使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的誠信演講稿5篇，希望對大家有所幫助。
孟子有云：“車無轅而不行，人無信則不立。”誠信對於人而言，就像是車子的輪子一樣，沒有誠信的人是無法在人生的道路上走下去的。誠信是一種美德，一種品質，為我們中華民族世代所信奉。誠信是立身處事的準則，是人格的體現，是衡量個人品行優劣的道德標準之一。
從“言顧行，行顧言”到“言必行，行必果”。還有“君子坦蕩蕩，小人長慼慼”。這些古代遺留至今的名句無一不説明我國對誠信的看重是由來以久的。隨着時代的發展，我國人民的物質水平不斷提高，然而，作為傳家寶的誠信卻在不斷丟失。人與人之間，企業與企業之間，任何地方似乎都充斥着誠信的危機。自危，互相不信任！這是什麼原因，難道是我國的教育有問題嗎？
大學生作為天之驕子都受過良好的教育，應該為社會作出一個誠信的榜樣吧！至少我是這樣認為的。然而這兩天在學校的廣播裏不斷重複的樹立誠信意識，嚴肅考風考紀的呼聲卻另人深思。在大學校園裏，誠信呼聲如此之高，可見在校園內誠信缺失的程度了！考試作弊，這是國小生都知道不能做的可恥行為，但是我們大學生呢？不知從何時起，考試的嚴肅性在大學的考場裏已被淡化，作弊在校園裏氾濫成災，在這個過程中誠信被我們所遺忘！
究竟是什麼原因驅使大學生們以喪失誠信的代價去作弊。我認為有一下四種情況：一種是平時不不努力學習，快考試了臨時抱佛腳，但又怕考試過不了，故選擇了作弊求穩；另一種是學習成績好的同學，考慮到評獎評優的各種利益，為了更有競爭力，故選擇了作弊求勝；還有一類是認為考試沒有什麼實際意義，只是一個形式而已，所以也就選擇了作弊應付；最後一類是看到別人都作弊，認為自己不做就吃虧了，所以也就選擇了作弊跟風！
其實無論是什麼原因，選擇作弊就是出賣自己的人格。這是一種極短視和不負責任的行為。你既然怕考試不過，為什麼平時不努力學習呢！父母親辛辛苦苦掙錢供我們讀書，難道是讓我們在大學裏吃喝玩樂，不學無術的嗎！考試你可以糊過去，但你沒有真才實學，能騙別人一輩子嗎？你又對的起你的父母嗎？
對於那些學習成績不錯，出於利益而作弊同學更另人感到悲哀和同情！似乎有自尊心，又有榮辱觀，但實際上你簡直就是利慾薰心的社會動物。你不僅沒有誠信，連最起碼的羞恥心都沒有。你通過這樣的方式拿到的獎學金你能用的舒坦嗎！你對的起老師和同學對你的信任嗎？
你欺騙了所有的人，但這不重要，關鍵你欺騙了你自己的靈魂！至於那些因為對學校考試製度不滿的同學，你們有自己的想法，又敢於表達出來，平時不上課，考試前連佛腳也不報，就準備考試抄了！似乎很有個性啊！那何不更個性徹底一點，直接通過不考試來表達自己對考試製度的不滿啊！
你又做不到，因為你們是面對現實的'，那為什麼又不面對我國目前教育的確存在一些問題的現實呢！確實，我們的考試製度存在一些問題，專家們都在討論如何改進，但這到另學生滿意肯定會有一個過程。難道這就可以成為我們考試作弊的理由嗎？難道你用喪失人格的方式來抗議嗎？
你其實可以完全換一種方式來表達自己的想法，我認為我們通過自己的努力取的好成績以後再説考試製度的問題時會更有説服力的！那些害怕吃虧的同學就更是不分輕重了！一個是丟了誠信，喪失人格；一個是考試多丟幾分，失去獎學金。到底是誰吃虧了！這樣的比較題，你不是不會做吧！
如此多的同學選擇考試作弊，然而作弊究竟給我們和社會帶來了什麼呢？答案很簡單，作弊給我們帶來是不安，是羞愧，是喪失靈魂的軀殼；給社會帶來的是失望，是憤怒，是一羣沒有希望的未來。我們大學生不能再一直錯下去了。我們應該樹立正確的思想觀念，在社會競爭異常激烈的今天，我們只有充分利用好大學四年的時光，儘量多學知識，提高自身素質，考試作弊，只能是給自己的人格抹黑，是對自己和社會不負責任的表現。“是金子到哪裏都會發光”，沒有真才識學，終究要被淘汰。
蘭生幽谷，不為莫服而不芳；君子行義，不為莫知而止休。誠信是最質樸的品質，它不像勇敢那樣受人欽佩，也不像聰明那樣讓人羨慕，她是那樣的平淡，那樣的質樸，默默的完美着我們的人格，淨化我們的靈魂。別人不知道，我們有時自己也不知道，然而又有誰想過沒有誠信的勇敢可能變成暴力，而沒有誠信的聰明很有可能變成狡詐。
如果把我們的人生比做一條河，那誠信就是河裏的水，平時人們都只顧欣賞河岸的風景，垂涎河裏的水草魚蝦，有誰想過去保護河裏的水，不讓水流失，要知道，河裏沒水，剩下的只有乾枯的河道，同樣，人一旦失去誠信，剩下的只有空虛的人生。
誠信若水，讓我們讓誠信的甘泉甜美我們的人生吧！
各位老師，同學們：
大家好！今天我演講的題目是《負肩責任 誠信做人》。
本週，發生了一件發人深省的事情。10月7日晚，高三一名同學夜不歸宿，學校發現後，第一時間通報了家長，並在校園內外四處尋找這名同學，在晚11：30這名同學回到了學校，經調查，這名同學當晚是去了網吧。但在詢問去向的時候，這名同學一口咬定自己在親戚家，並讓家長打來電話證實自己是在親戚家，家長在電話中也百般為自己的孩子辯解，直到學校拿出充分證據證明此名同學的確是上了網吧，家長與這名同學才無話可説。
由此事引發了一次誠信的考驗，可惜的是這名同學和他的家長沒有通過。
同學們，當今社會，誠信是作為一名社會人的基本要求，也是作人的道德底線，“。孔子把”誠信“列為對學生進行教育的”四大科目“和”五大規範“之一，所謂”人而無信，不知其可也“，誠信的重要性體現在我們生活中的每一角落。在我們忻中校園，學校也一貫強調”先作人，後讀書“，因為作為學生，我們講求誠信，不單單是對我們作人的`基本準則，更賦與我們了沉沉甸甸的責任意識。犯了錯誤我們要有承認的勇氣，並要努力改正，這是作人最基本的要求，但你拒不承認，實際上這是在逃避責任，尤其是慫恿家長和自己一起撒謊，更是一種不可取的行為。其實學校嚴格的管理制度是對我們全校每位同學作人學習的最低要求，作到這些其實並不是很難，記得在我們班一位農村來的家長一次聽完班主任介紹的學校制度後，他很樸實地説：”制度嚴格點好，我雙手贊成。嚴點都是為了孩子們成才，慣孩子等於害孩子“，同樣是家長，有的話語雖不深奧，但能理解學校管理的良苦用心，有的家長卻能置孩子錯誤於一旁，為孩子百般辯解，甚至喪失誠信撒謊。同學們，簡單的”誠信“二字其實包含地更多是責任，對自己、對同學，對父母、對社會的責任，這些體現在我們生活中的每件大小事中，我們經常發現我們的老師上課遲到了幾分鐘，能向同學道歉，這其實就是我們敬愛的老師誠信的體現；而你在學習生活中能知錯就改，這難道也不是誠信所在嗎！
”萬善誠為先，眾德信為基“。誠信二字已與我們的生活息息相關，我們每位只有誠信作人，肩負起自己應擔的責任，有錯能改，有責能擔，我們還有什麼作不到的事情！
很多人都聽過這樣一個故事，一個叫孟信的人，家裏很窮，無米下鍋，只有一頭病牛。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣了。孟信回來後非常生氣，責備他的侄子不該把病牛賣給人家，並親自找到買主將錢如數退還，牽回了自家的病牛。
透過歷史的煙塵，我們清楚地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛，而是一條健康與高尚的道德纖繩，它將一個人的人品、修養引入了純潔的聖地。這就是誠信的力量。
有人説，在現代社會，商品經濟風起雲湧，道德淪喪如決堤之水，誠信缺失也就隨之氾濫成災。我們誰都無法否認市場經濟中存在嚴重的誠信危機，但我們更無法否認誠信永遠像一朵不凋零的鮮花，它的芬芳宜人，它高雅迷人，一直吸引着完美的靈魂向它靠攏。
20xx年5月份，《揚子晚報》刊登過這樣一條新聞：安徽滁州一位50多歲的老農民來到南京，等他打算回家時才發現口袋裏的錢買車票還差5元。他在南京舉目無親，在萬般無奈之下，他向
玄武區某民警借了5元錢。5元錢，也許誰也不會放在心上，更何況是一個被人們認為素質低下的農民借去的.呢?但第二天一大早，這位農民就將5元錢給這位民警送來了。這是一個很簡單的故事，沒什麼曲折離奇、扣人心絃的情節，但它透露出來的質樸，折射出來的誠信，卻不能不震顫人的心靈
它在拷問每一個在誠信危機重壓下的人們，難道我們真的就應該背信棄義、惟利是圖，視誠信如糞土嗎?難道我們就真的應該將誠信摧殘得面目全非、無地自容嗎?也許你會説我們整天生活在平靜如水的校園，這些事情離我們很遠。誠然，這類事情離我們的生活有一定的距離，但誠信卻近在我們的身旁，它一直在我們的心中埋藏，它時時在我們的耳畔吶喊。
近幾年來，大學生償還助學貸款的問題成為全社會普遍關注的焦點，牽動着社會各界人士的心。據湖南大學和中國勤工儉學在線網的一份調查顯示，有3.5%的貸款學生承認從不考慮還貸問題。而中國工商銀行北京分行的負責人表示大學生的拖欠貸款率已經高達20%。
一個在新時期成長的大學生，一個接受過高等教育的人，一個在生活最困難的時候接受國家幫助的人，居然在順利畢業之後，把貸款一事忘得乾乾淨淨，將誠信二字踐踏得粉身碎骨......
誠信是耀眼璀璨的陽光，他的光芒普照大地;誠信是廣袤無垠的大地，他的胸懷承載山川;誠信是秀麗神奇的山川，他的壯麗淨化人的心靈;誠信是最美麗、最聖潔的心靈，他讓人問心無愧、心胸坦蕩。
同學們，讓我們守住誠信的陣地，笑看誠信之花的絢麗綻放! 我的演講完了，謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我在國旗下演講的題目是《讓閲讀成為一種習慣，讓誠信考試深入學生心中》。
讓孩子多讀書，讀好書，已經成為了所有老師的共識。為激發學生讀書的熱情，提高我校學生的語文素養，營造濃郁的班級書香氛圍，讓閲讀成為一種習慣，讓學生和老師都行走在溢滿書香的道路上。團委學生會提出如下建議：
一、營造濃郁的讀書氛圍
班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閲讀之路，首先要有良好的班風，營造良好的讀書氛圍，引導學生走入“書香”境地。班級環境建設是非常重要的.。我們班的書香氛圍營造是從這三個方面入手的：
1、教室佈置書香氣。黑板報是主要陣地，每期圍繞讀書內容而變化樣式，如“讀書格言”、“好書推薦”、“詩歌園”、“學生園地”等欄目。同時讓牆壁也説話，在教室的四面牆壁上貼上學生自做的閲讀記錄卡、書友隊自制的特色讀書卡片及以“書香”為主題的手抄報、學生讀書風采照片等內容。這樣的佈置營造了一種讓學生一進教室就想讀書的氛圍。
2、建立班級圖書角。為了讓學生花少錢也可讀很多的書，實現資源共享，培養“人人為我，我為人人”意識，我號召每個學生積極捐出自己喜歡的課外書籍，圖書角內貼上班級讀書計劃，書目名稱，借閲制度，借閲本。
3、保障讀書時間。為了保證學生讀書時間，讓每次上課前學生都能準時坐在教室裏靜靜地閲讀，做到自主閲讀。
二、開展豐富多彩的活動
1、開展班級讀書活動：每個學期的班工作計劃中都要圍繞讀書主題安排班班讀書活動，如美文誦讀競賽、故事會、賽詩會、讀書心得交流會、課本劇表演等。每週舉辦誦讀競賽與故事會，活動中分別評選出“誦讀之星”和“演講之星”。
2、寫讀書筆記：提倡學生養成不動筆墨不讀書的習慣，每個學生準備一本採蜜本，用於摘抄好詞佳句優美文段，讀完一本書則寫寫讀後感。
3、攜手共建良好的家庭讀書氛圍，建設書香班級的同時，我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”的親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閲讀、享受經典的行動中來。
三、引領學生走上閲讀之路
走在書香之路上學生是幸福與快樂的，為引領學生走上成功的閲讀之路，學生會提出如下建議：
1、每個學期語文老師上好一兩堂閲讀指導課、開展師生共讀活動及讀書交流活動，在讀書交流課上，讓學生對讀過的故事進行“講一講”、“演一演”、“評一評”。
2、教會學生讀什麼書。書籍浩如煙海，讓學生全部讀，顯然不可能；引導孩子愛讀書，讀好書是每個教師應盡的責任。讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的校園！讓我們在書香之路上一直走下去！
親愛的同學們，我們已經在不知不覺中迎來了第二次月考，自古以來，誠信是做人之本，在考試中最被強調的就是誠信二字。誠信是中華民族的傳統美德，是為人處事之本。古人云：“人而無信，不知其可。”誠信應是每個學習者所遵守的準則。誠信是一種自尊、自重、自愛，真實的自我、坦蕩的自我、誠信的自我是一種光榮。“豈能盡如人意，但求無愧於心。”讓競爭在平等、公平、和諧中展開，讓一切的付出和回報都真實、純淨。希望同學們用紮實的知識，良好的品格，求真的態度向老師、向父母、向同學、更向自己交上一份真實的答卷。我想，當我們能坦然地運用誠信的尺度來衡量自身時，我們的生活才更真實，我們的微笑才會更燦爛。同學們，做到誠信考試，讓誠信為我們的人生劃上絢爛的一筆，最後，我衷心的預祝同學們在期末考試中取得優異的成績！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家中午好!我今天給大家演講的題目是——誠信道德我們的未來。
當春回大地的時候，重談道德誠信的話題，感覺既熟悉又陌生。畢竟，道德誠信在我們生活中與我們緊緊相隨，每時每刻都不曾分離，道德與人類同生，誠信與社會同生。
説到誠信，我想起小時候聽到的“狼來了”的故事，從中懂得了做人要誠實，不能説謊。
想到這裏，我的心一陣難受，因為在我們的生活中，存在着種種不誠信現象，君不見，有人為了牟取暴利，給豬肉注水，還有人為了賺取更多的利潤，造假酒;賣假煙……在我的身邊，也有不誠信的現象，有同學使用撿來的同學的飯卡，有同學抄襲別人的作業，還有同學盜用老師的名義自批假條，甚至有部分同學考試作弊，以欺騙家長老師，如此種種，怎不令人寒心。走出校園，充滿耳目的常常是暴力、行竊、吸毒;弱者無肋，壯力血流;大街污水滿地，人嘴髒話漫天……凡此種種，讓人感覺道德巳被扭曲，人進已經喪失。
假如長此下去，可以設想：世態炎涼，人間冷淇，社會大亂，人心變態，身臨其境，人人自危。無數先烈壯士用生命和鮮血換來的成果將毀於一旦，這可不是危言聳聽。善良的羣眾呼喚着正義現身，呼喚着良知發現，更呼喚着道德迴歸。
有個故事，説一位貧寒的母親幫別人買東西，卻中獎得了一輛轎車，這位母親要還給原主。她的孩子反對。母親説，城信是我們全家惟一值錢的東西，人窮志不可窮!一個年邁的母親都可以有這樣的品德而我們呢?
魯迅先生曾説過：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的'意思便是要完善人的思想和道德修養。人的道德修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。
曾經有位記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”，教授回答説：“在幼兒園。在那裏，我學到了令我終身受益的東西，比如説，有好東西要與朋友分享、要謙讓、吃飯前要洗手……”聽到這裏記者漠然了!
我們從小接受社會公共道德的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談社會公德。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒、飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子”麼?我們接受社會公共道德教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會公共道德教育有什麼區別!所以我們要實踐社會公共道德，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
每一個人都渴望擁有美好的明天，生活在鮮花盛開的大地渴望不是等待，幸福美滿的生活必須創造和擁有以人與人的道德標準為標誌的精神文明和物質文明。加強法制建設，遵守市民公約，請相信，藍天、白雲、陽光、雨露、幸福。和平將永遠與我們同在。
我記得經濟學家茅於軾説過，誠信是在於量的，每個人都從自己開始改善信譽，形成量的積累，才能造成一個誠信的社會。是的，千萬棵沐浴在誠信的雨露中的樹木，必將構成一片誠信的森林，為自己，也為國家的生命和成長，撐起一片明媚的天空。
學問齋