很快一天又過去了，一定有不少感想，需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。日記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編幫大家整理的讀書的日記8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
今天讀的書是維克多?雨果的《笑面人》。
書中提到一項發明在歐洲會很快引起轟動，並且帶來連鎖性的反應，但是在中國卻不會，還列舉了火藥、酒精等等事物的發明和發現在中國都彷彿沒有引起什麼大的變動，因此説中國就像一個保存胚胎的`酒精瓶。
這的確是一個令人深思的問題，就像李約瑟難題一樣，中國其實在很多科學技術的發明方面並沒有明顯落後，但是卻沒有誕生出現代科學和現代社會理論的體系，反而讓西方捷足先登，其背後的原因究竟是什麼呢？就連《醜陋的中國人》一書作者柏楊在海外做演講的時候，也有人提問，柏楊則認為這是一些非常微小的變動所導致的，至於其中的差別究竟在哪裏？他也無法給出一個準確的答案，或許現代科技的產生也是一種蝴蝶效應的結果。
富龍還提到了一種製造侏儒方式，是一種人為製造機型的做法，就是把人放在罈子當中，形成一種罈子怪人，似乎在一些電影中也有所體現，但是文獻中好像沒有記載，或許作者當時寫到中國這一種做法的時候，也是依據道聽途説吧。
讀書是一件很快樂的事情，這本書儘管敍述上讓人感覺過於宂長，但很多思想都是值得人去反思的。唯一感到遺憾的就是每天閲讀電子書，實在是一件很辛苦的事情，這種時候眼睛會感覺到很疲倦，受到乾眼症的困擾，因此而不能長時間閲讀，還是應該多看一些紙質書。
我家有一本《洋葱頭歷險記》，媽媽買了好長時間的一本書，一開始我讀了幾頁就放那兒了，前段時間想起來，想重新去看，可是媽媽把家裏翻了個遍也沒有找到，估計是搬家時給弄丟了。 可是，媽媽又給我買了一本新的，這兩天我可是迷上了它。我喜歡洋葱頭遇事要冷靜對待，機智勇敢，要有不放棄的.信念，我要學習洋葱頭，愛上讀書，堅持讀書，永不放棄！
儘管每次站在書架前自己就不斷的恐慌，還是禁不住要去觸摸那些書。有本書在手裏，自會心裏安定幾分。昨天去圖書館，我鑽進了兩架關於中國詩的書的縫隙裏，左右大概是不會有人來看了，這個地方比較生僻。
一本本的翻着那些或老舊、或泛黃的詩冊，那時的印刷質量實在夠差，可是書紙中間流露出的味道卻一點也不比那些新書少，甚至更有種簡潔和古樸。很是留戀了一番。
於是，發誓，要用一段時間來看完這裏的大部分詩。左顧右盼，及至走出書架，才腦袋清醒，我這個誓言好像每次進一堆書裏都被引導而出，然而，每次都沒能見多大效果。我看科普的時候是這樣，看民國時期作家隨筆的時候，這樣。結果，都只是草草的`看了幾本，就轉攻下一類了。
是在是不能不汗顏~
好在也沒有過分厚此薄彼了，基本上，能夠涉獵到的各種範圍內的書，都撿來看。有時候，開心，覺得物有所值，有什麼搖頭，不過徒有其名罷了。當然，也免不了為自己花了錢買了本
不值當的書歎氣。
儘管如此，趁我現在還算是清醒的時候，我還得對自己説：有個心理規劃也是好事，至少是短時間內追求的，也是我走過之後，不斷回頭需要翻看的。
所以，和自己説：那兩架詩就毋庸置疑了。因為把中國古代詩能大致的讀遍，這夢做了很長時間了，也該有所行動。另外，鑑於目前，英語閲讀能力的下滑厲害，每月一本英文原著，也是應該看的吧？是的，説出來了就看！
20xx年9月17日星期一晴
站、要有站相，坐、要有坐相，讀書、則要有讀書的模樣。各人有各人的讀書姿式，歐陽修先生曾在其《歸田錄》裏這樣論及：“錢思公雖生長富貴，而少所嗜好，在西洛時，嘗與僚屬言平生性好讀書，坐則讀經史，卧則讀小説，上廁則閲小辭，蓋未嘗釋卷也……”
枕上、馬上、廁上為常見的三種讀書姿式，代代沿襲，讀書人樂此不疲。不過，馬上讀書怕機會少了，代之以車上船上飛機上。
“坐則讀經史”，那些玄奧的文字，是要認真對待的。現代人，坐讀經史的機會少了，坐讀，也大多是學生一族的讀書姿式。讀的是語文、歷史、地理、政治之類的教科書。
“上廁則閲小辭”。天疑是説，如廁之時的要讀些輕鬆的文字，把蹲坑之苦化為心靈的愉悦，尤其那些便祕者，更應該讀些“忍把浮名，換了淺基斟低唱”之類的小令。
“卧則讀小説”。其實，絕大多數書，都是可以卧着讀的，不僅僅是小説。因為，這時候人的按需分配得到了最大程度的放鬆，思維也就活躍多了，腦子裏一片澄靜。甚至，卧着也是有講究的，有好事者考證過：人與牀處在37度角的時候，是最佳讀書姿式。否則，角度過大或過小，都不能達到最佳閲讀效果。當然，我們不能躺在每張牀上，都要擺出個37度角。這樣，就有些好笑了，彷彿不是在讀書，而是玩一種並不好玩的遊戲。
讀書的姿式很多，我覺得大概可以歸納為兩種：攤着讀與捧着讀。攤着讀是指你將書放在桌上或者膝蓋上，用一種審視的目光，對那些文字進行檢閲。人對書，有一種居高臨下的感覺。這樣的讀書，有些認真的味道。我曾從朋友的口中瞭解到：著名山水詩人孔孚先生，生前酷愛讀書，但不論什麼樣的讀物，他都要攤放在桌上讀，每一本書，都像張開翅膀的白鷺，孔孚先生必須讓它們憩息於書桌的水田，心，才能釋然、安然…捧讀，無疑是一種最美的.讀書姿式，無論你站着抑或坐着、躺着，只要你把書捧在手裏了，哪怕你讀不了三頁五頁，也對得起書了。像孩子捧着夢想，像草葉捧着露珠，像風捧着小島的翅膀。一個捧字，似乎可以道出讀書人對書的尊重。不管這世界有着怎樣的爭鬥，生活，有着怎樣的暗礁，但，只要偶然看到一片小樹林裏，還有一位捧着書本、倚樹而立的少女，做出了一副沉醉的閲讀狀，我就會感到天仍是那樣的藍，生活，還是那樣的美好。把書捧在手裏，是一種多麼優美的姿式啊！就像青草捧住了羊的嘴脣，湖水捧住了馬的下巴，或者，花瓣的手指悄悄攤開，輕輕地，輕輕地捧住了一隻蝴蝶……
其實，不管各種讀書姿式，都是為了更好的閲讀。可以説，姿式是次要的。倘若，你讀書的姿式非常非常的優美，是那種天鵝飲水般的美，但，人在曹營心在漢，手裏捧着書，腦裏卻想着“黃金屋，顏如玉”什麼的，那我只能説這樣的讀書是功利的、近視的。這樣的讀書，大概也就只剩個姿式了。
有時候想想：書，是多麼的完美、寬容。不吃你的，不喝你的，還淨交給你這樣那樣的知識。尤其那些平民化的書，更是陪你走過寂寂旅途，伴你度過漫漫長夜……
一本打開的書，就像一個人張開了雙臂，隨時隨地、都可以擁你為友。它在等待你的閲讀，蹲、踞、坐、卧……無論哪一種姿式，它都不會拒絕。
20xx年5月11日星期一晴
一想起這件事，我的臉上就發燒。
昨天是星期天，老師要我們把《雷鋒日記二則》讀熟，讓家長檢查簽字。吃過午飯，我就準備讀書，書還沒打開，就見好朋友陳峯興沖沖跑進我家，説演馬戲的來了，叫我一起去。我説：“還有書沒讀呢，再説還要家長簽字！”陳峯卻不以為然：“有啥讀的，字我幫你籤。”想到那精彩的馬戲，我的心動了，就讓陳峯在課文後簽上“王銀香檢查”幾個字，然後，我倆便一溜煙兒跑了。
今天早晨，組長檢查時發現書上的字是陳峯籤的.，就告訴老師了。老師把我和陳峯叫到前而，先讓我讀《雷鋒日記二則》，結果我結結巴巴好半天才讀完，羞得真想鑽到桌子下面去。接着，老師又問陳峯：“你為什麼簽字？”陳峯只得説出要看馬戲。最後，老師語重心長地説：“好朋友要互相幫助，不該一起欺騙老師。”這時，我覺得自己的臉燒得發燙，看看陳峯，他也是滿臉通紅。
我真後悔這樣做。
午間讀黃裳《筆禍史談叢》。對於黃裳先生，一向喜歡他的文字而反感他的議論，但這部《筆禍史談叢》是例外。卷末後記雲：“因為笑罵皇帝而被迫害，這些都是屬於誣陷罪，與政治思想並無關係，雖然在定罪時要拉扯一些大逆不道的字句來裝點門面，但人們都明白，這些人死的是冤枉。感到孤獨而空虛的統治者就要千方百計製造輿論，以傳統的禮教為依據，把種種罪名都拉扯到‘離經叛道’上來，用以激起更多人的憤慨，扇起眾怒，這樣站在統治者身旁的人數就會大大增加”。譬如錢名世，連笑罵皇帝都夠不上，不過是拍拍炙手可熱的年大將軍的馬屁，間接開罪了翻臉無情的皇帝，被抓住作為典型，賜了一塊“名教罪人”的'牌匾，還要組織大批判，讓天下的士子都來寫詩罵這“行止不端，立身卑污”的知識分子，彷彿全天下擁護名教的正人君子都被錢先生得罪了。這種手腕，確實把傳統專制君王的能量發揮到了極點，真是讓人佩服。與錢一樣成了君臣鬥爭犧牲品的是汪景祺，因為做年羹堯的親信，被皇帝從所著的《西征隨筆》中嗅到了大逆的味道。説是味道，是因為雍正的證據是“文稿中‘歷代年號論’，指‘正’字有‘一止’之象”，這樣的攀援構陷，實際上是毫無標準，一仍皇帝個人的喜好憎惡來決定。
最可憐的是被魯迅先生稱之為與皇帝有隔膜的讀書人，蓋後者有點兒像今天的憤青，腦袋一熱，跑到皇帝面前説，主子，天下興亡，俺也有份兒，我來給你出個主意提個建議罷，結果就招了皇帝的忌諱，稀裏糊塗掉了腦袋，實在很可惜的。這種憤青，有時候簡直是被誘引的，如著名的戴名世，就是因為錯誤估計形勢，以為“近日方寬文字之禁”，要實行雙百方針了，於是主動探頭被揪出來的。在時興瓜蔓鈔的年代，一人得罪，全家遭殃。汪景祺伏誅後，妻子要“發黑龍江披甲人為奴”。“景祺之妻，巨室女也。遣發時，家人設危跳，欲其清波自盡，乃盤躃匍匐而渡”。躃是個生僻字，查字典是腿瘸的意思，大約從高處被推到水中的時候摔傷了腿，可是還能盤躃匍匐而渡，也真夠難為她的。晚間大風稍稍停歇，讀《希臘精神》二節。接通知，明日上午大會，又可有半日讀書時光。
我雖然只是一個二年級的小朋友，但我平常愛好讀書，在讀書當中，它讓我學會了不少知識，收穫了不少快樂，在讀書時，書籍似乎把我帶到了一個快樂的世界，一個知識的海洋。於是我迷 戀上了讀書，迷戀上了這裏面豐富的知識。
讀書讓了我學到了很多知識，感受到了好多的快樂，豐富了我的生活，開拓了我的視野，同時也讓我收穫了許多，在每一次的'作文中我都能得到“優秀”，還常常受到老師的表揚呢！
啊，我不由地喊出：“我愛讀書，讀書真是讓我快樂無比！”
書是大海，它能使你感到波濤湧動；書是春風，它能使感到你温柔般的輕拂；書是陽光，它能讓你感到它温暖人心的接觸。
從小時候第一次接觸文字開始，書籍便與我們如影隨形： 讀書陶冶了我們的情操。讀書，讓我們快樂；讀書，讓我們在知識的海洋中茁壯成長！ 讀書，讓我的知識面廣了，久而久之，我喜歡上了讀 書，不知不覺，書已經陪伴我近十年了，因為媽媽説我還沒有出生時，她已經天天給我讀故事了。我和書的.關係越來越親，現在我的愛好就是讀書。
就讓我們大家一起都做一個愛讀書的人吧！
學問齋