在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的拓展訓練感想作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
人活着並不是完完全全為了自己，人活着是為了社會，為了祖國，為了在別人有需要時緊時伸出援助之手！在生活中是避免不了與人相處的，在與人相處的過程中輝遇到很多事，在11月14日這天，讓我深刻地體會到一種力量——團結。
讓我尋找到了這種力量的源自於一個小小的遊戲……
這個遊戲主要規則是：我一共分四大組，四大組裏再分出四人小組，每小組大概5—7人。其中一大組中13人手中拿有水皮管。由一組用水皮管讓一直往下滾的球一個一個地接下去傳給那邊排好姿勢的.3組，然後一組成員把管子讓給2組，後面便是3組傳完把管子給4組，4組做最後衝刺。這個遊戲不但要考哪組默契好，還要考反應能力。看似簡簡單單的遊戲居然讓我如此受益匪淺。
每個大組裏都有我們2班和10班的同學。我們三大組分好組後便準備開始準備練習了。首先要先把水管皮給一組和三組的同學。然而，許多同學想先玩就不服氣地説，我要做。1小組或3小組的成員。去老師那領水皮管的全是三大組的2班同學，10班的幾個男生就在那生悶氣説全被我們上班拿完了，還玩什麼。我們正準備把水管給1、3小組，但是10班的男生便鬧彆扭不要，坐在樹下，10班的女同學不管怎麼勸説都不起作用。於是大家耐不住性子便不理他們自己開始玩了起來。可是因為人太少，不管大家速度再怎麼快球不一會兒就掉在了地上。我們班的男生不願把管子讓出來也生氣地坐在了地上，我們當然也就玩不起來了，大家心裏全是埋怨。
突然老師把我們聚集起來説道要講一個組為我們示範。我們站在那看着那住進行着傳遞，雖然動作不熟練，但臉上卻洋溢着笑容，示範結束後我用聚集在了一起。我們明白了光靠我少數幾個人的力量是無法完成這場遊戲的，便開始給那些不願玩的男生做思想工作，並且反省了我們自己的，有幾個男生甚至眼圈紅了，他們站了起來，我們便開始了準備。
收到拓展訓練的通知彷彿就在眨眼前……下一秒才後知後覺，我們國中生活的第一次拓展訓練已經放下了帷幕。
早上剛踏入班門，撲面而來的就是一股濃厚的防曬霜的氣息。大家都在紛紛擦拭着。雖然大家言語之間沒有透露出來，但從一對對秀氣的眉眼中，就能看出緊張、高興、期待的情緒。
我們的教官長得很帥氣，有一股屬於軍人的陽剛之氣。教官對我們的要求很高，從一個簡單的隊列練習就能體現出來。從軍姿的紋絲不動，到跨步的整齊有力，讓我反思平時太過順暢的生活，也讓我體會到了真正的軍人的艱辛及一絲不苟。
一陣陣熱浪包裹着我們，驕陽烘烤着我們的肌膚，豆大的汗水伴着學長學姐的歡聲笑語滾落到地，繼而又被蒸發。高温讓大家難耐。我想抬手扇風以解炎熱，抬起手時，我下意識地瞄了一眼教官。下一刻，我驚呆了。在同樣的.高温下，教官卻依舊一絲不苟地保持着軍姿，即使汗水流進了眼睛，他的手依然一動不動。教官筆直的軍姿就像一根柱子，撐着我，讓我堅持了下來。
也許是要結束的緣故，教官也會和我們開開玩笑，給難熬的訓練帶來了些樂趣。
記得最後一天，總教官説可以找教官合影，我們班女生頓時炸開了鍋，一窩蜂地朝教官湧去。教官一邊説着我不拍，一邊慢慢地朝操場外退去。女生們都在七嘴八舌地勸着。忽然，教官跑了起來。女生們再一次炸鍋了。
於是，操場上出現了這樣一個場景：平時“作威作福”的教官被半個班的學生追得滿操場跑，其中絕大部分還是女生。那場面之宏偉，聲勢之浩大，可以説是絕無僅有的。我跟在後面，陽光灑在操場上。每個人都在逆光奔跑着，陽光彷彿洗刷走了大家的疲憊，每個人的臉上都洋溢着笑容。
都説前路坎坷，一路披襟斬棘，稍有不慎就會被拋棄。我看不一定，就像教官教的口號所喊的：“前途似海，來日方長！”誰輸誰贏，還不一定呢？！
學問齋