時間過得真快，一週又過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，不妨坐下來好好寫寫週記吧。千萬不能認為週記隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的六年級週記10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
又到了快樂的.雙休日 ，小明在足球場上高興的踢足球。
小明輕輕的把足球放在地上，對準球門，一邊跑一邊踢。那足球可真聽他的話，跟着小明一會兒往東，一會兒往西。離球門越來越近，小明像獵豹一樣越跑越快。他猛地一踢，球進門啦！小明高 興地跳了起來！
小明今天踢得可真開心啊！
因為，我家出交通事故，所以，現在大家還是沉陷在一片黑中。昨天晚上，奶奶和外婆再樓下摺紙錢，大約折到很晚，而且我的媽媽還加班到九點多。早上。5點，我就醒了，看大家睡的都很熟。粥應該還沒燒，我決定下去燒粥。
我先看看櫃子裏有沒有飯，一看，一大盆飯，我把它拿了出來，之後我在電飯鍋裏放了一升水，在仔細的看看，好像一升超過一點點，我就用大湯匙滔出來一點放進水池裏，準備完畢，把鍋子端進電飯鍋裏。我把電源插上，再按了一下電飯鍋裏的一個長髮形的開關，我按了一下跳到了煮飯那裏，我自言自語道：“希望煮出來的粥他們會喜歡，那就好了。”
我看了看時鐘，現在是5：20，還早着呢！我到外面望了一下風景，一望。時間已經是5：35了，我是不是忘了什麼？啊！我的粥，我連忙拔掉插源。
一看粥都快撲出來了，我用抹布擦掉，電飯鍋裏的粥好薄啊！
奶奶，我的媽媽。外婆起來了，奶奶看見我沒説什麼，外婆看了看我，又看了看鍋裏的粥點了點頭，我的媽媽含着淚水：“寶貝長大了。懂事了，我也放心了。”這一説我的鼻子酸酸的.，像吃了酸梅湯一樣。
雖然這粥不太好，像個“四不像”但是，裏面流露了濃濃的情意，親情，對不在的家人的思念。
現在的孩子，個個都是家裏的“小皇帝”、“小公主”而我也是其中的一份子！我是個什麼家務活都不會做，懶得相懶羊的“小公主”我也有開竅的時候，就在第一次洗碗。
記得那天中午。吃完午飯，我突發奇想：今天媽媽難得有時間睡午覺，如果起牀後看見我那“偉大壯舉”會不會很開心呢？説幹就幹，我先把桌子上的`碗疊起來，再把筷子收起來，之後把碗端到洗碗池，再回到飯桌那兒。之後把剩下較少的菜倒掉，然後再把碟子拿過去。我先把排水的洞洞用蓋子蓋住，學媽媽的樣子：把衣袖挽起再打開水龍頭放水。接着我一手拿瓜布，一手拿着碗，在擠一些洗潔精在瓜布瓜布是水瓜曬乾後，做的洗碗布上，再在碗裏轉了好幾圈，只見碗裏裝滿了泡沫，好像碗中有一隻螃蟹在吐泡泡！突然“哐當”一聲就掉了，原來是我放太多洗潔精了！我再從我手裏“逃掉”的小傢伙撈上來，再洗。
可才轉了幾圈，這個頑皮的傢伙從我手中逃脱，而且這次他撲在那兒，露着圓鼓鼓的肚子在抗議！我怎麼也拿不起來，於是我把瓜布往水裏一扔，由於我太用力了，水花濺了我一臉，呼呼，氣死人了！而躺在那兒的小壞蛋好像一臉驕傲地對我説：“你這個笨蛋有什麼資格來洗我？連我都拿不穩，別説洗了！”這時我愣了愣，想：哼！敢瞧不起我？看我怎麼完成這個“偉大壯舉”！於是我幾經周折，終於把他抓起來，然後我用清水衝乾淨他，再洗一次，可是我還是手滑，拿不穩。在這滿頭大汗的情況下，我靈機一動想出一個鬼點子！（我認為在我滿頭大汗的時候“金鑰匙”總會出現！你看！）只見我穿上了手套，再洗它可逃不掉啦！我高興極了，也很興奮級了，於是我把剩下的都洗了！我看着白花花的“大胖子”可有成就感哩！
勞動最光榮！如果一個人沒有勞動過，一但所依靠的那個人不幫你或走了，你便不能生存下去，所以依賴是解決不了問題的！一起來勞動吧！因為勞動最光榮！
時間過得真快，一眨眼間，我已經從不懂事的孩子長大啦。國小是人生一個很重要的階段。是為我我以後人生的路作鋪墊。再最後一年中，我彷彿又站上了起跑線。誰跑到終點，誰就是王者。當我跑完這人生的跑道。我會發現。一切都是這樣的美好、在這一年中，我應該努力拼搏，奮鬥。讓自己在國小不留遺憾。從現在開始。時間的金鐘在警士着我，告訴這我。只有努力。我才可以考上好學校。才會有出息。所以我要把握好上課的40分鐘。學會認真的做筆記。不懂得問老師。我要以成績好的同學為榜樣。不恥下問。要正視自己學習上的不足。並加以努力
我覺得做什麼事情都要像蓋房子一樣，打好地基。所以，現在國小的我。要開始為我的國中打好基礎。人生有三個們，我已經過了一個們啦。還有兩個們，而這兩個們的鑰匙，要靠我自己去尋找。所以也許在找鑰匙的過程中，我會很艱難，但是我相信，世上吳難事，只怕有心人。只有別人想不到的。沒有我做不到的。我要用學習的汗水去澆灌我的成功之花，這最後一年，最寶貴的一年，最重要的一年，我最不想浪費的.一年，我來啦。我會加油的。也許以前的我天真的把學習當做好玩，可是現在我覺醒啦，我相信還為時不晚，因為現在的每分每秒猶如金子般的珍貴！
固然婦女節已經過往了，但在我的心中每個節日的後三天是這個節日的延續，所以我決定做一個禮物送給媽媽--玫瑰香水。
下午，老師帶着我們一起做玫瑰香水。老師説：“要先從花兒上撕下幾片花瓣兒，然後撕成小片。在做之前，老師對我們説：“撕的時候一定要有誠意，慢慢地撕，這樣才能體現出你的真誠。”説完，我便開始做了起來：從玫瑰花兒上撕下幾片花瓣，然後把花瓣撕成一小片一小片的，過了一會兒，我們撕好了。老師又説：“再聞一聞是什麼味道?”於是大家聞了聞，異口同聲地説：“好香啊!”接着老師又説：“把撕好的花瓣輕輕地放在預備好的瓶子裏，再在裏面放一些水，攪拌一下，把蓋子蓋起來，搖一搖。發現它變成了什麼顏色?”攪拌後，我發現瓶子裏的水變成了淡淡的紫色。做完了這些“工作”，老師叫我們繼續放花瓣，讓它的味道變得更濃一些。等回家在媽媽的.耳根後、手腕上、面額上抹上一點自己做的玫瑰香水。
啊，這真是一個有意義的禮物。
今年的冬天有些許的寒冷，但是隻要有家人，冬天的寒冷不能阻擋我。美的真諦應該是和諧，這種和諧體現在人身上，造就了人的美，體現在物體上，造就了物的美，融入到生活中，造就了生活中的美。所謂“百事孝為先”在我的生活中，我的父親就是這樣。自從我爺爺去世後，奶奶就成了孤家寡人。夜裏總能聽到奶奶的哭泣聲，她總是食不下咽，寢不安席。爸爸看在眼裏，急在心裏，爸爸就趁着午休的時間去看望奶奶，因為爸爸知道，奶奶的心裏有多苦。爸爸經常説他很感謝奶奶養育了他四十年。
不管颳風下雨不管有事沒事，爸爸總能找時間去問候奶奶、陪奶奶上醫院檢查，給奶奶從外地買藥……時刻不忘自己有着一位慈祥，善良，百般呵護自己的母親。在社會中，我時刻提醒着自己“與朋友交，言而有信。”答應同學、朋友的事，都懷着一定做好的心去做。
昨天，我答應班長打印節目主持詞，但由於沒找到打印店，我打印的事也沒結果了。我抱着班長批評我的.心態來到學校，但班長的一句話使我感動：“阿依蘇魯，沒事，只要自己盡力了就好。“這句話使我瞬間温暖。我發現：班長既有外在的美麗，也有內心的美。在生活中，美是無處不在的，就要看你是否用心發現……
不久，我們就要告別美麗的校園，離開朝夕相處的老師、同學。帶着依依不捨的心情，走進另一個陌生的學校，開始新的學習生活。國小六年裏，我上過無數節課，唯有那節課還在我的腦海裏回放。
那節課我們以《感恩父母》為主題，開展了中隊會。這節課之前，我們不懂得感恩、不會感恩。在這節課裏，我們都流下了悔恨的`眼淚，流下了感動的眼淚。每個人都有父母，他們含辛茹苦的把我們養大非常不容易。同學們聽説過愛的比例嗎？愛的比例等於1：1：2。1：1：2看似極其簡單的三個數字，可它卻代表了爸爸媽媽對我們的愛，比如：桌子上有四個丸子，爸爸媽媽我各一個，還剩一個，爸爸媽媽都會毫不猶豫的把丸子給我吃。這就是愛的比例—1：1：2。
珍珠記住了蚌的恩情，回報給它了一次無暇；蝴蝶記住了蛹的恩情，回報給了它一次輕舞；我們記住了父母的恩情，用成績回報給他們。
這節課下來，我學會了感恩、懂得了感恩。所以，我永遠也忘不了這節課！
“呼——呼——呼——”咦！怎麼從教室裏傳來一陣呼呼聲呢？想知道為什麼嗎？嘻嘻！是我們班正在進行吹雞毛比賽呢！
首先上場的是林博與金廣，金廣首先開始。只見他鼓足腮幫子，蹲着馬步，把雞毛舉到嘴邊，呼地一聲，雞毛像一個醉漢一樣搖搖晃晃地飛了起來，可不久便“倒地而亡”。林博見了便舉起手哈哈大笑，彷彿在説：“哈哈！我的勝利在望。”輪到林博了，他也鼓足腮幫子，呼地一聲，雞毛也飛出去，可就快到網邊時雞毛垂直掉下，剛剛還自信滿滿的林博，一下子像泄了氣的皮球，低着頭，兩隻手像焉了的黃瓜一樣垂下。第一局以零比零打平。
第二場，我們班的兩位美女戴錦如與陳奕穀粉墨登場了。戴錦如先開始，可她一吹雞毛，不但沒有吹進台桌，反而進了同學的.桌子上，再看戴錦如，她把頭靠在講台桌上，看着陳奕谷，彷彿在説：“唉！肯定你贏了。”陳奕谷呢，不動聲色地拿起雞毛，一吹，可羽毛就是不爭氣，偏偏在網邊降落，這局比賽也打平了。
第三場，我們班的兩位大力士金顯智與葉哲希閃亮登場。金顯智先吹，可是雞毛像個不懂事的娃娃，就是不肯到風裏去。葉哲希呢，他接過雞毛，可吹一下，雞毛沒動，吹兩下，雞毛就像被502膠粘在他手上一樣，一點也沒要走的意思，後來，葉哲希再吹下，雞毛才慢慢飄出來，飄到講台桌上。後來，我們每個人都試了一下，輪到我，可我的情況與葉哲希一樣，雞毛怎麼也飛不出來，唉！真是失敗。
這次吹雞毛誰雖然都沒贏，但大家都很快樂。有時快樂真的與結果無關，重要的是享受過程。
看了這個題目，你一定很疑惑吧，什麼!1+1，真幼稚，這誰不會做啊，連幼兒園的小朋友都會做的題目，不過，1+1到底能有什麼啟示呢?你想知道嗎?那就聽我娓娓道來吧。
今天早上語文課上，燕子老師在快下課的時候，問了我們一個問題;：“同學們，你們知道1+1=多少嗎?請寫在本子上，越多越好，看誰最聰明，寫的最多。”話音剛落，同學們就不約而同的寫了起來。
我邊寫邊想：老師葫蘆裏賣的到底是什麼藥?我們都五年級了，老師怎麼問這種問題，幼兒園的小朋友都知道1+1=多少，老師可真幼稚。這節不是語文課嗎?老師怎麼問數學題，事情變得有趣了，呵呵。
同學們大多是些1+1=2，1+1=卅，1+1=王，這樣子的，我也寫了好幾個。
燕子老師看見我們寫的差不多了，就開始提問了：1+1到底等於多少呢?老師的葫蘆裏賣的`什麼藥，真讓人難以捉摸。
一雙雙小手爭先恐後的舉了起來，我也不例外。這一雙雙小手像稻草一樣，擺着，搖着，旁邊還不時：長：出幾棵：稻草“。
有的同學回答等於1，因為一滴水加上一滴水還是等於一滴水啊。有的同學回答等於3，因為一個爸爸，加上一個媽媽，生了一個我，合起來就有3個，還有的回答等於2，因為1顆糖加上1顆糖就是2顆糖。
這次的互動讓我明白了一個道理;如果一條路達不到目的地的話，就可以換條路試試。
今天下午，在二樓，老媽發現了很多桂花瓣，老媽問奶奶：“這桂花從哪摘的？”奶奶説：“小區裏就有。”老媽問：“小區裏哪有？”奶奶説我們樓下就有。
回六樓的時候，老媽聞到了桂花的香味，然後就告訴我哪裏有棵桂花樹。老媽用超級靈敏的嗅覺能力找到了那棵桂花樹。但是，那棵桂花樹上幾乎沒有桂花了，只剩了一點。老媽説：“我們再去小廣場上看看有沒有桂花樹？”我們沿着房子的路線走，竟然走着走着就找到了一棵桂花樹，而且頂上的桂花很多很多。我們摘了一小把的桂花，香味超濃！
到了樓梯間，老媽給我看桂花，那桂花你不知道有多好看，很多的'黃色聚在一起，好像迎春花哎！總之，特好看！
今天，莫莫還給我發了一個祝福中秋節的視頻，那裏面開頭也有桂花哦！老媽還想把桂花做成桂花酒，桂花糕，桂花稀飯，桂花雞……要是我們家有大廚，桂花酒、桂花糕、桂花雞……都不是問題。如果我們真有一個大廚和很多桂花，那我們就開一個桂花宴！
學問齋