在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的關於孝的作文，希望對大家有所幫助。
孝心無價
又是週末，我躺在牀上，懶洋洋的看着電視，今日剛好是集，不明白媽媽會買什麼好吃的呢這時媽媽走了進來，我跑下去：“媽媽，今日是集，你去不去趕集”誰知媽媽大聲説在下頭大聲説：“還趕集你看看我和你爸爸忙的，你可倒好，就明白看電視，你快吃電視吧!下去把碗刷了，把衣服洗了。”我聽後一肚子委屈，氣沖沖的'説：“我不，你們不去我自我去趕。”
到了集上，已經全然沒了買東西的興致，在那一遍遍的轉着。
路邊的小販叫賣着，迎面走來一對父女，六七歲摸樣的女兒眼饞的望着買糖葫蘆的人。父親看了女兒一眼，在褲袋裏摸索了一會兒，最終掏出兩張皺皺巴巴的五毛錢，買了一串糖葫蘆。女兒迫不及待的接過來，我以為她會立刻吃掉，奇怪的是，女兒聞了聞，突然舉起糖葫蘆：“爸爸，你先吃。”“我不愛吃。”“我必須要你吃嘛!”父親拗可是女兒，彎身咬了一口含在嘴裏，細細咀嚼着，女兒這才有滋有味的吃起來。父親親了一下女兒，黑紅的臉堂上露出了笑容，攙着女兒往前走……
我愣住了，愛是深情的理解與互讓。
我一臉羞愧的往回家的路上走着……
是誰，讓我們來到這個完美的世界？是誰，為我們創造了一個快樂的成長環境？是父母。
此刻大多數的孩子都嬌生慣養，象一個個小公主、小王子似的，過着衣來伸手、飯來張口的生活，平常對父母呼來喚去，自我的事情都等着父母來做，父母跟僕人沒什麼兩樣了。
你就應很小就聽過《世上只有媽媽好》這首歌吧，它反映了母愛的可貴，有媽的孩子象塊寶，有父母的孩子最幸福。在你悲哀的時候，有人替你擦眼淚；在你高興的時候，有人比你還高興；在你不順心的時候，有人鼓勵你要堅強；在你不痛快的時候，有人承受着你的發泄；在你生病的.時候，有人半夜起來為你喂藥……然而，父母為我們付出了這麼多，我們又做過什麼呢？好好反思一下吧！此刻有一些孩子，受到社會上不良風氣的影響，漸漸學會了抽煙、喝酒，甚至打架、偷竊，父母常常礙着面子給別人道歉。電視上也經常看到兒女成家後就把父母趕出家門的例子。其實，父母最大的心願就是兒女能健康、幸福、快樂。
父母的生育之恩和養育之情是我們一生都無法償還的。因此，藉此書信文化活動，我期望所有的小朋友，從此刻開始，養成良好的生活習慣，從小事做起，從點滴做起，做一個孝敬父母的好兒女。
孝是每個孩子回報家長的方式，也是一種品德。
孝在生活中常常會被説起，它代表着對家人們的'愛和孝順，我們每個子女都要孝順。我們現在可以幫家人洗腳、洗頭、做飯、洗碗……當父母老了，我們要給他們買他們愛吃的東西，有空要多陪陪他們，和他們視頻聊天……正如“百善孝為先”所説，不管怎麼樣，幹什麼事情都要把孝放在第一位。
你們可千萬別以為只有人才會孝順，其實各種小動物們也十分孝順它們的媽媽呢！沈石溪的《狼王夢》就講述了一隻小狼成為狼王，並幫助已經老了的媽媽捕捉食物，還幫她養狼幼崽。所以孝是大自然賦予我們的使命。
“時間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了。生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”《時間都去哪了》這首歌非常能説明孝的重要。我相信只要活在世上多幫助別人，多孝順父母親們，你死後就會升上天堂。
“媽媽！”
母親回頭一看。
只見在狹窄幽暗樓道的那頭，透過窗稜射進的光，隱約可以看到一個五六歲的小男孩，正向她走來，那是她的兒子小明。只見小明用他那雙温暖又肉乎乎的小胖手，緊緊地端着那一盆熱乎乎的水，似乎怕那盆水會灑了去。煙霧繚繞中他用他弱小的胸膛頂着水盆，肉乎乎的屁股往後翹着，滿臉笑容的向媽媽走來。此時，他的`動作像極了一個快樂的小鴨子。他一邊走，手一邊不停的顫抖，也許是水太重的緣故，不時的潑灑出一些濺在地上，在地面上彈跳出美麗的音符。他的頭臉上被光線照射的地方閃出一片晶瑩，不知是水還是汗。媽媽看着他如此辛苦，又是心酸又是欣慰，不由自主地笑了起來。
走到媽媽身邊後，他説：“媽媽，洗腳！”他開心地跟媽媽説，他在做一件大事，那就是“孝”。媽媽會心地笑了，笑得很開心，整個房間都變得明豔起來。
孝是一種美德。在寒冷的冬天給父母端上一杯熱騰騰的白開水，這是孝；在炎熱的夏天幫父母打開涼爽的`電風扇，這也是孝。其實，孝可以很簡單，只要在生活的點點滴滴中幫助父母做一些小事就好。
因為孝如此簡單，所以我也做過許多孝敬家人的事。
奶奶年紀大了，腿腳也不方便。在一個炎熱夏天的傍晚，奶奶在睡前親切地呼喚我。我聞聲跑向奶奶，站在那兒等候吩咐。原來，奶奶只是想讓我幫她一個小小的忙——給她從水壺裏倒出一杯温開水，再送去她房間。我爽快地答應了，因為這根本不算什麼。當我遞給她的時候，她面帶皺紋的臉龐對我笑了笑，並説了聲：“謝謝！”“不客氣。”我心想：都是家人還客氣什麼！像這種舉手之勞，我還可以多走走，鍛鍊身體！過了會，我去書桌前看書，正好看到“香九齡，能温席”的故事。黃香這位孝子讓我覺得，孝，隨處可見。
“誰眼寸草心，報得三春暉”。孟郊的這句話讓我們每個人都把孝牢記在心。
孝敬長輩
星期天，媽媽問我：“帶你去外婆家好嗎”“好，好!”我拉起媽媽的手，“咱們快去吧!”我迅速換好鞋子，拽着媽媽就要走。坐在車上，我無心看窗外美麗的風景，只覺得：“路怎樣這麼遠呢以往可是很快的，今日真慢呀!”
最終到了外婆家，我老遠就叫：“外婆!外婆”外婆連忙出來迎接我説：“喲，我們的寶貝外孫女來了!”“外婆，您最近身體好嗎”“好!好!多謝寶貝關心!”
外婆是開小店的，生意可好了，我想：今日我要幫幫外婆的忙!
於是，我對外婆説：“外婆，我來幫你做生意吧!”“喲，我們的寶貝真懂事呀!”外婆摸摸我的頭，欣慰地説。我立刻忙活起來了。一位又一位的顧客來這買東西了，有的買麪包，有的買文具，有的買冰棍……我幫忙拿東西給顧客，外婆收錢。顧客多時，把我弄得忙可是來了，媽媽邊對我説這邊，那邊，一邊也幫忙拿東西，説來也怪，有時許多顧客會一齊來，也真夠累的`。沒有顧客時，外婆整理起櫃子裏的東西，我一邊看，一邊幫忙理，外婆説：“要經常把東西理好，賣掉的東西要及時放出來，哪樣東西賣到不多時要及時登記，進貨……”
看來，外婆每一天從早忙到晚，必須很累，以後我要經常孝敬外婆，多幫外婆幹活!
很多人説：“孝是天經地義的”，“做人要講究孝心”，“要孝敬長輩”……
要孝，得了解“孝”字：孝，古字就像一個小孩正在攙扶着一個老人走路，意思是讓年輕人多多關照、幫助老年人。
雖然我口口聲聲説考，但其實，我是經過那兩件事之後才明白孝。
那天，我們搬家，有近兩百件東西要搬，而且要搬到十五樓去，有一下，爸爸要將一件用木板包裹着的東西搬上樓，就在父親起身的一瞬間，坐在一旁玩的'我，明明聽到“卡”的一聲，卻還在一邊悠哉悠哉，也不懂得上去幫忙。
還有一次中午，天上下着傾盆大雨，我放學後，打着傘等着爺爺來接我，過了許久，我發現爺爺兩手空空地向我走來，對我説：“孫子，快來，我把車子在那邊了！”我馬上過去，跟在爺爺後面，並沒有把傘架在爺爺頭上，就在這時，我聽見細雨中夾雜着路人的話“那小孩明知爺爺沒傘，還不幫着給長輩打傘，真是不孝啊！”
我突然感到少了什麼，直到現在，我才明白，我真正少了的是考心。
請大家尊重長輩！
1、運用多種感官描寫十分仔細
2、簡單交待時間地點和結果…
3、語言簡練規範開篇吸引人
4、…以…開頭較有新意前因後果娓娓道來
5、開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象
6、以景喻情開頭頗有新意;倒敍開頭渲染意境
7、開頭直奔主題也是一種寫法
8、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑
9、反問句開頭吸引讀者
10、開頭直奔主題讓人一目瞭然
11、開頭點題用詞很吸引人
12、場面和氣氛描寫為文章增色不少;
13、…對精彩地方進行簡單描述;點面結合
14、簡單介紹情況自然過渡到下一段;
15、情境描寫調動起懸念;
16、充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動
17、簡要敍述前因進行鋪墊
18、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
19、將…改成…更合適些
20、自然承上啟下細節描寫突出人物品質令人感動
孝是什麼？孝是給父母一個燦爛的微笑；孝是幫勞累的父母捶捶背；孝是給辛苦一天的父母做一些家務。而我認為，孝是幫母親梳頭。
媽媽的生日就在我生日的後三天，所以我記得很清楚。可有一個難題難住了我：到底送給媽媽什麼禮物才好呢？買一張賀卡？不行不行，沒有新意呀！買一對髮卡呢？也不行，媽媽喜歡什麼樣的'款式呢？要不，幫媽媽梳頭吧。這個念頭從心裏湧起。對，這樣既省錢又能幫媽媽做一些事情呀！説幹就幹，在生日那天早晨，這個計劃便悄然實施了。
一大早，我便讓媽媽坐在椅子上，讓我給她梳頭。媽媽半信半疑，知道我拿起梳子，輕輕地在那柔順的長髮上梳了起來，她才明白。媽媽的頭髮真香啊！梳着梳着，我彷彿也陶醉在了這香味之中。我把媽媽的長髮小心翼翼得紮了起來。呀，媽媽的頭髮真多，我的手根本抓不起來，我只好一點一點的放進手裏，紮起來，打上了一個她最喜歡的蝴蝶結。我讓媽媽照照了鏡子，我差點嚇了一跳，真醜！可媽媽還微笑着對我説：“乖女兒，長大了，媽媽真開心。”我説：“媽媽，您難道不介意我梳成這樣嗎？”媽媽笑着説：“媽媽還得謝謝你呢！要不是你來到這個世界上，咱們家能夠充滿歡聲笑語嗎？”
孝，原來這麼簡單！
孝是什麼？或許就是那一個暖暖的微笑，或許是那一束即將敗落的鮮花，或許是那付出背後的感動與自責……那一份不及格的考卷，讓我重新反思自己：什麼是孝？
陽光明媚，懶懶地把暖暖的陽光灑在桌子上，為正在認真答卷的同學們附上了一層金邊。在把同學們照耀着的同時，它又將日光幽幽的抹到路旁的'小樹上，為它增添了許些光彩。趴在桌子上的我卻了沒有功夫欣賞這太陽送給我的視覺感受，盯着那張考卷——一張普普通通的a4紙。就是這樣一張a4紙，上面的4個大字卻讓它不再普通——孝道考卷。是的，孝！
那一個個問題，像在開辯論會一樣，嘰嘰喳喳吵個不停，吵得我的頭好大，腦中嗡嗡直響，讓我無法安心。突然，它們又迅速擠在一起，魔法棒輕輕一點，它就向我撲來……
環顧四周，同學們的情況也並不好，他們個個滿臉黑線，愁眉苦臉，也被它嚇到了。
老師看着同學們，卻是一臉無奈的樣子，我盯着那一個個問題，不禁深感自責……
太陽依舊，日光懶懶地灑滿了小小的教室，卻依舊沒有照暖同學們和我的心。突然，天空彷彿裂開一般……唉，孝，似乎是説易便易，説難便難。
孝，或許是銘記，或許是感恩，或許是……
孝，是每一個人必備的品質。俗話説的“代代孝，輩輩傳”就是説你要孝敬你爸，就像你爸孝敬你爺爺一樣。
我們國小生沒有經濟能力，也不能分擔更多的責任。但我們可以把自己的學習搞好，幫爸爸媽媽做一些力所能及的事，這也是孝。
我們家現在最該被孝順的是“家庭一級保護動物”——老媽，因為老媽的'肚子裏多了一個小寶寶。自從知道了這個消息後，我便開始孝敬老媽。她要被子時我就停下手中的作業，趕緊拿給她；她要喝水時我就洗好杯子，趕緊倒給她；她要吃東西時我就翻出袋子，趕緊遞給她……
有一次，老媽的快遞到了。因為她走着走着就會吐，所以我就去幫她拿了回來。可是孝了老媽，就坑了老爸。由於老爸公司聚餐，到了昨天早上4點才回來，老爸一睡就睡到中午也沒人管他。我媽派我去叫醒他，我又推又叫他還是不醒，過了好久才逐漸醒過來。
隨着我年齡的增長，我要更好地孝順她。
孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”孝是中華民族的傳統美德。從道義上來説，我們不僅要孝順自己的父母，還要尊敬別的老人，更應該愛護比自己小的人。
記得有一次，奶奶過大壽，爸爸忙着去買東西。因為奶奶牙齒不好，所以爸爸買了一些鬆軟可口的東西，比如麪包、蛋糕、長壽麪等。回到家，爸爸還一直燒菜，不一會，熱騰騰的飯菜就從廚房裏被端了出來。吃着吃着，爸爸笑了，奶奶也笑了。她的笑容，真像一支老花朵啊！我覺得爸爸真孝順。
還有一次在暑假的週末，我們一家三口正吃着爸爸燒的美食。很快，爸爸媽媽都吃完了，只剩下我還在繼續吃。我趕緊吃完，然後把父母的餐盤全部洗掉。洗完之後，爸媽都誇我很孝順。這也是一種孝的'表達方式。
談孝古今，為愛踐行。一次洗腳，一次開門，一次幫助，這都是我們孝的表達方式。
今天，我和媽媽吃完早飯。我下樓玩，突然看見媽媽在涼台上擦窗户，我感覺媽媽一天到晚都在做家務，很辛苦。
於是我就趕緊上樓，來到媽媽跟前説：“媽媽你太累了，回去睡一會兒吧！讓我來幫你擦窗户。”媽媽開心地説：“謝謝你，乖孩子。”於是，我就把窗户擦得乾乾淨淨的，然後我又開始洗自己和媽媽的襪子，不一會兒，我和媽媽的襪子就洗得乾乾淨淨。家務終於做完了，真是累死我了。這時，我看見媽媽沒有蓋被子在沙發上睡着了，於是，我就躡手躡腳地給媽媽把最軟的毯子蓋在身上。
媽媽睡醒後，看見我這麼勤勞，媽媽的.臉上笑開了花，笑眯眯地説：“寶貝，你長大了，都能自己幹活了，還會給大人蓋被子了。”我聽了心裏美滋滋的。今天可以讓媽媽看到我的表現，我感覺幫媽媽做家事真開心，下次一定還要幫媽媽做家務。
“孝”字不僅是一個有深刻含意的字，其實，它還是一個可以從字面理解含義的漢字。
“孝”字真正的含量義是“老”在上，“子”在下，長輩在上，要被晚輩尊重，晚輩在下，應尊重長輩。
雖然，我已經明白了“孝”的意思，但是每當我見到“孝”字時，心中卻湧現出一種後悔的心情。
我在學校和家裏的表現完全判若兩人，學校裏，我每天上課認真聽講，作業
認真完成——可一回到家，就如魚得水，成了“齊天大聖”成天“大鬧天宮”，更讓我後悔的`是，我將自己的親人——爺爺，當成了不花錢的僕人，“給我倒水”，給我做飯“，這樣的話不計其數，現在我在心中告訴自己，他不是你的僕人，而是你的親人啊。
孝字我以有了新的瞭解，孝可以不是黃金萬兩，也許，它只是一句充滿温暖的話語，孝可以不是良田萬頃，也許它只是一個充滿感激的擁抱。
孝，在我看來就是讓父母放心自己，別讓父母操勞和操心。今天我要講一講關於孝的兩件事情。
第一件是我和爸爸之間的事。這天，陽光明媚，空氣新鮮。我坐在車上，想着如果我有一條項鍊的話，我一定要好好珍惜它。説着，我就下意識地摸了一下脖子。咦！好像少了什麼東西。啊，我忘帶鮮紅的.紅領巾了，這可是要扣分的。我想了個辦法，我先問爸爸今天是否要去南通、常熟等非常遠的地方，再問一問爸爸今天是否回家。最後再試探性地問爸爸：“你今天能不能回去幫我拿一條紅領巾？”爸爸同意了。現在想起來，我覺得這件事我做的不對，因為我讓爸爸操心了。
第二件是我和我媽媽的事。有一天，我們的語文老師讓我們抄詞，這些詞語明天會默寫。我想自己現在家默一遍，可是媽媽不在家，於是我自默了一遍。我覺得這次我做的是對的，因為我沒有讓媽媽擔心。
孝，是一種美德，是每個人都該有的美德。
學問齋