在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的生活中的小鏡頭作文，歡迎大家分享。
生活中的小鏡頭是五彩繽紛，各式各樣的，下面我就為你講講吧！
那天，寒風刺骨，雪花漫天飛舞。我縮了縮身子，拉了拉領子，想快一點回家，一件事讓我停下了腳步。一輛自行車躺在小路上，路人一個又一個從自行車旁走過，沒有一個有停下來的意思。
此時，我的心裏很矛盾，是把自行車扶起來還是轉身就走呢？如果扶的話，雖然得不到表揚，但至少贈人玫瑰手有餘香。如果轉身就走，從道德上總有一點説不過去，可……
一位老人的行動打破了我的沉思。老人伸出嶙峋的手抓住了車把手，使勁一拽，車好像絲毫沒有要起來的意思，只是微微抬起，又躺在路上繼續睡覺。老人並沒有走，他往手上哈了一口氣，準備讓自行車站起來。
我再也看不下去了：我作為一名少先隊員，居然……想着，我大步流星的向老人走去，要助他一臂之力。不過，這些已經是多餘的了，老人用他瘦弱的'身軀頂起了自行車。他的臉上露出了欣慰微笑，我呢？在一旁看呆了。
老人回過頭來，目光正好撞見我，我趕忙避開，匆匆的走了。當我再回頭望時老人已經消失在街尾，此時，我暗暗發誓勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
當然嘍！那麼久老爸老媽都不見我，急的團團轉。
一些小鏡頭，看似很平凡，但平凡的只是外表，不是內在。
我們的生活中有許多值得我們深思的事情，雖然微不足道，但是意義重大。
我的媽媽是一名高中教師。有一回，她把我送到辦公室後，説：“琪琪（我的`小名），媽媽要去開會，你在這裏乖乖的，我一會兒就回來。”那時候我四歲，正是活潑好動的年齡，我畫了一會兒畫，感到無聊，想玩電腦。可是，我並不知道怎麼開，搗鼓半天也沒開開。心灰意冷的我想去找媽媽，就去五樓了。那時，我認為五樓有會議室的。
到了五樓以後，老遠看見有會議室的牌子，我開心地跑了過去，可是眼前的一幕讓我感到晴轉多雲，會議室裏一個人也沒有！只有一個保潔員阿姨。我又跑回辦公室，辦公室也沒有人啊！我又跑回五樓，還是沒有媽媽！我害怕了，一邊哭一邊跑來跑去。
這時，那個保潔員阿姨出來親切地問我怎麼了，我把事情一五一十地告訴了她，她想了想，微笑着説：“你先回去吧，你媽媽一會兒就會回來的。”我抹把眼淚，點點頭。
回到辦公室後，我繼續畫畫，不一會兒媽媽就回來了。我把事情的經過告訴她，媽媽一臉驚奇。
從這次事後，我再也沒見過那位阿姨，隨着時間的推移，她的身影在我腦海中已經模糊，但她親切和藹的形象一直留在我的心裏。
如果還能遇見她，我想説一聲：“謝謝您！是您的一句簡單的話語驅散了我幼小心靈裏的恐懼。”
生活，宛如一部情節曲折的電影，一個個精彩的鏡頭，便組成了絢麗多姿的鏡頭。我熱愛生活，也熱愛生活中的一個小鏡頭，它使我受到教育，受到啟發。有一次，我獨自坐公交車去外婆家，到半路上來了一位老奶奶，拄着枴杖，靠着扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周環顧了一下，發現沒有空位。她歎了口氣，站在了我旁邊。
我被嚇了一跳，又開始猶豫不決：讓還是不讓？心底好象有兩個小人在爭辯：一定要讓，助人為樂啊！可是離外婆家還遠着呢！如果讓位，腳受得了嗎？不讓對得起胸前的紅領巾嗎？有些人讓座了，受益人連一句謝謝都沒有，不讓！難道讓位只是為了一聲謝謝嗎？讓！不讓！讓！不讓！
正在我猶豫不決時。從後面傳來一聲充滿誠意的聲音：老奶奶，坐這兒吧！循聲望去，一位大約17歲的男孩從座位上站起來，走到老奶奶身邊，又攙扶老奶奶坐到座位上，自己卻站着。老奶奶誇獎道：這孩子真懂事啊！這時，我恨不得立馬找個縫鑽進去。在車上的幾位年輕人也羞愧得低下頭。
這個鏡頭使我受到很大啟發，也使我受到很大教育。助人為樂是一種高尚品質。倘若每個人都能像讓座的人一樣助人為樂，社會又何愁不和諧呢？
點評：雖然是描寫生活中的一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題。對細節傳神的.刻畫,尤其是對人物內心掙扎的描寫，恰到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處。
當我第二天來到銀行時，小已經不見了，可能是被人帶走了吧！它們可以！
事情是這樣的，有一回我去取錢時，我閒得無聊，隨便逛了逛。這時，我聽到了脆弱的貓叫聲，我尋着過去，我看見了三隻被遺棄在大下的小貓，小貓們渾身髒兮兮的，還沒有睜開，似乎是才出生的.小奶貓。一隻側躺在那裏，無力地蹭着小腳；還有一隻顫顫巍巍地了起來，搖晃着小腦袋，但不一會兒就又倒下了；另一隻蜷縮在角落裏，奄奄一息，似乎馬上要斷絕了！世界上的一切，彷彿都禁止了，我呆呆地在那裏，心裏就像壓了一塊大石頭，哽咽着，望着那三隻小貓。突然，一陣大風颳來了，那隻想要起來的小貓撲通一下倒下了，還喵喵地叫着，我的鼻子一酸，眼眶就濕潤了，它們那可憐的樣子讓人看了十分的心酸。
過了一小會兒，貓咪們都一動不動了，我想：應該是餓極了，沒力氣動了。我便看了看四周，看看有沒有可以吃的東西，可那裏除了花草就是土，根本沒有可以吃的東西嘛！我便只能眼睜睜地看着那早已餓暈的小貓，心裏十分的不忍心，不想讓它們這樣死去，我便小心地把手伸過去輕輕地撫摸它們，想再摸最後一下，它的嘴巴慢慢地張開了，好像以為我要餵它吃東西似的，我在心裏感到十分抱歉，因為我也沒有吃的可以給它們吃。
媽媽從銀行裏出來了，我扭頭看了它們最後一眼，含着淚依依不捨地離開了。
多希望再次見到它們的時候，可以聽到它們甜美的貓叫聲，可以看到它們睜大眼睛，微微咧嘴笑着，翹起尾巴，優雅地向我走過來。
生活是豐富多彩的，就像一個色彩繽紛的萬花筒。我熱愛生活，更愛那一個個鏡頭。然而，我更愛市場裏的小鏡頭。
清晨，市場的大門剛打開一會兒，市場完全沸騰起來了，到處都能聽到人們討價還價的聲音，小販吆喝的聲音，它們構成了一首奇特的市場交響曲。
正當我和媽媽要選購時，我忽然看到一個小女孩在地上吃力地尋找什麼東西。市場的地面是那麼髒，到處都是黑色的污水，腐爛了的菜葉和水果隨處可見。突然，她從一堆菜葉裏撿出一條沾滿污泥的.紅領巾，立刻興奮地向前跑，看到這一幕我疑惑不解，只見她跑到一個比她大一點兒的男孩旁邊，對他説：“哥哥，你剛才不小心掉了的紅領巾，請拿好”正好這時小女孩的媽媽也趕來了，忙問怎麼了。男孩瞧了瞧女孩的媽媽，不屑一顧地説：“這紅領巾送你了，反正我家裏多得是！”女孩的媽媽這才反應過來，奪過小女孩手中的紅領巾，將它隨手丟在地上，説：“你怎麼這麼不聽話，叫你不要亂跑，一個女孩子怎麼用手去撿，而且紅領巾還這麼髒？”小女孩卻掙開媽媽的手，去吧紅領巾又撿了起來。她媽媽終於按耐不住心中的怒火，對着小女孩罵道：“你撿這麼髒的紅領巾幹什麼，你要我可以給你買，我們家又不是沒錢？”這憤怒的斥責聲，引得許多人都轉過頭來看。小女孩委屈的淚水在眼眶了打轉，她用蚊子般的聲音説：“上來説紅領巾是用革命烈士的鮮血染成的，我們一定要愛護它，珍惜它！”這聲音很低但很堅定，使得在場的人都驚呆了，那個小男孩也羞愧的臉紅地低下了頭。
晚上，我回想着白天的那個市場裏的小鏡頭，感覺它好像在告訴我什麼似的，是什麼呢？
在我的心中，有許多令我難忘的小鏡頭：同學借我鉛筆，同學在我生病的時候給我拿飯……但是，最令我記憶深刻的就是在我語文考試張雨涵借我鋼筆的那次了。
那一次，是一個風和日麗的日子，我把上學要用的'東西整整齊齊地放進書包，一遍又一遍的檢查後，才安心的去上學了。我來到了教室，急忙讀起課文和詞語手冊，因為今天要語文考試。
過了一會兒，沈老師走進了教室，只見她手上拿了一大疊厚厚的試卷，這足以讓人膽怯三分。但是，這又有什麼辦法呢？考試是總要考的，逃得過七年級逃不過十五嗎！所以，不管怎麼樣，都只有一個辦法：勇敢地面對它。
霎時，語文試卷發了下來，那一道道空白的題讓人頭疼，情不自禁地頭暈起來，大腦立刻空白一片。我努力地振奮起來。
考試開始了，我拿出鋼筆，快速地做起了題，頭也不抬，心裏只想的是關於考試的事情，大腦正在一百八十度旋轉，搜尋答案。
突然，外面大風作起，樹枝搖擺了起來，世界似乎被黑暗魔法而感染，雷鳴響了起來，聲音震耳欲聾，不禁讓人害怕起來。可我卻並不這麼認為，我認為這是雷公公在給我們助威，跟我們説：“加油，孩子們！”，於是，我更加起勁地寫了起來。
可是我的振奮很快就沒了。因為我的鋼筆沒墨了，我急忙打開鉛筆盒，找藍筆，卻無一支藍筆了。我向張雨涵小聲喊道：“張雨涵，借我一支鋼筆。”張雨涵馬上拿出一支鋼筆，遞給我。我微笑着，對她説道：“謝謝你。”，接着，我就繼續寫了起來，直到下課。
下課了，沈老師把試卷收了上去，我又一次對張雨涵説道：“謝謝你。”
通過這個小鏡頭，讓我明白了一個道理：有些事情雖然小，但是能體現出友誼。
只要你留心一下週圍的生活，你就會發現許許多多有趣的事，我就是這樣仔細地留心着周圍的一個個精彩的小鏡頭．其中，最讓我難忘的就是那一次我在公園裏遇到的小鏡頭，它們雖然不足為奇，卻令我過目不忘．
記得那是一個果實累累的秋天，我和媽媽在公園裏玩，公園裏可真漂亮！綠茵茵的`草地猶如一塊漂亮的綠地毯，花兒抬起頭，衝着我甜甜地笑着．小河一邊向前奔跑着，一邊唱着愉快的歌，真美啊！我拉着媽媽的手，向小河邊走去．我忽然看見地上有一串香蕉皮，我想這香蕉皮要是被人踩到了一定會摔跤的．我正想着，一個二十多歲的小夥子撿起那串香蕉皮向前走去，一邊走一邊撿着草地上的煙頭．我想：他一定是這個公園的管理員吧，可是，這個想法是錯的——，只見那個小夥子把撿的垃圾倒入了一個老婆婆推着的車裏，我還隱隱約約地聽見了老婆婆向小夥子道謝．然後，那個小夥子回到了草地上，我明白了一切．
在草地上玩了一會兒之後，突然下起了瓢潑大雨，大家都躲到了亭子裏．這時，一個瘦小的身影正蹣跚着走來．忽然，一個穿襯衫的中年人拿着傘，快步走向老人，可是那把傘很小，老人沒淋到雨，中年人卻被淋濕了，老人還來不及道謝，那人早已不見了蹤影．
這就是生活中的小鏡頭，其實還有許多感人的小鏡頭．我熱愛這些小鏡頭，因為他使我學會了許多……
生活中有許許多多的鏡頭，有令人難忘的，有令人開心的，也有令人傷心的。但最令我印象深刻的還是那次奧數考試。
在一個星期五上午，奧數班老師通知我們下午要比賽。我不禁緊張的像熱鍋上的螞蟻，在心裏暗想：哎呀，我昨天晚上竟然忘記複習了，這下慘了。萬一等會兒考差了就會被我媽罵的，我急急忙忙地從書包裏翻出奧數書，這本奧數書似乎變得更加沉重了。裏面的每一道題也像故事捉弄我似的變得十分的難。令我百思不得其解。
轉眼間到了下午，我們既緊張又興奮的拿着草稿本和筆陸續進入考場。坐在凳子上，我神情凝重地望着我的筆。我不禁想成為這支像守護神一樣陪伴着我經歷一場又一場的考試的筆。我現在的心情十分緊張，過一分鐘後，老師陸續分發試卷，當試卷到我手上時，我不禁嚥了一口唾沫。在心裏想：顧雨辰你一定行的.，你付出了這麼多，不就是為了現在這個時候嗎？你一定可以的，加油！加油！加油！我拿着這有千斤重擔似的筆，在試卷寫下一個又一個的答案，我的心情也隨着這題目的減少而變得平靜，變得越發有自信，又似雨後的藍天，變得十分明朗。沒過多久我就寫完了試卷，剛好八十分鐘時間到了。試卷被一張張收回，我們又回到了各自的教室裏去等待老師改完這試卷後，給我們報分數。
這段等待的時光不好挨，老師上課時我們根本沒有心思聽，只是在那發呆。轉眼間到了傍晚，奧數老師踏着有力的步伐，來到我們面前。大聲説：“第一名是我們一班的顧雨辰。”，我那顆沉重的心終於如釋重負了。
真令我難忘啊，這次考試我旗開得勝，我一定會一輩子也不會忘記這次奧數考試。
生活，是一杯淡淡的花茶，要慢慢地品味，細細斟酌，生活也是一首優美的小詩，濃濃的喜悦與淡淡的憂俗讓你增添了美好的回憶。一個彎腰，一個笑容，一聲問候……身邊有數不清的小鏡頭，許多精彩的.小鏡頭組成了多姿多彩的生活，每個小鏡頭都藴含着人生的哲理。
一個風和日麗的星期天，我在陽台上的一角發現一隻蜘蛛，我驚恐萬分，正準備把蜘蛛踩死，這是蜘蛛準備織網，懷着好奇心，我便想看看它是怎麼織網的。只見它從嘴裏吐出一點白色的細絲來，然後從牆角這塊爬到牆角那邊，這樣第一根線就織成了。它又按剛才的方法繼續織網，不一會兒，蜘蛛就大功告成了。這時，調皮的風弟弟跑來搗亂，它呼的一聲，無情地把蜘蛛網給吹斷了。
小蜘蛛並沒有放棄，它又重新認真地織起網來，但結局跟上次一樣，快完成時又被風吹斷了。我有些厭煩了，正想走開的時候，可轉眼一想：“小蜘蛛都沒厭煩，我怎麼能厭煩呢，難道我連一隻小蜘蛛都不如嗎？”於是，我又繼續在那裏看。
最後經過小蜘蛛反反覆覆一次又一次的努力，網終於織好了，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神感動了，是小蜘蛛使我懂得了：失敗乃成功之母，無論做什麼事都不能半途而廢，只要堅持不懈，就一定會取得成功。
生活中有無數個豐富多彩的小鏡頭，只要你善於觀察，用心體會，你就會從中得到感悟
在生活中，我就像一個小小攝影師，捕捉着生活中的小鏡頭，記錄着點點滴滴的小事情。在這些鏡頭中，有一個小鏡頭最讓我記憶猶新。
那一天，我獨自坐公共汽車回學校。當天正好要英語考試，我認為我昨晚複習了很久，考個一百分是soeasy的。可也在這時，一個鼻子上架着一副藍眼鏡，看上去就像一位知識淵博的國小生。他手裏拿着一本英語書，口裏還不停的念着英語單詞。我見了他刻苦讀書的樣子，心裏倒挺羞愧的`，心想：這個小男孩不是挺聰明的嗎？怎麼在車上背單詞呢？回學校再被也不遲嘛！就在此時，我的腦袋突然打下了一道閃電，彷彿摘提醒我趕緊複習，否則一百分是沒折了。於是，我趕緊拿出英語書，開始讀尅問背單詞了。
在英語考試的題目裏，果真有幾題是在公共汽車上覆習時所出現的，我心想：辛虧當時我有所複習，否則這次的考試成績還不知道多少分呢！考完試後，成績單發下來了，我果真考到了個一百分，心裏就像吃了蜜一樣甜。
回到家後，我的腦袋裏還不停的回想起那個在公共汽車上那個小那還的陰影。這我的次英語考試之所以能考上一百分還要託那個小男孩的福，是他影響了我，倘若如果下次坐公共汽車時還能遇到他，我一定要對他説聲謝謝。
這些小鏡頭在生活中是十分平凡的，只要我們留心去觀察，就會發現這些小鏡頭在我們身邊滿天飛舞，無處不在。
六年級:高焰
生活就像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼前，在生活中，總會發生一些有意義或印象較為深刻的事。
那一次，我陪同媽媽到市場買菜。
一個小灘引起了我的注意，那小灘是賣蔬菜的，一個小姑娘在看着，她長得挺秀氣的'。我又仔細地看看她，她的衣服有幾個補丁，兩隻眼睛像探測器一樣，注視着每一位經過小灘的顧客。
我忽然覺得她有點可憐，對媽媽説：“媽媽，我要吃蔬菜。”説着，還指了指那個小灘，媽媽就帶我走了過去。
“青菜一斤多少錢？”媽媽問。
“只要一塊。”小姑娘的聲音很好聽。
“來一斤吧。”媽媽説。
小姑娘熟練地抓起一把青菜，熟練地把菜放在秤盤裏，熟練地把秤一提，説：“剛好一斤。”媽媽在錢包裏找了個底朝天，也沒有找到一塊的，只有一張一百的。
小姑娘見狀，對媽媽説：“阿姨，我幫你去換錢吧。”媽媽點點頭，把那張一百的大鈔那給了她，她接過錢就走了。
不一會兒，小姑娘把錢拿給媽媽，媽媽隨便拿了一張，就遞給小姑娘，帶着我離開了。
“阿姨，請等一等――”小姑娘熟悉的聲音從我們身後傳來。我回頭一看，是她。她手裏拿着四塊錢，對媽媽説：“阿姨，你剛才給了我5塊錢，這是找給你的四塊錢。”“哦，謝謝你，小姑娘！”媽媽感激地説。她憨憨地笑了笑，離開了。
我愣住了，想想她那甜美的笑容，不禁有一股熱流湧遍了全身，她那善良、美好的心靈使我終身難忘。
生活五彩繽紛，每天都有許多的事情發生，它彷彿一部大電影：有令人喜笑顏開的；有催人淚下的；有令人火冒三丈的；還有感人肺腑的。這天中午，我便拍到一個感動人心的畫面。
中午，我放學坐車回家，寒風中夾雜着中雨，吹的人直髮抖。在紅綠燈處時，一個令所有人都不想看到的事情發生了——車禍。
兩輛電動三輪車因搶道，都因雨天急着想早點回家而撞起來了，車上的玻璃被撞得遍地都是，其中一個騎三輪車的老奶奶的頭上被玻璃碎片劃傷了，流出了鮮紅的血，她的`小孫女也被劃傷，嚇得哇哇大哭。看到這情景，我不由自主地停了下來。
這時，一個感動人心的事情發生了，只見周圍幾個騎車路過的人們圍聚過來，有幾個好心人趕緊把自己的雨傘擋在老奶奶她們頭頂上，有的幫報警，有的拿出紙幫奶奶擦乾血，幾把雨傘組成一個大傘，即使雨水打在了他們自己的身上，他們也不過問，為了讓受傷的老奶奶和小女孩不被雨水打濕，他們心甘情願的被雨淋着。小女孩被驚嚇得不停地哭鬧，一個年輕的阿姨把小女孩抱在懷裏哄着説：“不哭，不哭，啊，沒事。”從遠處看，還真像一對母女哩。
這件事告訴我們，不要因為陌生而把人與人之間的情感隔絕了，要時刻記住一句話：這個社會冷漠的人少，還是好心人多，願好人一生平安！
一雙能仔細觀察眼睛，總能發現美的事物。在這雙眼睛裏，藏有許多有趣的生活中的小鏡頭。在這些事情中，有一件事令我難以忘懷……
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師走進了教室，手裏拿着昨天考試的卷子，我見了心裏暗暗叫苦，因為昨天考試有好幾道大題沒做。這時，老師走上講台，説道：“現在公佈一下昨天考試的情況，李小帥，第一名99分，王赫，第二名96分……”“怎麼還沒有我呢？難道是……”我正在嘀咕。突然聽到老師念道：“高冬，第五十九名72分。回家以後讓家長簽字，明天早上來校交上。”“天哪，我們班一共59人，我這不是倒數第一嗎！怎麼會這樣，回家以後……怎麼向媽媽交待啊！”這時我覺得同學們都在目不轉睛地注視着我，我趕緊用雙手把臉捂住，我恨不得鑽到地縫裏面去。
回到家，媽媽問我：“昨天考試多少分？”我磕磕巴巴地回答：“92分，試卷改好交上了。”“這次考的還可以，下次爭取考滿分。”媽媽説完上客廳掃地去了。我在寫作業的時候，趁媽媽不注意，仿照她的筆跡把字簽上了。
晚上睡覺的時候，我的內心很不安，我怕這件事早晚會被媽媽知道，不如告訴媽媽吧，可又怕吃耳光，經過一夜的思想鬥爭，我還是決定向媽媽承認錯誤。
早晨，我一起牀便將這件事告訴了媽媽，出乎意料的.是，媽媽並沒有打我，而是用温和的語氣説：“孩子，這是你第一次説謊，你最終能認識到自己錯誤，媽媽很高興，希望以後不要再這樣了。”聽到媽媽的話，我忍不住掉出了眼淚，我暗下決心：我一定把這第一次説謊變成最後一次説謊。
這就是我的故事！
生活，宛如一部情節曲折的電影，那一個個精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛公園裏的那一個個小鏡頭。
那是普通的一天，天空一碧如洗，微風輕拂。我在公園裏悠閒地走着，看着鬱鬱葱葱的灌木叢，碧綠的小草，在花叢中辛勤勞作的昆蟲和五彩繽紛的鮮花，心情格外地舒暢。空氣清新極了，帶着淡淡的'花香和泥土的芬芳。不遠處，孩子的嬉笑聲和大人們的閒聊聲傳了過來……
只見不遠處那些美好的鏡頭呈現在我眼前：幾個小朋友在踢着足球，一旁幾個老奶奶用慈祥的目光微笑着注視着他們；幾位老爺爺和老奶奶在跳廣場舞，他們開心的表情彷彿返老還童；孩子們在草坪上放着風箏，家長們坐在椅子上聊着天；環衞工人在撿着遊人們隨意丟棄的紙巾、礦泉水瓶和零食包裝，一個好心人幫她撿起，她感激地看了那人一眼，向他道謝；一個小男孩在媽媽的懷裏撒嬌要買糖葫蘆，媽媽答應了，並微笑着買了一個遞給他，母子倆都很開心；幾個剛放學的國小生們在玩吹泡泡，陽光下晶瑩透亮的肥皂泡飛舞着，漂亮極了……
我開心地走出了公園，但這生活中的小鏡頭，我卻怎麼也忘不了，它似乎告訴了我什麼，到底是什麼呢？
星期三下午，體育老師帶着我們到操場上體育課，大家興趣盎然。
做完熱身運動，體育老師説：“今天我來教你們怎麼踢足球。”聽到這兒，大家更興奮了，個個躍躍欲試。體育老師細緻地講解了踢球的要領，他説：“要用右腳踢，要把力量集中在右腳，對着球門的方向，用力把球踢向球門。”説完，他做了示範，並指導了幾個同學踢球，然後就讓我們分組練習。
操場上頓時沸騰了，黑白相間的球在綠色的球場上滾來滾去，時不時聽到吶喊助威聲……我看見前面幾個同學踢得很好，很是佩服。可是到我踢球時，我不知所措，慢慢地踢了一腳，足球慢吞吞地滾了幾下，自然沒有踢進。同組的同學讓我用力，可我不敢太用力，又試了幾次都沒有進，我聽到了同學的嘲笑聲。我恨不得找個地縫鑽進去，我怎麼就踢不進呢？
就在我想放棄不想踢時，同桌周子涵走了過來對我説：“我來教教你吧！你要把力量集中在右腳，別捨不得用力，看我的。”他邊説邊做，他右腳踢向球，足球就像聽他話似的`滾進了球門。我學着他的樣子，用力地踢了一下足球，我發現這一踢比以前踢得遠了一些，又經過他的幾次指導，我踢得越來越好。終於有一次我將球踢進了球門，我高興極了，我謝了又謝周子涵。
下課鈴聲響了，我們依依不捨地回到了教室。期待下次體育課的到來，讓我一展腳功。
學問齋