時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，相信大家在這一週裏收穫不少吧，是時候靜下心來好好寫寫週記了。為了讓您不再為寫週記頭疼，下面是小編收集整理的國小週記7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
一天，小蘭和小紅去海底下玩，他們坐着一艘像帽子一樣的潛水艇。然後他們就下海去玩了。
他們先看到一條很大很大的紫色的魚，長的特別特別大。又看到一條像桃子一樣的魚，尾巴是彩色的`。又看到很多的海草。
他們很開心的在海底下玩。
電腦可是我家的大功臣，我很感激它。
每天媽媽上班把我放在家裏，這時候電腦就成了我最好的夥伴。每當我寫作業寫累了的時候就會去找它玩，這時的它會在我面前展示很多種益智遊戲；當我彈琴彈的手痠時我還是去找電腦玩，這時 出現在我面前的是很多有意思的`動畫片。有時候遇到一些連媽媽都不懂的難題，我還是要去找我的好夥伴——電腦，它會給我列出很多答案。媽媽不在家，我有一些生活上的小問題需要媽媽幫忙時，電腦 上我會登陸QQ，與媽媽取得聯絡，解決我的問題。
電腦是我永遠的好夥伴，感謝你——我家的電腦。
今天，我要大顯身手了，想知道我要做什麼嗎?“餅子”呀，又黃又脆的餅子。
我想準備好面和水，在媽媽的指導下，開始和麪了，平常看着媽媽做，感覺易如反掌，但是自己親身實踐起來怎麼這麼難呢?不是稀了，就是稠了，等我活好面，足足活了一大盆。
等了三、四個小時，面總算開了，我把面拿了出來，開始做了，我先把面揉成一小塊一小塊的，再按成一個又圓又厚的圓片。接着，開始往面片裏面夾菜了，我準備好的菜有豆角、肥肉、白菜、胡蘿蔔、各種各樣的，應盡應有。
我又把面片拿到手裏，又拿了一個勺子，把菜放到面片上，但是這面片卻偏偏不聽我的話，菜也不聽我的使喚，一會兒出來了，搞得我滿頭大汗。費了我九牛二虎之力，總算做成了一個。照這樣的.方法，我又做了幾個餅子。
好了，“萬事俱備，只欠東風，”我把電餅鍋拿了出來，插上電，開始烙了，不一會兒，黃澄澄的餅子出鍋了。啊!真是讓人垂涎三尺啊。
吃到自己動手做的餅子，我心裏有一種未有過的成就感。
實習週記
時間：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)
實習學校：武林國小
紀錄者：****
指導教授：****
實習輔導教師：****
新生訓練
新生訓練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見習時，新生訓練的日子是在一般的上班時間，但是今天卻改成例假日，我覺得這個方式很好，雖然一年級的老師必須當天到校，但是當天會有更多的家長參與新生座談會，除此之外，一年級新生有許多資料必須要填寫，家長可以親自填寫資料或者是先閲讀，有問題可以馬上向老師提問，當然最重要的是，家長親自參與的話，新生資料比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓練真的是個很棒的想法！
行政實習
雖然我們九月份才開始安排行政的實習，由於開學各處室都比較忙的關係我這週一開始就在輔導室協助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點二十分到校，協助帶領着五、六年級的學生拿着「小一新生請跟我來」的牌子站在校門口，協助趕時間的家長帶領新生進教室。
到了第二天由於颱風的影響，風雨很大，但是因為答應過家長這周我們都有此項服務，所以我們還是不畏風雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅持，因為還是有少數的家長真的趕時間，必須將學生交給我們帶領！這周雖然都很早到校，做簡單的舉牌事情，除了讓家長知道學校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導室的一環，否則我真的會認為這是屬於學務處呢！
第二件則是針對小一新生的座談會，這個座談會的目的主要是要讓小一新生認識全部一年級的老師以及校長和四大主任，然而讓新生認識的方式並不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測影子後麪人的體型、長相…等，這個方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級的小朋友們一下子就記住了學校各處室的主任及校長，故這周的輔導室見習讓我獲益不少！
級務實習
返校日
我是帶四升五的年級，必須要重新編班，所以早上開完簡短的教師晨會後，我跟着婉琦老師一同到四年級各班帶領我們班的學生，由於中、高年級是位於新大樓(在我念書的時代並沒有)，所以對於方向我有點暈頭轉向，我想我必須找一天好好地對學校的許多方位弄個清楚。返校日當天學生是十一點半放學，故當天將教科書及簿本發放給學生後，做個簡單的清潔工作一下子就放學了。
中午時，教學組長突然找我隔天要代兩節美勞課，當時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準備，但是因為這是臨時的突發狀況，每位實習老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論後，當天回家我就開始思索該如何上完這兩節課，最後我決定讓他們在這兩節課裏先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學校的校內繪畫比賽，如此不僅與學生的生活經驗貼近，還可以參加校內的比賽，真是一舉兩得啊！
與實習輔導教師的相處
這周才開始與實習輔導老師(翁婉琦老師)有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會認為我必須要義務替她上課或做其他雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會請我幫忙，而她也跟我説我需要什麼儘管跟她説，她不會丟很多事給我的，因為她説行政那邊一定會有很多事要我去做。
不過在相處兩天後，我開始認為我必須主動向老師提出我要幫忙或協助她，不能再被動的等待老師請我幫忙，所以我有主動跟老師説，現在開學有很多雜事，像是核對名單之類的事，其實我可以幫忙，如此我也可以對於班上學生的名字更加熟悉，故婉琦老師之後就比較不會不好意思，忙碌的時候會請我協助，漸漸地，我相信我跟我的實習輔導老師會越來越融洽的！
班級經營
學生剛升上五年級心情比較浮動，常常會犯一些類似頂嘴的小毛病，婉琦老師會先跟學生指出説是哪裏不對、為什麼不對，然後再請學生最伏地挺身或開合跳，我認為婉琦老師讓學生明確地知道所犯的錯誤，以及懲罰的方式也可以鍛鏈學生的體力這兩點真的很值得我學習。
再來是分配掃地工作的部分，老師跟我説他本來想用抽籤的方式來分配的，但是最後想想之前的經驗她認為這樣的話，學生會對自己的掃地工作沒有認同感，常會出現偷懶的情形，所以這次婉琦老師花了一節課的時間分配掃地工作，交叉地使用自願和猜權的.方式，邊分配邊説明工作內容，一次讓全班都明白，果然在掃地時間每個人都會主動的做自己的事，我想這是因為有一個完美開始的緣故吧！
由於是新班級的緣故，所以許多班級常規都還在建立中，這個過程是很辛苦、繁雜的，但是也因為有這個環境讓我見習，我相信我可以在裏面學到很多東西的。
教學實習
由於該開學的緣故，這周輔導室比較多事情要協助，所以我待在班上的時間不多，又加上新的班級必須建立起新的常規，故這周我沒有難到很多的教學活動，但是我有看到重要的兩點，都是屬於數學教學，第一，在還未有任何進度前，老師會先出兩位數或者三位數，甚至四位數的乘除法，先測量學生的程度，然後在改作業的過程中，就可以輕易地知道學生的程度所在，看看整個班級的水平在哪，接着再將程度較差的學生記下來，找時間將學生的程度拉到升上五年的水平。
第二，老師剛開始上數學時，步調很慢，希望等全班瞭解她的教法時，再將步調逐漸調快，而且因為學生在四年級時，是由不同的老師所教導，在計算的方式上，一定會有所出入，婉琦老師會希望學生統一方式，如此學生計算能力不會一直停留在建構的方式下，而且對於他們的計算速度也會有所提升，不僅如此，老師在教學方面也更容易掌握住學生的學習狀況，這兩點真的很值得我記下來。
週三研習
這次的研習營是「請假研習」，會辦這個研習的原因是因為要將舊有的紙本請假方式，改成線上請假的方式，因為有少數教師不熟電腦操作，而且多數人對於線上請假的方式生疏，所以這個研習是很重要的，關係到很多老師的權益。
實習輔導會議
這次的會議算是我們正式第一次的實習輔導會議，主要讓各個實習輔導老師與實習生以及主任、校長做個介紹，也讓實習輔導老師知道該如何輔導我們，或者與行政做配合。
不過這次因為召開的時間，與六年級畢業旅行的會議衝突，所以四大主任只來了一位輔導主任，所以這次的會議讓我對於輔導處的有了初步的瞭解，主任也很明確地指出當我們輪到輔導室時，我們可以第一節去問看看是否有是需要協助，這樣處事的老師比較好安排事務，對於我們來説也比較彈性，沒事的話就可以回班上實習，有事的話只要做完就可自行離開。
另外，還有最重要的一點，就是主任希望我們有什麼問題就可以儘量提問，因為他也不知道我們需要什麼，很少會主動告訴我們，所以當我們有問題時主動問，主任及組長們都會很熱心的為我們解答，我想在實習的這一年中「主動」的確是我們該學習的重要課題之一。
10月第1周晴
今天跟爸爸一起拉地。當我挑起垛底的最後一捆稻子時，從下面“嘈——嘈——嘈”地鑽出了七八隻老鼠，我掄起鐵叉子就打，可這些狡猾的老鼠，一眨眼工夫就都鑽回了鼠洞。這時，我才發現田埂上的鼠洞縱橫交錯，旁邊形成了一座座的小“土山”。
爸爸指着鼠洞告訴我：“咱家這塊地，老鼠糟蹋的糧食，至少也有一個人的口糧。”
聽着爸爸的話，我想，用什麼辦法把老鼠徹底消滅呢？
10月第3周小雨
天已漸漸地黑下來了，鄰居張大叔家的那羣雞，有的蹲在草垛上，有的趴在幾米高的樹權上，寧可挨雨澆，也不肯回雞窩。
這羣可憐的.小雞，之所以有窩不敢進，純粹是老鼠鬧的。那是一個月前，一天夜裏，雞窩裏突然“格格”直叫，張大叔披上衣服打開雞窩一看，三隻小雞躺在雞窩裏，脖子上血糊糊的。當時，張大叔懷疑是黃鼠狼乾的。第二天晚上，他在雞窩門口放了盤夾子，可是沒打着，照樣有幾隻小雞被害了。第三天夜裏，小雞又驚叫起來，守候在雞窩旁的張大叔急忙打開手電往裏照，只見一隻大老鼠鑽進了牆角的洞裏。它的尾巴有手指那麼粗，有筷子那麼長。
從那以後，剩下的雞再也不敢回它們的家了。
11月第2周晴
今天放學回家，我感到好奇怪。每天回來，我的那條大黃狗總要迎出門外，搖頭擺尾地向我打招呼。可今天，為什麼沒見到大黃狗呢？屋前屋後找遍也沒有，我就問爸爸，爸爸我説：“叫耗子吃了！”
啊！狗叫耗子吃了，這怎麼可能呢？爸爸一説，差點沒有把我的鼻子氣歪了。原來爸爸今天到糧庫賣水稻，一個叫“耗子”的質檢員，暗示爸爸給弄條狗吃。爸爸怕得罪了他，只好把家裏的大黃狗給牽去了。聽了爸爸的話，我又是傷心又是痛恨。
11月第3周晴
今天下午最後一節課，我們班舉行了“我的理想”主題班會，當輪到我發言的時候，我列舉了老鼠的罪行。最後，我毫不猶豫地説：“我的理想是當一名出色的滅鼠專家，根治鼠患，為國家除害。”
“什麼？今天金貝貝過生日？”我大聲的對姐姐説。“對呀！你不知道嗎？”“我怎麼會知道？”“好吧。”説完後，我和姐姐就直奔阿姨家。
到了阿姨家，之間貝貝在大廳裏玩“魚”，所謂的魚呢，就是把釣魚遊戲中的魚拿出來，放在一個大盆裏，往裏面裝滿水，就從假魚變成真魚了。
阿姨家做好生意後，我們就開車去店口了，去店口“萬里來”廣場中的商店裏，裏面有一個兒童樂園，裏面有淘氣堡，阿姨買好票後，我和弟弟就進去了。
放眼望去，首先是一張大水牀，我和弟弟在上面蹦啊跳啊，都感覺睡牀上十分涼快。接着，是一隻八爪大章魚，我爬上它的`大角，搖啊搖，可弟弟卻怎麼也不敢上去，然後是淘氣堡的主要部分，上面有滑梯，還有許多小球，我和弟弟在裏面玩得很開心。你別看外面是買化粧品的，裏面可是別有洞天呢！
到了晚上，我們給貝貝唱生日歌，吃蛋糕，可是已經八點了，我只好依依不捨地回家了。
20xx年x月x日 星期x 天氣雨
今天下雨了，這一週以來的天氣都不是特別的好，光這一場雨就下了好幾天。
前幾天的時候，那天還沒有下雨，讓我意外的是我的一位朋友居然一個人坐車來找了我。朋友找到我家後，我可是足足驚了一把，後來才知道原來朋友是來請我在下週去他家做客的，原因是那天是他生日。
原本我是想要朋友留在家裏吃飯的，並且媽媽也是這般認為。但是朋友拒絕了，理由是他還得去請其他的人呢，就這樣朋友匆匆的來，然後又匆匆的走了。
現在算着，再過兩天就是朋友的生日的。這幾天我一直在想着，我該在朋友生日的時候去送點什麼給朋友呢？這個問題我想了整整一天，直到第二天晚上的時候我才拿定注意。只不過天公不作美，那天過後，這場雨就一直下着，忽大忽小，時不時的吹來一陣狂風。那天正準備出門的我看着這一幕，心想着還是等到明天雨停了再去。結果這雨一直沒停，而我也直到昨天才下了決心，出去了一趟，逛了好幾個商場，也幾乎花了我一天的時候，這才將朋友的生日禮物買好。現在，朋友的這份生日禮物就放在我的書桌上，希望朋友會喜歡。
一週的時間過的很快，我在這一週裏也並沒有做很多事，寒假裏的假期作業，我也做的差不多了。所以説，在這個寒假接下來的.日子裏，我得好好的重新規劃一下我的寒假計劃了。當然了，在此之前，我還得想想，朋友生日那天我該穿什麼衣服去參加他的生日派對呢？朋友生日那天肯定會來不少的人，這樣一來，我得好好打扮一下自己了。
期待那一天的來臨，那一天肯定會是美好的一天。
學問齋