當細細地品讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀後感記錄下呢？可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的《挑山工》讀後感，歡迎閲讀與收藏。
《挑山工》這篇文章是出現在我們第九冊語文書上，給我留下了很深的印象。
挑山工們認準目標，一步一步地向目標登攀，絕不分心，也不會像遊人一樣東張西望，他們只是一個勁地向上登攀。他們為了省力所以走的是“之”字形，雖然這樣省力，但是這樣走下來是遊人的兩倍。並且他們攀登的不是什麼小山丘，而是峯巒雄偉的泰山，但他們不會像遊人一樣到處觀賞風景，而是一心一意地向上登攀，所以總是比遊人先到山的頂峯。
説到這兒，我想到了上次我去青城山遊玩的時候，也看見了挑山工，但是他們不是條扁擔，而是背揹簍，手拿一個枴杖。休息時就用枴杖支撐着。在這些挑山工裏，有好多都是老爺爺，頭髮都白了，還在當挑山工。青城山雖然沒有泰山的雄偉，但是當挑山工一樣很累，很辛苦。青城山很美，但他們是不會停下來觀賞風景的，他們還是一個勁地往上登攀，每次我們停下來休息時，他們都會超過我們，跑到前面去。總的説來，當挑山工是很不容易的。
讀了這篇文章我感觸很深，我體會到了挑山工的辛苦、艱辛，對挑山工腳踏實地，堅韌不拔、奮力攀登的精神所欽佩不已。
今天，我讀了《挑山工》一文，對我的啟發很大。
這篇文章主要講了作者在攀登泰山的時候，碰到了一位挑山工。那個挑山工挑着重擔子，在沒有盡頭的山道上行走，一刻也不停下來。他那高大的身影，一直浮現在我我的面前，他那頑強的精神無時無刻都在激勵着我。
讀了這篇課文，我感受最深的就是挑山工那種認定目標，堅韌不拔的精神，我相信做任何事情，只要勇於攀登，就一定能取得勝利。
我的爸爸就是一個像挑山工一樣的人。他酷愛書法，但一直沒有人指導。硬是自己每天堅持練習，潛心鑽研，終於在書法上取得了一定的成績。他這種堅持不懈的精神很值得我學習。
在我的學習中，也有這樣的體驗。
記得有一次考試，我兩門功課都考的不理想。心情十分沮喪。甚至都想放棄學習。正在我心煩意亂之時，突然想起了《挑山工》中的那位挑山工，他認定目標、堅韌不拔，不怕苦不怕累的身影一下子浮想在我的眼前，使我振奮精神，明白應該向着自己原來的目標前進。從此，我發奮努力，終於在下一次考試中，又一次取的了全班第一名的好成績。
同學們！你們想取得成功嗎？想成為有出息的孩子嗎？那末，請讓挑山工的精神與你同行吧！
今天，我讀了《挑山工》這篇文章，深受啟發。
這篇文章主要講了：作者去泰山寫生，看到一位肩挑重任的挑山工，開始，作者把他甩得無影無蹤，可當作者留戀山色時，便發現他已經超越作者有一段距離了。於是作者追上那位挑山工問：“你肩挑重任為什麼那麼快超過了我？”而他只是憨厚的一笑，説道，當你在東遊西逛的時候，他還在趕路所以就超過了“我”。“我”恍然大悟，然後畫下了他趕路時的畫，以此來激勵“我”在人生道路上勇往直前。
成功始於行動，在我們學習中，有許多人都擁有自己的理想，一部分人整日把自己的理想掛在嘴邊，卻從不用自己的實際行動去實現。在學習的道路上，就像遊客一樣走走停停，當別人超越自己的時候，竟不明白問題的原因出在哪裏。一部分人則是默默無聞的為自己的理想奮鬥着，就像文中的挑山工一樣，為了早日登上山頂，腳踏實地，堅持不懈的一步一個腳印向着自己的目標，勇往直前！
登山如此，學習也是如此，在浩瀚無邊的學海中，我們只有像攀登者一樣堅持不懈，抓住分分秒秒的時間，才能站得高，看得遠！只像涓涓的溪流一樣永不停息地流淌，才能匯成一片汪洋。在國小生涯即將結束之時，在這既短暫又緊張、關鍵的一學期中，如何對待我們理想的終點，我們要發揚挑山工堅持不懈的精神，向着目標前進！
這篇課文講了作者有一次去泰山寫生時遇見了一個挑山工，那個挑山工揹着許多貨物，作者幾次超過他，他又不知在什麼時候超過了作者。作者很奇怪。最終他向挑山工問了這個心中的不解之謎。“我們跟你們不一樣。不像你們那麼隨便，高興怎麼就怎麼，一步踩不實不行，更不能耽誤功夫，我們得一個勁往前走。別看我們慢，走長了就走到你們前邊去了。“挑山工的話包含着多麼深的道理啊!我不禁被挑山工那種認定目標，一個勁往上登攀的精神所感動了。
現在我終於明白了，為什麼曾經在同一起跑線上的同班同學跑了五年，成績會這麼不一樣。這不，有些同學已經樹立了遠大的理想，為了實現自己的理想，在學習上從來不鬆勁，終於取得了優異得成績，再看有些同學，總是：三天打魚，兩天曬網。就比如練字吧，老師要求我們不管什麼時候，拿起筆就要寫好。可偏偏這些同學一會認真，一會不認真，結果總也寫不好，還怪自己天生寫不好字。
我暗暗下定決心，向挑山工學習，做個真正樂於登攀，勇於登攀得好學生。
讀了《挑山工》這篇課文，我深受啟發，彷彿看到一個穿着紅背心的挑山工挑着重擔，一步步向上登攀的情景。
這篇課文主要講作者在登泰山時跟一個挑山工幾次相遇，通過兩人的對話，解開了作者的心中之謎――挑山工走的路程比遊人多一倍，但花的時間不比遊人少的原因。
讀了這篇課文，我受到了深刻的教育，使我悟出了一個道理：無論做什麼事，只要堅持地朝着一個目標，腳踏實地地做下去，就一定能達到目的。挑山工登山的路程是曲折形的，這樣會路程使路程加長，比遊人多一倍！但他們為了給遊人提供方便，為了不耽誤工夫，一個勁兒往前走，所以每次都能準時的達到目的地。
對照我自己，我感到羞愧萬分。我有時做作業，做了一點，覺得太悶，又去玩一會兒，又繼續做作業，一會兒又看電視。這樣停停做做，沒集中精神，沒有堅持下去，所以做的效果不好，而且時間比別人多。我真的比不上挑山工。
今後，我一定以挑山工為榜樣，時時激勵自己，象挑山工那樣勇於登攀，勇往直前。無論做作業，還是做其他事，都要堅持，就能達到目的！
“挑山工”這個在泰山上再平凡不過的普通人羣，卻在我的心裏烙下了深深的印記。
今天我翻開課本，帶着對挑山工的崇敬又一次閲讀這篇課文，對挑山工又有了新的認識。
“我們哪裏有近道，還不和你們是一條道？你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！我們跟你們不一樣。不像你們那麼隨便，高興怎麼就怎麼。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個理？”這幾句簡短樸實的話藴含着深長的哲理，是啊在我們的生活中確實沒有近道可走，只有不斷得攀登、一心向上才能到達終點。
後來，作者回家畫了一副畫，挑山工挑着重擔、沿着摺尺形路線不斷地向上邁步。作者一直把這副畫掛在自己的書桌前，因為作者需要他，需要挑山工那一心向上、不斷攀登的精神。
其實，需要挑山工這種精神的何止馮驥才老先生一個人呀！在我們平時的生活和學習，不也應該像挑山工一樣嗎？無論做什麼，都應該給自己定一個目標，並腳踏實地、堅持不懈地去做。今後的道路或許是平坦的，或許是崎嶇的，我們只要能堅持，再崎嶇的路也能走。相反，即使平坦的就在你腳下，你可能也會一事無成。
前段時間，我認真閲讀了《挑山工》一文，該文主要敍述了挑山工默默無聞，踏踏實實做事的那種可敬的精神：在一條曲折的山路上，一位穿着紅背心的挑山工挑着擔子一步一個腳印、一直堅持上山、踏踏實實幹事，最終到達山頂臉上那種掛着喜悦的表情。
在我的班級裏，也有像挑山工那樣的人。他是我們班的王凱鐿，他在學習上認認真真，不容的一絲馬虎，平常給我們講故事，講的頭頭是道，道理説的完美無缺，他在一步一步的努力學習，不怕怎麼苦，也會堅持到底，他是我們班學習的榜樣。
但在班級裏，也有半途而廢的人。就比如説我自己吧，我比較喜歡收集名言名句，準備寫一本名言集，但因為堅持得不好，只是記了幾頁就不記了，到了想起的時候，才又想記了，到現在還沒有記完，最終半途而廢，缺少那種持子一橫的精神。對照挑山工樸實的事蹟，我感覺很慚愧，挑山工肩挑重物，還要攀上山，並且還能走到遊人的前面，可我記筆記都堅持不了，確實不應該。俗話説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習就像登書山，我們就是“挑山工”，只要我在學習的過程中，認準目標，一步一步，腳踏實地，我也會像挑山工一樣走到最前面的。
我要向挑山工學習這種良好的精神，不管做什麼都要認準目標，最終達到理想的高峯。
今天，我讀了《挑山工》這篇文章，本文主要講了泰山上的挑山工登泰山時，走的路程比遊人多，而用的時間並不比遊人少。説明了做什麼事情只要堅持不懈，腳踏實地的去做，就一定能成功。
讀了這篇文章，我想起了偉大的發名家愛迪生，研究電燈時，經歷了1600多次失敗才成功的，那種堅持不懈、不服輸的精神深深打動我。又想起我國研究“神州”五號載人飛船時，經過了11年的努力終於成功了！這使我更清清楚楚地想起了一見事。
一個夏天，我去河邊戲水。看見莫招喜手裏拿着一架非常好看的自制船模，它安有馬達，行動輕快靈活，彷彿田溝裏的水蛇。我見了十分羨慕，自己也想做一架，可我從來沒做過，怎麼辦？去向他請教，又不好意思。最後，只好硬着頭皮自己做。剛開始還好，興致勃勃的。可是過了一下子，問題就出來了，不是筆心卡在小洞裏，就是水葉穩在船底了，我一氣之下，把它丟在一邊不做了。爸爸見我這個樣子，語重心長的對我説：“斯淇，你做什麼事情要有耐心，不要三心二意的，你看小貓三心二意的釣魚，最後釣着了嗎？你應該學習挑山工，做什麼事情要堅持不懈，還要有耐心，這樣才能把事情做好！”聽了爸爸的話以後，我心悦誠服的點點頭，又仔仔細細的做起來。遇到新問題和老毛病，我都認真的對待。經過幾個小時的努力，我終於把船模做好了。這時，我明白了一個道理：什麼事情要堅持不懈、腳踏實地的去做，就一定能成功。
類似的事，不正是挑山工精神寫照嗎？
今天，閒來無事，我重新拜讀了《挑山工》這邊文章，本文通過描寫了泰山上的挑夫堅持不懈的去花費更多的時間和路程去完成每日的任務，讓我從中我又得到一些心得和啟發。説明了我們不管做什麼事情，只要肯花費時間和精力，腳踏實地、心無旁騖的去完成一件事情，我們就會更加接近成功的頂峯。
讀了這篇文章，我立馬想起了發明電燈的愛迪生，當看到他經歷了1600多次失敗才取得最後的實驗成功，我才會更深入的明白那種堅持不懈、不服輸的精神會給我們帶來意想不到的成功。
讀完這篇文章，我又聯想到自己的一個事情。那是一個夏天，我去河邊戲水。看見有一個同學在水裏放着自己做好的船隻模型，這隻船模因為還按有馬達，所以行動輕快靈活，能夠順暢自在的在河裏航行。我十分羨慕，自己也想着做一架這樣的船模，但我以前從來沒有做過這一類的東西，但我還是嘗試了去做了一下。剛開始還好，興致勃勃的。但經過一番折騰以後，船模的影子都還沒出現，更別説能在小河裏自由的航行了，於是我就把這些東西丟在一旁，再也不管了。當時正好在學習這篇文章，當我看到書中這些挑山工堅持不懈的完成挑山任務時，深深的被他們的精神所感染，決定克服自己這種做事沒有耐心的毛病，接下來，我通過自己的不斷摸索和虛心請教他人終於做好了一所船模。這時，我明白了凡事我們都要堅持最初的動力和夢想，只有這樣，我們才能做好我們心中想做的事情。
讀完《挑山工》後，我默默地坐在椅子上，眼前浮現出一幅感人的畫面：在泰山上，隨處都可以碰到挑山工。他們肩上搭一根光溜溜的扁擔，扁擔兩頭的繩子掛着沉甸甸的貨物。登山的時候，他們一條胳膊搭在扁擔上，另一條胳膊隨着步子有節奏的一甩一甩。使身體保持平衡。他們走的路線是摺尺形的，從台階左側起步，斜行向上，登上七八級，到了台階右側，就轉過身子，反方向斜行，到了左側再轉回來。每轉一次身，扁擔換一次肩。這樣曲折向上登，才能使掛在扁擔前頭的東西不碰在台階上，還可以上些力氣。但只重物，如果跟前頭的登山人那樣直往上走，膝蓋會受不住的。但是路線曲折就會使路程加長，挑山工登上走的路程大約比有人多一倍！啊！泰山上的挑山工，我歌頌你們，你們為了讓上山的遊客們吃好睡好，你們倖幸哭苦挑着百八斤重的擔子，走着那麼長的山路，不辭幸苦的向上登攀。儘管這活兒，多麼，多麼累，但是你們還是拼命的走着，幹着……阿！挑山工們，我們一定會好好學習，長大了，創建既省力，又方便的機器。那時，你們就不用那麼辛苦得挑着擔子登攀了，只用坐在裏面，控制住機器，自動就可以往上行走了。那時，以前用的扁擔、籮筐也該退休了。當然，這只是幻想，要實現的話，還得靠我們努力奮鬥，刻苦鑽研，我們要依泰山上的挑夫為榜樣，做出機器。讓他們能夠輕鬆。
在學習上，我還有沾輕怕重的思想，今後，我一定要改掉缺點，學習挑山工那種精神。
這個假期，我看了文章《挑山工》。主要講的是採山人爬泰山，走的距離比遊客多，花的時間卻比遊客少。解釋為什麼只要堅持，腳踏實地，事情就能成功，就能贏。
這提醒我，科學家們已經花了很多寶貴的時間來研究一些東西。想想那些為了夢想不停奔跑的人；我想過自學舞蹈。
舞蹈是一門藝術，美麗的舞蹈，給人美麗的享受和迷戀。看着優雅的舞者，我不禁感到羨慕，開始學跳舞。
一來到明亮寬敞的舞蹈教室，我就興奮起來。我趕緊穿上舞衣，在教室裏跳了一會兒，然後爬上了杆子。過了一會兒，舞蹈老師來了，老師讓我們一個個躺在墊子上，雙腿張開，用盡全力讓臀部緊貼牆壁。作文貼不上去，老師會慢慢壓我們。看到老師壓別人的時候，被壓的人都在哭，都在叫，讓我不寒而慄。輪到我了。老師把腳放在我的雙腿兩側，動作緩慢而輕柔，我越來越痛苦。我忍不住哭了出來，眉毛好像被紮了一下。幾分鐘後，老師讓我們出來。我們的腿麻木了，不得不慢慢走出來。
一回到家，我就趕緊對媽媽説：我太累了，不想學舞蹈了，再也不想學了！我媽聽着，語重心長地對我説：孩子，你聽過那句老話“台上一分鐘，台下十年”？凡事都要持之以恆，就像拾山人一樣，才能站在舞台上。聽了媽媽的話，我堅定地點了點頭。這也讓我明白了凡事都要堅持不懈，腳踏實地，才能成功的道理。
類似的事情，不就是挑山人的寫照嗎？
當我讀完《挑山工》這篇課文後，我被挑山工那勇往直前、不斷攀登的精神所震撼。
這篇課文主要寫了作者在去泰山寫生的路上，提出了一個疑問：為什麼一身輕的遊人，反而落在了身負重擔的挑山工後面呢？作者作了仔細的觀察，以及對挑山工提出了問題。原來，遊人一會兒東望望、一會兒西看看、一會兒站站停停、一會兒坐坐歇歇；而挑山工雖身負重擔，卻一個勁地往前走，時間長了，就跑到遊人前面去了。
從挑山工身上，我領悟到：只要腳踏實地，不怕危險，勇往直前，就一定能達到自己的目的。想想那些不畏艱辛而有毅力的人，我不覺輕聲問自己：“我是一個腳踏實地、勇往直前的人嗎？”不，我不是。在挫折和困難面前，常常長噓短歎、精神不振。當看到別人用頑強的毅力換來閃光的成果時，我又會發出陣陣感歎，暗下決心，一定要努力學習，天天向上。然而，往往在激動過後，不是虎頭蛇尾，就是半途而廢。有時偶爾有些小成績，就不想在繼續努力，盲目驕傲起來。
每當遇到稍微難些的題目，我不是動腦筋去思考，而是把它擱在一邊，想：不懂就算，待老師寫出答案，我就照抄。哪像有些大傻瓜，遇到難題就知道冥思苦想，知難而進，也不會學學我！
現在我懂得了：我之前的做法是百分之一千錯誤的。“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟。”學習是無止境，我在學習裏一定要“明知山有虎，偏向虎山行”！
世界上有很多偉大的職業，如：保衞祖國的軍人、救死扶傷的醫生、還有遇到險情第一時間趕到的消防員……今天暑假裏，有這麼一個職業吸引了我的注意，他就是平凡而又偉大的挑山工。
挑山工，你們是多麼高尚，為了讓遊客吃上鮮美的水果，喝上美味的飲料，你們挑着百斤重的擔子，走着幾百裏的山路，不辭勞苦地上下攀登……儘管這活很苦很累，可是你們仍這麼拼命地堅持着，為遊人提供必需品。
如果沒有親眼所見，單憑一篇課文是永遠無法體會到挑山工的偉大，我在武夷山爬天遊峯的時候，就有親眼見過挑山工，才明白他們的偉大。他們都赤着膀子，脖子上掛着一條擦汗用的毛巾，肩上挑着一根長長的扁擔，扁擔上頭繫着兩根繩子，上面綁着一箱一箱的水和各種食物，他們的年齡看起來也應該有六十多歲了，更別説山路又是如此的陡峭，可是他們卻任憑汗水一顆接一顆落下，卻沒有絲毫停止的念頭……
想到我們平時的生活和學習，不也應該像挑山工一樣嗎?無論做什麼，都應該給自己定一個目標，並堅持不懈地去做。今後的道路或許是平坦的，或許是崎嶇的，但是我們只要堅持下來，再崎嶇的路也能走到盡頭。相反，即使平坦的路就在你腳下，如果沒有堅持走下去，終究會一事無成。
讀完課文的那一刻，挑山工的身影，深刻地印在我的腦海中，挑山工的精神，將會一直激勵着我不斷前進。
昨天，我們學了一篇文章。名叫《挑山工》。講的是“我”在泰山上的所見所聞所感，回來以後畫了一幅“挑山工”的畫。它一直掛在我的書桌前，激勵着我。
這幅畫畫的是：在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的挑山工被肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。我十分敬佩這。位挑山工叔叔，他是一個腳踏實地、堅持不懈、勇往直前的英雄。
仙人掌有一個花語叫“堅強”！仙人掌生長在寸草不生、人跡罕至的沙漠地帶，可它卻能頑強的生存下去；雖然，它長得沒有玫瑰那樣美麗，沒有牡丹那樣富貴，沒有其它一些花兒那樣小巧可愛，可它卻有梅花一樣的堅強！這不正像我們的挑山工叔叔嗎？他們也許沒有英俊的外表，沒有淵博的知識，可他們有堅定的信心！他們相信，路有多長都可以走完，因為路是自己走出來的！
生活中常常也有這樣的事：2007年的暑假，我去學游泳，那天下着小雨，天氣比較涼，教練卻已經開始遊了，我不想讓教練白白來一次，便一個人跑下去了，也許是我帶來的動力，許多同學都來了。在雨中，我們學着教練教的每一個動作，在水中練習。回到家，我感冒了，可我知道，我終於學到老師教的每一個游泳動作了，終於不會像小時侯那樣成為爸爸的笑柄，我戰勝了自己對寒冷的恐懼！
人生就像一條很長的河，可只有撞到石頭時，才會濺起美麗的浪花！
在這太陽底下，這大千世界裏，誰不在登攀？莊稼在登攀，花草在登攀，樹木在登攀，挑山工在登攀，我們國小生也在登攀。
雖然，我們還是國小生，可是誰奮力地登攀學習的高峯，誰是停停住住地向前進，誰坦然地在平地上睡大覺，大家都是清清楚楚的，不是嗎？在我們班裏，有的同學有一個考上名牌大學的目標，有的已經想得更廣、更遠、更高。對待學習有的有一種強烈的興趣，把學習當作一種需要。有的卻還需要在老師的督促、家長的逼迫下，勉勉強強地完成作業。大家同在一個起點開始登攀，為什麼有的高有的低呢？
我，屬於哪一類？我自嘲似地背誦着挑山工的話。“……你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧總停下來唄！一步踩不實不行，停停住住更不行……”我十分明白，我就是“玩玩鬧鬧”，“停停住住”的人。在學習的大道上，要不“靈感”突發，感覺良好，一下子衝了上去；要不，惰性大發，躺下睡覺，又跌了下來。
作品中“我”沒有辜負生活的給予，從與挑山工的交談中悟出了人生的哲理。可我呢？把生活給我的機會，輕率地丟掉了！
數學尖子班我被淘汰了，因為我沒有好好下工夫！
海模班不了了之，因為我三天打魚，兩天曬網！
智力競賽在最後關頭被“刷”了下來，因為我基礎不過硬！
老師對我搖頭，媽媽説我“沒出息”，我也確實恨過自己，流過淚，下過決心，可不久又“平靜”了，舒舒服服，又想躺下來了。
我難道是懶漢？是弱者嗎？不！我要登攀。作文
課文講的是在泰山上，作者碰到一位挑山工。他扁擔一頭挑着幾張大凳子，一頭挑着五六個青皮西瓜，一步一步爬山的情景。我在泰山上也見過這樣的挑山工，他們擔着類似磚頭的重物，光着膀子，非常吃力地往山上送東西。他們背上被曬得通紅，渾身是汗。課文重點寫了挑山工的勞動過程和作者作為遊人的感受。遊人不挑重物，還覺得上山很累，許多人常常落在挑山工的身後，有些人覺得累，上不去，乾脆半途而廢，從迴心石那裏轉身回去了。而挑山工和山路上的遊人並沒有什麼特別，他們挑着那麼多重物爬山，反而超過了遊人。是什麼精神支持着他們勇往直前呢？課文中挑山工的一段話説出了其中的道理，“我們……一步踩不實不行，更不能耽誤工夫。我們得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。”
我想：這樸實的話裏包藴着多麼深刻的哲理啊！俗話説，“不怕慢，就怕站”。我爬泰山正是在挑山工這種永不停息的精神鼓舞下，才頑強地爬到山頂上的。
所以，持之一恆是培育成功之果的泥土，半途而廢是侵害成功之苗的蛀蟲。許多遊人在爬山時半途而廢，鬆了一把勁，沒有到達泰山極頂，這是多麼遺憾啊！通過學習課文，聯繫自己爬山的實際，我真正明白了挑山工成功的祕訣，就在於腳踏實地，走好每一步，才取得了一次次的成功。因此，學習上也要發揚挑山工這種腳踏實地，持之一恆，勇往直前的可貴精神，才能取得更好的成績，不斷攀登科技高峯。
今天，在老師的帶領下我讀了《挑山工》這篇令人深受啟發的文章，從中可以學到很多道理。
這篇文章寫了作者在山上游玩時的一段令人深受啟發的經歷。作者在遊玩時每次和挑山工一起出發，但是每一次作者都看見挑山工的腳步很慢，但是每一次卻都先到。作者的心中出滿了疑問。在挑山工休息的時候去問他。挑山工的回答令他頓時明白了許多，挑山工原來在上山的途中根本沒在意途中的風景，沒有做任何無用的停留。心中沒有雜念。心中只想着努力到達山上，而作者呢，經常走走停停。看到美麗的風景就停下腳步去拍照，所以，在這時間裏，挑山工雖然很慢，但還是趕上了來，作者明白了其中的道理，於是便沒有再問什麼。到達山頂後，作者發現挑山工已經到了，其中，有着很深的道理。
首先，挑山工為什麼速度不快卻比作者到得更快呢？原因就是挑山工的心中有十分明確的目標。在路上他沒有被迷人的景色所迷惑。而是不斷向前，從而追上了作者。而作者為什麼速度快卻要比挑山工到得晚呢？是因為作者雖然速度比挑山工快但卻要被途中美麗的風景所迷惑。所以在到達山頂的路途中，他一次次無用的停留令他被挑山工反超了上來。這篇文章告訴我們一個人在學習的途中一定要有明確的學習目標，不要被那充滿誘惑的“景色”所吸引。只有這樣才能達到成功的彼岸。
我們在學習中要有超強的自控力和毅力，千萬不要被那些無用的事物所吸引，早日實現自己的理想。
讀了《挑山工》這篇課文後，挑山工的經歷給了我很大觸動。
挑山工就是背重物上山的人。這篇文章主要講了“我”去泰山的路上碰見了一位挑山工，通過和挑山工的談話，瞭解他的日常生活工作的艱辛不易，挑山工的樸實、腳踏實地的處世態度，讓做為“遊客”作者收益無窮。
他是一個“矮個子，臉兒黑生生的，眉毛很濃大約四十來歲，敞開的白土布褂子露出鮮紅的背心。”的挑山工，“他扁擔一頭栓着幾張大凳子，另一頭捆着五六個青皮西瓜。”從作者對挑山工的這些詳盡描述中，一位揹負重物的挑山工栩栩如生的形象出現我的眼前。我也可以感覺的到他確實很累，遊人身上不背東西上山都很吃力，挑山工身上揹着這麼多的重物上山，一定比遊人還要勞累很多。挑山工這樣日復一日，年復一年的幹活，全都是為了人們的方便，掙錢生活。挑山工不向遊人那麼遊山逛水似的休閒隨便，他只是低着頭往前走，雖然走的慢，但是時間長了就跑到遊人前面了。
我們只有向挑山工一樣，每天不斷的努力，學習才會有更大的進步。我應該踏踏實實，萬丈高樓平地起，基石必須牢靠，不然整幢大廈都會轟然倒塌。現在想想，媽媽讓我學二課都是為了我好，我還老説累，我感覺到好慚愧。這時我想説我們不能學什麼都怕苦怕累，這樣不僅是害了自己，也辜負了父母對我們的希望。
我要向挑山工學習向前目標、堅持不懈、步步踩實的精神，為實現自己的夢想而努力。
今天下午，老師給我們讀了一篇藴含着哲理的文章，題目是《挑山工》。
這篇文章主要講述了：在泰山腳下住着一位挑山工，他每天都要挑着滿擔重重物品，沿着曲折的山路向上走。我和幾個朋友去泰山時遇了了這位挑山工。我們有雅興和他比一比誰上山的速度快。起初我們興高采烈，一路輕快向前走，把挑山工撇了很遠，周圍迷人的風景和那兩條發酸的腿，摧我們停下來看看畫畫，就這樣我們走走停停終於到了山頂。而那位挑山工早已在哪裏等候。他告訴我：“你們走得比我快，不怕慢就怕站，我就先到這裏了。”
我被挑山工那種堅持不懈的精神深深打動了。他們身挑重物，可步子依就很輕快，在我人欣賞風景的間隙，他從我們身邊悄悄走過。他們只是一個勁地向前衝，無瑕顧及身邊迷人的風景，似乎沒有什麼東西能阻擋他們的腳步。這就如同學習不進則退，有些人會像挑山工一樣奮力向前，而有的同學則站立不動，等海水將他們沖走。逆水行舟不進則退，只有奮鬥了才會在逆水中找到前方，只有堅持才會取得成功。
説完了別人，我也想到了自己在遇到攔路虎時，有時就缺少堅持，比如數學我沿着思路解題，經過幾次驗算還是不正確，我就沒有興趣了，不堅持了。和這位挑山工比起來，我真是差遠了。
挑山工沒有華麗的外衣，但他們有一顆堅持不懈的心。他使用我懂得了做什麼事情都要堅持，只有堅持，才會有勝利。
在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個挑山工被肩上的重物壓彎了腰，汗水從他那黑黝黝的肌膚上流了下來，滴在青石板上。可他並沒有氣餒，繼續向上攀登，山頂離他越來越近，越來越近。這是我在讀完挑山工這本書後，常常浮現在在腦海中的畫面。
這本書的作者馮驥才同畫友去泰山寫生時，發現挑山工雖然肩上挑着重擔，卻走得不慢的一件事。
挑山工所走的路程要比遊人多走一倍，可並不必有人走得慢的原因是什麼呢，挑山工們用樸質無話的話，包含着一個堅實的.道理 我們哪有什麼近道……，我們得一個勁的往前走。什麼叫‘’一個勁‘’，‘’一個勁‘’就是奮勇攀登‘’一個勁‘’就是不懈努力‘’一個勁‘’就是認準目標，正因為有了‘’一個勁‘’，所以挑山工走得快。
在我們日常生活中，也有許多像挑山工一樣具有‘’一個勁‘’的精神。比如，奧運會冠軍劉翔，他每天都在堅持不懈，不懈努力，認準一個目標一個勁的在操場練習下蹲，起跑，跨欄……那魔鬼式的訓練，讓他終於在奧運會上奪得金牌。科學家們也有這種精神，他們再工作室裏默默的工作，後來，終於把一顆一顆的衞星送上太空……
馮驥才從泰山回來時，畫了一幅畫一位挑山工肩扛重擔，一步步向上爬。
我要把這幅畫永永遠遠記在心裏……
這就和我們實現目標一樣，不要希望可以一飛沖天，也許你將你的目標定為一個腳步，你便可以到達了遙遠的目標。小房間的中間放着我的小牀，牀上整齊地疊放着兩牀小被子，顯得格外舒服。時間過的可真快呀；但又來了一隻火狗，後面還跟着幾隻小狗。”説完拿起一個雲吞皮，放上餡，用食指和拇指把包皮對摺，然後捏兩邊，媽媽邊示範邊講解，我邊領會邊實踐，按照媽媽教我的方法包好了第一個雲吞，驕傲地往桌子上一放，媽媽、爸爸看了不約而同地笑道：“簡直是醜小鴨。
《挑山工》這篇課文通過寫挑山工登山，雖然身擔重物，走的路程比遊人多一倍，但速度不比遊人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論做什麼事，只要堅持不懈地朝着一個目標，腳踏實地做下去，就一定能達到目的。
昨天，做作業時，我做不好就扔下去了，爸爸見我愁眉苦臉的樣子，説：“爸爸以前還很小的時候，也遇到過難題，可是爸爸沒向你那樣愁眉苦臉，是滿心歡喜的想問題。”我聽了，心裏一下子放鬆多了，我不禁想起今天早上學的《挑山工》這篇課文，不要被困難所下倒，一定會戰勝自己的，我又拿起筆仔細思考，終於把難題做出來了,我想做任何事情只要目標專一，腳踏實地，堅持不懈就會取得成功。
《挑山工》這篇作文讓我學會了堅持不懈。
讀了《挑山工》這篇文章，我首先感受到的是挑山工勇往直前的精神是多麼值得我們學習，無論是在生活中.學習上都應該堅持不懈地朝着一個目標去努力，去追求，去感受，只有這樣才能獲得成功的微笑！
《挑山工》這篇文章主要記敍的是作者去泰山寫生時，碰到一位挑山工，這位挑山工教給了我們一個道理：無論做什麼事，只要堅持不懈地朝着一個目標，腳踏實地地做下去，就一定能達到目的。
這個觀點很對，生活中也有很多這樣的例子，比如我在書上看到的一則文章：在一個小村莊裏，有一家人特別窮，總共資金只有300元。家裏有3個孩子，一位老母和一對夫婦。丈夫為了拯救全家，決定把家鄉的特產運到外地去掙錢。到了外地，光是地租就不止300元，更不談別的開銷了。這位丈夫很聰明，他先用250元去幹其他各種事情，到後來終於發了財，成了大富翁。這件事充分地説明，堅持，就是勝利！
我也有親身經歷的事實：一次，我期中沒考好，但後來我很努力，最後在期末終於取得了好成績。這也説明，只要既有信心和決心，又有不懈努力的恆心，就一定能取得好成績。
總之，讀了《挑山工》這篇課文，我懂得了一個道理：我們對生活要充滿信心。首先，要確定一個目標。然後，就朝着這個目標，去做艱苦不懈的努力。我的結論是：有志者，事竟成！有恆心者，事必成！
玖完【挑山工】後，我默默地坐在椅子上，眼前浮現出一幅感人的畫面：在泰山上，隨處都可以碰到挑山工。他們肩上搭一根光一溜一溜的扁擔，扁擔兩頭的繩子掛着沉甸甸的貨物。登山的時候，他們一條胳膊搭在扁擔上，另一條胳膊隨着步子有節奏的一甩一甩。使身體保持平衡。他們走的路線是摺尺形的，從台階左側起步，斜行向上，登上七八級，到了台階右側，就轉過身一子，反方向斜行，到了左側再轉回來。每轉一次身，扁擔換一次肩。這樣曲折向上登，才能使掛在扁擔前頭的東西不碰在台階上，還可以上些力氣。但只重物，如果跟前頭的登山人那樣直往上走，膝蓋會受不住的。但是路線曲折就會使路程加長，挑山工登上走的路程大約比有人多一倍！啊！泰山上的挑山工，我歌頌你們，你們為了讓上山的遊客們吃好睡好，你們倖幸哭苦挑着百八斤重的擔子，走着那麼長的山路，不辭幸苦的向上登攀。儘管這活兒，多麼，多麼累，但是你們還是拼命的走着，幹着……阿！挑山工們，我們一定會好好學習，長大了，創建既省力，又方便的機器。那時，你們就不用那麼辛苦得挑着擔子登攀了，只用坐在裏面，控制住機器，自動就可以往上行走了。那時，以前用的扁擔、籮筐也該退休了。當然，這只是幻想，要實現的話，還得靠我們努力奮鬥，刻苦鑽研，我們要依泰山上的挑夫為榜樣，做出機器。讓他們能夠輕鬆。
在學習上，我還有沾輕怕重的思想，今後，我一定要改掉缺點，學習挑山工那種一精一神。
窗外，春風吹拂着柳樹，調皮的春風鑽進教室，在我臉上拂過，很是舒服，我正在教室裏認真地讀書。“在似乎沒有盡頭的陡直的山道上，一位挑山工正艱難地向上登攀。”讀到這裏，我的心頭一顫，好似水面激起的浪花。那一個個肩負重擔，一步一步向上登攀的挑山工形象在我眼前逐漸清晰。
在並不引人注意的挑山工身上，我們可以找到值得我們學習的精神——持之以恆。他們將重物挑上山去，一步一個腳印，踏踏實實，無怨無悔，收穫了自己的人生精彩，收穫了別人對他們的喝彩。
相信大家都知道《龜兔賽跑》的故事吧!在兔子停下，背靠大樹呼呼大睡的時候，烏龜已悄無聲息地超越兔子了。生活中，不也是這樣嗎?很多人十分勤奮，願意比別人多花一倍的時間，日復一日，他們真的提前到達了終點，贏得了屬於自己的喝彩聲。
我的夢想是做一名外交官，每當聽到外交官那口若懸河、能言善辯的演講，看到他們那威風凜凜又幽默風趣的演講，真讓我羨慕不已。今天讀了《挑山工》一文，我明白了，要實現人生目標，就必須腳踏實地，一步一步地向前走，上好每一節課，完成每一次作業……只有持之以恆地努力，才能讓夢想成為現實，才能收穫精彩。
每當我遇到困難時，我就會想想挑山工;每當我想停下前進的腳步時，我就會想想挑山工……一想到他們，我就充滿了信心與力量，我就會挺直腰板向前走去。
自從我學了《挑山工》這課後，心裏久久不能平靜，並且有着説不完的感受，今天終於可以藉此暢所欲言了。
這篇課文主要講了“我在”等泰山時屢屢超過了挑山工。但也不知是什麼原因，挑山工總是走在我們前面。於是我便有了成千上萬個小問號，“我”在百思不得其解之下，還以為挑山工們都是訓練有素的忍者、會飛檐走壁，並且還能日行千里呢。然而，他們並不是忍者，而只是他們有着堅持不懈的精神罷了。這點課文中寫的清清楚楚：“我們得一個勁兒往前走，別看我們慢，走長了就跑到你們前頭去了”。從這句看似普通的話中，我明白了一個道理：幹什麼事都要堅持不懈、腳踏實地，才能取得真正的勝利。
難道在現實生活中我們不應該向挑山工學習嗎？
生活中，我就是一個自負自大、做事半途而廢的人。上學期由於我瞎貓捉死老鼠-----碰巧在期會考試中得了第一，自大的我便在下半學期中玩玩鬧鬧，上課交頭接耳，作業敷衍了事、字跡潦草，最後在期末考試中才考了第三名，真讓我後悔莫及。
還有一件事在我的腦海中留下了深深的烙印。那是某一年的暑假，我好不容易將作業做完後，便有了個大計劃——記讀書筆記。一開始，我興致高昂，整整齊齊地記了一頁，中間兩天，我早已沒了熱情，最後，那個本早已音訊全無了，計劃終以五天告終。我想，如果我堅持下去，那個本肯定已記滿了書中的精華，成了無價之寶。難道只有挑山工們才有這樣的精神嗎？不！這不過是凡人的創舉！同樣是凡人，為什麼我們就不能有這樣的創舉呢？
在以後的生活中，挑山工那堅持不懈的精神也會使我擁有“凡人的創舉”的！
時光飛逝，日月如梭，學校就像22世紀的仙境。
當我走進學校時，我看到了一棟由塑料製成的高大教學樓。這種塑料極其堅硬，但又堅固輕便。它只需要建築工人在短時間內組裝好，就可以快速使用。然後，我走進一間教室，才發現黑板與眾不同，像個銀屏。老師在電腦裏輸入程序，教學內容就會出現在銀屏上。只要按鍵，字跡就會消失，不會有粉筆灰的污染。電腦控制黑板有特殊的功能，可以隨着不同的教學內容變化而閃爍，讓所有的學生都能專心聽講。周圍的牆壁也很奇怪，會隨着環境的變化而變色：下課後牆壁變成藍色，藍色可以調節張力；下課後，牆壁又變綠了。綠色可以緩解大腦疲勞。
一排排桌子也很特別。在一張精緻的電腦桌上，有自動功能和監控功能，可以和老師交談。上課期間，學生可以隨時和老師保持交談和交談；如果覺得光線不清晰，只要按一下桌子上有燈標的按鈕，左上角就會冒出一盞枱燈；在書畫課上，只要按一個按鈕，就會出現一個現代的“文房四寶”。上了計算機課，就不再在機房跑了。考試時，如果有人作弊，課桌會自動閃紅燈警告；如果課後覺得累，也可以享受舒適的按摩。
走出教室，看到外面有一個寫着“時空轉換屋”字樣的房間，很疑惑。據介紹，這個房間可以按照人們的意願到達理想的地方。剛想進去試一試，卻聽到“快起牀了，要遲到了！”我媽媽叫醒了我。哦，那是個夢。
同學們，未來的學校是美好的。讓我們努力學習，勇敢探索，迎接這一天的到來。我相信在不久的將來，我們的夢想會變成甜蜜的現實。
只要你付出了辛勤的勞動，就一定能得到豐盛的收穫。這就是我讀了《挑山工》之後的第一感受。
五年級上期的時候我們學了《挑山工》這篇課文。只讀完第一遍，就覺得那個挑山工是那麼的堅強，那麼的堅定。他説什麼也要在最短的時間內把自己的工作做完，而我和我的一些同學朋友們呢？總是迎難而退，這與挑山工形成了極強的反差。
課文中説，最初，作者以為挑山工有什麼特異功能，但經過作者的多次觀察以及後來與挑山工的談話，發現挑山工其實並沒有什麼特異功能，有的只是不斷攀登、一心向上的精神：就在作者在某個地方角落觀看美景留連忘返的時候，挑山工已經挑着沉重的擔子悄悄地衝到上面很遠了。
後來，作者回家畫了一副畫，畫的就是挑山工挑着重擔、沿着摺尺形路線不斷地向上邁步。作者一直把這副畫掛在自己的書桌前，因為作者需要他，需要挑山工那一心向上、不斷攀登的精神。
其實，需要挑山工這種精神的何只馮驥才老先生一個人呀！我在生活上也是特別需要挑山工這種不斷攀登的精神的。比如，我的腦袋並不比別人笨，但總是拿不到班上的一二名，為什麼？學了課文後，我靜心想了很久，原來是因為別人上課的時候一直是專心聽講，而我卻經常東張西望；別人回家總是認真地做回家作業，並複習功課，而我卻打玻璃蛋玩紙牌，渾渾噩噩到天黑。如果我也像班上那些學習方面的挑山工們學習，上課專心聽講，回家認真做作業、認真複習預習，相信要不了多久，我也會和他們平起平坐，奪下班上的冠軍寶座的。
挑山工，謝謝您，您讓我幡然醒悟；對於自己。我充滿了信心！
這篇文章主要講：作者在泰山路上遇到一個挑山工，挑山工雖然身挑重擔，但走的路比遊人多一倍，通過作者和挑山工的談話後，我才明白了其中的道理。
當我讀到：他説：你們一路上玩玩鬧鬧，東看西看，總得停下來嘛!我們和他們不一樣，高興怎麼就怎麼，一步踩不實不行，我們得一個勁兒向上走，更不耽誤工夫，別看我們走得慢，走長了就到你們前面去了，你看，是不是這個理?這段話，使我想起了一件慚愧的事：一次，爸爸買回了一台電腦，我十分好奇，等待爸爸幾天的安裝後，我便迫不及待地叫爸爸打開電腦教我學習打字、畫畫、玩遊戲等。
我開始還學得可以，可是到最後，我慢慢地鬆散下來了，甚至有點討厭學了。因為每天早上爸爸都叫我起得特別早，要求我東學西學，東練西練，真煩人啊!我把心中的那個喜歡踢了出來。常言道：做事不可半途而廢。可我一點也不理解，再比比挑山工，我差遠了。
挑山工做什麼事都不半途而廢，是多麼堅持啊!而我，有那麼好的條件學電腦都不認真學，那些家裏窮的孩子巴不得學一輩子。我這麼好的時光都不知道珍惜，太不應該了。少壯不努力，老大徒傷悲這句話早早被我拋到九霄雲外去了。我畢竟是小孩，受不了這麼多苦，可學電腦不算苦啊!泰山上的路又陡又峭又長，而挑山工走的路比遊人還多一倍呢。我在乾淨的房裏，名牌空調下輕鬆地學電腦，為什麼還學得不認真呢，和挑山工比真是天地之差啊!我決心改掉這個壞毛病。
讀了《挑山工》這一文，掩卷沉思，我真正懂得：無論做什麼事都要朝着目標，努力奔向它，做什麼事才能成功。因此，我才能成為一名優秀的少先隊員、稱職的班幹，才是爸爸媽媽喜歡的孩子，是老師喜歡的孩子。
這篇文章寫了馮驥才和朋友去泰山畫畫，發現挑山工背了重物，到達終點卻比他們快的一件事。
但為什麼揹負重物的挑山工走得卻比一身輕鬆的馮驥才他們快呢？原來是因為挑山工勇挑重擔、永不懈怠、一往無前。
像挑山工的人很多：比如愛因斯坦，他開始研究什麼東西，才能讓燈泡亮起來，面對其他人的嘲笑，他根本不在乎，他聽取朋友的意見，不停地研究，嘗試了一千多種材料，最終獲得了成功。還有海倫凱勒，她從小失去了視覺和聽覺，但她沒有放棄生活，活得像一個正常人。在沙利文老師的幫助下，海倫突破了識字關、語言關、寫作關，先後學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，出版了14部著作，成為了世界著名的作家、教育家，被評為“二十世紀美國十大偶像”之一。”
正是他們身上這種堅持不懈，勇往直前的精神，才能使他們邁向成功。我想起自己，二年級的時候，父親買了一個電腦，一開始我很有興趣，讓父親教我。到了第二天一大早，父親就把我叫起來，開始教我如何操作電腦，可是我一會兒就累了，到第三天就不做了。
三年級的時候，我很貪玩，老師讓我們回去背詩，但是背到一半就累了，看完後我又幫母親曬衣服，看到那麼多衣服又放棄了，聽到了電視聲，於是看起去看電視。到了學校，卻一句都不會背。我現在知道我的成績為什麼總是沒有太大的起色，因為我做事常常只説了一個開頭，沒有堅持不懈做到結尾，我以後做事一定要像他們一樣堅持不懈。
《挑山工》就像一位老師，告訴我：認定一個目標，堅持不懈地努力，才能取得成功。
我讀了一篇文章叫《挑山工》。本文主要講述了泰山上挑山工登泰山時，走的路程比遊人多，而用的時間比遊人短。這讓我想起了我朋友去泰山給我講過的一件事。
有一次，他和他的朋友們去泰山玩耍，看風景，在山下，他們遇到了一個挑山工，是個小矮子，穿了一件紅襯衫，但有四十多歲了，他扁擔一頭掛着幾個椅子，另一頭捆着幾個大西瓜。他們很快就超過了挑山工。到了回馬嶺的那條很陡的山道上，跑累了，坐在旁邊的那塊石頭上歇了一會兒，突然發現那個挑山工在他們的對面抽着一支煙，也歇了一會兒。
後來一同啟程，他們還是不一會兒就超過了挑山工，等到了山頂後，發現挑山工在那個交東西的地方等着。他們過去充滿好奇心驚奇地問：“你為什麼這麼快？是不是有近道了？”那個挑山工回答：“我們一年四季二十年每天一個來回，而且你們看風景，中途休息、玩耍要停下來，所以儘管跑得快，但我一直走，就休息一次，所以還是我快。”
我朋友的經歷和文章的很相似，所以我也相信這是真的。這一篇文章告訴我：“要堅持不懈、腳踏實地、努力地去做好一件事，不要中途放棄。這篇文章也讓我想到了偉大科學家愛迪生在研究電燈時，經歷了一千六百多次失敗才成功的。那種堅持不懈，不服輸的精神打動了我。也讓我又想起了我國“神舟”載人飛船時，經歷了十一年的努力和磨難終於成功了！
這篇文章説明人要有三心：“恆心、耐心、決心。”做什麼事都要堅持不懈，腳踏實地地去做，只要努力堅持下去，就一定會成功。
學問齋