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國小同步作文

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:1.48W

在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編整理的國小同步作文,希望能夠幫助到大家。

國小同步作文

國小同步作文1

一本書激勵了我好久,一本書鞭策了我好久,一本書震撼了我的心靈,它是一部啟迪人生、認識人生的好書,這本書就是《少年的磨難》。

放寒假前,當我從學校領到這本書時,我還有點不屑一顧,不經意地讀了起來。讀着讀着,我被主人公坎坷的經歷和不屈的精神深深吸引住了。《少年的磨難》這部小説,描寫了日偽統治時期,東北淪陷區少年黃東凡因路見不平,打了欺辱中國女孩的日本孩子武夫太郎,被迫離家出走後遭受的種種磨難,讀了以後,我感觸很深。

當我讀到:“我離開家,離開父母,弟弟,妹妹”妹妹時,已是熱淚盈眶。一個跟我差不多大的孩子,從小就要離開自己的家,離開自己的親人,獨自謀生,去逃難,我很難想象這需要多大的勇氣。假如我是黃東凡,假如我生活在那個戰火紛飛的年代,假如我就要離開爸爸媽媽的呵護,結束衣食無憂的生活,離開學校,在飢寒交迫中苦苦尋求生的機會,假如我挺不下去了怎麼辦?假如……我不知道自己會遇到什麼樣的.艱難險阻,我能像黃東凡那樣,憑藉自己的智慧和韌勁生存下來嗎?而且走向革命,實現上大學的夢想嗎?我不敢想象。

一個個假如,雖然在現實這個和平年代不能實現,但卻讓我對習以為常的平凡生活有了更多的感悟。我慶幸,我不是黃東凡,我生活在和平幸福的年代,所以我要更加珍惜現在擁有的一切,要向書中的少年學習,在今後的人生道路上,無論遇到什麼困難,也決不向命運低頭,不做温室裏的花朵,要做搏擊長空的雄鷹。

國小同步作文2

不論我的心情是高興或難過,不論我是閒閒沒事做或忙到不可開交,在吃完飯後,我都會以飛快的速度衝向廚房幫忙洗碗。只要我完成手邊的家務,即使再難過的心情也都會雨過天晴,沒多久,臉上就掛着燦爛的笑容了!

每當做家務時,媽媽都會像老闆一樣,仔細的分配工作,當然我們也乖乖的分工合作把家裏的每個地方清理的一塵不染;做家務不僅可以鍛鍊身體,還可以讓家有相聚的'時光,久了之後,全家的感情就愈來愈好。

做家務對我來講當然是最甜蜜的一件事,不但能讓我們全家的感情愈來與好,還能把地板掃得一塵不染,客廳整理的整整齊齊、乾乾淨淨,就像為房子換上五彩繽紛的衣裳。你千萬別小看家裏乾淨這件事,最主要要體會這段温馨的過程,享受努力而來的成果。因為以上種種做家務的好處,所以我才説做家務是”最”甜蜜的一件事了。

我要做家務前,都要輕聲細語和媽媽説:“樓梯給姐姐掃,因為我怕高。”之後媽媽都沒有再請我掃樓梯了;我最不喜歡做的家務是“掃樓梯”,很驚訝吧!因為我小時後不小心從高高的樓梯上像圓滾滾的球一樣,滾了下來,那時我就像小寶寶一樣哇哇大哭,所以我才不敢掃樓梯,免得又滾下樓梯一次;我最喜歡做的家務是掃“地板”,可不是掃樓梯喔!每次我掃地時,都會把掃把握的緊緊的,低下頭努力的掃,但是我現在握掃把時,可不會握的緊緊的,在媽媽的指導下,我才知道如果掃把握的緊緊的,就會越不輕鬆,把掃把握的輕輕的,就會像白雲一樣輕鬆、自然呢!

掃把是我掃地的好幫手,抹布是桌子的好朋友......如果少了他們,房子就不會換上五彩繽紛的衣裳,所以我們以後最好一個星期打掃一次,才不會失去你的好朋友、不會讓房子繼續穿着破舊的衣服。

國小同步作文3

古人説:“勿以善小而不為”。做好事讓人變得很快樂,不要因為那只是小小的一件事就認為不重要而不做,有時候小小的一件好事對別人的影響卻是很深遠。

有一天晚上,媽媽因為很累而肩膀很痛。這時候,我就主動幫媽媽搥背。雖然媽媽一直哎哎叫,不過,那是因為很舒服。搥完背,媽媽還跟我説謝謝。這個時候我的心情像是飛到了雲端上呢!

有時候姐姐因為要去做別件事,而忘了關台燈,只要我看見她的`枱燈忘了關,我就會幫她關。有一次爸爸在搬很重很重的櫃子的時候,爸爸就叫我幫忙搬一下,幸好有我這個“小幫手”,否則爸爸一個人根本搬不動呢!

在學校裏,老師也常叫我跑腿或幫忙發簿子、改作業、教同學功課,我都欣然接受。還有一次上美術課的時候,需要用到彩色筆,我們這組的同學竟然只有一位同學記得,我二話不説就借他們一起用了!

有一天我的好朋友突然肚子疼,而且是在午休時間。我請她先去跟老師講,結果老師叫她先去上廁所。一下課我就去關心她,沒想到她才講幾句話就抱着肚子蹲在地上,臉上帶着痛苦的表情。後來我趕緊帶她到健康中心給護士阿姨看,原來她脹氣啊!後來她一直跟我説“謝謝”呢!這時我覺得好快樂!

看到一些志願者做資源回收,覺得那是一件改善地球環境的好事,我在家也努力做好資源回收,為減少垃圾量而盡一份心力。現在地球暖化問題嚴重,我養成隨手關燈、幫媽媽拔掉插頭、儘量少吹冷氣,覺得除了省電,無形中也為地球做了一件好事。

做好事是一件輕而易舉的事,只要有心,生活中處處都有好事可以做。希望大家能像靜思語説的“口説好話,心想好意,身行好事。”常常做好事喔!

國小同步作文4

讓我結識了遠方的新朋友!

今天上午,我收到了二封遠方的來信,這二封信是浙江省嘉興市清河國小505班的楊玉睿與徐剛同學寄來的,看過來信以後心情非常激動,非常感謝他們對我的信任與關心。

二位同學分別介紹了個人的基本情況與個人愛好,提出了增進了解、增強友誼的建議,寫得情深意切,詳細具體,真讓人感動啊!可以想象他們學校的手拉手活動開展的熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這二位同學有許多接近或相同的地方,有許多共同語言,我為自己能認識這樣的好朋友而高興!因為我發現這二位同學都是積極向上、品學兼優的好孩子,有許多地方值得我學習。

我準備在星期六專門為這二個遠方的同學回信,我將要告訴他願意成為他們的知心朋友;告訴他們我的愛好與興趣;告訴他們我在學習中碰到的難處與弱項;告訴他們自己在學習生活中碰到開心的事或不愉快的事;達到共享快樂,分擔憂愁、相互激勵;我也要提出用現代網絡交流的方法,這樣省時間又省錢,還可以視頻看清各自形象,可以自由自在的探討、交流學習上的難點、重點問題,或對一些相互關心的問題開展討論,或講一些悄悄話,以便相互啟發,相互促進,這樣會多麼的'開心啊!

真的非常感謝手拉手活動,它把遠隔千里的小朋友緊密地聯結在一起,讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍天下健康成長、幸福生活!我一定要珍惜這個難得的機遇,倍加珍惜這份珍貴的友誼!讓這份友誼成為推動我們學習成績與思想品德的提高的巨大動力,讓友誼長存一直伴隨着我們成長!

國小同步作文5

期末考試結束,寒假開始了,我帶着教師佈置的作業回到了家。

我想,寒假作業是要做的,玩也是要玩的,是玩夠了再做作業。但爸爸媽媽説,做作業和玩要交叉進行,就是每一天做一部分作業再玩一下。我只好照辦。所以,我的寒假生活是這樣度過的:做作業、看電視、玩和拜年。

做作業,我不夠自覺,總要爸爸媽媽催來了,我才去做。做不來的作業只好問爸爸媽媽,他們做不來的,只好空着,準備帶回學校問教師。除了少數做不來的作業沒完成以外,大部分作業都已完成。

看電視我是十分喜歡的,如果爸爸媽媽不叫我做作業,或不把電視機關掉,我真的能夠從早上起牀看到晚上睡覺。但爸爸説:電視看長了,對眼睛有影響。所以,我實際上只看了一部分動畫片和少兒節目,以及春節聯歡晚會。對了,《還珠格格》我也偷偷看了好幾集,很過癮的。

玩是我的愛好,媽媽説我就喜歡玩。寒假裏,我和爸爸媽媽打過乒乓球、打過羽毛球,每次打球,我都要玩夠了才肯罷休,他們也只好陪着我,此刻想想,我真是太自私了。但爸爸説我打球的'水平有很大提高了。另外,我還逛過商店,買過東西,春節的時候還放過煙花爆竹,開心極了。

拜年是肯定去過的,我到爺爺奶奶家、外婆家、叔叔家、姨媽家拜過年。拜年的時候,魚和肉這些東西我吃得不多,但雞蛋和饅頭吃了不少,還吃了很多的糖、花生和水果,收了很多紅包。另外,還順便能夠跟姐姐、弟弟一齊玩,十分愉快。

一句話,這個寒假我過得十分歡樂,也十分充實。

國小同步作文6

大家好,我是一位小女孩,今年9歲了,在xx國小三(1)班讀書。你知道我是誰嗎?不知道就往下看吧!

我長着一副可愛的鴨蛋臉和一對靈氣逼人的眉毛,眼睛不大不小,高高的鼻樑下面有一張能説會道的小嘴巴,家中的大小事件幾乎都能在我的“三寸不爛之舌”下化解。

我的優點是:綜合能力強,愛好廣泛,性格開朗,屬於樂天派。為什麼這麼説呢?因為我“棋、琴、書、畫”樣樣都會。我會彈古箏,會下圍棋、五子棋,我的書法曾獲得過學校書法競賽狀元,我喜歡畫畫,還得過幾次獎呢!呵呵,再加上個“動”:乒乓球,我的乒乓球技術在我校女子隊也數一數二呢。詩:當然不能與古人相媲美,但也發表過一首喲!平易近人就不用説了,如果不平易近人,能當選中隊長、班長嗎?

我的`缺點是:對文字太過有創造力,這可不是什麼好事,我上次把“今天天氣如何”寫成“今天天氣果何”,把煮“紅薯”,寫成煮“紅鼠”,結果總被媽媽取笑,今天早上一起牀,媽媽問我:“今天天氣果何?”我聽了先是愣了一下,後來才明白過來。我可一定要改掉這個粗心的毛病,不然,媽媽説下次給我出一本“某某人錯誤笑話集”呢!

我的愛好:看書、做手工、寫文章、寫詩。有時也會臭美一下。

嗯,知道我是誰了嗎?不勞你去三(1)班調查了,我就是xx。

國小同步作文7

歲月的腳步匆匆而去,都還來不及向去年揮揮手,新年就到了面前。

春節從遠古直到今天,流傳千年的習俗依舊沒有改變,美食、煙火、紅包、拜訪……代表新年的顏色是紅,火紅,是熱情的顏色,是喜慶的顏色,是快樂的顏色,春節一年一度,如何能不熱鬧?

臘月二十三是過小年,臘八粥令人垂涎欲滴,臘八醋令人胃口大開。臘月27家家户户準備過年用的乾糧、年貨。大年三十是最忙的了,上午,我和弟弟打掃房間。下午我們一起貼對聯,掛燈籠、掃街道。當太陽親吻西山時,我們家所有人都忙碌完畢。回來後,天色已晚。這時全小區的'人都來到大街上,聚在一起放鞭炮。二踢腳、煙花、震天雷,噼裏啪啦、砰砰嗆嗆,那聲音,絕不亞於二戰戰場。

飽了耳福後。一家人坐在一起吃年夜飯,看春晚。過年,最重要的是“吃”。年夜飯上,雞鴨魚肉應有盡有,看都看不過來,只能靜下心來,一一品嚐。在春晚、大餐和家人的陪伴下,我們快樂的送走了威猛的金虎,迎來了靈動的.玉兔。

大年七年級我們都早早的起牀了,就連我這經常睡懶覺的,也趕在太陽公公前起牀了。給父母,親朋好友拜年,一聲真誠的祝福,在寒冷的冬天裏温暖了他人的心。拜完年,我們召集夥伴,兜裏裝着家長給的零花錢,一手拿着燭火,一手拿鞭炮,心裏甭提多高興了。再之後的幾天裏,是走親訪友的日子。而我們只要嘴巴甜一點,多説些祝福的話兒,那可就大賺一筆了!就算零花錢不多,也可以在親戚家大飽口福。

美麗的春節就這樣度過了。

國小同步作文8

高爾基説過“要熱愛書,它會使你的生活輕鬆,它會教導你尊重別人和你自己.” 書甚至也能通古曉今,像與朋友交談,書能使我們寫好作文,所以我和書結緣。

我愛讀書,在我的房或我的書房,都有書的身影。小時候我在媽媽的膝下聽媽媽讀書,多數是讀童話,例如:《白雪公主》、《三隻小豬》、《灰姑娘》或者是有圖片的漫畫書。

慢慢的我漸漸長大,隨着讀書環境不同讀的書也不同了。現在我在圖書館默讀或者在家中看書。現在書的種類不同了,我對書也有了挑選,以前看到什麼書就拿起來看,現在我會先看簡介,再看內容。如果書厚就一目十行,略讀。如果書薄的就可以詳讀。從不同的書裏找到的道理也不同。從《紅樓夢》中我知道了一個貴族大家庭裏—賈家從興旺到衰退的故事,我懂得了封建統治階級的腐朽。從《竇娥冤》中我知道了竇娥不向黑暗勢力低頭,堅貞不屈的頑強鬥志,代表了當時人民的精神面貌。《十萬個為什麼》裏講了一些關於植物,動物,軍事,宇宙,自然,人類

我從看漫畫書,小人書到現在的名著,興趣發生了很大變化,以前想看有圖片的書,現在卻想看有着深厚的道理的.書。

在書籍中我找到我的人生目標,懂得了做人處世的大道理。在書的王國,沒有人會阻擋你遨遊的腳步,我們的思緒會任意馳騁,,無拘無束。書裏包涵着知識,包含着道理。道理是靠領悟出來的,知識是學不完的,所以書是讀不盡的。

國小同步作文9

隨着時間的飛逝,一年一度的農曆大年的氣氛也越來越濃了,人們有的三五成羣在買衣服,顏色、款式各種不同,人們越挑越眼花,還有的購置年貨,對聯、鞭炮、糕點,還有的在家裏打掃衞生,擦玻璃、洗衣服等。

中國的年曆來被人們重視,遠在他鄉的遊子無論多忙都會回到家鄉與親人共度春節,大人們忙碌着為年做準備,他們做好美味佳餚等待返鄉的親人。

除夕晚上家家户户都圍坐在一起包餃子,大家有説有、笑其樂融融,父母們和孩子們説説家鄉的變化、當地的新聞,兒女們和父母們講講工作的事情、大城市的變化。

除夕晚上還有一項活動就是結神,大家都熬夜熬到12點,這時家家户户都壘旺火,旺火越旺表示來年生活就更興旺,鞭炮聲噼裏啪啦開始響,鞭炮炸出的小紅塊漫天飛舞,天上開了一朵又一朵花瓣讓人們看的不暇接,孩子們高興的喊:"過年了,過年了。"

大年七年級,人們走出家門準備去給長輩們拜年,見了面大家都樂呵呵地道一聲新年好,表達着真摯的祝福,人們總要帶上健康營養禮品送給長輩,見了面總有人熱乎乎地握着你的手,不停地噓寒問暖,大家坐在一起,總有嘮不完的'話,長輩們準備好美酒佳餚招待你,最後大家暢飲暢談,把濃濃的親情融進了每個人的心裏。

轉眼到了正月十五,更加熱鬧,大街小巷掛滿了彩燈,有串串燈,動物燈、各種花燈,顏色不同,形狀不同,整條街道變成花燈的海洋,讓人看的目不暇接。晚上,家家户户都出來賞花燈,熙熙攘攘,大家邊看花燈邊饒有趣味的談論着,喜不咱勝。正月十五又是大家俗稱圓宵節,這一天家家户户都會吃元宵,象徵看來歷團團圓圓。

過了十五,人們就都開始計劃來年的工作,各忙各的,為了夢想的實現又去努力了。

國小同步作文10

自從地球上出現了高級動物——人類以後,地球上的自然資源就在不斷地減少,荒蕪裸露的土地正在不停地擴大。就連我們的首都北京都受到“土地沙漠化”的威脅。根據科學家的判斷,號稱死亡之海的塔克拉瑪干沙漠正在不斷擴大。“塔克拉瑪干”維吾爾語就是進得去出不來的意思。就是所説的“死亡之海”,在死亡之海里,你就別想找到一滴水!

以前,有一個美麗的地方,那裏綠樹成陰,百鳥爭鳴,百花爭芳鬥豔,百姓都過着安居樂業的生活。可是,幾年過去了,這個美麗的.地方卻變得塵土橫飛,水少得可憐而且渾濁,天空濃煙滾滾,灰霧遮天,連空氣都顯得污濁。所以,人們都叫這個地方“黃土高原”。就是黃沙、塵土聚集的地方。誰能想到,黃土高原曾經是一大片的綠洲啊!

昨晚,我做了一個夢,夢見3006年的地球,每個鄉村,每個城市都煥然一新。每家每户,每座工廠都拆除了大的煙囱。到處種滿了樹木,道路上非常潔淨。綠樹紅花爭相鬥豔,鳥兒們在碧藍深遠的天空中自由自在地翱翔。山泉瀑布飛流而下,發出嘩嘩的響聲。死亡之海再也別想擴大,黃土高原的容貌煥然一新

一覺醒來,我想:這難道

就永遠是遙遠的夢景嗎?雖然夢境和現實差距很大,但是隻要經過我們的努力,就一定能讓地球母親恢復往日的光彩!

來吧!我們大家一起行動起來吧!記住:只有一個地球!

國小同步作文11

這次習作有兩個內容供選擇:一是看圖作文,一是寫生活中的真實故事。兩者任選其一,給學生以自主選擇的空間。

看圖作文,要求學生觀察《勝似親人》這幅圖畫,並根據畫面內容展開想象,寫一篇習作。教學時,首先要引導學生仔細觀察圖畫,看看圖中有哪些人,她們在做什麼,然後根據人物的衣着、外貌、動作、表情及周圍的環境來判斷她們的身份、年齡,想象她們之間可能是什麼關係。其次,應引導學生根據畫面提供的內容,聯繫日常生活中的所見所聞想開去,想到畫面之外去。因為圖畫不可能表現出每一個細緻的情節,必須要藉助想象才能使生動的畫面浮現出來。教師要啟發學生透過畫面多想一想,如,小姑娘為什麼要給老奶奶洗衣服?老奶奶沒有親人可以依靠嗎?她們是怎樣認識的`?小姑娘一直這樣照顧老奶奶嗎?老奶奶摟着小姑娘會説些什麼?為什麼説她們勝似親人?仔細觀察畫面,再加上豐富的想象,寫出來的習作會比畫面反映的內容更完整、更具體、更生動。

習作的另一個角度是寫生活中的真實故事,要求把經過寫具體,最好還要寫寫自己的感受。教學時,要引導學生先回憶自己生活中親身經歷的或聽到的、看到的事,從中篩選出最難忘的事,並想一想這件事是怎樣發生的,又是怎樣一步步發展的,結果怎樣,自己的感受如何,想清楚了再動筆。

習作中,教師要對有困難的學生給予重點指導。習作講評時,可以請學生讀一讀精彩片段或全文,師生共同點評,提出修改建議。最後學生根據大家的意見修改自己的習作。習作講評要兼顧到供選擇的兩個方面,無論是看圖習作,還是寫生活中真實的故事,都應得到展示和評改指導的機會。

下面這篇《親人》是根據《勝似親人》這幅圖畫寫的,供參考。

國小同步作文12

2008年5月29日,星期四,多雲。

明天,北京奧運聖火將在黃山市傳遞,點火起跑的舞台就設在離我家很近的屯光大轉盤。

晚飯後,爸爸破天荒要帶我出去蹓躂,因為,我家的規矩是星期一至星期四,我要趕家庭作業,從來沒有機會出門散散心。今晚可不一樣,不僅可以下樓玩,爸爸還帶上了照相機,説要在點火台前留影紀念呢。

走在樓下的小公園裏,首先映入眼簾的就是馬路兩旁插滿了迎風招展的彩旗,讓我感覺到了濃濃的節日氣氛。再看路邊,東一堆西一堆的人羣,正圍着小商販的地攤挑挑揀揀的。這些販買奧運文化衫、奧運五環旗和國旗的小商販,是城市的一羣不速之客,是從昨天開始,好像從天而降似的.,大街小巷裏到處都是他們兜售的身影。爸爸也想給我買一件奧運文化衫,在一個地攤前駐足詢問,價格很便宜,才十元一件,可惜沒有我穿的尺碼。“真遺憾!”

接着,我們就到了屯光大轉盤。

看!那紅色炫目的大舞台,簡直成了城市一道亮麗的風景線。四周高高地飄動着十幾個大氣球,台正中央寫着“傳遞聖火,奉獻關愛”八個大字,説明我們黃山市人民榮幸傳遞奧運聖火,但時刻不忘汶川災區人民。

點火台是臨時搭建的,佔去了三分之一的馬路。今晚,這裏熱鬧非凡,彙集了許許多多的市民觀光照相,使得過往的汽車不得不減速慢慢行駛,雖然給駕駛員帶來不便,但沒有因此而發生不愉快的事情。我想:他們的心裏也是和大家一樣快樂着吧。

趁着台前人少的間隙,爸爸快速按下了快門,拍下了我在奧運火矩傳遞前夜美麗的一瞬間。

國小同步作文13

一年一度的森林音樂會開始了,很多動物都來湊熱鬧。比賽選手有:青蛙、百靈鳥、烏鴉、老虎、獅子、蚊子樂隊、蜜蜂姐妹……

第一個上場的選手是青蛙。它穿着一件綠油油的外套,可是它那件外套實在是她太小了,連雪白的`肚皮都露出來了,還帶着一副黑不溜秋的眼鏡,顯得很酷。它唱得可有感情了,觀眾都為它熱情地鼓掌。

接着,烏鴉出場了。烏鴉在台上有點兒緊張,因為它的祖先只要一張口就被人罵個不停。雖然它已經精心地準備了演唱的曲目,可一想到祖先的遭遇就不敢張口唱歌了。忽然,現場響起了熱烈的掌聲。“加油、加油……”烏鴉覺得有點兒意外,它放開歌喉唱了起來。

蚊子樂隊出場了。它們團結一致的精神博得了台下觀眾雷鳴般的掌聲。蜜蜂姐妹的二重唱彷彿是天籟之音,在舞台上空餘音繞樑三日,讓動物們都大飽耳福。

最後一個出場的是百靈鳥。它唱了《忐忑》。它那怪異的歌聲配上古怪的表情,讓觀眾們肅然起敬。《忐忑》把觀眾帶到了一個夢境中,他們在夢中緊張着、歡笑着、思考着。一曲完畢,現場響起了熱烈的掌聲。歌后就是歌后啊,真是實力非凡!

最後,主持人宣佈了比賽結果:百靈鳥獲得了冠軍、蚊子蜜蜂姐妹獲得了最佳新人獎、烏鴉獲得了最佳人氣獎、蚊子樂隊獲得了最佳樂隊組合獎、青蛙獲得了最佳風尚獎。選手們一個個載譽而歸,可高興啦!

國小同步作文14

對我而言,最讓我感動的一句話就是蘇格拉底曾説過的:“幸運是機會的影子”,這句話帶給了我極大的鼓勵,所以一直烙印在我心上。

記得我還在讀幼兒園的時候,有一次在樓梯間因為一時的貪玩,不小心就從樓梯上跌了下來,在跌下來的瞬間,我的頭腦好像停止思考,一直到跌落在地上後又過了幾秒中,我才開始感覺到疼痛,放聲大哭;但是還好沒有受傷,也沒有腦震盪,所以我覺得很幸運,也因為這次的幸運換來了現在我所可以擁有的機會。

另一個例子就是最近很轟動的智利三十三位礦工受困在地底下約兩個月,在最近終於全部獲救了,記得他們剛受困時,新聞不斷的報導,礦工們用攝影機拍他們在礦坑每一天生活的情形,在前幾天智利政府耗費了二十二個小時終於將這些礦工們救起,當他們回到地面上時,所有民眾都熱烈的歡呼;這次礦工們幸運的逃過死劫,獲得了重生的機會,相信他們會利用這次幸運換來的機會,去得到對人生的一些啟發,以及完成他們自己的夢想。

一個人的幸運是有限的`,有了一次的幸運,雖然可以換得到另一次的機會,但是我們無法得知如果錯過這次的機會,那麼下一次幸運會在哪裏?因此我們在做任何一件事都應該抱持着認真的態度,以及把握當下的想法,這樣才能為自己帶來更多的機會。

國小同步作文15

今天是大年三十,是家家團圓的除夕。除夕夜裏,我們一家人來到陽台外看煙花。聽着一陣陣“砰砰”聲,我靈機一動:“要不我們也來舉行一個煙花大會吧!買來漂亮的煙花,慶祝慶祝。”

過了大約二十分鐘,我和爸爸抱着一大摞鞭炮回來了。“在陽台上不能放飛天鼠,我們到樓下去。”於是我們噔噔地一口氣跑下樓,煙花大會開始了。

爸爸首先抱着幾盒“飛天鼠”走了下來。他將飛天鼠放在地上,用一柱香點燃了導火線,剎那間,盒子裏裝的小炮彈,立刻彈簧般蹦了出去。“唰——”在繁星點點的夜空中,就像開滿了寶石花一般點點的光芒。“哇,真是太美了!”媽媽樂得直拍手,我更是高興得手舞足蹈。

“接下來,該我上場了!我一定會讓你們大開眼界的。我的鞭炮可是精心挑選的哦,可美了!”“哦?是什麼好東西啊,都被你吹上天了!”媽媽不相信我有什麼“寶貝”。我從背後抽出一把“大地開花”來。引燃之後,“大地飛花”立馬旋轉起來,底部噴射出金色的火光,遠遠望去,像為大地鋪上了一朵朵菊花。這大概就是它的名字的'來歷吧!大家見狀,不由得連聲讚歎。

接下來媽媽登場了,由於她比較膽小,只敢玩一些諸如“砂炮”、“黑蜘蛛炮”之類的小玩意。只見媽媽將手伸進褲兜,摸出一盒“七寸電光花”炮,取出一支銀灰色的小棒,用打火機點燃,頓時,小棒發出一道道光柱,可美了!“怎麼樣,這煙花挺不錯吧,既安全又美觀。”哈,媽媽真逗!

時間悄悄地溜走了,轉眼已是深夜,該去睡覺了!煙花大會也接近了尾聲。今夜我們燃放了美麗的禮花,寄託了家人對美好的未來的嚮往。我們點燃的一串串鞭炮,飽含着我們對大家的美好祝願。