轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，不如趁現在好好寫一篇週記。千萬不能認為週記隨便應付就可以，以下是小編收集整理的國小四年級週記10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
XX年11月14日星期日天氣：晴
哎，真倒黴！今天晚上爸媽都有事出去了，家裏只剩我一個人。雖然我已經不小了，但是就是天生膽小，每到晚上，爸媽必須有一個陪我才行，否則我就會像“小尾巴”似的，他們走到哪裏，我就跟到哪裏。今天實在沒辦法了，他倆人一致講不能帶着我，而且一致講我應該鍛鍊了。我一賭氣，聲明從今天起我自立了，決不依賴他們了。爸媽見我如此豪情，對視一笑，又囑咐了一些注意事項，關上房門走了。
天公真不作美，偏偏今天颳起了風，門窗不停地響。我越來越害怕，想到了電影中那些鬼怪，那些令人恐怖的'壞蛋，感覺心臟劇烈地跳動，好象他也在喊：“快放鬆，我快要蹦出來了！”大腦也在抗議：“別想那麼多了，我這裏都要發生交通事故了！”我再也無心寫作業了，便走到客廳，打開電視，並且把聲音調得很大，坐在沙發上看起電視來。眼雖盯着電視，耳朵卻警惕地聽着外面的動靜，我索性捂上耳朵，心裏默唸着：“我不害怕，就是不害怕！”我看着時間一秒一秒地走過，盼這爸媽快點回來。
終於，我聽到了樓道的腳步聲，緊接着是鑰匙開門的聲音，我心裏一陣歡呼，趕快跑出去真誠地迎接僅一個多小時不見的爸媽。他倆見到我，滿臉的笑容。爸爸説：“感覺怎麼樣？沒害怕吧？”我驕傲地一仰臉：“你們怎麼這麼快就回來了？我的自娛自樂節目還沒完呢！”他們也許沒想到，這麼英雄的我，正感謝上帝呢。作文
今天，早晨醒來，雨就“嘩啦啦”下個不停。
我不慌不忙地穿好衣服，與媽媽來到車站。不一會兒公交車就來了，但被紅綠燈“攔住”了，突然一輛藍顏色的出租車朝前開過，水坑裏的水濺的.我一身都是，我恨不得上去説他幾句，罵他幾句，可是公交車已經停在我們的眼前，我只好跟媽媽上了車。
記得還有一次，我也去上課碰巧也是下雨天，我打着雨傘焦急地等待着21路，但是沒想到一輛銀灰色的小轎車從我眼前飛馳而過，還潑了我一身的水，我當時火冒三丈，真想説他幾句，可是人家是四個輪子跑得快呀，而我呢?只是“11路電車”又怎能跑得贏他們!下雨天，真討人厭，尤其是我們小孩最討厭下雨天，不能在雨中踢球，不能在雨中踢毽子，不能在雨中追逐打鬧……很多我們喜歡的事情都向我們亮起了紅燈。
但是有些人喜歡下雨天，他們説下雨給江南的“小橋流水人家”帶來了美麗的“衣裳”，使江南在雨中顯得更加美麗了。
不管如何，我仍然討厭下雨。唉，下雨天帶給我們的煩惱真多呀!
高爾基曾説“書是人類進步的階梯”。不錯，書就是知識的海洋，讀書使人愉快，然而買書卻更加使人快樂。下面，我就講講我一次買書的經歷吧!
一個星期天的上午，我高高興興地跟着爺爺去買書。我們走進新華書店，哇，新華書店的書真多!看得我眼花繚亂。我要買的那本《百科全書》在哪裏呢?我找來找去，怎麼都沒找到《百科全書》。於是，我就鼓起勇氣問書店的'服務員，然後我按照服務員告訴的位置仔細地尋找，終於找到了我要買的那本書。我愛不釋手捧起《百科全書》去付錢，然後回到家津津有味地讀起來。
通過這次買書的經歷，點燃了我求知的*，激發了我讀書的興趣，我越來越感到書對我非常重要。啊，買書的感覺真好!
她長着一張猶如盛開的玫瑰花一般的小臉，臉上鑲嵌着一雙秋水般的大眼睛，眼睛上有一對濃黑的月牙眉，一個挺挺的鼻子下有一張能説會到的櫻桃小嘴，臉蛋後面有一頭烏黑油亮的.秀髮。我喜愛她的原因是：她很樂觀，愛笑，説話幽默風趣。一個春光明媚的下午，我與她漫步桃園山莊。
她望着蔚藍的天空漂浮的朵朵白雲，如同詩人觀景，“蔚藍色的錦緞上繡了幾朵清秀美麗的石竹花??”呸呸呸！瞧瞧她！真是一個自滿的人！還自我欣賞自己的“佳作”呢！她一見我在笑她，立刻眉開眼笑道：“這是你作文中的‘精華’，你居然不知道！”啊？我嘴大得可裝下一塊磚頭了！只見她臉上洋溢着興奮的光芒，就像山坡上綻開的山丹丹花一樣。你看，眯起一條縫的小眼睛，那天真活潑的笑容，多麼像一株茁壯成長的向日葵呀！她就是一顆時時為我帶來歡樂的“開心果”—雅蘭！她就是我最喜愛的“開—心—果”！
就要開學了。我又可以見到老師和同學們了。一想到熟悉的校園和教室，想到那些熟悉的面孔和聲音，我心裏竟產生一種莫名的激動。
在寒假最後的一段時間裏，我把主要精力放在預習新學期的教材上。通過寒假這段時間的學習，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學期的教材一共有12個單元，比上學期少兩個單元。下冊課本中的生詞和上冊課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經過仔細分析，我發現好多單詞以前接觸過。就拿第15單元的生詞來説吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對我來説已不再陌生。在剩下的11個單元中，有不少單詞我已經會拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。瞭解單詞在不同語境中的具體用法，並且能根據其用法造句子，能自如地運用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當種類講，而這個詞在第16單元中的意思卻是和藹的;友好的，是個形容詞。英語中，一詞多義、多種詞性的現象很普遍。我在今後的學習中要注意多歸納、勤總結。
在語法方面，這冊課本需要學習的內容可真不少。包括形容詞、副詞的`比較等級、冠詞的用法、動詞的種類、can，may，must，shall等情態動詞的用法和過去進行時。此外，還有我不太熟悉的句子成分和句子種類。語法一直是我英語學習中的老大難，在新學期裏，我力爭在這方面多花些力氣。
在預習中我發現，與上冊相比，這冊課本的對話少了，而且具體的口語項目也不多，主要包括邀請、問路與指路、看病等幾項內容。而課文明顯比上冊的要長了，難度也增大了。有些單元中甚至出現了兩篇文章。看來，從這學期開始，教材注重加大閲讀比重，旨在培養我們的閲讀能力。今後，在背誦、複述課文上，我要做好同困難做鬥爭的心理準備才行。這學期的教材與不少famous people有關，如beethoven，mark twain，nightingale，norman bethune，henry ford，還有大名鼎鼎的bill gates。i am very glad tomeetthem.
寒假要結束了，我又將步入緊張、繁忙的校園生活。古人云：業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。回首一個多月的寒假生活，在享受假日快樂的同時，我沒有忘記自己的學習，尤其是英語學習。我不想炫耀自己在假期學了多少英語，但我養成了一個天天學英語的好習慣，還鍛鍊了自己的自學能力。從這方面説，我的寒假生活過得充實而有意義。
説起每個人的校園生活，真是多姿多彩，個性各色，而我的校園生活有酸，有甜，有苦，有鹹。
酸酸的醋味。
我的成績平平的，一直在努力中保持中等，我已經盡力了，但學習還是提不上去。每當看到那些學習好的同學不費吹灰之力地考得一個好成績時，我羨慕，我嫉妒，心裏好像打翻了醋罈子，酸酸的。為什麼我努力了還是考不好？
甜甜的.糖果味。
我最喜歡的獎不是一等獎二等獎之類的，而是老師父母的誇獎。只要老師説我一句像螞蟻那麼小的讚美詞，我都心花怒放；只要父母説一句“你很棒”，我就會高興地飛上天！這些誇獎化成甜甜的糖果被我握在手心，久久珍藏着。
苦苦的黃連味。
我摔了一跤也不哭，但是，只要我受了點委屈，眼淚就會吧嗒吧嗒地往下掉。所以説，女孩子都受不了委屈。
那天，一個同學的錢掉了，他第一個懷疑的就是我，我愣了下，“心靈之窗”頓時變成洶湧的海水，“譁”地衝出了眼眶。為什麼會懷疑我呢？
鹹鹹的淚水味。
“嗚……”傷心的哭聲猶如火車進站時發出的鳴笛聲。我趴在桌上，緊緊地把頭埋在手臂裏。怎麼回事？原來，是同桌欺負我。他的調皮我領教過很多次了。不過，過了一節課的時間，我們又和好如初，好像沒有發生過上次的事情。誰説女生記仇？
校園生活被我關在了記憶的大門裏，只要你願意，這扇門隨時為你打開。
星期六爸爸去值班，家裏只有媽媽和我了，我寫作業，媽媽打掃衞生，中午該吃飯了，媽媽要做雞蛋麪，可是家裏沒有雞蛋，媽媽幹活累了不想出去，就説：陳琳寶貝，你能不能去樓下買雞蛋；我説：我怕把雞蛋弄打了；媽媽説：沒事，少買幾個，你小心點不會打；我就騎着自行車去了。
來到小賣鋪，我挑了六個雞蛋，阿姨問我還要別的不要，我又給自己挑了一支黑妞糖，就騎着車回家，一路上非常的小心，終於到我家樓下啦，我把雞蛋先送到樓上，然後又下樓搬我的小自行車，媽媽一直誇我：琳琳你真棒！都會替媽媽幹活啦！我説：沒事！這是應該的，前幾年都是你們辛苦幹活把我養大的，我現在長大了，應該幫助你們多幹活，你們一直不讓我幹活，等你們變老了，我還是不會幹活呀！到那時候誰幫你們呀！你們就讓我幹吧！
媽媽用力的'親了我一下，媽媽很高興，我也非常開心！午飯吃着用我買的雞蛋做的面，真是好香好香呀！
“不奮鬥，你的才華如何配上你的任性；不奮鬥，世界那麼大，你靠什麼去看看”……這是一名農民工伯伯留在黑板上的寄語。讓我頗為感動；更多觸動我心靈深處是震撼。我知道在奮鬥的年齡不能選擇安逸。不辜負大好時光，就該好好地學本領。也許這個留言，勝過千言萬語。
在每個人的心裏，都有自己的一片海，如果你不去揚帆，沒有人幫你起航。只有拼出來的.成功，沒有等出來的輝煌。是啊，不奮鬥，世界那麼大，你靠什麼去看看暱。
種下梧桐樹，引得鳳凰來，你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排。用追馬的時間去種草，待到春暖花開時，就會有一匹駿馬任你挑選。蝴蝶是舞者的精靈，天使的化身，花中仙子。誰曾想過，她在破蛹之前曾經歷過多少的苦痛與掙扎，才展現出靈動的瞬間。只有經歷風雨洗禮的花朵，才會越發嫵媚動人，越發的清雅芳香。如果你不能飛翔，那就奔跑；如果你不能奔跑，那就行走；實在不能行走，那就爬行。但無論你做什麼，都要保持前進的方向。
不奮鬥，世界那麼大，你靠什麼去看看暱。
下雪了,雪落地的時候沙沙地響,好像在和你説悄悄話。
一開始，還像幾絲柳絮在天空中飄舞，過了一會兒，雪就像那閃閃發光的小雨點、小銀珠灑落下來，再後來，就變成了鵝毛般的大雪，紛紛揚揚地地為我們掛起白茫茫的天幕雪簾。我站在窗前抬頭透過稀疏的雪簾望去，那遠處的`山水蓮花大廈，隱隱約約，好象在霧中，又宛如在雲端，顯得特別好看!
雪把周圍的景物都裝扮地像一個白色的童話世界，漂亮極了!我喜歡雪的世界!
雨“滴嗒，滴嗒”地下着，淅淅瀝瀝，我的心也越來越不安起來，今天下雨了，可我沒帶傘。
已經是最後一節課了，馬上就要放學了，可這雨看來一時半會兒是停不了了。怎麼辦？
我好想讓時間停止，等雨停下來再重新計算，可那是絕對不可能的事情。
我的這個想法剛一出現，鈴聲卻好象跟我作對似的“叮鈴鈴”地響了起來。
這可怎麼辦呀？我帶着複雜的心情，一步一挪地走出教室，我放學是自己回家的，沒人來接我。
在校門口，跟老師和同學們互相道了別。“看來今天要成落湯雞了。”我在心裏小聲地嘀咕着。
“王伊平，你沒帶傘嗎？”一個聲音傳了過來，隨後頭頂一把傘撐了過來。我不好意思的`説“是呀。”本來以為她會嘲笑我，可她卻説：“這把傘借給你，不然你就會淋濕了，我有人接。”我接過那把傘，衝她感激的一笑：“我明天還給你！”
第二天，我帶了好幾把新雨傘，放在教室後面的儲物櫃裏。把傘還給她的時候，我對她説：“謝謝你，我以後要和你一樣，盡力去幫助有困難的人。”
我們倆都笑了，笑得那麼甜。
學問齋