在平時的學習、工作中，我們經常跟閲讀答案打交道，閲讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有着重要的作用。什麼類型的閲讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編精心整理的《父親的自行車》閲讀答案，歡迎閲讀與收藏。
父親的自行車
①有人説，十歲的小孩子崇拜父親，二十歲的青年人鄙視父親，四十歲的中年人憐憫父親。然而，對我來主，這個世界上父親是惟一值得一輩子崇拜的人。
②父親是建築師，工地上所有的工作都怕他，沙子與水泥的比例有一點差錯也會招來父親的痛斥。然而，父親在家裏永遠是慈愛的，他的好脾氣甚至超過了母親。在縣城裏，父親的自行車眾人皆知，每天早晚，他風雨無阻地騎着吱吱嘎嘎的破車接送我和弟弟上下學。那時，我和弟弟總手拉着手跑出校門，一眼就看見站在破自行車旁，穿着舊藍色中山服焦急地張望着的父親。一路上，兩個小傢伙嘰嘰喳喳地説個不停，而父親一直能一心兩用，一邊樂滋滋地聽着，一邊小心翼翼地避過路上數不清的坑坑窪窪。等到我上了國中，父親的車上便少了一個孩子；等到弟弟也上了國中，父親便省去了一天兩趟的奔波。可父親似乎有些悵然若失，兒子畢竟一天天長大了。
③收到大學錄取通知書的那天，我興奮得睡不着覺。半夜裏聽見客廳裏有動靜，起牀看，原來是父親，他正在台燈下翻看一本發黃的相片簿。看見我，父親微微一笑，指着一張打藍球的照片説：“這是我剛上大學時照的！”照片上，父親生龍活虎，眼睛炯炯有神，好一個英俊的小夥子！此刻，站在父親身後的我卻驀然發現，父親的腦後已有好些白髮了。父親一出世便失去了自己的父親，慘痛的經歷使他深刻地意識到父親對兒子的重要性。因此，在創新的生活裏，除了工作便是妻兒，他不吸煙不喝酒，不釣魚不養花，在辦公室與家的兩點一線間，生活得有滋有味。輔導兒子的學習是他最大的樂趣，每天的家庭作業父親 都要一道道地檢查，認認真真地簽上家長意見，每次家長會上他都被老師稱讚為 “最稱職的家長”。母親還告訴我一件往事：我剛一歲的時候，一次急病差點奪去了我的小命。遠在千里之外礦區工作的父親把已經轉危為安的我抱在懷裏，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地器了。“那些山路，全是懸崖絕壁，想起來也有些後怕。”許多年後，父親這樣淡淡地提了一句。
④父親是個不善於表達感情的人，與父親在一起，沉默的時候居多，我卻能感覺出自己那與父親息息相通的心跳。離家後收到父親的第一封信，信裏有一句似乎很傷感話：“還刻那輛破自行車嗎？你走了以後，我到後院雜物堆裏去託，卻鏽成一堆廢鐵了。”我想了許久，在一個陽光燦爛的早晨給父親回信：“爸，別擔心，那輛車每天晚上都在我的夢裏出現呢。我坐在後面，弟弟坐在前面，您把車輪蹬得飛快……”
（選自《語林》20xx年8月）
1．“父親的自行車”這個文題，引起了我們哪些思考？
從寫作內容看： ；
從文章體裁看： ；
從行文的作用看： 。
2．請概括寫出全文表現父親“稱職”且體現父愛的幾件具體事例。
3．聯繫語境，品味下邊句中加粗詞語的表達作用。
“那些山路，全是懸崖絕壁，想起來也有些後怕。”許多年後，父親這樣淡淡地提了一句。
4．第③段文字所寫材料都沒圍繞父親的自行車來寫，這是否脱離了全文中心？請探究並簡述理由。
5．文章結尾處寫到“我”收到父親的來信後,“想了許久”才加信，“我”此時想了些什麼？請續寫出“我”回信的一部分內容（50字左右）。
爸，別擔心，那輛車每天晚上都在我的夢裏出現呢。我坐在後面，弟弟坐在前面，您把車輪蹬得飛快……
答案
1．寫父親的自行車記敍文行文和感情線索。
2．接送兒子上下學；輔導兒子的學習；看望生病的兒子。
3．“淡淡地”從語氣的角度表現了父親是個不善於表達感情的人，反映了父親對獨生子樸素而深沉的愛（或淡淡的語氣，濃濃的父愛）。
4．父親的自行車只是全文的線索，並不是全文的中心，全文的中心是“父親是惟一……人”，而第③段所寫的內容從不同側面揭示了“我”崇拜父親的原因，所以該段並沒有脱離全文的中心。
5．“略 ”。
①有人説，十歲的小孩子崇拜父親，二十歲的青年人鄙視父親，四十歲的中年人憐憫父親。然而，對我來説，這個世界上父親是惟一值得一輩子崇拜的人。
②父親是建築師，工地上所有的工人都怕他，沙子與水泥的比例有一點差錯也會招來父親的痛斥。然而，父親在家裏永遠是慈愛的，他的好脾氣甚至超過了母親。在縣城裏，父親的自行車眾人皆知，每天早晚，他風雨無阻地騎着吱吱嘎嘎的破車接送我和弟弟上下學。那時，我和弟弟總手拉着手跑出校門，一眼就看見站在破自行車旁，穿着舊藍色中山服焦急地張望着的父親。一路上，兩個小傢伙嘰嘰喳喳地説個不停，而父親一直能一心兩用，一邊樂滋滋地聽着，一邊小心翼翼地避過路上數不清的坑坑窪窪。等到我上了國中，父親的車上便少了一個孩子；等到弟弟也上了國中，父親便省去了一天兩趟的奔波。可父親似乎有些悵然若失，兒子畢竟一天天長大了。
③收到大學錄取通知書的那天，我興奮得睡不着覺。半夜裏聽見客廳裏有動靜，起牀看，原來是父親，他正在台燈下翻看一本發黃的相簿。看見我，父親微微一笑，指着一張打籃球的照片説：“這是我剛上大學時照的！”照片上，父親生龍活虎，眼睛炯炯有神，好一個英俊的小夥子！此刻，站在父親身後的我卻驀然發現，父親的腦後已有好些白髮了。父親一出世便失去了自己的父親，慘痛的經歷使他深刻地意識到父親對兒子的重要性。因此，在他的生活裏，除了工作便是妻兒，他不吸煙不喝酒，不釣魚不養花，在辦公室與家的兩點一線間，生活得有滋有味。輔導兒子的學習是他最大的樂趣，每天的家庭作業父親都要一道道地檢查，認認真真地簽上家長意見，每次家長會上他都被老師稱讚為“最稱職的家長”。母親還告訴我一件往事：我剛一歲的時候，一次急病差點奪去了我的小命。遠在千里之外礦區工作的父親接到電報時，末班車已開走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然後冒險攀上一列運煤的火車，再搭乘老鄉的拖拉機，終於在第二天傍晚奇蹟般地趕回了小城。滿臉汗水和灰土的父親把已經轉危為安的我抱在懷裏，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地哭了。“那些山路，全是懸崖絕壁，想起來也有些後怕。”許多年後，父親這樣淡淡地提了一句。
④父親是個不善於表達感情的人，與父親在一起，沉默的時候居多，我卻能感覺出自己那與父親息息相通的心跳。離家後收到父親的第一封信，信裏有一句似乎很傷感的話：“還記得那輛破自行車嗎？你走了以後，我到後院雜物堆裏去找，卻鏽成一堆廢鐵了。”我想了許久，在一個陽光燦爛的早晨給父親回信：“爸，別擔心，那輛車每天晚上都在我的夢裏出現呢。我坐在後面，弟弟坐在前面，您把車輪蹬得飛快……”
6．請概括寫出全文表現父親“稱職”且體現父愛的幾件具體事例。（4分） ①風雨無阻地接送兒子上下學；②認真輔導兒子的學習；③不遠千里趕回來看望生病的兒子。（3分。意對即可
7．聯繫語境，品味下邊句中加點詞語的表達作用。（3分）
“那些山路，全是懸崖絕壁，想起來也有些後怕。”許多年後，父親這樣淡淡地提了一句。
“淡淡地”從語氣的角度表現了父親是個不善於表達感情的人（或表現了父親不張揚、不誇飾、不表功的性格特點），反映了父親對兒子樸素而深沉的愛。（或：淡淡的語氣，濃濃的父愛。）（3分）
8．第③段文字所寫材料都沒有圍繞父親的自行車來寫，這是否脱離了全文的中心？請探究並簡述理由。（3分）
父親的自行車只是全文的線索（或依託、憑藉），並不是全文的中心。全文中心是“父親是惟一值得我一輩子崇拜的人”，而第③段所寫幾個內容從不同側面揭示了“我”崇拜父親的原因，所以該段並沒有脱離全文的中心。（扣住自行車是全文的線索（或依託、憑藉）得1分，扣住本段圍繞中心選材得3分。無固定答案，言之有理即可。）（4分）。
9．文章結尾處寫到“我”收到父親的來信後，“想了許久”才回信，“我”此時想了些什麼？請續寫出“我”回信的一部分內容（50字左右）。（4分）
爸，別擔心，那輛車每天晚上都在我的夢裏出現呢。我坐在後面，弟弟坐在前面，您把車輪蹬得飛快……
本題旨在考察學生對父親的思念、崇敬、感恩之情。開放性題，無固定答案，只要符合“我”的心理和全文感情基調即可。
10．讀了本文後，你想對你的父親（或母親）説些什麼？（4分）
①那次回老家，父親説自行車丟了。“唉，真倒黴，到菜場買菜，一轉頭自行車就沒了。丟就丟了，再買一輛，又不值多少錢。”我對父親説。A父親沒有吭聲，只是神情沮喪，彷彿多年前和我趕集走散的光景。
②記憶裏，父親的自行車是在我五六歲時買的。那時，父親在鎮上的供銷社上班，母親在鄉下務農。父親為了方便回家幹農活和照看我們，花費半年的工資買了輛鳳凰牌自行車。
③有了自行車，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我們坐在門檻上焦急地等待父親。當我們聽到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過那打穀場，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路衝去。我們賽跑的原因只是為了能坐在前面的單槓上按鈴鐺。自然我總是比弟弟跑得快。等到我興奮地把鈴鐺按得叮噹直響時，弟弟往往才氣喘吁吁地趕到。父親像先前抱我一樣把弟弟抱上後座，樂呵呵地推着我們回家。
④最快樂的等待在節日裏，因為父親的自行車上比往常多了月餅、糖果之類的東西，它們是那時最美昧的食品。鈴聲還沒有響，我和弟弟就已經翹首以待。我們一邊等待，一邊討論，一邊想像自行車滿載而歸的情形。等待的時光快樂而漫長。或許是單位加班的緣故，或許是我們心情焦急的緣故，父親在節日裏似乎總回來得晚些。太陽快要落山了，父親尚未歸來。B “爸爸回不回來呀’”弟弟擔心地問。“怎麼不回來，你聽，鈴聲。”鈴聲並沒有響，我只是哄他。“好像有。”弟弟側耳傾聽，但很快又失望了。
⑤記憶裏，總是在我們略略失望時，鈴聲乍起。於是，我們又賽跑着上路，不過，這時的我們不是爭坐前面，而是爭提食品。父親取下食品，每人手裏放一些。我們小心翼翼地往家提，生怕有半點閃失。
⑥記憶裏也有不快樂的時光。我和弟弟常常同時生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父親準備休息時，我們便開始發燒。為什麼我們的病總在晚上發作？我很不明白。我只記得，父親把我們一前一後放在車上，急匆匆地往鎮衞生院趕，父親要推六七里路才能到達。有時。月光如水，靜靜地鋪在父親的背上，顯得那麼温乖；有時，滿天星辰，每一個亮晶晶的星星都在向我們眨眼，似乎是責備我們又惹父親勞神：有時，夜黑似漆，父親和自行車在黑暗中一步一步艱難地摸索，而我們常常就在自行車上睡着了。
⑦輪到我們上學，父親的自行車便成了我、弟弟還有二哥的公交車。父親便請會木工手藝的二叔在車的後座上加了一塊結實的木板。我和二哥坐在後面，弟弟則坐前面。父親騎得十分費勁，數九寒冬都會累得滿頭大汗。若逢雨天，他騎得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但無論天氣如何，父親都堅持把我們按時送到學校，從未讓我們遲到。
⑧父親黯然的神情讓我想起過去，也許父親和我一樣並不在乎買自行車的錢，在乎的只是逝去的艱難歲月，而我更多了一份對父愛的深深謝意。
小題1:文章圍繞“父親的自行車”寫了哪四個場景？請根據提示簡要概括。（2分）
（1）平日裏：_______________________________
（2）節日裏：_______________________________
（3）生病時：_______________________________
（4）上學時：_______________________________
小題2:批註是精讀文章時常用的一種方法，即從內容、寫法、語言、結構等方面給文章加上批語。請從文中A、B處任選一處，自選角度作批註。（3分）
小題3:文章以“父親的自行車”為題有什麼作用？（3分）
小題4:在文章結尾，“我”理解了父親，聯繫生活實際，談談你對“父愛”的理解。（80字左右）（4分）
參考答案：
小題1:(1)“我”和弟弟賽跑爭位的歡快情景；(2)“我”和弟弟翹首以待爭提食品的情形；(3)父親夜晚送兒治病的温馨情境；(4)父親風雨無阻送兒上學的艱辛之景。（每點0.5分，意對即可）
小題2:略
小題3:①構成行文線索，串起父子生活情境的點點滴滴。②寓情於物，再現父親對兒女的摯愛之情；③寄託了作者對父親的感激之情，意藴豐厚獨特。
小題4:略
小題1:本題考查學生概括文章內容的能力。可按以下方式組織語言：誰（在何時何地）+幹什麼+結果怎麼樣，或：什麼（事物）+怎麼樣。所以根據第3段“當我們聽到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過那打穀場，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路衝去。我們賽跑的原因只是為了能坐在前面的單槓上按鈴鐺”來概括“平時裏“我”和弟弟賽跑爭位的歡快情景”，根據第4、5段“最快樂的等待在節日裏，因為父親的自行車上比往常多了月餅、糖果之類的東西，它們是那時最美昧的食品”來概括“節日裏“我”和弟弟翹首以待爭提食品的情形”，根據第6段“我和弟弟常常同時生病，父親用自行車送我們去醫院”來概括“生病時父親夜晚送兒治病的温馨情境”根據第7段“輪到我們上學，父親的自行車便成了我、弟弟還有二哥的公交車”來概括“上學時父親風雨無阻送兒上學的艱辛之景”，總之圍繞“自行車”這條線索來概括文章中涉及到的四個場景。
小題2:本題考查學生品味語句的能力。（1）句圍繞“神態”以及“父親丟車的心情”來寫批註，（2）句圍繞“弟弟的動作、神態”等細節描寫來寫批註即可。示例： A處：①運用神態描寫。“沒有吭聲”“神情沮喪”細膩地描摹出父親丟失自行車後傷心的樣子。②巧設懸念引出與丟失自行車相關的往事，同時與文章的結尾照應。③把丟失自行車與“我”當年走散光景巧妙地進行類比，表現出父親對自行車的珍愛之情。B處：①運用語言描寫，“爸爸回不回來呀？”“好像有”細膩傳神地寫出弟弟盼望父親歸來的情景。②“側耳傾聽”、”失望”等細節描寫，生動傳神地表現弟弟焦急等待父親歸來時可愛的樣子。
小題3:本題考查學生分析文章標題作用的能力。“父親的自行車”貫穿於文章的始終，使文章形成一個整體，通過“父親的自行車”可以讓我們感受到“父親對我們的摯愛之情，同時也圍繞“父親的自行車”來表達我們對父親的感情之情，所以從從“線索、主題”等角度來分析作用即可。
小題4:本題是一道開放題。根據文中父親丟自行車並不是可惜自行車，可惜的是丟掉了對孩子的那份摯愛之情，所以特別沮喪。圍繞“父親的這種情感”以及“自己的生活實際”，在平時，我們可能也會遇到類似的情況，父親可能因為某一東西的丟失感到特別的難受，究其原因，不是吝惜那東西，而是吝惜那凝聚着的感情，所以把你“父愛”“由不理解---理解”這一過程寫出來即可。
①有人説，十歲的小孩子崇拜父親，二十歲的青年人鄙視父親，四十歲的中年人憐憫父親。然而，對我來主，這個世界上父親是惟一值得一輩子崇拜的人。
②父親是建築師，工地上所有的工作都怕他，沙子與水泥的比例有一點差錯也會招來父親的痛斥。然而，父親在家裏永遠是慈愛的，他的好脾氣甚至超過了母親。在縣城裏，父親的自行車眾人皆知，每天早晚，他風雨無阻地騎着吱吱嘎嘎的破車接送我和弟弟上下學。那時，我和弟弟總手拉着手跑出校門，一眼就看見站在破自行車旁，穿着舊藍色中山服焦急地張望着的父親。一路上，兩個小傢伙嘰嘰喳喳地説個不停，而父親一直能一心兩用，一邊樂滋滋地聽着，一邊小心翼翼地避過路上數不清的坑坑窪窪。等到我上了國中，父親的車上便少了一個孩子；等到弟弟也上了國中，父親便省去了一天兩趟的奔波。可父親似乎有些悵然若失，兒子畢竟一天天長大了。
③收到大學錄取通知書的那天，我興奮得睡不着覺。半夜裏聽見客廳裏有動靜，起牀看，原來是父親，他正在台燈下翻看一本發黃的相片簿。看見我，父親微微一笑，指着一張打藍球的照片説：“這是我剛上大學時照的！”照片上，父親生龍活虎，眼睛炯炯有神，好一個英俊的小夥子！此刻，站在父親身後的我卻驀然發現，父親的腦後已有好些白髮了。父親一出世便失去了自己的父親，慘痛的經歷使他深刻地意識到父親對兒子的重要性。因此，在創新的生活裏，除了工作便是妻兒，他不吸煙不喝酒，不釣魚不養花，在辦公室與家的兩點一線間，生活得有滋有味。輔導兒子的學習是他最大的樂趣，每天的家庭作業父親都要一道道地檢查，認認真真地簽上家長意見，每次家長會上他都被老師稱讚為“最稱職的家長”。母親還告訴我一件往事：我剛一歲的時候，一次急病差點奪去了我的小命。遠在千里之外礦區工作的父親把已經轉危為安的我抱在懷裏，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地器了。“那些山路，全是懸崖絕壁，想起來也有些後怕。”許多年後，父親這樣淡淡地提了一句。
④父親是個不善於表達感情的人，與父親在一起，沉默的時候居多，我卻能感覺出自己那與父親息息相通的心跳。離家後收到父親的第一封信，信裏有一句似乎很傷感話：“還刻那輛破自行車嗎？你走了以後，我到後院雜物堆裏去託，卻鏽成一堆廢鐵了。”我想了許久，在一個陽光燦爛的早晨給父親回信：“爸，別擔心，那輛車每天晚上都在我的夢裏出現呢。我坐在後面，弟弟坐在前面，您把車輪蹬得飛快……”
11、“父親的自行車”這個文題，引起了我們哪些思考？（3分）
從寫作內容看： ；從文章體裁看： ；從行文的作用看； 。
12、請概括寫出全文表現父親“稱職”且體現父愛的幾件具體事例。（3分）
13、聯繫語境，品味下邊句中加點詞語的表達作用。（3分）
“那些山路，全是懸崖絕壁，想起來也有些後怕。”許多年後，父親這樣淡淡地提了一句。
14、第③段文字所寫材料都沒圍繞父親的自行車來寫，這是否脱離了全文中心？請探究並簡述理由。（4分）
15、文章結尾處寫到“我”收到父親的來信後,“想了許久”才加信，“我”此時想了些什麼？請續寫出“我”回信的一部分內容（50字左右）。（3分）
爸，別擔心，那輛車每天晚上都在我的夢裏出現呢。我坐在後面，弟弟坐在前面，您把車輪蹬得飛快……
參考答案：
11、寫父親的自行車 記敍文 行文和感情線索
12、接送兒子上下學；輔導兒子的學習；看望生病的兒子
13、“淡淡地”從語氣的角度表現了父親是個不善於表達感情的人，反映了父親對獨生子樸素而深沉的愛（或淡淡的語氣，濃濃的父愛）
14、父親的自行車只是全文的線索，並不是全文的中心，全文的中心是“父親是惟一……人”，而第③段所寫的內容從不同側面揭示了“我”崇拜父親的原因，所以該段並沒有脱離全文的中心。
15、略
①有人説，十歲的小孩子崇拜父親，二十歲的青年人鄙視父親，四十歲的中年人憐憫父親。然而，對我來説，這個世界上父親是惟一值得一輩子崇拜的人。
②父親是建築師，工地上所有的工人都怕他，沙子與水泥的比例有一點差錯也會招來父親的痛斥。然而，父親在家裏永遠是慈愛的，他的好脾氣甚至超過了母親。在縣城裏，父親的自行車眾人皆知，每天早晚，他風雨無阻地騎着吱吱嘎嘎的破車接送我和弟弟上下學。那時，我和弟弟總手拉着手跑出校門，一眼就看見站在破自行車旁，穿着舊藍色中山服焦急地張望着的'父親。一路上，兩個小傢伙嘰嘰喳喳地説個不停，而父親一直能一心兩用，一邊樂滋滋地聽着，一邊小心翼翼地避過路上數不清的坑坑窪窪。等到我上了國中，父親的車上便少了一個孩子；等到弟弟也上了國中，父親便省去了一天兩趟的奔波。可父親似乎有些悵然若失，兒子畢竟一天天長大了。
③收到大學錄取通知書的那天，我興奮得睡不着覺。半夜裏聽見客廳裏有動靜，起牀看，原來是父親，他正在台燈下翻看一本發黃的相簿。看見我，父親微微一笑，指着一張打籃球的照片説：“這是我剛上大學時照的！”照片上，父親生龍活虎，眼睛炯炯有神，好一個英俊的小夥子！此刻，站在父親身後的我卻驀然發現，父親的腦後已有好些白髮了。父親一出世便失去了自己的父親，慘痛的經歷使他深刻地意識到父親對兒子的重要性。因此，在他的生活裏，除了工作便是妻兒，他不吸煙不喝酒，不釣魚不養花，在辦公室與家的兩點一線間，生活得有滋有味。輔導兒子的學習是他最大的樂趣，每天的家庭作業父親都要一道道地檢查，認認真真地簽上家長意見，每次家長會上他都被老師稱讚為“最稱職的家長”。母親還告訴我一件往事：我剛一歲的時候，一次急病差點奪去了我的小命。遠在千里之外礦區工作的父親接到電報時，末班車已開走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然後冒險攀上一列運煤的火車，再搭乘老鄉的拖拉機，終於在第二天傍晚奇蹟般地趕回了小城。滿臉汗水和灰土的父親把已經轉危為安的我抱在懷裏，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地哭了。“那些山路，全是懸崖絕壁，想起來也有些後怕。”許多年後，父親這樣淡淡地提了一句。
④父親是個不善於表達感情的人，與父親在一起，沉默的時候居多，我卻能感覺出自己那與父親息息相通的心跳。離家後收到父親的第一封信，信裏有一句似乎很傷感的話：“還記得那輛破自行車嗎？你走了以後，我到後院雜物堆裏去找，卻鏽成一堆廢鐵了。”我想了許久，在一個陽光燦爛的早晨給父親回信：“爸，別擔心，那輛車每天晚上都在我的夢裏出現呢。我坐在後面，弟弟坐在前面，您把車輪蹬得飛快……”
1、請概括寫出全文表現父親“稱職”且體現父愛的幾件具體事例。
______________________________________________________
2、聯繫語境，品味下邊句中加粗詞語的表達作用。
“那些山路，全是懸崖絕壁，想起來也有些後怕。”許多年後，父親這樣淡淡地提了一句。
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3、第③段文字所寫材料都沒有圍繞父親的自行車來寫，這是否脱離了全文的中心？請簡述理由。
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4、讀了本文後，你想對你的父親（或母親）説些什麼？
______________________________________________________
閲讀答案：
1、①風雨無阻地接送兒子上下學；
②認真輔導兒子的學習；
③不遠千里趕回來看望生病的兒子。
2、“淡淡地”從語氣的角度表現了父親是個不善於表達感情的人（或表現了父親不張揚、不誇飾、不表功的性格特點），反映了父親對兒子樸素而深沉的愛。（或：淡淡的語氣，濃濃的父愛。）
3、示例：父親的自行車只是全文的線索，並不是全文的中心。全文中心是“父親是惟一值得我一輩子崇拜的人”，而第③段所寫幾個內容從不同側面揭示了“我”崇拜父親的原因，所以該段並沒有脱離全文的中心。
4、“略”。
《父親的自行車》閲讀題原文
①那次回老家，父親説自行車丟了。“唉，真倒黴，到菜場買菜，一轉頭自行車就沒了。丟就丟了，再買一輛，又不值多少錢。”我對父親説。A父親沒有吭聲，只是神情沮喪，彷彿多年前和我趕集走散的光景。
②記憶裏，父親的自行車是在我五六歲時買的。那時，父親在鎮上的供銷社上班，母親在鄉下務農。父親為了方便回家幹農活和照看我們，花費半年的工資買了輛鳳凰牌自行車。
③有了自行車，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我們坐在門檻上焦急地等待父親。B當我們聽到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過那打穀場，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路衝去。我們賽跑的原因只是為了能坐在前面的單槓上按鈴鐺。自然我總是比弟弟跑得快。等到我興奮地把鈴鐺按得叮噹直響時，弟弟往往才氣喘吁吁地趕到。父親像先前抱我一樣把弟弟抱上後座，樂呵呵地推着我們回家。
④最快樂的等待在節日裏，因為父親的自行車上比往常多了月餅、糖果之類的東西，它們是那時最美昧的食品。鈴聲還沒有響，我和弟弟就已經翹首以待。我們一邊等待，一邊討論，一邊想像自行車滿載而歸的情形。等待的時光快樂而漫長。或許是單位加班的緣故，或許是我們心情焦急的緣故，父親在節日裏似乎總回來得晚些。太陽快要落山了，父親尚未歸來。c“爸爸回不回來呀’”弟弟擔心地問。“怎麼不回來，你聽，鈴聲。”鈴聲並沒有響，我只是哄他。“好像有。”弟弟側耳傾聽，但很快又失望了。
⑤記憶裏，總是在我們略略失望時，鈴聲乍起。於是，我們又賽跑着上路，不過，這時的我們不是爭坐前面，而是爭提食品。父親取下食品，每人手裏放一些。我們小心翼翼地往家提，生怕有半點閃失。
⑥記憶裏也有不快樂的時光。我和弟弟常常同時生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的
父親準備休息時，我們便開始發燒。為什麼我們的病總在晚上發作？我很不明白。我只記得，
父親把我們一前一後放在車上，急匆匆地往鎮衞生院趕，父親要推六七里路才能到達。有時。月光如水，靜靜地鋪在父親的背上扣自行車的單槓上，顯得那麼温乘；有時，滿天星辰，每一個亮晶晶的星星都在向我們眨眼，似乎是責備我們又惹父親勞神：有時，夜黑似漆，父親和自行車在黑暗中一步一步艱難地摸索，而我們常常就在自行車上睡着了。
⑦輪到我們上學，父親的自行車便成了我、弟弟還有二哥的公交車。父親便請會木工手藝
的二叔在車的後座上加了一塊結實的木板。我和二哥坐在後面，弟弟則坐前面。D父親騎得十分費勁，數九寒冬都會累得滿頭大汗。若逢雨天，他騎得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但無論天氣如何，父親都堅持把我們按時送到學校，從未讓我們遲到。
⑧父親黯然的神情 讓我想起過去，也許父親和我一樣並不在乎買自行車的錢，在乎的只是
逝去的艱難歲月，而我更多了一份對父愛的深深謝意。[來源：學科網]
《父親的自行車》閲讀題題目
（1）平日裏：
（2）節日裏：
（3）生病時：
（4）上學時：
21、批註是精讀文章時常用的一種方法，即從內容、寫法、語言、結構等方面給文章加上批語。請 從文中A、B、C、D處任選兩處，自選角度作批註。（6分）
（1）我選（ ）處，批註：
（2）我選（ ）處，批註：
22、第⑥段劃線部分的景物描寫有什麼作用？（4分）
答：
23、文章以“父親的自行車”為題有什麼作用？（4分）
答：
24、請以作者的身份寫一段話，表達對文中父親的深深謝意。（不少於80字）（6分）
《父親的自行車》閲讀題答案
20、（4分）（1）“我”和弟弟賽跑爭位的歡快情景；（2）“我”和弟弟翹首以待爭提食品的情形；（3）父親夜晚送兒治病的温馨情境；（4）父親風雨無阻送兒上學的艱辛之景。（每點1分，，意對即可）
21、（6分）示例：
A處：①運用神態描寫。“沒有吭聲”‘神情沮喪”細膩地描摹出父親丟失自行車後傷心的樣子。②巧設懸念引出與丟失自行車相關的往事，同時與文章的結尾照應。③把丟失自行車與“我”當年走散光景巧妙地進行類比，表現出父親對自行車的珍愛之情。
B處：①運用動作描寫。“穿過”“跨過”“衝去”等連貫動詞生動準確地表現“我”與弟弟的喜悦之情。②“當……便……”句式，寫出“我”與弟弟反應速度之快，體現其等待心情之切。
C處：①運用語言描寫，“爸爸回不回來呀 7”“好像有”細膩傳神地寫出弟弟盼望父親歸來的情景。②“側耳傾聽”、”失望”等細節描寫，生動傳神地表現弟弟焦急等待父親歸來時可愛的樣子。
D處：①“累得滿頭大汗”“汗水和雨水混在一起”肖像（細節）描寫，具體寫出送孩子子們上學的艱辛，折射出深沉的父愛。②以“數九寒冬”和“雨天”為典型環境，突出父親的艱難與不易。（每處3分，分析2分，表達1分）
22、（4分）①點明瞭父親送兒治病的時間；②通過不同時期（夜晚）的景物，渲染了温馨的氣氛。③突出父親送孩子上醫院的艱辛，表現父愛的主題；④景物描寫被賦予了情感，形象生動，增強了文章的感染力。（每點2分，寫出2點，意對即可）
23、（4分）①構成行文線索，串起父子生活情境的點點滴滴。②寓情於物，再現父親對兒女的摯愛之情；③寄託了作者對父親的感激之情，意藴豐厚獨特。（每點2分，寫出2點，意對即可）
24、（6分）略。（中心明確2分，感情真摯2分，語句通順2分）
學問齋