在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的誘惑的文學作文，希望對大家有所幫助。
茶亦醉人何必酒，書能看我不須花。――題記
古人云：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”可見讀書之樂是得於目而富於心的，而且，書讀得越多，便越能體會到文學所給予給我們的種種益處。
嫻靜的文學――詩歌
我喜愛曹子健的“餘情悦其淑美兮，心振盪而不怡”；我贊同賈寶玉的“縱有弱水三千，我只取你一瓢飲”；我向往陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”；我感慨文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。李白的豪放，杜甫的深情，蘇軾的犀利，屈原的悲壯都讓我為之一動，同時，也為中華民族深厚的文化積澱感到自豪。
在詩歌中，我擁有了難得的嫻靜。
華麗的文學――散文
讀“想去走一趟那條長長窄窄的老街，想去再坐一趟渡船，再渡一次，渡到我對岸，渡我到我的對岸”我會徹徹底底的被席慕容那淡淡的憂傷而又暖暖的柔情所折服，使我有“如聽仙樂耳暫明”的感受。讀“給每一條河每一座山取一個温暖的名字，陌生人，我也為你祝福，願你有一個燦爛的前程，願你有情人終成眷屬，願你在塵世獲得幸福。我只願面朝大海，春暖花開”我會徹徹底底地被海子那平易、樸實的語言，單純、明淨的想象所折服，使我有“從明天起，做一個幸福的人，餵馬、劈柴，周遊世界”的志向。
在散文中，我領略了華麗的魅力。
芬芳的文學――小説
讀《小王子》，我領悟到，我們在得到的同時也會失去，但得到和失去都不重要，重要的是，用一種平和的心態去對待，無論結局是喜是悲。但我依然會陪伴着小王子看落日的餘暉，數天上5億個小鈴鐺，照顧一朵只有4根刺的玫瑰，和狐狸交朋友。看《橙色女孩》，我學會了選擇人生，選擇世界，選擇愛。雖然這個世界有着無數的苦難，雖然人生有着無法預測的艱辛，雖然我現在所擁有的一切將在某一天逝去，但我仍然會這麼選擇，因為我愛過，因為我存在過。讀安房直子的《風與樹的歌》，我感受到有夢的人，是幸福的。有夢的人生，是美麗的。讀露西。蒙哥馬利的《綠山牆的安妮》，我懂得了雖然成功的道路上並不是到處都鋪滿鮮花，但我們要像安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態微笑着迎接生活中的每一次挑戰，超過一個又一個的障礙，衝破一個又一個的難關，朝着有着燦爛陽光的未來奮進！
朱熹説：“讀書之樂樂如何，綠滿窗前草不除。讀書之樂樂無窮，撥琴一弄來薰風。讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”這不就説明閲讀文學是我們飛翔的羽翼嗎？
文學的誘惑，你，抵擋得了嗎？
歷史是一個舞台，文學上演着一幕幕精彩的戲劇。那些隨風而逝的過去，將經典一點點呈現……“蒹霞蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”纖細的蘆葦在水面上搖曳，倩影生姿。青青葦葉，清清我心，那隔水相望的意中人，在霜的晶瑩、露的剔透、霧的朦朧之中，尋愛之路漫長而坎坷。《詩經》是古老的周朝人民對文學的認知。
偉大的宙斯，母性的赫拉，美麗女神維納斯，智慧的化身雅典娜，太陽之子阿波羅，為人類帶來火種而做出重大犧牲的普羅米修斯……一個個並非唯美但奇特、不算華麗卻深刻的神話故事，詮釋了最初的歐洲文學。
詩詞歌賦，衡量古人才華的刻度；清新豪放，迥異風格譜寫磅礴篇章；帝王將相，文學魅力勢不可擋；平民百姓，才情詩意水平相當。
《荷馬史詩》的遙遠，《克雷洛夫寓言故事》的哲思，《格林童話》的純真，《莎士比亞悲劇集》的深刻……外國文學的歷程同樣輝煌。
吳承恩腦海中的孫悟空神通廣大，笛福塑造的魯濱遜機智頑強，格列佛的經歷充滿對社會的諷刺，普希金筆下的葉甫蓋尼·奧涅金的愛情悲劇實屬經典……這些成就使你感歎：鐵骨男兒的心思也是如此細膩！
巾幗不讓鬚眉：班昭的《女誡》轟動一時；易安居士的“人比黃花瘦”遠勝其夫；《傲慢與偏見》的作者甚至沒上過正規學校；“勃朗特三姐妹”享譽19世紀英國文壇。悉數古今中外的女作家們，她們透過女性獨特的觀察視角，文筆更加耐人尋味。
在文學的天空下，我看見李白、杜甫在漫步，賈島、韓愈論推敲，李煜歎哀愁；歐陽修、王安石重修改，辛棄疾、文天祥正憤慨，岳飛負冤屈；施耐庵、羅貫中奮筆疾書，曹雪芹身披寒衣，書寫寶黛愛情。我聽見《伊索寓言》尚未誦盡，安徒生的童話徐徐道來；大仲馬為火槍手的`命運哭泣，茶花女的命運令小仲馬嗟歎；維特那訣別的槍聲伴着青煙刺痛人心，郝思嘉疲憊的歎息猶在耳畔。我知道，莫泊桑虛心求教，在福樓拜的指導下，進步驚人；列夫·托爾斯泰受到屠格涅夫的稱讚，信心倍增，靈感四溢；站立寫作的雨果著成了這部鴻篇鉅製《悲慘世界》，震驚文壇。我聽説，我瞭解，我……在這裏，星光璀璨，日月爭輝。不同的國度有着不同的語言，不同的時代有着不同的觀念。但，有一點執着、一絲信仰，跨越國界、穿越古今，一直在人們的心中燃燒——那就是文學！
只有文學的魅力使柯南·道爾棄醫從文，只有文學的精神使奧斯特洛夫斯基在雙目失明的情況下依然堅持寫作，只有文學的誘惑能點燃所有人心中的火熱，只有文學，是人類永不磨滅、亙古傳承的經典！
猶記得，我第一次與文學的親密接觸，是通過我的母親。
兒時，母親總是在華燈初上的夜晚，坐在我的牀頭，一手擁着我，一手捧着厚厚的書，用輕柔的語調緩慢的讀着。我有些似懂非懂，卻依舊認真的傾聽。也正是從這一次開始，我結識了文學這個忠實的夥伴，以後的每一個晚上，她都會以母親一起出現在我的牀頭，給我一種來自與文學的人文關懷，讓我安心的酣然入睡。
當我真正開始識字時，文學便又上升到了另一個高度。她不僅是我的摯友，更能給予我充分的養料。在那些孤寂的夜晚，正因為有了她的陪伴，才讓我一次又一次在孤獨中重生，在困難面前昂首前進。於是，每個週末寧靜的書房，便成了我們之間最好的交流地點。午後的陽剛透過明亮的玻璃，洋洋灑灑地落在地板上，似乎也想偷聽我們之間祕密的的交談。泡好一杯香濃的大麥茶，我捧着書本，擁着滿室的茶香，與文學這遙遠卻又親密的朋友做着無聲地交流，靜靜地感受着這種奇妙的力量的牽引。
漸漸地，我感受到了一種深邃而又悠遠的目光。這目光中，有一種不可磨滅的睿智的光芒，在有限的時空中無限的延伸、拉長，不時迸發出智慧的火花。我的靈魂在這目光的牽引下，似乎早已衝破這狹小的空間，融入了遼闊無邊的文學之海。我在這裏暢遊着，與那些書中的人物融合和在了一起。我看見我正與保爾柯察金一起在學剛沖天的戰場上酐暢淋漓的戰鬥，這裏到處瀰漫着熱愛祖國的氣息。然而，不消片刻，熱血沸騰的戰爭已悄悄隱去，我又與流浪狗帥克一起踏上了闖蕩江湖的旅途，在廣袤無垠的草原上看夕陽映紅了天空那無瑕的臉龐，看星辰在黑夜的掩蓋下迷昧的蹤影……這時，眼前出現一層朦朧的霧，耳畔又傳來了渺遠而又貼近的聲音，薄霧散去，耳畔清晰地傳來那幽悽的聲音，眼前，林黛玉那妙曼的身姿又隨着有意的落花和無情的流水消失在那一片朦朧之中，婉轉的聲音也隨之散去，耳邊是母親的催促聲，劃破了這寧靜的書房，一瞬間，什麼都消失了，摯友匆匆離去，只留下我一人獨自沉浸在剛才跌宕起伏的交談之中，無法自拔。
文學帶給我的誘惑就好比伊甸園中的亞當夏娃對那神祕誘人的果實的渴望，只要一天不見書，我心中就如有一隻小爪子在輕輕地抓撓，留下一道道癢癢的痕跡。為了更多地滿足這種對親近文學的渴望，衞生間、被窩……幾乎所有的地方都成了我靈魂昇華的地方，為了買書，我幾乎是“千金散盡”，“為伊消得人憔悴”，但我卻終不悔。我就像沙漠中口渴難耐的旅人，文學就好比哪一場甘霖，解去了我的燃眉之急，卻讓我不斷地想要汲取更多。
高爾基説：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”文學就是有這樣的魅力，她是最誠懇的朋友，從不會説謊，總能一眼就看穿那些虛偽的靈魂，揭開謊言的面紗，留下一個最純正的故事，這是文學的魅力，一種讓人無法招架，也不想招架的誘惑。
如果我是沙漠里長途跋涉的旅行者，那麼文學就是一泓清泉；如果我是黑暗中摸索尋路的行人，那麼文學就是一盞明燈；如果我是大街上飢渴無比的流浪漢，那麼文學就是一頓大餐……文學給我幫助，給我啟迪，助我成長，助我成功。文學的誘惑無與倫比。
第一次踏進文學殿堂，是父親做的“導遊”。那是一個冬天的雪夜，父親抱着年幼的我坐在被窩裏，面前攤着一本注有拼音的故事書，父親逐字逐句地教我念。漸漸地，我明白了其中的故事情節，不禁覺得十分有趣，也由此慢慢地喜歡上文學。文學彷彿有很大魔力，盡情地誘惑着我，讓我親近她。事實上的確如此，從一年級到六年級，我對文學的痴迷與日俱增。我的“野心”日益變大，不再滿足於單一的故事書。其它種類的書也成了我獵取的對象。每逢父親出差，我總是央求他給我帶兩本新書；學校的圖書室開放時，我時常第一個跑去借書、還書、借書……每當同學有新書帶到學校時，我先是低三下四地求人家：“好哥兒們，書借給我看一下，就一天，求你了！”當遭到拒絕時，我會立馬使上我的“無賴神功”，一下課就像跟屁蟲似的“黏”在他身邊，不停地央求，死乞白賴就是不放。通常情況下，對方堅持不了多久，就招架不住了，最後結果是我終於如願以償。當我沉浸在書中時，先前的不快早已蕩然無存。為此，同學們曾送我一雅號：“書呆子”。唉，呆子也好，傻子也罷，誰讓文學的魅力這麼大，對我的誘惑如此強烈呢？
國小階段是我讀書的高峯期，各種各樣的好書我都竭盡全力去搜刮來，接着是大飽眼福。我看書有時忘記時間，導致嚴重的睡眠不足。為此，一個時期父親曾給我下過“禁讀令”。可我只是左耳進、右耳出，跟他明修棧道、暗度陳倉。表面上我答應着，晚上看書絕不超過十點半。暗地裏我卻早已往被窩裏藏好手電、書了。沒辦法，誰叫文學對我的誘惑這麼大？只能鋌而走險。為了過把癮，光榮也值得。等父親關燈休息後，我立馬鑽進被窩裏，用手把被子都壓實，隨後打開手電，確保不露一絲亮光後，就小心翼翼地翻開書，如飢似渴地看起來。在被窩裏看書實在是難受，過不了多長時間，我就感到頭上滲出了細密的水珠，很快，這些水珠就變成了水滴，匯聚在一起，順着我的臉頰，滴到書上。被窩裏的二氧化碳嚴重超標，氧氣供應不足。實在受不了了，我就關掉手電，一把掀開被子，好好涼快一番，然後再躲進被窩裏，繼續讀起來……第二天，就有了一點輕微的感冒。但為了文學，值！
到了九年級，雖然學業繁忙，但我仍堅持每天親近一會兒文學。因為九年級的時間很緊，在學校裏是根本沒有任何閒暇時間去讀書，所以我只能放學回家後抓緊時間去過把癮。因此我也學會了有選擇的讀書，現在語文課本上推薦的書成了我的至愛，雖然那些書已讀過很多遍了，但每當我又一次拿起它們，心中總會有一種全新的感覺。或許這就是文學的魔力吧，它讓你永遠也不感到厭倦！
在文學裏，我認識了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹；認識了“採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明；認識了“斗酒詩百篇”的李白；認識了具有牛虻精神的保爾；認識了扼住命運咽喉的貝多芬……文學豐富了我的知識，充實了我的精神家園，安撫了我懵懂的靈魂，照亮了我前行的人生之途。文學的誘惑真是無與倫比！
福建省寧化縣第二中學高二五班邱慶元
文學是個美妙的詞語。每當我寫下“文學”這個詞，心中就有一種説不出的欣喜。她像一顆神奇的種子，在我幼小的心田裏播種下希望，為我提供一道清新怡人的風景。
我從小就愛看書。看到《白雪公主》，我會為皇后的惡毒而生仇恨；會為公主的不幸而感到悲傷；會為七個小矮人的善良而感動……上學的路上，有時也會忍不住拿出喜歡的小説邊走邊看，甚至好幾次差點撞到樹上，就乾脆靠在樹旁看上幾頁。
十歲那年生日，媽媽送給我一本《上下五千年》。我第一眼看到那精美的封面時，就被深深地吸引住了，摩挲着它，我彷彿諳深了華夏五千年的歷史；神遊了祖國的大好河山……
看書給我帶來無限的樂趣，我會隨着書中的人物一起歡笑哭泣，常常忘了周圍的一切。
有一次自習課，我好不容易向同學借來嚮往已久的一本書，因為急着要還，課間十分鐘我都沒有捨得出去，仍然老僧入定一般坐着，津津有味地看書，讀到無名俠士施展絕招，一掌劈向惡霸時，我情不自禁大喊一聲“好！”。
這時班主任，向我走來。全班同學幾十雙眼睛齊刷刷地向我聚集。
我暗叫一聲“不好！”慌忙將書塞進桌肚裏，可是晚了，書還是被老師沒收了。那是向同學借來的書啊，我怎麼向同學交代啊！
幸虧班主任也是一位小説愛好者，我絞盡腦汁，發自肺腑地寫了一份“檢討書”，打動了老師的心，她答應暫時替我保管，過幾天由她親自還給我同學。有驚無險哪！
上國中以後學習任務重了，可是我並沒有放棄看書的愛好。
白天午飯後的休息時間比較充沛，我通常看半個小時，讀書時，我的情緒常常隨着書中人物的命運波動。媽媽一見我看書，就歎氣：“這孩子，一會兒哭，一會兒笑，大腦沒出問題吧！”晚上一到十點半，家人強行要求熄燈睡覺，我只得偷偷地躲在被窩裏打着手電筒看上半小時，才戀戀不捨地帶着一種滿足閉上眼睛，安心地睡。
有書的日子，生活如酒，或芬芳，或濃烈，或馥郁，因為文學，它變得醇香。
有書的日子，生活如歌，或高昂，或低沉，或悲傷，因為文學，它變得悦耳。
有書的日子，生活如花，或明麗，或暗淡，或素雅，因為文學，它變得美麗。
曾幾何時，因岳飛的“狀志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”而熱血沸騰。
曾幾何時，因黛玉的“一朝春盡紅顏老，花謝人亡兩不知”而淚如泉湧。
曾幾何時，因竇娥的“六月瓊花骸骨掩，一腔熱血白練懸”而義憤填膺。
曾幾何時，因范仲淹的“先天下之憂而後憂，後天下之樂而樂”而萬分佩服。
我不得不承認這都是文學惹的禍，文學的世界太美太誘。無論黑髮還是白頭，無論天涯還是海角，我希望自己持一份虔誠的心，微笑着閲讀，品味，抒寫，在文學之旅跋涉。
文學啊，我情願被你誘惑。如果非要加個期限，我希望是——一輩子。
學問齋