在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的一束野菊花作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
隨着“喔喔”的雞叫聲，方靈起牀了。她猛然想起今天是教師節。方靈想着：年過半百的王老師起牀了嗎？他每晚都要改作業，備課，要到很晚才睡，那樣王老師吃得消嗎？王老師年紀大了，老年人容易得高血壓，那該怎麼辦呢？就送老師一束野菊花吧，老師聞到了香味，就會心情舒暢的。
方靈費了好大的勁兒才爬上坡頂，看，那裏有好多野菊花呀！她一手採一手拿，不一會兒，已經採了好多。方靈捧着花向王老師家走去，一個趔趄，摔了下來。她本想回家清理一下傷口，可是去年冬天，王老師帶病上課的.那一幕又浮現在眼前。她顧不了那麼多，便急匆匆地向王老師家走去。
方靈躡手躡腳地來到老師窗前，踮起腳，探着腦袋向屋裏張望，呀，老師的書房真簡陋。在一張大書桌上，除了一個地球儀、一本台歷和備課筆記及一副老花眼鏡外，再沒有別的東西了。方靈想：趁老師不在，趕緊把花放進去。可是，沒有花瓶怎麼辦呢？她的小眉頭擰成了疙瘩，哦，有了，在書桌的一角不是有個筆筒嗎？
你瞧，方靈踮着腳，側着身子，近了，更近了……她終於把花放了進去，小臉上露出了舒心的笑容。
啊，方靈送的不是普普通通的野菊花，而是一顆真摯的心。
清晨，透過樹梢斜斜地撒進，驚醒了樹上沉睡的鳥兒，傳出了一陣陣優美的歌聲。
“噔、噔、噔”，一陣急促的，一個小正飛快地跑向的宿舍，她揹着一個書包，鼓鼓囊囊的，不知裝的是。她看老師正在門口聚精會神地打電話，不想驚動老師，看見老師的窗户打開着，便悄悄地走過去。神祕地從包裏拿出一束，一張胖乎乎的臉上露出十分的喜悦，一雙忽閃忽閃的大眼睛，好像會説話，它機靈地打量着老師的.。
辦公桌的正中間整齊地放着一本《語文教學參考書》和一本沒改完的，一幅近視眼鏡正在上小憩，它等待着老師打完電話後的繼續工作。右上角的筆筒裏聚集着各種筆，它們和眼鏡一樣，在等待着老師稍候的使用，旁邊有一個高大的，老師經常帶着它走進教室，幫助們瞭解。桌子左邊的枱曆上清楚地寫着：9月10日教師節。就為了這神聖的一天，小女孩昨晚一夜沒睡好，她一直在思索着：教師節這天，應當送老師什麼合適的？今天她特地起了個大早，在家門前的草地上精心採了一大束鮮嫩的野菊花，用清水洗乾淨，再用她心愛地絲帶認真包紮好，專門送給老師。她又搔搔腦袋，然後果斷地把花插在筆筒裏，這束花寄託着學生對老師深深的感激之情。
當她麻利地做好這一切，忽然聽到一陣熟悉的腳步聲，她神祕地一笑，迅速地縮回那可愛的小腦袋，伴隨着小鳥的歌聲，邁着輕快的步伐離開了校園。
清晨，陽光透過樹梢斜斜地撒進校園，驚醒了樹上沉睡的鳥兒，傳出了一陣陣優美的歌聲。
“噔、噔、噔”，一陣急促的腳步聲，一個小女孩正飛快地跑向老師的宿舍，她揹着一個書包，鼓鼓囊囊的，不知裝的是什麼東西。她看老師正在門口聚精會神地打電話，不想驚動老師，看見老師的窗户打開着，便悄悄地走過去。神祕地從包裏拿出一束野菊花，一張胖乎乎的.臉上露出十分的喜悦，一雙忽閃忽閃的大眼睛，好像會説話，它機靈地打量着老師的辦公桌。
辦公桌的正中間整齊地放着一本《語文教學參考書》和一本沒改完的作業，一幅近視眼鏡正在作業本上小憩，它等待着老師打完電話後的繼續工作。右上角的筆筒裏聚集着各種筆，它們和眼鏡一樣，在等待着老師稍候的使用，旁邊有一個高大的地球儀，老師經常帶着它走進教室，幫助同學們瞭解世界。桌子左邊的枱曆上清楚地寫着：9月10日中國教師節。就為了這神聖的一天，小女孩昨晚一夜沒睡好，她一直在思索着：教師節這天，應當送老師什麼合適的禮物？今天她特地起了個大早，在家門前的草地上精心採了一大束鮮嫩的野菊花，用清水洗乾淨，再用她心愛地絲帶認真包紮好，專門送給老師。她又搔搔腦袋，然後果斷地把花插在筆筒裏，這束花寄託着學生對老師深深的感激之情。
當她麻利地做好這一切，忽然聽到一陣熟悉的腳步聲，她神祕地一笑，迅速地縮回那可愛的小腦袋，伴隨着小鳥的歌聲，邁着輕快的步伐離開了校園。
9月10日，是一個陽光明媚的好天氣，或許是因為到了秋季，所以天空中的雲好像少了許多，零零散散地點綴在蔚藍的天空中。時不時地飛過一羣羣廣場飛來“晨煉”的鴿子……
覽過這九月早晨的美景之後，我的目光落在一叢鮮豔的野菊花身上。今天是教師節，我很想送老師一束美麗的花，可又覺得花店裏，那一束束用包裝紙捆好的康乃馨有些匠氣，跟老師您那無私的、樸實無華的愛一點都不匹
配。
而眼前的.這一叢淡雅芬芳的野菊花，跟您多麼相配啊！它平時不引人注目，也無人理睬。它雖然如此文弱，而在這文弱的身軀下，卻隱藏着堅毅和頑強。當來年春天，它又從地下抽出許多有骨氣的苗子。它芬芳、素雅，無私地奉獻出幽香。
我彎下腰，採了一束野菊花，捧在手裏，朝教學樓走去。我走到老師辦公室窗前，向裏望了望，映入眼簾的是那張辦公桌。桌子上的教科書中夾了一杆紅筆，旁邊放着同學們的作業。那副眼鏡，端端正正地放在桌上。日曆，已經翻到了9月10日，還有我們熟悉的地球儀旁邊的墨水瓶蓋還開着，一定是昨天太累，忘記關了。那個筆筒中放滿了文具，它是去年我送給老師的禮物……
我悄悄地把那一束淡雅的野菊花插進筆筒裏，想象着老師看到花兒時，臉上一定掛着驚訝與慈詳的微笑……想着想着，我笑了，那天的陽光格外燦爛。
“明天就是教師節了，我們送什麼禮物給老師？”麗麗和小夥伴激烈地討論着。
回到家，麗麗苦思冥想，終於眼睛一亮：我可以送野菊花給老師！她立刻跑到田野，小心翼翼地摘下21朵野菊花，飛快地跑回家。她把菊花做成一束，用彩條把花束紮好，再噴上些水，禮物就OK了。
第二天清晨，麗麗早早地起牀了。到校後，她悄悄地來到語文老師的辦公室。當她看到辦公桌上的擺設時，驚訝極了：深紅色的辦公桌上，放着一台地球儀，旁邊放着一隻“紅巖”牌墨子瓶和裝有毛筆、尺子、鋼筆的筆筒。筆筒左邊有一台老式枱曆，已翻到9月10日。桌子正中間有一本教用過多年的語文書。書上放着一架老花眼鏡。她沒想到，老師竟這麼樸素，但是麗麗沒小看這些擺設，反面甜甜地笑了，笑得好開心。她想：這束不起眼的野菊花不正是老師那默默無聞、無私奉獻的`寫照嗎？老師這麼大年紀了，每天還是那麼孜孜不倦，有時工作繁忙到連飯都顧不上吃。他是多麼偉大呀！哪個學生書包壞了，他會熱心地替同學補好。他還自己掏錢幫學生購買學習資料……麗麗把菊花揷進筆筒，蹦蹦跳跳地回到教室。她趴在課桌上想像着老師看到那束菊花時的表情呢！
辦公室裏靜悄悄的，只有那束野菊花在晨曦的照耀下默默地散發着芬芳……
時間過得真快，一年一度的教師節又到了。友名國小六年級的同學王芳，這幾天一直很煩惱：“教師節送什麼禮物給何老師最好呢？”今天早晨，王芳急忙吃完早餐，就去上學了。她慢慢地走在上學的路上。忽然，一陣花香撲鼻而來，她靈機一動：送一束花給何老師吧！王芳環視四周，看見路旁的山坡上，開滿了各種鮮花。有高雅的馬蹄蓮，熱情的向日葵，樸實淡雅的野菊花.
王芳被那樸實淡雅的野菊花深深地吸引了。一顆顆露珠在陽光的.照耀下顯得那麼耀眼，那麼純潔，那麼可愛。王芳精挑細選出一束野菊花，邁着輕盈的步子向學校走去。王芳拿着野菊花，想起了何老師對自己的關愛：王芳家境貧窮，何老師知道了，總給她買書包、衣服；新學期的學費還是何老師給她交的；王芳學習有疑問，去請教何老師，何老師總是耐心地講解．
不知不覺得，王芳已經來到老師的辦公室．何老師不在，但書桌上的墨水瓶的蓋子還沒擰緊，語文書裏夾着一支筆，上面放着一副眼鏡。顯然，何老師已經來了。書桌的左上角放着一個小日曆，被翻到了9月10日。右上角放着一個地球儀，一個大筆筒裏放着一把尺和幾隻筆。
王芳小心翼翼地把花悄悄地插入筆筒裏，她拿出紙和筆，寫道：“何老師，您辛苦了！祝您節日快樂！謝謝您一直以來對我的照顧。我一定不會辜負您的期望，努力學習，我會用成績來報答您！王芳”王芳微笑着離開了辦公室。何老師回來了，望着王芳的背影，聞着野菊花清新的花香，欣慰地笑了。
隨着“喔喔”的雞叫聲，方靈起牀了。她猛然想起今天是教師節。方靈想着：年過半百的王老師起牀了嗎？他每晚都要改作業，備課，要到很晚才睡，那樣王老師吃得消嗎？王老師年紀大了，老年人容易得高血壓，那該怎麼辦呢？就送老師一束野菊花吧，老師聞到了香味，就會心情舒暢的。
方靈費了好大的勁兒才爬上坡頂，看，那裏有好多野菊花呀！
她一手採一手拿，不一會兒，已經採了好多。方靈捧着花向王老師家走去，一個趔趄，摔了下來。她本想回家清理一下傷口，可是去年冬天，王老師帶病上課的那一幕又浮現在眼前。她顧不了那麼多，便急匆匆地向王老師家走去。
方靈躡手躡腳地來到老師窗前，踮起腳，探着腦袋向屋裏張望，呀，老師的書房真簡陋。在一張大書桌上，除了一個地球儀、一本台歷和備課筆記及一副老花眼鏡外，再沒有別的東西了。方靈想：趁老師不在，趕緊把花放進去。可是，沒有花瓶怎麼辦呢？她的小眉頭擰成了疙瘩，哦，有了，在書桌的一角不是有個筆筒嗎？ 你瞧，方靈踮着腳，側着身子，近了，更近了……她終於把花放了進去，小臉上露出了舒心的笑容。
啊，方靈送的不是普普通通的野菊花，而是一顆真摯的`心。
簡評：作為一個國小生，能圍繞一幅畫，通過送花孩子的動作、心理活動的描寫，站在你面前的是一個尊敬老師、體貼老師的好孩子。可以看得出來，小作者較有一定的寫作功底。
今天，方小麗特地起了個大早，穿上粉色的上衣，紮上蝴蝶結，戴上鮮豔的紅領巾，打扮得漂漂亮亮的，然後背起書包，蹦蹦跳跳地向大山跑去。她今天要完成一件誰也不知道的事情。
大山的深處真美呀！參天的古木快要把天給遮住了，陽光透過樹葉投下了斑駁的影子，點點金光灑在方小麗那粉嘟嘟的小臉上。美麗的'蝴蝶上下翻飛，樹上的小松鼠好奇地望着這位小客人。可是方小麗根本無暇顧及這些，急切地尋找着。啊！找到了，終於找到了，那是一片五彩繽紛的野菊花，朵朵花兒綻放出燦爛的笑臉，散發出淡淡的清香。方小麗高興極了，連忙跑過去，小心地採起了一朵朵，又用絲帶繫好，高興
地捧着花兒向學校奔去。李老師不在辦公室，但窗子開着，臨窗的桌子上放着他那使用了多年的地球儀、老花鏡和一些辦公用品，顯得十分整潔。方小麗踮起腳，探着身子，小心翼翼地把那束還沾着幾顆晶瑩露珠的野菊花插進了敬愛的李老師的筆筒中，想着李老師見到這束花的表情，她甜甜地笑了，在心裏默默地説：“祝老師節日快樂！願老師健康長壽。”
今天是教師節，六甲班的周靜同學起得特別早，當清晨的第一縷陽光親吻大地的時候，她已經來到了學校的後山坡。山坡上漫山遍野盛開着野菊花，紅的、黃的、白的、紫的……空氣中瀰漫着甜甜的野花香。
周靜像一隻粉紅色的蝴蝶在花叢中穿梭，看看這朵，聞聞那朵，她要摘取一束最美麗的鮮花送給她最尊敬的王老師。和藹可親的王老師，既是良師有像慈母，還是帶領全班乘風破浪，勇往直前的船長。野菊花樸實無華而又堅忍不拔，最能代表她的心意。她選了一朵黃的，又挑了一朵紫的……每朵野菊花都想成為她手中的禮物，花瓣上晶瑩的`露珠就像它們亮晶晶的眼睛，那神情分明在説：“選我吧，選我吧。”
她小心翼翼地捧着那束載着她心中所有祝福的野菊花，來到老師辦公室的窗前，這時候王老師正領着同學們早讀。她從開着的窗户裏，將鮮花一朵一朵插入辦公桌上的筆筒裏，旁邊的地球儀，桌子正中打開的語文書，以及王老師沒有帶走的眼鏡，看着她一絲不苟的動作，頻頻點頭。枱曆翻到9月10號向她招手。
陽光灑滿整個房間，秋風帶着野菊花的清香走遍校園的每個角落，同一個聲音響起：“老師，祝您節日快樂！”
清晨，帶着一絲寒意的秋風喚醒大地，蜜蜂開始了一天的工作，小鳥快樂地唱晨曲，陽光透過大樹層層綠呆射向大地。今天，好像大家格外精神，格外高興。依兒也已早早地起牀，正坐在牀上，兩手托腮，凝望前方。“今天是教師節，送什麼呢？啊！送花，可送什麼花呢，康乃馨太平淡，月季太華貴，送什麼花呢？”依兒柳條似的眉毛擰成了結，她拉開窗簾，看見了庭院中盛開的野菊花，心頭害然開朗。對，就送它，雖然不是最鮮豔奪目，卻為大家默默獻上幽香，這小野菊花真像老師的化身，老師在平凡的崗位上默默為社會培育出一批批的人才……依兒摘了一束開得最燦爛的野菊花，捧着走進學校。
早晨的校園是那麼寧靜，美麗的教學樓隱沒在晨霧中，是那樣的温柔、幽靜。依兒走到老師辦公室的窗外，咦？老師已經來了，是去圖書館查資料了吧？老師的日曆已翻到這一天了，可她好像沒注意，筆筒裏插着幾支舊鋼筆，筆筒邊是一個地球儀，那是老師為了一節有關地理的課買的。桌上還攤着寫得密密麻麻的備課本和盲文書，還有教師那用理的老花鏡。依兒真為老師擔心，老師身體不好，還是不辭辛苦地備課、補課、改作業。依兒抽出一束像陽光般燦爛的野菊花，插在教師的筆筒裏。陽光撒滿了辦公室，撒在教師簡樸的書桌上，撒在陽光般燦爛的.野菊花上，撒在依兒那比陽光還燦爛的笑臉上。依兒高興地走了，她可以想像，老師捧起花時欣慰的笑容。野菊花的芳香瀰漫在老師的辦公室裏，也瀰漫在依兒天真、稚氣的童心裏。
學問齋