一天即將過去了，心中一定有不少感想，因此我們要寫好日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編為大家收集的日記一則作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
今天早上，天還沒亮，我就被一些清脆的鳥聲叫醒了。哇，多麼好聽，我驚喜地叫了起來，鳥聲就像一個充滿感情温暖語氣的小鬧鐘，讓我深深感動。當我打開窗時，兩隻小鳥已經在那兒跳起了感人的舞蹈。中午，一隻小鳥飛到了我家陽台上唱起了歡快的歌兒。看到這一切，我想起了兩句話，這兩句話是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。
從本文中，我們看到的是：小作文大道理。字數雖然不多，但寫得別有趣味。比如聲法的運用——我就被一些清脆的鳥聲叫醒了。哇，多麼好聽，我驚喜地叫了起來；比如意法的.運用——鳥聲就像一個充滿感情温暖語氣的小鬧鐘，讓我深深感動。當我打開窗時，兩隻小鳥已經在那兒跳起了感人的舞蹈；比如引經據典的運用——春眠不覺曉，處處聞啼鳥；比如對稱的運用——分別寫到了早晨的鳥叫，中午的鳥“跳”。以時間為順序，或者講以時間為參照分別寫了一天的鳥，這隻“鳥”就寫得十分豐滿了。
那麼，我們可以從小作者的原文中發現一些亮點，把這些亮點擴大，可以試着這樣寫：
XX年04月07日 星期四 天氣：晴
今天早上，外婆送我上學。走到學校門口，我忽然發現沒有戴紅領巾。這可怎麼辦呢？沒戴紅領巾要扣規範分的`呀！我馬上告訴了外婆，外婆説：“別急，我馬上回家拿吧！“
我站在校門口等外婆，心裏非常不安。我真不應該這麼粗心，還要外婆再跑一趟，等外婆來了我一定要説聲對不起。以後我一定會仔細地做好上學前的準備，減輕外婆的負擔，我相信我能做到！
我對那些走街竄巷的雜技團一向是看不起的，認為自己和他們有着天壤之別，故每每當他們表演完節目開始向大家募捐時，我都避之不及。但是這次經歷使得我對他們刮目相看。
星期六，小姨、大姨帶上我們一起驅車前往外公家，是為了在清明到來之前，給那邊的親戚掃掃墓，還給外公包點清明果。
汽車這才剛馬不停蹄的趕到，還沒站住腳，我就小心翼翼的下來了。方才有一支戲子走過，我疑惑不解：“外公，那些人是誰啊？幹嘛的？”
外公目不轉睛的對他們上下掃視了一番，恍然大悟道：“他們是外來的戲班子，其實也就是雜技團，等會村委會廣場就開始表演了。”
我和來的這一行人約好了，等會就去看。
待我們趕到時，表演已到高潮，現場自然座無虛席，我們站在一旁觀賞雜技演員們屢屢做出高難度的動作，着實吸引眼球，令人肅然起敬。
節目的精彩使得我完全沒有站着的感覺，我是那麼享受那種氛圍，那麼陶醉在他們那令人驚羨的雜技動作。
演畢，可大家都還沒看夠，就在鄉親們議論紛紛的時候，一名男子再次帶着新穎的雜技動作從台下躍上了舞台。但上台後看見的'不是他那令人拍案叫絕的一系列動作，全場幾百雙眼睛只看見他拿出一個問世不久的牌子的產品，之後便是滔滔不絕的一段推銷詞。原本興致勃勃的大家瞬間心灰意冷，呼朋喚友就走了。
“這可好了，有位置坐了。”外公眼睛一亮。
廣場上還有三五成羣的鄉親們孜孜不倦的聽着解説詞，當男子解説完畢時，看着台下寥寥無幾的鄉親們，他自己也低聲歎氣，準備收拾東西的時候，外公卻突然興致高漲，吆喝道：“小夥子！我還沒買呢，丟下你大爺我就想走啦？！”
外公説完便開始掏腰包準備購買，這時我勸外公：“這些江湖騙子的把戲您也信？買去的東西沒準一兩天就又壞了。”
外公意志堅決：“我買······”之後他便拍拍我的頭：“機會！是機會！”
是啊，那些雜技團也只是為了幫忙推銷新上市的產品，他們也是要靠着來養家餬口的，我們可否給他們多一份信任？產品的好壞與他們沒有關係，他們只是代銷而已。難道施捨他們自己力所能及的就那麼困難嗎？
多施捨機會，多給予關懷！
今天我去參加合唱比賽。我們的賽場在青島大學音樂廳。
我們先化粧，再進入賽場。我們剛進入賽場時，大家都很緊張。我們先看其他小朋友的表演後，大家漸漸地不緊張了。
我們終於上場了。我們合唱的`節目是讀唐詩。這首歌曲帶給大家美好的意境：楓橋鐘聲，巴山的雨；熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。所以我要好好學習唐詩。唐詩裏有苦，唐詩裏有樂。
比賽結束了，估計我們能取得很好的成績。最後，大家照了合影，我們才依依不捨地離開了青島大學。
六年了，當初的空白紙張已被時光淺淺勾勒出大大小小的人與物，在每個月明星稀的夜晚甦醒，傾聽我筆尖流瀉出的“沙沙”訴説。我依稀記得，明月相伴的夜晚，往事重演，眼眶的温度漸漸模糊了視線，渲染了筆墨，回到了從前。
20xx年6月30日，星期天，天氣陰，我國小畢業了。看着當初稚嫩的字跡，撫摩着微皺的米黃紙張，心中泛起了一絲説不出的惆悵。當時的我就算再怎麼沒心沒肺，也不會忘了鎖住我六年的那一天。
“我輕輕放下話筒，留下了最後的一張手稿和一段播音，回到教室後，我竟有些手足無措。早已習慣了師長在廣播裏的長篇大論，我的畢業感想也不會有人在聽。看着同學們三五圍成一團，交談甚歡。我寧肯頭也不回地走掉。”當時的`我倔犟好強卻又感性懷舊，不明白為何在彼此的臉上看不出一絲不捨，搞得像我的臉色凝重是一種自作多情。
“一切都是那麼平淡如水。最後，有些人直接頭也不回地就走了，走得很輕鬆，像個過客。”看到這裏，我不禁苦笑，都説年少輕狂，別人如此。可那時的我究竟是以怎樣的心態寫下別人的輕狂的？我突然很想擁抱一下那年的我，對她説：“你要是也輕狂就好了，至少會快樂很多。”
“終於，我也離開了。雖然是最後一個，但我也把自己的那份多情毫無保留地帶走了，順手關個門，習慣而已。”此時，時間彷彿凝固了一般，我瞥見了紙上隨手塗鴉的一棵玉蘭樹，一切又開始流動，黑白的畫面開始豐富，我好像又回到了那一天。
關上門後，大家各奔東西。我望着眾人漸漸消失的背影，開始踱步往回走。沒有人知道之後我去了哪兒，其實一開始的我也不知道。知道我聞見了淡淡的玉蘭香，一抬頭，便是滿樹的玉蘭花。中部教學樓前的一排玉蘭樹陪伴了我整整三年，潛意識裏竟也是捨不得他們的。我坐在樹下的大石頭上，回想着六年的時光，心中是滿滿的眷戀與不捨。於是唱道：“桃李香，競芬芳，卯酉是家鄉......”那天陽光正好，玉蘭格外香。
緩緩合上日記本，嘴角不禁勾勒起欣慰的笑意。很久都沒有回去了，如果我回到了那裏，玉蘭花應該已經盛開了。
黃金週期間，姑媽送給我一個地球儀，我每天都轉一轉它，它已經成為我的好夥伴了。
它有一個黑色的底座，底座上安着一個半圓形的支架，支架上刻着經、緯度。支架上有個軸，那“地球”就在軸上穿着。在“地球”上面，五顏六色的色塊表示了不同的國家，而且每個國家都形狀各異：有的國家像雄雞，有的像靴子……經、緯線一圈圈縱橫交叉，顯得十分清楚。
地球儀可以轉動，我在小房間裏就可以看到“世界各地”了，地球儀上最引人注目的是太平洋，它幾乎佔了全球的一半面積，有的書上説，如果把所有的海洋麪積加起來，約佔全球70%的面積。稍一轉動，就可以看到我們的`祖國了，她像一隻傲然挺立的雄雞，東北三省是頭，西藏和新疆是尾，首都北京就是她的心臟了。不過，最引人注目的是兩條長龍——長江與黃河。長江和黃河為我們提供了很多豐富的資源，但是，它們被破壞了，才導致1998年的特大洪水。引發洪水的一個主要原因，就是我們過度砍伐樹木，我呼籲全國的小朋友為母親河作一點貢獻。
我看着地球儀，彷彿看到了祖國的未來，未來的祖國一定會更加繁榮富強！
20xx年2月15日 星期日 睛
晚上，我們全家坐在電視機前收看節目。突然，一條觸目驚心的消息映入我的眼簾：海寧發生了一場火災，40位聚在一起搞迷信活動的老人被大火無情地奪去了生命。
常聽我家的太婆（爸爸的奶奶）説，多拜神佛會對自己有幫助，神佛會幫人們消災，會幫人們賺錢，還會幫我們學生提高學習成績呢！咦，這40位老太太不都是忠誠於神佛的人嗎？那她們為什麼會被大火燒死了呢？這“偉大”的神佛怎麼不救救她們呢？我把心中的疑問告訴了一旁的爸爸、媽媽。爸爸告訴我，太婆的想法都是迷信思想在作怪！人只有靠自己勤勞的雙手，相信科學，才能創造美好的生活！
是呀，如果葬身於火海中的'40位老太太沒有這種迷信的思想，現在的她們可能正在家裏與兒孫共享天倫之樂！可現在的她們卻被迷信送上了死亡路，多慘呀！對，我現在已是二年級的國小生了，我得用科學的知識向太婆宣傳迷信的壞處！
“走！”我拉起爸爸、媽媽，向太婆家奔去……
今天下午，天氣晴朗。爸爸帶我去買書，一到書店，我就被滿書架的書搞得眼花繚亂。這裏的書各種各樣，品種很多。我買了《實驗班》和《愛的教育》着兩本書。
西看看，剛剛要買魷魚串，又改成了羊肉串，只聽“老闆，來三串羊肉串。”“好嘞！”的對白，三串羊肉串就到了爸爸手裏。再三下五除二，爸爸居然幹了個精光。因為我不喜歡吃燒烤，所以拒絕了爸爸的“請客”。這時，我的腦海裏出現了棉花糖，我纏着爸爸要買，但是書店周圍都是商店，到哪去找賣棉花糖的`呢？我們一路走一路找，找遍了整條街都沒找到。這時，迎面來了一位阿姨領着她的女兒，這個女孩手上正好拿着一根棉花糖，爸爸走過去問道：“請問你這棉花糖是在哪裏買的？”“在前面賣包包的地方。”她用手指着她身後的方向。
我們順着阿姨指着的方向走去，終於，找到了賣棉花糖的攤子，花了5快錢買了一根棉花糖。一陣微風吹來，棉花糖歪着身子，好像要倒了似的，我咬了一口在嘴裏，一秒鐘都不用，就化了，我又咬了一口，有一點棉花糖都鑽進了鼻子裏，惹得爸爸笑個不停。
這真是一個愉快的下午。
下課鈴聲剛剛打響，老師還沒有喊下課，同學們便迫不及待的跑出了教室，來到操場上玩耍。
到了操場以後，同學們就開始捉起蟋蟀來，我看見了一隻很大的蟋蟀，心想：要是我逮住的蟋蟀，那該有多好啊。
於是我躡手躡腳的走過去，伸出雙手，手心向下，彎起腰猛撲上去，哎呀！蟋蟀真狡猾，往旁邊一蹦，沒有被我逮住，我心想，今天我一定要抓住一隻！
於是我便用我的火眼金睛查看四周，突然在我的`右邊有一隻紫褐色的蟋蟀，這次我吸取了教訓，兩隻手輕輕一按，這隻蟋蟀便被我逮個正着，這隻蟋蟀小巧玲瓏，腦門上的兩根觸鬚向上豎起，嘴裏還有兩顆大板牙，蟋蟀翅膀顏色是紫褐色的，我把蟋蟀捉在手上，看着它肚子特別大，腰很圓，真的是可愛得很呢。
忽然上課鈴聲打響了，我迫不得已把剛捉的蟋蟀又給放走了。哎呀，下課時間可真短。
上課鈴聲響了，我和幾個文明崗隊員陸續走進校門。她們興高采烈，高興的是不用站崗了，我卻不知道是高興好還是不高興好。我不高興的是蔡老師還沒來呢，他一星期就只能聽我喊他一聲老師，記得上星期我與其他文明崗向他敬了個禮，他顯得很吃驚或許還有些激動。以前我碰到他就跑，那次我卻意外得叫了聲老師好，從那以後我決定每次站崗我都像上星期那樣，我要讓老師知道我不怕他了！今天，唉……他卻沒來，我不免有些沮喪，不就是三個字嘛！以後有的是機會，我安慰起自己來。我有氣無力地關上校門，速度慢吞吞。
我掐了自己一下，想：你笨不笨啊？還指望他會來嗎？剛想完，老師奇蹟般出現了！上帝聽到我的祈禱啦！我看着他，我們對視着，他可能覺得我會躲他，所以一直盯着我看。哼，我説了我會戰勝對你的恐懼，本人説到做到。我準備禮貌地向老師問好，我們對視了幾秒，我始終沒説出口，知道為什麼嗎？他看我的眼神不對！除了憤怒還是憤怒，他眼裏一道電光急速射到我的眼，我的身體不禁打了個顫，雙腿發軟，那眼神就像荊棘裏的一叢火，我慌了……我馬上開始回憶，我做錯了什麼嗎？我又幹了什麼？還是我説了什麼他不愛聽的話？還是他今天心情就是不好？一大堆的疑問再我腦海浮現，然而我挺不住了！那樣的眼神真的太恐怖了！！我用力推門，這樣門就能擋住他的`眼神了。
亂跳的心，使我不安。我的手顫抖着解下綬帶，他又來了。我沒注意到，可旁邊的隊員卻提醒了我，這次我不敢看他了，我真的害怕那樣嚴厲的眼神，我快步往前走，完全忘了自己今天該對他説什麼。到了教室，我還是顯得惶恐，同桌注意到了，她説：“你怎麼了，臉咋這麼蒼白？病了嗎？”“是嗎？”我這是才注意到自己剛才失態了，不知道老師會怎麼想，他會不會又生氣了。我這不是又躲了他一次嗎？我恨不得給自己一耳光，你怎麼就這麼笨呢？成事不足敗事有餘！
下課了，一個同學對我説：“你又躲蔡老師啦？”我無力回答了，無奈得點點頭，幾秒後惋惜説道：“這次不是故意的，他為什麼那樣看我？我做錯什麼了嗎？”“其它的事我不知道，我只看見你快速回教室那一幕被在你旁邊的他看到後，唉……他的表情……他生氣了，非常嚴厲地望着你的背影，他真的生氣了。好好想想，你也許説一聲老師好，他就會笑了，你怎麼就這樣退縮呢？你這人有時候就真的想太多，他當時的心情也許很好，也許恰恰是你破壞了他的心情。”同學的一番話使我大吃一驚，原來我離成功其實不遠！我實在不知道怎麼辦了，只能怪自己沒用，膽子太小。但是以後見面的機會還很多，我要相信自己我一定能戰勝恐懼！
學問齋