當品讀完一部作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的《三國演義》讀後感，歡迎閲讀與收藏。
今天，我讀了一本很有名的書，它是我國四大名著之一，你們知道嗎?對了，就是《三國演義》它是羅貫中寫的，主要是講蜀，魏，吳三國的'激戰。這個故事先是由劉，關，張三人桃園結義而開始，先是由張角帶領黃巾軍打，打了勝仗。然後劉、關、張三人又去和呂布大戰，呂布最終招架不住，掉轉馬頭而逃，關羽國五關斬六將，先後過了東嶺關，洛陽，氾水關，最終感動了諸葛亮，終於答應來輔助劉備。
有一次諸葛亮和周瑜一齊出計，還把曹操的船燒了，這是在赤壁大戰時，張飛戰馬超，那時張飛和馬超戰了以百多回合，不分輸贏，還是諸葛亮用計勸降馬超。最後劉備曹操孫權都死了，蜀魏吳三國歸晉。
當我拿到這本書之後非常興奮，一打開就開始看，一開始看的很快，一個字也不掉，看完一章又一章忠於看第十章，我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，後果將不堪設想。我看着看着，不知不覺到了晚上，眼皮也就開始打架了，但我絕不放棄，一直看到第十九章，於是我合上書去睡覺了。
到了第二天我在拿起來看，發現有一篇我們在課上學的一章，異常興奮，看完之後，果然不賴，我又繼續看，才知道老師為什麼讓我們看課外書，因為看課外書對我們有好處，而且還可以加深書上的知識，所以我們讀書是必不可少的。
要問我最喜歡看的書是哪一本？那要屬中國四大名著之一的《三國演義》不可了。
我從小就酷愛看《三國演義》，一見題目就想問：《三國演義》講了什麼事情？是講得哪三個國家？
《三國演義》是中國文學史上第一部成熟的長篇小説。作品取材於東漢末年和魏、蜀、吳三國的歷史。在民間傳説，民間藝人創作的'基礎上進一步加工而成，其取向是現實主義的。
《三國演義》主要講了在東漢末年，有許多人都想統一，就各自招兵買馬，創造出強大的軍隊，開始互相廝殺，最後只剩下魏、蜀、吳三國，分別為曹操、劉備、孫策創造。
在《三國演義》中刻畫了近200個人物形象，其中有白臉的曹操，忠誠的劉備，紅臉的關羽，黑臉的張飛，有德有才的周瑜，神機妙算的諸葛亮等人。
我知道關於三國的詩句有很多，例如：唐代詩仙李白的《赤壁歌送別》的“二龍爭戰決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張天照雲海，周瑜於此破曹公。君去滄江望澄碧，鯨鯢唐突留餘跡。”還有李九齡的《讀三國志》的“有國由來在得賢，莫言興廢是循環。武侯星落周瑜死，平蜀降吳似等閒。”
除了關於三國的詩句，我還知道關於三國的成語，比如；一手包辦、一舉兩得、七步成詩、三顧茅廬、乘虛而入、出言不遜、初出茅廬、吳下阿蒙和大器晚成等等。
我喜歡看《三國演義》更重要的一點，就是它教會了我很多的做人道理和處理事情的方法。凡事要想想前後因果，戰場上是要有英雄的氣魄，有時也要會使用陰謀，不能輕敵，但也不要為了講究“哥兒們義氣”，做出不必要的犧牲。
書，是打開智慧之門的鑰匙，這句話啟迪我們要多讀書。讀書就要多讀書，讀好書，這樣知識才能更加地廣泛。
在這個暑假中，我再一次閲讀了《三國演義》這本書，雖然我已經看了許多遍，但是每次看完後的收穫都有所不同。
《三國演義》是一部演義小説，也是中國的四大名著之一，是明朝人羅貫中所著。《三國演義》主要講述了吳、魏、蜀三國相爭的故事。
劉、關、張、兄弟三人在桃園結義後，因打黃巾軍有功，從此手下有了兵馬，緊接着由於種種原因被迫辭官，開始了流浪生活。後來，董卓渡過黃河，想利用漢獻帝劉協來一統天下，可最終以失敗告終，反被呂布、貂蟬和司徒王允連手所殺……，正是由於這些磨練經歷，劉備、曹操、孫權才得以三分天下。
曹操挾天子以令諸侯，孫權穩坐江東。劉備原來只是一個賣草蓆、編草鞋的年輕人，白手起家，何以能在強敵環伺中建立蜀漢政權的呢？首先他能禮賢下士，招攬了龐統等謀臣，尤其是三顧茅廬，請出了天下無雙的諸葛孔明；其次是知人善任，桃園三結義，又陸續得到趙雲、馬超，魏延等猛將。但是，我認為劉備之所以取得事業的成功，更在於和關羽、張飛三結義後，他刷新了自己的人生目標，他要的不僅僅是改變自己窮困的生活，而是興復漢室，為老百姓謀平安打天下。儘管在追尋理想的`過程中，劉備也屢遭挫折，他曾寄人籬下，也曾落荒而逃，但他百折不撓，屢敗屢戰，最後實現了自己的人生夢想，建立了蜀國。
你們看，連古人都懂得在自己的人生目標道路上堅持不懈地奮鬥，更何況我們呢？我們也只要具有劉備這種百折不屈、持之以恆的精神，那麼任何艱難困苦都阻擋不了我們前進的腳步。因為有志者，事竟成。
--讀《三國演義》有感
《三國演義》這本書想必大家都很熟悉，它記載了中國古代三國時期的一段歷史變化。這本書也是我最愛看的書，書中的情節有時會讓人流淚，有時會讓人拍手稱好，總能讓人廢寢忘食。
它主要記載了漢建寧四月開始，皇宮出現種種不祥之兆，各種禍端接踵而來，以致天下大亂。隨後有三個人獲得道術，治病拯救百姓而贏得民心，收得徒弟數萬之眾，便起兵造反最後導致全國烽煙四起，諸侯割據，此時出現了歷史上的劉備、關羽、張飛三人桃園三結義。他們幾經周折，奮力拼殺，勢力逐漸壯大了起來。為了光復漢室劉備廣羅人才，他三顧茅廬，請了聰明過人的諸葛亮當軍師並立國，國號為蜀。而這時候漢丞相曹操打敗另一軍閥袁紹而統一了北方，國號為魏。曹操挾天子以令諸侯，軍威大振，勢不可擋。他欲奪取霸主地位，於是舉兵南下想統一長江以南的地盤。劉備聯合當時江東諸侯孫權（國號為吳）在長江以南的赤壁與曹操展開決戰，孫、劉利用妙計火燒連營使曹操大敗而歸，這樣就為三國的形成奠定了基礎。三國之間為了各自達到統一也不斷髮動戰爭，但最後還是形成了統一的中國。
《三國演義》裏面有許多經典人物，他們的許多精神是難能可貴的，比如説諸葛亮，他輔佐劉備，為蜀國強大和統一，充分發揮自己的聰明才智，鞠躬盡瘁死而後已。聯想到現在，國家和民族的振興和強大就需要這樣的'人才，國家要加強這方面的人才培養。
《三國演義》裏也有遺臭萬年的人物，如劉禪（劉備的長子）樂不思蜀，如魏延，在諸葛亮死後企圖謀反，但諸葛亮早已算到，便派人在他自大是除掉了他。
《三國演義》還描述了許多戰爭的場面，戰爭無非就是百姓遭殃，戰爭參與的人員來自百姓，戰爭中死傷最多的是百姓。戰爭導致了百姓流離失所，百姓便變成了最終受害者。只有遠離了戰爭，百姓才能安居樂業，世界才能夠變得美好、和諧。
希望《三國演義》的戰爭場面在中國，不，在世界不再重演！
“滾滾長江東逝水，浪花陶盡英雄。是非工作成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”每當學生聽到這首作品關於我國三國的千古名句，我就會自己想起作為四大傳統名著中的《三國曆史演義》。
所謂“三國演義”，就是要突出“義”字，尤其是劉備這個大人物，他的意思，是眾所周知的.。
關羽沒能打敗孫權，就把荊州交給了麥城，但孫權繼續圍攻麥城，俘虜了關羽，冷血地絞死了他，無休止地折磨他。就在這個故事要傳到劉備耳朵裏的時候，張飛被他的黨羽殺死了。這兩件事都激怒了劉備，他率領七十五萬大軍向東吳進軍，在那裏與吳軍戰死，但那一天沒有到來，結果是失敗。由於軍隊損失慘重，無法為弟弟報仇，他患上抑鬱症，死於白帝城。這一代的英雄如此“死”的組合。它深深地打動了我。在日常生活中，我下定決心要做一個“正義”這個詞，做一個重視感情，重視正義的人！
我也想學學趙的勇敢。我通常，有些脆弱，老流淚，根本無法做到，“男兒有淚不輕彈”。我希望在不久的將來，他能成為一個真正的紳士。
還有我們不得自己不學沒有諸葛亮的“智”，諸葛亮七擒孟獲，與司馬儀鬥志鬥勇，上演了空城計、暗渡陳倉、減兵增灶……司馬儀到諸葛亮死還以為是計，害怕學生上當。可我現在就在不斷學習中還老犯一些其他小毛病，數字抄錯，計算方法錯誤，審題不仔細分析等等，做不到他們遇事能夠沉着以及冷靜，是個十足的“馬大哈”，根本問題不能真正做到一個十全十美，而他卻可以。
讀這本書，我得到了很多靈感，希望下一次讀“三國演義”可以有另一番滋味。
在我的腦海裏，有許多精彩的文學作品。比如：《水滸傳》、《西遊記》、《三國演義》、《魯賓遜漂流記》……其中我最喜歡的是羅貫中的《三國演義》了。
羅貫中是元末清初的小説家，中國章回體小説的鼻祖。有人稱他為“第一位知名的藝術大師”。在《三國演義》中有許多仗義、有勇有謀的人物。有的人喜歡劉備；有的人喜歡關羽；還有的'人喜歡張飛，可我卻喜歡最聰明的人——諸葛亮。諸葛亮字孔明，號卧龍先生，是我國曆史上著名的軍事家、文學家、政治家。他自幼十分聰明，博覽羣書，知天文，曉地理，無所不能！在這本書中諸葛亮借東風火燒赤壁更為精彩：赤壁之戰前夕，周瑜做好了準備，要發動火攻一舉燒燬曹軍的戰船，打敗曹操。但周瑜忙中出錯，沒有想到火攻對風向的要求很高，而隆冬時節長江中游一帶多是西北風沒有東南風。如果就着西北風放火，曹軍處於上頭，剛好燒了自己，燒不到曹軍，周瑜想不到辦法病倒了。諸葛亮知道周瑜的病因，開了藥方：欲破曹軍，須用火攻，萬事俱備，只欠東風。
周瑜讓他“借”來東風，諸葛亮馬上答應了。於是周瑜讓人建起七星壇，諸葛亮在上面借東風。到了那天，果然東風大起，曹軍大敗。諸葛亮巧妙地利用了他的智慧，重創曹軍。其實諸葛亮只是善於預測天氣，知道這一天有東南風的，根本就不是“借”來的。諸葛亮的這種呼風喚雨的本領使我驚歎不已。他經常為劉備出謀劃策，讓劉備的軍隊在戰場上打了許多勝仗。他在劉備死後，輔助劉禪管理蜀國，可不久因過度勞累病死在五丈原，真可惜！真是鞠躬盡瘁、死而後己啊！是個不可多得的人才。
《三國演義》中的諸葛亮就是智慧的化身，不是有句俗語叫：三個臭皮匠頂個諸葛亮嘛！如果我們想成為諸葛亮那樣聰明的話，就要博覽羣書，掌握各種知識，成為新一代的“諸葛亮”！
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不一樣的時期讀它，有着不一樣的感受。
在幼兒園時，看的是連環畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。我還了解了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨。”、“肚子在唱空城計。”……包含的意思。
在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小説，它不只使我知道了很多歷史常識，更讓我記住了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的'諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
在國小高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含生活哲理，有着非凡意義的鴻篇鉅作。對裏面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。
可他也並不是神仙，如他讓馬謖去守街亭，致使丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且這樣，更何況我等凡夫俗子。
所以大家沒理由苛求其他人和自己不犯了錯誤誤，不應該由於其他人的一點過失而橫加指責，也不應該由於我們的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己獲得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，大家身上也肯定存在着需要充實改進的地方。
而我喜歡的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，致使自己被手下兩名小將暗殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國情況一落千丈。
相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇到悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，假如意氣用事，後果將不堪設想。
寒假裏，我又讀起了《三國演義》。
《三國演義》寫了三個國家的興衰歷史，從桃園三結義到三國歸晉共經歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，羣雄割據（官渡之戰、赤壁之戰），三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是講董卓入京前後的故事，從何進與十常侍對戰到少帝逃出京城，結果被董卓救駕。董卓入京之後收買了猛將呂布，又廢了少帝立獻帝，大權獨攬，實施暴政，逼得羣雄聯軍討伐董卓，雖然，後來聯軍失敗了，但是董卓最後也被呂布所殺。
羣雄割據是講董卓死後，中原諸侯羣龍無首，為了擴大自己的地盤互相廝殺，主要分為三個戰區，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區孫策的崛起，中原地區曹操、劉備、呂布、袁術之間的戰爭。
之後的.二大時期，我也不詳説了。
在《三國演義》中，我最欣賞、敬佩的人是曹操，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有被抹殺。他在幾年的東征西戰中，佔領了長江以北的大片土地，連少數民族都臣服於他，他是三位君主中最有才幹的了，也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，後來晉國才能統一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
曹操對於人才也求賢若渴，也是值得欣賞的。曹操的成功不僅僅是因為他的傑出才能和善於招攬人才，還在於他有豁達的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁慘敗後，曹操並未一籌莫展，而是笑着説了一句“今北方仍由我所據”，並且三次大笑，展現出他對待挫折的樂觀態度。曹操同時也是個很有文學情趣的人，喜歡作文賦詩。即使大戰在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。
《三國演義》是一部斷代體古典名著小説，是一部關於權謀、忠義的書，很值得玩味，讓我全方位瞭解三國曆史。
《三國演義》中的人物大家想必都很熟悉，仁德之主劉備，義薄雲天的關羽，暴君董卓，長厚的魯肅，足智多謀諸葛亮，亂世梟雄曹操。而我最喜歡的人物便是諸葛亮和關羽。諸葛亮向來以足智多謀、神機妙算出名。在赤壁之戰中運用火攻這種充滿智慧的作戰方式打了一個漂亮仗，教會我們在生活中應冷靜的用智慧去思考各種事情，三思而行。而我媽媽更喜歡諸葛亮對劉備的`忠誠，在劉備去世後一人扛下了沉重的江山，鞠躬盡瘁死而後已。我喜歡關羽也是因為他的忠義，他丹鳳眼、卧蠶眉、面如重棗，手提青龍偃月刀，後騎一匹“赤兔馬”，他降漢不降曹、千里走單騎、過五關斬六將，在赤壁大戰中在華容道義釋曹操，真是令我崇拜不已。《三國演義》是一本流傳二千多年的歷史鉅作，在這本書中，各路英豪紛紛登場，栩栩如生，他們各有各的特點，也有許多優秀品質值得我們去學習。
在全書中，我最喜歡的故事是赤壁之戰。在這場戰役中孫劉結盟，與曹操大戰一場，期間雙方各顯身手，計謀層出不窮：苦肉計、連環船、火攻等等，精彩萬分，最終由於孫劉聯盟技高一籌，戰勝了更強大的曹操，可見在戰場上，只要運用好各種計謀，哪怕稍遜他人也能獲勝。
其實之前我已經讀過《三國演義》，但這次我是與我媽一起讀的，每讀完一章，我和她便會對章節內容進行討論，分享各自獨特的見解，我和媽媽都有所收穫，這是我之前一個人閲讀時所無法得到的。
相信大家對《三國演義》真本書很熟悉吧，因為它是我們中國的四大名著之一。它的作者是被稱為“中國章回小説鼻祖的”明代作家羅貫中。暑假裏我再次閲讀了這本名著。
這本書主要寫了東漢末年至西晉初年中間近一個世紀的歷史故事。從家喻户曉的蜀烈帝劉備到統一三國的晉武帝司馬炎;從劉關張桃園結義到三國統一歸西晉;從幽州之戰到討伐東吳;一幅幅生動鮮活的歷史畫卷展現在我的眼前。上知天文，下知地理的諸葛亮;陰險狡詐的曹操;雄才大略而又心胸狹窄的周瑜;英勇神武的趙雲......至於那些次要人物也毫不遜色,比如巾幗不讓鬚眉的貂蟬;憨厚老實的魯肅;自作聰明的蔣幹;忠心耿耿的老將黃忠，猶如一條長長、充滿生命力的英雄人物畫廊。但是在諸多的人物當中，我最喜歡的'還是鬼才司馬懿。司馬懿是一個大智若愚的人，在魏國他的主要功勞就是多次抵禦了諸葛亮的北伐，還是晉國的奠基人，晉國能在戰火紛飛的時代定基下來，司馬懿功不可沒。在赫赫有名的空城計當中,蜀軍在馬稷指揮下節節敗退，失了戰略要地街亭和列柳城，雖然諸葛亮知己知彼，運用心理戰術，大開城門，旁若無人獨自撫琴，將一場危機化險為夷，保住了西城,表面上是贏了，但要不是司馬懿深知鳥盡弓藏，兔死狗烹的道理，也許諸葛亮就被活捉了。由此可以看出司馬懿的大智慧。
《三國演義》裏的故事精彩紛呈，環環相扣，人物富有傳奇色彩，性格各異，不僅在國內流傳很廣，影響很大，還被翻譯成各國語言，傳播到世界各地，不愧為中國的四大名著之一。
在讀書節期間，我認真品讀了許多名著。如《愛的教育》、《伊索寓言》等。尤其是《三國演義》中鮮明的人物形象，精彩的故事情節，給我留下了深刻印象。
我欣賞劉備的寬厚仁慈，佩服關羽的`勇猛無敵，更佩服諸葛亮的足智多謀，神機妙算。
記得徐庶曾説過：“諸葛亮乃卧龍，鳳雛是龐統。卧龍、鳳雛，得一者可得天下也。”果然如此。
諸葛亮在劉備手下，立下了汗馬功勞，火燒赤壁，草船借箭……著名的巧計戰役都是諸葛孔明的錦囊妙計，在品讀這些時，令我印象最深刻的是《草船借箭》。
周瑜要攻江東，但水戰需要箭，利箭是水戰的必須品。周瑜與孔明商討此事，要孔明十日內造十萬利箭，但孔明説只需要三日，並立下軍令狀。
三日內造十萬利箭，算一算平均一日要花費鐵器、竹子、羽毛不在少數，一天內也未必能籌集完備。就算全城之人一齊造箭，可能也不會完成任務吧。孔明只憑着自己的學術來分析、判斷的。雖説不是神靈，但他夜觀星相，神機妙算也能肯定事實。我們要向他學習，天文地理全精通，對於知識要不恥下問，好學才會成才。學習諸葛亮的聰明勇敢的精神。
孔明立下軍令狀後，周瑜自喜，想方設法阻止造箭時間，以便處死孔明，但孔明並不急，兩天過了，孔明借江霧，去曹營。曹操心恐有詐，便下令萬箭齊發。待霧散，足有十餘萬利箭。曹操大怒。
孔明自有妙計，輕而易舉的將十萬枝利箭弄到手中。不費一兵一卒便騙了曹操。我很佩服孔明，因為他足智多謀，有智有勇。在學習上我們要下苦功，成為一位與諸葛亮一樣的風雲人物。好好學習便是此事的基礎，多讀書，多學習。成為一位上知天文，下曉地理的偉人！
在此後的日子中，我又賞析了很多名著，從中受益匪淺！
我成功地讀完了《三國演義》這一篇名著，因為自從買上了《三國演義》這一本書後，一直還沒有來認真、用心去讀這本好書，幸好有了這樣的暑假作業，才讓我讀到了這麼好的小説書。
本篇小説是一步跨度進一個世紀作者成功的塑造了一些個性鮮明，栩栩如生的藝術形象，生動突出了人物的性格特徵。
《三國演義》裏有好多好多的英雄：劉備，關羽，張飛，曹操，諸葛亮……其中，我最喜歡裏面的諸葛亮。
他知天文、曉地理他神機妙算、足智多謀，是《三國演義》中一個非常重要的人物。他是智慧的化身，也是三國時期傑出的政治家、文學家，人稱“卧龍先生”。他治國治軍的才能與兼虛謹慎、濟匯愛民的品格為後世樹立了非常好的.榜樣。劉備三顧茅廬請他出山輔佐，他為報答劉備三顧茅廬之思，做到“鞠躬盡瘁，死而後已，嘔心瀝血，積勞成疾”，最後病逝於北伐前線五丈原。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，空城計、七擒孟獲、以木牛流馬退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的妙計，我們不僅要學習他的神機妙算，我們還要學習他的忠心，他認定了劉備做主公，就再也沒有投靠別人，這讓我很敬佩，想起當日本人向我們的國家進攻時，我們中國人可是出了不少漢奸，諸葛亮就像是當時跟着共產黨的將軍，不是小人，不會為了那個人的蠅頭小利而放棄自己的國家，放棄了自己的朋友或戰友，在那麼險惡的時期裏，他能那樣的忠義，真是不簡單！
最後，我要説，《三國演義》不僅讓我開了眼界，還告訴了我許多小知識和做人的道理，真是一舉三得呀！
《三國演義》講的是從東漢末年到魏晉期間的故事。書裏的人物眾多，比如：劉備，張飛，趙雲，關羽，呂布，王允，曹操，諸葛亮，周瑜，阿斗，孫權，黃蓋，等等。他們每個人都有不同的個性，曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄……每一個人物都給我留下了深刻的印象。
我最喜歡的有三個故事；關羽刮骨療毒，過五關斬六將和諸葛亮草船借箭。刮骨療毒讓我見識了關羽的堅強，過五關斬六將讓我懂得了忠義和英勇，而草船借箭讓我明白了智謀的重要。
讀了三國，讓我有這樣一個感想；如果一個人，他象劉備一樣謙遜，象諸葛亮一樣好謀，象周公謹一樣英武，象關雲長一樣忠勇，那這個人就太完美了。
三國演義第八回讀後感300字4
讀了三國演義後，我知道三國演義裏有很多英雄俠士，做了很多事。有的事讓我悲傷，有的事讓我歡喜……所以，我把各個英雄的`外貌、性格做了以下分析。
我覺得劉備長得很醜。雙耳過肩，雙手過膝。而且他還很自私自利，我們老師還常説劉備是長跑加短跑健將呢。
我覺得張飛五大三粗、大手大腳的。長得滿臉橫肉，説話粗聲粗氣，對手下很暴躁。鬍子長得滿臉都是，滿臉都是，像一個長毛怪。
我覺得諸葛亮是一個頭腦聰明，四肢部發達的人，諸葛亮還是一個有良心的人，比如在渡瀘水的時候孟獲要殺人頭祭河神，河水才會退下來，諸葛亮不要殺人，於是就把揉的面裏包肉，在外刻上人頭的樣子。
我覺得生活在戰爭時期的人命很苦，我太同情他們了，當然打仗的人更苦。
《三國演義》是我在今年暑假閲讀的一部歷史演義小説，該書以描寫戰爭為主，主體分為黃巾之亂、董卓之亂、羣雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五個部分。書中塑造了近200個人物形象，有足智多謀的諸葛亮，有聰明透頂又愚不可及的曹操，有才華橫溢的周瑜，還有忠心耿耿的魯肅等。在書中還有許多流傳千古的'故事，如“桃園三結義”、“煮酒論英雄”、“草船巧借箭”等。其中，“草船巧借箭”是我最喜歡的精彩片段，令人對三國英雄的智慧風采大開眼界。
話説曹操想奪取長江以南的地區，叫周瑜的同窗好友——蔣幹去當説客。因疑心蔡瑁、張允，曹操將兩人斬首。周瑜十分高興，便讓魯肅去試探諸葛亮，覺得諸葛亮太聰明，是個禍害。便對諸葛亮説：“請十天內造十萬支箭。”諸葛亮立下軍令狀，説只要三天，如完不成甘願死。周瑜還命軍匠不準提供材料，並派魯肅盯着諸葛亮。諸葛亮對魯肅説：“你借我20只船，士兵30人，用青布為幔，草人千餘，分佈船兩邊，不可讓周瑜知道。”魯肅對周瑜説：“諸葛亮説他自有辦法。”周瑜非常疑惑。這天夜裏霧氣濃密，諸葛亮讓船隻前進，當船隻接近曹操水寨，諸葛亮命士兵擂鼓吶喊。曹操命弓箭手向江上放箭。士兵高喊：“謝丞相送箭。”士兵卸下箭有十萬多支。
“草船借箭”本是個陰謀，卻成了一段佳話。
諸葛亮神機妙算，並利用了曹操的多疑，用草船借箭讓周瑜心悦誠服。諸葛亮能如此神通，跟他勤奮好學是有關係的，假如他不勤奮，又怎能做到上知天文下知地理，還通曉兵法。這個故事使我懂得在學習上要學會使用智慧，像諸葛亮那樣博學多識，遇到問題善於思考，以智取勝。記得去年的全國少兒組棋王象棋賽，可謂是高手如雲，在一局比賽中對手馬上就要贏了，急得我像熱鍋上的螞蟻，突然，靈機一動想起了爺爺的“連環炮”，在最後時刻反敗為勝，讓我嚐到了“智慧”的甜頭。
《三國演義》帶給我們的不僅僅是歷史，更是智慧雲集的大餐。
《三國演義》是中國四大名著之一，是中國古代歷史上重要的文學名著。我從這本書中獲益良多。《三國演義》主要描寫了三國時期魏、蜀、吳三個統治集團之間的鬥爭。它講述了從東漢末年到金朝統一的一系列故事。其中，諸葛亮、曹操、關羽、劉備等是最成功的。
最讓我感觸最深的是書中描寫的英雄們。
一個國家的統治需要忠誠的官員，他們可以獻身於國家，然後死得晚。這是諸葛亮。諸葛亮精通天文地理。他擅長寫作和武術。他足智多謀，謹慎一生。他燒鑫業，借了東風，草船，借箭，三氣周瑜，智能材料和色彩斑斕的方式，巧妙地設置八個圖表，罵王朗，捕獲的7倍和釋放孟獲，空城計劃，七星燈，退休司馬懿的傀儡，殺死了魏燕與錦袋，這是意料之外的普通人。
曹操在《三國演義》中被稱為熊。他説劉備和他是同齡的英雄。劉備不敢聽，但他沒有殺劉備。儘管劉備只是個骨灰盒裏的烏龜。這讓我感受到曹操的'寬宏大量，這是周瑜做夢也沒有想到的。在周瑜看來，只有諸葛亮發誓要和周瑜作戰。只要諸葛亮被殺，東吳的天下就太平了。後來，人們發現劉備不是一個普通人，所以他想殺死劉備。至少他留在了東吳，而東吳的世界是和平的。他目光短淺，心胸狹窄，不是個英雄。這也與曹操形成了鮮明的對比。
我們來談談關羽吧。這是最令人印象深刻的人之一。他降至漢朝，未到曹、兵竹大丹、乾利獨騎、五關六將、彩陽古城，後在華榮對曹操進行道德闡釋。他忠於他的老主人，因為失敗而投敵。但當他聽説他的老主人，他不知道如何投資數千英里。我認為敵人雖然被降職了，但最後還是回來了。
學問齋