在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的手拉手作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
李兆坤小同學：
你好！
我是XXX，我是濮陽市油田第一國小四年級一班的學生。我的性格非常開朗，愛好是打籃球和彈吉他。我有一個既幸福又快樂的家庭，有一個慈祥的父親，有一個比較嚴厲的母親，我的生活條件富裕，從不為吃穿和文具用品而發愁。
這次我來到了你們的學校，發現你們的生活非常平凡，矮矮的教學樓，坑坑窪窪的'地面，還有極為簡陋的教室。我非常同情你們，想給予你們最大的幫助。但同時，我也被你們堅強的內心做感動，你們在這樣艱苦的條件下依然沒有放棄學習的夢想，還在勤奮求知。當我們班來到你們學校時，看見了你們那迷茫的眼神，我想應該是還沒有見過那麼大的世面吧！
與你們相比，我們要幸福非常多，我們的生活條件都非常好，過着衣食無憂的生活，就是因為這樣，我們才會有鋪張浪費現象，沒有用完的本子就扔掉，沒有穿破的衣服，就統統收進了櫃子裏，換上新衣服。而你們能吃飽就已經非常好了，更別説經常穿新衣服，想到這些，我感到無比慚愧。
我建議我們以後可以互通書信，可以互相説説自己的心裏話。你有什麼困難可以給打電話，我會盡我的努力幫助你，我們還可以到對方家做客。
祝你學習進步，笑口常開！
孟令昊
20xx年4月22日
剛知道我們學校要舉辦“手拉手進校園”的活動時，我覺得非常有趣，而且非常期待。那天晚上睡覺前，我一直在想，我會和誰牽手進校園呢？
第一天，我是和一個五年級的大姐姐一起進校園的。我們倆並沒有説許多話，只是默默地手拉着手上樓梯。這時，在寒風中瑟瑟發抖的我們，卻感覺有一種温暖從心底慢慢地散發出來……直到到了班級門口，我們才戀戀不捨地分開了。我更加期待明天的早晨了！
第二天、第三天，我都是和三年級的弟弟妹妹一起牽手進校園的。三年級的弟弟妹妹性格就比較活潑了。在那短短的時間裏，我們談天説地，高興地分享一些有趣的故事，心裏快樂極了！我們還做了自我介紹，互相答應做好朋友。
最近幾天我到的比較早，都是和一年級的小弟弟小妹妹一起進校園的。這些弟弟妹妹們很小，還不捨得與爸爸媽媽分開。我只好慢慢地尋找，等他們依依不捨地和爸爸媽媽告別，再牽起他們的`小手走進校園。每到這時，我心裏都會百感交集：我小時候，是否也像弟弟妹妹們一樣依賴着爸爸媽媽呢？是否也不願與父母分開呢？
在這短短的幾天裏，我不僅僅交了許多朋友，還有了深深的感悟，而且還體會了不同年級的同學們對於自己年齡的看法……
願“手拉手進校園”常伴陶小！
玉樹的小朋友：
您好。
我們從沒相識，也不曾相見，因為一場突如其來的災難把遠隔千里之外的我們的心緊緊的連起來了。我叫吳敏霞，今年12歲，現住廣東省一座風景如畫的城市——深圳。我不但熱愛我的班集體，更熱愛我們的學校——深圳市田東國小，它有一個綠茵茵的.操場，一個寬闊的體育館。那是一個風景優美的讀書寶地，真可以稱得上是應有盡有。您一定想知道我是個怎樣的人吧！我是一個活潑快樂、聰明伶俐的小女孩，還是一個每天沉浸在書的海洋中的小女孩。我的學習成績在班級名列前茅，相信您這一點跟我相似吧！
您們晚上睡覺的被子都很單薄破爛，而深山裏的夜晚是多麼寒冷，我真的無法想像在寒冷的夜晚您們是怎樣在期盼中睡去的。相比之下，我們的生活環境實在是太優越了。我們所處的環境和您們所處的環境，讓我覺得跟您們相比我們身上缺點什麼呢？我想，應給是一種精神，一種鍥而不捨、渴求上進的精神。
我們學校經常開展“手拉手”的活動。最近還為您們捐錢、捐物。那時老師叫我們捐錢時，我毫不猶豫地捐了100元。我知道這錢不能給您們做些什麼，但我希望能真正地幫助到您們。
希望您儘快回信，更希望與您交朋友。讓我們一起手拉手，心連心，在燦爛明媚的陽光下，快快樂樂地茁壯成長吧！
祝您
學業進步，心情愉快！
您的朋友：_____
201___年___月___日
親愛的朋友：
你好！
因為我們現在要開展一項活動，所以我給你寫了一封信，希望我們以後能成為好朋友，我們的活動名字叫“手拉手”。
我們雖然沒有見過面，但我很想和你做朋友。我叫李嘉俊，今年11歲，上五年級了，在深圳上學。雖然我在深圳有許多朋友，但我十分希望和遠方的小朋友做筆友。你也許是個活潑的男孩，也許是個開朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。
我的家鄉——深圳，是個年輕而有繁華的城市。她雖然沒有悠久的歷史，沒有豐富的`土特產，沒有名揚中外的歷史古蹟，沒有讓人驚歎的山山水水，但她充滿生機和活力，在深圳人眼中，她永遠是最美的。深圳有許多值得一去的地方，比如刺激的歡樂谷，有趣的東部華僑城，熱鬧的華強北……還有讓你周遊世界的世界之窗和美麗的海灘大、小梅沙。深圳的環境很好，雖然四周都有高樓大廈，車很多，但大路兩邊都是綠樹成蔭。深圳也很方便，鄰近全球經濟之都之一——香港，海陸空交通都很便利。
你的家鄉是什麼樣的？一定也很美麗吧。或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純淨的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉。
我真誠地希望你能成為我的朋友。請給我回信呀！謝謝！
祝：身體健康，學習進步！
你的朋友：xxx
20xx年XX月2日
今天上午，我收到了兩封遠方的來信，這二封信是浙江省嘉興市清河國小505班的楊玉睿和徐剛同學寄來的，看過來信以後心情非常激動，非常感謝他們對我的信任與關心。
二位同學分別介紹了個人的基本情況和個人愛好，提出了增進了解、增強友誼的建議，寫得情深意切，詳細具體，真讓人感動啊！可以想象他們學校的手拉手活動開展的熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這二位同學有許多接近或相同的地方，有許多共同語言，我為自己能認識這樣的好朋友而高興！因為我發現這二位同學都是積極向上、品學兼優的好孩子，有許多地方值得我學習。
我準備在星期六專門為這二個遠方的同學回信，我將要告訴他願意成為他們的知心朋友;告訴他們我的愛好與興趣;告訴他們我在學習中碰到的難處和弱項;告訴他們自己在學習生活中碰到開心的事或不愉快的事;達到共享快樂，分擔憂愁、相互激勵;我也要提出用現代網絡交流的方法，這樣省時間又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學習上的難點、重點問題，或對一些相互關心的問題開展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發，相互促進，這樣會多麼的開心啊！
真的'非常感謝手拉手活動，它把遠隔千里的小朋友緊密地聯結在一起，讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍天下健康成長、幸福生活！我一定要珍惜這個難得的機遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動我們學習成績和思想品德的提高的巨大動力，讓友誼長存一直伴隨着我們成長！
雖然我不認識你，但我很想在這認識是你，希望這封信像一條無形的線，將我們的心連在一起!
我叫xxx，就讀於河南省新鄉市衞濱區新荷國小。我現在已經12歲了，讀五年級了。我喜歡讀書，是個有着體育天份的.男孩。我們的學校有許多體育器材，如羽毛球，單槓等等。下課時，操場上可熱鬧了!我們的教室寬敞、明亮;學校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中，茁壯成長。
最近我有一些苦惱：我們班的一些同學總是讓我生氣，雖然她並不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉!我該怎麼辦才好呢?你能不能給我出個好主意好嗎?出個好主意，我會很感謝你的!
今天我寫信給你，有一件重要的任務，我們小組商量了一下，希望我們能夠長期地保持聯繫，並且能夠開展手拉手活動。我們可以一個月通一次信，在重大節日進行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學期開展一次互訪活動，你們可以到我們學校來參觀，還可以到我們家裏來做客，我會把我最喜歡的遊戲介紹給你，把最喜歡的書給你看。這樣的活動你覺的如何?
啊!我忘了還有作業，就寫到這吧!記住，你一定要回信!
祝你：身體倍棒吃嘛嘛香，健康快樂，幸福成長!
一個民族就像一滴水，一滴水很容易滲到沙土裏面去，如果56滴水混合起來，就成一片大海大海；我們每個人就像一根筷子，一根是很容易折斷，13億多根筷子綁在一起，就堅如長城，民族團結就是這樣的。
在我們身邊就有這樣一件事，有一次學校舉行運動會。我們班取得了團體第一名。我們班的納爾泰，一名哈薩克族學生，他的學習成績不是很理想，可是他在體育方面表現出很強的優越性，為了使自己班變得更加優秀，在運動會開始前一週，他利用早讀和下午時間，帶領參加運動會的隊員跑步，他給其他的隊員講技巧、講方法，一起努力，團結協作。冒着大太陽，天天把汗水灑在操場上，雖然很累，但是為了給班級爭光，他們都咬牙堅持下來了。
因為他的努力，我們班在運動會中獲得了第一名，讓我們全班同學在比賽中深深的體會到了團結的力量。
這樣的民族團結的'故事在我們身邊還有很多很多，班裏的漢族同學很樂意給哈薩克族同學教漢語，哈薩克族同學也經常在節日帶來一些特色食品給同學們品嚐，我們一直都是團結友愛的。
一個國家相當於一個班集體，一個多民族的班集體。
如果我們每個人都不分民族，互相尊重，互相學習，互相瞭解各民族的風土人情，生活習慣的話。我們的社會將更加和諧穩定，人民都將平安生活，中國將變成具有一個巨大民族團結力量的國家。
今天上午，紅日高照，碧空萬里，我們鋼城國小四年級學生在老師的帶領下到我們的手拉手學校——羑河村學校參觀。
沿着碎石鋪成的小路，我們步行來到手拉手學校時，剛好趕上他們課間休息。羑河村學校的同學們迅速到操場集合，迎接我們的到來。
進入校園，首先映入眼簾的是唯一的一棟三層教學樓和一個有着小石粒的操場。在操場上，簡短的儀式過後，我們把禮物和寫給小夥伴的信親手交給他們。收到禮物的小夥伴都顯得異常興奮。我也把我的禮物——一支鋼筆、一個軟皮本送給我的小夥伴。我希望我的小夥伴用筆書寫童年，用本記錄成長。
隨後，我的小夥伴用她那熱乎乎的小手拉着我來到她們的教室。教室的外牆有些地方已經剝落，教室裏也不怎麼明亮，但卻顯得很整潔。她又領我來到她的座位，我看了看她的語文書，雖然已過了將近半個學期，書還像剛發的'一樣，沒有一處折角。我見她一直盯着我的校服看，就問：“你們學校有校服嗎？”她猶豫了一下，低着頭説：“沒有。”顯然她很羨慕我們。於是，我立刻轉移了話題。之後，我們就班級的情況、學習、生活、興趣等方面的內容進行了熱烈的交流。直到集合的哨聲響起，我們才依依不捨地揮手告別。
今天手拉手學校之行，我不僅對我們的手拉手學校有了基本瞭解，還交了一個新朋友，度過了一段美好時光，確實令我難忘。
電影《我們手拉手》講述了倆姐妹求學的感人故事。故事主要描寫了農村裏的一對雙胞胎姐妹由於家中無錢，只能供得起一個人讀書。因此姐姐只能在家裏幹活掙錢，幫助妹妹交學費。後來姐妹倆得到了好心人的幫助，終於能夠手拉手走進課堂，完成學業。當看到姐姐把讀書的機會讓給妹妹，還鼓勵妹妹要好好讀書，可等到妹妹離開時，她就抱頭痛哭起來時，我的眼圈濕潤了。我被姐姐高尚的情操所感動。同時我也為姐姐不能到課堂上去讀書而傷心。她們沒有書讀，她們盼望能上學，讀書是她們的最大願望。
後來她們遇上好心人—－譚慧。譚慧知道她們沒錢讀書就準備幫她們交學費，讓她們倆能同時上學。可就在這時，譚慧生了重病，需要大量的錢治病，可她還是拿出錢幫她們交學費完成姐妹倆同時上學的`心願。倆姐妹又可以在學校開開心心上課了。看到這裏我為倆姐妹能同時上學而感到由衷的高興，同時也為譚慧的病而着急，我希望她早點恢復健康。譚慧這種助人為樂的精神深深地震撼了我幼小的心靈。看完電影后我的心久久不能平靜下來。倆姐妹有一個理想，她們想當醫生。因為農村很少有醫院，看病要走好遠的路，所以她們要在學校附近開個小醫院，給村民看病。我也有個理想，我想當作家，因為我熱愛文學，我會朝着我理想彼岸前進。
長坑國小的小夥伴：
你好！
我是來自崇文實驗學校五年級8班的郭孟華。我經過了老師的推薦知道了你們學校，並且希望與你能成為知己知彼的好朋友。雖然，我現在並不認識你，但是我是個愛交朋友的人，涉交能力十分強。我們雖然相隔兩地。但，我相信我們只要在以後多聯繫必定會成為知己知彼的好朋友，我十分地慶幸有這一次機會認識遠方夥伴，在此機會我想介紹我自己與我們的大家庭。
我們班是個和諧奮進積極活潑友愛的集體，我們由30個人組成，大家都十分大氣，互幫互助，團結友愛。我們也非常地愛護我們這一個美好，温馨的`大家庭。我們不僅班級美麗，而且學校美。
我們班有展示風采的音樂廳，有書香撲鼻的崇文樓和尚德樓，還有寬敞的書籍海洋——閲覽室。以及充滿同學們嬉戲聲的大操場。
你一定覺得非常美吧！我希望你有機會的話，可以來杭州玩！帶你參觀古色古香的河坊街，西子湖畔的美景，美麗的西溪濕地等。一定讓你大飽眼福。
從此，我們就是好朋友了，我們可以寫信交往嗎？我們可以互相傾訴心聲嗎？希望我們能成為好朋友。
如果可以的話，我把我的電話告訴你13958073000以便溝通，我相信我們一定會成為好朋友的！期待你的回信。
祝
學習向上！
天天快樂！
郭孟華
親愛的貧困山區小朋友：
你們好！
我是一名學生，我叫陳甜甜，你們可以叫我甜甜。我今年11歲了，我喜歡的體育運動：打羽毛球、跑步、游泳。
雖然我不知道你們周圍的環境與個人的外貌，但是我在網上已經看到了你們的照片，我的心裏總會感到非常的悲傷。
在一張圖片上，我看到幾個孩子擠在一間光線昏暗、破爛不堪的屋子裏刻苦地讀書，桌子只是用一根木板和幾塊石頭搭成的，真擔心那石頭搭成的桌子腳會隨時倒下來砸到你們的腳；而我們呢！我們的教室是那麼寬敞、明亮。整齊的桌椅，嶄新的黑板，每個人都有着屬於自己的課本，教室裏還配備着多媒體設備。
再看看另外一張圖片：四個衣着破爛不堪，面頰上帶呦灰塵的女孩並靠在教室的牆上，靠着的牆都是用泥巴糊成的，窗户是用紙糊的，窗户的框子幾乎要掉下來了。而我們呢！每個學校的設備都是先進的，我們的`衣服要是一破了，就要買新的，而且我們穿戴整潔。我們的爸爸媽媽關注着我們的成長，經常帶我們遊山玩水。不像你們，年紀小小的就要揹負家庭的重擔——幹沉重的家務，帶弟弟妹妹。你們吃不飽，穿不暖，不像我們衣食無憂……
種種的對比，可以用四個字來形容：天壤之別！
貧困山區的小朋友們，你們千萬不要灰心，你們需要什麼東西，我會盡力去幫你們的！儘管我所做的，或許只是送你們一些衣服、學習用品，或許是我積攢的零花錢。但是我相信：一個人的力量雖然微薄，但是隻要全社會的人都伸出有愛的手，幫助你們，那就眾志成城了。讓我們共同進步，為祖國作出更大的貢獻吧！
祝：
身體健康，萬事如意！
遠方的夥伴：
你好！你那裏生活過得好嗎？最近學習進步了嗎？心情愉快嗎？
雖然我們不曾相識，但是我很想和你成為夥伴。夥伴之間需要相互瞭解，所以請你先聽聽我的介紹吧！我叫付顯雅，十一歲了，是一個學習優秀、做事認真、愛好廣泛的小女孩。我最喜歡跳舞，今年暑假準備考十級。
我在鄭州市管城區實驗國小五二班學習，我非常愛我的學校，因為這裏有寬闊的操場，寬敞明亮的教室，有和藹可親的老師。學校裏的'每個班都配有多媒體電腦，校領導重視培養學生們的素質教育，除了正常學習外，另外還開設了：烹飪課、十字繡、國畫、數字油畫、羽毛球課、足球課……上學期我報了烹飪課，現在已經成為名副其實的小廚師了，我包的餛飩、做的可樂雞翅，最好吃，將來有機會，你來我家做客，我一定會秀秀我的廚藝哦！
告訴你一個好消息，我們學校準備舉行一次“手拉手”活動，我期望和你成為好夥伴。相信我們成了好夥伴，一定會互相幫助、共同進步！如果你生活上和學習上遇到什麼困難，一定要告訴我，我會盡力幫助你，和你一起共渡難關！
你看了我的這封信，願意和我做夥伴，我會感到非常非常開心！
願你我之間架起一座友誼的橋樑，期待你的回信！
祝開心每一天！
想和你成為夥伴的人： 付顯雅
20xx年3月22日
親愛的徐剛同學：
你好！
這個星期三上午收到你充滿友情的來信，首先謝謝你對我的關心與信任，再次感謝“手拉手”活動把我們聯繫在一起，我很願意和你做知心朋友，讓我們在同一個藍天下健康成長。
見信如見人，可以想象你是一個興趣廣泛、性格開朗的好學生，身體一定很捧、精神面貌一定格外活躍罷！我非常喜歡你對各種體育活動的愛好；非常敬佩你自覺學習的好作風，我更加想觀看你多姿多彩的圖畫！我完全同意你在信中提出的三點建議，它將會加深我們之間的友好感情！
告訴你，我也是一個比較頑皮的人，那是因為我做事比較拖拉；我是學校的鼓號隊的大鼓手，每逢週一或學校有重大活動時，我都在隊列裏認真擊鼓，為同學們擂上前進的鼓聲；我對體育活動情有獨忠，喜歡跑步、打足球、打羽毛球，跳繩子可以跳七、八十下，踢健子可以踢六、七十下，所以我的身體蠻好，而且我還是個體育委員呢！我對學習感到有興趣，心裏也想爭取好成績，但是也有壓力，特別是英語和數學的成績不穩定、不夠理想，為此常被媽媽批評。怎樣才能把這兩門功課的成績趕上去，你有好辦法嗎？你能幫我想些點子嗎？我衷心希望能得到你的指點啊！
手拉手活動把我們拉在了一起，我相信它一定會成為我們互相幫助、互相促進、互相提高的友誼橋樑，希望我們能成為最好的朋友！我的'家鄉是一個小小的山城，文化之鄉，是葉劍英元帥的家鄉，希望你能到我們這裏來觀光！你能把你的QQ號碼告訴我嗎？讓我們在星期六或星期日通過網絡交流，增強了解，增進友誼，互相激勵，共同探索，共同成長！
祝你學習進步，萬事如意！
你們的朋友：葉xxx
20xx年月日
汶川大地震發生在2008年5月12日，人名解放軍在最短的時間內趕赴地震災區。房屋搖搖欲墜，大樹被震得連根拔起，房屋下壓着許許多多的人民。解放軍不怕艱難困苦，衝進了房屋，搬起了倒塌的樹木。
解放軍分散開來，衝進倒塌的房屋，拯救了千千萬萬的人民，搬起了巨大的石頭，讓受傷的人民得到安全。解放軍齊心協力，共同搬起了一塊又一塊的石頭，解放軍不怕危險，衝向呼救的.人民，把他們從危險中，從死海中，從油鍋裏救出來。解放軍們搬起了一棵又一棵的大樹，拯救了無數熱鍋上的螞蟻。
唐興就是人名解放軍官兵中的一員，在解救人民的時候，他的腳下一陣劇痛，原來是被釘子扎進了肉裏，可唐興一點也不管，在身上扯下了一綹布條，三下兩下把腳捆了個結實，繼續拯救人民，血一滴一滴的濕潤着布條，在唐興走過的地方留下了他的血跡。唐興拯救了許多人，最終，他暈倒了，經醫生檢查，唐興因為失血過多，導致自己的身體非常虛弱，並且還沒有那麼多的血來補救，所以唐興就這樣離開了人世，他是我的好榜樣。
在不斷的地震中，戰士們衝向倒塌的房屋，衝向連根拔起的大樹，衝向呼救的人們。哪裏有呼救，哪裏就有紅五星；哪裏有危險，哪裏就有迷彩服。
我要永遠記住這次的地震，記住這一次離開的唐興，銘記住解放軍。
四月八日，學軍國小全體同學去富陽洞橋春遊，和富陽洞橋國小的同學舉行聯誼活動。
車一到富陽洞橋國小，我就迫不及待地跳下車，欣賞起雨中的校園來。洞橋國小的校舍真是美不勝收：細雨中，剛抽出來的綠葉顯得生機勃勃。牆面上，同學們精心佈置的三塊板報在充滿春色的校園裏散發着青春的`活力。
我們來到了教學樓二樓。準備讓70名學軍小畫家作畫，我也是其中一位。
在二樓長長的走廊上，已鋪好了兩張十米來長的白布，攝影師、老師還有洞橋國小的同學們，都已整裝待發了。
我們席地而坐，確定自己畫畫的一片天地後，便開始作畫。
我抬頭看了看別人，他們有的在畫聯誼活動的現場，有的在畫宇宙星際，有的在畫卡通人物……放眼望去，畫布上滿是充滿童趣的畫。
接下來，同學們一個接一個地在白布上簽名。那些字真好看啊！豪放而不潦草，娟秀而不膽小，我想這便是同學們最漂亮的字吧！讓人百看不厭。
臨走時，我方代表向洞橋國小的同學贈送了一捧水彩筆，她大方地敬了個隊禮，説：“這是我們送給你們的水彩筆，讓我們畫出更美麗的藍天吧！”富陽的同學代表也向我們贈送了種子：“這是種子，讓友誼的種子在我們心中生根發芽吧！”聲音中帶着一些羞澀。
時間過得飛快，轉眼間，我們要回學校了。從同學們的腳步中可以看出，他們對富陽是怎麼的留戀與不捨啊！從同學們的眼神中可以看出，他們多麼想再來啊！
就這樣，全體同學心裏揣一份留戀與不捨，踏上了回程的車。我衷心祝願我們兩校同學的友誼天長地久！
學問齋