在日常學習、工作生活中，我們總免不了要接觸或使用閲讀答案，閲讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢於辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。你知道什麼樣的閲讀答案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的《一幅畫》閲讀答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一幅畫閲讀與答案
新春佳節之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫並沒有什麼特別吸引人的地方。我心想：書店裏有那麼多色彩鮮豔的年畫，媽媽為什麼要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來。
這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙雲籠罩着，使羣山若隱若現，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨着棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團白雲輕輕飄來，顯得那麼灑脱矯健，分明是一匹千里馬。
我越看越着迷，似乎聽到了它們得得的馬蹄聲，看到了他們身後捲起的陣陣塵土，彷彿看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。
這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神祕地笑了，反問我：你屬什麼呀？我恍然大悟，搶着説：知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象徵着我。您希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎？媽媽滿意地點點頭。
啊！馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現實。
1．填空。
(1)這幅國畫畫的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要畫的是（ ）。
(2)媽媽買這幅畫的目的是（ ）。
2．用橫線畫出寫我觀畫時聯想的句子。
3．用‖把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敍述順序。
_________________________________________
4．寫出文章的中心思想。
_______________________________________
5.給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。
參考答案：
1．(1)高山、松樹、棗紅馬、白馬；健美有力，騰空而起的棗紅馬和灑脱矯健的白馬。
(2)希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔。
2．聯想（第3小節）；
3．第一段（第1-2小節）
第二段（第3-4小節）、
第三段（第5小節）；文章先寫國畫的美麗，再寫我的聯想和媽媽對我的希望，最後寫了我的決心。
4．反映了媽媽關心下一代的成長，希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔。
5．一幅畫
新春佳節之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫並沒有什麼特別吸引人的.地方。我心想：書店裏有那麼多色彩鮮豔的年畫，媽媽為什麼要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來。
這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙雲籠罩着，使羣山若隱若現，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨着棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團白雲輕輕飄來，顯得那麼灑脱矯健，分明是一匹千里馬。
我越看越着迷，似乎聽到了它們得得的馬蹄聲，看到了它們身後捲起的陣陣塵土，彷彿看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。
這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神祕地笑了，反問我：“你屬什麼呀？”我恍然大悟，搶着説：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象徵着我。您希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎？”媽媽滿意地點點頭。
啊！馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現實。
（1）這幅國畫畫的是___________、___________、___________、___________，主要畫的是_________________________________和_________________________________。
（2）用“——”畫出寫我觀畫時聯想的句子。
（3）用“”畫出文章的中心思想。
（4）給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。
參考答案：
（1）高山松樹棗紅馬白馬健美有力騰空而起的棗紅馬和灑脱矯健的白馬
（2）聯想（第3小節）。
（3）您希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔。
（4）一幅畫
生活像一幅畫，五彩bān lán（ ），讓我們學會品評，學會聯想，學會jǔ jué（ ），學會欣賞。品評每一朵牡丹與茉莉，國色天香與暗香浮動自是不同的境界；聯想人生的起伏與變化，既使天又颳風，天又下雨，也瀟灑而??；咀嚼生活的平凡和偉大，豪邁壯闊是大海的生活，悠閒靈動則是小溪的生活；欣賞月亮的陰晴圓缺，欣賞世間的悲歡離合，每一種景緻都是一種美，每一種感悟都是特別的收穫。
bān lán（ ） jǔ jué（ ）
（2）①解釋劃線的詞。坦然：____________________________________
②本段文字有兩個錯別字，找出並改正：_______________________
（3）請仿照上面文字中畫線句子，給“欣賞”再續寫一個句子。
欣賞____________，欣賞____________，每一種____________，每一種____________。
參考答案：
（1）斑斕 咀嚼
（2）①形容心裏平靜，沒有顧慮的樣子。 ②既改為即；至改為致。
（3）“略”。
學問齋