在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的記一次遊戲作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，我飛快地跑回了教室。這時韓老師不急不慢地走上了講台滿面笑容地説“我們今天玩個遊戲叫掰手腕的遊戲。”頓時全班同學都沸騰了起來，我們高興地拍手叫好！
緊接着韓老師説了規則：“每組派一個力氣最大的參加比賽，各組選好代表後，令人不已的掰手腕大賽就開始了。”第一組上場的`大個子蔣子涵和小個子朱可鑫。我猜：肯定是蔣子涵贏，因為他個兒大，力氣應該也很大。只聽韓老師一聲“開始”朱可鑫用盡全身力氣，屏住氣，打算慢慢扳倒蔣子涵。可蔣子涵也不甘落後，臉都漲紅了，脖子上的青筋都快爆出來了。可最終還是被朱可鑫扳倒了，真是人不可貌相啊！小小的身體裏也藏有巨大的能量！
最精彩的是邢峻赫和顧準這一組。比賽開始前我不禁猜測：這一組一定是邢峻赫贏吧！因為他上一組都贏了劉紫怡了，所以他肯定會贏。比賽開始了，邢峻赫的眼睛眯成了一條線，眉頭皺成內八字，牙齒咬得非常緊。顧準他的臉猶如西紅柿剛熟一樣紅，眼睛注視對方身體由手傾斜着，他的手也握緊了成了拳頭。觀眾也手舞足蹈拼命地喊着：“加油！加油！”激烈的戰鬥也快結束了。顧準用了吃奶的勁“砰”的一聲贏了邢峻赫。
精彩的掰手腕遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了。我非常喜歡這次的遊戲，不僅增進了同學們之間的感情，還給我們帶來了這麼多的樂趣，真是一舉兩得啊！
陽光暖暖地鋪在地面上，風中夾着些許花香。今天天氣甚好，我約了幾個同學一起玩“神偵探”遊戲。當我提出玩這個遊戲時，大家紛紛表示贊同：“好啊，我早就想玩了，我特別崇拜福爾摩斯，好想有一天也能像他一樣成為一個神偵探。”
説罷，我們躲進了草叢裏，靜待“嫌疑人”的出現。一個小時後，一個鬼鬼祟祟的叔叔提着一個神神祕祕的“包”快速地走進樓梯。我非常篤定地跟他們説：“他一定是個小偷！”“對！你説得很對！”她們隨聲附和道。我們走到樓梯口，一陣“哧——哧——哧”的聲音由遠及近地傳來，誰都不敢進去。我不禁心生疑問：“敵人”使用的是什麼“武器”呢？我用食指摸了摸下巴，若有所思，莫非這個人會武功？他是不是為跟蹤人而跑進來的？應該不是。正當我疑心重重時，一個同學大叫起來：“我踩到‘地雷’了！”我們更害怕了，心撲通撲通直跳。我們一步一步、小心翼翼地走進樓梯。“哧——哧”的`聲音又從我們的耳邊響起，聲音越來越近……突然，一個可怕的聲音從我們頭頂落下：“你們好啊！”我們不敢前近，也不敢抬頭。那位叔叔見狀，又説：“不要怕，我不是鬼，也不是壞人。”聽叔叔這樣一説，我們才慢慢地抬起頭，仔細一看，叔叔一手着拿着一沓廣告紙，一手提着一個小鐵桶，原來是來貼廣告的呀！
哎，事先沒有摸清別人的來歷，才會鬧出這樣一個“大烏龍”。
寫這次作文與以往不同，因為為了這個作文潘老師特意帶我們玩了場“兩人三足”的遊戲。
規則我們都懂，所以潘老師不需要講，留給我們一點時間先仔細商量戰術。討論時我提出：男生和女生的速度差距比較大，應該不如同性組合好，所以應該男生和男生一組，女生同女生一組。其他同學也同意我的觀點，商量好兩兩組合後，我們就開始練習。
我和羅東潤配合地還不錯，可是項竽涵和諸沛博的默契就差多了，狀況百出，一會兒繩子開了，一會腳勾到了，真叫人擔憂，好在其它幾對還不錯。終於，比賽開始了！
“1！2！1！2！”我和羅東潤喊着響亮的口號，一齊衝出去！看着其他組都領先我們，我們喊口號的速度逐漸加快，也同時加快了腳步，就快要到了，三米、二米、一米，終於到了！我們立刻解下繩子給第二對組員綁好，他們衝出去後，我和羅東潤也一刻都沒放鬆，轉身繼續給自己的隊伍加油。就在幾個回合的加油中我發現了我們計劃中的漏洞……
比賽結束了，我們組的.成績很糟糕，倒數第二名。潘老師讓我們坐下來，問了我們幾個問題。這時我的腦子裏一直還在想着該怎麼補救那個漏洞，因為我猜遊戲不會只玩一次。果然，潘老師給了我們一次扳回局面的機會。
比賽開始前我們迅速把繩子繫好，回頭看了看組員，每個人都面色緊繃，一句話不説。預備！跑！我和羅東潤一起快速衝出去，到終點時，我們直接把繩子從腿上脱下來，套到第二對組員的腿上。這就是我補救漏洞的辦法！這個方法果然非常有效，我們的速度快了很多，最後王婭涵和陳倩倩，程果和葉清楚配合地非常好，完美地完成了遊戲。
雖然第一名還是第三組，不過我們組真的非常棒，一下子升到了第二名。是團結給了我們獲勝的力量！
“哈哈哈”一陣陣笑聲從叮噹班裏傳了出來。到底是怎麼回事呢？連太陽公公也好奇地探出頭來。喔，原來是我們在玩“錯位”遊戲。讓我們穿過時空隧道，來將謎宮館裏的詞語重新拼湊吧！
遊戲規則：四小組按順序寫出四要素：時間、地點、人物，幹什麼。再湊出一句話。大叮噹話音剛落，同學們個個摩挲擦掌，躍躍欲試，有的直跺腳；有的直拍桌子；還有的'直起腰，好似立志要取得勝利。
遊戲開始啦，只見有的同學胸有成竹低頭一思考，提筆在紙上，揮揮灑灑已完成，洋洋得意地左瞧右望，那傾斜的眼神勾起的的嘴角，大有“鶴立雞羣”之感，處處顯出不可一世的神態。而我卻百思不得其解，緊握鉛筆，眉頭已成“川”字，有時偷偷地瞄一眼同桌，只見同桌雙手疊放在紙上，那眼神好像説：“休想看到我的答案，做白日夢去吧。我焦急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，一時不知道怎麼辦才好，突然靈光一閃，趕快寫上句子，捂住答案，360度掃視了全班。
越來越多人寫完了，大家穩操勝券地把手舉得老高老高了，老師要請人上台拼詞。吳依晨、洪運、林思圻，前面像約好了一樣，一起説出了“數學老師在星星上跳舞。”她們話音剛落，同學們有的笑得直跺腳，有一股不把地板跺得山崩地裂的架勢；有的笑疼了肚子，好似不倒翁被人一推一點，左右搖擺，根本無法停下；還有的強忍住笑意，那憋紅了的臉像煮熟了的螃蟹。
“錯位”遊戲真有趣。在遊戲中明白了：詞語搭配很重要。搭配不當，該鬧笑話了。
上課了，教室裏傳來了陣陣歡笑聲，是什麼讓我們這麼高興呢？嘿嘿，告訴你吧，我們在玩一個有趣的遊戲――搖鈴傳花。
班上的唐可欣先宣佈了遊戲的規則：由唐可欣搖鈴，同學們傳花，鈴聲停止時，花在誰手上，誰就表演一個節目，唐可欣話音剛落，同學們都躍躍欲試，摩拳擦掌。
“叮鈴鈴”一陣清脆悦耳的鈴聲傳入我的耳朵裏。遊戲開始了，那束花便開始在同學們的手中周遊世界了。從左傳到右，從前傳到後，“花”開滿了整個教室。我的.眼睛則緊緊地盯着四周的同學。這時簡易芳拿到花，但是她並沒有馬上給我，而是拿在手裏擺弄，誰也不知道她的心中在打什麼鬼算盤，而我心中則是百感交集，生怕傳到我手中，讓我上台獻醜。她又繼續擺弄了好一會兒，才把花送到我的手裏，“這下糟了，我該怎麼辦”我的心砰砰直跳，我可不敢上台，於是我以迅雷不及掩耳之勢將花送到胡雨軒手中。然而正當胡雨軒準備傳給張梓明時，鈴聲無情的停止了，花並沒有送出去，這意味着胡雨軒得上台表演節目了。胡雨軒膽怯極了，不過在大家的鼓勵下，還是上台為大家演唱了一首歌曲，博得了大家的陣陣喝彩。
遊戲繼續進行着，但抵不過時間過得飛快，不一會兒就結束了，大家都還沉浸在歡樂中，愉快的笑聲依舊盪漾在我們的腦海中，心情久久無法平靜，同學們都朝老師撒嬌，希望還能繼續幾局才盡興。
星期四下午，語文老師組織我們做了一個遊戲，名叫正話反做。
遊戲規則是：老師説一種動作，我們要馬上做相反的動作，誰要是做錯了，就要罰下場。老師把我們分為三組，哪一組能堅持到最後就贏了。
同學們都用期待的.目光盯着老師，我卻很緊張，心裏撲騰撲騰跳個不停。只聽老師一聲令下：“同學們伸出左手。”大部分同學都舉的右手，只有幾個沒有反應過來，舉的是左手，所以，就出局了。遊戲在繼續進行着，同學們都玩得興高采烈。接着，老師又説：“同學們心裏高興嗎，笑笑吧!”教室裏馬上哭聲一片。我們這組，小程笑了，就淘汰了。別看我嘴裏發出“嗚嗚”的哭聲，其實心裏一直在笑，但是不能笑，一笑就出局了，所以我就使勁兒憋着一直哭，不笑。直到老師喊停，我才長舒一口氣，哈哈大笑。這回，可有一點難度了，“左手摸右腳”，只見同學們手忙腳亂，有的左手摸左腳，有的右手摸左腿，有的右手摸右腿，無可奈何，他們都不情願地下場了。只有四位同學順利過關了，其中包含我。老師又説了最後一道題“左腳向左邁一步”，我沒有聽清楚，就右腳向前邁一些。最後，我和第一組的人出局了，第二組贏了。
這次遊戲真有趣，雖然我輸了，但是我明白了無論做什麼事，都要用心、冷靜、反應快。相信下次再玩，我一定會贏!
今天公開課，我們玩了一個關於吹乒乓球的遊戲，遊戲規則是把乒乓球從一隻盛滿水的紙杯吹到另一隻紙杯裏，總共五個乒乓球和十個水杯，誰吹過去的多誰就勝利了。
第一局開始了！劉峻瑄和程語涵比，我心裏想着：一定是劉峻瑄勝。只見他身子向前傾，膝蓋彎曲，頭往下低，使用了九牛二虎之力，準備用力往前吹，就像一隻長頸鹿一樣。而程語涵卻像一隻鴨子。
遊戲開始了！只見劉老師點開電腦裏三十秒的音樂。雙方不分上下，你追我趕，沒想到劉峻瑄雖然又胖又壯，但是肺活量卻驚人，而程語涵呢，肺活量一般。這就是鳥槍對大炮，飛機對坦克。就在這時，程語涵的一個球吹飛了，就像炮彈一樣飛了出去，接着她又馬上吹了另一個乒乓球，一次性就吹過去了，太棒了！而劉峻瑄已經吹過去三四個了。停！音樂結束，劉峻瑄勝！眾人大聲歡呼，喝彩！
第二局男女賽，我們男生必勝。因為男生的.肺活量很大，就像狗熊。而女生的肺活量很小，就像兔子。狗熊對兔子，我有必勝的信心！
比賽開始，雙方第一位各自身子往下低，手放在兩邊，用全身力氣來吹乒乓球，不久男生吹到了四個，而女生只吹了兩個，第三個因為水太少了所以吹不過去，就在這時男生已經全部吹過去了。“勝利了！”我們男生大喊道。
我為男生勝利感到開心，也為女生的失敗而感到遺憾。俗話説得好，失敗是成功之母。我相信你們女生總會勝的！
每次周天練拳道時候，教練總是要給我們玩一些有趣的遊戲。這一次教練帶了很多繩子，我們都在猜測：可能是拔河吧。可是拔河不需要這麼多繩子啊，而且這個繩子還很短。教練説：“你們安靜一下，不要猜了，我們今天玩兩人三足遊戲。”一聽到這個名稱，我們就“哇啦哇啦”叫成一片。活躍的男生就像花果山的'猴子，高興得手舞足蹈，文靜的女生們也拍着手叫着“太好了，太好了！”教練把大家分成三個組，每組十人。在準備階段，各組人員認真地綁好繩子，整齊地站好。
教練哨子一吹，遊戲開始啦！第一組立刻抬起腳，可剛邁一步就聽見叫聲：“不行，不行，我要摔了！”“為什麼走不動了？”兩邊的人往前拽，中間的人卻一直不動，其他觀看的組員都急得催他們：“快點走呀！”可他們沒辦法走動了，只好放棄。第二組上場了，因為走的步伐不一致，走的歪歪扭扭，有幾個人差點趴到地上，我們在場外的夥伴笑得前俯後仰。我是第三組，我們的組長是個“機靈鬼”，他的眼睛轉了幾圈，然後叫我們圍成一個圈，小聲説：“上場了全聽我指揮，我喊“一”出左腳，喊“二”出右腳，不許走亂！”
我們上場了，“機靈鬼”大聲喊：“一！”我們照口令出腳。全組腳步一致，圍觀的夥伴們都讚歎道：“好整齊啊！”教練也為我們豎起了大拇指。我們在“一二一”的口令下快速又整齊地到終點，得了第一。
這個遊戲讓我們明白了一個道理：團結就是力量！
星期六的晚上，我和妹妹玩藏寶遊戲。首先我們確定一個目標，這個目標就是打開櫃子頂的門，把我們繪製的“藏寶圖”藏在裏面。我是大姐自然要當指揮員，妹妹只好當攀登者完成任務。
我們先找來紙筆快速地繪製了一張“藏寶圖”，然後我扶着妹妹爬板凳。妹妹使出全身力氣爬上板凳，我緊緊地抱着她的腿讓她慢慢站起來。儘管妹妹伸長了手臂還是離櫃門一大截距離，我把桌子上的.晾衣杆遞給她，這下終於能碰到櫃門了。她拿着晾衣杆慢慢地挑着門把手，可是她太矮，力氣太小，每次櫃門剛掀開一點她就沒有力氣了。我就在旁邊給她加油。經過一次次的努力，妹妹終於打開了一半的櫃門，我和妹妹非常地開心，可是我們怕驚動媽媽誰也不敢笑出聲。妹妹繼續用晾衣杆挑着另外一邊。忽然咚的一聲，門把手掉了下來並且砸到我的手，我“哎喲、哎呦”叫個不停，妹妹嚇得趕緊把晾衣杆扔到地上，蹲在板凳上不敢動。這一鬧把媽媽給驚動了。“哎，這次麻煩可大了。”我心想着，“媽媽來了一定會批評我們。”可是媽媽過來看到我捂着手，一把拉過我的手檢查起來，還自言自語：“幸好沒砸破”。然後媽媽拿着螺絲刀把門把按上了。
雖然這次我們策劃的遊戲出了一點小意外，但是我們仍然很開心。通過這件事，讓我懂得了無論做什麼事情都要提前想好，作為指揮員一定要保證人員安全，並且努力堅持才能達到目標。
“哈哈，嘻嘻!”教室裏不時傳來同學們的笑聲。原來，我們正在玩“搶糖果”的遊戲。
老師説：“首先由兩位男同學上場。”小Y自告奮勇上場挑戰，小Z也不甘示弱，走上了“戰場”。開始搶了，老師發令：“1.2.3.左手!”話音未落，眼疾手快的小Y以迅雷不及掩耳之勢的速度將手伸出，搶到了糖果。第二局，小Y還是以閃電般的速度伸出了手，順利將糖搶到手裏，小Y贏了，他手舞足蹈地回到座位上。而小Z呢，像個鬥敗的將軍，垂頭喪氣地回到自己的位子。看着他們的比賽，我不禁開始有點微微害怕起來。
接下來就是我與小C的“戰鬥”。我盯着那顆糖，像餓了幾天的老虎盯着食物一樣，我的對手小C也像身經百戰的`將軍一般。老師開始下令了：“3.2.1.右手!”我和小C以電光石火之間的速度將手伸出，打了個平手。第二局，我和小C都漲紅了臉，目不轉睛地盯着那顆糖，只聽老師一聲令下，我們在一眨眼之間，就將糖果搶到了手。第三局，我偷瞄了他一眼，他的臉緊繃，像個木頭人似的。“啪!”只聽一聲，糖果被他搶走了，我有些鬱悶，一股復仇之心湧上我的心頭。第四局，又輸了，我心灰意冷地回到座位上。
這個遊戲鍛鍊了我的思維和反應能力，雖然我輸了，但我還是很開心!
一節語文課，別的班的課堂上都能聽到同學們發言的聲音，只有我們班裏鴉雀無聲，你猜，我們在幹什麼？答對了！我們在玩“一二三木頭人”呢。
一二三木頭人的玩法十分簡單：首先，抓的人發佈命令，發佈命令前，所有同學可以隨便動。但命令發佈玩畢後，所有同學就不許動了，(眨一下眼睛都不行)。
遊戲開始了，盧老師開始發佈命令：“一不許動，二不許笑，三不許露出小白牙。”剛才炸了鍋的`班級馬上安靜了下來。只見，程美琪雙手在上，擺出了“耶！”的姿勢。朱若萱則兩手握拳，擺出了像買萌似的動作。肖韻竹雙眼緊閉，雙手把眼睛矇住，一副見不得人的樣子；而她的同桌關懿航則舉起拳頭向他的同桌輪去。作為遊戲的一員，我也不敢示弱：我雙手重疊放在桌面，把頭埋了進去。哈哈！我聰明吧！這樣，就算我動了也不會有人發現。“三。二。一。”盧老師喊道，“停！”哦耶！太棒了！我竟然做了一個我自己都不敢相信的事：我竟然堅持到了最後！看看其他同學呢？不是眨眼了就是笑了，這是我玩過最好玩的一次遊戲！
一二三木頭人這個遊戲同學們都十分喜歡玩，喜歡玩這個遊戲的主要原因是：它能夠鍛鍊我們的自我控制能力。就像我，已經能堅持那麼久了！要是已後有機會的話，我還要玩一次！對了！差點忘了對大家説，如果你們想玩的話，歡迎來到四年一班。
在我的印象中，每年“六一”這個屬於我們的節日都是過得非常精彩，特別開心，今年同樣不例外。在“六一聯歡會”上，老師帶我們玩一個刺激、有趣的遊戲，叫“搶板凳”。
遊戲規則是：每輪10位同學參賽，音樂響起就圍着9張凳子轉圈，音樂一停就立即搶凳子坐下，誰搶不到凳子就淘汰。遊戲進入下一輪，凳子減少1張，以此類推，堅持到最後的那位同學則獲勝。
輪到我參加的時候，我非常忐忑，也暗暗做好準備。音樂響起我目不轉睛地盯着凳子，和其他同學排成一圈繞着凳子走走跳跳，同時伸手輕觸凳子，絲毫不敢分神。突然“當”的一聲，音樂停了。我飛快找到離我最近的凳子坐了下來，心裏一陣竊喜。然後扭頭一看，哎呀！有兩個同學在一張凳子前你推我擠，正較勁呢。圍觀的人為這兩個同學助威，“加油！加油！”終於一個同學堅持不住，敗下陣來。
接下來的幾輪，場面更加激烈，被淘汰的同學越來越多，壓力越來越大。我心想：“一定要搶到凳子。”正當我思前想後時，只聽“當”的一聲，音樂又停了，一不留神，我身邊的凳子已經被搶走了。失敗了，我心有不甘下了賽場，轉念一想，這只是個遊戲，老師讓我們玩這個遊戲的目的是培養同學們的競爭意識與應變能力，重在參與。比賽結束，最終獲勝的同學臉上露出喜悦的笑容，大家也都不由自主歡呼起來，我也拋掉剛才的.煩惱，為勝利者大聲喝彩！“友誼第一，比賽第二。”
歡樂的一天結束了，原本熱鬧的學校變得平靜，但那份寶貴的記憶至今仍保留在我的腦海裏，因為那是童年的快樂小時光。
童年，是一方沒有莠草、污穢的淨土，是一片無遮無攔明朗的天空。童年裏，一次遊戲讓我難以忘懷。
剛下課，我們幾個“狐朋狗友”就聚在一起，開始“筆王爭霸賽”。只見餘林濤在文具盒裏找了又找，翻了又翻，臉上還皺着眉。緊接着，她的嘴角微微揚起，手裏拿着一支“黑大俠”，彷彿勝利就在手中。隨後，我們通過“石頭剪刀布”決定順序，接着宣佈規則：每位選手的筆一旦被“擊打”在地，就算淘汰。這樣，“筆王”就誕生了。看看最後的鐘沁樺，只見她由晴轉陰，原本的目光頓時變得異常嚴肅。
遊戲正式開始了。
蔡歆逸是第一個幸運兒。瞧，她拿緊筆頭，來了個一百八十度大旋轉，向田宸夕發出“進攻”。只聽“啪”得一聲，田宸夕的筆就這樣躺在了地上，她的心情就像離開水的魚，一片乾涸。接着，我用手指輕輕一彈，筆“咕嚕咕嚕”地滾到了一旁，成功"防守”。到餘林濤了，她咬緊牙關，深呼一口氣，瞄準着鍾沁樺的“粉小妹”。結果，餘林濤一不小心摸了個空，變成“粉小妹”的“獵物”了。只見她把手捏成拳頭，手心直冒汗，心裏好像有十五隻吊桶七上八下，沒有一個底；又好像躲了幾隻小兔子一樣不平靜。果然，餘林濤的`“黑大俠”下了戰場，可沒想到的是，蔡歆逸的筆也被淘汰了，真是一箭雙鵰，百發百中啊！最後，開始了我和鍾沁樺的二人賽，眼看她的筆就要掉下去了，我一臉得意的樣子，驕傲地説：“嘿嘿，我要當‘筆王’啦！”我拿出了殺手鐗——神龍擺尾，不料一用力，把自己甩了下去，我痴呆呆地站着，心裏空洞洞的，沒辦法，驕傲使人落後！
遊戲結束了，在沮喪的同時，我慢慢懂得了“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的含義。
讀到標題，車迷朋友們是否想起了F1賽車手Vettel和郵政車司機其美多吉呢？其實今天請來的“老司機”是一名遙控汽車大賽的冠軍。快來看一看吧！
那是一個“東邊日出西邊雨”的日子，城裏陰雨綿綿，郊外卻風和日麗。我和朋友小剛決定捧着自己心愛的遙控汽車，來到郊外進行比賽。我的車是奔馳SLS，而小剛的車是保時捷911。不一會兒，我們就規劃好了比賽路線。別看賽道只有幾十米長，S彎道、U彎道等難度係數較高的彎道都“座無虛席”！我有點小小的`緊張，心想：“加油，加油！我一定會贏的！”
我們把遙控汽車停在發車線上，手裏緊握遙控器。媽媽一聲令下，兩輛車同時“呼”地射了出去，過彎道、走斷橋、越水坑、穿沙塘，像兩頭獵豹一樣，一齊衝向終點。漸漸地，我的手心滲出了汗水，攥着遙控器，感覺滑溜溜的，挺不舒服。還剩最後十幾米了，兩輛汽車仍然不分上下。我心裏不禁擔心起來：“今天可是棋逢對手了啊！”眼看着只有最後一個U彎道了，我操控SLS，巧妙地從內道來了個急剎車，把911嚇了一跳。然後立即開啟氮氣加速，終於搶先越過了終點！
我舒了口氣，跑上前去，捧起我的小SLS，臉上滿是喜悦。我一邊快樂地蹦跳，一邊高高拋起SLS。忽然，我無意間看見小剛正悶悶不樂地坐在地上，立刻跑過去安慰他。在我的安慰下，小剛又破涕為笑了，我們便牽着手，一起回家了。
同學們，友誼值千金，我們不能為了比賽而拋棄友誼。真正的“老司機”永遠明白：“友誼第一，比賽第二！”
這一次的遊戲，我當觀眾，主要負責計時。我們有“師徒隊”，也有“妖怪隊”。接下來只見雙方開始了激烈的“挑戰”。
首先，“師徒隊”四人做出相應的動作：單腳打坐的“唐僧”，手搭涼棚的“孫悟空”，左臂曲肘撐頭的“豬八戒”，做挑擔狀的“沙和尚”。應對“妖怪”的引誘，哪隊堅持的'動作越久，哪隊就贏。
“妖怪來了，妖怪來了。”
第一回合女生扮演“妖怪隊”，男生扮演“師徒隊”。但趣味的是，師徒四人的動作都不一樣，表情也不一樣。有的面帶微笑，有的呆若木雞，有的睜大眼睛，似乎在望着前方的漫漫長路。
“妖怪隊”做着“千奇百怪”的動作挑逗“師徒隊”，有時候兩隊還發生爭吵，等到爭執過後，他們就開始暗暗的較量，誰也不讓誰，“師徒隊”雖然頑強對抗，但最終還是一個之後一個出局，直到他們全部堅持不了，我才按下計時鍵，教師宣佈，憑着他們的堅持，取得的成績是5分30秒。
第二回合互換主角。這一次的“妖怪隊”可就不依不饒了：有的唱歌跳舞，有的搞怪又搞笑……這次的“師徒隊”顯得有點弱勢，前三個同學很快就出局了，剩下“孫悟空”孤軍奮戰，他真是堅定，不管“妖怪”怎樣干擾他，都不為所動，信心十足堅持着原先的動作。最終“師徒隊”勝利了，成績是5分36秒。
本來作為觀眾的我，沒有什麼好高興的，因為我沒有參與遊戲，可是聽見教師説女生加一顆星星，我就異常高興。
雖然這次我沒有參與遊戲，可是我從這個遊戲中發現：“取經路”上誘惑多多，險阻重重，但只要有堅定的意志力，沒有什麼克服不了的。學習也是一樣的吧！
學問齋