無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的值周心得作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
這個星期輪到1606班值日，我又激動又興奮。我是負責檢查一年級升旗儀式、大課間和午餐時的表現。
星期一早晨，我來到學校，就已經做好了充足的準備。升旗儀式的時候，我匆匆趕到一年級的樓層和教室檢查升旗儀式。我來到了1905班教室，我看到他們每個同學都在認真的觀看升旗儀式，可是有一些同學沒帶紅領巾，我就給他們班加一分。
大課間的時候，我來到了另一個班，一進教室就聽見教室裏鬧哄哄的，沒有一個人在做國學操，然後我就扣了一分。
每天中午去檢查樂學樓午餐情況，檢查完四年級，我會跑去5樓檢查六年級。可是六年級的哥哥太高了，我不敢進他們的.教室。於是我就在六年級的教室門口瞄了一眼就走了。
我覺得值週一件很光榮的事情，而且臨近期末，這更是給我們的一次考驗。我很喜歡值周，也很期待下一次值周的到來。
我們的生活中有很多有趣的事情，那麼第一次值周又會是什麼有趣的事情呢？
我的職位是失物招領處的管理員。在第一天值周時，我遇見的.第一個人是一個一二年級的小男孩（通過身高判斷），他在路邊撿到了100塊錢。把它交到了失物招領處，還不肯説出自己的姓名及班級學號。我覺得他這種精神值得我們學習！我將這100元交給了唐娜老師，只見唐娜老師不慌不忙的打開了一個抽屜，把百元大鈔放了進去，我嚇了一大跳，因為看見裏面早就放了一沓錢，那些都是同學們撿到的。
第二天工作的時候，我剛一到崗，就來了兩個三年級的女生，她們是來取流動紅旗的。她們在一大堆流動紅旗中翻來覆去，她們是想挑新一點的流動紅旗，可是她們卻把整個桌子都弄得凌亂不堪，我覺得她們這種行為不太好，剛想提醒她們，她們看到我一溜煙兒就跑了。
後面那幾天情況還算不錯，在週五那天，唐娜老師委託我做了一件很重要的事情，讓我和隊友畫了一副畫，畫上要寫“請你把衣服帶回家”！因為失物招領處的衣服很多，需要人來認領，唐娜老師説下週一要把所有的衣服掛在衣架上，好方便大家來認領。
通過這次值周，讓我明白了失物招領處雖然可以幫助大家尋找丟失的物品，但是不能確保每一件失物都能找到，所以我想提醒大家要愛護自己的財物，不要弄丟。
這周終於輪到了我們班值周了，我興奮極了！因為我馬上就要當一個值周生了，我心想，一定要管好自己和別人，做一個好值周生。
我要管理的地方是善學樓二樓，我即將去管理三年級的學生。我一下課就興奮地衝了出去，來到善學樓二樓，一看，可吃驚了！因為這裏吵鬧的聲音像菜市場，到處都是跑來跑去的學生，根本就不知道從哪下手。
我來到1705班的教室門口，發現許多同學在玩跳山羊遊戲，我急死了，因為這個遊戲可危險了，萬一把別人壓在地上摔傷了可怎麼辦？所以我立刻上去制止了他們這個危險的遊戲，1705班的同學被我制服了。
接着我又來到了1706班，發現外面有人在玩石頭剪刀布單跪遊戲，我走到他們面前説：“單跪是一種不文明的行為，以後不能再玩這種遊戲了。”
接着我又來到了1707班，1707班是最吵的，追的追，跑的'跑，跳的跳，甚至還有人在打架。我走上前去，批評了這個不文明的同學，並且及時處理了打架的同學。
到了最後一個班級1708班，我想這個班級應該安靜一點，不要像剛剛那些班級一樣吵吵鬧鬧的。可是，我的這個想法沒有實現，這個班級更加吵鬧，我管理了幾個班級，還沒有見過這麼吵鬧的班級。這時，我真的很煩惱，不知道該怎麼辦，於是我大聲地對這個班級的同學説：“請你們安靜一點，因為下課時間是給你們做下節課的準備的，不是給你們用來追追打打的。”這個班級的同學立馬都安靜了下來，我想他們應該都認識到自己的錯誤了，知錯就改是好同學，我希望他們以後不要這樣了。
這次值周真有趣，讓我體會到了老師管理我們有多不容易。
新一輪的值周又開始了。只見那烈日當空，沙塵漫天，擋不住的自然“災害”，又讓我開始辛勤“勞作”起來。
我的衞生區是停車場+花壇+樹葉區，這可苦了被老師稱為慢羊羊的我。這個星期的前幾天，我被這值周累得腰痠背痛，頭上直冒小星星，卻還是比別人慢一拍，經常大中午火辣辣的，還要出來保潔，熱得滿頭是汗。值周！我畫個圈圈詛咒你！
卻往後，卻發覺越上手了，時間也用的越來越短，我的心中也不禁驚奇起來：咦，這是為什麼？難道經過這次值周的“千錘百煉”，我更加熟悉了勞動的竅門了嗎？一定是這樣的！Sorry！值周，我又一次誤會了你！其實，站在那裏，看着被自己清理的.乾淨整潔的地面，心中也會有喜悦。給師生也營造了一個優美的環境，一舉兩得Sorry！上帝！請你把值周的詛咒解除吧！是我不對！
這次的值周，迷迷糊糊徘徊的我似乎又長大了一點，又明白了一點……
值周是一件無比神聖、高尚、光榮的一件任務，而這一週，就輪到了我們班來執行這個光榮的任務。
這一天，我正在站崗，迎面走來兩個一年級的小弟弟，他們兩個拖着一大堆書，累得直喘氣，我心想：值周生就是為同學服務的'，我要幫助他們。我連忙走過去説：“我來幫你們吧！”我吃力地搬起書，往他們的教室跑，他們在篤學樓，很遠，而他們的書十分沉，見我累得氣喘吁吁，他們一直説：“不用了，我們自己搬吧！”可我拒絕了。儘管書很沉，儘管我很累，儘管下着雨，這些都無法阻止我搬書的熱情，一直到搬到了他們的教室，搬到後我抹抹汗，離開了篤學樓。
作為一名值周生，我很高興為同學們服務，通過這件事，我也明白了：我們要隨時隨地為同學們服務，給他們温暖。
值周是一件光榮的、神聖的工作，每次看到高年級的'哥哥姐姐們講，我都會非常羨慕戴着紅袖章，自豪地站在校門口，今天，終於輪到我們1606班了，我充滿期待早早地起牀，邁着輕快的步伐趕到學校。
當我接過袖章，戴上袖章時，我感覺全身上下都充滿了一種神聖的力量，我的任務是管理教學樓，曾冠森則是在我對面的樂學樓，於是我們結伴一起值日。
當我們剛到教學樓時，那裏情況很好，沒有人追跑，沒有人玩危險遊戲，可忽然來了一羣人打破了這良好的環境，他們就是樂學樓上的學生，他們在玩第五人格，其中就有我的好朋友，我鐵面無私並沒有包容他們，直接讓曾冠森去提醒他們，可他們不聽，我只好寫下那些人的批評。
經過這件事，我覺得值日不辛苦，而且很有成就感。
我以後也要更加自覺遵守紀律。
我一年級的時候，第一次走進這個學校的大門。就會向值周的哥哥姐姐打招呼，但這一週，是別的孩子向我打招呼，因為今天是我們班值周。
這一週，我將站在校門口，歡迎進校園的老師和同學，當老師進來時，我們就會喊：“老師！您好！”當同學進來時，我們會喊：“同學，你好！”這時，不管是高年級的`還是低年級的，都會停住腳步，禮貌的對我們説：“值日生好！”那一刻，我覺得我心很温暖。也讓我知道了。
雖然當值日生很辛苦，但我收穫許多快樂！也感覺到很自豪！
這個星期終於該我們五（3）班值周了，我盼星星盼月亮終於盼到了這一刻，哈哈。我高興地幾乎一夜沒閤眼，靜靜地聽着《相信自己》這首歌。我想，我們一定不能學校丟臉。相信自己，耶！
我這五天的值周可以用3個字來形容，那就是辣、甜、苦。我就給你們講一些相關的小故事吧。
辣：就是我們班的雍磊，每次見到寶寶都問他“你的.校內褲呢？”可每次寶寶都不介意，只是笑了一笑，就這樣，天天問，天天問，寶寶就搡了一下他，雍磊就兩腳把寶寶踢翻了，寶寶就告訴了管老師，管老師就把他收拾了一頓，還把他的值周生給撤了。他真是給我們學校丟臉。
苦：我們得不怕颳風下雨來站崗，還得全校最後一個走，最後一個吃飯。太辛苦了！太累了！
甜：就是我班的馬越，他看到外面的家長把痰吐到了校園內，他就不怕髒的用紙把痰包起來扔進了垃圾箱裏。他所做的一點一滴，老師都看的清清楚楚，所以他就是這周的優秀值周生。
通過這次值周，我體會到了父母的辛苦。我要對他們説：“爸媽，辛苦了！”
學問齋