恆的作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的恆的作文 ，僅供參考，歡迎大家閲讀。
成功的花，人們只會驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。——冰心
恆心起
身着一襲白衣，手握一管毛筆，在紙上留下一行俊秀的字，這曾是我的夢想。我初遇書法，是因為祖父房中的一幅字，只看一眼就沉醉其中。
母親見我對書法感興趣，便給我報了個書法班，讓我學習書法。於是，我便要天天與書法為伴，臨摹一些作品來練習，常常都會手痠背痛，還用壞了數支毛筆。
我一直都在努力學習書法，為了那顆書法之心。
恆難守
努力，努力，再努力，這便是我現在的寫照。可是，為何我的書法仍然只有細微進步？母親那失望的眼神，老師那無奈的歎息，同學們那高高掛起的作品，無不像一根根針刺痛我的心。努力過後，為何不是成功，而是失落。滿心酸楚，無法排解。
於是，我想到了放棄。我開始偷懶，不再練習，上課敷衍了事，對書法的熱情猶如一塊脆弱的石頭，被現實如酸一般的苦澀腐蝕殆盡。
我迫於現實，選擇放棄堅持，那書法之心被蒙上了一層厚厚的灰。
恆心尋
一天下課後，我拿着書法工具垂頭喪氣地走回了家。不知不覺，來到了祖父的房間。進門便見到那一幅字，仍是筆走龍蛇，蒼勁中透着一股俊秀。那一幅字猶如一位嚴肅的老者，逼視着我，似乎在問我：“士別三日，即更刮目相待，汝為何不見長？”我心一顫，低下了頭：都説不忘初心，方得始終，我那最初的執念去哪了？我怎麼選擇了逃避？
從祖父的房間出來，我已豁然開朗，我要用那一顆執着的心攻克困難，我要實現我的書法夢！重回書桌，提起毛筆，落手刻下那一道執着的印記。
我不再去在意他人看法，堅持下去，尋回那最初的書法之心。
恆功成
在一次次伴長夜漫漫，迎晨光灼灼之後，我的'書法在我的堅持下終於得到了父母的讚賞，老師的誇獎，同學的豔羨。那一刻，我在以前的苦澀中品出了一絲甘甜，沁人心脾。
恆，是執着，是堅守，是不忘初心。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我們用恆，去描繪我們心中的未來。
在很多時候，有一顆恆心往往能帶給人意想不到的驚喜。
題記
小時候，經常看到父親在電腦上下圍棋。在那時，它早已吸引了我黑白兩棋猶如龍蛇一般在棋盤上飛舞，有時交纏在一起，有時隔岸相望。這樣的圍棋怎能不吸引我呢？於是我開始了學棋之旅。
剛開始學棋那會兒，我才上中班，理解能力不強，只好迷迷糊糊地聽着老師複雜的講解。但我對它着實着迷，一有空餘時間就去仔細鑽研。終於，功夫不負有心人，我在五年級時就考上了五段。
可是好景不長，我在走向圍棋的道路上似乎掉進了一個坑，實力遏止不前，各種比賽有都未獲獎。再加上到了六年級，學習任務又重，真是雪上加霜。我就想要放棄了
“到底還學不學呢？”我在問自己，正處於半夢半醒時，突然有隻大手襲來，一哆嗦，回過神來，發現正在上課呢。老師正拉着我的手臂，往外拽呢！難逃天命，隨着老師去吧。
一出去，老師就問我：“想什麼呢？”我身體一顫，不敢回答。老師又説：“你現在的情況我多少有點了解，但不管你是否堅持，自己的路肯定是要你自己決定。可是你仔細想想，學圍棋給你帶來了多少好處？代表寧波參賽，與世界冠軍對弈。最重要的事還是讓你的邏輯思維變得更靈活，更復雜，何嘗不多抽空多努力呢？後不久又會有個全國性比賽，希望你能參加。”
我若有所思，回到座位上也依舊沉思着，不一樣的是，老師沒有在説我。
是啊！學圍棋帶給我的好處太多了，何況，我對它依舊興致不減啊！雖然前進的道路上坎坷不平，但心底的這顆恆心已陪我走了多少路啊！帶給我的驚喜又怎麼可能不多呢！
我帶着這種心態去參加比賽，實力發揮遠超平常，但依舊不敵超強者。但這已經足夠了，學圍棋的`時候，又何嘗不是享受這個過程呢？最後，我們還是取得了團隊第四的好成績。
沒想到的是，這張獎狀成了我升學的保障，彌補了我學習的不足，這真是個大驚喜啊！
是啊，堅持下去，守着那顆恆心，驚喜就會自報家門呀！
蹣跚學步的小孩子，在外面瘋玩的大孩子，臉上佈滿皺紋的老孩子，提到我們建湖恆濟大魚圓，誰不會咽咽口水呢？
關於這大魚圓，還有一段故事呢！相傳，清初恆濟孟莊有一户苗姓地主，尤喜食魚，但不善剔魚刺，常常被魚刺卡住喉嚨，於是命自家廚子做一個不用挑刺便可食魚的菜品。這讓廚子傷透腦筋，苦思冥想，嘗試了若干方法而不得其解，眼看東家給的期限就要到了，甚是焦慮。一日，不經意看到幾個孩童在玩泥巴，小孩將樹葉搗碎和泥巴混在一起搓成泥丸。廚子忽然有了靈感，將魚刺剔除，剁碎魚肉混合麪粉，用油炸成魚丸。地主吃了，非常高興，説道：這“圓子”（方言）不錯，鮮嫩可口，真好吃！後來，魚圓這道菜就在當地傳開了，幾乎家家會做，傳承至今已有300年歷史。
當然，這魚圓可不是什麼時候都可以弄的，大多是在春節的.前幾天才忙乎這活，要做魚圓了，媽媽首先去菜場裏選一條肉質肥美的大鮮魚，去頭、骨、腮等等，把肉給攪成泥，再用手把它一團團地搓成球，下油鍋。待它炸至金黃色時出鍋，光聞着它那味，看着如黃金一般的顏色，就早已垂涎三尺了！這玩意兒一般食用方法多種多樣：蒸、炒、燒湯、涮火鍋、煮麪條等等，年紀大的喜歡清湯魚圓，年紀輕的喜歡火鍋下魚圓，真是老少皆宜！
只見廚房裏的油煙機正“嗚嗚”地響着，聞着那勾人的香味。我拉着媽媽的圍裙問:“媽，我能吃一個嗎？”“不能，”媽媽正在攪動油鍋，“要到冷下來才準吃，不然給你嘴燙個泡子！”我被媽媽嚇了一跳，下意識地摸了摸嘴脣，以為嘴脣真的被燙出個泡子。油煙機還在“嗚嗚嗚”地響着，好像在為吃不到這如此美味的魚圓感到傷心。望着托盤裏的美味，心想過一會兒，就能吃個夠時，心裏不覺生出種甜甜的感覺。剛出鍋的魚圓肚子鼓得圓圓的，彷彿一戳就會爆炸似的。
晚上，我如願以償，吃到了久違的美味，一口下去鮮美而有韌勁！
世間萬物皆有恆。
一次林間漫步，真正讓我近距離感受到了植物的恆，恆得自信，沒有一絲讓步和後悔。它不是什麼知名的花，只是一朵很小很小，不惹人注意的野花。它不普通，它生長在一塊很大很大的石頭下。我們都認為一朵花不可能擁有撬起石頭的力量，可是它做到，他細小的莖從石縫中歪歪扭扭地生長出來，雖不好看，但有一種他生命的旺盛，來自骨子裏的堅守。微小的花瓣在風中吹得瑟瑟發抖，但始終不掉，這股傲氣，比人類都要強大！它為了見到陽光，歷經多少苦難，沒有放棄，終不負自己。
我們身邊也都是恆啊！快遞小哥不畏風雨，24小時奔波在城市街頭，為我們送上一份熱騰騰的小吃。雖然很累，汗水不斷地從臉上滑落，面臨的可能不是感謝，但是他們仍無怨無悔；警察在十字路口站得筆直，守護着交通安全，不管烈日還是風雨，都磨不滅他們的意志；志願者們在圖書館、養老院忙碌着，用自己最真誠、最熱情的一顆心守護着世間的愛與温柔；疫情下的醫護人員離開了自己的家庭去守護病人的家庭，厚厚的防護服下擋不住他們的決心和力量。正是因為他們的負重前行，才換來了今時的春暖花開。他們是最偉大的白衣天使！他們都是平凡人，來自不同的崗位，卻都帶着一份堅定，即為恆。
我們的人生，一路上必定會遇見許多困難。但你沒法改變，正如你沒法改變明日的天氣。你所要做的就是，就是持心自守，兵來將擋，土來水掩，一步一個腳印，保持自己的.初心，堅持自己的夢想，做好每一件事，用心去完成。當你準備好自己，無論是晴是雨，都能找到一種自在的新鮮。正如寫在詩句中的人生：“回首向來蕭瑟去，歸去，也無風雨也無晴。”
人生的意義，大抵在於在短暫的時光裏，堅持自己的堅持，追尋自己的追尋，執着自己的執着。世間萬物皆有恆，願君來時有恆心。
迎着八月的颯颯秋風，我踏進了這個我即將生活學習三年的地方——中恆學校 。
不得不説，中恆學校是美麗的。剛入校的時候，僅僅只是視覺上的衝擊，可是經過了一段時間的磨合，中恆學校給我更多的卻是心靈上的震撼！
為什麼説是視覺上的衝擊呢？因為中恆學校的環境很美。從校門進去，放眼望去，一片生機。那綠色的樹葉，五彩的鮮花，給人以一種很舒服的感覺，雖然我從未認真觀察過它們，但是我相信，它們會以更向上，更堅韌的面貌面對每一天！
校園的東面是一些用綠色的圍欄隔開的籃球場，那些籃球場有的是封閉式的，有的.是半封閉式的。每次課外活動和體育課，籃球場上都會有很多很多運動的身影——接球、運球、投球、球進了！這些美麗的風景，難道沒有給予你視覺上的衝擊麼？
至於心靈上的震撼，且聽我慢慢道來！雖然中恆學校建校才不過十週年，但是不得不承認，中恆學校無論是校風還是校貌，都是極美的；無論是為人還是處事，都是極美的—
清晨，當人們還在留戀於美夢中時，學生們便來到了學校進行早課。一時間，整個校園都是朗朗的讀書聲。更讓人覺得不可思議的便是那跑操了。每次出操時，學生們手裏都拿着一本書，然後小跑去本班固定的位置，迅速調整好位置便拿着書朗讀起來。意在教育學生要珍惜每一分，每一秒……
跑操的隊形要求也是極為嚴格的。學校的要求是斯巴達方陣，左右無距離，前胸貼後背。雖然這樣一不小心就會摔倒，但是我們還是跑得很整齊。要做就要做到最好——口號聲也是極為響亮的。每個人都朝氣蓬勃，青春的活力在學校上空蕩漾！
老師們本着百年大計，教育為本的原則，將自己所積累的知識全部教給學生，同時也教導學生做人的道理，希望學生可以做一個德智體美全面發展的人。校門正對着的“智慧育德’’四個字便是對中恆學校最好的定位了！
正因為有老師和同學們的共同努力，共同打造着中恆的校風校貌。在好的校風校貌下，學生的為人處事也是極好的。看見垃圾順手撿起，遇見老師行禮問好……
中恆學校是美麗的，它的美不僅僅是在表面，真正美麗的——是它的內涵。
我們都知道“水滴石穿“這件故事。
從前水在石頭上流，“石頭就驕傲的説：你只不過是給我洗洗澡，”這句話被屋頂上的小水滴聽到了，小水滴説我一定能把你給滴穿的。就這樣，十年，二十年，一百年，三百年過去了，小水滴終於把驕傲的石頭滴穿了。這一則故事告訴我們只要懷着持之以恆的心，堅持着，就一定能把你想做的事情做好。
在古代有一人叫張四的人，他常常在家裏無所事事終於有一天一件事讓他碰見了，一家大倉庫裏面缺少人手，張四就在那裏開始了工作，他在那裏辛苦地工作，卻賺那麼一點錢，他很是不甘心，於是他有一天在倉庫裏搬運，撿到了一文錢，他高興極了，於是他天天都在這裏轉啊，他每天都能撿到一文錢，可是錢終於被他給撿沒了，於是他又開始在倉庫拿東西當錢換，這一舉動被倉庫老闆發現了，就把他告到了衙門，縣官問他：你可知罪，他説才一文錢，縣官説：一日一文，千日千文，繩據木斷，水滴石穿呀，這一遍故事告訴了我，水滴石穿的由來。
這一則故事改變了我對學習上的事情，我還記得有一次，在我上一節數學課的時候，老師在上課的時候，我在玩，有時候聽有時候不聽，在下課的時候佈置幾題目，容易的題都做完了，還有最後的那一道太難，我沒有寫出來那一道題，我放棄了，就在那時，老師來把這一題給我講了，以後我不會，我就努力的自己做。我堅持的想，不放棄，終於這一道題給做出來了。
啊！持之以恆改變了我，改變了我對學習的看法，改變了人的選擇，讓放棄的人有了信心。鼓勵了我前進的道路，使我變得堅強，讓我知道持之以恆就是勝利。讓我們知道持之以恆的好處，持之以恆讓我們有一顆堅定如一，持之以恆的心，因為持之以恆不是一會兒就能學會的`，所以我們要有信心。要有堅定不一的信心才能鍛鍊成持之以恆的心。
改變了我的壞習慣和壞毛病，改變了我對學習的不好念想，讓我成為了一個持之以恆，堅定不一的人呀！
就像水滴石穿一樣，水有一顆恆心，石頭它卻驕傲，因為石頭它有驕傲，所以它肯定輸，我們要學習小水滴持之以恆的精神呀！
“媽，你啥時候能寫完這張字啊？”
“快了快了，你先去睡覺吧。”
這是我和媽媽每天晚上睡覺前的對話。對於我媽這種每天都寫字寫到深夜的行為，我早已習以為常。
今年春天的一個晚上，我躺在牀上翻來覆去，就是睡不着，忽然覺得嗓子有點幹，就想出去喝點水。當我打開門的一剎那，便看到書房的燈還亮着，不用問，肯定是我媽還在練字。可讓我驚訝的遠不止於此，媽媽把原來放在收納箱裏的紙全都拿了出來，在地上擺成一摞，遠遠地看就像是一座小山！隨後，她又把這些紙張鋪開，準備拍一張“大合影”，可僅僅這座“小山”上的幾粒“石子”就把我們家書房的地面鋪滿，不知道的可能還以為我媽在給地板刷塗料呢！沒辦法，她只好將“戰場”轉移到了客廳，無奈客廳能放下的紙張也不過是冰山一角罷了。最後，我媽決定鋪一個金字塔型的.“紙塔”，可到了拍照的時候，有些紙的鏡頭感十足，爭着搶着要C位；可有些紙張卻不以為然的走出了畫面……經過了一段時間的鬥爭，我媽只好湊合拍了一張，給她的作品們留了一張“全家福”。而這張全家福，是我媽用無數個日日夜夜的勤學苦練才實現的。我不敢去想，也想不到媽媽有多少次在夢中期待着這一刻的到來，而之前有多想，現在就有多激動……
一天黃昏，我突然想到一個問題，急忙跑去問媽媽：“媽，假如再給你一次機會，你還會選擇練書法嗎？”“當然會啊。”媽媽一邊説着一邊給毛筆蘸墨，準備寫下一個字。“可是，你不是經常説‘練毛筆字非常難’嗎？”我不甘心地追問道，“因為人生本來就沒有輕易取得成功的事情啊，既然選擇了這條路，就要持之以恆，咬牙堅持着也要走完。”説完，媽媽笑了起來，令人琢磨不透。“可能等我長大了才能明白吧”我想。等我回過神時，媽媽早已開始練字了……
現在，我逐漸明白了，媽媽對於這幾年來練字的態度，如果用一個字來形容的話，那一定是持之以恆的“恆”了。恆這個字，既是陸游筆下的“古人學問無遺力，少壯工夫老始成”；也是韓愈口中的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”；更是毛主席心中的“世上無難事，只要肯登攀”！
是的，無論幹什麼事情，都貴在持之以恆、專心致志，媽媽是我未來學習的好榜樣。
在中華民族的歷史長河中有這亙古不變的支流，它在幾千年的歷史中，一直流動着。那條支流就是我們內心的孝。
當我們從十月懷胎的母親體內出來的時候，它就駐紮在我們的心裏，永遠的伴隨着我們的成長，永不逝去。它等待着我們的認知。
動物界有羊跪乳，鴉反哺的感人例子，動物們的內心也充滿了孝心，他們知道回報，知道感恩，那我們人呢，如果不知道感恩，不知道有孝心，怎麼能稱作是人呢，我們要牢記“知恩知孝放為人"這就話。
在中國古代有一個孩子名叫黃香，一個非常孝順的孩子，他為了讓自己的爸爸晚上能睡好，他在冬天給爸爸暖被窩，夏天為爸爸驅蚊子，他感動了很多人，他是一個好孩子。
從我們出生那一天起，爸爸媽媽就一直在為我們付出，他們付出自己的一切，只為換來我們的幸福，他們總説看到我們笑容，一切煩惱都不見了，他們的付出，應該得到回報。
無論是古代還是現代，所有的父母都在為自己的孩子付出，他們都想要自己的孩子能過上幸福的生活。無論是古代還是現代，孝心都不會變質，所有的人都應該孝順自己的父母，因為他們給了我們一切，這是永遠都不會變得。
晉朝的王祥，早年喪母，繼母朱氏並不慈愛，常在其父面前數説王祥的是非，因而失去父親之疼愛。繼母朱氏時常想吃鯉魚，但因天寒河水冰凍，無法捕捉，王祥便赤身卧於冰上禱告，忽然間冰裂，從裂縫處躍出兩尾鯉魚，王祥喜極，持歸供奉繼母。
他的舉動，在十里鄉村傳為佳話。人們都稱讚王祥是人間少有的`孝子。有詩頌曰：繼母人間有，王祥天下無；至今河水上，留得卧冰模。
他的孝心驅使他用自己的身體去化冰，只為了滿足自己的繼母，他的孝心無人能比。
我們應該做真正的的自己，讓自己的內心充滿愛，充滿孝心讓自學會感恩。
在這貫穿生命歲月的河流中，孝心這條支流永遠都不會乾涸，它滋潤着我們的心，讓我們成為這個世界上的美好。
無論古人還是現代人，他們的孝心無比的強大，他們感動着我們，我們應傳承這美好的東西我們應該讓這條支流，一直就下去，讓我們，用我們的孝心去創造更好的明天。
我喜歡炎熱的夏天也喜歡涼爽豐收的秋天，但我更喜歡美麗的春天。
我喜歡春天，但更喜歡恆茂的春天。恆茂的春天真暖啊，把大地都吹得復甦了，吹在臉上，舒服極了。恆茂的春天真美呀！有桃花、有柳樹、還有廣玉蘭。五彩繽紛，非常美麗。恆茂的`春天真香啊！不管你走到哪裏，都會聞到清香。
今天晚上吃完飯，我和媽媽出來散步。一出樓棟的大門，我就感到一股清新的風像我撲來，空氣新鮮極了。因為剛剛下過一場濛濛細雨。空氣中還有淡淡的清香，顯得格外優雅。邊上還有幾棵紫荊花，紫荊花小小的像花骨朵，但仔細看，卻是一朵朵小花。它現在沒有葉子，只有花，是先開花後長葉。我們繼續往前走，小路兩旁是一棵棵的樟樹、桂樹和廣玉蘭……草坪上的小草也都露出了頭，嫩嫩的，綠綠的，遠遠望去，草坪連綿起伏，好看極了。看！桃花開了，粉紅色的桃花掛滿了枝頭，樹都成了粉紅色的了。還有玫瑰紅色的桃花，遠遠望去，花好象是一個個小蘋果掛在樹上。
春天，玉蘭也開了，一棵棵廣玉蘭樹上長着一朵朵手掌般大小的花，每朵花有十片花瓣，外面是深紅的，裏面是白的，中間有很多花蕊，會覺得很香，有時候還會有蜜蜂來採蜜。還有一種是白色的。它們都是先開花後長葉的。
恆茂裏還有很多人造小河，還瀑布。你走在小橋上，會6聽到河水流動的聲音，河裏還有許多景觀魚，有黑色的、有白色的、有大紅色的、也有金黃色的……我還時常來餵魚。現在，河裏還有許多小蝌蚪。夏天，蝌蚪都變成青蛙，吃蚊子，所以小區裏沒有好多蚊子。這些動物給春天增添了許多生機。
這樣的景色配着這樣樓房，這樣的樓房環着這樣的水。這裏的人也很講文明。這景色美麗極了！
啊！我愛你，春天！你是那麼的美麗。我要用照相機把你永遠的記錄下來！
我們三（1）班有個鼎鼎有名的小才子，《三字經》倒背如流，作文寫得無人能比，繪畫畫得栩栩如生，這個“名人”就是我校無人不知，無人不曉的陸怡恆。在我心中，他如同一縷明媚的陽光，直照我的心房；他彷彿是一句温暖的問候，迴盪在我的心間；他還猶如一朵飄飛的雲彩，縈繞在我的心頭......閃爍的繁星是我們美好友誼開出的花朵。
他那張白裏透紅的娃娃臉皮膚如嬰兒幼滑，兩條濃密的眉下長着一對散發着智慧光芒的大眼睛，如兩汪純淨清澈的泉水。高挺的鼻樑使他顯得十分神氣。他的髮型是個小平頂頭，看上去非常精神帥氣。身材有些偏矮，還瘦瘦的`，但你別以為他瘦就沒的力氣，他的力氣可大了，能單手拎起6公斤的玉米呢，並且不費吹灰之力。他是我見過的最酷的男孩，當他穿上黃色的t恤衫和深灰色的牛仔褲時，那樣子簡直帥呆了！
陸怡恆不公是一位人見人愛的小帥哥，還是個對事物充滿好奇的男孩。面對浩瀚的銀河，他常常問自己，銀河裏真的有三五成羣的魚蝦嗎？也有葛洲壩那樣的水力發電站嗎？面對皎潔的明月，他又會時常問自己，嫦娥仙子在廣寒宮中生活得好嗎？玉兔還是經常在桂樹下搗藥嗎？
陸怡恆還是個風趣幽默又調皮的小夥子。一天，鄭老師讓我們做測試卷，成績一發下來，我們頓時傻了眼，全班除了張的妮全都考砸了，陸怡恆也不例外，只得了93分。鄭老師十分生氣，要揪他的耳朵，他一見就怕了，連忙邊護住耳朵邊一溜煙地跑下了講台，一邊跑還一邊喊：“不，鄭老師，不要”“哈哈哈！”頓時，教室裏笑聲如雷，同學們有的笑彎的腰，有的笑痛了肚子，還有的笑得使勁地敲桌拍凳，還一不小心從椅子上摔了下來爬都爬不起，鄭老師也被他搞得哭笑不得，只有他自己十分委屈的樣子，還不高興地嘟囔了一句：“有什麼好笑的嘛”。瞧，這就是他幽默又調皮的一面。
陸怡恆這個朋友如春雨般滋潤了我的心靈，是我生命中的最好的夥伴。我們一起在成長中共同學習，共同進步！
古蒼盡頭坐落着一個木頭小屋。從前，一縷青煙，一絲木香，那曾是我的樂園。
“爺爺！爸爸叫我給你帶點水果！”小時候，我家離爺爺的小木屋很近，兒時愛玩的我總喜歡找各種奇奇怪怪的理由往那兒跑，“哎，來了，把東西放下，自己先玩會兒。”爺爺頭也不抬的坐在他那專用手工桌上應道。偶爾發出一點“咔咔”聲，驚起幾隻鳥兒。一聽到這些，我便知道爺爺又開始刻手工了，便放輕腳步，穿梭在大片手工作品中開始自娛自樂。
爺爺很喜歡做木頭工藝品，他的房間放滿了各種手工。有時我不太能理解，特別是他一點點輕柔地撫摸着他的作品，微微顫硬的手卻帶着熾熱與數不清的温柔，彷彿是對待他的孩子一般耐心。微風吹起木頭獨有的香氣，將整個屋子填滿，吹過我的髮梢，吹過爺爺撫摸木頭而留下的餘温。什麼都不懂的我卻在那縷清香中感受到了莫名的神聖。
記得有一次，我又頂着忘帶家門鑰匙的藉口跑到了爺爺家。也許，因為我之前乖巧的表現，爺爺終於允許我看他雕刻木頭。我趕忙坐在他的專用手工桌旁，看着他的'動作。隨着刻刀的下落，木屑像一朵朵綻放的開放在刻刀的路徑又瞬間凋謝，悄然落下。清香在那一刻一點點湧出，融化在空氣中，隨着“沙沙”聲在房間裏填滿。我不眨眼地盯着爺爺的手，只見那平時在杯子都拿不穩的手，此刻卻靈活地宛如少女，嫻熟又青澀。一點點在木頭上留下留下畫作。而我清楚地記得，爺爺的眼神是那麼莊重，就好似那是他的生命。他牽引着重力在木頭上點綴出他的印記，緊握着刻刀泛白的指尖將温度融入印記。夕陽打開窗户，在桌上灑下一片金黃，將爺爺的輪廓勾勒的分明，在房裏蒙上了一層柔和的濾鏡，是在他那份熱與莊重，在夕陽中清明。
最後一次去木頭小屋，是因為爺爺走了。
我和爸爸最後去看看還有什麼好收拾的，我推開門，這次我不需要再找理由跑過來，也沒了那個坐在小木桌前回應我的人。心中那一絲絞痛又在生氣中若隱若現的清香清香中緩和，一下子無數記憶被這氣息牽引而出，散落在這拯救的木屋。夕陽包裹着木香傾瀉，驚起一汪塵埃。
古蒼盡頭坐落着一個木頭小屋。現在，香氣在記憶中永恆。
永貞元年，白雪皚皚，寒風瑟瑟，江面蒙着霧氣。
一位男子沿着江，邊走邊歎息。他滿腹才華，無所不通，卻偏偏無處施展。他有一腔報國的熱誠，卻屢遭詆譭。他開始對自己的選擇，搖擺不定。
當他覺察到天氣愈加寒冷，準備回去時，才注意到自己被困在更濃的霧中，四周只有白色……霧與雪，迷茫與寒冷。
遠處羣山不時傳來的鳥聲都消失了，江邊再不見一個行人。寒風如鋒刃般劃過他的臉。他扭頭掩面，無意間，竟在江上看到一葉孤舟。
船上唯有一人，蒼老的容顏，銀白的髮絲。這是一個披蓑衣，戴斗笠的老漁翁。老翁閉着雙眼，不在意風雪的侵襲，一手握魚竿，一手捏魚鈎，挺着身軀，似乎在等待着什麼。
男子發現漁翁的船上沒有任何東西，甚至連魚餌都沒有。想釣魚，卻沒有魚餌？男子不由地觸景傷情起來。於是，他對着江面大喊：“老人家，天這麼冷，哪有魚呢？”
那老翁似乎早知道男子在江邊，不緊不慢地説：“魚，一直都在，只是躲起來了。如果我繼續等下去，它一定會出來！”
男子笑道：“沒有魚餌，你怎麼引它上鈎？況且你連鈎也沒有放下去！”
沉默了數秒，老翁突然睜眼，揚起魚竿，迅速地往水裏甩了出去。緊接着，又向上一提，用時不過五秒。原來空空的鈎子上竟掛着一條披着金鱗的肥魚。那魚身徹底被魚鈎刺穿，魚鱗在閃光，似乎在迴應着男子之前的懷疑。
老人指着自己道：“如果我決心去釣它，魚一定會到我手中。”
男子歎聲道：“有決心又有什麼用？對抗寒冷，耗時這麼長，最終只得一條魚。不值得！”
“年輕人，魚的數量不在多。我的'目的只為釣到此魚。現在我成功了，這便是值得！”漁翁撫着鬍鬚微笑着。
男子動容了，自己的前程不正如潛游在水中的魚嗎？與其迷茫地停下腳步，不如堅定自己的初心，勇往直前，終會成功。不管付出什麼，一切也都將會值得。
男子豁然開朗，正拱手準備答謝。只見江面霧氣散盡，哪有什麼漁翁？
留下的只有一字，“恆”！
“恆”這個詞，想必大家都不陌生，要取得成功，沒有目標叫蠻幹，沒有恆心就叫空想。
所以對於夢想，我很執着。恆心，是成功的標準。就像愛迪生如果不經過6000多次的實驗，就沒有電燈泡的發明；就像霍金如果因為患病就停止對宇宙的研究，就不會寫出《時間簡史》這一著作；就像居里夫人如果沒人日以繼夜的對鐳的研究，就不會有諾貝爾獎，也不會名揚天下。
時間是無止境的，我們人類花費無數時間來創造奇蹟，做出成就，成為那永恆的'歷史。就像我很喜歡筆落在紙上的感覺，沙沙，沙沙，筆輕輕地劃過，筆尖和紙粗糙的表面親密接觸。窗口樹葉同樹葉相互摩擦，微風輕輕拂過，吹起那窗邊的簾子，像波浪一樣跳動。陽光灑在書桌上，照得桌子金燦燦的。周圍都是雜亂的腳步聲和人們交談的聲音，但是這些卻根本打擾不到我，我靜止了時間，呆在那永恆的空間裏，做些自己喜歡的事情，我感到舒暢。
對於喜愛的事物，我總是比較執着。即使很有可能讓我陷入兩難的困境，但我也會好好衡量其中的輕重，我會為自己喜歡的事情而堅持，也會放棄一些不屬於我、不適合我的東西。堅持下去，便可得到你想要的。如果你能堅持不懈，則滴水也能穿石；如果能夠持之以恆，則在困境中的種子也能破土發芽。成功的道路上總是佈滿荊棘和磨難，只有與恆心相伴，才能到達終點。時間很長，世界很大，我還能做的事情還有很多，只要有恆心，便一定可以達成目標。
恆，是追夢路上的執着，是身處困境的堅守，是成功的墊腳石，是在各種誘惑前不所動搖的力量。恆，就是不忘初心一筆一劃去描繪心中的願景。有的人渾渾噩噩的過一輩子，從來不會為一些事情所奮鬥所堅持；有的人有着持久的恆心為他們帶來的永恆的財富和知識。
恆，就是到達成功彼岸的小船。
仰觀茫茫蒼穹，俯察浩瀚史海，是什麼，讓璀璨的文明從遠古走到現在？是什麼，讓類人猿逐漸演變成萬物的主宰，是“恆”，是千百次慘痛失敗後的堅持，是千百次濁風惡雨中的忍耐，是千百次破除無知的艱難……恆，是一種堅持。荀子云：“鍥而不捨，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。”這就是持之以恆的信念所在啊。古來成大事者，都不乏恆心。愛迪生，在失敗一千多次以後，才找到了可作燈絲的材料；祖沖之，使用簡陋的算籌，經過幾十年枯燥的計算，才算出圓周率小數點後七位；李時珍，跋山涉水，反覆考證，歷時二十七年，才編纂了鉅著《本草綱目》；馬克思，經歷了40年的鬥爭與探索，才寫就了無產階級革命思想的結晶《資本論》。這些人，人民只看到他們取得巨大成功後的聲譽，卻實在難以想象他們為此付出的艱辛。
正是堅持不懈地努力，讓這些偉大的前人在默默的奮鬥中仍然不忘既定的目標。人們都説：目標催發了前進的動力，然而，又何嘗不是一種執着的信念，支持着偉人們拋開路旁美麗的.風景斬斷道路上叢生的荊棘，才搞到真理的果實。九尺高台，起於累土。恆，是一種孤獨。屈子云：“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清。”
這是高潔的詩人在渾濁的社會中無奈的獨白。也是“恆”。司馬遷在慘受腐刑之後，經過艱難的抉擇之後，終於選擇了生，成就了千古絕唱。鄭成功在清朝的威逼利誘之下，仍能堅持反清，受到人們的尊敬；布魯諾面對羅馬教皇的恐嚇與威脅，坦然走向鮮花廣場，然而，在他鮮血流過的地方，處處蔓延着真理的火種。對於這些在逆境中掙扎的偉人們，我們有的只是尊敬，對於他們來説，活着是一種孤獨。為了活着，他們要忍受周遭的壓力，忍受無知的人們的鄙薄。然而，正是追求永恆的信念，讓他們的生命超越了純粹，獲得了比死更多的自由。是啊，人的軀殼不免要化成飛灰，然而這些偉人們苦守着孤獨，卻超越了生死，忍受着非議，卻得到了永生。我想，這一種“恆”比持之以恆更難能可貴，因為他們的靈魂在烈火中昇華。我對恆只有一點淺薄的認識，但是，恆的精神代代相傳，要持之以恆地努力，才能完善小我，要在淤泥中追求高潔，才能實現大我。
天道酬勤，恆者能勝。
窗外是淅淅小雨，屋內是沙沙的寫字聲。
我正在聚精會神地學習單詞“a一一c一一t……”小嘴向兩邊拉開“a”，嘴巴張大“c”，舌尖輕快地抵上上顎“tor”，再滑開，“actor”。直到手上感到一絲冰涼，我才從書本的世界抽出，覺察到下雨了。
春風從未關緊的窗子溜進來，調皮地將書頁吹得“嘩啦”作響，順便捎來滿園的花香。
想去看看海棠花，這般時節，定時開得爛漫，我聞着泌人心碑的花香，腦中閃過這個念頭，隨後搖了搖頭。
關上窗子，我又沉浸入了書的世界。
恆之貴，在於堅定。
夏夜忽來的傾盆大雨，像是在放鞭炮，噼裏啪啦地響個不停。
我聲情並茂地誦讀詩詞，搖頭晃腦，“淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人、天不負卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳”上闋、下闋、詩人生平、音調……在我腦中閃過，理解作者的意圖，掌握誦讀的要領，把一句詩讀得抑揚頓挫，讀得通透——這是我的目標。
此時，雷聲轟鳴，似萬馬奔騰，又如揚波濤。看似嬌弱的花朵，迎風雨時卻傲然挺直纖細的莖杆！我誦讀地更加忘情，渾然已沉寂在詩的世界。雷聲、雨聲、朗朗的讀書聲交織，火苗如豆的小燈相伴這漫漫長夜。
“加油，我相信你肯定能在誦讀比賽中取得好成績。”老師的話之前在耳邊響起。我更是堅定了決心，讀錯了，就再來一次。隨着不斷的練習，我的誦讀漸漸變得流暢。
恆之貴，在於不屈不撓。
秋雨微涼，驅走了夏日炎熱的'暑氣。
在這個充實又歡樂的季節，我也從自己的園地中收穫。我取得了優異的成績，老師眼中盈滿欣慰，父母臉上掛上笑容，同學口中充斥讚美。放學後，我領着成績單，跨過小小的水坑，心中快樂極了。
我心有鴻鵠志，不畏風雨路！我相信，在前行的過程中，藉助“恆”這道東風，定能助我“扶搖直上九萬里”！
天道酬勤，恆者能勝。
學問齋