在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的放風箏作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
星期天下午，和表哥一家相約去神山公園遊玩。在公園門口看見有賣風箏的，我纏着媽媽給我們買了一個風箏。我心情極好，天氣也顯得格外晴朗，陽光灑在身上，暖暖的，偶爾一陣微風拂過，帶來濃濃的春天氣息。這樣的天氣正適合放風箏。
遠遠望去，公園的廣場上空中飛舞着各種各樣的風箏，有小巧玲瓏的燕子風箏，有栩栩如生的蝴蝶風箏，有長長的蜈蚣風箏，還有“孫大聖”變成的風箏也來湊熱鬧……我和表哥帶着剛買的這隻威猛的“老鷹”，迫不及待地向廣場奔去。
廣場上熱鬧非凡，放風箏的有年邁的老爺爺，有和我們一般大小的少年，也有和我爸爸差不多大的中年人，還有許多跟着大人後面追逐的小朋友，他們仰着頭，興奮得拍手歡呼。尤其是那位滿頭銀髮的老爺爺，他放的風箏是那條長長的`“蜈蚣”，“蜈蚣”長度至少有十米，這是廣場上最長的風箏了。蜈蚣的頭朝下，尾部朝上，看上去就像一條長龍在空中隨時要向下俯衝，煞是好看。
我們開始放風箏了，我牽着線，表哥拿着風箏高舉過頭頂，我們兩人配合着放。等我將風箏線牽緊時，我對錶哥喊一聲“放”，風箏一脱開束縛，我便立即拽緊風箏線向前跑，風箏開始向上飛起來。可是，一陣風吹來，風箏一歪，一頭向地面栽了下來。就這樣試了兩次都不行，我和表哥都有些泄氣了。這時爸爸正好趕到了，我們趕緊向他請教。爸爸説，放風箏要逆風放，就像飛機起飛一樣需要氣流將風箏托起，同時，風箏線要起到調整風箏姿勢平衡的作用，當風箏頭部太高，要被風吹翻時，要拽緊線，向下調整頭部姿勢。當頭部太低時，為了避免風箏往地上栽，也要拽緊線，調整姿勢，使風箏頭部向上，保持向上姿態。只有風箏向上飛行時，才能慢慢放線。
我和表哥按照爸爸的指點放起風箏來，果然風箏飛起來了，在爸爸的協助下，我們的風箏越飛越高。望着越飛越高，越飛越小的風箏，我感到無比的自豪。可是風箏飛得越高，越不容易控制。我們時而拽緊、時而放鬆風箏線，調整着風箏飛行的姿勢。稍不留神，風箏在高空就被風吹翻，彷彿斷了線一般。忽的，風箏又突然往下栽去，像蝴蝶飛舞，我們趕緊收線，調整姿勢，使風箏再飛起來。就這樣，忙得不亦樂乎。
快樂的時光總是短暫的，彷彿只是一眨眼的瞬間，就到了該回家的時間了，我和表哥戀戀不捨地收起風箏。對於放風箏來説，我還是隻“菜鳥”，但我這隻“菜鳥”始終相信，不管做任何事，都要通過學習，經過努力，才能做好。無論過程有多難，但是成功後的喜悦是任何事情都無法替代的。
俗話説：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”今天，又是一個風和日麗的早晨，正是去郊遊的好時機，我和爸爸一拍即合——去放風箏！
來到郊外，我們被眼前的景色驚呆了。只見路邊有幾棵桃樹，樹上長滿了密密層層的淡紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉。再看看地上，那碧綠碧綠的草地看上去格外耀眼。草地上還有許多五顏六色的花兒，紅的似火，白的像雪，粉的如霞，簡直就是一幅多姿多彩的油畫。
許多人陸陸續續地來到這裏，有老態龍鍾的`長者，有興致勃勃的年輕人，更多的是和我一樣活潑可愛的小朋友，鬧鬧嚷嚷，好不熱鬧啊！開始放風箏了，我一開始費了九牛二虎之力都放不上去。眼看着別的小朋友放的風箏都翱翔於天空了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。爸爸走過來温和地告訴我：“心急吃不了熱豆腐，慢慢來。”我仔細觀察了一下，原來助跑的距離要長，放飛的時候要用力。幾番周折，我終於放飛了風箏，爸爸向我投來讚許的目光。抬頭看天空，大家都在暗暗較勁呢，“燕子”展翅高飛，“老鷹”也不甘示弱，誰知最後被“海鷗”後來居上，真是妙趣橫生。這時，我彷彿也像一隻風箏，在藍天中展翅，我看到了天安門，看到了萬里長城，看到了京杭大運河……
春天是美麗的，春天在風箏的裝扮下更加耀眼。我愛放風箏，因為它讓我懂得：堅持就是勝利！
2放風箏看圖寫話300字
今天，爸爸給我買了一個風箏，要帶我去放。
我們開了一個小時的車來到了沙灘，我看到了許多形狀的風箏，有鷹的、蛇的、鵝的，還有……
我們也開始放風箏。我的風箏是個蜻蜓，爸爸拉着線開始跑，我在後面跟着。風大了，我把風箏往天空上一拋，風箏乘着風就飛了起來。太神奇了！
我叫爸爸讓我放一會，爸爸給我線，我拉住線飛快地跑了起來。可是我沒跑多遠，風箏就落下來了。爸爸撿起風箏，教我風箏要迎着風放，風起的時候放線，風小的時候就收線。我學會了，我又開始跑，風箏終於飛起來啦！
媽媽在旁邊為我加油。
風大了，風箏也被吹得好高好高了。
看着越飛越高的風箏，我好開心！
陽光明媚，百花爭豔，偶爾吹來一陣陣輕風，正是放風箏的好時候。
小伊、小華和小米一大早就去公園放風箏。突然，小伊興奮地大喊一聲“我們快開始吧，我早就盼着這一天了！”於是，他和小華開始放起了可愛的燕子風箏。
小伊拿着線，小華將“燕子”風箏高高舉起，蓄勢待發。忽然吹來一陣風，小華猛地一鬆手，小伊也飛快地跑起來。“燕子飛起來了！”正當他們歡呼時，“燕子”迅速落下，不偏不倚，正好砸在小伊頭上，這一幕，恰被旁邊的小米看到，忍不住笑了，小伊生氣地説：“有什麼好笑的！”
小伊、小華不甘心，總結經驗，又試了一次。這次，“燕子”飛起來了，越飛越高，慢慢飛進了雲霄，不見了。過了好一會兒，“燕子”才露出來，在藍天上快活地飛來飛去。小華心想，要是“燕子”能帶點雲朵回來就好了，我好想嚐嚐雲朵棉花糖啊！
隨着一聲呼嘯，一隻威武的“老鷹”乘風而來，大家驚呼到：“‘老鷹’要抓到‘燕子’了！”小伊手忙腳亂地收起繩子，心想，這下可有好戲看了。果不其然，飛來了一隻長長的“蜈蚣”，它在空中轉了幾個圈，好像要挑戰“老鷹。於是，“老鷹”盤旋了幾圈，猛地衝下來，一下子撞上了“蜈蚣”的`頭，“蜈蚣”投降似的甩了甩尾巴，就緩緩地落了下去，“老鷹”便以勝利者的姿態繼續在空中盤旋。
又過了一會兒，一隻“金魚”徐徐上升，圍着驕傲的“老鷹”轉，發起了挑戰，可“老鷹”根本沒把它放在眼裏。“金魚”生氣極了，忽然向上一衝，漂亮的魚尾一瞬間就打到了“老鷹”的頭，“老鷹”還沒反應過來，就被撞得暈頭轉向，俯地落下，狼狽極了。
這時，爽朗的笑聲吸引了所有人，大家回頭一看，原來是一個小男孩放起了風箏，正咯咯地笑呢！他的爸爸媽媽共同欣賞着快樂的兒子和飄飛的風箏。小米大聲提醒喊到：“喂！你們倆別看了，再不放，就沒風了！”小伊和小華連忙抓起地上的“燕子”，又放了起來。小米和那個男孩也放起了自己的“蝴蝶”風箏，美麗的風箏在天空中快活地舞蹈着。
各式各樣的風箏重新聚集藍天，好像在開一個聯歡會，熱鬧非凡，主人們也成了它們邀請聚會的朋友……
這週六，我們上了一堂別開生面的作文課——放風箏。一大早，我就帶着我心愛的老鷹風箏往學校跑。
我的老鷹風箏大大的，渾身的羽毛黑白相間，兩隻圓溜溜的眼睛炯炯有神，當然，還少不了一對威風凜凜的大翅膀！
當我迫不及待的跑進教室時，“我的`天哪！”眼前的一幕讓我忍不住大叫起來，教室裏已經成了風箏的海洋，有可愛的金魚風箏、有絢麗的彩虹風箏、還有漂亮的鳳凰風箏……其中，最特別的要數張清雅帶來的超級古董花臉風箏，看得我眼花繚亂。鄭姥姥簡單地説了一下安全事項，就領着我們下樓去放風箏了。
我衝到操場，左手拿着線軸，右手把風箏高高舉過頭頂，然後開始狂奔起來。我一邊跑，一邊放線。一米、兩米、三米……我的老鷹風箏翱翔在半空中，別提有多威風！可這時，我也累得氣喘吁吁，實在是跑不動了。哪知，我才剛停下腳步，老鷹風箏就像餓極了肚子，毫無力氣一般悠悠盪盪地飄落了下來。“哇，張瀟文的風箏飛得比教學樓還要高了！”聽見同學們的歡呼聲，我抬頭看了看，一邊收線一邊想：我也要把風箏放那麼高！我正想得出神，可手上的線軸卻突然轉不動了。我一看，地上的風箏線打結了，這可是個麻煩事兒！長長的風箏線變成了一團亂麻。我蹲在地上，仔細地找出線頭，然後慢慢往外拉。“還好，還好，這只是個活結！”我終於鬆了一口氣。
不過，洪嘉璟就沒有這麼幸運了。我正在小操場跑着，洪嘉璟一臉沮喪地走過來像我求援：“康心童，你能幫我解開這個結嗎？”“好的！”我接過她手中的風箏線。可倒黴的是，我拉來來去怎麼也扯不開這個牢牢的死結。洪嘉璟想了一下，説道：“你快上去拿剪刀來。”我剛跑進教室，就發現張瀟文正拿着一把剪刀，原來她的風箏線也打了一個超大的死結。我們倆咔嚓、咔嚓兩剪刀，把這個死結搞定了。這時，樓下傳來洪嘉璟的尖叫聲：“康心童，你快點！”哈哈哈……我和張瀟文聽到忍不住大笑起來，拿着剪刀就往樓下跑。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我説道：“我們今天不是集體放風箏，而是集體打結才對！”
有天，我和媽媽還有我的叔叔去柳州市市民公園放風箏，叔叔神祕地問：你們知道風箏的來歷嗎？我想了想，小聲地説：不知道，那你告訴我們唄！叔叔眼睛一轉，説：風箏起源於中國，古時候風箏用於軍事地，可以傳遞信息，飛躍險阻。後來傳入民間，風箏就成為人們喜愛的娛樂玩具了！我不禁感歎，風箏居然有那麼大的作用，我已迫不及待地想把它放飛到藍天白雲上了。
這時，我已來到廣場的中央，我看到了各種各樣的風箏在天上自由飛翔。有龍頭蜈蚣、七仙女下凡、八仙過海的串式風箏，他們隨風飄擺，彷彿天空中的巨龍在騰雲駕霧；有海豚、金魚和小粉豬等立體風箏，他們一個個肚子胖乎乎的，像喝了醉酒似地左右搖晃，非常可愛；還有最常見的板式風箏：方形的`老鷹、梅花形的蝴蝶、三角形的燕子這些形狀各異，漫天飛舞的風箏在廣場上空正舉辦一場盛大的舞會呢！
開始放風箏了！我興奮地呼喊起來。於是，我一手拿起線軸，一手托起小海豚，努力地向前奔跑着。心想：小海豚你快飛起來吧！可是無論我怎麼跑，小海豚都像沒吃飽飯似的，耷拉着腦袋，一直跟在我身後。此時，我已經跑得氣喘吁吁、汗流浹背了，我百思不得其解這是為什麼呢？
這時，叔叔笑眯眯地跑過來悄悄地對我説：不要着急，放風箏是需要兩個人配合的。一個人拉好連接風箏的線，一個人高舉風箏過頭頂，兩個人配合助跑，等風力合適的時候，高舉風箏的人鬆手，拉線的人慢慢放線就可以飛起來了，你試試吧！於是，我們靜靜地等待風來，呼呼風終於來了，我高興地對媽媽説：媽媽，你趕緊拿起‘小海豚’，我們跑起來吧！媽媽立刻高舉起小海豚和我歡快地向風跑去。剛開始，小海豚在低空中不斷地轉圈圈，不一會兒就像飛機一樣緩緩地起飛了，它那可愛的手臂時不時地上下襬動，活成一隻栩栩如生的小海豚。當風大的時候，媽媽説：快放線！我就趕緊放開線；當風變小的時候，媽媽就説：快把線收緊！我就把線抓得緊緊地，此時我真的是太開心了。
我忽然覺得自己彷彿就是那隻小海豚，在藍天上俯視着整個市民公園，一陣微風吹過，我就翩翩起舞，我飛過郁郁青青的草坪，飛過波光粼粼的湖面，還飛過枝繁葉茂的叢林這時候，一隻小鳥向我飛來，告訴我它旅行的快樂；一條長龍在我腳下游過，向我述説它今天的歷險記過了好一會兒，我才反應過來，我不是那隻小海豚，我是在放風箏呢！放風箏這件事讓我明白了盲目地努力是沒有用的，必須按正確的方法去做才能成功。
陽春三月，微風習習，正是放飛風箏的好時機。
來到人民廣場，我抬頭環顧四周，哇！天空簡直成了風箏的海洋。有大銅鈴眼的“貓頭鷹”，有脖長腿瘦的“仙鶴”，有嗡嗡鳴叫的“小昆蟲“，還有“功夫熊貓”、“奧特曼”等各種各樣的風箏。它們個個活靈活現，在天空中迎風歡唱。
“快，快，快！”我迫不及待地催促爸爸，“趕緊放飛我們的風箏，我要跟它們比個高低。”我握着輪盤，擺出起跑的姿勢。爸爸在不遠處提起風箏。“放！”我大聲地向爸爸發出命令，邊跑邊回頭看。只見“鳳凰”左搖右晃，還沒飛上一層樓高，便一頭栽了下來。我噘着嘴，皺着眉，埋怨爸爸道：“剛才是怎麼拿的呀？配合得真差勁！”爸爸呵呵一笑：“要不再來一次？我倒着跑，一切聽你指揮。”我再次擺好姿勢，指揮爸爸手提高點，讓鳳凰頭仰起來。“鬆手！”爸爸聽到我的話，順手放飛。我倒跑幾米又轉身往前奔跑起來，回頭看“鳳凰”飛起來了，我高興地呼喊起來：“飛了，飛了！”剛停住奔跑，它又跟剛才一樣晃晃悠悠，慢慢地往下降。我不知所措地大喊起來：“又要掉下來了，怎麼辦，怎麼辦？”話音剛落，風箏又來了個一頭栽地。哎！我蹲在地上，朝着爸爸喊道：“破風箏，這哪是鳳凰啊，飛都不會飛，明顯是一隻雞，不放了，不放了……”爸爸走過來，語重心長地説道：“第一次失敗你就埋怨我，這次你又埋怨起風箏來，你只知道一味的埋怨，卻不知道去尋找失敗的`原因。”爸爸撿起風箏，捋了捋線，又望了望我，説：“先坐會休息一下，我們現在是‘萬事俱備，只欠東風’，因為我們的風箏的頭重尾輕，所以飛不高，容易掉下來。”
我好像一下明白了道理，在鳳凰的尾部繫了條細小的繩子。爸爸站起來，提起風箏，看了看風向，只見他手一提，沒跑幾步，風箏單獨在他手裏像活了一樣飛起來了，他邊跑邊放線，右手還不停地拽扯線，只見“鳳凰”越飛越高。我激動地叫起來：“哇！飛起來了！”爸爸把放飛的風箏遞交給我，交待道：“風箏是放上去了，你還要關注它，線蹦得太緊，你可以適當松下手上的細線，使其飛得更高。感覺線鬆了，風箏往下降了，你就要不停地拽扯線，這樣風箏就可以在天上穩穩地飛了。”我按照爸爸的指點，風箏在我手上是越飛越高，轉眼間“鳳凰”已經成了“百鳥”之首了。
這真是一次難忘的户外活動，它不僅使我收穫了快樂，還使我懂得了一個道理：遇到困難，不是一味地埋怨，而要耐心細緻，認真分析原因，想辦法解決。
兒時，我玩過很多有意思的遊戲，可在其中我最愛玩的是自由的飛翔的小風箏。
豔陽高照的夏初，輕風泛起的早上，我和父母驅着小轎車興高采烈地趕到職教城的小河邊。這時，藍藍的天空中已飛滿了各種各樣獨特的風箏，倒映在寧靜無瀾的河面中，時刻若隱若現地擦抹着色彩繽紛的星辰小一點，一會兒清楚可見，一會兒模糊不清。
因為我趕快取下我那討人喜歡的笑臉風箏，但見爸爸仍在觀查着風頻，我已經激動得像脱弦的箭一般立刻奪過爸爸手上的“小笑臉”，用自身一知半解的自以為是不顧一切地飛奔、摔風箏、施工放線，想讓它穿進雲宵似的半空中翱翔。但是，但見可伶的“笑臉”半空中跌墜落落，風好像把它吹出了“小哭臉”，我還在心裏不由自主地抱怨道“真不成器，快點兒飛起來呀”。
這時候，爸爸趕快追來，從我手上取走線軸，慢慢地卷線，依據風頻緩緩的挪動步伐，還隔三差五鬆一下緊一下地扯着線……一開始我心急地在爸爸身旁督促“哎喲，快掉下去了”“哎喲，歪到那裏了”……可漸漸地我發現了“小笑臉”能飛愈來愈穩，慢慢地如鳥兒一樣半空中無拘無束地翱翔的情況下，因為我張開雙臂在草地上伴着它飛奔，大聲地呼喊“棒極了，棒極了，成功了！耶！”
平靜下來後，我奇怪地求教爸爸怎樣操縱風箏能飛又高又穩。爸爸仔細地跟我説，放風箏前應先觀查風頻，隨後逆着風往前飛奔，漸漸地放寬手上風箏，逐漸釋放壓力線軸，讓風箏沿着風往上飛。當發覺風箏有一些不穩、風箏線有一些鬆的情況下，就緊一緊線軸；當風箏線扯得過緊的'情況下，就適度地鬆一鬆線軸。多訓練、多試着，就能越幹越好啦！果真，我就用爸爸專家教授的方式再去試着的情況下，“小笑臉”總算能夠穩本地飛起來了！母親立在我的邊上，笑眯眯地説：“呵呵呵，小寶貝，你總算學會了哦！太棒了”。“你看看，什麼事情都需要講方法吧”，爸爸也旁誇獎我道“繼續加油哦！”
現如今伴隨着時間以往，那風箏早已沒有了，但那始終的“笑臉”卻始終掛在心裏，始終地記在童年的趣事裏！
風箏，總是勾起我兒時的記憶。小時候，我總是纏着爸爸帶我去放風箏，在有很多人的廣場上，手抓着腳架，一邊跑一邊看着風箏飛向空中，整個人高興得像打了勝仗一樣又蹦又跳還拍起了手，結果腳架落在了地上：風箏向前飛，我在後面追......
後來，我上了國小，就再也沒有碰過風箏了。直到今年寒假我再一次放飛了我的“風箏”。
這天是春節的第三天，我和曾經的國小同學們一同去公園玩。在出行之前，一位同學提議讓我們每一個人都帶上一隻風箏，就當懷念一下童年時光。於是，我再一次從我的小櫃子裏取出了那個早已滿是灰塵的風箏，甚至於我都認不出來這就是我兒時的“天使”。輕輕擦去風箏上的灰塵，再看時，它已經煥然一新了，輕輕撫摸好像又回到了童年。
公園裏，我和同學們都見了面，大家都拿着一個大大的風箏，臉上則洋溢着快樂的'笑容。
我先和大家交談了一會兒，接着，在一位同學的帶領下，我們大家很快便來到了公園內一片空曠的地方，這裏既沒有人，而且還有風，非常適合放風箏。
大家很快就找到了屬於自己的一塊地方，這時，有一位同學向大家提議：“不如，我們大家來一次比賽，看誰的風箏飛得最高最遠，你們説，怎麼樣？”“好啊好啊！反正這樣放風箏沒意思，不如比賽好玩。”一位同學説。就這樣，一場屬於老同學的放風箏比賽開始了！
風吹起來了，霎時間，10多個風箏一同飛了起來。我手抓着腳架，看着風箏，手中的線一收一放，風箏也越飛越高，可突然一陣大風把大家風箏吹得左搖右擺的，大家明顯有些手忙腳亂，等到大風一過，10多個風箏紛紛落了下來。於是，第一場比賽，所有人都以失敗告終。
但這次失敗，並沒有影響到大家的情緒，反而激起了大家的鬥志，所有人都堅持繼續比下去。接着，第二場比賽開始了：因為有了上一次的教訓，大家都顯的十分謹慎，每一個動作都十分小心翼翼。風再一次吹了起來，大家緊緊地握住手中的腳架，10多個風箏也再一次飛了起來，這一次，沒有了前邊的手忙腳亂和歡呼雀躍，有的只是靜靜的、靜靜的，風箏越飛越高，心兒也隨之越飛越高。
遠遠望去，那10多個風箏就像10多個孩子的夢想，越飛越高。
我是一隻風箏，一隻……極其普通的風箏，可我又有與其他風箏不同的地方，我不想被人玩弄。我想要自由，我看這裏的兄弟姐妹們被一根繩索困，我不想和他們一樣，説起來也挺可笑，我被人所製造，卻又不甘應他們玩，但一切都晚了，我現在才發現這個想法的愚蠢。
我是在一個房子中出生的，這裏有着與我長得一模一樣的物品，他們七嘴八舌的説了許多我所不知的東西，直到一個人進來，他們才停止討論。我才知道了自己叫風箏。我不知自己的名字，卻第一個知道，人。那個人把我和其他風箏放在一個塑料袋中，又放進了一根黑色的棍子，然後扔進了相中，被扔的滋味可不咋滴。我重重的摔在了另一隻風箏身上，趁那個人扔別的風箏，我觀察了一下週圍環境：牆上掛着什麼夜什麼許可證，然後邊上些一箱又一箱的風箏，地上有着五花八門的工具，那邊是什麼？我因為箱子的洞太小，看不清，彷彿是，是破布吧。我還沒來得及細看，就被人抬上了車子。
再次醒來是在另一個地方了，這是一個商店裏面可謂是琳琅滿目，各色各樣的東西都有，我和我的同胞們被隨意地擺在了一邊，它看都不帶看我們一眼，擺好就去招呼小朋友們了。我又觀察一下四周，那有比我更好的'，又或是更差的風箏，我因感謝自己普通嗎？愣是擺了幾天才被人買走了。
買我的是一個粗暴的男孩兒，他把我扔在他後面的台子上台子左右有其他風箏和一圈又一圈的線，我知道這種線，它們是用來防止我們被風弄走的，我不想被困住，想自由。
到了正午，男孩兒興奮地拿走我和他的線圈向下跑，殊不知哪兒黑棍掉了，他打開袋子後找不到棍子，狠狠踢了我一腳泄憤後向他人借了根，弄在我身上，然後把線纏在我身上，我一心渴望自由，所以就乖乖的讓他弄。
他一點也不知怎麼放。一會兒把我砸着，一會兒砸那，一不小心，線斷了，我掉了下來，我以為我自由了，趕緊招呼風，可男孩兒卻比我更快一步。他一邊咒罵着，看我身上因為他隨意地砸而破了幾個洞，把我扔進了垃圾桶。
我是渴望自由，但我的自由——不應該是這樣吧，我的一生從房子裏開始，卻在垃圾焚燒廠中結束……
十月三日，風和日麗，晴空萬里，我們全家去金沙植物園玩。
來到金沙植物園，首先映入眼簾的是各種各樣、爭奇鬥豔的菊花，有紅的、白的、紫的、黃的，非常美麗。就在我們欣賞菊花的時候，我忽然看見有人在放風箏，有老鷹、金魚和喜羊羊……而且飛的很高，我想起我剛學過的課文《風箏》，我就跟爸爸説，我還沒放過風箏，於是我們也買了一個風箏。我們的風箏是一隻老鷹，灰黑色的翅膀，白色的花紋，很威風，我希望它能在天空中展翅高飛。然後我們興高采烈地去放風箏了，一會兒爸爸拿上風箏往我這邊跑，他邊跑邊放線，一會兒我拿上線往爸爸那邊跑，我邊跑邊喊，來來回回好多次，累得滿頭大汗，可是不管我們跑的多快，風箏還是飛不起來，我垂頭喪氣地坐在地上不動了。爸爸説：“不要灰心，咱們的風箏肯定能飛起來，起來，再來。”看着爸爸堅定的眼神，我立刻站了起來，爸爸舉着風箏在前面跑，我拿着線軸跟着他使勁跑，只見他一鬆手風箏放起來了，我很高興，可就在風箏快要飛高的時候又一頭栽在地上，看着別人的風箏越飛越高，我的'心情糟透了。爸爸走過來摸着我的頭説：“沒關係，只要風大肯定能飛起來，咱們找個風大的地方。”於是，我們又找了另一片空地放風箏，可是不論我們用什麼辦法風箏仍舊飛不起來，只覺得風越來越小了，我也累得筋疲力盡了。第二天，風很大，我們來到人民廣場放風箏，這次我還帶了溜冰鞋，我想一定是我昨天跑的不夠快，今天人民廣場的風這麼大，風箏肯定能飛起來。我穿上溜冰鞋，拼命地跑，爸爸舉起風箏緊緊跟在我後面，他一鬆手，風箏就凌空而起，我歡呼着：“飛起來了，飛起來了。”我目不轉睛的盯着風箏，按照課文裏講的，手中的線一緊一鬆，慢慢把它放高，生怕一個不小心它又掉下來，很快線就放到了盡頭，風箏也飛的高高的，看上去很小也很威風。這時，廣場上的幾個小朋友都圍過來看我放風箏，都説真高啊！看着風箏在天空中隨風舞動，我們高興極了。我玩了整整一個上午都捨不得離開，直到餓的前心貼後背了，才戀戀不捨的回家去，這是我第一次自己放風箏，我非常喜歡放風箏。
“又是一年三月三，風箏飛滿天。”一個星期天的中午，陽光和煦，風和日麗、碧空如洗、春意盎然，陣陣微風送來縷縷花香沁人心脾。這正是放風箏的好天氣！於是，布朗就約拉薩和露西到山坡上的草坪放風箏。
布朗拿着爸爸媽媽給他新買的沙燕風箏，蹦蹦跳跳地來到山坡草坪上，拉薩、露西已在此等候他了，露西還是抱着她心愛的花蝴蝶風箏――這是她平日最捨不得玩兒的玩具之一啊！拉薩着急地説：“哎呀，布朗，我們都等你半個小時啦！腿都站麻了，別人早就開始放風箏了，我們也趕快去吧！”布朗笑嬉嬉地説：“拉薩，你怎麼還是那樣急性子？你看，那嫩綠的小草，我怎麼捨得踩呢？”拉薩生氣地説：“布朗，你別矯情了，我……”這時，露西跑過來勸架，説：“別吵了，咱們還是趕快放風箏吧。”布朗一臉嚴肅地説：“好吧！我拉着線軸，拉薩託着風箏，露西你就在我們身邊加油吧，等會兒我們幫你把“花蝴蝶”放上藍天。你們覺得這個方案可好？”兩人齊聲稱讚道：“如此最好”。“説了就算，定了就幹”，布朗一手握着線軸，一手緊拽風箏線，把風箏線拉得長長的，歡快而矯健地在寬闊無邊的綠茵地毯上奔跑着；拉薩則站在布朗三米開外的地方，把沙燕風箏高高地舉過頭頂，跟在布朗身後跑着，隨着風箏線越拉越長，拉薩聽到一聲“放！”，她快速鬆開手，沙燕風箏隨着微風飛上天空，越飛越高。這個過程，露西便一直抱着她心愛的花蝴蝶風箏陪在布朗的身邊，歡笑着，吶喊着。沒過多久，露西的“花蝴蝶”也在蔚藍的天空中翱翔着。
俗話説：功夫不負有心人。看着沙燕風箏和花蝴蝶風箏越飛越高，三個小夥伴興奮地蹦呀跳呀，別提有多開心了。玩累了，三個人便席地而坐，望着蔚藍的天空：幾朵潔白的雲朵不停地變換着形狀，一會兒像小貓、一會兒像小白兔、一會又變幻成小綿羊了……三個小夥伴為爭辯雲朵形狀而喋喋不休！
不遠處，一個叫科迪的小男孩剛剛把自己五彩繽紛的風箏放飛到了天空，他的.爸爸媽媽相擁着，臉上露出淺淺的微笑，好像回憶起了自己小時候放風箏的情景……
風箏，春天的使者！我們擁抱藍天放飛手中的風箏，放飛心中的夢想！
一縷縷陽光灑向大地，顯得那麼温暖明媚。微風迎面吹來，雖然感到幾分寒意，但也不是那麼凜冽了。再向四周看看，一派生機勃勃的景象，哦，原來，是春天來了！
是啊，春天來了，孩子們，也活力四射，一個個都拿起準備好的風箏，就直奔公園，我也是一樣。
一切準備工作都做好後，媽媽帶着我，來到了公園，“呼呼----”聽啊，是風來了！我急忙拉起風箏，使勁向前衝，幸好，風箏老弟沒讓我白費功夫，不一會兒，就順着風，飛上了藍天。我不斷地放線，風箏在風姑娘的幫助下，越飛越高，最後，竟成了芝麻大小的米粒兒了！
我環顧四周，五顏六色的風箏飛來飛去，大的，小的，紅的，白的，比比皆是，讓人看了眼花繚亂。
看啊，那隻蝴蝶風箏，正在空中翱翔呢，不好，前方有不明飛行物，定睛一看，原來，是一個蜈蚣風箏啊。
哎呀，不好，風箏線斷了！早知道，就專心放自己的風箏了，看別人的幹什麼？而且，還放那麼高，線不斷才怪呢！
風箏在空中飛了一會兒，便晃晃悠悠地朝一顆大樹飛去，天哪，竟然卡在樹上了，我和媽媽費勁了心思，卻還是拿不下來。在説，此時天色已晚，我只好悻悻地跟着媽媽回家了。
唉，真是賠了夫人又折兵啊，不過，玩嘛，只要開心就好，不是嗎？
篇六:放風箏
今天，我正在寫作業，忽然從外邊傳來小夥伴的聲音：“放風箏去嘍！放風箏去嘍！”我寫不下去了，便走出房間。爸爸見我不想寫了，便説：“我就知道你想玩了，我們去放風箏吧！”我高興極了。
我們來到一片空地上，看到天上有許多風箏：金魚、章魚、孫悟空、老鷹……各式各樣的`風箏看得我眼花繚亂。我們也不甘落後，説放就放。
我們先向空中扔一把鬆土，看看風向——是東風。然後讓爸爸拿着風箏站在西邊，我拿着線軸站在東邊。爸爸説：“跑！”，我便飛快地跑起來，而且，一邊跑一邊鬆線，眼看我的福娃風箏就要飛起來了，便喊了起來：“飛起來了！飛起來了！”正在高興的時候，風箏又掉了下來。真掃興。連續幾次都是這樣。爸爸沉不住氣了，便説：“看我的。”他把放風箏的動作完美地做了下來，結果真的放了起來。爸爸還得意地説：“你真不行，看我，一次就放了起來。”風箏越飛越高，看着在天空翱翔的風箏，我長大也想像風箏一樣在天空自由的翱翔，飛向月球、飛向宇宙。
過了一會兒，我發現空中的風箏越來越少，扭過頭來看我們的風箏，不好，歪歪扭扭的要掉下來。哎，真掃興！原來風停了。我趕緊纏線收好風箏，這才依依不捨地回家了。
春天，農民奔忙的季節，也是放風箏的最佳時間。濃濃春日情，風箏的出現使天空不拘束於一種色彩，使春天的景象平添了幾分多姿多彩。
在這狂風呼嘯的春日下旬，最好的娛樂項目莫過於放風箏了。這不，語文老師正讓我們帶風箏去學校放風箏。
剛到操場時，同學們手中各式各樣的風箏已將操場裝飾的像宴會一樣。接下來，我們將風箏裝好，聽着老師的講解。但手中風箏卻像只活蹦亂跳的跳蚤，上飛下撞。幸好我在隊伍邊上，否則，那“控制不住自己的風箏”可能會傷到同學了。
老師剛剛宣佈開始放風箏，我手中的風箏就像脱韁的野馬般向前猛衝。我急忙為它剎住了車。但這風卻又大了起來。你要是不放線吧，那風箏就會與風為抗，最後來個“五馬分屍”；你要是放線吧，手中的風箏線管理器就會一瀉千里，放它個十萬八千里。
我急忙將風箏順風而行，以讓它掉下來。但在這個過程中，已經放出的線卻突然打成個團！我急了，我看到別人的風箏早已“騰空萬里”，但自己的風箏卻“平趴”在土地上。我迅速拿起繩上的結，不管三七二十一就是一頓瞎解，結果越解越亂。我不斷地對自己説冷靜，但心中的興奮卻像只亂撞的小鹿，使我焦躁不安。
我的.淚水馬上要奪眶而出。但這時，一個熟悉的身影從我眼前閃過--是語文老師的！我像抓住了救命稻草，急忙請老師幫忙。果然不出我所料，老師很快解開了結。
哈哈，想不到我也有東山再起的時刻！
我急忙拉繩放線，向着那隻已與“太陽肩並肩”的風箏發起挑戰。但好景不長，一個足球門又像只攔路虎困住了我的道路，我的繩子繞在了足球門的杆子上。我不停的向上跳躍，但始終沒碰到繩子。
這時，我又想到了一個辦法—我可以把手中的風箏線管理器扔過球杆，再接住。我一下扔過球杆，剛準備接住時，長時間的緊繃使我大腿抽筋，風箏線管理器重重的摔在了地上，早已“五馬分屍”，這也象徵着我的風箏活動也結束了。
這次雖早已活動結束，但我卻學會了做事冷靜，做事前認真思考，這才是風箏會的真正內涵所在。
一天，媽媽、我和姐姐去風箏場放風箏，我們買了一隻燕子風箏，這隻“燕子”的翅膀是鮮豔的青色，漂亮的尾巴卻是黑色的，兩隻圓溜溜的眼睛好像會説話，小巧的嘴巴上有很多條紋，可愛極了。
我們剛開始把風箏放得很低，後來越放越高，超過了很多風箏，正當我開心的時候，一隻“蜜蜂”極速飛來了，我飛快地移動我的.“燕子”，總算沒和“蜜蜂”來一個擁抱。我把“燕子”牽到一個安全的地方，放心地讓“燕子”自由自在地飛，“燕子”在空中慢慢地轉着，婀娜多姿。後來，我累了，就讓媽媽放，我坐在草地上休息。
一會兒，一位伯伯來了，他帶了很多個大旅行袋，媽媽告訴我，這位伯伯放的是最大的風箏。我好奇地在一旁看着，他先取出了幾根很長的魚竿，然後取來了一張很大的布，大約長3米，寬2米，這張布佔了一大片草地，伯伯將魚竿插進中間的布縫。媽媽問他這個風箏做了多久，他説用了一個星期。伯伯似乎看出我心裏很羨慕，忽然招手叫我幫忙。我別提有多高興了，連忙跑過去幫他按住風箏的一頭，他將魚竿插進了布的兩旁，然後用橡皮圈綁住魚竿，他拿出了一個令人吃驚的線軸，像小鍋一樣大，裏面的線更細緻，是由十幾條絲編成的粗線。我和姐姐幫伯伯抬着風箏，他牽着線，我踮起腳高舉着風箏，感覺風箏很沉，差點抬不起來。伯伯喊了一聲：“放！”我馬上鬆開手，風箏很快飛了起來，幸虧我躲得快，不然風箏就把我帶上天了。放上去之後，伯伯把線軸遞給我，叫我要拿緊，別讓風箏飛走。我一隻手拿着這隻超大線軸的柄，另一隻手拿着會轉的地方。我這時才有時間慢慢欣賞頭頂上的這隻大風箏，風箏上面寫着“南國風箏”幾個字，還畫着醒目的奧運標誌。這個風箏成了大王，定定地立在空中，而那些小風箏在空中飛舞着，有十幾只被它纏住，解了半天才解開，有的更可憐，解不開，只好剪斷。伯伯後來將風箏拉下來，裝上漂亮的長綵帶，飛上天空更好看了，彷彿在跳舞。
不知不覺，金色的太陽已經變成了鮮豔又經典的典型落日，這天真不應該那麼快地過去呀！我們依依不捨地互相道別，回家了。
光陰似箭，日月如梭。不知不覺我已經從以前惹人可愛的懵懂小屁孩長成了一個喜愛獨處、靜靜思考的六年級學生，回憶起小時候的點點滴滴，總覺得童年是最快樂、最幸福的。
每當放學回家的時候，我都會路過兒時和爸爸一起放風箏的那塊大草地。
如今，草地依然是綠草如茵，仍舊是人山人海，只是少了我和爸爸一起放風箏時嘻嘻哈哈的笑聲，以及我們無憂無慮的身影……。
眼前這一幕，讓我找到了藏在記憶最深處，而又能照亮整片記憶的那顆最閃亮的星星。
七年前的秋天……
秋高氣爽，落葉紛飛，風，温柔地拂着臉。每當星期天，爸爸就會帶我到村邊不遠處的'草地上放風箏。
那是爸爸第一次和我放風箏。
草地上早早就熱鬧起來了。我拿起風箏，爸爸牽着線。當秋風吹起時，爸爸在前邊大聲喊：“準備……放！”我便用力把風箏向上推出去，風箏像獲得了自由一樣，舞動着長長的尾巴，隨風飄起。
可惜，好景不長。風，屏住了呼吸，風箏，像倦透了似的，慢慢往下墜落，無精打采地伏在草地上，一動不動。
爸爸並沒氣餒，跑過去撿起風箏交給我，我們再放一次放飛風箏。
第二次，風箏迎風飛揚，秋風不停地吹，我們的風箏越飛越高，在藍天下翱翔。我高興得歡呼起來，我和爸爸隨着風箏跑着，樂着，在草地上追趕風箏奔跑着……
風越吹越猛烈。倏地，風箏的線嘣地斷了，風箏飄走了，飄落到遠處的大樹上。
我有點沮喪，爸爸看着我的樣子，什麼也沒説。接着，吃力地扶緊那棵參天大樹往上攀爬，費了九牛二虎之力，終於把風箏取下來了。接上線，我們又讓風箏第三次起飛。
這一次，風箏飛得更高了，幾乎飛到雲端。可能是我們跑得太快，又或者是因為爸爸好久沒放過風箏，風箏脱離了卷線的輪子，離我們遠去……
風箏飛走了，我傷心地抱着頭“嘩嘩”地大哭起來，爸爸安慰我説：“孩子，別哭了，風箏可能覺得飛遠了，才是最快樂的。”
就是這樣，每當風箏飛走了，或者殘缺不全，父親又會為我重新做一隻風箏，帶着我奔跑在這塊草地上。直至我九歲。
漸漸地，我的學習任務越來越重，還要在學校寄宿。父親的工作也越來越忙。已經許多年沒和爸爸一起放風箏了。
於是，我決定在這個週末，自己親手做一隻風箏，由我帶着父親，再一次放飛我們快樂的風箏，讓它帶着我們的歡笑，自由自在地翱翔在廣闊的藍天上……
學問齋