忙碌而充實的一天結束了，今天我們都做了什麼了呢?讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？下面是小編收集整理的學習日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
還有一個星期就期末考試了，我們正在進行緊張的期末複習，每做一張試卷，我都提醒自己認真讀題，認真檢查。也許你們會問我為什麼要這樣呢？
三年級時，我第一次參加了奧數預賽和決賽，由於是第一次參加奧數預賽，很緊張，預賽開始了，我把每一道題都讀了好幾遍，才認真地把答案寫上去，卷子寫完了，我還是不放心，於是，我又認認真真地檢查了幾遍，沒錯！我舒了一口氣。
過了幾天，成績出來了，老師在班上宣佈有3個同學進入了決賽，並説有一個人取得了第一名的好成績，我想：會不會是我呢？我緊張得手心都捏出了汗。“譚旭峯是這次預賽的冠軍……”老師後面説的話我一句也沒有聽進去，只盼着早點放學，把這個好消息告訴媽媽。
好不容易捱到放學，我三步並作兩步衝進了家門，迫不及待地向爸爸媽媽炫耀。媽媽簡單地稱讚了我幾句，就讓我接着複習奧數。我雖然嘴上答應了，但卻想：哼！決賽和預賽還不是一樣的，用得着複習嗎？甚至盼着決賽早點到來，好讓我再得意得意。
終於，在我期盼的眼神中，決賽如期而至。我自信的`走進考場。開始做卷子，我拿起筆快速演算起來，不一會兒，卷面已被我填滿，我得意地看着周圍，只見有的同學正趴在桌上不停地寫、畫，有的同學眉頭緊鎖，有的同學一會兒看着試卷，一會兒在紙上畫着什麼……我心裏暗暗高興，心想：看你們這個傻樣，這次比賽肯定又是我第一！於是，我就草草的看了一遍試卷，就趴在桌上休息，靜等着下課鈴響……
過了不久，成績出來了，我滿懷期待的坐在教室裏，等着數學老師的到來，並且不時得意地朝同桌做着鬼臉。開始宣佈比賽結果了“第一名……”“肯定是我！”還沒等老師念出結果我就小聲地對同桌説，並且不由自主地挺直了腰桿，“陳承”，隨着老師的聲音，我一下子傻眼了，甚至懷疑是我聽錯了，直到同桌提醒我説下課了，我才回過神來。這次決賽為什麼沒有考好？我認真地反思了自己的所作所為，之所以考出這麼不理想的成績，都是因為驕傲、不認真的結果。經過這件事後，我時常提醒自己凡事都要認認真真。
假期在學校學習，靜不下來。自習課變成了聊天課。假期開自習室只是學生的一個很好的娛樂場所。
隔壁班有男生三五成羣打牌，他們的牌被班主任沒收了。當他們去辦公室承認錯誤並拿回卡片時，我站在那裏，手裏拿着老師剛剛給我的快樂糖果。這個糖果是年級買的，因為期末考試好。心裏感動。老班主任不錯。雖然她不再教我了，但她還是想着我，連糖也不例外。這輩子遇到這麼好的老師，我是多麼幸運。
7班只有英子一個人上晚自習。這個大教室是空的。她一個人看書，忙着記筆記。
她是我的`好朋友，我們班十幾個同學在一起打架，笑着笑着很快樂。於是拿着課外書和摘抄跑到七班陪英子。雖然只有兩個人，但是都在學習，氛圍可以感染。我們班那麼多人不學習，同樣的氛圍也能感染。
我喜歡安靜，但討厭擁擠的地方。
當你冷靜下來，你就能回到正常狀態，找到失去的理由。
這幾天和歷史老師成了知己，讀書有驚人的默契。然後有一種相見恨晚的感覺。他把他的學習用書拍了照片發給了我。他大方的説我的書以後都是你的，他可以隨意拿。
我是多麼幸運。有這麼多“圖書館”！
活中有學習，學習中有生活。在某一天，中午吃午飯的時候，邊吃邊聽着電視裏面的新聞廣告。在隨後的節目預告裏，我聽到了一個熟悉的名字。抬眼看看老媽，只見她高興萬分。“哎，”我歎了口氣，真不知道媽媽為什麼這麼喜歡看古裝劇。還是那種不厭其煩的喜歡看。於是我半開玩笑的根媽媽説“古裝劇的編劇真應該感謝你們這些它的忠實粉絲阿，沒有你們，哪裏能讓那些編劇賺這麼多的名氣知名度跟錢啊!”誰知，媽媽卻一本正經的反駁我説“誰説的，是我們這些人應該感謝她們這些編劇才是。如果不是她們寫出這麼好的劇本，也不能讓我們在工作勞累了一天之後還能收穫享受，有事可做，有期盼可等。讓每個無聊的夜晚因為等待看節目而變得讓人期待，變得美好。”
我詫異於母親的答案。或許，是母親太過樸實，太過於善良和辛苦，也可能是工作太累了。而我卻沒有意識到母親的話，這是一種多麼智慧的回答，又是一種多麼美麗的生存方式阿!
對於生活的一切，我的所得，都時時記着感激，記着感恩。讓所有一切得到的，失去的，都因為感恩而鍍上一層美好而温馨玫瑰色，是多好，多美的一件事。我相信，一個心懷感恩的人，必是一個良善的人，一個懂得製造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個線頭，她也會用這樣一種智慧，將那線頭拽出，織成一件毛衣，温暖自己，温暖他人。
林清玄曾在他的`《黃昏菩提》中這樣寫道：每天我走完了黃昏，將歸家的時候，我就懷着感恩的心情摸摸夕陽下的頭髮，説一些讚美和感激的話。感謝這人世的缺憾，使我們驚醒不至於墮落;感謝這都市的污染，使我們有追求明淨的智慧。這也是一種感恩與智慧阿。雖小卻是那樣的貼近我們的生活，充實我們的心靈。
或許，感恩本就源於最微乎其微的生活，但它確是一種了不起的智慧!
——後記印度書上説，斯拉萬月是一個時間。試圖用時間去留住幸福，這是最傻的事情，因為幸福永遠跑的比時間快。而時間能捕捉到的，僅僅是幸福的影子：回憶。但我想感恩，卻能將幸福延長。
父母的愛，老師的愛，同學的關心，這些都值得我們去回報，去感恩。在生活中，在父母的關愛中，我學會了感恩，懂得了生活中的學習是無處不在的。
數學，是我最喜愛的一門功課，可四年級以前，我對它卻興趣淡薄，後來，是身邊的老師和同學讓我對它產生了濃厚的興趣！
我原來的數學並不是很好，但後來，也就是五年級開始的時候，成績幾乎是直線上升！當然這除了我自己的努力之外有一個好的老師也是至關重要的，她就是從五年級接我們班的一個女老師——劉老師，她上課不是無謂的給我們講書上的題，而是把題聯繫到生活當中的內容，調動們的積極性，我們聽講認真了！成績自然也提高了！
有一個人，她比我們的進步還要大，甚至讓我感覺有些敬佩她！
她，就是王嘉曦，她坐在我的左邊，她是二年級轉到美國的，五年級又轉了回來，那邊的教育比我們這邊要簡單很多，在美國，她的學習一直是頂尖的，但回來後，成績卻差了很多，但是她卻從不氣餒，成了我的好榜樣。有時遇到難的數學題，我不懂得去認真思考，只是盲目的去“參觀”別人的答案，但當我看到她的時候，她卻正在皺着眉頭努力思考，儘管發下來後題目旁是醒目的紅點，但其實那比我卷子上虛偽的對勾要光榮很多；有時遇到多位數的計算題，我沒有在草稿本上認真的算，而是鬼鬼祟祟地拿出劉老師不讓用的計算器，但我看看王嘉曦，她也被此題困擾的時候，卻是在草稿本上認認真真的計算，這時，我彷彿感覺那小小的計算器上有千萬根針長出，讓我又重新把它放回書包裏；面對錯題，我只是一句：“借我一下數學作業本！”就把題改了回來，而她卻是虛心地問我，然而，有時我講得不太清楚時，她沒有就此罷休，又繼續請教別的同學，她總是把每一道題都做得明明白白才行。而我……也許你看我們的成績時會覺得我的學習比她好很多，但是我的認真態度卻和她差的天壤之別……真的，我從她身上真的學到了很多，我不再抄同學我不會做的作業了，而是像她那樣認真思考；我也不再用那“扎手”的計算器了，我把它給了當會計的小姨，我要像王嘉曦那樣在草稿本上認真地計算那些繁瑣的.數字；面對做錯的題，我會像她一樣先認真思考，決不再説“借我一下數學作業本”而會學着她的樣子虛心的説“請教我一下這道題好嗎？”……
不止是她，像賈麗，李奧，諸正一等，這些在我身邊的同學，他們帶給我的啟發都很多，他們是那麼的熱愛學習，熱愛數學，把我這個對數學興趣淡薄的人也帶動起來了。現在，我不僅愛學習，愛數學，甚至把它當成了一個在我生活當中必不可少的好夥伴，我總是找一些課外的數學練習題來做，它總是時時刻刻形影不離地陪着我，就像我的孿生姐妹一樣！數學，已不是原來一提到就令我頭疼的詞，現在，做數學題不再是煎熬，而是像遊戲一樣，像生活一樣，它將陪我度過我童年的成長和一生……
學問齋