在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的那些年我們走過作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
與你走過的那些時光，無法忘記。
開學時的夏天，你捧着書坐在教室中，留着長長的頭髮，乾淨優雅，我被老師分到你旁邊，你温柔地對我笑，向我問好，像一陣清風，嫻靜清爽，懵懵懂懂的我被你的光芒吸引。你是與生俱來的優秀，成績很好，長的也十分漂亮，我就像你的追光者，遠望着你，能夠看着你的背影慢慢遠去我已十分知足。
你是我學習的動力，是我做題時心中的底氣，亦是我在人羣中一眼就能看到的人，因為你，我願日夜挑燈學習，只為和你同名，列居榜首，如同兩隻交纏的`白鴿，想要不顧一切地靠近你，即使你是無底深淵。
後來，與你慢慢熟絡，直到成為朋友，終於可以與你談笑風生，與你一起努力學習，為你做我曾經做不到的事，你是我的樑春舊夢，是我的一撇驚鴻，是我的似錦繁花，你我雖談話不多，但總能一句話就説到各自心中，與你交談時，我總能放下顧慮。
你是能夠温暖我的一束光，從暗處保護着我，激勵着我，陪伴着我，你與我一同成長，在我遇到困難時為我挺身而出，與我一同成長，在我遇到困難時為我挺身而出，與我一起討論難題，我們一起上過許多補習班，經常在同一個地方學習。
看雲捲雲舒，花謝花開，從一年級的相遇，到六年級的無話無談，浸潤了多時光的痕跡，我已數不清曾與你走過多長的路，回頭一看，是那樣漫長，路過我們曾經走過的小路，那是我們曾一同漫步，學校深處的林蔭小徑，你曾在那棵櫻花樹下，與我談笑、大鬧。
回憶與你曾走過的那些年，有歡笑，有淚水，我曾路過多少美景，時光靜好，温暖依舊。
有一把傘撐了很久，雨停了也不肯收，有一束花聞了許久，枯萎了也不肯丟，有一種友情希望到永久，即使青絲白髮，也能在心底保留。
——題記
回首幕忘，記憶尤新，回憶那些在一起的時光，友情歲月，是記憶裏最美的畫面。想起我們一起走過地一點一滴，互相傾訴，互相哭泣，互相走過的悲歡離合，聽着你憂鬱的怨訴，好像是離別時的召喚，傾聽着你的傷感話語，一字一字的刺痛我的心，我什麼都不能做，只有靜靜地傾聽你的一切，給你安慰。
當我傷心時，你會默默的在我身旁，輕輕的抱着我，給我温暖，我們也有吵鬧的時候，我們彼此不説話，雖然距離很近，但就像最熟悉陌生人一樣，我想主動和你説話，但話到嘴邊就深深地嚥了下去，而你每次會主動悄悄的寫信放在桌箱裏，希望我們言和，當我生病的時候，你會不離不棄的在我身邊照顧我，每次我都感動得留下眼淚。
想起那次雨，我們彼此的心靈都深深地感動，雨步滿了整個天空，而坐在教室的我一直等你的到來，時間一分一秒的過去，而你遲遲沒來，我焦急，我擔心，怕你會被雨淋濕，等不到你的到來，我只有去找你。
看着你的.身影像個迷失的孩子找不到方向，我們相對走來，彼此的臉被雨水打濕了，雨水襯托你的眼淚，那感動流下的淚，而那一瞬間，感覺天空有流星劃過，美妙而短暫，那一刻是屬於我們幸福畫面，彼此都深深刻在腦海裏，無法抹掉，那些經歷是為我們深刻的友誼作鋪墊。
你是天上的雲，我就是吹動你的風，我們彼此依賴，互相信任，互相關心，讓我們保持這種朋友之間的友誼，直到永遠！就像小河裏的水源源不斷的流淌着。看着你那天給我的留言，我又深深地感動了，無論我們聯繫有多少，只要內心留有彼此的一片天空，那麼偶爾一聲問候就會帶來會心一笑。
轉眼間，六年過去了。
記得六年前的我們，先是對新環境的陌生與恐懼，到如今早已變得平常、自然；想當年一個個稚氣未脱的孩子，變成了一個個知書達理的青少年，我的心情也變得複雜起來。
抬頭望了望每天上學必經的大門，發現它比平常更加美麗。每天早晨，我們走到校門口，都要先向站在門口值日的老師問好，然後再掛着燦爛的笑容走進校園，開始新的一天。校門口不是每天都是乾淨的，不過只要地上有垃圾，同學們總會彎下腰來，撿起垃圾，扔進垃圾桶中。想起沒幾天就要與這美麗的校門説再見了，我的心中難免會有些不捨。
在校園中漫步，我仔細地看了一遍這些黃紅相間的教學樓——寬敞的木門，明亮的窗户，整齊的課桌，還有那寫滿筆記的黑板。這些東西都保留着我的一些美好的回憶。上課時我們認真聽講，看着老師在黑板上寫個不停；下課我們在教室裏追逐打鬧，充滿歡樂，想起沒有幾天，我就不能坐在這張桌子上，學習遊戲時，我不禁有些難過。
慢慢步入操場，想起體育課上我們在這裏聊天、跑步、打球，運動會上我們齊心協力，共同完成比賽的`場景。六年，我們在這裏流下了多少汗水，在這裏付出多少努力，我怎麼數也數不清。
往前走幾十米，我看到了一個大門，上面印着閃閃發光的幾個字“星火生態園”。我不由自主地走了進去，裏面的動物還是老樣子——小羊自由自在地吃着草，雞在籠子裏走來走去，白鵝卻在那裏“向天歌”，而孔雀在那裏曬着太陽。大棚裏的蔬菜越長越大，就像我們從一個個無知的大班學生變成了一個個有知識的六年級畢業生一樣。幾幢小木屋讓生態園看起來更加温馨。
六年，説長不長，説短不短，卻給我留下了深刻而美好的回憶。
“記得當時年紀小，
你愛談天我愛笑。
有一回並肩坐在桃樹下，
風在林梢鳥在叫。
我們不知怎樣睡着了，
夢裏花落知多少。”
這首小歌，第一次聽，我就很有感覺。有時往往，相處已久的時光，回憶下來，可能只剩幾個剪影，在某個不知名的夜晚，以夢的形式出現。
記得國中第一次校運會，我沒敢報項目，倒是樂呵呵地連同幾個玩得好的同學，拎着一支筆、一個本子，滿操場地亂跑，一旦碰見我們班的同學正在比賽，不管是熟是生，就忙坐下寫加油稿，交到廣播站處。後來累了，所幸偷懶，對着秩序表寫稿，憑着貧瘠的想象力，胡謅幾句千篇一律的場面描寫。幾個女生，一排坐着，稿紙枕在膝蓋上邊費勁地寫，彷彿不被周圍的嘈雜干擾，某一瞬間同伴認真的'側臉染上淡白色的光圈，這一幕便揮之不去。
第二次時，突然有人攛掇我報項目，心血來潮之下，於是參加女子接力。等到正式比賽，卻是莫名沒底，還好不少同學來為我們助威。他們鼓勵的目光，給我一種相信自己的錯覺。我不禁期盼準備時間能夠再長一些，暗想對於運動員來説，也許最幸福的，不是上領獎台，而是在這一刻，被熱切地需要。發令槍響，身後的吶喊聲沒能被我遠遠拋下，混着咻咻的風聲和急促的腳步聲，久久盤桓在我腦海。
最後一次，不知怎地我患得患失，一番躊躇以後，方才決定再報女子接力。終於開始比賽，由於信心不足，我果真發揮失常，留下幾乎墊底的第一棒，內疚、失落、懊惱，簡直要將我在炎日之下燃盡。我慢慢踱回座位，大家要為最後衝刺的同學加油，顧不上我，反而鬆一口氣。這時有個朋友過來，默默地遞一杯水給我。我緩緩地抿下它。水的清洌掠過我的喉嚨，汨汨流下，似乎浸潤我焦躁的肺和沉鬱的心，使我呼吸舒暢，渾身通達，這份涼爽於是深深烙進我的知覺。
無法承載太過繁重的記憶，正如我們無法裝下滿地落花，唯有挑揀其中幾朵，細細熨帖在收藏裏，替我描摹那些年，我們一起走過的歲月。
回憶
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經在這個學校度過了七個春夏秋冬，閉上眼睛，默默的冥想，我到底都做過了些什麼，是誰與我一起前行，並肩作戰呢……我所想説的、我所想回憶的，太多太多了……
坎坷
在我們奮鬥過的的道路上，回頭看看，阻擋道路的絆腳石早已變成了里程碑。我忍俊不禁，這便是我光輝的歷史。在坎坷的背後又是誰可以助我一臂之力，鼓勵我，幫助我，帶我渡過難關。這條道路上，不僅僅是我一個人的努力，還有那些幫助過我的人……
陪伴
在我傷心的`時候，會有誰來安慰我；生氣的時候，會有誰來讓我對她發泄；高興時，會有誰來聽我訴説。誰可以在讓我隨叫隨到，誰可以是我永遠的避風港，誰可以什麼事都為我着想，像親姐妹一樣，陪伴在我身邊，一直在……
謊言
在我考試失利或因種種原因難過的時候，必定會有誰問候：“潼，怎麼了？”“沒事，我很好。”這種不想讓別人為我擔心的謊言我又會撒給誰呢？這善意的謊言，帶給我了種種“財富”，這種“財富”是富翁們沒有的，是任何人也買不到的，而這財富又是誰帶給我的……
答案
答案是時候揭曉了，我必須要感謝你們，我最愛的朋友們。謝謝你們這些年來包容我、幫助我、保護我……你們為我做了太多，我不知道該用怎樣的言語去形容。在我成長的道路上，需要你們。一路上有你們，我便安心。這就是我的答案，唯一的答案。
永遠
我希望，我們可以永遠在一起，永遠是朋友，讓我永遠有個依靠。繼續奮鬥青春，為自己的願望所努力，加油！朋友們，我永遠愛你們。
陽光在午後變得透明，蜿蜒向所有它可以到達的地方，濃郁的樹蔭依然抵擋不住太陽投射到眼皮上的紅熱滾燙。乾淨的天空，只剩下徹底的純粹的藍色，帶着即將到來的夏日的香氣和熱度，向牽着手，沐浴在陽光下的我們宣佈：就要畢業了。
這五個字具有巨大的殺傷力，瞬間秒殺所有人的眼睛。淚水會弄髒每一個人的臉，最終卻還是被不知什麼牌子的衞生紙吸收了進去。
三年前就是這樣，哭了鬧了就和國小的`一羣朋友再見了。甚至可以看到我們雙腳邁出校門時生後的影子突然被割裂的樣子，身軀繼續朝前，墨般漆黑的影子留在原地，帶着恍恍惚惚的傷心和未知的恐懼。
後來就有了這樣一羣朋友，又陪我度過了三年，一千零九十五天，兩萬六千多個小時。
那些年，我們總愛一直牽着手，不管天氣多麼炎熱，不管手心裏出了多少汗，還是緊緊握着彼此。校園裏充斥着我們打鬧的聲音，操場上還有我們一起奔跑的痕跡，在他們面前我總是笑的毫不淑女，他們也和我一起笑，連隔壁老師辦公室也聽得到。
他們總愛叫我“黑娃兒”，但他們又認為我屬於陽光，有時候連我自己也就迷迷糊糊地接受了這個外號。
他們總愛説我很笨，很簡單的一道數學題都不會，但他們有總會在一邊説我很笨的同時一邊拿着筆開始跟我講那道題。和煦的陽光會照在他們的側臉上，心中不禁泛起一絲温暖的漣漪。
他們還會在我搬不動裝滿書的箱子時，毫不猶豫地挺身而出，抱起我的箱子時眉頭都不會皺一下，而我只能傻傻地跟在他們後面，正琢磨着怎麼幫他們一把時，他們已經把箱子搬到要搬去的地方了。
在我傷心時，他們的肩膀總會借給我，讓我趴在上面哭，直到淚水吧他們的校服弄濕了，他們也不會嫌棄我。
每當想起他們時，我都會不由自主地微笑。
我相信，我們的友誼會在心靈深處烙下永恆的記憶，即使是在悽清的夜晚，它也會以最華美的韻律融入星辰的歌唱。
那些年，我們一起牽手走過。
歲月悠悠，時間如溪水一去不復返。曾經的曾經你我都很快樂，現在的現在你我各奔西東。灰冷的樹葉，無情的在凋零，留我一人獨自在守候……
我喜歡仰望天空，喜歡一抬頭看見在白雲裏對我微笑的你們；我喜歡撫摸微風，喜歡一伸手觸摸在風裏一路歡歌的你們；我喜歡聆聽樹林，喜歡一豎耳傾聽在樹下捉迷藏的你們；我更喜歡觀看世界，喜歡一睜開眼欣賞在那一端的你們。
我還是一個人在小木屋前徘徊，坐在那木樁上靜靜回想。
記得剛開始認識的時候我們都還是孩子，沒有困惑、沒有羈絆、沒有憂傷。記得有一次，我因調皮爬上了一棵大樹，當時我害怕的不敢下來，是萌萌讓我踩着她的肩膀下來的，之後我問她：“痛嗎，對不起。”她卻説：“嘰嘰歪歪的，本小姐厲害着呢！”但我在她的背影裏看到她不停地揉着肩膀。我哭了，這是我第次為一個人流淚。
還有一次，那是我一生難忘的事。國中放暑假時我們決心參加電視台唱歌比賽，烈日炎炎，太陽公公把身體升的很高，此刻的人們都在家裏午休，但廣場上還有三個熟悉的`身影———我們。我們為了能晉級幾乎每天如此，當我實在支撐不住時，是她們鼓勵我，看到她們沾滿汗水的臉頰衝着我微笑讓我認識到其實我可以再堅持一下，是萌萌和龑龑用實際行動證明了我可以堅持下去的理由。我笑了，這也是我第一次為人真心的笑。
我們希望彼此能永遠開心，永遠在一起，於是我們在我們那兒的一座小木屋前許下誓言：“我們會讓彼此擁有這世間獨一無二的幸福，那就是我們真心呵護的友誼”。
那些年我們一起走過的路，有歡笑、有悲傷、也有收穫。現在我也要離開這小木屋了，離開這屬於我們的回憶，離開我們曾經許下誓言的地方……
回到家後我給她們寫了一封信，信的最後我寫了一句“筆尖滑落，遊戲結束。”卻沒想到她們回信時寫道“筆尖提起，遊戲繼續”。
十年之前，我不認識你，你不屬於我，我們還是一樣，陪在一個陌生人左右。
當清晨的第一縷陽光灑向大地，新的生活，便又在開始。時間飛逝，轉眼間，我已成為了一個準初四的中學生，不知是喜是憂，最後的一年，所有的辛勤汗水，都為這最後一年的果實澆灌着，在這些年裏，有着我們無數的回憶，在這裏，有那些曾經陪我瘋、陪我鬧、陪我哭、陪我笑的朋友。悄悄的拉開思念的心幕，回顧那些年，我們一同走過的日子。
那些年，我們一起唱過的歌，不知何時已被遺忘；
那些年，我們一起罰站的走廊，不知何時也變得這麼冷清；
那些年，我們一起抄襲的作業，不知何時也被丟在一邊；
那些年，我們一起遲到的日子，至今仍清晰記得；
那些年，我們一起疊過得紙飛機，如今在記憶的時光裏飛翔着；
那些年，我們在一起的時光，如今卻被夕陽拉到了黑夜。
總會有那麼幾個男生女生，悄悄的圍在一起，感歎時間的飛快，互相詢問着今後要報考的`學校；
總會有那麼幾個人，會烙上幾個可愛的綽號；
有無數的時間，我們一起度過，一起做作業，一起玩電腦，一起看電視，一起在數學課上打瞌睡。
有些故事，我們一起聆聽；
有些地方，我們一起留戀；
有些日子，我們一起緬懷；
有些困難，我們一起戰勝；
就像曾經，有些考試，我們一起想辦法，有些遊戲，我們一起打通關，有些歌，我們一起唱。
無法忘記的青春裏，我們的足跡延長着成長的故事，唯一留給我的，就是回憶，年年歲歲，歲歲年年，朝朝暮暮，暮暮朝朝，相聚在這裏，離別在這裏。
不知何時，我又聽見那首熟悉的歌：十年之後，我們是朋友，還可以問候，只是那種温柔，在也找不到擁抱的理由。
那些年，我們一起走過，那是屬於青春的色彩，那是一個敢想敢做的時代，那更是我心中的一片後悔。
記得那時，十四、五歲時的花季，正值青春年少，當然，年少的我們，總會變得輕狂。從校裏到校外，到處招搖過市也許説不上，但是成天嘻戲打鬧，不務正業……這，就是我們那些年一起走過的日子，也許説那些年一起混過的日子更為恰當吧！
歲月如白駒過隙，眨眼，兩年過去了，生活還是生活，並沒有給我們的人生畫上濃重的一笑。隨着年齡的增長，那顆稚嫩的'心也日趨成熟了起來。我終於還是明白了一個道理，年少輕狂，已不屬於我們，於是……
如果，我一個人孤單的走着，我並不感覺到寂寞和孤獨，因為我覺得自己活得很充實，我感覺到自己的每一天都過得很快，因為，我為了自己的理想而奮鬥着，為了自己的目標而努力着，從前的我，總是時時自嘲，我沒那麼偉大，別跟我談理想，現在想想那時的無知，總是會一笑而過，當然，心境不同了，我現在有理想了，我會為它而努力拼搏着。
我沒那麼偉大過渡到了理想，而拼搏，我想這需要一個很大的轉折。
那些年，我們一起走過的日子，那是一起蹲在廁所裏抽煙，那是在一起喝着兩三塊錢劣質的啤酒，那是一時的豪言壯語，那是屬於青春的年少輕狂，最終的結果，它註定只會成為一片過眼煙雲，慢慢的淡了……
那些年，我們一起走過的日子，它的結果註定就是這樣。
現在，我還是孤單地走着，我想我的努力會成功的，而我也認為我一定會成功，經歷過折翅的鷹，它的翅膀癒合了，它還會繼續犯錯嗎？
朋友，再見面時，你還是你，而我，已不是曾經的那個我了。
我們的道不同。註定不會走在一條路上。
那些年，我們一起走過……
如今，我一個人走過……
我想將來，我們不會再一起走過……
書，伴隨着我，一同度過這美好的時光。
四歲時
當時我認識的字不多，但對書本卻情有獨鍾，經常喜歡翻閲那些彩色版拼音讀物，如《安徒生童話》、《格林童話》……我常常被書本中奇妙的故事和漂亮的圖畫吸引，總是百看不厭。我的牀頭櫃和枕頭旁總會擺上幾本書籍，這些童話故事伴着我一起進入夢鄉。
六歲時
這時我已上國小二年級了，對書籍也越來越喜愛。我家有幾千冊圖書，每當一有空閒的時候，我就會到書架上抽出一本書來品讀，一邊輕輕摩挲帶有書香的'頁面，一邊細細品讀書本的內容，開始學會理解故事內涵，從書本中明白事理。
八歲時
我常常坐在台燈下，獨自陶醉在厚厚的書本中。這時我已能閲讀古今中外的經典名著，甚至古文版的“四大名著”也樂此不疲。浩瀚的書海、豐滿的歷史人物……總是讓我如痴如醉，我的情緒總是與書本中的人物命運緊緊相牽，時而開懷大笑高興，時而傷心落淚。我的課餘時間基本上都用在了閲讀上，讀書已在我生命中打下深刻的烙印，讓我再也無法割捨。
十歲時
“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得……”吟讀白居易的《長恨歌》，我彷彿看到了國家的腐朽衰敗、人民羣眾的苦難生活和作者對國家前途命運的深切憂慮。讀書可以明智，讀書使我懂得要將自己的命運與國家的命運相連。只有通過讀書，才能提高自身素質，才能緊跟時代潮流，才能更好地為國家建設發展做出更大的貢獻。
書籍是人類進步的階梯，也是我永遠的朋友，伴隨我一起走過人生的美好時光！
不知不覺，我在外國語已經度過了六年的學習生活，我們即將畢業，去迎接新的學校、新的課程。在這六年裏，最令我難忘的，是老師們的教導和同學們的笑臉。
老師，您讓我們茁壯成長！當我們“缺水”時，是您無私奉獻，給我們澆水；當我們放棄時，也是您，來鼓勵我們，為我們加油！在這六年裏，您的付出是最值得我們去回憶的，您教會了我們如何去做人，如何去面對困難。“您的臉上多了一條皺紋，而我們又多了一點知識”，這句話是對您辛勤付出的寫照。
即使我進入了新的學校，認識了新的同學，可我卻永遠忘不了陪伴我度過國小生涯的同學們，是你們帶給了我快樂，帶給了我收穫，也是你們讓單調漫長的國小生活增添了許多光彩。
記得二年級時，我還是一個害羞，內向的孩子。自從轉到了外國語，和同學一起去跑，去跳，漸漸地，我的性格有了大大的改變。我變得大方了，在課堂上經常會起來發言，演講；我變得活潑了，經常跟隨家人户外爬山，旅行；我也變得樂於助人了，看到有人需要幫忙，會主動伸出援助之手……
有一次，濰外的'張校長問過我“你在外國語最大的收穫是什麼？”我相信許多同學肯定回答學習方面的收穫，可我的回答是：“快樂”。是啊，濰外給我最大的變化，就是讓我的生活快樂起來。在學習之餘，我會和同學們一起，在操場上踢足球，打籃球，一起去體育鍛煉，來減輕學習的壓力。在濰外，其實還有許多豐富多彩的活動，如一年一度的“藝體節”，英語話劇比賽，跳蚤市場等等。我們即將畢業之時，學校還設立了“濰坊外國語自選課程超市”，讓我們選擇自己喜歡的課程，為我們考上好的國中做準備。
濰外，我的母校，我會永遠記得您的！在這裏，我懂得了感恩，師恩難忘，感謝老師為我們付出的一切！我收穫了友情，友誼長存，祝願友誼之樹四季長青！
六年的國小生活已經結束，還沒來得及説再見，一轉眼，畢業照已經領到，大家又將各奔東西。
我想借這個機會，問我的好朋友幾句話：會不會有一次，你上QQ是為了找我，想和我聊天？會不會有一次，當你看到我打給你的未接電話和發給你的短信，嘴角會掛着一絲微笑？如果有一天，當你上QQ卻發現我的頭像永遠成了灰色，會不會感到一些失望？如果有一次，你打開手機，卻發現沒有一個電話和短信，會不會感到一些傷心？如果有一天，我徹底從你的世界裏消失，你會不會記得我的存在？
或許你不會，因為——我是個不討人喜歡的人，霸道，愛欺負人，經常挨老師批評，這樣一個人不值得你們記住。可我會記得你們，因為，我的生命有你們，所以變得歡樂。知道嗎，我的一生有兩件幸運的事：一是遇到你們。二是和你們一起生活、學習。也許在國中，會遇到更多的朋友，但我不會忘記你們。遇到你們真好。
藍陳悦，周楠，陶亦萱，還記得我們一起討論《秦時明月》的那些日子嗎？還記得，我們曾經因為崇拜某人，而為自己定的身份嗎？還記得，我們一起寫小説，然後分享嗎？我們在一起，用我爸爸的話來説：像瘋了一樣。的確，我們一羣人在一起，真的'是這樣。“我們雖比不上伯牙與子期，可我們算死黨，一起説祕密，有什麼好事都與你説。”陶亦萱，謝謝你的這句話，讓我知道，在茫茫人海中，有一個人曾經掛念着我。那些年錯過的大雨，那些年錯過的友情，好想擁抱你，擁抱錯過的勇氣。曾經想征服全世界，到最後回首才發現這世界滴滴點點全部都是你。
寫到這裏，我真的哭了。
即將分離，那些曾經為了一點小事而引發的矛盾，現在回想，卻又那麼甜蜜。再見了母校，再見了老師，再見了同學們，我記住你們了！
黑如墨般的長髮紮在腦後，陽光温柔撫過她的髮梢，單薄柔弱的身子，時常穿着一件深藍色的牛仔裙，嘴角勾着一抹淺淺的笑。記憶的碎片點點重合起來，顯現出這樣一個温柔靦腆的女孩。
和她初相識是在那個陽光明媚的早晨，我剛轉學。那時不知道轉學是什麼意思，只知道跟着新老師走進了一個完全陌生的環境，一張張陌生的面孔，讓我有些手足無措。好不容易下課了，我孤零零地站着，沒有同學來找我玩。我無聊而又期待地觀察着一個個同學，忽然，我的目光停留在一個角落，那是一位女孩，靜靜地望着窗外。我有了一種奇妙的感覺，似乎有一種緣份，催促着我去和她交朋友。“我可以和你一起玩嗎？”我在她邊上站定，小心翼翼地問。女孩轉過身來，彷彿一陣春風，拂過我略帶緊張的臉，她的.眸子深邃而閃爍，像一潭秋水。“可以！”她肯定地點了點頭。這一點頭，我倆的命運似乎就打上了一個結，我們興趣相投，什麼都能聊到一塊兒，我們一起哭、一起笑，一起走過國小裏每一個春夏秋冬。
我馬虎粗心，她則心靈手巧。記得有次做手工，老師講了好幾遍，我還是不會折，不是這裏折歪了，就是那裏破了條口子。我的作品可以被視為垃圾。而她卻很得心應手，就像會變戲法一樣，一會兒就完成了。無奈之下，我只好厚着臉皮請教她，她笑眯眯地講給我聽，很認真，很仔細，我聽着她的講解，望着她認真的側臉，不禁嘴角也勾起了弧度。
幾年的春花秋月，我們始終在一起，無論以後天各一方，我堅信遙遠的天空中有一顆屬於我們的星星，永遠亮着，永遠，永遠……。
嗯！孫何意，這個名字，我銘記在心，不會忘記。
早晨微亮的天空下有着我們深深的思念以及温馨的問候，遠方的你們何曾在夢裏出現過那彼此熟悉卻又顯得陌生的臉龐。
靜靜的聽着，風的聲音，穿梭於每個角落，我們的曾經也是像風一樣奔放不羈。
靜靜的聽着，蟲兒鳴叫的聲音，好像一道讓人沉醉安寧的旋律，我們的曾經也是如此的歡聲笑語。
靜靜的看着，那遠方的燈火，忽明忽暗一盞盞的亮起又一盞盞的`熄滅，我們的曾經又是無數次的希望又是無數次的失望。
靜靜的看着，前方的朦朧，是如此的灰暗卻又是這般的隱現，我們的曾經也如此天真地認為長大後會是另一道美麗的風景，殊不知只是一道我們需要勇氣才能走的路，而路邊的風景有時都來不及看，當停下來看時，卻發現已經走了很久，很遠，已不再是曾經，那些回不去的年少時光。
看，天亮了，太陽在升起，朋友，前方的路已經明亮，請勇敢的走。
別害怕，傷心難過的時侯，請記得，還有我們，彷徨無助的時候，要記得，還有我們。
看，那些匆匆忙忙地趕路卻又在説説笑笑的人，不正是我們曾經的那翻景象嗎？
日出，日落，如此的反反覆覆，曾經也好如今也罷，都已記不清我們走過了多少個日出日落。
時光在逝去，或許我們會隨着時光將那些曾經的美好慢慢的變得模糊，甚至破碎，但心底間的那一份悸動還是那麼的清晰可碰。
天更亮了，你身處熙熙揚揚的人羣中，你會眺望遠方嗎？是的，你應該眺望，因為哪裏有他，也有她，還有它，有你的理想，有你的幸福，還有你那美好的曾經。
請記得，相遇時給彼此一個微笑，讓彼此知道你過得很好，但不要聊起那美好的曾經，過去的已回不去，而此刻的相遇便是那美好的曾經，就讓這份温馨進行到底吧。
也請記得，我們永遠總會默默地在你背後支持你，那怕你會讓我們失望。因為……我們一起走過。
我不知道老師你現在是否在台燈昏黃的燈光下熬夜批改作業，我不知道老師你現在是否坐在電腦前看着成績排名為差生苦惱。但我唯一知道的是，老師你是個好老師。
還記得開學第一次見你時，那天在下雨，你穿了普通的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來，有泥土，腳上穿了一雙人字拖，拖鞋上依然有泥土，你説你叫黃東平，是我們的數學老師，因為這一身另類的打扮，使我們馬上記得了你，印象深刻。
你的課，老實説是最有趣的一科，因為那課上時不時會爆發的笑聲。你是個幽默的人，在相處的三年間，我不止一次地深刻體會到，你不會用像老師那種的'讓學生站起來的方式學生的昏昏欲睡，你會時不時地串上個笑話，讓我們在笑聲中認真地聽課。
你是讓我覺得最好相處的老師了，所以我總會打趣地叫你“親愛的小平”，而你也會微笑着迴應我，你是個天生讓人覺得親近的人，不止是憨厚的外表，還有你的笑容。
你是個敬業的人，在期中末考試時，你定下了考的好就有勵的，考的很好的錢，最多的貌似是100元，考的還好的本子，很多，總有5。6本，而且都是你自掏腰包。
你對那些重點的解釋總是很有趣的，比如你對根的解釋，因為有趣，所以我至今牢記，你説根是，正數是，所以可以出來，負數是，所以出不來，而零是，隨便進出。如此有個性的解釋，放眼全世界，大概只有你能想得出來吧！
所以説粉筆生涯，春秋。所以老師都將青春奉獻給了書本，奉獻給了學生。聽着你在課上的聲，那是怎樣的一種聲音啊！那是你用生命化作的生涯，那種聲音彷彿來自遠方，又彷彿近在眼前。
我不知道等我長大了，畢業了，工作了，離開這座小島了，你是否還在這裏教書，我不知道等我長大了，會不會時常去看看你，但我終究是不會忘了你了。因為你陪伴我走過了一段璀璨年華。
學問齋