總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認真地完成總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的文明禮貌月活動總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。
三月的春風吹遍了神州大地，各地也掀起了向雷鋒學習的熱潮，我校也利用大好時機，通過開展主題班會、辦板報、為礦區服務等活動，向學生宣傳雷鋒事蹟，希望學生能向雷鋒一樣，有為他人服務的意識。現將本次活動總結如下：
一、加強宣傳，輿論導向。
為了讓學生了解雷鋒事蹟，學習雷鋒精神，引導學生養成良好習慣，本學期開學初，學校就制定了“三月文明禮貌月”活動方案，加強對雷鋒相關知識的宣傳與教育。一是於3月5日和金剛煤礦聯合舉行了“三月文明禮貌月”活動啟動儀式，學校鼓號隊、4—6年級師生共400餘人參加了礦區的“學雷鋒”青少年志願者宣傳活動，宣讀了《給礦工叔叔的一封信》；
二是學校利用紅領巾廣播站向學生介紹雷鋒事蹟，播出各班學習雷鋒的`好人好事或感想；
三是各班出了一期“文明禮貌伴我成長”的主題黑板報，讓學生了解雷鋒事蹟，強化模範作用。
二、活動開展，有序進行。
學校以文明禮貌月活動為教育契機，在全體學生中開展了感恩教育、養成教育、衞生習慣教育和遵規守紀教育。
1、感恩在行動。3月8日是國際婦女節，為培養學生知道感恩、會感恩的良好品質，我校開展了“為老師、為母親”獻禮的活動。各班學生主動製作卡片、禮物等送給自己的老師；
同時，動員全體學生為媽媽捶一次背、給媽媽洗一次臉、洗一次腳的活動，表達自己的孝心和感謝之情。
2、清潔校園，美化教室。
三月初，我校組織進行了全校衞生大掃除。同學生們以班為單位，將各自負責的`公共區域、教室、綠化區域等垃圾打掃得乾乾淨淨，還校園一片潔淨。教室是同學們的學習場所，為給孩子創設一個良好、美觀、温馨的學習環境，學校要求各班對教室進行了佈置。在活動中，各班班主任和學生一起動手、共同設想美化方案，將課程表、衞生安排表、班規等張貼在教室的牆壁上，讓光光的牆壁增加了內容，增添了色彩。
3、主題班（隊）會，彰顯教育深意。
三月期間，各班陸續召開了“文明禮貌我先行”等主題班會；
3月18日各中隊開展了“雷鋒精神伴我成長”主題隊會。在主題班（隊）會上，大家展開討論：新時期的雷鋒精神在哪裏?什麼才是雷鋒精神?同學們通過身邊和身上的真實例子，瞭解到了什麼是雷鋒精神，什麼是助人為樂。原來，雷鋒一直就在我們身邊，雷鋒精神就是從小事做起，從一點一滴做起。
4、落實規範，加強考核。
針對我校部分學生行為習慣差的不良現象，學校成立了學生會和大隊部。每天，學生會和大隊部的同學都會按時到各自負責的地方執勤，行使自己的權力，履行自己的義務。如對課間樓道值日、兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面進行檢查，對發現的問題及時與相關部門和班主任取得聯繫，加強溝通，強化監督，校園內興起了文明之風，集體榮譽感普遍增強。
三、樹立典範，表彰獎勵。
通過一個多月活動的開展，湧現出了許多文明典範。如主動撿拾垃圾的朱國、主動為生病的同學補課的賈妍、長年照顧患病的母親的趙劍霞等。通過學生會和大隊部的綜合考核，最後評出了2個先進集體：二（2）班和四（1）班；15名文明之星：
通過本次活動的開展，學生在許多方面都取得了可喜的進步，校園裏也湧現出了很多感人的事蹟和先進典型，但仍存在個別同學文明習慣差的情況，如隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成髒等不和諧的現象。針對這一情況，我們將把文明禮貌養成教育作為一項長期工作堅持抓下去，讓我們的校園越來越美，讓我們的行為越來越好，讓文明之花常開校園！
三月的春風象春姑娘的手一樣輕撫着大地，處處都是春的氣息。在學校大隊部的號召下，三月在我們班級中開展了“學雷鋒——處處有愛心”主題活動。我班的學雷鋒活動開展得有聲有色，班級內形成了一股學雷鋒的熱潮，活動開展收效甚好，為此，取得了一定的成績。
一、大力宣傳，營造教育氛圍
為了激發學生學雷鋒的積極性，理解雷鋒精神的`真正，我首先在班級收集各種關於雷鋒的事蹟講述給學生聽，利用黑板報、牆報對學雷鋒的活動進行大力宣傳，對學生作好動員工作。並且鼓勵學生收集關於雷鋒小故事，並學習歌唱雷鋒的歌。從而，調動學生的學雷鋒熱情。
二、主題明確，循序漸進
為逐步提高學生的文明行為習慣，我在每週精心設計了活動主題，全面落實活動要求。聯繫大隊部活動，在第一週至第四周活動主題依次為“文明用語徵集和使用”、“小雷鋒在行動”、“我是文明小天使”、“校園文明小衞士在行動”，使活動的開展做到循序漸進，由點及面，從而確保了活動效果。
三、樹立典範，以點帶面
在向全班學生徵集校園文明用語活動中，共收到50多條文明用語,內容包括警示語、倡導語、文明語等。內容涵蓋校園環境維護、安全啟示、學習風氣、公物愛護、日常生活温馨提示、愛學校、愛集體等。最後評選出了優秀文明用語20句於3月20日在班級牆報展出。一句句文明用語，給全體學生的心靈以温馨的呼喚，更給予了同學們深刻的感受和引導，為我們的校園增添了濃郁的文明氣息。
在“小雷鋒在行動”活動中，組織全體同學在電腦教室收看了“雷鋒”的故事片，每位學生在3月5日“學雷鋒日”積極為學校、家庭或社會做了一件好事。如我班的郭有為同學看到老師生病了，主動關心老師，幫助老師管理班級;束餘蕾同學看見誰有困難都會主動去幫助別人，無論見到誰都會主動問好;王愛興同學每天堅持打掃走廊垃圾筒附近的垃圾;牛麗、吳悦同學主動為因病吐出髒物的同學打掃髒物。
此外班級還開展了“我是文明小天使”活動，同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂塗亂畫或毀壞、不説髒話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓、觀看演出文明喝彩等文明習慣。
通過本次文明禮貌月活動，我班許多學生在禮貌待人方面取得了可喜的進步。同學們從平常的點點滴滴做起，從很小很小的事開始，將文明禮貌教育實踐活動落到實處。與此，我也認識到學雷鋒不應該只是3月5日的事情，因此，應該讓學生樹立天天是雷鋒日的觀念，應開展向更多名人學習的活動，使得班級的德育工作日日增長，使得好的人物形象伴隨着學生的一生成長。
陽春三月，春光無限，學校啟動了“文明禮貌月”活動，現將“三月文明禮貌月”活動總結如下：
一、道德榜樣閃爍校園
在文明禮貌月活動中，各班根據班級實際，將學***活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生説文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活***不斷湧現。班幹部、團員模範帶頭、身先士卒，全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好等等。
二、比學趕幫如火如荼
“一年之際在於春”，有了春的播種，就會有秋的收穫，在開展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐後；
在學習中，同學以***的`“釘子”精神為榜樣，以“沒有，只有更好”作為奮鬥口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了，特別是九年級的同學們在會考鄰近之日更是精彩，表決心、挑應戰，勇佔鰲頭的總決戰已經拉開了。
三月文明禮貌月已經結束，校園裏湧現出了許多感人的事蹟和先進典型，但仍存在着個別同學文明衞生習慣差，如隨地亂扔，出口成髒等不和諧的表現。
在新學期開始之際，根據上級文件精神和輔導站的具體要求，在我校大隊部的號召下，學校啟動了主題教育為“文明伴我行”的“文明禮貌月”活動，重點開展了“文明在我話語中”、“文明在我行進中”、“文明在我環境中”等文明教育活動。“文明在我話語中”。倡導學生在人際交往中使用文明用語“謝謝”等，正確使用稱呼，見面問好，進辦公室、教室（上課）要喊“報告”等，營造文明禮貌的濃厚氛圍。“文明在我行進中”。確定正確的“坐、立、走”姿勢，養成良好的行為習慣。引導學生自覺遵守交通法規，做到文明行走，文明乘車，形成良好的公共文明秩序。“文明在我環境中”，即結合學校實行的“一人一崗”衞生制度，引導學生在校園、上學放學的路上、村莊等公共場所自覺保持環境衞生，共同美化家園，培育人人遵守公德的良好風尚。現將“文明禮貌月”活動總結如下：
一、工作思路：
我校結合學校實際，開展“文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規範教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環境，各方面都呈現出一些可喜的變化。
二、加強宣傳，營造氛圍
學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明伴我行”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、少先隊活動、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養成教育、衞生習慣的'養成教育和遵規守紀習慣的養成教育，還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養成起到了很好的促進作用。
三、好人好事層出不窮
文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內好人好事層出不窮，校園內有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內不淨處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。
四、實踐活動有聲有色
首先，各校開展了《規範》、《守則》人人會説、會背、會用“三會”達標活動。要求各班學生課前背一條，組與組比、人與人比。其次，各校利用隊會課進行以文明禮貌、養成教育為主題的教育活動。我校全校舉行了“文明禮儀伴我行”主題教育活動課。第三，利用三八婦女節對學生進行感恩教育。各年級開展了我為媽媽送禮物、我幫媽媽做家務、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。第四，為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動走進校園活動，在各班的組織下，同學們開展“學雷鋒”的體驗活動，高年級學生為低年級學生打掃衞生，清除宿舍垃圾，受到各教師和家長一致好評。
五、落實規範，鞏固成果
各班組織全體學生認真學習了《國小生日常行為規範》，規範要求學生的言行。同時，各校班都進行了養成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現象，對學生留長髮、戴首飾的不良習慣進行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育，統一要求佩戴紅領巾，養成積極向上的精神風貌和文明習慣。
六、積極總結，讓文明之風常駐校園
國小生文明禮貌養成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉，為進一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各班積極總結，我校將在六一節前召開了文明禮貌活動月工作彙報會，樹立典型，表彰先進，總結經驗，將文明禮貌養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。
伴隨着涼爽的秋風，高二年級文明規範月活動緊緊圍繞學校要求，紮紮實實地開展各種活動，取得了累累碩果。通過各種活動，學校師生面貌有了明顯改善，大家文明意識得到加強，校園內外到處洋溢着文明之風:文明行為的多了，違紀現象少了，好人好事的多了。為了下一步更加生動有效地開展活動，現將高一年級活動開展情況簡要總結如下：
一、全面動員，營造濃烈的活動氛圍。
二年級在接到學校通知後以最快時間內將活動要求傳達給各班班主任和學生，以年級組為活動領導小組，各班班主任為成員，安排人員，分工負責，並討論本次活動的思路和方案。在年級全體教師會上進行部署，做到了每個教師心中有數，全體師生共同參與，熱情高漲；同時由各班班主任召集同學，舉行活動動員，向同學們發出了“做文明人，行文明事”的倡議，全級同學紛紛表示要做一個講文明，守規範的好孩子，為長葛二高的發展作出自己應有的貢獻。
二、全力以赴，紮實有效地開展各項活動。
1、由各班班長組織各班學生重新認真學習《中學生行為規範準則》，在全體師生當中貫徹文明禮儀，從我做起的思想理念，以身作則，引領文明。
2、重視宣傳教育活動。我們利用校訊通這個平台，將文明的'理念傳播到家庭、社區，倡議家長和孩子共同學習學習文明守則，改正不良習慣，做文明的人；
3、積極認真組織愛國主義教育系列活動，通過主題班會、班級板報等形式激發學生的愛國主義熱情，引導學生把弘揚愛國主義精神落實到自己平時的學習生活中，愛班級、愛學校、愛同學、愛祖國，不斷提升自我，並寫出總結和感想。通過愛國主義教育活動，使學生從更深層次領悟愛國主義精神的內涵，樹立樂觀向上、樂於助人、積極奉獻、相互幫助的思想意識，增強了學生的文明意識，養成文明習慣，不文明的現象明顯減少，文明之風正在冉冉升起。
4、大力整治學生的儀容儀表現象。通過各班主任要求，對學生進行教育引導，每週對各班學生進行檢查和不定時抽查，對於個別學生進行督促改正。通過整治，學生的儀容儀表更加得體大方，精神面貌煥然一新。
5、組織各班學生觀看相關教育視頻，同學們深受啟發和教育。
6、充分發揮學生自主管理委員會的職能。由學生自主管理委員會成員牽頭組織，由各值周班組建值日小組，利用每天課間時段，對在樓梯、走廊、衞生區等不文明行為進行勸導和監督，重點勸導隨意亂扔、隨地吐痰、語言粗魯、追逐打鬧、不文明交往等行為，取得了良好的效果。
7、開展文明寢室評比，加強檢查力度，學生宿舍內務、衞生、紀律保持比較好。
三、活動開展紮實，效果顯著。
在短暫的一個月，我們開展各種活動既轟轟烈烈，又紮紮實實。活動中湧現出了很多令人感動的事和人，好人好事、拾金不昧的達二十人次，同學們拾到現金和飯卡等及時交到年級辦公室並及時轉交給丟失學生，解決了其他同學的燃眉之急。
同時，一個月來遲到現象基本杜絕，嚴肅治理個別學生吸煙、曠課、校園閒逛等現象，無一人外出上網,衞生狀況良好，基本杜絕隨地亂扔的現象。
課間操質量明顯提升，其中比較優秀的班級有二1、二2、二3、二4、二5、二9、二11、二12、二18等班級；
教室秩序更好了，班風正學風濃，較好的班級有二1、二2、二3、二
4、二8、二9、二10、二11、二12 二13 二18等班級。
通過文明寢室評比，評比出了多個文明寢室，主要有：
男生（靜遠樓）：304（二11班） 202（二2班） 207（二7班） 114（二1班） 501（二16班）
女生（舒雅樓）：102（二3班） 220（二9班） 110（二5班） 317（二17班） 318（二18班）
並根據班級量化考核評選出六個文明班級（兩個並列）分別是：
二（1)、二（3）、二( 4)、 二（7）、二( 11)、 二( 18 ) 、二12。 通過活動的開展，全體二年級學生的精神面貌煥然一新，學風濃，班風正，文明之風逐漸形成，積極主動的好人好事現象每天可見，同學們更加以積極、文敏、樂觀、自信的姿態投入到學習生活中去。
當然，我們也作出了新的要求，要求大家繼續保持熱情，牢固樹立強烈的文明意識，不斷深化文明規範月的活動，延伸規範月活動，努力為學生的學習、生活創造一個美好文明的校園，努力為學校的發展作出應有的貢獻！
開學已經一週，今天是第二週的最後一天，老師們和同學們伴着大好的春光，度過了一週快樂美好的學習時光。早上我們能夠看到同學們在教室裏安靜有序的讀書學習，那朗朗的讀書聲像快樂的音符使得校園的景色更加美妙更加和諧；課間操我們能夠看到同學們和老師們健康跑操、運動向上的身影；中午我們看到同學們在餐廳就餐秩序井然，節約糧食的一幕幕印在老師們的心坎裏，我們感到同學們經過虎年的成長，大家長大了懂事了；下午放學後的站隊各班整齊劃一，隊伍中沒有了打鬧沒有了跑跳，從同學的愉悦神情中我們知道孩子們又度過了一天快樂的學習生活，看着同學們揹着書包滿載收穫回家的樣子，老師們的心裏又是充滿了無限的欣慰；特別是一年級的同學開學以來，我們發現小同學正在成長為可愛的大同學，他們不在地上打滾兒了，不在一起喊叫了，不在一起追逐了，天天能夠看到一年級的小同學身上的衣服乾乾淨淨，個人的衞生乾乾淨淨，能夠説好多好多的文明用語，知道向老師問好了，這是多麼讓人開心的事情，感謝一年級全體老師的不懈努力和辛勤工作，沒有你們的的付出，怎麼會有孩子們今天的偉大變化？五年級二班的張震等同學開學以來見了老師就問好，而且很恭敬老師，聽到他們的問候，這一天老師們的工作都充滿了足足的勁頭；就在昨天五年級三班的王玉帥等同學還做了一件向雷鋒叔叔學習的好事，他們看到有位老師的自行車歪倒了，便主動將老師的自行車扶起來，而且做了好事不留姓名，這難道不是中心國小校園的“活雷鋒”嗎？還有我不知道名字的許許多多的“小雷鋒”，他們在向雷鋒叔叔學習的活動中，對得起胸前鮮豔的紅領巾，更加對得起範鎮中心國小龍頭國小的`聲譽，他們都為自己、為班級、為學校樹立珍愛了榮譽、樹立了榜樣！我提議向這些品德優秀的同學，用我們的掌聲向他們表示鼓勵表示祝賀，學校真誠的希望在三月這特別的日子裏學校會湧現出更多“小雷鋒、活雷鋒”！同學們有沒有信心？
下週星期二，區教育局要來我校檢查視導工作，來的領導要檢查學校的工作，聽一堂語文課進行評課，更重要的是要查看我校的英語教學情況和學生行為習慣教育情況，面對這次重要的檢查，我想問同學們有沒有信心將中心國小龍頭國小的最佳水平展現出來？有沒有信心讓我們大家一起努力，為各位領導留下中心國小龍頭國小最美最好的印象呢？我們應當怎麼做？我們還有哪些問題？聽付老師慢慢説一説，我們看看哪個班級、哪個同學聽得最認真、最用心？
一、我們是龍頭國小的學生，首先我們要用燦爛的微笑、真誠的問候表達對領導的敬重。他們工作很忙，能夠百忙之中到我校檢查工作，這是區教育局領導對我校工作的一種厚愛，因而我們應當用最最燦爛的笑容和最最真誠的問候表示熱烈的歡迎。我們怎麼問好？應當行隊禮然後再温暖的説出：“老師好！”一年級的小同學可以直接尊敬的、有禮貌的叫一聲：“老師好！”問好不能邊走邊問好，要立正站好，面帶微笑，充滿深情地發自內心的問好，不要覺得不好意思，因為我們是主人，他們才是客人，應當緊張的是他們，所以我們要充分的表現出龍頭國小的學生水平，同學們有信心嗎？來我們一起問候一聲：“老師好！”不僅如此，不僅僅是下週二，我們每一天都應該真誠的問候學校的每一位老師和每一位來的客人，讓他們對學校、對這一羣羣可愛的孩子產生無限的眷戀，瞧中心國小的學生多可愛呀，多有禮貌吶！我們再問候一聲：“老師好！”請行隊禮。
三月是萬物復甦的季節，是春暖花開的季節，更是一個播種希望的季節。在這美好的`季節裏，我們學校開展了“文明禮貌月”活動，在全校師生中唱響了“文明之歌”。
1、大力宣傳，營造教育氛圍。
各班級通過國旗下講話向學生介紹了“文明禮貌月”活動的意義及方式。通過主題班會、辦板報、製作手抄報以及走出校園為社區服務等活動進行大力宣傳，對學生作好動員工作。
2、樹立典範。
在文明禮貌月活動中，各班根據班級實際，將學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生説文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”。班幹部、少先隊員模範帶頭、身先士卒，全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好，主動排隊上下學等。活動中同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂塗亂畫或毀壞、不説髒話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓。
3、美化環境，不怕髒不怕累。
為共建和諧家園，學校少先大隊部組織二至五年級學生在姜校長和班主任的帶領下，沐浴着春光走出校門，到公園、工人俱樂部、大爺山進行的撿拾垃圾活動。一年級和六年級學生在班主任的帶領下把校園的角角落落進行了徹底清掃，美化了校園。
通過本次文明禮貌月活動，我校許多學生在禮貌待人方面取得了可喜的進步。同學們從平常的點點滴滴做起，從很小很小的事開始，將文明禮貌教育實踐活動落到實處，讓文明的理念深深紮根在心中，讓學生的文明素質體現在日常的一言一行中!
三月的春風吹遍了神州大地，各地也掀起了向雷鋒學習的熱潮，我校也利用大好時機，通過開展主題班會、辦板報等活動，向學生宣傳雷鋒事蹟，希望學生能向雷鋒一樣，為他人服務的意識。現將本次活動總結如下：
一、加強宣傳，輿論導向。
為了讓學生了解雷鋒事蹟，學習雷鋒精神，引導學生養成良好習慣，本學期開學初，學校就制定了“三月文明禮貌月”，加強對雷鋒相關知識的宣傳與教育。各班出了一期“文明禮貌伴我成長”的主題黑板報，讓學生了解雷鋒事蹟，強化模範作用。
二、活動開展，有序進行。
學校以文明禮貌月活動為教育契機，在全體學生中開展了感恩教育、養成教育、衞生習慣教育和遵規守紀教育。
1、感恩在行動。3月8日是國際婦女節，為培養學生知道感恩、會感恩的良好品質，我校開展了“為老師、為母親”獻禮的活動。各班學生主動製作卡片、禮物等送給自己的老師；同時，動員全體學生為媽媽捶一次背、給媽媽洗一次臉、洗一次腳的活動，表達自己的孝心和感謝之情。
2、清潔校園，美化教室。
三月初，我校組織進行了全校衞生大掃除。同學生們以班為單位，將各自負責的公共區域、教室、綠化區域等垃圾
打掃得乾乾淨淨，還校園一片潔淨。教室是同學們的學習場所，為給孩子創設一個良好、美觀、温馨的學習環境，學校要求各班對教室進行了佈置。在活動中，各班班主任和學生一起動手、共同設想美化方案，將課程表、衞生安排表、班規等張貼在教室的`牆壁上，讓光光的牆壁增加了內容，增添了色彩。
3、主題班會，彰顯教育深意。
三月期間，各班陸續召開了“文明禮貌我先行”等主題班會；3月18日各中隊開展了“雷鋒精神伴我成長”主題隊會。在主題班會上，大家展開討論：新時期的雷鋒精神在哪裏？什麼才是雷鋒精神？同學們通過身邊和身上的真實例子，瞭解到了什麼是雷鋒精神，什麼是助人為樂。原來，雷鋒一直就在我們身邊，雷鋒精神就是從小事做起，從一點一滴做起。
4、落實規範，加強考核。
針對我校部分學生行為習慣差的不良現象，學校成立了學生會。每天，學生會的同學都會按時到各自負責的地方執勤，行使自己的權力，履行自己的義務。如對課間樓道值日、兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面進行檢查，對發現的問題及時與相關部門和班主任取得聯繫，加強溝通，強化監督，校園內興起了文明之風，集體榮譽感普遍增強。
三月是萬物復甦的季節，是春暖花開的季節，更是一個播種希望的季節。在這美好的季節裏，迎來了我們一年一度的“文明禮貌月”。這一個月裏，全校師生按照學校的活動安排，積極的投入到三月文明禮貌月系列活動之中，在活動中淨化心靈，陶冶情操。養成了良好的文明行為習慣，極大的促進了良好校風的形成，三月文明禮貌月系列活動至今告一段落，但活動中湧現的好人好事和感人場面卻時時浮現在我們的'眼前，叫人自新，催人奮進。
學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。各班板報、牆報規範化、個性化佈置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養成教育、衞生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育，各班還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養成起到了很好的促進作用。
三月結束了，文明禮貌活動卻並沒有結束。開展文明禮貌習慣的養成活動是一個長期的、艱鉅的過程，貴在堅持。我們應認真總結經驗，積極探索開展“文明禮貌教育活動”的新途徑和新方法，使每個月都成為“文明禮貌月”。文明之風吹遍校園每個角落，文明的理念在師生的心中深深地紮下根，要將講文明懂禮儀以及良好的學習習慣變成自己終身的財富。我們深信，只要大家共同努力，堅持不懈，持之以恆，努力告別不良習氣，爭取每個人都將成為“文明學生”，每個班都成為“文明班級”。我們的校園才能成為“文明校園”。
3月初，學校團支部、政教處利用國旗下講話，對文明禮貌月活動開展進行詳細的安排，提出了具體的要求。隨後各班召開主題班會，進一步宣傳教育，從而調動學生參與活動的積極性、主動性。一個月以來，我校全體師生積極響應學校的號召，做文明人，説文明話，行文明事，使班風、學風有明顯好轉。我校全體師生認真領會文明禮貌的精神，在學習、工作、生活中時時處處嚴格要求自己，工作內容及成效如下：
一、多方宣傳，氛圍濃厚
1、三月初，學校發起了“文明禮貌月”活動，號召全校學生人人爭做好人好事，個個爭當“文明學生”，班班爭當“文明班級”，切實創建良好的'校風、班風和學風。
2、各班召開主題班會，認真組織了一次“學雷鋒做好事”為主題的班會活動。
3、每天對學生的文明禮貌習慣、清潔衞生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監督和檢查。通過宣傳、動員等一系列活動的有效開展，我校學生熱情高漲，積極參與。可以説，在每一位同學的心中，已經深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。
二、文明禮貌，蔚然成風
1、在這次全校性的“文明禮貌月”活動中，我校的好人好事層出不窮，文明風尚不斷湧現。很多同學見校園內有垃圾，塑料袋等，便主動清除；還有很多學生拾到錢物都主動交公。
2、同學們更懂禮貌了，大多數同學見到老師、同學都能問早問好。
3、我校的清潔衞生方面做得更出色。能按班級管理評比細則認真做好班上日常衞生保潔工作。樓梯、走廊、門窗、教室裏的清潔工作時時在做，及時清掃垃圾死角等。教室及清潔區的全新面貌天天展現在我們面前。
4、大部分班級自發地組織了大型的學雷鋒義務勞動，如清掃衞生死角、清掃馬路、清除溝坑、清洗樓梯、搬書、沖洗廁所等等，使學校平時被人忽略了的衞生死角徹底乾淨了。
學校對文明禮貌月活動作了具體要求，隨後我們班召開了主題班會，進一步宣傳教育調動同學們的積極性和主動性，這個月，我們班師生積極響應學校的號召，做文明人，彎下腰，人人來做保潔員，使班風有了明顯好轉。這個月我們做了如下工作：
１、召開主題班會，以《學校管理規範化的要求》為中心，對文明禮貌月活動做了詳細的學習和宣傳，並且號召全班同學人人爭做受同學們歡迎的文明學生。
2、在班裏舉行了投票活動，我們首先明確了文明禮貌標兵的條件，請全體同學對照自己的行為，無記名投票選出我們班的文明禮貌標兵，確立了榜樣。
3、第二次無記名投票選出了我們班裏最不文明禮貌的行為和個人，三個同學當選了冠亞季軍，整改一個星期後，第三次無記名投票最不文明禮貌的個人，讓同學們看到個人行為是可以自我約束和改正的。也讓部分同學感到緊迫感和壓力。
4、針對我們班同學吃零食等行為。除了個別談話以外，班裏形成了集體監督的氛圍，大家學習健康理念，大家都少吃不吃零食。
通過本次文明禮貌月活動，我們班許多同學在禮貌待人方面取得了可喜的.進步，同學們從平常的點點滴滴做起，從很小的事開始，將文明禮貌活動落到實處，學會對照別人，提升自己，學會自我管理，班級的德育工作也水漲船高，不文明的行為大幅度減少，營造出了一個文明向上的班級氛圍。
大學生文明修身”活動旨在培養大學生的基本道德素質、良好的生活學習習慣、增強學生人文素養，使學生具備良好的心理素質。號召當代大學生樹立正確的社會主義核心價值觀，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，明是非、辨善惡、知榮辱；愛護環境、節約能源、勤奮學習，奉獻愛心；加強基礎文明修養、爭做文明個人、爭創文明集體，響應院團委號召，共建文明校園。
學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，隨着社會的進步，大學生已經很普遍，找工作也一樣難。現在，不少大學生的素質確實不敢恭維。教室專心學習，喧譁、打電話、吃東西等不文明現象的發生；不講究誠信，考試作弊；不注意公共衞生，隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪；到食堂打飯不排隊，一個人打幾個飯；情侶在公共場所舉止不當；圖書館霸位等不文明行為在當今一些大學生眼裏是習以為常。我們不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎?我們的同學是有修養的嗎?
本着為我們學生營造更適合我們學生學習生活的校園環境氛圍，在輔導員的號召下，各班認真開展了文明修身活動。
1.每天清晨，我們的同學都要相對文明修身活動開展七點之前離開宿舍進行晨讀。只要是星期一到星期五的.早晨，當你走校園內，你總可以看到校園的每一個角落都有同學在那晨讀，沒錯，這正是我們的同學在參加晨練的場景。也許，你會認為這樣的畫面是偶爾才會出現的，那麼，那就大錯特錯了。從文明修身活動開展至今的一個多月的每天清晨，我們的同學已經堅持了三十多天。可能有的人認為這樣一個耗時耗力的活動根本沒人會參加也根本沒有存在的意義。但是，我們絕大多數同學可不這麼認為，他們樂在其中並深刻地體會到了晨練的好處。晨練在鍛鍊了同學們身體的同時幫助同學們養成了早起的習慣，也使得早讀的出勤率大大提高。雖然，早讀課時間並不長。但是須知“冰凍三尺非一日之寒”，欲學好功課，不從早自習抓起，也是萬萬不行的。
2.作為此次文明修身活動的另一大活動，文明宿舍、標兵宿舍的評比活動也是一大亮點。每天清晨，同學們起牀後的第一件事便是打掃乾淨我們的宿舍。務必使我們的小家——宿舍看起來更加的美麗整潔。而當我們去上課或是晨練的時候，我們的同學會在學校檢查小組的安排下檢查宿舍，並根據宿舍的美觀程度進行打分，而這也是文明宿舍、標兵宿舍的評比的最主要的依據。自從開展了文明宿舍、標兵宿舍的評比活動以來，同學們的宿舍較以前而言更乾淨了，這也無不體現了我們同學對此次文明修身活動的高度積極性。
3.課堂的文明。那麼，何謂課堂文明呢?簡單通俗一點而言，就是要嚴肅課堂紀律，幫助我們學生養成文明習慣和尊師愛校的意識。要求我們上課不用手機，不帶早餐進教室，不在課上睡覺，不亂扔垃圾??在這次精神文明月活動活動之前，存在着這樣一部分學生，在他們的觀念中，大學已經不再如中學時那麼重要了，也可以換句話説，他們在十幾年的學習之後已經徹底厭倦了學習，所以，他們開始上課不聽，久而久之，他們懶得再去上課??而此次的文明修身活動過程中，剛開始的時候，那部分同學是非常不願意再次踏進他們熟悉的卻又陌生的久違的課堂，但習慣是慢慢養成的，從不願到自願，從不聽到聽之間。其實隔着的只是一份理解。而此次的文明修身活動就是要讓我們學生擁有那一份理解——大學，學習還不能被存放在被遺忘的角落。而事實上，我不能保證，我們精神文明月的活動對我們所有的學生有效。但有一點是有目共睹的：那就是我們上課的教室變滿了，這，就是好的。至少我們已經擁有了一個好的開端。而良好的開端又是成功的一半，不是嗎?並且，我們能在一個月的時間內有如此成效，確實是可喜可賀的。
在總體趨勢積極向上的同時，亦不乏這樣的同學，他們依舊我行我素。我希望這樣的同學能夠向班級裏積極向上的同學看齊，改掉以往的不良作風，因為此舉有百利而無一害。至少我們班的同學應該要做到這一點。此外，輔導員還對班幹部提出這樣的要求“請你們做好帶頭作用！”。
掃除大學生不良行為習慣，關鍵在於大學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恆心，有毅力，就沒有攻不破的難關；如果我們大家每一個人都是文明人，那麼何愁我們的校園不是一個文明的校園。
通過此次文明修身活動，不僅豐富了校園生活，而且培養了大學生的基本道德素質、良好的生活學習習慣、增強學生人文素養，掃除“醜陋”，提高自我，完善自我。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規範落實到每一個人的言行舉止上。讓我們爭做文明大學生，共創文明校園，展示當代大學生文明風采！
為推行文明禮貌建設，結合教育局積極開展“3.5”學雷鋒日活動暨“文明禮貌月”活動的精神，我校在三月這個萬物復甦的季節，春暖花開的季節，一個播種希望的季節裏開展了“文明禮貌月”活動。這一個月裏，全校師生按照學校的活動安排，積極的投入到三月文明禮貌月系列活動之中，極大的促進了良好校風的形成，有力推動了我校學生規範文明行為養成。現總結如下：
一、活動思路
3月，結合學校實際，開展“三月文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的`日常行為規範教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養成了文明習慣，樹立了文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環境，各方面都呈現出一些可喜的變化。
二、活動步驟
(一)加強宣傳，營造氛圍
學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、主題班會等形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。各班規範化佈置教室，形成濃厚班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養成教育、衞生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育，各班還結合班級、學生實際情況開展了主題班會，對學生良好習慣的養成起到了很好的促進作用。
(二)主題明確，循序漸進
為逐步提高學生行為養成，全面落實各項規範要求。“爭做文明學生”、“學校是我家、愛護靠大家”等班級活動，讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的薰陶，從文明禮貌習慣到衞生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴於律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育。
(三)好人好事道德標兵
在文明禮貌月活動中，各班根據班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生説文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷湧現。班幹部、少先隊員模範帶頭，全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好，主動排隊放學等等。
我校三月份開展了“文明禮貌月”的活動。一個月以來，全校師生積極響應學校的號召，做文明人，説文明話，行文明事，使班風、學風有明顯好轉。我們全體師生認真領會文明禮貌的精神，在學習、工作、生活中時時處處嚴格要求自己，工作內容及成效如下：
一、多方宣傳，氛圍濃厚
1、三月初，學校發起了“文明禮貌月”活動，我班開展“給媽媽寫一封信”或“體驗母親的辛勞”為主題的感恩教育活動，自己動手製作一張賀卡，寫上一句感謝媽媽的話。
2、我班召開“學習雷鋒精神，共創和諧校園”主題班會，講雷鋒的精神，宣傳雷鋒精神，號召同學們向雷鋒叔叔學習。
3、學雷鋒在行動，以實際行動爭做校園小主人，保護環境，不亂扔垃圾紙屑，不隨地吐痰，見到垃圾主動撿起。
通過宣傳、動員和系列活動的有效開展，我班同學熱情高漲，積極參與。可以説，在每一位同學的心中，已經深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。
二、文明禮貌，蔚然成風
1、在這次全校性的“文明禮貌月”活動中，我班的'好人好事層出不窮，文明風尚不斷湧現。很多同學見校園內有垃圾，塑料袋等，便主動清除;還有一位學生拾到50元交給大隊部。
2、同學們更懂禮貌了，大多數同學見到師長同學都能問早問好。
3、我班的清潔衞生方面做得更出色。能按班級管理評比細則認真做好班上日常衞生保潔工作。樓梯、走廊、門窗、教室裏的清潔工作時時在做，及時清掃垃圾死角等。教室及清潔區的綠、美、淨、香的全新面貌天天展現在我們面前。
4、在開展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐後;在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有，只有更好”作為奮鬥口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。
5、班風進一步好轉。打架、罵人、説髒話的現象少了，亂寫、亂畫、亂塗、亂倒、亂丟的現象少了;團結守紀的人和事多了，抓緊時間刻苦學習的人多了，維護集體利益、熱愛校園的人和事多了，敢於同不良行為作鬥爭的人和事也多了。
三月文明禮貌月已經結束，班級裏湧現出了許多感人的事蹟和先進典型，但仍存在着個別同學文明衞生習慣差，如隨地亂扔，出口成髒等不和諧的表現。當我們在總結學雷鋒活動的時候，每個同學可以問一問：我到底學習了雷鋒哪些精神?以此激勵和鞭策今後的學習和生活。讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌在校園越唱越響!
為貫徹落實市北京市和門頭溝教委關於開展文明禮儀“我行我願，曬一曬我的好習慣”主題教育實踐活動。加強學生文明禮儀教育，弘揚和培育民族精神，不斷提高學生的`思想道德修養，努力構建社會主義和諧社會，提升全民族的文明素質，結合區教委關於開展文明禮儀教育活動方案，我校積極落實開展文明禮儀主題教育活動，下面從以下幾個方面進行彙報：
一、高度重視，健全組織
為更好地開展學校文明禮儀教育工作，學校成立了工作領導小組，由校長任組長，主管德育的副校長、副書記為副組長，德育主任、教務主任，團委、年級組長和班主任為組員的工作小組。
校長是活動實施與管理的直接責任人，並參與學校文明禮儀教育活動的規劃、實施、管理與評價工作，確保學校文明禮儀教育活動有序地開展。
二、統籌規劃，落實到位
文明禮儀教育活動由學校政教處具體負責，並制定活動方案。其他各處室協助落實工作，團委負責文明活動的宣傳和信息報送工作。學校以新生入學教育為契機，以弘揚和培育民族精神為抓手，積極開展文明禮儀教育活動。
三、夯實常規，加強學生文明禮儀教育
開學初，學校根據新生入學教育方案，夯實常規管理，通過校會、廣播加強文明禮儀教育宣傳。學校新生入學教育工作在我校已經開展了三個年頭，目前入學教育課程體系完整，課程比較完備。涉及學校四大部門9位領導和老師，人員包括副校長、教育教學主任，辦公室主任、團委書記、宿管、心理以及體育教師。內容包括校情校史教育、禮儀常規教育、安全法制教育、理想誠信教育、心理健康教育、學習方法指導教育、勞動課程教育、學生綜合素質評價等。
因學校領導高度重視，各部門通力協作，入學教育工作得以順利進行。根據入學教育工作中的一些問題特別是我校地區山區，學生與城鎮地區的學生相比，見世面窄，知識、信息來源相對滯後，學生鍛鍊實踐機會少，突出反映學生膽子小，不願表現自己，自信心不足，對此，明年入學教育增加一講，就是對學生開展自信教育。
學問齋