閲讀。
【甲】
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着，人家屋頂上全籠着一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走着的人，地裏還有工作的農民，披着蓑戴着笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨裏靜默着。（節選自朱自清的《春》）
【乙】
最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂着一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露着；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看着看着，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更關的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！（節選自老舍的《濟南的冬天》）
1、甲段文字為我們描繪了________圖，“像牛毛，像花針，像細絲”描寫出其_____、________、________ 的特點。
2、乙段文字為我們描繪的是濟南冬天______圖，從_____、_________、_____三方面描述了其妙處。
3、甲文中通過側面描寫，描寫了春雨潤物的意境。請把側面描寫的句子摘抄出來。
__________________________________________________________
4、這兩段文字都可以説是按空間順序描寫景物的，甲文是從____到____，乙文是從____到____。
5、下面各句運用了什麼修辭手法？請你選擇其中一句分析運用這種修辭的好處。
（1）看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着，人家屋頂上全籠着一層薄煙。（ ）
（2）山上的`矮鬆越發的青黑，樹尖上頂着一髻兒白花，好像日本看護婦。（ ）
（3）等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（ ）
我選擇第____句，我的分析：______________________________________。 參考答案：1、春雨；密；亮；細
2、雪後初晴；雪光；雪色；雪態
3、樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。
4、近遠上下
5、（1）排比；（2）比喻；（3）擬人
（1）句：形象地突出了春雨亮、細、密和輕盈的特點。
（2）句：形象地寫出了雪松的樣子，突出了其美。
（3）句：寫出了作者看到景色的喜愛之情。同時，準確地寫出景色變化的過程。
（意思對即可）
濟南的冬天(老舍)
①對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不颳風，便覺得是奇蹟;濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有温晴的天氣，濟南真得算個寶地。
②設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼想：一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡着，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界?
③小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺着點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裏，他們全安靜不動地低聲地説：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了着落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧?這樣的温暖，今天夜裏山草也許就綠起來了吧?”就是這點幻想不能一時實現，他們也並不着急，因為有這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的呢!
④最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂着一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露着;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看着看着，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!
⑤古老的濟南，城裏那麼狹窄，城外又那麼寬敞，山坡上卧着些小村莊，小村莊的房頂上卧着點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
⑥那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒着點兒熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上;況且那長枝的垂柳還要在水裏照個影兒呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶裏，包着紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。這就是冬天的濟南。
13.本文作者抓住濟南冬天的什麼特點來寫的?(2分)
答：
14.閲讀第④段，用一句話概括本段主要內容。(2分)
答：
15.本文作者擅長用比喻，在文中，作者分別將陽光下的老城、雪後的山坡和村莊比成什麼?突出了它們的什麼特點?(4分)
答：
16.賞析句子：等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。(3分)
答：
答案：
三、(11分)
13.(2分)響晴、温晴
14.(2分)描寫濟南小雪後的美麗山色。
15.(4分)小搖籃(温暖舒適)、小水墨畫(清新雅緻、秀美典雅、秀麗如畫)
16.(3分)運用擬人，把夕陽斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，情態可掬。生動傳神地表現了積雪在落日的照耀下慢慢溶化的情景，突出了濟南小雪後的温暖。
（一）
小草偷偷地從土地裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的。坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
1.用簡潔的語言概括文段的內容。
答：本段着力描繪了春草勃發的景象。
2. 從修辭或詞語的角度賞析“小草偷偷地從土地裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。”一句的表達效果。
答：本句使用了擬人的修辭手法，“偷偷地”賦予了小草人的情態，生動形象的表現了春草悄悄地、不知不覺地破土而出的特點。
“鑽”字用的傳神，形象的表現了小草衝破土層的勁勢，寫出了春草旺盛的生命力。
（二）
桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裏帶着甜味；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裏像眼睛像星星，還眨呀眨的。
3.這段文字描繪的是一副什麼圖景？
答：春花競放。
4.本段多處使用了修辭，請選擇一句進行賞析。
答：如：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這句既有比喻又有排比，形象生動的表現了春花色彩繁多豔麗。
5.“鬧”字能否換成“飛”字，為什麼？
答：不能，“鬧”字更生動傳神，寫出了花間蜜蜂喧鬧沸騰的景象，並從側面寫出了春花的繁多、色豔、味甜。
6. 説野花“散在草叢裏像眼睛，像星星，還眨呀眨呀的”是因為什麼？
答：野花的顏色明麗、豐富，再有陽光的照射，春風的吹拂，明麗的花會反光，隨風搖曳，就使人產生像眼睛、像星星的感覺。
學問齋