當閲讀了一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的學步讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
學步與尋路，人生之路的新詮釋。
——題記
從説不清楚話的小孩子，變成了一個伶牙俐齒的大姑娘。過程，可謂艱難。
“從那時起，你的生活有了全新的內容和意義。”是的.，學步吧，就是一個起點，一個基礎在這起點與基礎背後，藏着些什麼。嗯，會有美好、驚奇。
當你的腳尖觸碰到地面的那一剎那，你會發覺自己進入了一個新世界，這世界會比你想象的更與眾不同，就拿我來説，當我從學步車上小心翼翼地下到地面時，我怔住了。這地面是多麼厚實。我想，我會走路了，那一時間，我不只有“哇”這個感歎詞，我也害怕。這世界那麼大，我卻那麼校誰會來幫助我呢？看着爸爸媽媽的微笑。嗯，我懂了。他們會一直陪着我。
從那以後，插頭被媽媽用透明膠封起來；桌子換成了圓角桌……我知道，他們在保護我。
“只要不摔倒，你總是樂此不疲。”説的對，每一個孩子渴望有着屬於自己的世界。都想用自己的力量去嘗試一切，因為會有驚喜。
“你正站在房門口，臉上是又興奮又緊張的表情。”因為興奮，所以體會到了空前的美好。每一個善良的孩子，美好都會屬於他。
做個比喻，學步就是起點，代價就是人生之路所遇到的困難，紀念就是給我們的教訓，尋路就是尋找前途，未來。迷茫時，不妨想想，小時那學步的過程是怎樣熬過來的。如果能達到這個境界，那尋路的過程就不難了。
現在我已經是一個婷婷玉立的女孩。這學步、尋路、代價、紀念還代表着許許多多的事情。而我，已感受到腳踏實地的幸福……
同時，我認為，在這艱難過程中，一直陪伴着我們的人也是我們這一輩子的最大的幸福。
《學步》是語文作業中的一篇文章，介紹的是媽媽告訴孩子他是怎樣學步的經歷，不難看出媽媽的用意，讓孩子記得學步，因為我們現在雖然學會了走路，但是人生的路還在學步。
我聽説過一個故事，在外國一個養馬場裏，幾位遊客進來參觀，但是他們看到一幅令人百思不得其解的畫面：草地上，一匹剛出生不久的小馬被自己的媽媽催促着學跑步，可是小馬駒沒跑幾步便摔倒在地，發出了一聲聲弱弱的.，悲慘的叫聲，讓人不由得心生憐憫。而訓馬者或母馬是不去扶小馬駒起來的。果不其然，一位青年旅客見小馬久久站不起來，又見母馬和訓馬者不扶它，便一個翻身進了草地，不顧訓馬者訓訴，迅速地把小馬扶起來。訓馬者歎了口氣，悲傷地説：“你害了一匹馬呀，這樣，以後這馬還跑得快嗎？”
學步，無論是人還是馬，都應該有訓馬者的觀點：自己走，跌倒了自己爬起來，因為路是要自己走的，任何人代替不了。
前不久，阿姨生下了一個女孩。到她要下步的時候，小腳在地上小心翼翼地試探着，但是沒有一步是成功的，一步就是一個跌倒。“啪！”她又摔倒在地，大聲地哭了起來。説時遲，那時快，我正想扶她起來。阿姨攔住了我説：“芯寧，別去！讓她自己爬起來，站起來！”
我為難的站在一旁。不料，妹妹的身體向上拱了起來，胖乎乎，肉嘟嘟的手撐在地上。
眼看着就要站起來了，現實卻總不令人所願，她又摔到了。一屋子的人都屏住呼吸，捂住耳朵。我也不例外，想到妹妹那如同鬼哭狼嚎的聲音，我就不由的打理個寒顫，因為實在是太心硬了！我緊閉着雙眼，用力的捂住耳朵，想着那如約而至恐怖的哭聲。捂了好一會兒，我卻沒聽見那令人心生懼怕的哭聲，我小心翼翼地睜開雙眼，緊捂着耳朵的手也隨之放了下來。
我和其他人一樣，想着下一步妹妹會做什麼？
我緊張又懼怕的看着妹妹。阿姨卻用那雙能給人希望鼓人心的眼睛，目不轉睛地盯着妹妹。妹妹慢慢地爬了起來。
其實，許多父母都與我阿姨一樣，懂得放手！我的學步我不知道了，我想，一定也一樣的。
我們已經會走路，但是學習文化科學知識的路還在學步，人生的路還在學步。要知道，爸爸媽媽是代替不了的，我們一定要自己學步，行走，勇往直前！
在這幾年的求學生涯裏，我讀過很多書，也瞭解過很多成語故事，就如天上的星星、大海里的水一樣多，但是最近這段時間，有一個成語故事讓我印象深刻。它就是——邯鄲學步。
想必大家都聽過這個故事成語吧。但我還是覺得有必要給大家再講一遍。在戰國時期，燕國的壽陵有一位年輕人，因為他聽説邯鄲的人，無論男女老少走路姿勢都非常好看，於是他就決定去邯鄲學習走路姿勢。於是乎，他就帶了一些盤纏去了趙國的首都邯鄲。
剛到了邯鄲，便看見了一位年紀和自己差不多的少年正在走路，而且姿勢異常的優美，於是他就跟着那位少年走了起來，但是他越來越跟不上節奏了，那位少年越走越遠，最後他一直站在原地，心裏還是不服氣。但不知道該怎麼走路才好，這時又來了一位老人，他看見了，立刻模仿這位老人走路的樣子，一步一步的向前走，這幾天裏，他無論見到誰都要模仿上一陣子，沒過多久，他帶着盤纏用光了，只好灰溜溜地打算回家。但是，這時他卻忘記了自己原來是怎麼走路的，最後只好爬着回家。
看了這個故事，我不禁想起了我上次的親身經歷。我當時正在國畫班裏學國畫，我畫的.小雞，不好看！但我身邊我看身邊的一個人，他畫的非常非常漂亮，栩栩如生，我便模仿他的畫法，但後來老師説他畫的不正確，讓他再畫一幅。而我一看，也只好又跟着他再畫了一副。
經過這個故事我知道了，做什麼事都不要一味的模仿別人，進而失去了自己本來的技能，而是要做一個有主見的人！
最近我一直在讀老師推薦的《中國古代寓言故事》這本書。書裏面的故事不但有趣，而且包含了很多深刻的道理。其中最讓我念念不忘的是《邯鄲學步》這則寓言。
《邯鄲學步》講的是戰國時期，趙國的'邯鄲人走路特別優美，鄰國的人都很羨慕。其中有個燕國的青年就專門跑到邯鄲去學習走路。結果他看到年輕人走路很威風就跟着學，看見老年人走路很穩重也跟着學，看到婦女走路很很優雅還跟着學。幾個月過去後，他不僅沒有學會邯鄲人走路的姿勢，而且也忘記了自己原來走路的姿勢，最後連滾帶爬地回到了燕國。
這個故事告訴我們：只知道模仿別人是不可取的，有時候不僅學不到別人的優點，還會把自己的優點丟了。
在我們周圍有很多優秀的同學，有的唱歌特別好聽，有的畫畫特別好看，還有的學習成績特別好。他們就像夜空中閃耀着光芒的星星，總是吸引着大家的目光，讓大家很羨慕，甚至忍不住想要模仿他們，讓自己也變得優秀起來。其實我們每個人也是一顆星星，也都有自己的優點，只要我們努力發光發亮，也會成為一顆耀眼的明星，與其一味模仿別人，不如做最好的自己。
就像春天裏盛開的美麗花兒，櫻花不用羨慕丁香的芬芳，丁香也不必羨慕月季的豔麗，它們的美是不同的，卻共同裝扮了整個春天。
讀了《學步》這篇文章後，我明白了一個道理——自己的“路”要自己走。
本文主要講了，父親對兒子學會走路的驚喜和擔心，和兒子學走路時受到挫折的情形，父親希望兒子以後遇到挫折時不要失去學步時的'那份勇氣。
這個道理和老鷹學飛一樣，它們從小被父母無情地扔下懸崖，受到了刺激，不停地拍動翅膀，最後終於飛了起來。如果它們不受刺激，將永遠不會飛。我們人也一樣，走自己的路時可能會“受傷”，但哪個成果不是通過付出得來的啊！沒付出就沒結果，往往通過付出得來的果實最甜美！
在我7歲時，有一天，我和爸爸在我家附近的快餐店吃飯。爸爸突然對我説：“你長大了，可以自己走回家了。”“不要，我會遇到壞人。”我焦急地説。“別怕，沒事的，不遠，才30米左右，也才拐一個彎，其它都直走，你又不是不知道路線。”爸爸説。“但是……”我還沒説完爸爸就搶着説：“沒有但是！我還有事，要先走了。”説完爸爸起身就走，頭也不回。我無奈地自己走回家，（一路上其實爸爸一直跟在後面，但是我不知道。）到了要拐彎的十字路口，那連紅綠燈都沒有。我小心翼翼地過馬路，突然一個電動車像離弦的箭一樣向我衝來。我連忙退了一大步，只見電動車從我面前“閃”過，呼！真險！差點就撞到我了。我想起爸爸教我的話：左看看，右看看，如果沒車就快走。中途有車來怎麼辦？要麼停着讓車先過，要麼如果趕得及就快跑！我鼓起勇氣，再試一次！過了幾分鐘後，終於回到了家！後來發現爸爸在後面跟着，我大吃一驚。從那次學會自己回家後，我現在對學什麼都充滿了自信和勇氣。
是啊！如果不磨練我從小養成好習慣，以後長大了也不會自己回家。自己長大後漫長的路還是要自己走，別人以後也幫不了你。
讀《邯鄲學步》有感在一次偶然的閲讀機會，我讀了一篇非常有意義的文章《邯鄲學步》。
這個故事裏面講了一個燕國青年，聽説邯鄲人走路的姿勢很優美。他也想像邯鄲人那樣是自己的走姿變得優美。於是，他什麼都沒想，什麼都沒有計劃，拿了許多錢趕到邯鄲學習去了。
第一天，他學得很吃力，他的走姿學得歪歪扭扭的，這很正常。大幾天過去了，他仍舊沒學會。他想：哎呀！一定是以前的走姿在作怪，我得把它給戒掉！他真的這麼做了。可是到了最後，他依然沒有學會。他終於放棄了，只是他的錢已經用完，他得走路回去。但是他已經忘記怎麼走路了，他只好爬回去。
讀完後，我不禁哈哈大笑。我笑的`不是青年將要爬回去的情景，而是笑青年的那種盲目的追求。難道不是麼？他只會想到好的結果，而沒有想過自己的實際情況就去追求。想到這，我又想起我以前一件像燕國青年那樣的傻事。
那次，我看見鞋店裏有一雙漂亮的鞋，我動心了，便纏着媽媽説要買。媽媽説，那雙鞋不適合我。但經我的一番請求，媽媽無奈地買下了。我回家後迫不及待地試穿，這一試，使我後悔了：漂亮的鞋穿在我腳上，特別特別的彆扭。最後，我和媽媽逼不得已把那雙嶄新的鞋送給我妹妹，真是得不償失啊！
不但如此，而且在這個故事中，我也知道了，學習也像學走姿一樣，不能沒有計劃，不能沒有方法，也不能沒有目標。如果沒有這些，那麼我們也只是在死讀書，成績是不會提高的。
最後在這裏，我要告誡同學們：我們做每一件事都要經過慎重考慮，不然的華，得到的結果也會像燕國青年那樣，得不償失！
我們常常會認為，別人的東西比自己的好得多，便會一味的去模仿，可是到頭來，自己的知識也忘了，別人的`知識也學不會。《邯鄲學步》就是這個道理。
在戰國時期，一位燕國人聽人説邯鄲人走路的姿勢非常優美，就下決心學習邯鄲的走路姿勢。他們走一步，燕國人就學一步，可是到後來，燕國人學不會邯鄲人的走路，想重新學走路的時候，卻發現自己原來的走路方法也全都忘了。
在生活中，我們一定要堅持自己的意見，即使現在沒有人相信你，以後也一定會有人認同。亞里士多德認為重的東西在高空拋下下一定比輕的東西先落地。可是伽利略卻不同意，人們都認為他“不知天高地厚，竟然敢質疑亞里士多德”可是他卻堅持自己的意見，他在比薩斜塔上做了一次實驗，向人們證明了“兩個不同重量物體在高空拋下，會同時落地。”
還有一個人，他本來是學書法的，可是看到被人學油畫，又覺得油畫好，便不學書法改學油畫。他又看到別人學版畫，覺得版畫好，於是又去學版畫了。覺得水墨畫好又去學水墨畫了，覺得數碼好又去學數碼了……最後，他什麼都沒學會，只能重新學一項。一個人要有主見，不能盲目的去崇拜別人。固然，學習別人的長處，是為了彌補自己的不足，可是隻是一味的模仿，而丟掉了自己原本的本領，這不就貽笑大方了嗎？
我讀過很多成語故事，像天上的星星一樣多，我也從中懂得了很多道理，但有一個成語故事讓我難忘，印象深刻，這個成語故事是《邯鄲學步》。
在戰國時期，燕國壽陵有一個人，他聽説趙國的邯鄲那裏的人走路都非常的優美，他就帶着盤纏，跋山涉水，不遠千里地來到了趙國邯鄲，到了那裏後，可都沒有學會，結果還忘記了自己原來怎麼走路，只能爬着回到自己家去了。
這個成語故事讓我非常氣憤，我也從這個故事中懂得了，不要一味地去模仿別人，最後連自己的走路方式也忘了，沒有學到別人的.方法，卻又連自己走路的方式也忘了，沒有收穫。
而且生活中，我們也會像邯鄲一樣，只是不知道而已。就比如我，覺得外國的節日好，只過洋節，而有一次，老師問我們中國傳統節日有什麼？我被問得一頭霧水，老師讓我回答的時候，我支支吾吾地説了一個萬聖節，全班同學都大笑起來。在學習上也一樣，我問我們班的學霸的學習方法，學霸説：“晚上一定要讀書，早讀也一樣。”可我晚上讀書早上就沒精神，結果成績不僅沒提高，還下降了。幸好我及時地改正過來了。
經過這些事情後，我懂得了不要輕易去模仿別人，因為別人的方法不一定適合自己，要學會取其精華，棄之糟粕，不要每件事都去模仿或聽別人的。
我讀了作家趙麗宏的《學步》，讀懂了人生就是旅途，從學會走第一步起，你就要勇敢地走下去。以前，我從未想過人生的旅途上會有如此多的坎坷與挫折。也許我不懂得什麼叫“人生旅途”，但是讀了本文我卻懂得了：一個人的一生，不可能不碰到困難，但是決不能向困難低下你的頭。
《學步》講的是兒子靠自己的努力終於學會了走路，跨出了人生路上的第一步。父母在兒子摔倒時，並沒有去扶他，而是希望兒子從哪裏摔倒，就從哪爬起來。在文章最後，父親還要兒子將來依靠自己獨立地腳踏實地地走下去。的確，當我們小時候站起來，獨立邁出人生第一步時，我們的心情是如此地興奮不已，我曾天真地以為，只要付出一點辛苦與努力，腳下的路將是一片坦途，人生將是一帆風順。現在我才讀懂：面對着我的將來，是生活與人生的嚴峻考驗。學會第一步，這僅僅是人生旅途的開始。面對以後漫長的人生之路，我必須想到路上會有一個個小山似的困難，我必須作好準備。
其實，學步時摔跤，遇到困難並不可怕，可怕的是我們沒有信心，如果你不主動去找困難的麻煩，那麼困難就會找到你的頭上。我們的路還很長、很長。無論是平坦的路，還是曲折坎坷的.路，我們都要拿出一份勇氣去面對它，去踏平它！人生的道路是不斷向前延伸的，我願用自己的膽量與它較量一番，腳踏實地去踩平前進路上一個個小山似的困難。
學步，雖苦猶甜；學步，需要付出代價；學步，不怕曲折和坎坷；學步，是人生站起來獨立生活的開始，讓我們在人生的旅途上，不要失去學步時的那份勇氣，要這樣“勇敢地走，腳踏實地地走”，一生永遠這樣地走下去。
“怕走崎嶇路，莫想攀高峯！” 每個人在人生的旅途上，都不會順利地通向自己的理想之路，必定要經過坎坷泥濘的人生之路。必須拿出你的勇氣，去與困難拼搏，去向困難抗爭，這就是我讀完《學步》後所悟出的一個深刻的.道理。
文章主要講一個只會坐在搖籃裏，揮舞小手的小男孩，在得不到任何幫助的情況下，學會走路的一件事。一天，這個小男孩正坐在沙發前擺弄積木，到廚房去的媽媽偶的一回頭，猛見兒子正踉踉蹌蹌地在走向房門，真令人驚喜啊！
當父母聽到兒子跌倒在地的哭聲是，心裏是多麼的擔憂；當看到兒子擦乾眼淚，繼續前進時，心裏也就暗暗地為兒子鼓勵加油。兒子似乎也為自己能走路而感到驚奇！雖然從沙發前走到房門不過四五步路，但對他而言，又是多麼艱難，他鼓足了勇氣在那一刻盡力發揮自己的力量，又是多麼的讓人為他感到驕傲！
回到現實生活中，想想我自己，同他相比，我是多麼的渺小。一次課堂上，我心裏知道老師提出問題的答案，但看見全班寂靜無聲，無一人舉手，剛伸出桌面的手一下又縮了回去。結果，答案與我想的一樣。千怪萬怪都怪我自己太膽小，為什麼當時不舉手呢？唉，這沒用！難道我比那個小男孩都膽小嗎？我就不相信我沒有勇氣舉起手來。只要不斷地鍛鍊自己的勇氣和信心，就一定能達到目的。
正如文中所説：“生命的過程，大概就是學步和行路的過程。做人，就要勇敢地走，踏踏實實地走。”
此時，我也已明白了這句“怕走崎嶇路，莫想攀高峯”的諺語！
今天，我懷着激動的心情讀了邯鄲學步一文。
一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學;看見老人走路，他覺得穩重，學;看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬着回去了。
邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢?他怎麼也想象不出來。這成了他的心病。終於有一天，他瞞着家人，跑到遙遠的'邯鄲學走路去了。
可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什麼學什麼，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什麼模樣。
一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學;看見老人走路，他覺得穩重，學;看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬着回去了。
讀了這篇文章，我體會到了勤於向別人學習是應該肯定的，但是，一定要從自己的實際出發，取人之長，補己之短。如果象燕國壽陵人那樣，盲目鄙薄自己，一味崇拜別人，生搬硬套，亦步亦趨，結果必然是人家的優點沒學來，自己的長處卻丟光了。
學問齋