日子如同白駒過隙，不經意間，很快就要開展新的工作了，是時候開始制定計劃了。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編整理的工程徒弟工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校開展了“青藍工程”活動，為了更好的促進我的成長，我很榮幸，學校安排我和侯勁明老師師徒結對，互相學習、互相促進、共同成長。侯老師有着20多年豐富的教學經驗。根據師傅的優點和自己的缺點，在侯老師的帶教下，我制定了徒弟學習的計劃如下：
一、 學習目的`
作為新教師的我，為了提高自身素質、教學質量，切實發揚教學的優良作用，能讓自己的教學方法、經驗得以提高，我一定認真與侯老師請教，也為了孩子們在快樂學習中成長。
二、 學習要求
1、 虛心向侯老師學習，不恥下問，主動請教，虛心學習，勇於實踐，逐步教育教學經驗。
2、 自己要熟悉教材，不斷提高教師業務知識水平。 在教新課知識前，遇到疑難問題，找不到方法教學時，向侯老師共同討論教學方法和教學對策。
3、 根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目的。主動邀請侯老師聽課，隨時彙報自己的教學情況，請教教育教學難題。
4、 每月師徒間互相聽課至少1節，並互評。尋找差距和不足，並努力解決教育教學難題。
5、經常寫教後反思，並與侯老師討論。 請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學意在學生的作業，試卷中出現易錯或自己無法採取教學方法的，及時請教您侯老師，以便問題的解決。
本學期，我校繼續實行“青藍工程”，每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方。結合本校實際，特制訂出本學期我們的師徒結對計劃如下：
一、主要任務
本着專業引領、同伴互助、個人反思的.途徑，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務：
1、指導徒弟認真學習“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學科教學任務有較全面的認識，指導徒弟掌握教學常規。
2、理論學習和業務學習：師傅指導徒弟利用讀書活動、網絡教研、同伴互助等模式開展學習型教研，針對本學科開展業務學習，吃透教材，不斷提高教師業務水平。
3、教學實踐：開展教學教研師徒結對，開展互助備課。
4、教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題。
5、經驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教後反思、經驗總結與教育教學論文等，加快教師思維方式的轉化和優化，把公共知識內化為個人知識，從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。
二、基本要求
1、指導教師和年輕教師每兩週舉行一次聽評課活動，講課教師要有教案和反思，聽課教師要有聽課記錄和評課記錄，保留活動圖片並寫出活動小結。
2、要求青年教師認真寫教後反思、經驗總結與教育教學論文等。
3、指導教師主動推薦教學理論書籍給徒弟，要求她每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，並撰寫讀書筆記。
4、指導徒弟認真做好學生作業的佈置、批改和講評工作以及試卷批改、質量分析、寫好教學總結等。
我校積極開展“青藍工程”活動該項活動旨在以新老教師結成師徒幫扶對子，實施階段式系列培養，儘快縮短青年教師的成長週期，使青年教師迅速成長為業務骨幹力量。
我所拜的師父是在地理教學中有豐富經驗的'陳曉梅老師，為能成為一名合格教師讓自己更快更好地成長和發展，特別制定瞭如下計劃：
1、要認真學習課程標準，鑽研教材，多與師傅討論教材，儘快熟悉教材，把握好教學重難點，瞭解教材體系，熟悉教材，從整體上把握教材內容，
2、積極請陳老師指導備課，並多請進課堂對我進行聽評課，指教教學技巧、方法。教學中有困惑的地方，及時向陳老師請教，多溝通。
3、課後及時反思，從中找出自己不足。對學生對知識重難點掌握情況和一些其他問題以及自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經驗。
4、要多聽課，因為每位老師都有自己的教學風格及處理課堂突發問題的方法等，這正是做為新教師所欠缺的、需要虛心學習。並仔細作好評課筆記，參與評課。新步入教師崗位，聽課評課水平不強，把握不住每位教師課堂教學的精髓，參與評課活動能更好的吸收經驗
5、積極參加家與校本教研和學習培訓，以提高自己的教學理論，有理論指導實踐。
6、認真鑽研教育教學理論，認真執行教學常規，每學期除研讀學校推薦的教育理論專著外，還要積極的觀看教育講座，並做好筆記。
為了積極響應學校的“青藍工程”計劃，不斷提高本人業務能力，進一步做好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，作為青年教師的我，很榮幸能拜丁睿老師為師父。丁睿老師是一位教學經驗非常豐富的老師，在丁睿老師的指導下，我制定了學習計劃：
一、教育、教學：教師承擔着學生成長的`重任。作為年輕教師，要不斷向其他教師學習，不斷提高業務水準，使之各方面都有所提高。
1．虛心向老師及其他教師學習，主動請教。勇於實踐，逐步積累教育教學經驗；
2．主動邀請其他老師聽課，請教教育教學難題；
3．堅持對丁睿老師的課，要每課必聽，並認真做好聽課記錄及課後反思；
4．根據實際情況，上好公開課。
二、及時反思：丁睿老師用多年工作的經驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收穫，可以使我在教育教學中進步的更快。
一個好漢三個幫，集眾之長補己短，多和同事進行討論溝通，找出適合自己的教學方法和提高教學技能。
總之，在以後的工作中要不斷地向帶教老師學習。加強自己的師德修養，要努力鑽研業務，為成為一位優秀的教師而奮鬥。
學校開展了“青藍工程”活動，加大對青年教師的培養力度，以師徒結對為培養形式，以理論學習、備課指導、上課實踐、評課交流等為培養策略。每個教師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，學校安排我和王老師師徒結對，互相學習、互相促進，共同成長。學校啟動的青藍工程，目的是為了提高教師的自身素質，切實發揚教學相長的優良作用，合理挖掘自身潛能，充分發揮團隊合作精神，為今後的發展、成長搭建一個理想的平台，也為共同進步，學校為我們提供了更加方便的學習平台，有了這個好師父，可以隨時請教學生各種教育、課堂教學、班級管理等方方面面的教學策略，充分發揮互幫互學、團結協作的精神，不斷完善課堂模式，逐步提高課堂教學水平。為了不讓自己和師父的成績難堪，更是為了無數充滿求知慾的眼睛，我下定決心把師父的經驗學到手，特做計劃如下：
一、教育、教學：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負着為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展，並且要學習怎麼樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學習。
1、虛心向導師學習，不恥下問，主動請教。虛心好學、勇於實踐，逐步教育教學經驗；
2、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目標。主動邀請王老師聽課，隨時彙報自己的教學情況，請教教育教學難題；
3、每週至少聽指導老師一節課，並認真做好聽課記錄及課後反思；
4、根據實際情況，制定上彙報課。準備規範的教案和説課稿、課後反思或教學故事等材料；
二、師德修養：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鑽石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在有經驗的王老師的'支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“姐姐”的細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在遊戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思：王老師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收穫，可以使我在教育教學中進步的更快。並對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以後的工作中要不斷地向帶教老師學習。加強自己的師德修養，要努力鑽研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底藴，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
作為剛踏上教師崗位,教學經驗還相當年輕的我,很榮幸參加了為了學校的“青藍工程”計劃，並拜教學經驗豐富,道德文化修養極高的桂林老師為時。學校為我們提供了良好的學習機會，讓我對不斷提高本人業務能力，進一步做好教學教研工作，提高教育教學質量，有了很大的信心。在桂老師的指導下，我制定出如下的發展規劃：
一、教育教學
教育教學水平是測量一個教師是否專業和合格的最基本條件，也是作為年輕教師的我最欠缺的地方，我一定要努力提高自己的.教育教學水平，虛心向桂老師及其他教師學習，主動請教，勇於實踐，爭取在三年內成長為一名教學經驗豐富，教學水平高的骨幹教師。
1、每週至少聽兩節師父的講讀課，認真做好聽課記錄，課下及時寫聽課收穫和反思；
2、每學期至少聽三次師父的寫作指導課，研究寫作指導的方法和技巧；
3、積極聽取師父的閲讀課、練習課、複習課等，並運用到自己的教學當中；
4、每週向老師請教一個教育教學中遇到的問題，並在逐步實踐中解決問題。
5、每週都要有至少一篇的詳細教案，請師父指導並聽評課。
6、認真做好教研敍事，，及時記錄下教學中的收穫和困惑。
7、根據實際情況準備一節公開課，好好磨課記錄，每次都要有提高。
8、每學期都要寫好自己的教學成長總結。
9、寫好教學反思。桂林老師用多年工作的經驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收穫，可以使我在教育教學中進步的更快。
二、教學管理
作為班主任，桂老師所帶的班級班風淳樸，學風端正。學生樂觀積極、勤奮好學，家長積極輔導，支持工作。所以教學管理和班主任工作也是我學習的重點。
我要認真學習桂老師的帶班經驗，積極向桂老師討教與學生的溝通技巧，有條不紊地安排班級日常工作，積極熱心地與家長溝通交流，成為一名學生愛戴，家長支持的優秀班主任。
作為年輕新教師的我，剛剛從一名學生走向教師這一行業，缺乏很多實踐經驗，存在很多不足。比如，教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我還有很大的差距。但我迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下儘快不斷學習和完善。學校“師徒結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了讓我充滿信心，為我開啟了一扇通往成功的大門。
很榮幸我能成為呂雨潔老師的徒弟，向呂雨潔老師學習教學經驗，他是有多年教學經驗的老教師，他積累了豐富的教學經驗，形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結對有成效，有如下計劃：
（一）學習目標：
1、學習師傅先進的教育教學理念。
2、學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。
3、順利完成本學期的教學任務。
（二）學習內容：
1.、開學第一個月本着謙虛學習的.心態，聆聽師傅的課堂，並邀請師傅指點備課、聽課，課後主動找師傅交流，請師傅指出課堂中暴露出的不足，自我反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以後的教學實踐中改善。
2、在聽課過程中不僅要學習上課能力還要學習管理課堂能力，並不斷和呂雨潔老師交流。
3、平日裏遇到什麼教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流，第二個月繼續找時間互聽課堂，汲取經驗準備上亮像課。
4、以後經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法，在實踐教學中不斷地完善自己的不足之處。
（三）自我期望：
在此次學習期間有如下的自我期望：
1、通過師徒結對，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。
2、通過師徒結對活動，切實提高教育教學理論素質、教育教學組織能力；
3、通過本學期的學習找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策
總之，在以後的工作中要不斷地耐心細緻的向有經驗的教師學習，加強自己的師德修養，要努力鑽，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師。
為了積極響應學園的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質和業務素質，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學者，很榮幸能與宋幫傑老師成為師徒。宋老師是一位教學經驗豐富的老師，在宋老師的帶教下，他制定了徒弟學習計劃如下：
一、教育、教學
“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負着為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展，並且要學習怎麼樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發學生潛能，讓孩子們在快樂中學習。
1、虛心向師傅學習，主動請教。虛心好學、勇於實踐，逐步累積教育教學經驗;
2、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目標。主動邀請許老師聽課，隨時彙報自己的教學情況，請教教育教學難題;
3、每週至少聽指導老師兩節課，並認真做好聽課記錄及課後反思;
4、根據實際情況，制定上公開課。準備規範的教案、教學內容等材料;
二、師德修養
學生有着水晶般的心靈，珍珠般的童稚，還有那鑽石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把他們比作幼苗;比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。在宋老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份細心關心體貼他們;在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發引導他們;不厭其煩地教導指正、循循善誘;在遊戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思
宋老師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的`收穫，可以使我在教育教學中進步的更快。並對孩子的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以後的工作中要不斷地向指導老師學習。加強自己的師德修養，要努力鑽研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底藴，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
為了進一步提高我的思想、業務水平，能讓自己儘快成長，實現提高教學質量的目標，我校開展了“青藍工程”（師徒結對）活動。在師徒結對活動中，我幸運地拜教學功底深厚，教學技藝精湛的周老師為師傅。欣喜之餘現制定師徒結對徒弟學習計劃如下：
一、學習目標：
（一）教學方面
1、正確把握新課程標準，領會教學意圖。認真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材內容，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。
2、能夠獨立研究教材、處理教材，豐富學科專業知識，在教學方法上大膽嘗試，在完成教學目標的基礎上，力爭形成自己的風格。
3、能夠激發學生的學習興趣，關注每一個學生。備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固，實現教學的有效性。
4、認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因，並努力尋找解決的方案。對自己在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。
5、積極地撰寫各種論文，在高效的完成學校要求的一篇論文的基礎上，根據自己的情況再撰寫一到兩篇論文，提高自己的理論水平。
（二）自身完善方面：
1、實實在在讀幾本好書，多多閲讀報刊和雜誌，不斷提高自己的學科水平，拓展自己的知識面。
2、能更好地利用網絡查找資料，豐富教學素材，熟練製作上課所需要的課件，並在教學有所收穫。
3、做一個有責任感、有愛心的教師，有寬廣的'胸懷和包容的氣度，把每一個孩子都看成最好的，把愛給每一個學生。做一個具有嫻熟教學技藝的教師，能按照教育規律和學生心理規律，智慧的、藝術的教育學生。
二、學習內容：
“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。作為新教師的我，要向師傅學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，爭取在各領域的教學都有所提高。為此，我還要做到：
1．多學習語文教學方面的優秀報刊雜誌、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想，不斷提高教育教學水平。
2、認真觀摩師傅、師姐的示範活動，並對活動作出自己的分析，提出見解，逐步提高業務水平。
3、對於學生的教學活動做精心準備，認真上好每一節課並隨時接受師傅的隨堂聽課，及時聽取師傅的意見，並做出相應的調整，在交流中昇華理念。
4、積極參加學校組織的公開教學活動，經師傅指導創編教案，進行多次試教。經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。同步進行教育教學的方法探究，積累教學案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。
5．在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教，請師傅指點。
6．平日裏遇到什麼教育教學的問題無法解決，主動和師傅交流。
7、學期結束作好總結工作。
三、徒弟成長目標：
（一）自我期望：
1．通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。
2．通過師徒結對，提高職業道德修養、教育教學理論素質和教育教學研究水平。
3．積極參與教育教學研究，細心蒐集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。
（二）促進成長的措施：
多學習，提高自身素質
1．多讀書，讀專業書，讀雜書，不斷提高自己的語文素養。
2．定期觀摩師傅的課，學習師傅的教學理念、教學方法。
3．多聽校內優秀老師的課，學習其過人之處。
4．爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。
多實踐，潛心求教
1．多讀國小語文新課程標準，潛心鑽研教學，課堂中努力實踐新課改理念。
2．主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。
3．平日裏有時間就多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。
多反思，幫助成長
1．學習師傅是如何反思的，如何做到深刻，做到系統。課後及時反思，梳理教學思緒。
2．積極進行教育教學上的案例研究。
在本學期的工作中，我要不斷地向自己的師傅學習。加強自己的師德修養，要努力鑽研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，優秀的徒弟。不斷增加自身的人文底藴，做孩子心目中知識淵博、和藹可親的好老師！我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事情。只要我用心，在周老師的指導下，我相信自己一定會不斷進步。
為了積極響應學校的“藍青工程”，不斷提高教師思想素質和業務素質，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學者，很榮幸能與肖春莉老師簽訂師徒協議。肖老師是一位教學經驗非常豐富的老師，在肖老師的帶教下，我將自己的打算計劃如下：
一、教育、教學。
“教師是人類靈魂的工程師”，“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負着為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展，並且要學習怎麼樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發學生潛能，讓孩子們在快樂中學習。
1、虛心向導師學習，主動請教。虛心好學、勇於實踐，逐步教育教學經驗；2、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目標。主動邀請肖老師聽課，隨時彙報自己的教學情況，請教教育教學難題；
3、每週至少聽指導老師一節課，並認真做好聽課記錄及課後反思；
4、根據實際情況，制定上彙報課。準備規範的教案和説課稿、課後反思等材料。
二、師德修養。
孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鑽石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在肖老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以細心的關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在課堂遊戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。
三、及時反思：
肖老師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的`因素，它可以使教育教學有很大的收穫，可以使我在教育教學中進步的更快。並對學生的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。總之，在以後的工作中要不斷地向帶教老師學習。加強自己的師德修養，要努力鑽研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底藴，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
學問齋