讀完一本書以後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要回過頭來寫一寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的關於讀書的讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
最近，筆者通讀了我國古代的儒家經典《孟子》一書，頗有些感想。
《孟子》一書的內容，總起來看大體上可以概括為兩個字“仁政”。大多數的篇章就是講什麼是“仁政”，如何才能實現“仁政”。當然，還有關於修身、學問和教育等方面的內容，暫不討論。
什麼是“仁政”?孟子在書中並未加以解釋。但從《孟子?梁惠王章句》等篇章中我們可以體會到作者關於仁政的'某些觀點。你象“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其食，數口之家可以無飢矣……”、“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”、“是故明君制民之產，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，樂歲終身飽，凶年免於亡。”、“尊賢使能，俊傑在位，則天下之士皆悦而願立於其朝矣。市，廛而不徵，法而不廛，則天下之商皆願藏於其市矣。關，譏而不徵，則天下之旅皆願出於其路矣。跟耕者助而不税，則天下之農皆悦而願耕於其野矣。”、“天時不如地利，地利不如人和。多助之至，天下順之。”、“民為貴，社稷次這二，君為輕。”、“仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。”、“得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲與之聚之，所惡勿施爾也。”説到底，仁政也是兩個字：“保民”。作者並椐此得出結論：仁者無敵。
應該説，孟子的“仁政”觀點，在20xx多年的封建社會裏，被歷代統治者奉為經典，並被當作科舉考試的重要內容，長期處於思想領域的統治地位。
暑假裏,媽媽帶我去南山書城,我在書城看了英國羅爾德達爾寫的《女巫》一書,首先是這本書的書名深深的吸引了我,世界上真有女巫嗎?在我心目中女巫都是帶黑帽子,披着黑斗篷,騎着把掃帚飛來飛去的，《女巫》讀後感450字。帶着這個好奇的.想法,我開始認真的閲讀此書,漸漸的書裏生動的故事、曲折的情節深深地吸引了我。
書中的女巫們都是壞人,她們每個星期都要殺一個孩子,書中的主人公是一個從小就失去父母,和外婆相依為命小男孩。一天因他太貪玩,不小心被女巫們發現,女巫用讓他吃下變鼠藥,把他變成小棕鼠,但主人公並沒有慌張害怕,反而變的更加勇敢機智了,他和外婆一起想辦法，最後主人公偷了一瓶變鼠藥,把藥全部倒進女巫們的食物裏,女巫們全部變成了老鼠,主人為此也拯救全世界的孩子。
讀完這本書,我被主人公的勇敢和無畏的精神打動了。雖然他變成了一隻老鼠,但他沒有一直都不放棄,用愛、勇氣、智慧消滅全世界最最強大的女巫，。由此,我想到了自己。我是一個依賴性很強的人,在學習和生活中,只要一遇到困難，腦子裏第一個想法就是直接向爸爸媽媽求助,或者對困難置之不理。今後我要像主人公一樣,勇敢地去面對困難,不退縮,在困難面前將會成為一個強者,做一個勇敢、樂觀的孩子。
在這幾天，我讀了動物大王——沈石溪寫的《紅飄帶獅王》。看完後，我感想頗多。
《紅飄帶獅王講》的是這樣一個故事：
在非洲羅利安大草原上，生活着帕蒂魯獅羣。有一天清早，來了兩隻雄獅來爭奪掌門雄獅的位置，這兩隻雄獅年輕力壯，成為了新的'掌門雄獅。但是，它們卻殘忍地殺死了所有幼師，一隻名叫蜂腰雌獅的母獅子看不下去了，於是離開了這個獅羣。在一片邊緣地帶，它遇到了紅飄帶，並幫助紅飄帶成為了帕蒂魯獅羣的掌門雄獅。可是，紅飄帶卻殘忍地咬死了所有幼師，蜂腰雌獅無比憤怒，於是再一次離開了帕蒂魯獅羣，開始了自己的新生活。
在這本書裏，有一章特別讓我感動，這就是第五章：
蜂腰雌獅想要把紅飄帶改造成一隻新雄獅。
蜂腰雌獅為了改掉紅飄帶的不勞而獲，每天都在清晨和黃昏把紅飄帶叫醒，迫使紅飄帶和它去覓食。有一次，紅飄帶在樹上睡覺，蜂腰雌獅便在樹下睡覺……最後，紅飄帶終於認錯，與蜂腰雌獅一同去覓食。
接下來，蜂腰雌獅為了讓紅飄帶做到雌雄平等，“犧牲”了自己，與卡扎大雄獅和汊姆大雄獅勾搭來往。是紅飄帶放棄雄性至尊的想法，做到了雌雄平等。
看完這本書，我真想對蜂腰雌獅説：“你真是一隻有耐力、有思想、有主見、執着、愛子心切、憎恨殺幼惡魔的善良母獅。
這就是我看完這本書後的感受，你也看看這本書吧！你一定會喜歡的！
寒假，我看了看了筱雨的《一千根弦》，才明白：人生有希望，才可能有意義，才可能有收穫。
這個故事主要講述的是一位彈奏三絃琴的盲人，渴望在有生之年看到世界。可遍訪名醫，都説沒有辦法。一個道士給他一張藥方，説必須在他彈斷一千根弦時才可以看。於是，這個盲人帶着同樣失明的徒弟遊走四方，終於彈斷了一千根弦，可他叫人一看，那竟是一張空方。後來他才明白，這“一千根弦”背後的意義就是“希望”。於是，他把這張“藥方”傳給了和他一樣渴望光明的徒弟。
正是這“一千根弦”，支持這位已經沒有希望的盲人盡情彈下去，而匆匆五十三年就如此有意義的活了下來。讀完文章，我真佩服那位道士，與其告訴他殘酷的`事實，還不如給他一個希望，支持他堅強地走完黑暗中的生命旅程。
當那明眼人接過紙單來一看，對他説：“這是一張白紙嘛，並沒有寫一個字。”的時候。那位琴，潸然淚下，突然明白了道士那‘一千根弦’背後的意義。”琴師明白了“一千根弦”的意義。它藴涵着人生中的各種挫折和考驗，也就讓那位琴師懂得了人生是酸甜苦辣、五味俱全的。一個人的人生道路上，不免有些磕磕碰碰，沒有人永遠幸運，也沒有誰總是不幸。
這位琴師把這張沒有字的“藥方”之所以給他的徒弟，是因為他希望徒弟也和自己一樣在希望中走下去，人生中有意義。每一個人都有夢想，而夢想是支持他勇敢面對生活的動力，如果我們連夢都沒有了，那活着還有什麼意義？
這是一個善意的謊言，道士給了琴師一個夢，琴師又給了徒弟一個夢。那就是不管遇到什麼困難，千萬別失去信心和希望，要堅強地走下去，要充滿希望！
早期的“花瓣”，現在來撿，還不晚。
———題記
有這樣一本書，裏面有童年的美好回憶:《阿長與》中的長媽媽；《藤野先生》中的藤野先生；《從百草園到三味書店》中的童趣；但也有一些時代的無知薄霧:《二十四孝圖》中的“愚孝”；狗。貓。鼠標中的“貓”；父親病中的庸醫……這本書的名字叫《朝花夕拾》。
有人曾經説過:“快樂的童年治癒一生，不幸的.童年需要一生治癒。魯迅的童年是無憂無慮的。魯迅勇敢地站出來攻擊舊社會，當他被“紳士”唾罵時，《朝花夕拾》真的像童年的花瓣一樣治癒了魯迅，當然也治癒了成千上萬的讀者。同時也讓我們明白了魯迅“橫門冷指千夫指，俯首甘為汝子牛”的勇氣來自哪裏，為什麼百年後還要讀魯迅的書。
我經常認為，如果是我，不用説整個中國，是發現老師在課堂上説錯了一點，我會敢站起來指出老師的錯誤嗎？也許我只是默默地寫下來，不敢説話；或者皺起眉頭。也許讀完這本書後，我會站起來鼓起勇氣。
人最終會死，但如果他們順從，在別人的壓迫下一次又一次地妥協和懦弱，即使他們享受榮耀和財富，他們也會猶豫，死後會被遺忘；然後，如果你鼓起勇氣站起來大喊大叫，你至少會無怨無悔。在這裏，魯迅的話總是證明他的偉大：“永遠是這樣，對吧？
《簡愛》是英國文學史上的一部經典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都採取了獨立自主的積極進取態度和敢於鬥爭、敢於爭取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛外國文學作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化着的英國19世紀中葉，那時思想有着一個嶄新的開始。而在《簡愛》裏滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的'獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活裏；如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活；如果她沒有那份純潔，我們現在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經典。所以，我開始去想，為什麼《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。
然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎？我認為，不會的。畢竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復返”的豪邁和膽量。我想，這應該才是最關鍵的一步，也應該是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的，幸福的女性。
簡愛已作為獨立女性的經典，我希望陽光下，鮮花裏有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。
今天上語文課時，老師給我們講了《伊索寓言》，《伊索寓言》有三個小寓言故事。
第一個小故事的名字叫《狐狸和葡萄》。它主要講的是：狐狸想吃葡萄架上的葡萄，可它費了好大勁都無法夠到葡萄。所以，狐狸就説：“這些葡萄肯地是酸的，不好吃!”説完，轉身就走了。
《狐狸和葡萄》告訴我們：有些人無能為力，做不成事，卻偏偏説時機還沒有成熟。狐狸根本沒嚐到葡萄的味道，就説是酸的，這分明就是在為自己找藉口。
第二個小故事是我們大家非常熟悉的《牧童和狼》。它主要寫的是：有一個牧童在村邊放羊，他好幾次都大叫：“狼來了! 狼來了!”欺騙村民們。當狼真的來吃羊時，牧童再次大叫，沒有人來幫助他，沒有人相信他了。
《牧童和狼》説明：一貫説謊的人即使説了真話，也沒有人會相信。善良、誠實是中華民族的傳統美德村民們的善良和純樸，被牧童的謊言所欺騙。
第三個故事叫《蟬和狐狸》。它主要描寫的是：狐狸想吃樹上鳴叫的蟬，便假裝讚美蟬的.聲音美妙，但聰明的蟬看穿了狐狸的詭計，沒有上當。
《蟬和狐狸》教給我們：一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。我們要做一個聰明的人，不要像《狐狸和烏鴉》中的烏鴉那樣不經誇。
寓言，就是帶有諷刺或勸誡性的故事。
你見過一望無際的碧藍海洋嗎?你渴望去探索那充滿未知的海底世界嗎?就讓我們跟隨凡爾納的腳步，一起暢遊在《海底兩萬裏》裏吧。
主人公阿龍納斯教授跟隨林肯號奉命抓捕一隻“龐然大物”，卻沒想到這是一艘先進的潛水艇，之後水手尼德。蘭、康塞爾和主人公成為了諾第留斯號“自由”的俘虜。他們跟隨着船長摩爾，欣賞珊瑚島奇景、海底狩獵，在珠場與鯊魚搏鬥、“進軍”南極、肉搏章魚……但他們並沒有因此放棄逃跑，自由與故鄉是他們的渴望，在一次北冰洋風暴中他們順利逃出，而諾第留斯號也不知去向了。最讓我印象深刻的，是那許多個夜晚裏，當船的電光映照着波光粼粼的水，想象着會有成百上千的魚羣在你面前若無其事的遊過，偶爾還會有一條令人驚悚的鯊魚出現，周圍的海藻在推動器的動力下搖曳着，貝殼類靜靜地躺着，那深邃的小洞裏説不定還有某這奇怪的'生物……我也真想去那個奇妙的海底世界遨遊啊!
令人感到奇怪的不僅僅是故事情節中脾氣古怪、有時善良有時殘暴的船長摩爾，他痛恨人類社會卻時常像人們伸出援手。還有令我們更為驚歎的是，作者凡爾納的小説幻想不僅僅是憑自己豐富的想象力，還隱隱透出一些科學的依據，例如強大的電的力量和潛水艇已經成為了現實，並且登上南極已經不是不可能實現的事情了。這是多麼神奇的“預想”!
在《海底兩萬裏》的遊歷裏，我們不僅領略了別具一格的海底美景，各種奇異的生物，更能體會的，還有他們值得學習的探索精神和堅定不移的決心。
感500字
最近，我讀了一本書，名叫《伊索寓言》。其中有一篇名為《蚊子與獅子》的寓言，我深受啟發。
這則寓言講的是一隻蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹着喇叭飛到獅子那裏，向獅子挑戰。它衝到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，十分得意，它繼續吹着喇叭唱着凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不留意粘到了蜘蛛網上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲歎道：“我已經戰勝了強者，卻被弱者所消滅。”
這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的`人，也會被比自己弱小的人擊敗。強中自有強中手，能人後面有能人。驕傲自滿的人必須會得到懲罰，最終會落到和蚊99子一樣的下場。
在我平時的學習中，我的數學成績一向不是很穩定，有時候能考出全班矚目的第一名，有時又只能考六、七十分。過去一向不明白是什麼原因，讀了這則寓言，我最後明白了那是驕傲自滿的緣故。每當考了第一名時，我總是沾沾自喜，認為下一次的第一名也是穩拿，可下一次考試時成績總是不理想。
虛心使人進步，驕傲使人落後，今後我要更加刻苦學習，不驕傲自滿，爭取學習成績持續名列前茅。
耕要讓所有的古遺蹟恢復它往日的輝煌？釦子掉了，自己縫。讀《跌倒》有感作文其中有好幾個“退休”了，有好幾個“升官”了。450字作文愛是微風，吹散迷霧!我打碎了媽媽的鐲子。過了好久好久（好像有點誇張），我媽終於火山爆發了，老媽把我連被子帶人拋起來。
龍應台通過報紙上一個中學生因為受不了考試的壓力，而選擇了自殺的報道，得到了許多感慨。
“家庭教育、學校教育、社會教育只教我們如何去追求卓越，從砍櫻桃樹的華盛頓、懸樑刺股的孫敬、蘇秦到平地起樓的比爾·蓋茨，都是成功的典範。即使是談到失敗，目的只是要你絕地反攻，再度出人頭地，譬如越王勾踐卧薪嚐膽，洗雪恥辱，譬如哪個戰敗的國王看見蜘蛛如何結網，不屈不撓。”
這段話明確的指出現在的教育的'漏洞所在：
告訴了孩子如何成為卓越的人，卻不曾告訴他們那些卓越的人背後的辛酸；告訴了他們卓越的人成功的經歷，卻不曾告訴孩子怎樣去面對挫折；告訴了孩子表面的美好，卻不曾告訴他們生活並不是一帆風順。
而這樣的孩子，遇到挫折便退縮，從來不去努力，總認為不用努力，勝利的果實就會獲得。於是他們大部分時間都在怨天尤人，卻不是通過努力去自己獲得，認為這一切都是理所當然。
我覺得家庭、學校、社會，應該更多的教育我們如何去跌倒的有尊嚴、如何面對挫折，而不只告訴我們這些太過美好的事物。
書中為了信仰，為了人類美好的未來而奮不顧身。其突出代表就是母親的兒子帕沙卡和他的同志安德烈剖析他們受苦受累而沒有得到回報的原因，他們不懼資產階級及其他們的走狗們，把坐牢當作工作之餘的休息，出獄後依舊投身事業。
信仰高於一切，有着執著信仰的`人會為它而拋棄生命。那些捨生取義的事蹟一直被人們坐傳倡，慢慢的好像已經成為了傳説，我曾經懷疑，所謂亂世出英雄，不知道在現代社會，還會不會又為了信仰而獻身的人，還有沒有那份勇氣，坦然地面對死亡，正氣浩然。在那時，信仰是人們前進的動力，這不僅讓我思索，偉人為了信仰而不斷奮鬥終究成為了偉人，而在當代，如何確立自己的信仰呢?我小時候想當五星上將，現在想來卻也可笑，一沒有軍事才能，二沒有軍事膽識，三沒有軍事機遇，談何成為將軍?小時候想當將軍想必那是戰爭片子看多了，盲目崇拜上面的將軍罷了。説實話，從那時起就有點迷茫，在各方面的呼籲下努力學習，卻終究沒有確定一個明確的理想，總是過一天算一天，完成當前的任務就算了事。我也常想，人無遠慮必有近憂，所以總是安慰自己，總之以後能報效祖國，名垂青史就是了，這就算我籠統的人生理想吧!在前面我提到，由於害怕寫得太庸俗，所以不打算寫母愛的內容，可是當我寫到這兒才發現，這本書中未提一個“愛”字，卻無處不洋溢着母親對帕沙卡的愛。
從母親對帕沙卡反常舉動的擔心，到得知他從事失業後的提心吊膽;對兒子的支持，到以兒子為自豪。
暑假，媽媽給我買了一套《哈利波特》。我非常喜歡這套書，一口氣就讀完了。
哈利波特的父母在哈利小的時候被伏地魔給殺害了，小哈利自己僥倖逃脱了伏地魔的黑魔法，但是在他的頭上留下一道閃電形的傷疤，從此他成了魔法界人人可知的“大難不死的男孩”。哈利的父母被殺了，可憐的哈利沒有一個完整的家。他住在他唯一的親人姨媽家裏，在那裏受盡折磨，度過了一個悲慘的童年。哈利十一歲生日的那天知道了自己的身世——是一名巫師，現在要到魔法界去學習。就這樣哈利不平凡的一生開始了……和羅恩﹑赫敏成為朋友，和馬爾福成為對手，誤解斯內普教授，認識和藹﹑可親的校長鄧布利多教授，當然還少不了殺死哈利父母、哈利最痛恨的人—伏地魔……在充滿愛又充滿惡的.世界裏哈利度過了一生。哈利殺死了伏地魔併為自己的父母報了仇。
讀完這本書我不禁讚歎：哈利是一個多麼勇敢﹑果斷的人，自己和兩個夥伴對付一個法力高超的伏地魔（又稱神祕人﹑黑魔頭等），伏地魔有很多食死徒為他效力，有些已經年紀大的巫師都怕他。哈利一年級還是一個小孩子的時候卻敢於與他戰鬥，六年級的時候與伏地魔面對面地戰鬥，那時雖然他已經長大了，可是論法力還是不如伏地魔。七年級的時候，他和他的兩個夥伴一起在外面沒有上學，尋找着可以打敗伏地魔的魂器（他們的校長鄧布利多教授在哈利六年級的時候因為尋找魂器而死的）……
從這本書中我知道了對不幸的命運越是抱怨，就會越覺得痛苦，不如勇敢地去面對困難、克服困難。山中沒有筆直的路，然而，有彎曲，才有雄壯，正如溪流有阻礙，有不平，才有歌聲！
我讀完了《PP魯傳之逃往雅典娜》的童話故事，這本童話書的作者是被人們稱譽為“童話大王”的鄭淵潔，他是中國文壇的傳奇人物，他筆下的PP魯、魯xx、羅克、舒克和貝塔影響了兩代的中國孩子。
這本書裏寫到：PP魯發現了他家裏有一個巨大的309暗室。這巨大的309暗室裏藏着通往世界各地的道路：金門、銀門、銅門、鐵門。金門裏是一座金碧輝煌的金城，閃着耀眼的光。一個叫金雙龍的小偷也發現了這個地方。跟着PP魯來到了金城。金雙龍一見到這麼大的金城，就想拿這座城市換錢，最終被PP魯識破了，白金國王把金雙龍給抓了起來。銀門裏是一個巨大的實驗室，實驗室裏有一個實驗專家，實驗專家想把做的致聰盔給人類帶來好處。PP魯拿過致聰盔，給一頭豬做實驗。實驗結果出來了，原來那頭笨豬一下子擁有了上百多位名人的智慧，豬的'到來不但沒有給人類帶來好處，而且還造成了地球的毀滅。PP魯趕快把致痴盔戴到豬的頭上，豬馬上變傻了，經過工人的幫助下，終於把地球安回了軌道上。
我越看越喜歡，這本書非常有趣，受到了很多小朋友的喜愛。故事中的想象極其豐富，讓人看了還想再看。裏面語言通順、富感染力，好詞佳句非常的多，是一本小朋友愛看的好書。
鄭淵潔寫的書使我的想像空間又闊大了許多。你如果還沒有看過，建議你看一看，它一定會給你帶來極大的想像力和收穫。
學問齋