在一起，使我心情久久不能平靜。我是多麼想喊：“快！快從火裏跳出來！”然而他直到最後一息也沒挪動一寸地方，也沒有發出一聲呻吟……是什麼精神使他沒有從火裏跳出來？難道他是鋼鐵鑄成的嗎？不，他不是，他是活生生的人，他是個有血有肉的人。他是多麼地守紀律啊！
這篇文章給了我深刻的`教育，邱少雲叔叔那種不怕烈火焚燒，英勇頑強地遵守紀律的高尚品質特別令我感動。看今朝，為什麼祖國美如畫？是英雄的業績開紅花；為什麼大地春常在？是英雄的鮮血澆灌了她。與邱少雲叔叔相比，我感到慚愧不已。想到那幾次沒有戴紅領巾、校徽，星期一沒有穿校服，上課與同桌講小話而不注意聽課，糊糊塗塗的家庭作業……我真愧對於烈士的鮮血。
讀了邱少雲烈士的英雄事蹟，我明白了——我們要嚴格遵守紀律，從簡單的課堂紀律做起，從班級紀律做起，做一個自覺、嚴格遵守紀律的好學生。
《我的戰友邱少雲》一文，像明燈照亮我心，伴我踏向征程。
夜晚，我坐在課桌前，掏出語文課本，準備預習第14課——《我的戰友邱少雲》。我把課文反覆讀了幾遍，讀後，我思緒萬千，心潮澎湃。
這篇課文通過介紹邱少雲在潛伏時被敵人的燃燒彈活活燒死沒有挪動一步的事實，讚頌了這位優秀戰士頑強的意志和嚴格自覺遵守紀律的高貴品質。
當我讀到“這位偉大的戰士，直到最後一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟”時，我驚呆了。在火燒眉毛的危急情況下邱少雲忍着痛苦，沒有動一下，他本身可以把火撲滅，可他沒有，他一心想着戰友的安全，全局的勝利。他嚴格遵守紀律，紋絲不動直到生命的最後一息。他是一名非常合格的戰士、偉大的英雄。我敬佩他。當我又讀到第9段時，我既興奮又激動，因為邱少雲同志沒有白犧牲。假如邱少雲當時把火撲滅，就會全軍覆沒。要是扯遠了的話，就不一定會有我們的今朝。想一想邱少雲同志後再想一想我：上課不遵守紀律，被老師罰抄課文，也許這是對我的報應，我以後也一定要嚴格遵守紀律。我想：邱少雲一定會活在人們的心中，他是真真正正的英雄！
讀過了課文，我淚水嘩嘩的`淌，多好的一位戰士呀！如果沒有他們，也許就沒有我們今天的幸福生活。我要向邱少雲好好學習，嚴格遵守紀律，珍惜今天的幸福生活。
偉大的英雄人物邱少雲烈士的故事，小時侯就聽爸爸、媽媽講過。當時只覺的好玩，聽後也沒有一絲感觸。而今，當老師給我們講這片課文時，才使我真正地感受到了英雄的邱少雲烈士在熊熊烈火面前表現出來的超然、鎮靜、無畏，令我深深折服。
《我的戰友邱少雲》這篇課文記敍了自願軍在搶奪敵人控制的“391”高地的戰鬥中，邱少雲的身體被敵人的'燃燒彈燒着了，他只要從火裏跳出來，就地打幾個滾，就可以把身上的火撲滅。但是他為了整個潛伏部隊，為了這次戰鬥的勝利，他沒有這樣做。直到烈火漸漸的熄滅，直到生命的最後一刻，他也沒有發出一聲呻吟。
讀完課文，我的視線被這幅畫吸引住了。這幅畫彷彿在不斷的擴大，擴大。熊熊烈火在我眼前騰騰燃燒着，邱少雲那堅毅的神情展現在我眼前.......看着看着。我的眼睛濕潤了。
邱少云為什麼能在烈火燒身的情況下紋絲不動，毫不動搖呢?這是因為它有高度的共產主義精神，把革命利益看得高於一切，在他的心目中還有“紀律”這兩個字。所以他為了革命的勝利，寧願犧牲自己，也不願連累到其他戰友，他用他那寶貴的生命，換來了戰鬥的勝利。我們和邱少雲相比，更顯得特別的渺小。他在烈火燒身的情況下表現得那麼堅強，這也正是有了革命的紀律。
偉大領袖毛主席曾指出：“紀律是執行路線的保證。”我們這一代兒童在這樣好的條件下學習，就應當把課堂當做向科學進軍的戰場。為了攻下文化科學堡壘，我們也要向邱少雲那樣，自覺遵守課堂紀律，上好每一堂課，從小培養自己遵守紀律，維護集體榮譽，向着科學的高峯攀登。
今天我讀了《我的戰友邱少雲》這篇課文。作者那飽含深情的真實、細膩的描寫把我帶入了那令人難忘的日子——1952年10月12日，帶到那硝煙瀰漫的朝鮮戰場，帶到那邱少雲烈士犧牲的地方。無論什麼時候，什麼地方，只要一提到邱少雲，我眼裏的淚水就要流下來，是憤怒？是悲傷？是惋惜？還是崇敬？各種感情交織在一起，使我的心久久不能平靜&hllip;&hllip;
邱少雲烈士那感人的情景把我的心都牽進去了。雖然，敵人已經感覺到他們的前沿陣地不太安全了，可是沒有膽量冒着我軍的炮火出來搜索，只好把看家的本領“火力警戒”拿出來了。讀到這裏，我心裏有些害怕，怕敵人的“火力警戒”發現“我們”。哎呀！火燒到邱少雲的身上了。讀到這裏，我的心很激動多想大喊一聲：“快，快從火裏跳出來，在地上打幾個滾。”可是邱少云為了整個潛伏部隊，為了整個作戰計劃一動不動，忍受着巨大的痛苦，任火在身上燒着。此時此刻，我的心繃得緊緊的，不忍心看着他就這樣被活活燒死。多麼可惜啊――一個年輕的'生命；多麼頑強啊――一位勇敢的戰士，偉大的英雄！我有時在想，他是鋼鐵煉成的嗎？不，他是人，是一個有血有肉的人。想到這裏，我的心如刀絞；想到這裏，我心裏非常難過，人類都生活在地球上，為什麼要為了那一點地方而做出對別人不利對自己又沒有好處的事呢？為什麼不以和平的方式來解決問題呢？想到這裏我知道了作者為什麼能寫出這麼生動形象的文章了。因為邱少雲那光輝的形象和崇高的品格所以才寫出了這值得千秋萬代流傳的英雄事蹟。
想一想，如果沒有想邱少雲這樣的戰士，如果沒有他們的犧牲，我們怎麼會有現在這樣好的生活呢？我們現在要什麼有什麼，如果再不努力學習的話怎麼對得起那些烈士們的犧牲和鮮血呢？邱少雲這樣嚴守紀律，顧全大局和高尚的愛國主義精神還有國際主義精神值得我們國小生學習。
漫漫長征中，紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒，抗日戰爭中，狼牙山五壯士浴血奮戰，直到生命的最後一刻……一幅幅豪氣沖天，保家衞國的畫面所展現的英雄景象，不斷激勵着我們奮發向上，這個學期完了，在課本中，我知道了許多英雄的感人故事，《我的戰友邱少雲》這篇課文給我留下了深刻的`印象，我被邱少雲鋼鐵般的意志所感動。
天還沒有亮，邱少雲所在的連隊就摸進了敵人控制的‘391’高地下面的山坳裏，偽裝起來。邱少雲偽裝得很好，就算離得很近也很難發現他。到了中午敵人感覺自己的前沿陣地不太安全，竟把他們的看家本領火力禁戒拿了出來。火燒到邱少雲身上了，可邱少雲像千斤巨石一般，趴在火堆裏一動也不動。這個偉大的戰士直到最後一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。看到這，我的淚水在眼珠裏打着轉，正如作者所説我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛。這怎麼忍受得了，平常我們只要被火燙紅了，就大哭小叫的。我們在家被爸媽嬌生慣養，當成了個寶，絕對不讓我們受半點傷，如果戰場上被烈火燒聲的是我們，我們還不疼得跳天上去。
邱少雲叔叔，您安息吧，您未完成的，將有我們來替您。相信我們一定會好好學習本領，我們會像您一樣，成為國家建設的‘主力軍’。
夜深了，街上燈火明。我隨手拿起語文書看了起來。當我讀到《我的戰友邱少雲》這篇課文後，我這位冷血動物竟情不自禁的笑了起來。我笑邱少雲是多麼的傻啊！為了幫朝鮮打戰用得着失去生命嗎？又不是自己的國家，再者説了，他旁邊有一條小溪，只要滾到小溪裏就可以了救自己的生命，火那麼烈，敵人又看不見，怕什麼？可過了一會，我念一想：我們平常被水燙都“哇哇”大叫，別説被火燒了，可是什麼使他如此心甘情願的獻出生命呢？帶着種種疑問，我又一次讀了這篇文章。
“為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰鬥的'勝利……這位偉大的戰士，直到最後一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。”當我讀到這裏，我整個心都顫動了，我的心就象萬般刀絞一樣，良心的譴責好似千萬根箭深深刺入我的心臟，心中那種痛吶！那種悲吶！，似乎邱少雲叔叔是我的親人，可他卻在一次戰爭中壯烈犧牲了一樣，烈火焚燒了半個多鐘頭，把這位年輕的戰士活活燒死了可他卻紋絲不動，強忍着劇烈的疼痛，直到火熄滅！這位年輕的戰士竟能忍受得了這般考驗。當我讀到“黃昏時候……從出發起衝鋒到戰鬥結束，才20分鐘”淚水又一次沖刷了我的面龐，多麼偉大的戰鬥革命精神啊！為了戰鬥取得勝利，自己被燒了半個多鐘頭，而消滅敵人只需20分鐘，假設當初邱少雲跳起或叫起，會有此時的勝利麼？會有消滅敵人只需短短的20分鐘嗎？沒有，不止沒有，可能還會威脅到我們新中國勝利啊！在戰場上，人們浴血奮戰；在奧運會上，運動員們努力拼搏；想起自己，有時被稍微熱的水燙到都有可能大呼小叫，可這事對於邱少雲來説不足為提啊，我們自認為很痛的傷對邱少雲來説更是微不足道的！有時，為了一點點私利而不遵守紀律；有時，為了自己的平安，而連累他人。在學習上，學生們勤奮勤奮再勤奮！我想，我相信，我也忘不了那一天年10月12日
至今，我還不能忘卻那天的場面，雖然，我不在，但我可以感受得到邱少雲叔叔的痛永遠是我心中的英雄。並且，我會學習邱少雲叔叔那種不怕犧牲，受到挫折不退縮的精神！五星紅旗上永遠閃動着邱少雲叔叔的品質！
邱少雲叔叔，大家都非常熟悉。他是在奪取“391”高地時烈火燒到他身上，被活活燒死的。那時侯，他只要打幾個滾，滾到水溝那裏就得救了。但是，他卻沒有因為私人利益而影響全支部隊的輸贏，而是付出了犧牲的代價。他那種千斤巨是般的意志永遠值得我們學習。
讀了這篇文章，我不由得想起我自己。自己連上課的40分鐘也熬不住，和同學講話、搞小動作，因此讀完這篇文章，我很內疚。記得有一次，上課和同學講話，不料被老師發現，被罵了一頓以後，還被罰抄一篇課文。我內心有一百個不服氣，心想：抄就抄，怕什麼。別的同學也講，又不罰他，為什麼要罰我？現在想起來還真慚愧。自己身為班幹部，自己不以身作則，反而還説別人埋怨老師，真慚愧！如果那時侯我是邱少雲，被那炮彈燒到了，我可能堅持不到10分鐘就跳了出來，那時部隊就會失敗，全軍覆沒。
我要學習邱少雲叔叔，為了部隊，忍受痛苦的`堅強意志。我在40分鐘裏也要認真聽課，不要開小差。
今天我讀了《我的戰友邱少雲》這篇課文。作者那飽含深情的真實、細膩的描寫把我帶入了那令人難忘的日子——1952年10月12日，帶到那硝煙瀰漫的朝鮮戰場，帶到那邱少雲烈士犧牲的地方。無論什麼時候，什麼地方，只要一提到邱少雲，我眼裏的淚水就要流下來，是憤怒，是悲傷？是惋惜，還是崇敬？各種感情交織在一起，使我的心久久不能平靜……
邱少雲烈士那感人的情景把我的心都牽進去了。
雖然，敵人已經感覺到他們的前沿陣地不太安全了，可是沒有膽量冒着我軍的炮火出來搜索，只好把看家的本領“火力警戒”拿出來了。讀到這裏，我心裏有些害怕，怕敵人的“火力警戒”發現“我們”。哎呀！或燒到邱少雲的身上了。讀到這裏，我的心很激動多想大喊一聲：“快，快從火裏跳出來，在地上打幾個滾。”可是邱少云為了整個潛伏部隊，為了整個作戰計劃一動不動，忍受着巨大的痛苦，人火在身上燒着。此時此刻，我的心繃得緊緊的，不忍心看着他就這樣被活活燒死。多麼可惜啊———個年輕的`生命；多麼頑強啊——一位勇敢的戰士，偉大的英雄！我有時再想，他是鋼鐵煉成的嗎？不，他是人，是一個有血有肉的人。想到這裏，我的心如刀絞；想到這裏，我心裏非常難過，人類都生活在地球上，為什麼要為了那一點地方而做出對別人利對自己又沒有好處的人呢？為什麼不等以和平的方式來解決問題呢？想到這裏我知道了作者為什麼能寫出這麼生動形象的文章了。因為邱少雲那光輝的形象和崇高的品格所以才寫出了這值得千秋萬代流傳的英雄事蹟。
想一想，如果沒有想邱少雲這樣的戰士，如果沒有他們的犧牲，我們怎麼會有現在這樣好的生活呢？我們現在要什麼有什麼，如果再不努力學習的話怎麼對得起那些烈士們的犧牲和鮮血呢？邱少雲這樣嚴守紀律，顧全大局和高尚的愛國主義精神還有國際主義精神值得我們國小生學習。
學問齋