在現實的學習、工作中，我們經常跟閲讀答案打交道，閲讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有着重要的作用。什麼類型的閲讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編精心整理的【甲】潭中魚可百許頭......閲讀答案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
文言文閲讀（12分）閲讀下面文言文選段，按要求答題。（l2分)
（甲）山川之美，古來共談。高峯入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。——選自《答（與）謝中書書》
（乙)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。——節選自《小石潭記》
8.下列加點字注音正確的一項是（）（2分)
A.曉霧將歇(hé)B.沉鱗競躍(yào)C.參差披拂(cī)D.佁然不動(tái)
9.解釋下列加點的`詞語。(4分)
⑴五色交輝（）⑵四時俱備（）⑶青樹翠蔓（）⑷俶爾遠逝（）
10.把下列句子翻譯成現代漢語。（4分)
⑴實是欲界之仙都。
⑵潭中魚可百許頭。
11.甲乙兩文都描寫了水，請説説作者筆下的水有何共同特點。（2分)
答案：
8.C9.(1)交相輝映(2)四季(3)翠綠的藤蔓(翠綠的莖蔓)(4)忽然10.示例:(1)這裏實在是人間的仙境。(這裏確實是人間的仙境。)(2)潭中的魚大約有一百來條。(石潭裏的魚大約有一百來條)11.清澈、透明、純淨
文言文閲讀（15分）
【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜遊》）
【乙】潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節選自柳宗元《小石潭記》）
6.解釋句子中的黑體字（4分）
念無與為樂者 遂至承天寺尋張懷民
潭中魚可百許頭 以其境過清
7.翻譯下面的句子。（4分，每題2分）
（1）何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。
（2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。
8．甲乙兩文所寫景物各自有什麼特點？兩文分別體現了作者什麼樣的心情？（4分，每問2分）
9.甲乙兩文的層次清晰，都可以劃分為三個層次，請選擇其中一篇簡要概括層意。（3分）
甲文：
乙文：
參考答案：
6.想 於是、就 大約 因為
7.（1）哪一夜沒有月光？哪裏沒有竹子和松柏？只是缺少像我們這樣的閒人啊。（2）溪岸的形狀像犬牙一樣交錯不齊，不知道它的源泉在哪裏。
8.甲文描繪了一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界，表現了作者貶謫的悲涼，人生的`感慨，賞月的歡喜，漫步的悠閒。乙文描繪的是幽深冷寂的景物，表現了作者孤悽悲涼的心境。
9.甲文：月下漫步 月下景物 月下感受 ；乙文：潭中游魚 小潭源流 潭中氣氛。
閲讀文言文《小石潭記》，回答文後問題。
小石潭記
柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕）忽，似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同遊者：吳武陵，龔古，餘弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1. 解釋加點字的意思。
其岸勢犬牙差互 差互：（ ）
斗折蛇行 折：（ ）
其境過 清：（ ）
2.初見小石潭作者心情如何？寫了潭邊的哪些實景?
3.寫游魚一節，極為細膩傳神，游魚表現出怎樣的情態？“似與遊者相樂”展示了怎樣的境界？
4.遊覽到最後，作者怡樂的心情起了變化，是什麼心情？我們怎樣理解？
【參考答案】
1. 互相交錯 曲折 悽清，冷冷清清
2.“心樂之”，心裏很高興。清澈的潭水、崢嶸的.潭石、青翠交結的潭樹。
3.自由自在，活潑天真。物我同一，樂而忘我，樂而忘形的境界。
4.愁苦心情。蕭森的景色，觸發了作者內心的隱痛，以致終“以其境過清，不可久居”，由暫時的解脱而跌回到現實生活中來。
閲讀下面的文字，完成1—4題。
【甲】自渴。西南行不能百步，得石渠，民橋其上。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細。渠之廣或咫尺，或倍尺，其長可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鮮環周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多倏魚。又北曲行紆餘，睨若無窮，然卒入於渴。其側皆詭石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥焉。風搖其巔，韻動崖谷。視之既靜，其聽始遠。
【乙】從小丘西行百二十步，隔皇竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小譚，水光清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖，青樹翠蔓，蒙絡搖輟，參差披拂。
1.解釋下列句子中加點詞的含義。
⑴民橋其上 橋：
⑵逾石而往有石泓 逾：
⑶北墮小譚 墮：
⑷卷石底以出 卷：
2．下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是( )。
A. 有泉幽幽然 然胡不已乎
B. 其側皆詭石怪木 安陵君其許寡人
C. 然卒入於渴 興復漢室，還於舊都
D. 自渴西南行不能百步 自非亭午夜分，不見曦月
3．用現代漢語翻譯下列句子。
⑴其長可十許步。
⑵風搖其巔，韻動崖谷。
4.甲乙兩段文字所描寫的`水，各有什麼特點？請簡要概括。
[參考答案]
1.⑴搭橋，架橋 ⑵越過，經過） ⑶落入 ⑷彎曲，翻卷
2．C
3．⑴它的長度大約十來步。⑵山風吹動樹梢，悦耳的聲音響動山谷。
4.甲文：清澈幽深，鳴聲多變。乙文：譚水清冽，水聲悦耳。
閲讀柳宗元的《小石潭記》，回答問題。
①從小丘西行二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為，為岸。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
②潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下徹，影布石上，然不動；爾遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。
③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
1、請你聯繫上下文，解釋下列劃線的文言實詞和文言虛詞的意思。
（1）斗折蛇行，明滅可見（ ）
（2）如鳴佩環，心樂之（ ）
（3）其岸勢犬牙差互，不可知其源。（ ）
（4）乃記之而去（ ）
2、請你用現代漢語翻譯下面的句子。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。
_____________________________________________________________
3、本文在寫作上最突出的特色，是善於抓住景物的特點生動細緻地加以描繪。如第②段對潭水的描寫，整段文字沒有一個“水“字，但沒有一處不在寫水。請你分析一下作者是從哪些角度寫出潭水的特點的'？
參考答案：
1、（1）像蛇爬行那樣。（2）喜歡。（3）它的，指溪水的。（4）就。
2、石潭裏的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什麼依靠都沒有似的。
3、從魚的空遊、陽光直射水底、魚兒的影子落在潭底石頭等角度寫出水的清澈透明。
閲讀下文，回答問題。
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
1．解釋加粗的詞語。
（1）伐竹取道______________
（2）為坻為嶼______________
2．翻譯。
（1）如鳴珮環。
譯：______________________
（2）水尤清冽。
譯：______________________
3．作者從哪些方面來描寫小石潭，請簡要分析。
答：_______________________________________
4．本段中運用了哪些修辭手法？各有什麼作用？
答：_______________________________________
5．本段運用了“移步換景”的寫法，有什麼好處？
答：_______________________________________
參考答案：
1．（1）開闢（2）水中高地
2．（1）好像身上帶的玉佩相碰發出的清脆的聲音。
（2）水格外清涼。
3．聲音：如鳴佩環；形狀：石頭怪異；周圍景色優美：青樹翠蔓。
4．比喻：“如鳴佩環”，生動表現水聲的悦耳清脆。
5．使讀者領略各種不同的`景緻，具有極強的動態畫面感，使小石潭的出現有懸念，出現後層層見其美麗景緻。（意對即可）
閲讀下面兩段文言文（節選），完成題。（12分）
【甲】潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。——柳宗元《小石潭記》
【乙】道州城西百餘步，有小溪。南流數十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所遊處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！——元結《右溪記》
小題1:解釋下列加線的詞。（2分）
① 以其境過清 （ ） ② 不可名狀（ ）
小題2:翻譯下列句子。（4分）
①斗折蛇行，明滅可見。
②佳木異竹，垂陰相蔭。
小題3:兩文各寫出了水怎樣的特點，分別運用了什麼描寫方法？（4分）
甲文：
乙文：
小題4:兩文在寫法上有什麼共同點？試舉一例説明。（2分）
參考答案：
小題1:① 因為 ② 説出 。 評分：每小題1分，共2分。意思對即可。
小題2:① 看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。
② 美好的樹木與奇異的山竹投下的陰影，互相遮映。
評分：每小題2分，共4分。意思對即可。
小題3:甲文：清澈透明，側面（間接）描寫 乙文：水流湍急，正面（直接）描寫
評分：每小題2分，共4分。意思對即可。
小題4:借景抒情 例如甲文借描寫小石潭的幽美、淒寒，表達了作者孤寂悲涼的心境。
評分：共2分。意思對即可。
小題1:試題分析：“以”是重點的虛詞，意義很多。此句中應譯為“因為”。“名”與現代漢語的意思一致。
小題2:試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有“鬥、蛇”“蔭”等。“鬥、蛇”都要解釋為“像…那樣”即名詞用作狀語。“蔭”根據語境應譯為“遮映”。把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
小題3:試題分析：根據兩文的內容可知，甲文主要突出了水的.清澈透明，是通過寫水中的游魚來表現的，即運用了側面（間接）描寫。乙文除了寫水的清澈，主要寫了水流的湍急，如“清流觸石，洄懸激注”，是直接描寫出來的。
小題4:試題分析：“坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去”“ 徘徊溪上，為之悵然”由此可見，兩文在寫景之後都有思想感情的表達，所以是借景抒情。
閲讀下面的文字，回答後面的問題。（14分）
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
6.解釋下列句中加點的詞。（4分）
（1）潭中魚可百許頭 可：
（2）佁然不動 佁然：
（3）以其境過清 以：
（4）不可久居 居：
7.下列句子中加點詞語用法與其他三項不同的是（ ）。（2分）
A.斗折蛇行
B.從小丘西行百二十步
C.潭西南而望
D.悽神寒骨
8.用現代漢語翻譯句子。（3分）
其岸勢犬牙差互，不可知其源。
答：
9.第一段中哪些語句為後文的“寂寥無人”“其境過清”埋下了伏筆？（2分）
答：
10.“悽神寒骨，悄愴幽邃”八個字高度概括了小石潭的 氛圍，表現了作者 的處境和 的心情。（3分）
答案：
6.（4分）（1）大約 （2）呆呆的'樣子 （3）因為（4）停留
7.（2分）D
8.（3分）它的岸的走勢像狗的牙齒那樣參差不齊，不知道它的源頭在哪裏。
9.（2分）隔篁竹，伐竹取道
10.（3分）悽清寂靜，孤獨寂寞，憂傷
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為堪為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
1．上文選自《小石潭記》，作者是______________。我們在教材中還學過他的文章___________。
2．用現代漢語翻譯下面的句子。
以其境過清，不可久居。
______________________________________________
3．下列理解不正確的'一項是（ ）
A．第二自然段寫潭中游魚的姿態和情趣。
B．第三自然段寫小石潭險峻的岸勢和源頭。
C．第四自然段寫潭四周的環境和作者的感受。
D．作者感情隨景而變，由樂而憂。
參考答案：
1．柳宗元 示例：《江雪》、《捕蛇者説》等。（答出1個即可）
2．由於這地方過於冷清，不能長時間地停留。
3．A
閲讀下列文字，回答問題：
[甲]潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
（節選自柳宗元《小石潭記》）
[乙]道州城西百餘步，有小溪，南流數十步，合營溪。兩岸悉皆怪石，敧嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相映。此溪若在山野，則宜逸民退士之所遊處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。
[注] ①道州：今湖南省道縣。唐時偏僻荒涼，元結曾在此為官。合營溪：匯入營溪。 ③敧：傾斜。④嵌：張開。⑤逸民退士：遁世隱居的人。⑥置州：設置州郡。
1、[甲]文第一段描寫的內容是 ；[乙]文中描寫溪水的語句是
2、解釋下面劃線詞在句中的.意思。
①潭中魚可百許頭 可：
②以其境過清 清：
③南流數十步 南：
④不可名狀 名：
3、用現代漢語説説下面句子的意思。
①其岸勢犬牙差互，不可知其源。
②佳木異竹，垂陰相映。
4、面對美景，[甲] [乙]兩文作者為什麼會產生傷感和“悵然”的情緒？
參考答案：
1、（潭）水和（遊）魚 清流觸石，洄懸激注
2、①大約，大概 ②悽清，冷清清 ③向南 ④説出
3、①那石岸的形狀象狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。
②秀美的樹木奇異的竹林，垂下的陰影相互掩映。
4、小石潭周圍悽清的環境以及小溪優美卻無人賞愛的景色，觸發了作者對自己境遇的感慨。
閲讀《小石潭記》選段,完成9～11題。
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下流澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
【小題1】.下列句子中劃線詞語解釋有誤的一項（ ）（3分）A．潭中魚可百許頭 （大約） B．斗折蛇行（像蛇一樣）C．不可久居（居住）D．影布石上 ( 映 )
【小題2】.下面各組句子中加點詞語的意義和用法相同的.一項是（ ）（3分）
【小題3】.下列句子的翻譯，有誤的一項是（ ）（3分）A．其岸勢犬牙差互：那石岸的形狀像犬牙那樣相互交錯。B．近岸，卷石底以出：靠近岸邊，把石底翻卷過來露出水面。 C．蒙絡搖綴，參差披拂：樹枝青藤遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。 D．悽神寒骨，悄愴幽邃：使人心神悽楚，寒透骨節，寂靜極了，幽深極了。
答案
【小題1】C
【小題2】D
【小題3】B
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同遊者：吳武陵，龔古，餘弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【小題1】．下列句子中加點的詞，意思完全相同的一項是( )A．全石以為底/威天下不以兵革之利B．潭中魚百許頭/雜然相許C．不可久居/居數月，典馬將胡駿馬而歸D．乃記之而去/與人期行，相委而去
【小題2】．請將文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。
譯文：
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見
譯文：
【小題3】．全文兩次寫列“樂”，這與文章憂傷悽苦的感情基調矛盾嗎？為什麼？
答案
【小題1】D
【小題1】(1)(游魚)呆呆地一動不動，忽然又向遠處游去，往來輕快而敏捷。
(2)向小石潭西南方望去，(小溪)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。
【小題1】不矛盾。作者被貶，心中自然憂傷悽苦，而寄情山水正是為了擺脱懨傷的心情；但這種從自然美景中得到的快樂是短暫的，一經悽清環境的`觸發，憂傷悽苦的心情又會流露出來。
小石潭記
①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
②潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。
③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
⑤同遊者：吳武陵，龔古，餘弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1、用現代漢語翻譯下面句子。
（1）日光下澈，影布石上。
（2）斗折蛇行，明滅可見。
2、本文是按照遊蹤順序寫的，文章的內容依次為： ， 、， 。
3、本文寫作特點之一是情景交融，結合課文分析作者觀魚時的心情與瀏覽到最後心情有何不同？請結合課文內容及背景來分析。
參考答案：
1、（1）陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。
（2）（溪流）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。
2、發現小石潭，潭中景物，小溪的源流，潭周圍的氣氛。
3、觀魚時心情時快樂的，從寫魚“似與遊者相樂”的`描寫可以得知，作者融個人感情於魚兒的愉悦之中；後來坐潭上，心情是孤悽悲涼的，從“悽神寒骨，悄愴幽邃”的描寫可知，作者參與政治改革失敗後被貶，內心深處憂傷悽苦，從自然中獲得的快樂是暫時的，一經悽清環境的觸發，抑鬱憂傷的心情又流露出來了。（意思對即可）
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
1．下列句子加粗詞語解釋有誤的一項是（ ）
A．潭中魚可百許頭（足夠、足有）
B．佁然不動（呆呆的樣子）
C．斗折蛇行（像北斗星那樣曲折）
D．悄愴幽邃（憂傷的樣子）
2．用現代漢語翻譯下面的句子。
青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
____________________________________________
3．本文描寫了小石潭的'哪些景物？
____________________________________________
4．這是一篇情景交融的遊記佳作，作者寫初見小石潭時的心情是_______，可游到最後，心情卻感到_______（前兩空用原文填寫），只好離開，這是為什麼？
____________________________________________
參考答案：
1．A
2．青葱的樹枝和翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄動。（意思相近即可）
3．清澈的水、巖石、綠樹（竹、藤）、魚、溪水等。
4．心樂之 悄愴幽邃 因為小石潭的幽靜、寂寞、冷清的環境觸發作者內心的隱痛快憂傷。
【甲】自渴。西南行不能百步，得石渠。民橋其上。有采幽幽然，其鳴乍大乍細。渠之廣，或咫尺，或掊足，其長可十許步。其流抵走石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青蘚環周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員戰百尺，清深多俢魚。又北曲行圩-，睨若無窮，然卒入乾渴，其側皆詭石怪傑，奇卉美箭。，可列坐而庥4焉。風搖其巔，韻動崖谷，視之既靜，其聽始遠；
【乙】從小丘西行百二十步，隔堇竹，聞水聲】．如鳴佩環=，心樂之。伐竹取道，下見小譚，水光清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖，青樹翠蔓，蒙絡搖輟，參差披拂。
【註釋】。渴(he)地名，指袁家渴．。箭小竹。3麻（xiu），竹蔭．
17解釋下列句子中加點詞的含義。(4分)
(1)民橋其上（搭橋，架橋） (2)逾石而往有石泓 （越過，經過）
（3）北墮小譚（落入） （4）卷石底以出（彎曲，翻卷）
18．下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是(C)。（2分）
A有泉幽幽然 其側皆詭石怪木
B然胡不已乎 安陵君其許寡人
C興復漢室，還於舊都 自非亭午夜分，不見曦月
D然卒入於渴 自渴西南行不能百步
1 9．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
(1)其長可十許步。
【答案】它的長度大約十來步。(2分)
(2)風搖其巔，韻動崖谷。
【答案】山風吹動樹梢，悦耳的`聲 音響動山谷。（2分）
20.甲乙兩段文字所描寫的水，各有什麼特點？請簡要概括。（2分）
【答案】
甲文：清澈幽深，鳴聲多變。
乙文：譚水清冽，水聲悦耳。
學問齋